勤儉節(jié)約制止浪費主題班會教案

時間：2022-10-28 13:00:27 主題班會我要投稿

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勤儉節(jié)約制止浪費主題班會教案（通用6篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的勤儉節(jié)約制止浪費主題班會教案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勤儉節(jié)約制止浪費主題班會教案（通用6篇）

　　勤儉節(jié)約制止浪費主題班會教案1

　　活動主題：

　　勤儉節(jié)約，從我做起。

　　活動目的：

　　1、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴(yán)重性。

　　2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　3、號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教室、黑板布置。

　　2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

　　3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。

　　4、小品《如此浪費》

　　進行過程：

　　一、主持人導(dǎo)入主題：

　　甲：同學(xué)們，老師們

　　(合)大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起�！�

　　乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?

　　A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　B:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

　　C:勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針。

　　D:勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　節(jié)約是個千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫:貪污和浪費是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，浪費之危害。殍尸遍野的時候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學(xué)會了浪費，而且浪費成了一種社會行為，節(jié)約的意識隨著GDP的增長而逐漸消失。

　　以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥!

　　甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒有浪費的現(xiàn)象?

　　請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。

　　二、同學(xué)圍繞班級中的浪費現(xiàn)象發(fā)言

　　A：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。

　　B：有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品，時間一長，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。

　　C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。

　　D：有的同學(xué)吃的、用的'、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點就不穿不用了，造成了極大的浪費。

　　三、小品表演“如此浪費”

　　小品內(nèi)容梗概：一個學(xué)生(A演)從在校期間浪費水，吃飯浪費糧食，學(xué)習(xí)浪費學(xué)習(xí)用品、紙張，講究名牌幾個方面進行表演。同時B在旁加以適當(dāng)?shù)狞c評，把一個浪費學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。

　　甲：感謝A、B兩位同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷大笑。其實，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的各位，當(dāng)然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米?

　　乙：節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認(rèn)識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

　　甲：黃金本無種，出自勤儉家;行船靠掌舵，理家靠節(jié)約;可見一個家的興旺發(fā)達勤儉是根基。所以，下面請乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約!

　　乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

　　1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

　　2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

　　3、用水時盡量使用小水流。

　　4、隨手關(guān)緊水龍頭。

　　我們每天能做的有：

　　1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

　　2、每天減少看電視、玩電腦的時間。

　　3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

　　4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。

　　從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。

　　四、總結(jié)詞：

　　甲：今天，通過這次班會，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

　　勤儉節(jié)約制止浪費主題班會教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1、知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事。

　　2、能辨析節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象。

　　情感

　　以節(jié)儉為榮，以浪費為恥。

　　行為：

　　1、自覺愛惜勞動成果。

　　2、生活節(jié)儉，不浪費錢物。

　　教學(xué)過程

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學(xué)們看看這則消息，聽聽同學(xué)們的意見。

　　消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當(dāng)作“一次性”抹桌布

　　小學(xué)生“瀟灑”為哪般？

　　本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學(xué)生當(dāng)作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當(dāng)作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。

　　據(jù)某小學(xué)四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力，他要求每個學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學(xué)生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結(jié)束后，它們都被扔進了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。

　　生：我認(rèn)為用新毛巾當(dāng)作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。

　　師：可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣，有著同樣的想法，他們認(rèn)為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題怎么看？

　　生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。

　　師：歸納學(xué)生的看法，揭示課題，板書：節(jié)儉光榮浪費可恥

　　二、合作學(xué)習(xí)，明白道理

　　師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學(xué)習(xí)網(wǎng)的方式深入學(xué)習(xí)課文，討論交流學(xué)習(xí)情況，解決以下問題：

