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4.22世界地球日主題班會教案（通用5篇）
作為一名老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的4.22世界地球日主題班會教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
4.22世界地球日主題班會教案1
班會主題：
我們只有一個地球
活動目的：
通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎�，讓我們的地球恢復原來的生態(tài)環(huán)境。
活動形式：
小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
活動過程：
一、隊會開始儀式：
1、報告人數(shù)；
2、出隊旗；
3、唱隊歌；
4、中隊長宣布隊會正式開始。
二、活動內(nèi)容：
男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節(jié)，這些日子都是為保護地球而確定的。
男主持人：因為地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。
1、各小隊隊員匯報收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。
2、表演節(jié)目：
1）童話劇《地球先生就診記》
大意為地球先生得病了，去宇宙醫(yī)院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導致他得病的人類去解決。
2）詩歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》
我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，特別是人類進入工業(yè)化生產(chǎn)時代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！
人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的能力越來越大，對環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴重威脅著人類自身的生存。
人們大量的開采礦產(chǎn)資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴重地污染了我的血液水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個血液匯集地湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡
人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動起來吧！做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護我們生存的家園。
3）舞蹈——《種太陽》
4）童話劇——《愛護花草》
主要臺詞：
I：我是小花，我給人們帶來了美麗和清香。
A：我是小草，給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……
A：可是有些人們不愛護我們，常常：
I：攀折我，A：踩踏我。
D：哥們兒，聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子，景色不錯，去瞧瞧吧？
S：行！
DS：這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會兒。剪刀；石頭；布；……。天色不早了，回家吧。
O：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。
G：這花怎么枯了？
O：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。
G：這是誰干的？O：真氣人。
OG：去找他們。
D：這花真漂亮本文摘
S：是咱們昨天摘的呀。
O：你看他們拿的是不是那個花園的花。
OG：站�。：你們拿的是什么？
DS：沒拿什么。
G：把手伸出來。
O：像你們這種不愛護花草的人，花怎么能原諒你們呢？你們會受到懲罰的。
DS：我們錯了。
O：快去種好它們。
D：看、O：多美的鮮花。D：聞、G：多清香的花朵、S：看、D：多嫩綠的草坪。
IADSGO快板：
公園里的小草真可愛，
嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛。
我們要保護，
我們來愛惜，
不去踩踏它，
我們一定要保護，要保護！
公園里的.小花真美麗，
大家一起聞一聞多清香。
我們要保護，
我們來愛惜，
不去攀折它，
我們一定要愛惜，要愛惜！
我們要保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。（全體說）
男主持人：植樹造林，保護地球。目前我國已啟動了六大生態(tài)工程；
1、"三北"防護林工程；
2、平原農(nóng)田防護林工程；
3、沿海防護林工程；
4、長江防護林工程；
5、國家造林項目工程；
6、治沙工程。
女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。
5〉短劇——《小樹，我要和你一起長大》
6〉綜合節(jié)目——《生命之綠》
男主持人：植樹造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為"世紀林"栽下一棵樹吧！
7）全班詩朗誦——《春天，我們栽下一棵樹》；
3、對學校垃圾情況的調(diào)查
埭頭小學垃圾情況調(diào)查報告
埭頭小學六年級一班
調(diào)查方法：詢問法、實地調(diào)查取樣法
垃圾產(chǎn)量：
日產(chǎn)量1—2車，每車60—70斤。日產(chǎn)量約為100斤左右。
成分分析：
主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。
處理方法：
每天集中混裝起來倒進垃圾收集坑里。
存在問題：
學校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時機，收集以后的處理，這也是對環(huán)境的一種破壞，也是一種對資源的浪費。
改進建議：
學校垃圾可分類收集、存放�？煞秩�；一類為可直接回收垃圾，比如未用完的作業(yè)本、短鉛筆等，一學期回收下來數(shù)量是巨大的，可捐給手拉手學校的小伙伴們，相信他們一定樂于接受；一類為可間接回收的垃圾，比如用完的作業(yè)本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起來集中賣給垃圾收購站，可以將所換的錢用于加強同學們的環(huán)保意識等方面；一類為不能回收垃圾，比如塵土、樹葉、果皮等，那就倒入學校的垃圾收集坑，由清潔工人統(tǒng)一處理。
