誠(chéng)信主題班會(huì)記錄

時(shí)間：2022-10-14 03:10:15 主題班會(huì) 我要投稿

誠(chéng)信主題班會(huì)記錄(3篇)

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？以下是小編精心整理的誠(chéng)信主題班會(huì)記錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誠(chéng)信主題班會(huì)記錄(3篇)

誠(chéng)信主題班會(huì)記錄1

　　會(huì)議地點(diǎn)：教學(xué)樓110

　　會(huì)議日期：20xx.12月

　　出席人員：涉外會(huì)計(jì)2班全體成員，班主任，輔導(dǎo)員

　　主持人：邱xx，徐xx

　　記錄員：彭xx

　　班會(huì)內(nèi)容：

　　一、班會(huì)會(huì)議開(kāi)始

　　班長(zhǎng)徐迪同學(xué)為這次誠(chéng)信考試作開(kāi)場(chǎng)白，講解自己對(duì)“誠(chéng)信考試”這四個(gè)字的理解，為各個(gè)同學(xué)講清楚考試的各項(xiàng)注意事項(xiàng)，也向同學(xué)們提出要求：誠(chéng)信面對(duì)考試，誠(chéng)信面對(duì)生活，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)作出努力。同時(shí)希望各個(gè)同學(xué)認(rèn)真?zhèn)淇迹\(chéng)信，腳踏實(shí)地的考試。

　　二、同學(xué)探討:“如何正確理解誠(chéng)信考試？”

　　1.梅震宇同學(xué)：誠(chéng)信是做人的一種原則，誠(chéng)信是做人之本。不能光喊誠(chéng)信考試的口號(hào)，而是要以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，做到真實(shí)的，實(shí)際的誠(chéng)信。雖然作弊的方式越來(lái)越多，但作為學(xué)生的我們，應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，考出真實(shí)水平。即使考差了，總比不正當(dāng)方式得到的高分?jǐn)?shù)要好很多。

　　2.高舒婷同學(xué)：考試是檢驗(yàn)同學(xué)一學(xué)期以來(lái)所學(xué)到的知識(shí)的手段，誠(chéng)信考試我們的責(zé)任，是保證公平公正的平臺(tái)。我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，要對(duì)老師，同學(xué)負(fù)責(zé)，不因?yàn)槿魏卫碛�，自己做出違反誠(chéng)信考試的`原則。

　　3.劉嘉敏同學(xué)：誠(chéng)信考試雖然是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)程度的手段，但也是檢驗(yàn)我們做人的標(biāo)準(zhǔn)之一。我們不能因?yàn)閭€(gè)人原因而違背道德。作弊會(huì)讓我們付出沉重的代價(jià)，我們不能犯這個(gè)愚蠢的錯(cuò)誤。沒(méi)有誠(chéng)信的人會(huì)被社會(huì)拋棄，誠(chéng)信是我們的共同責(zé)任。所以我們要誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試。

　　三、由學(xué)習(xí)委員李春梅同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們一起宣讀《誠(chéng)信考試倡議書(shū)》

　　四、班長(zhǎng)邱素娟同學(xué)作總結(jié)

　　五、由宣傳委員彭嘉華組織全班同學(xué)在《學(xué)風(fēng)建設(shè)》海報(bào)上簽名。

誠(chéng)信主題班會(huì)記錄2

　　時(shí)間:第十五周20xx年xx月xx號(hào)

　　地點(diǎn)：教207班級(jí)：08政本2班

　　一、班會(huì)主題：

　　“誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人”

　　二、班會(huì)參與人員：

　　本班同學(xué)和下班黨員

　　三、班會(huì)流程：

　　1.新聞播報(bào)

　　這一環(huán)節(jié)由禧同學(xué)擔(dān)任新聞主播。他從國(guó)際國(guó)內(nèi)兩方面向同學(xué)們介紹了近期國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，如有關(guān)高考方面的信息，此中談到了考生考試作弊現(xiàn)象，密切聯(lián)系本次班會(huì)主題，讓同學(xué)們思索誠(chéng)信問(wèn)題。禧主播用其獨(dú)到的視角為同學(xué)們講述了富士康員工自殺事件和世界杯狀況。還提到了聯(lián)合國(guó)決定制裁伊朗問(wèn)題，面對(duì)此新聞，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論，反映了同學(xué)們的關(guān)注時(shí)事，具有專業(yè)敏感度。

　　2.助班誠(chéng)信之我見(jiàn)

　　這一環(huán)節(jié)中，我們的助班以自己切身的經(jīng)歷講述了考試時(shí)所遇到的問(wèn)題，以及處理的方法。他認(rèn)為國(guó)家考試制度需要改善方能遏制學(xué)生考試作弊行為。作弊行為嚴(yán)重違反誠(chéng)信考試的原則，也違背了做人的原則，助班表示我們應(yīng)該堅(jiān)持個(gè)人原則做到誠(chéng)信、守信。

