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高中消防安全教育主題班會教案

時間:2024-05-05 13:44:59 毅霖 主題班會 我要投稿
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高中消防安全教育主題班會教案(通用15篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的高中消防安全教育主題班會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高中消防安全教育主題班會教案(通用15篇)

  高中消防安全教育主題班會教案 1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的原因。

  2、使同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般理解。

  2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  火,是一種“神圣”的物質(zhì)。它,是一種大家最熟悉的東西,而且常常回接觸它;可是,它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它,可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎?老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

  二、剖析森林火災(zāi)。

  1、什么是森林火災(zāi):

  森林火災(zāi),是指失去人為控制,在林地內(nèi)自由蔓延和擴展,對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。

  2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因。

  3、森林火災(zāi)的危害:

 、派只馂(zāi)不僅能燒死許多樹本,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還引起樹種演替,向低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

 、朴捎谏譄龤,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的`作用,將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

 、潜换馃齻牧帜荆L衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

  ⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

  三、森林火災(zāi)的防范:

  1、森林火災(zāi)重防范,嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

  2、群策群防,森林防火有力量

  3、嚴(yán)查嚴(yán)管,森林安全有保障

  4、防止火災(zāi),愛護森林

  四、愛森林故事會

  1、指名說防火的故事。

  2、說一說如何從小愛森林,愛自然

  3、從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣

  五、鞏固與延伸

  1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。

  2、寫一篇“愛護森林,預(yù)防火災(zāi)”的作文。

  3、制作一期關(guān)于“愛護森林,預(yù)防火災(zāi)”的手抄報。

  高中消防安全教育主題班會教案 2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

  2、通過分析火災(zāi)事件原因,懂得面臨火險如何自救逃生。

  3、初步掌握消防安全知識

  教學(xué)重點:

  了解各種突發(fā)火災(zāi)情況及處理方法

  教學(xué)難點

  在發(fā)生特殊情況下的處理方法

  教學(xué)方法

  演示法

  教具:

  多媒體課件

  教學(xué)過程

  曉之以理:同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。切入正題,明白道理。

  動之以情:案例一:1993年2月14日13時15分左右,唐山市古冶區(qū)的林西百貨大樓,因違章電焊濺落的火花引燃海綿床墊造成火災(zāi)。消防部門于起火18分鐘后才接到報警,先后調(diào)集公安和企業(yè)專職消防隊164人、24輛消防車以及50多名礦山救護隊員,100多名解放軍指戰(zhàn)員和5個醫(yī)院的救護力量參加滅火和救人,于16時30分將大火撲滅。這起大火燒死81人:燒傷54人,燒毀各類商品和建筑設(shè)施價值401.2萬元,滅火中有16名消防官兵受傷。

  案例二:1994年12月8日,新疆克拉瑪依發(fā)生了那場震驚中外的大火,325條生命瞬間喪身火海,其中更有288位是豆蔻年華的孩子們。

  案例三:2002年6月16日凌晨2時40分左右,北京海淀區(qū)學(xué)院路20號院內(nèi)的“藍極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi),網(wǎng)吧只有一個門,著火時網(wǎng)吧的門鎖著,窗戶也都被鐵護欄封住。起火后,網(wǎng)吧里面的人沒有通道逃生。造成24人死亡,13人受傷。

  教師小結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱,我們要愛惜生命,提高防火意識”運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,學(xué)生談觀后感受,利用鮮活的案例、慘痛的教訓(xùn)引起學(xué)生的高度重視。

  導(dǎo)之以行知識探究:

  1、發(fā)生火災(zāi)的原因:

  學(xué)生分組討論,教師歸納

  2、火災(zāi)應(yīng)急處理和滅火基本方法

  當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候我們應(yīng)怎樣處理呢?學(xué)生分組討論,按小組匯報交流

  3、火災(zāi)的猛烈階段,火災(zāi)發(fā)生后如被大火圍困,頭腦要冷靜,不要慌亂,應(yīng)選擇最佳的疏散方法進行逃生自救。課前布置學(xué)生搜集整理逃生自救的方法,課上交流,課件展示

  4、火場逃生四法(多媒體展示)