　　1、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？

　　2、焦裕祿為什么要這么節(jié)儉？從中你懂得了什么？

　　師：口述合作學(xué)習(xí)的步驟：

　�。�1）小組合作學(xué)習(xí)課文。

　　（2）組內(nèi)發(fā)表意見。

　�。�3）小組代表匯報學(xué)習(xí)情況。

　�。�4）組員補充說明。

　　師：同學(xué)們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴(yán)以律己，勤儉節(jié)約，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節(jié)儉與浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來，生活節(jié)儉并不丟人，是珍惜勞動成果的表現(xiàn)，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的�！保�

　　師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到�！睈蹏A僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn)，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實并非如此。請結(jié)合陳嘉庚的事跡，談?wù)勀銓λf的“應(yīng)該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應(yīng)該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解。

　　3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。

　　師（學(xué)生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德；無論在生活困難時期，還是在經(jīng)濟富裕的今天，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。讓我們記住這句話吧。

　　課件出示：課文第八自然段的部分內(nèi)容。

　　板書：珍惜勞動成果培養(yǎng)節(jié)儉習(xí)慣

　　三、聯(lián)系實際，自我教育

　　1、師：請談一談你對下面三件事的看法。

　　課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。

　　小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買�！�

　　小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會笑話我們的�！�

　　小品3：小明與小剛給同學(xué)過生日，小明送的'是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。

　　師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應(yīng)該用的地方。

　　2、師：學(xué)習(xí)完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場采訪同學(xué)。）

　　師口述采訪步驟：

　　（1）每組的小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學(xué)。

　　（2）小記者收集采訪意見。

　�。�3）小記者匯報采訪情況。

　　采訪題目如下：

　　①你有沒有浪費過電或看見過浪費電的現(xiàn)象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？

　�、谀阌袥]有浪費學(xué)習(xí)用品或看到浪費學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？

　�、勰阌袥]有浪費水的做法或看到浪費水的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？

　�、苣阌袥]有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現(xiàn)象，結(jié)合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴?yīng)該怎么做？

　　⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？

　　師：同學(xué)們從節(jié)約水、電、糧食、學(xué)習(xí)用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學(xué)言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學(xué)們，讓我們師生共勉。

　　3、課件出示節(jié)儉格言：

　�。�1）對于浪費的人，金錢是圓的，可是，對于節(jié)儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。

　　（2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。

　�。�3）節(jié)儉是一大收入。

　�。�4）以有余，補不足。

　　四、總結(jié)深化，課外延伸

　　師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了第九課“節(jié)儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲？

　　答案要點：自古以來，人們就把節(jié)儉當(dāng)作美德，我們應(yīng)以節(jié)儉為榮，浪費為恥。

　　師：那就讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。課后，讓我們利用班會的時間制定班級公約，時刻約束自己的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　勤儉節(jié)約制止浪費主題班會教案3

　　一.班會目的：

　　1.通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

　　2.讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

　　3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。

　　二.班會過程：

　　1、請大家談?wù)剬?jié)儉的認(rèn)識

　　2、生活中的'浪費現(xiàn)象

　　3、節(jié)儉的事例

　　(1)毛澤東的節(jié)儉生活

　　電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起。”

　　(2)徐特立的《粉筆詩》

　　徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

　　半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

　　諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。

　　他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。

　　4、討論：生活中，你是如何做到節(jié)儉的?

　　5、名人名言

　　(1).天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡�！懹�

　　(2).節(jié)儉本身就是一個大財源�！聊峒�

　　(3).節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵�！獝勰�

　　(4).舒適的享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要�！R梭

　　6、倡議書

　　勤儉節(jié)約，從我做起。建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量。平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙。家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電。盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物。節(jié)約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約,是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度;節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時尚!

