勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案(精選12篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案,希望能夠幫助到大家。
勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案 篇1
活動目標:
1、學生產生愛勞動的愿望。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。
3、知道五月一日式國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
重點:知道五一勞動節(jié)的含義。
難點:體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。
活動準備:
各行各業(yè)的圖片,音樂《勞動最光榮》、多媒體課件
活動過程:
一、開始部分:
1、欣賞歌曲《勞動最光榮》,引發(fā)學生活動的興趣。
“今天老師請你們聽一首歌曲,你們聽聽里面講了什么事?”
二、基本部分:
1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”,
“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡他,我們也愛勞動,過幾天就是一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?”
2、教師出示五月一日的日歷,引導學生觀察。
“你會讀這個日期嗎?為什么這個字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰的'節(jié)日?”
3、觀看課件,認識勞動人民,說一說身邊的勞動者。
“他們是誰?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個?誰是最大的受益人?你還知道哪些勞動者?”
“你什么有勞動者嗎?他們是誰?他們都做了什么事?”
“他們是如何勞動的?你的父母是做什么工作的?”
4、學生討論,幫助學生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。
“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會怎么辦?他們每天勞動累嗎?”
“既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”
“你做過勞動者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”
“勞動者那么辛苦,我們要怎么對待他們?”
三、結束部分:
1、帶領學生在班級內參加勞動,進一步勞動的快樂。
“平時都是保育員阿姨幫助我們,今天讓我們也來幫助他們吧!”
2、教師小結,活動結束。
勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案 篇2
活動目標:
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
活動準備:
1、假日里,布置學生去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、學生帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程:
一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
講解“五一”節(jié)的來歷,告訴學生這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)學生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2、談談自己身邊的勞動者。請學生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,引導學生尊重他們。
3、請學生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的.工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓學生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
三、學生討論,幫助學生進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
四、帶領學生參加校園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓學生進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
延伸活動:
讓學生為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。
勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案 篇3
一、活動目的:
1、為了弘揚孫中山先生“博愛”精神,讓中山學子懂得勞動最光榮,迎接一個不一樣的“五一”節(jié)。學校將通過讓學生自愿捐助個人物品(如:文具、玩具、 書籍,或其他生活用品)或動手制作手工藝品、盆栽、裝飾品(不可以義賣食品)等,在“五一節(jié)”前,初定第十周20XX年4月28日周四下午 2:30-5:00在學校進行義賣、義買等活動,使學生從小樹立熱愛勞動勤動手意識、理財意識、節(jié)約意識、熱心公益、團結互助意識,引導學生誠信交易,培 養(yǎng)學生誠信意識。
2、使每個學生在實踐中大膽創(chuàng)新、提升動手能力,加深親子及師生感情,提高理財能力、養(yǎng)成學生樂于助人、樂于奉獻、懂得感恩的良好品質
3、本次活動各班級所得款項由家長委員會統(tǒng)籌,全用于扶貧濟困和為學!皶闫鳌眻D書角購買圖書。(先由各班親會統(tǒng)計,之后上交到學校家長委員會財務處,由家長委員會成員監(jiān)督下使用。)
二、活動時間:
20XX年4月28日(周四)下午午2:30——5:00
三、活動地點:
學校運動場(學校會安排指定全校各班的.義賣地點)
四、參加對象:
舉辦年級及其他年級師生、家長
五、活動準備:
1、活動前做好會場布置。時間:當天12:30-2:30(師生家長共同完成)
2、活動前各班提前準備義賣物品,建議由班親會牽頭組織籌備,每一個學生捐獻1~2件義賣物品(以自愿為原則),義賣物品需家長同意。
3、每位學生要準備好零用錢,積極參加本次活動。
4、各班根據(jù)活動內容和形式安排好班級售貨員、推銷員、環(huán)保員等。
5、各班按照商品價值合理標價(最好是商品價格不超過20元)
6、各班攤位由學校統(tǒng)一安排,綜合科組負責大體布置及出示意圖。
六、活動要求:
1、各班組織一支銷售隊伍。人數(shù)不限(可以安排輪換)。如:售貨員、推銷員、環(huán)保員、保安員、會計等,(各班可佩帶自己設計的統(tǒng)一標記,如服務卡、頭飾、帽子等)。(家長也可以過來幫忙,但要以學生為主。)
2、物品要求:學生自己多余的學習用品,看過的圖書,用過的玩具,以及一些多余的小擺設、小工藝品 ,捐獻物品要求健康、衛(wèi)生、質量完好。班主任老師、班親會家長要對物品進行驗收,合格物品才能進入義賣市場。鼓勵學生積極動手,自主制作或尋求家長協(xié)作亦可。
七、其他:
1、收銀臺人員認真清點鈔票,并記好賬,未售出的物品歸還原主。
2、各班攤位由學校統(tǒng)一劃分(到時出示意圖),各班可根據(jù)本班特色加以裝飾,由班親會成員及正副主任負責組織學生布置。
3、在活動中,教育指導學生自覺排隊購買,自覺保持校園衛(wèi)生,各攤位、展臺活動結束后搞好場地衛(wèi)生。
4、請各班統(tǒng)計好義賣所得款,活動結束后交到學校財務室(安排家長委員會財務負責清點統(tǒng)計,結果將及時公告)。
八、評選優(yōu)秀:
各班要認真細致策劃,注重活動效果,屆時將進行評比,評出優(yōu)秀義賣最佳攤位、最具特色攤位、文明推銷員、最佳班親會團隊等,
九、人員安排:
1、活動顧問:正校長等
2、活動策劃:教務處
3、活動組織人員:家委會、各班主任
4、場地布置:綜合組;
5、評委:學校行政及家長委員會成員。
6、衛(wèi)生監(jiān)督:少先大隊部
7、各攤位負責人:班主任
勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案 篇4
活動目標:
1、使學生了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強學生的自我保護意識。
2、通過討論,激發(fā)學生過勞動節(jié)的情感,教育學生熱愛勞動,堅持自己的……
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動準備:
安全教育掛圖。
活動過程:
一、讓學生知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富學生的知識經驗,激發(fā)學生過節(jié)的興趣。
1、教師:"小朋友們,明天我們校園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)學生動腦筋想問題。
2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓學生了解。
二、組織學生討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導學生:"放假后你想做些什么事情呢?"
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導學生說出有關安全知識的內容。
3、創(chuàng)設情境,提問學生:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
。ㄒ唬┌踩逃
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。
3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
。ǘ┬l(wèi)生保健
1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
四、活動延伸:請家長在假期中合理安排學生的一日活動,有條件的`可帶領學生去旅游等,豐富孩子的生活內容。
教學反思:
放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回校園的時候經常有的孩子傷痕累累為此,我設計了本節(jié)活動。
勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案 篇5
一、活動目的:
1、經過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式:
講故事等。
三、活動準備:
有關課件等。
四、活動過程:
(一):名言警句
主持人甲乙:敬愛的教師,親愛的同學們,今日我們歡聚一堂,召開“我勞動,我歡樂”主題班會。同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創(chuàng)造,都來做勤勞的好學生吧!
主持人甲:達芬奇以往說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠!钡拇_,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人乙:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。
1.沒有頑強的細心的勞動,即使是有才華的'人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基
3.如果你能成功地選擇勞動,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就會找到你。烏申斯基
4.勞動是財富之父,土地是財富之母。威廉·配第
5.勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.馬克思說:勞動創(chuàng)造了世界。
7.童弟周說:天才是勞動換來的。
8.勞動永遠是人類生活的基礎,是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯
11.學習是勞動,是充滿思想的勞動。
13.勞動,不僅僅意味著實際本事和技巧,并且首先意味著智力的發(fā)展,意味著思維和語言的修養(yǎng)。
14.在學習中,在勞動中,在科學中,在為人民的忘我服務中,你能夠找到自我的幸福。
(二):聽故事《小白兔和小灰兔》
勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案 篇6
活動目標設計:
1. 通過活動讓學生知道五月一日是國際勞動節(jié)。
2. 知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務。
3. 激起學生尊敬和熱愛勞生動民的感情。
活動準備:
1.認識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。
2. 工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
活動過程設計:
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)學生活動的興趣。
導入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?