 、倜肀Wo法

  ②隔離火場法

 、劾K索滑離法

  ④低層跳離法

  教師小結(jié):樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散,逃生時不要乘普通電梯,不要貪戀財物。穿過煙霧逃生應(yīng)盡量用浸濕的'衣物披裹身體,捂住口鼻,身體貼近地面順墻向太平門和安全出口。身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當(dāng)樓梯被烈火,濃煙封閉時,可通過窗戶或陽臺,逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間,或?qū)㈤T窗封閉,防止煙火入侵。如果煙味很濃,房門已經(jīng)燙手,說明大火已經(jīng)封門,再不能開門逃生。在發(fā)生火災(zāi)時,要利用一切可利用的條件逃生,建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器,救生滑道及繩索的,要充分利用這些器具逃離火場。

  5、幾種常見火災(zāi)的撲救方法(老師說出幾種現(xiàn)象,學(xué)生討論,教師指導(dǎo))

 、偌揖、被褥等起火

 、陔娖髌鸹

 、塾湾伷鸹

 、苋細夤拗

  6、動畫:火中逃生

  暢所欲言:怎樣報火警?

  教師小結(jié):牢記火警電話119,報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。說明什么東西著火,火勢怎樣。講清報警人姓名、電話號碼和住址。報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。

  注意不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,要加以制止。

  模擬現(xiàn)場:學(xué)生分組表演逃生自救方法知識的探究采用討論法、小組合作交流法、演示法等,使學(xué)生了解火災(zāi)的原因,懂得如何逃生自救,教師不失時機的補充,使學(xué)生更好的了解火災(zāi)的注意事項,而動畫片的自救方法和學(xué)生的小組模擬演示又提高了學(xué)生實際解決問題的能力。

  高中消防安全教育主題班會教案 3

  一、教學(xué)活動目的:

  1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

  2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

  二、教學(xué)活動重點:

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

  三、教學(xué)活動難點:

  掌握滅火方法。

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課。

  1、教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

  案例一

  2004年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi),造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。

  案例二

  2008—03—14日,南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi),受災(zāi)面積達1000平方米,消防部門出動10余輛消防車150人撲救,大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。

  2、學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。

 。ǘ┤紵漠a(chǎn)物及危害

  1、散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧。

  2、煙氣中主要有害成分:

  a、二氧化碳

  b、一氧化碳

  c、二氧化硫

  d、氮氧化合物煙氣的危害

  二氧化碳:空氣中含有大量二氧化碳時,人會感到,達到6%以上時,感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力,嚴(yán)重窒息以致死亡。

  一氧化碳:一氧化碳在空氣中的含量達到1%時,人吸氣數(shù)次后失去知覺,經(jīng)1~2分鐘可中毒死亡。

  二氧化硫:對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激,在空氣中的含量達到0.05%時,人在短時間內(nèi)有生命危險。

  氮氧化合物:遇水可形成硝酸,對呼吸器官產(chǎn)生強烈刺激和腐蝕作用,輕則胸悶、咳嗽,重則昏迷、肺水腫。

  (三)滅火的基本方法有哪些?

  冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的`物體上,將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。

  隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,使燃燒停止。窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區(qū),或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。抑制滅火法,也稱化學(xué)中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中,使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

 。ㄋ模缁鹌鞯氖褂梅椒ǎㄅ菽瓬缁鹌鳎

  泡沫滅火器的使用方法:主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)。

  干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災(zāi),以及電器設(shè)備火災(zāi)。

 。ㄎ澹┗饒鎏由记

  〈1〉在火災(zāi)中傷亡的主要因素有以下四種

  A、吸入有毒氣體B、缺氧C、意外跌落D、高溫灼傷

  有毒氣體都漂浮在上部,匍匐前進可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%,折疊16層過濾可達90%以上用濕毛毯,棉被裹身可以有效減低高溫灼傷,保護自己。

  要保持機智,鎮(zhèn)定,利用疏散通道和安全出口正確逃生

  〈2〉火場逃生的基本原則

  1、保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)。

  2、迅速撤離危險區(qū),不要貪戀財物。

  3、加強個人防護,防止或減少煙氣的侵害。

  4、穿過煙火區(qū)時,要爬行或晝量使身體貼近地面。

  5、千萬不要乘坐電梯逃生。

  6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰,不可奔跑。

  7、不能隨便開啟門窗,以避免火勢迅速發(fā)展。

  8、不要驚惶失措,盲目跳樓逃生。

 。┬@防火滅火常識

  1、報火警的方法。

  發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119,并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并到路口迎候消防車。