　　勤儉節(jié)約制止浪費主題班會教案4

　　【學(xué)情分析】

　　最近，我在學(xué)校值周發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。

　　幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　【01】通過這次班會活動，使學(xué)生意識到身邊浪費的嚴(yán)重性。

　　【02】使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　【03】號召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動來。

　　【教學(xué)重點、難點】

　　【01】感受勤儉節(jié)約的意義。

　　【02】學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　【01】查找有關(guān)國內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。

　　【02】讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？

　　總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮�？墒牵械耐瑢W(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。

　　二、講勤儉節(jié)約的故事

　　【01】大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約？（了解學(xué)生的思想動向）

　　【02】指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）

　　【03】總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的'優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。

　　三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。

　　【01】交流收集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象。（出示生活中的浪費現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴）

　　【02】總結(jié)校園浪費現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品，浪費糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等

　　【03】（出示父母是這樣掙錢的）師總結(jié)：面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危。

　　【04】可能同學(xué)們不會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為�？墒牵猩跽�，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

　　【05】說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。

　　四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。

　　【01】（讓學(xué)生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢？其實節(jié)約就在我們身邊。

　　【02】指名說說怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）

　　五、活動總結(jié)

　　總結(jié)：只要我們做到不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。

　　所以，我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家。

　　結(jié)束語

　　班主任總結(jié)：通過這次班會活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣�！皻v史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：“節(jié)約型校園”一定會在我們手中建成！

　　勤儉節(jié)約制止浪費主題班會教案5

　　教育目標(biāo)：

　　1.通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

　　2.讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

　　3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

　　2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。

　　3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。

　　活動過程：

　　1.通過小品“求醫(yī)”引入：

　　放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學(xué)初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來引出班會。

　　2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。

　　有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

　　3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。

　　雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

　　4.小品：最后的一滴水

　　幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的.公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。

　　如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。

　　5.主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。

　　請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。

　　6.主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策，下面，請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。

　�。�1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國

　　7.調(diào)查反饋。

　　根據(jù)前面的調(diào)查：

　�。�1）零花錢

　�。�2）紙張

　　請兩位同學(xué)進行反饋：

　　（1）基本數(shù)據(jù)

　�。�2）反映出的問題

　�。�3）有關(guān)知識介紹

　　（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。

　　8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進等等。

　　9.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……

　　10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。

　　11.班主任小結(jié)：

　　今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。

　　今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三（3）班的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。

　　勤儉節(jié)約制止浪費主題班會教案6

　　一、教育目標(biāo)：

　　1、通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

　　2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。

　　4、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。

　　二、教育重難點：

　　重點：以真實故事感染教育學(xué)生學(xué)會勤儉節(jié)約，從我做起。

　　難點：把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。

　　三、參與人員：五2班全體學(xué)生

　　四、主持人：隋xx 王xx

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

　　2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。

　　3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。

　　4.準(zhǔn)備變廢為寶的材料。

　　六、活動過程：

　　1、老師帶領(lǐng)認(rèn)識時代背景(光盤行動)，引出班會主題。

　　2、女：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;

　　男：曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;

　　女：曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的.犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

　　男：勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　女：今天,我們的主題班會就來談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約

　　男：下面請大家認(rèn)真地聽幾個小故事，聽完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席周總理伊麗莎白女王豐田公司)

　　女：哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)

　　是啊，這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對我們每一個人都具有很強的現(xiàn)實教育意義。現(xiàn)在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。

　　3、男：同學(xué)們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費�，F(xiàn)在，就請大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費現(xiàn)象?(學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費行為)

　　4、女：面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危，面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請大家再討論針對以上浪費現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做?

　　5、男：看來同學(xué)們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)

　　同學(xué)們,作為當(dāng) 代小學(xué) 生的我們更應(yīng) 該以身作則，厲行節(jié) 約，堅持從我做起，從現(xiàn) 在做起，從一點一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識，現(xiàn)在我號召，遵守以下“節(jié)約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片)

　　一.節(jié)約用水，適量使用;

　　二.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;

　　三.節(jié)約糧食，科學(xué)飲食;

　　四.適度消費，精打細(xì)算;

　　五.珍惜紙張，合理利用;

　　六.愛惜圖書，循環(huán)使用;

　　七.資源再生，隨手環(huán)保;

　　八.減少垃圾，廢物利用;

　　九.互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣.

　　6、女：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達人吧!