　　3.情景描繪

　　這一環(huán)節(jié)中，主持人設(shè)計(jì)了7個(gè)問(wèn)題，以學(xué)習(xí)小組為單位，各組輪流抽題、答題。這些題目都是關(guān)于考試和做人原則的問(wèn)題。其中有兩個(gè)學(xué)習(xí)小組的代表在抽選出題目后，都邀請(qǐng)了同組同學(xué)進(jìn)行情景表演，然后認(rèn)真的回答問(wèn)題。其他小組的代表也以自身體會(huì)和看法回答了問(wèn)題20xx年大學(xué)生誠(chéng)信考試主題班會(huì)記錄20xx年大學(xué)生誠(chéng)信考試主題班會(huì)記錄。在這一環(huán)節(jié)中，我們不僅看到的是同學(xué)們的才藝，更重要的是他們的應(yīng)變能力以及他們誠(chéng)信的態(tài)度。這一環(huán)節(jié)是很有意義的.。

　　4.我宣誓，我留印

　　本個(gè)環(huán)節(jié)由班級(jí)團(tuán)支書(shū)帶領(lǐng)同學(xué)們一起作“誠(chéng)信考試”的宣誓。同學(xué)們以洪亮的聲音，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度宣讀了宣誓詞，并在宣誓詞名字上留下了自己的手印。采用這樣的形式是為了讓同學(xué)們銘記自己的誓言，做到誠(chéng)信考試、誠(chéng)實(shí)做人。

　　四、活動(dòng)意義和啟示

　　雖然本次主題班會(huì)每一學(xué)期都要開(kāi)展，但也是十分有必要的。它時(shí)刻提醒著同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習(xí)考試中，還是在日常生活中，都要誠(chéng)信、守信，銘記做人之本。

誠(chéng)信主題班會(huì)記錄3

　　班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年×月×日

　　參加人員：

　　高三××班班主任全體學(xué)生

　　班會(huì)地點(diǎn)：

　　高三××班教室

　　過(guò)程記錄：

　　主持人：同學(xué)們，誠(chéng)信，不可否認(rèn)，對(duì)于我們中學(xué)生，是一個(gè)永恒的話題。眼前閃現(xiàn)著這樣的班會(huì)主題，你在想些什么呢？

　　×××：面對(duì)著誠(chéng)信，我們一定要看到它的重要性！比如，考試誠(chéng)信直接關(guān)系到同學(xué)間的信任度。如果沒(méi)有良好的誠(chéng)信度會(huì)導(dǎo)致以下幾點(diǎn)惡果：

　　1、學(xué)生無(wú)法根據(jù)考試成績(jī)自我定位。

　　2、同學(xué)之間相互猜疑，甚至破壞友誼、傷害感情。

　　3、好的成績(jī)不再是一種肯定，壞的成績(jī)也無(wú)法使人產(chǎn)生緊迫感。

　　4、考試不誠(chéng)信，在其他方面也會(huì)有所體現(xiàn)，養(yǎng)成惡習(xí)。

　　考試誠(chéng)信是樹(shù)立良好班風(fēng)的開(kāi)始，是養(yǎng)成正確人生觀、價(jià)值觀的第一步，是凈化社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我們只有誠(chéng)信立人，才能坦蕩人生。

　　主持人：說(shuō)得很對(duì)，那么，面對(duì)著考試作弊，誰(shuí)愿談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)呢。

　　×××：考試作弊最根本的驅(qū)動(dòng)力是一種虛榮心，但這是對(duì)自己的不真實(shí)和不負(fù)責(zé)。作弊的后果有二：同學(xué)間的彼此不信任和在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有了有效的監(jiān)督機(jī)制來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，不利于學(xué)習(xí)這一長(zhǎng)期的持續(xù)努力的過(guò)程。

　　×××：聽(tīng)了齊雯的話，我也有些想法。我認(rèn)為與誠(chéng)信第一個(gè)相關(guān)的詞是勇敢。例如打小抄，便是懦弱的不能面對(duì)因成績(jī)不好而受到批評(píng)，不能面對(duì)自己沒(méi)有做好而應(yīng)該承擔(dān)的后果，其實(shí)就是一種不敢面對(duì)的'表現(xiàn)。乍一看好像也是為了父母老師更欣慰，可一次次“迫不得已”的懷著僥幸心理作弊為“小惡”時(shí)，自己也就慢慢的習(xí)以為常，不了解自己的實(shí)際水平了。本質(zhì)上是一種自欺欺人的做法，也在某種程度上失去了作為一個(gè)個(gè)體生存的意義。我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為一種習(xí)慣，一種原則來(lái)對(duì)待，只有這樣，才不會(huì)失去自己。