  2、火場逃生注意事項。

  火場逃生要迅速,動作要快,要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜,認準(zhǔn)安全出口,沿疏散指示標(biāo)志逃出。

  在逃生時要防止中毒,盡量避免大聲呼喊,防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻,一時找不到水,可用飲料來打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進,減少煙氣對人體的危害。

  高中消防安全教育主題班會教案 4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  2、掌握緊急情況下的逃生策略。

  教學(xué)要求:

  知識方面:了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。

  能力方面:通過學(xué)習(xí),時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護能力。

  覺悟方面:認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的責(zé)任感。

  教學(xué)重點:

  危害安全的行為,及自救措施。

  教學(xué)過程:

  冬季來臨了,為確保學(xué)生冬季安全,結(jié)合季節(jié)特點,進行以下方面的安全教育:

  一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  1、當(dāng)前,在中學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

  2、“害人之心不可有,防人之心不可無!

 。ㄒ唬┗馂(zāi)

  水火無情,人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說,近5年來,全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。

  在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。

  (二)雷電

  夏天來臨,經(jīng)常會有雷雨大風(fēng),應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

  1、在空曠田野上,不要使自己成為尖端,也就是說,要盡量降低自身高度,不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

  2、在市郊地區(qū),最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。

  3、在稠密樹林中,最好找一塊林中空地,雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,以防不測。

  4、在山間旅游,如路遇山洞也可進入避雷。

  5、打雷時,最好不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和劃船,也不要去游泳。

  6、打雷時,在平坦的開闊地帶,最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。

  7、打雷時,在室內(nèi)相對比較安全,但要緊閉門窗,防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。避免發(fā)生傳染病。

  二、讓學(xué)生了解安全知識。

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些的用電常識。

 。1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

 。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

 。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

 。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

 。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的.木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  2、安全使用煤氣

 。1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

 。2)取暖時,屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

  使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

  冬季氣候較干燥,嚴(yán)禁玩火,嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點即著,防火尤為重要,強調(diào)以下幾點:

 。1)、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機等火種進校,實驗室里的火種也不得帶出室外。

  (2)、不得帶煙花爆竹等進校園,在校外,走親訪友時也要小心,遠離這些危險物品。

 。3)、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

 。4)、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  (5)、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式,提醒家長注意學(xué)生的校外安全,為學(xué)生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。

  四、八是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式,提醒家長注意學(xué)生的校外安全,為學(xué)生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。

  五、做好自我防護,把衣服穿暖和,被子蓋暖和,寢室常開窗通風(fēng),毛巾衣被在晴天要晾曬,不與別人共用餐具,跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食,四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀,要及時就醫(yī)。個人要勤洗澡,勤換衣,不與他人共用盆桶等洗漱用品,特別要勤洗手,勤通風(fēng),勤換衣。

  六、教師總結(jié):

  在我們的生活中,有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中,我將陸續(xù)了解,讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育主題班會吧。

  總之,我們青少年要樹立安全意識,掌握自護方法,提高自護能力,才能在各種意外情況發(fā)生時從容應(yīng)對。

  高中消防安全教育主題班會教案 5

  目的

  1、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義

  2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進行逃逸和自救的一些基本能力

  準(zhǔn)備工作

  1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果

  2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識

  形式

  學(xué)生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹

  設(shè)計與環(huán)境布置

  用多媒體展示一個危險的標(biāo)志作為背景布置

  教學(xué)過程:

  一、學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例,談?wù)動^后感,使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。

  二、教師作總結(jié),并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。

  現(xiàn)狀及危害

  有人統(tǒng)計,在1974年以前的20年中,美國每年平均約有1.2萬人死于火災(zāi),即每天因火災(zāi)死亡32.9人,日本1985年統(tǒng)計,全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。我國1971~1980年間,平均每年死于火災(zāi)4000余人,平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的.人數(shù),恐怕還要上升1倍。

  我國1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬余起,傷4000人,死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災(zāi),中小學(xué)生死亡280多人,令人觸目驚心。除災(zāi)害本身的猝不及防外,缺乏救護知識也是造成人員傷亡的主要原因。