二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們人們也愛勞動,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
1.老師出示五月一日的日歷,請學生認讀五月一日,提示學生想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
2.講授“五·一”勞動節(jié)的來歷,告訴學生五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
3.請學生說一說,你的父親、母親是做什么工作的.,你還知道有哪些勞動者?
三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件,認識勞生動民。
1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)學生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.請學生說一說,你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片,指引學生建立尊敬勞生動民的感情。
1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農民種莊稼等等。
2.依據(jù)學生已有經驗,談談自己身邊的勞動者。通過討論,啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,指引學生尊敬他們。
勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案 篇7
一、教學目的
1.圍繞學校中心工作,在廣大學生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的主題教育實踐活動,大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務教育。
2.通過本次活動,使學生懂得學習要_勤奮,不能投機取巧,要有正確的學習態(tài)度,找到適合自己學習方法,努力學習,取得優(yōu)異成績。
3.通過“三愛”教育,激發(fā)廣大學生勤奮學習,熱愛勞動,樂于奉獻,形成強大的精神動力,從而投身到學校各項活動中。使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
二、教學重點
1、明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義,讓學生愛祖國、愛學習、愛勞動,爭做優(yōu)秀學生。
2、認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特征,激發(fā)學生做“三愛”學生。
三、前期準備
1.教師準備:深入學生,詳細了解班級學生對“三愛”主題的認識。
2.學生準備:查找關于“三愛”的資料。
3.教室布置:教室大屏幕顯示班會主題,配以背景圖案。
4.活動形式:介紹、講解、
四、教學內容
(一)導入部分
對于當代青少年打好知識根底、提高業(yè)務技能、塑造優(yōu)良品格,鍛煉成為合格建設者和接班人具有重要意義。
(二)班會活動過程
師:今天,我們班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會,現(xiàn)在開始。
1、學生講述古代名人讀書的故事
2、學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
3、古語說“少壯不努力,老大徒傷悲!”我們要熱愛學習,因為知識就是資本,知識就是財富。學習對每個人都是重要的',是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。
4、愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在社會主義社會,勞動者成了社會的主人,勞動不僅成為公民的義務,而且是一種平等權利,也就是說,是為社會同時也為自己勞動。這就要求勞動者應自覺地為社會的需要和個人的需要進行創(chuàng)造性勞動。愛勞動,也就成為勞動者道德品質的重要表現(xiàn),成為衡量公民道德的又一個重要標準。
我們全班同學齊唱:《勞動最光榮》。
師:勞動是人間最亮麗的風景線,幸福的生活_勞動創(chuàng)造,勞動創(chuàng)造了世界,光榮永遠屬于偉大的勞動者勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹,傳世的樂曲在思念中,追述著勞動者的浪漫。我們的祖國像花園,花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵,盛開在祖國這個美麗的大花園里在我們祖國寬廣的土地上,有兩條河哺育了勤勞的中國人民,那就是長江和黃河,愛國主義是人們在歷史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國,反映了社會主義國家的公民的祖國之間應有的關系。熱愛祖國、建設祖國、保衛(wèi)祖國,歷來就昌衡量一個人道德品質好壞的重要標準,也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規(guī)范之一。
五、總結
1、同學們在這節(jié)課中有什么收獲?
2、學生暢所欲言。
3、教師總結:通過這節(jié)課的學習,我們知道了許多名人刻苦學習的事例,我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學習前人好學不倦的精神,努力學習科學文化知識,為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來,我相信同學們,一定會刻苦學習,努力鍛煉,提高本領,報效祖國的!中華民族是一個有著悠久愛國傳統(tǒng)的民族。作為一名學生,在建設有中國特色社會主義的今天,應進一步繼承和發(fā)揚愛祖國的光榮傳統(tǒng)。
勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案 篇8
【活動目標】
1、使隊員在學校能做勤勞合作,有責任感;在家能成為孝敬父母,自己的事自己做的好孩子。
2、堅持每天在家自己的事自己做,不會做的學著做。如:自己洗衣服,打掃房間,做飯,買菜等。
3、懂得勞動才能創(chuàng)造美好生活的真正涵義。
【活動準備】
每個隊員先了解父母為自己成長付出的心血,體驗父母的辛勞。
【活動設計】
一、班主任講話引出本次主題班會的內容,請出主持人。
踏著《勞動最光榮》的歌聲及全班同學的拍手節(jié)奏,教師上臺。
師:同學們,聽著熟悉的旋律我們又來到了班隊課上,一年級曾學過一首兒歌:人有兩個寶,(生續(xù):雙手和大腦,雙手會創(chuàng)造,……)前段時間老師要求大家回家了解父母為自己成長付出的心血,體驗父母的辛勞,通過日記把情況告訴老師。老師看了,知道同學們希望能做生活的小主人,都努力做勤勞的好孩子。今天,我們就來進一步的討論,看看如何用我們勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活,做個勤勞的好少年,F(xiàn)在有請主題會的小主持人,大家歡迎!