　　主持人：生活中往往有很多人不重視誠(chéng)信，那么誠(chéng)信真的無(wú)關(guān)緊要嗎？

　　×××：我認(rèn)為誠(chéng)信還關(guān)系到我們的生活。放假時(shí)，我在國(guó)美買了一個(gè)MP4，選中的一只只有黑白兩種顏色，我要的黑色的只剩下最后一只了。試機(jī)的時(shí)候，售貨員一直打不開(kāi)機(jī)，她說(shuō)是因?yàn)闆](méi)電了，回家充上電就會(huì)好用。我選擇相信了她�；丶页潆娨院螅_實(shí)好用，但是充電滿了之后把連線拔下了以后卻又不好用了。打電話到購(gòu)買處詢問(wèn)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題怎么辦，銷售人員說(shuō)只要做個(gè)鑒定就可以退，我?guī)е鳰P4去做鑒定的時(shí)候，相關(guān)人員卻拒不解決問(wèn)題，說(shuō)不能肯定該產(chǎn)品當(dāng)時(shí)是否損壞，只好返回原廠修。我得到的教訓(xùn)是：（1）買東西之前一定要保證其質(zhì)量無(wú)誤。（2）銷售人員應(yīng)該講求誠(chéng)信，加強(qiáng)素質(zhì)。（3）消費(fèi)是應(yīng)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　主持人：我是××的畢業(yè)生，早在××就有設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)的傳統(tǒng)，那么，下面就找格致的校友談?wù)勗诟裰略O(shè)立的誠(chéng)信考場(chǎng)和進(jìn)行的誠(chéng)信教育的事。

　　×××：來(lái)到高中以后，一直有感于初中在格致時(shí)的“誠(chéng)信考場(chǎng)”——那是一個(gè)的確沒(méi)有流于形式的考場(chǎng)�？紙�(chǎng)內(nèi)沒(méi)有監(jiān)考老師，老師只是負(fù)責(zé)發(fā)卷子收卷子，此間便全*同學(xué)自覺(jué)。而同學(xué)們也確實(shí)感動(dòng)于學(xué)校的信任，毫無(wú)作弊等不誠(chéng)信現(xiàn)象。在相處中，同學(xué)們也一如既往的誠(chéng)信待人，關(guān)系和睦而融洽，真的是像生活在一個(gè)烏托邦�？傻搅烁咧�，仿佛很難再找到那種和諧的感覺(jué)了，這也是誠(chéng)信缺失所致吧。

　　其實(shí)說(shuō)到誠(chéng)信，我們每個(gè)人都懂得這個(gè)道理，但最需要思考的，是如何把它落實(shí)到行動(dòng)上。

　　×××：我也是格致的一位畢業(yè)生，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得很對(duì)不起自己的母校。上了高中后不是忘記了關(guān)于誠(chéng)信的教導(dǎo)，而是自己不用功而依賴作弊。我認(rèn)為我們自己應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，也有價(jià)值定位。只有對(duì)自己的定位準(zhǔn)確了，嚴(yán)格要求自己了，才能近墨不黑。另外我們?cè)谧鲆恍┦虑榈臅r(shí)候要考慮后果，應(yīng)該想想這樣做是否對(duì)得起父母，對(duì)得起對(duì)你有所期望的老師，對(duì)得起你自己。如果能夠多方位的考慮一下，那我們?cè)谛袨樯暇蜁?huì)有所收斂，不至于作出讓自己后悔的事情。

　　主持人：其實(shí)，誠(chéng)信不僅僅代表著不說(shuō)謊，不作弊，誠(chéng)信踐行于生活的每時(shí)每刻，折射著每個(gè)人的品格，彰顯我們民族的素質(zhì)，我們不僅是自己，更是民族。對(duì)此還有誰(shuí)想談?wù)劊?/p>

　　×××：我的觀點(diǎn)有三個(gè)：

　�。�1）勿以惡小而為之。

　�。�2）人是有慣性行為的，一次次小的不誠(chéng)信的行為會(huì)轉(zhuǎn)變成以后更可恥的惡行。

　�。�3）誠(chéng)心影響著國(guó)家的發(fā)展，這個(gè)根植于人們內(nèi)心的法則像一只無(wú)形的手觸摸著社會(huì)的每個(gè)角落。

　　主持人：的確，誠(chéng)信根植于社會(huì)的每一個(gè)角落，就像一只無(wú)形的手，扶正我們的行為，就像一把長(zhǎng)鞭，鞭策著我們的靈魂，我們有能力也有責(zé)任做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓我們慎篤！宣布，本次班會(huì)到此結(jié)束。

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