  火災(zāi)造成死亡的原因

  1、煙霧中毒窒息死亡,這是火災(zāi)致死的首要原因。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳,吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白。當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時,就會發(fā)生中毒,占50%時就會窒息死亡。

  有人做過統(tǒng)計,火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4~5倍。在一些火災(zāi)中,被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

  濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達1.3%的空氣中,人吸上兩三口氣就會失去知覺,呼吸1~3分鐘就會導(dǎo)致死亡。而常用的建筑材料燃燒時所產(chǎn)生的煙氣中,一氧化碳的含量高達2.5%。此外,火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下,二氧化碳在空氣中約占0.06%,當(dāng)其濃度達到2%時,人就會感到呼吸困難,達到6%~7%時,人就會窒息死亡。另外還有一些材料,如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒氣體,對人的威脅更大。

  有關(guān)專家經(jīng)過多年研究,發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速度5倍,其能量超過火5~6倍。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙,在2分鐘內(nèi)就可形成烈火,而且對相距很遠的人也能構(gòu)成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi),雖然大火只燒到5層,由于濃煙升騰,21層樓上也有人窒息死亡了。

  此外,由于濃煙出現(xiàn),嚴(yán)重影響了人們的視線,使人看不清逃離的方向而陷入困境。

  2、被火燒死。

  3、跳樓摔死,多數(shù)發(fā)生在高樓失火,又缺乏自救知識,被火逼得走投無路而跳樓摔死。

  三、既然火災(zāi)有那么大的危害,那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié))

  1、首先要樹立這種安全意識,認識到火災(zāi)的極端危性

  2、安全用火用電,注意一些生活中細節(jié)

  3、經(jīng)常保持警惕,排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患

  (在這一部分多舉一些比較具體例子)

  四、很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防,但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了,我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢?

  沉著冷靜:根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案,千成不要慌亂。

  高中消防安全教育主題班會教案 6

  一、教育目標(biāo):

  (一)了解簡單的消防安全知識。

  (二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

  (三)提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  (一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

  (二)錄像。

  三、教學(xué)過程

  (一)談話,回憶消防的相關(guān)知識。

  1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

  2、消防車與平時的汽車有什么不同?

  3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

  (二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

  1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

  2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

  (三)設(shè)計安全出口標(biāo)志。

  1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

  3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

  4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。

  5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

  (四)逃生演習(xí)活動。

  1、我們要來進行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做?

  2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習(xí)。

  3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

  5、年齡小的'同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?

  6、發(fā)生火災(zāi)時,要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

  7、小學(xué)生能不能參加滅火行動?

  8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?

 。ㄈ┛茨M表演,議一議:

  1、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

  2、議一議:

  (1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?

 。2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?

  3、把小朋友的錯誤糾正過來。

  4、談心得體會。

 。ㄋ模┠M練習(xí):

  集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……

  (五)小結(jié):

  1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

  2、班主任小結(jié):

  消防知識我們一定要牢記,平時預(yù)防為主,因為生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,保護自己的人身安全。

  (六)課外延伸

  請你做個督導(dǎo)員,時刻提醒自己注意消防安全,給一年級的小同學(xué)做出榜樣。

  高中消防安全教育主題班會教案 7

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、讓本校學(xué)生掌握基本消防安全知識,防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

  2、教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、為什么要關(guān)于學(xué)生進行安全教育?

  首先,關(guān)于學(xué)生進行安全教育,是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要,是提高全校火災(zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。

  其二,開展學(xué)生安全教育是保護在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時,在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素,更容易受到危害。其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨特作用。

  學(xué)校發(fā)生的火災(zāi),60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的場所。

  學(xué)生是宿舍的主人,預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi),學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄,消防常識缺乏,撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下,一旦發(fā)生火情,勢必釀成火災(zāi),造成嚴(yán)重后果。因此,要關(guān)于大學(xué)生進行消防安全教育,提高他們的消防安全意識。

  2、學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器?

  首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場所,涉及公共安全利益,使用大功率電器極易引起電線超負荷,造成電流增加,電線發(fā)熱,超得越多,發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60C,如果線路長期過負荷運行,線路發(fā)熱量增大,絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250C時,絕緣層會發(fā)生自燃,并且與電線分離,造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次,學(xué)生宿舍供電線路,配電設(shè)施較為薄弱,客觀上不允許使用大功率電

  3、為什么不能亂拉亂接電線?