二、主持人宣布活動開始。
女:敬愛的老師
男:親愛的同學們
合:今天,我們的主題是——勞動最光榮
女:首先讓我們來看一組圖片。
。ㄒ唬┙痪瘓D片。
。ǘ┲v勞動節(jié)的由來。
。ㄈ┲v故事《小母雞種稻子》
男主持人:我們要爭做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起。聽了這個故事,誰來說說這個故事告訴我們一個什么道理?
(四)《毛岸英的故事》,談感想。
(五)在以后的生活中,你會怎樣做個熱愛勞動的好孩子呢?
。┰娎收b《勞動之歌》
(七)結束部分:
。兄鞒秩耍海┙裉欤蠹叶紩乘,美好的時光總是很快過去,我們的主題班會已接近尾聲了,現(xiàn)在,請班主任為我們?yōu)樾〗Y。
我們的.未來要靠自己來創(chuàng)造,美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造,社會的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習慣,同學們,讓我們通過學習,通過實踐,通過體驗,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,(齊:爭做勤勞好少年)逐步成為自立、自強的新一代吧!現(xiàn)在,老師請大家欣賞歌曲——《幸福在哪里》,結束今天的主題班會。
勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案 篇9
活動目的:
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3.教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜別人的勞動果實,不能亂丟亂甩。
活動準備:
1.搜集身邊關于勞動的感人故事。
2.觀察班上的學生誰最積極,并加以表揚。
活動過程:
一、激趣導入
讓學生觀看自己的教室,并問問他們的感受,這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的家長和老師用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動是最光榮的!
二、學會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?
勞動只有分工不同,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠的.旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。
三、分享勞動的故事
勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。
四、表揚愛勞動的同學
勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!
五、點燃熱愛勞動之情
勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?
班長發(fā)起“愛勞動,惜成果”的倡議。
勞動光榮,懶惰可恥。我們應從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學生吧。ò嚅L宣讀“愛勞動,惜成果”倡議書)
1.在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2.在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業(yè),積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場地的垃圾等,把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3.珍惜別人的勞動成果。比如,每當你浪費一些飯菜時,你應當想到這是農民伯伯的勞動成果,不應該浪費,比如,你走出教室的時候,你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應該浪費電,應該把燈關掉,還比如,你洗好手后應該及時把水龍頭關掉,不能浪費水。
六、總結
同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創(chuàng)造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來!從小事做起,從身邊做起。
勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案 篇10
活動目的:
1 使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
2培養(yǎng)學生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。
3使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動準備:小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程:
出旗儀式
一、整隊集合,各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
1在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。
2 主持人:《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3 全班同學聽錄音。
4 主持人:我們的老師白天工作了一天,晚上回到家還得干家務活,確實很辛苦。作為學生,我們應該怎樣體貼老師呢?
5 主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,你們又會對媽媽說些什么呢!
6 持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習,做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7學生表演舞蹈。
8主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
9主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
10(投影儀出示名人名言)
11(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的.東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的!郀柣
勞動創(chuàng)造世界。——馬克思
12主持人:接下來我們進行勞動技能進賽,F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員:
。1)服從裁判,要求在規(guī)定時間內完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。
(2)遵守比賽時間。
。3)遵守賽場紀律。
文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)
快速系鞋帶:各小隊選手上臺,完成時間;2分鐘
裁判評定,宣布第一名名單。
13接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。
14主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學動作非常熟練,說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學,還需加倍努力。同學們,原我們把勤巧精神發(fā)揚下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。
15 齊唱歌曲《勞動最光榮》,活動結束。
退旗儀式
一、呼號。(輔導員:準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員:時刻準備著!