  一是不懂電工專業(yè)知識的人,在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故,或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。

  二是導(dǎo)線的設(shè)計容量是有限的,亂接電線造成接入過多的負荷,容易因過負荷而造成火災(zāi)。

  4、怎樣正確使用"119電話或校內(nèi)報警電話?

  報警時,首先要沉著冷靜,不要心慌,二是要講清楚起火單位、地址、燃燒關(guān)于象、火勢情況,并且將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊,以便聯(lián)系。報警后,本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報警,為消防滅火爭取時間,減少損失。

  5、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?

  火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有:放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。

  6、火災(zāi)分為哪幾類?各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅?

  按燃燒物質(zhì)及特性,火災(zāi)分為A、B、C、四類:A類,指可燃固體物質(zhì)火災(zāi);B類,指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi);c類,指可燃氣體火災(zāi);類,指可燃金屬火災(zāi),如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。

  應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑:

  撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。

  撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。

  撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。

  撲救C類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。

  撲救類火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。

  7、防火的基本原則是什么?

  防止燃燒條件的產(chǎn)生,不使燃燒三個條件相互接合并且發(fā)生作用,以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法,阻止火勢蔓延,這就是防火的基本原理。

  8、防火的基本措施有哪些?

  防火的基本措施有:

 、倏刂瓶扇嘉铩S梅侨蓟虿蝗疾牧洗嬉兹蓟蚩扇疾牧;采取局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法,降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度;關(guān)于能相互作用發(fā)生化學(xué)反映的物品分開存放。

  ②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸,即使有著火源作用,也因為沒有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。

  ③消除著火源。就是嚴(yán)格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。

 、茏柚够饎萋印>褪欠乐够鹧婊蚧鹦堑然鹪锤Z入有燃燒、爆炸危險的設(shè)備、

  管道或空間,或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴展,或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。

  9、滅火的'基本原理是什么?

  根據(jù)燃燒的基本條件,一切滅火措施,都是為了損壞已經(jīng)形成的燃燒條件,或終止燃燒的連鎖反映而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內(nèi),最大限度地減少火災(zāi)損失。

  10、滅火的基本方法有哪些?

  冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。

  隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,使燃燒停滯。

  窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區(qū),或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

  克制滅火法,也稱化學(xué)中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反映歷程中,使燃燒進程中產(chǎn)生的游離基消失,而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,使燃燒反映停滯。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

  高中消防安全教育主題班會教案 8

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

  2、掌握火災(zāi)中的自救常識。

  3、加強防火意識,學(xué)習(xí)必要消防知識。

  4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強學(xué)生火場逃生自救能力。

  【教學(xué)重難點】

  通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

  【教學(xué)過程】

  一、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入:

  二、火災(zāi)自救知識

  遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

  (一)、滅火

  滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì),采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向,則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

  (二)、報警

  發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,應(yīng)立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發(fā)生的`地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援。

  (三)、逃生

  1、要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。

  當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時,首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災(zāi)時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應(yīng)從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當(dāng)走到安全門時,即可進入,避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

  2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機。

  在火場中,人的生命是最重要的。身處險境,應(yīng)盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網(wǎng)。

  3、做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風(fēng)而逃

  逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。

  4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。

  如各種逃生路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延。同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險之處。

  5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。

  高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,設(shè)法逃生。

  三、小結(jié):

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

  高中消防安全教育主題班會教案 9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴(yán)重后果。

  2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識,了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

  3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。

  教學(xué)重點:

  了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

  教學(xué)難點:

  掌握滅火方法。

  教學(xué)方法:

  導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、談話導(dǎo)引入:

  一個飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。聽了之后。反問學(xué)生有何感想?

  二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

  首先,我們來了解有哪些消防標(biāo)志。

 。ㄒ唬┱J識各類消防安全標(biāo)志

  1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?

  2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。

 。ǘ┝私飧黝愊腊踩珮(biāo)志的含義

  1、出示小黑板:標(biāo)志分類

  (1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。

 。2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

 。1)滅火設(shè)備的'標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

 。4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

 。5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

  2、投影標(biāo)志說說你認識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)

  三、緊急情況下的逃生策略

  水火無情,人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

  1、“三要”

  (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

  (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。

 。1)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

  2、“三救”

 。1)選擇逃生通道自“救”

 。2)結(jié)繩下滑“自救”

 。1)向外界求“就”

  3、“三不”

 。1)“不”乘坐電梯

 。2)“不”輕易跳樓

 。1)“不”貪戀財物

  四、總結(jié)

  中學(xué)生要不斷增強維護安全的責(zé)任感,提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

  1、樹立安全意識。

  2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

  高中消防安全教育主題班會教案 10

  一、教學(xué)目的

  1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

  2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

  二、教學(xué)活動重點

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法

  三、教學(xué)活動難點

  掌握滅火方法

  四、活動準(zhǔn)備

  1、收集一些:消防安全事故實例

  2、4臺小滅火器。

  五、教學(xué)方法

  自主參與實踐合作探究式。

  六、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入課程

 。1)講述1個“火災(zāi)案例:以引起學(xué)生注意力20xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名教師帶領(lǐng)下,到七八里外的山上春游,因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

 。2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識

 。ǘ┓纸M討論消所安全應(yīng)注意的事項,火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學(xué)生思考:

 。1)校園防火應(yīng)注意什么?

 。2)外出野炊應(yīng)注意什么?

 。3)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?

 。4)火災(zāi)撲救有哪些方法?

  (5)人身著火時如何自救?

 。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言(一兩個小組代表)

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)教材內(nèi)容

 。1)火災(zāi)的概念

  火災(zāi),就是在時間和空間上失去控制的燃燒。一般來說,引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面:一是自然因素引起的火災(zāi):二是人為因素引起的.火災(zāi)

  (2)火災(zāi)的預(yù)防

  1、家庭防火

  安全使用液化石油氣

  安全用電及家用電器

  安全使用爐火

  2、學(xué)校防火

  禁止學(xué)生攜帶煙花、易燃、易爆等物品進入學(xué)校

  實驗用的易燃,易爆物品要嚴(yán)格使用,并在專門保管庫存放,隨用隨領(lǐng),用完即清理。

  要建立切實可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

  在有寄宿生的學(xué)校里,嚴(yán)格管理,不允許使用電磁爐、熱得快等電熱器具。

  3、山林防火

  要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行篝火晚會)

  要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災(zāi)

 。ㄈ┗馂(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

  1、報警

  記住火警電話:“119”,同時說明失為地點,由什么引起火災(zāi)。

  說明報警人的姓名,電話號碼等。

  2、初起火災(zāi)的撲救措施

  若是因用電不當(dāng)引起火災(zāi),應(yīng)迅速切斷電器電源。

  火場的具體情況,可用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法等方法滅火

  救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延

  消防隊到達后,起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

 。ㄋ模┗饒鲎跃扰c逃生:

  1、加強安全自救的觀念

  2、冷靜選擇逃生路線。脫離險境時,應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線

  3、不盲目跳樓,從各個安全通道,安全門及防火梯逃生

  七、實踐活動

  分組演示滅器的使用

  八、小結(jié):

  自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。因此,增強防火意識,提高防火自救能力,加強防火安全教育至關(guān)重要。

  高中消防安全教育主題班會教案 11

  活動目標(biāo)

  1、了解消防安全的簡單知識。

  2、學(xué)習(xí)自救和逃生的技巧。

  3、提高自我保護意識和應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

  要準(zhǔn)備的活動

  1、我提前參觀了消防隊,消防隊員介紹了一些消防常識。

  2、在家長的帶領(lǐng)下逛大型超市、商場,了解安全出口等相關(guān)知識。

  3、每人一份彩色紙和馬克筆。

  4、消防視頻、煙霧發(fā)生器、玩具手機等。

  5、活動室里散落著孩子們自制的防毒面具和毛巾。

  活動過程

  1、談?wù)摵突貞浻嘘P(guān)消防的知識。

 。1)消防員叔叔滅火的時候會用什么?(根據(jù)答案在投影儀上顯示相應(yīng)的照片)

 。2)消防車——和平時的車有什么區(qū)別?