二、退旗。
三、宣布活動結束。
勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案 篇11
一.活動目的:
1. 使學生進一步明確什么是勞動,怎樣正確對待勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質。
2. 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
二.會前準備:
歌曲《勞動最光榮》。
三.活動過程:
引言:達 . 芬奇曾經說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。 的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
。ㄒ唬┤帻R聲合
唱歌曲《勞動最光榮》。
。ǘ⿲W生講話助人為樂的故事。
1. 請同學講《毛澤東助人為樂的故事》。 2.表揚部分同學
。ㄈ┬〗Y。
1.勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。
2.一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。
小結:縱觀歷史,正如魯班,李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動,就沒有現(xiàn)在的`人類;沒有勞動,社會便得不到發(fā)展;沒有勞動,人類將變得一無是處。
為了牢固樹立同學們熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的高尚品質,保護我們美好的家園,發(fā)出如下倡議:
一、 提高勞動意識,自覺主動參加公益勞動;
二、愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟亂吐,不亂涂亂畫;
四、節(jié)約用水,一水多用,別讓生命之泉空流;
五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;
六、節(jié)約用電,不過早開燈,人走燈熄;
七、珍惜資源,物盡其用,一物多用;
八、積極參加有益的公益勞動,珍惜勞動成果。
心動不如行動,讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點一滴的小事做起,積極參加有意的公益勞動,珍惜勞動成果!
勞動創(chuàng)造美好生活主題班會教案 篇12
一、活動主題
勞動最光榮
二、題目
我勞動我光榮
三、活動目的
1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識。
2、使學生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。
四、活動準備
歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》,故事《得過且過》,小品《起床》,詩歌《晚歸》。
五、活動過程
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導入:同學們,前幾天發(fā)生了一件事,應該引起同學們的思考。有一天,老師看到班里的地面臟了,就叫一名同學把地掃了,誰知這位同學卻說:“我才不干呢,怎么老叫我干這活呀?”
聽了這件事,你們有什么想法?學生自由發(fā)言!段覄趧游夜鈽s》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)合唱歌曲
全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
。ㄈ⿲W生講身邊勞動的故事
1、請同學講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。
2、講自己看見的周圍勞動的故事。
3、教師小結:是啊,在我們身邊,在我們周圍,有許許多多勞動的例子,沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。
4、聽詩朗誦《晚歸》,欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。
天邊最后一縷霞光,在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨的車行駛在路上,發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍,那是誰家的燈光,把晚歸的人盼望。勞累一天的人,難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月,怕驚擾了熟睡的星,還有前方的燈光。
5、每當唱起這首時,我們就想起農民伯伯勞動歸來,小伙伴放牛回家的情景,各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著,為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,他們才是光榮的。
。ㄋ模┬∑繁硌荨⒉シ鸥枨镀鸫病
曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……
1、小品中的`做得對嗎?那么,哪些事情做得不對呢?
大家討論:誰來說說明明哪些事情做得不對?
2、引導:確實,在我們之中還有些同學對勞動的認識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕臟,這一點又說明了什么呢?
3、歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》:小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里來,要靠勞動來創(chuàng)造……
(五)故事《得過且過》
寒號鳥每天就知道玩,不壘窩,最后凍死了。這個的故事告訴我們,就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做,更何況作為21世紀的新時代的學生,是不是更應該自己的事情自己做呢?我們應該向黃鸝學習,不應該學習寒號鳥。
教師小結:勞動光榮,不勞動可恥。
。﹦趧蛹寄艽蟊绕,評選各種勞動能手
1、學生的自理能力比賽:每小組選5名同學參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽。
2、表揚優(yōu)勝選手,推選3~4名最能干的選手介紹經驗,其他的學生談感受。
。ㄆ撸┏h書
班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。
六、活動延伸
讓同學們每周記錄自己的勞動成果和心得。
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