  答:消防車?yán)镉泻芏嗨,可以保存很長時間。

  b:消防車的顏色很好看,主要是紅色,還有一些白色。

  列車員:消防車后面有梯子和手推車。消防員叔叔運東西很方便。

  (3)發(fā)生火災(zāi)如何撥打119?

  答:需要明確火災(zāi)的位置和大小。

  告訴我什么著火了。

  c:你不能說出你的名字和電話號碼。

  讓幾個孩子用玩具手機模擬撥打119,剩下的孩子來判斷是否正確。

  2、學(xué)習(xí)自救和逃生的技巧。

 。1)突發(fā)事故(班主任用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室的.一個角落著火了,孩子們在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

 。2)剛才孩子們是怎么逃出來的?

  我用手捂住鼻子,然后跑開了。

  b:彎腰快速向前跑。

 。3)我們來看看消防員叔叔的介紹。逃跑的時候怎么辦又快又安全。

 。úシ盘由曨l:重點理解要盡量下蹲甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;找一個安全出口,迅速逃離。)

  3、設(shè)計安全出口標(biāo)志。

 。1)從活動室到安全操場有幾條安全通道?(兒童討論:四篇文章)

  (2)這四個安全通道上有出口標(biāo)志嗎?(否)

  (3)你希望如何設(shè)計安全出口標(biāo)志?(兒童討論)

  (4)兒童設(shè)計安全出口標(biāo)志。

  (5)兒童粘貼安全出口標(biāo)志。(提醒孩子粘貼時注意箭頭方向。

  4、逃生訓(xùn)練

  我們將進行一次消防演習(xí)。當(dāng)你聽到警笛聲時,你會做什么?

  a:我們不能都堵在教室前面。我們應(yīng)該一個接一個地快跑。

  我會弄濕毛巾,捂住鼻子。

  c:我想戴上防毒面具。

 。2)通過視頻、聲音、煙霧等模擬場景,讓孩子進行逃生和自救演練。

  (3)戶外定力:你在逃亡過程中遇到了哪些困難?有什么解決辦法?

  a:我看到有些消防通道被堵住了,就跑到其他消防通道去了。

  b:我看到菲菲摔倒了,就扶她起來一起跑。

  活動評估

  1、本次活動通過回憶、學(xué)習(xí)、設(shè)計、練習(xí)四個步驟開展安全教育活動,對孩子的日常生活有很強的指導(dǎo)作用。

  2、通過投影儀、攝像機、煙霧發(fā)生器等消防知識和逃生點展示給孩子,極大地激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)消防知識和應(yīng)急技能的興趣,提高了孩子的自我保護能力。

  高中消防安全教育主題班會教案 12

  一、教學(xué)活動目的:

  1、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  2、學(xué)會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

  3、加強日常生活安全意識

  二、教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課。

  1、師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利?墒侨绻貌缓茫鼤䦟⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

  2、教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

  5日凌晨3時30分許,福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出,隨即開門,見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,室內(nèi)有4張床,每張床各睡2名兒童,門窗緊閉,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救,并自行用水把陰燃的.被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后,第一時間趕赴現(xiàn)場,組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。

  教師出示一組數(shù)據(jù):1993年以來,火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多,年均死亡XX多人;XX年1至7月份,全國共發(fā)生火災(zāi)144217起,死亡963人,受傷883人,直接財產(chǎn)損失萬元。

 。ǘ┨釂

  (1)一旦發(fā)生火災(zāi),你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

  (2)搶答:發(fā)生火災(zāi)時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物先斷電還是先救火

  (3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

 。4)校園防火應(yīng)注意什么?

 。5)如何使用液化氣、煤氣?

 。6)如何使用電器?

 。7)火災(zāi)撲救有哪些方法?

 。8)人身著火時如何自救?

 。9)樓房著火如何逃生?

 。ㄈ┧奚嵯腊踩⒁馐马

  (1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;

  (2)不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路;

 。3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;

 。4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等;

 。5)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火;

 。6)不準(zhǔn)開長明燈;

  (7)不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。

  (四)總結(jié)

  1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

  2、教師總結(jié):這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永葆健康、平安。

  高中消防安全教育主題班會教案 13

  活動目的:

  通過本次班會,使學(xué)生掌握防火安全知識,增強學(xué)生的防火安全防范意識;教給學(xué)生一些自護自救的方法,學(xué)會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況;學(xué)會搜集相關(guān)資料,培養(yǎng)隊員關(guān)心社會的.積極性;促使兒童青少年的健康成長。

  活動準(zhǔn)備:

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等。

  2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

  3、選好及訓(xùn)練班會主持。

  4、了解一些防火安全知識。

  活動過程:

  師:親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次“消防安全”主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握消防安全知識,從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,預(yù)祝班會圓滿成功!

  高中消防安全教育主題班會教案 14

  教學(xué)目的:

  1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

  課前準(zhǔn)備:

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

  2、組織學(xué)生排演小品。

  3、選好及訓(xùn)練班會主持。

  4、了解一些基本的消防知識。

  活動過程:

  (一)主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

  1、主持人讀新聞。

  2、主持人:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

  3、同學(xué)們議論,各抒己見。

  4、主持小結(jié):人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,就會發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。

 。ǘ┫腊踩R競賽(搶答形式)

  1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?

  2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?

  3、平時用電爐取暖對不對有什么影響

  4、蠟燭為什么要及時熄滅?

  5、年齡小的.同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?

  6、發(fā)生火災(zāi)時,要撥打什么報警電話并且要說清楚什么

  7、小學(xué)生能不能參加滅火行動?

  8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?

  (三)看模擬表演,議一議:

  1、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

  2、議一議:

  (1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?

  (2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?

  3、把小朋友的錯誤糾正過來。

  4、談心得體會。

 。ㄋ模┠M練習(xí):集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……

 。ㄎ澹┬〗Y(jié):

  1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

  2、小結(jié):消防知識我們一定要牢記,平時預(yù)防為主,因為生命只有一次,幸福快樂掌握在你自己的手里,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,保護自己的人身安全。

 。┱n外延伸

  請你做個督導(dǎo)員,時刻提醒自己注意消防安全,給一、二年級的小同學(xué)做出榜樣

  【一】教學(xué)活動目的:

  1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

  2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、了解滅火的基本措施,學(xué)會自救與逃生的方法;U為夷,轉(zhuǎn)危為安。

  4、學(xué)會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法。

  【二】教學(xué)活動重點:了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,掌握滅火方法。

  【三】教學(xué)活動難點:

  1、掌握火災(zāi)撲救常識,滅火方法。

  2、學(xué)會自救與逃生。

  【四】活動準(zhǔn)備:師生搜集一些“消防安全事故”實例。

  【五】教學(xué)方法:自主參與實踐、合作探究式。

  【六】教學(xué)過程:

  高中消防安全教育主題班會教案 15

  活動目標(biāo)

  1、了解消防的基本知識,學(xué)會如果發(fā)生火災(zāi)該怎么做?學(xué)習(xí)簡單的自救方法。

  2、讓孩子掌握一些消防的基本知識。

  3、提高孩子思維的敏捷度。

  4、加強孩子的安全意識。

  5、培養(yǎng)孩子反應(yīng)的敏捷性。

  重點和難點

  提高孩子的'自我保護能力,樹立防火意識。

  要準(zhǔn)備的活動

  電腦、掛圖、濕毛巾(給每個孩子)、水、不銹鋼盆、火柴、一個緊急出口、廢紙、沙子、滅火器。

  活動過程

  1、先看掛圖,提問。請觀察孩子們在掛圖上做什么。如果你這樣做,會發(fā)生什么?然后老師介紹了掛圖。

  2、實驗:把廢紙放在盆里點燃,用水或沙子和滅火器滅火。(告訴幼兒這些方法只能撲滅剛開始的火)

  3、打開電腦看視頻。如果發(fā)生火災(zāi),沒有辦法撲滅,如何保護自己?教孩子如何撥打119火警電話。老師是電話聽筒,孩子打電話。當(dāng)老師接電話時,他讓孩子們解釋他們在哪里。

  4、練習(xí):(濕毛巾,緊急出口)

  (1)將孩子分成幾組進行消防演習(xí)。

 。2)教師組織幼兒有序通過安全通道(用濕毛巾捂住口鼻,彎腰)

 。3)做個總結(jié)。

  教學(xué)反思

  通過這次活動,孩子們學(xué)到了基本的消防知識。但是孩子的自我保護能力還是不行。我們應(yīng)該在以后的生活中學(xué)習(xí)和加強。

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