備注：
垃圾的分類收集、存放難點有兩點：一是要教育同學們要分類投放；一是要專人管理。我們六年級一班的同學愿意承擔這項光榮而艱巨的任務。
4、隊員談談我們自己應該如何做"環(huán)保"小衛(wèi)士。
三、隊會結束儀式：
1、輔導員講話：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功，你們通過優(yōu)美的舞姿，感人的話語，動聽的歌聲提出了許多破壞環(huán)境的不合理現(xiàn)象，贊揚了保護環(huán)境的人和事。老師希望同學們能像這棵環(huán)保樹一樣茁壯成長，讓我們行動起來，爭做"環(huán)保"小衛(wèi)士，讓我們的地球媽媽笑起來！
2、呼號；
3、退旗。
4.22世界地球日主題班會教案2
一、班會時間：20xx年4月20日
二、班會地點：初二（7）班教室
三、活動主題：世界清潔地球日，從我做起
四、活動過程：
4月22日是“世界地球日”， 地球是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@。社會環(huán)境的維護是全人類的責任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學從我做起，帶動他們身邊的人，帶動全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護地球更主要的是維護身邊生活環(huán)境的清潔。
五、活動準備：
1、準備二幅畫，將地球作為一個有思想有感受的人來表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。
2、準備6個地球儀，讓大家通過地球儀來認識整個地球，對地球有一個客觀的了解。
3、提前把學生分成6個小組，每組選出一位組長。
4、每組準備一個宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的.事情作起” 、“保護環(huán)境，愛護地球”。
六、活動程序：
1、9月14日先在教室：將6個地球儀分給6個小組，以小組為單位觀察地球，并通過地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫拿出來，做簡單講解。
2、走出校門，每組一個條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾，宣傳保護環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
3、最后又回到教室，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會。讓學生們以小組為單位先討論，然后每個小組都站起來發(fā)言，說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環(huán)境，愛護地球”的觀念。
4、最后，班主任總結發(fā)言，首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時間：
我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠無法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠汀⒉裼偷热剂�，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
生活廢棄物在自然界停留的時間：煙頭：1—5年，羊毛織物：1—5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。
最后倡導同學們?yōu)榱吮３治覀冎車沫h(huán)境衛(wèi)生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
4.22世界地球日主題班會教案3
活動目的：
通過本次主題隊會，讓同學們初步了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@地球，能積極自覺地行動起來，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。
活動形式：
紹資料、回答問題、表演童話劇、談感受等。
活動過程：
一、提出問題
今天是4月22日，同學們知道是什么日子嗎?你對地球有哪些了解呢?
二、介紹資料：
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。
多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的'危機。2000年10月20日公布的《2000年地球生態(tài)報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會在2075年前耗光。另據(jù)資料統(tǒng)計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。
三、表演童話劇——《愛護花草》
文杰：我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。
林駿：我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……
文杰：可是有些人們不愛護我們,常常：
林駿：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悅：哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?
紫怡：行!
蘇濤:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。
志強：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。
欣悅：這花怎么枯了?
志強：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。
欣悅：這是誰干的?志強：真氣人。
婷芝：去找他們。
紫怡：這花真漂亮。
蘇濤：是咱們昨天摘的呀。
志強：你看他們拿的是不是那個花園的花。
婷芝：站住!志強：你們拿的是什么?
蘇濤：沒拿什么。
欣悅：把手伸出來。
志強：像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。
蘇濤：我們錯了。
四、暢談感受
學生各抒己見，自由發(fā)言。
五、總結實踐
1、為了讓地球的明天會更美麗，我們這些一年級的小朋友能做些什么呢?
學生提出意見后，讓學生明確保護地球要從我們身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛護好我們的校園，我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力，積極行動起來，就一定會讓我們生活的地球青春常在。
2、成立101環(huán)保站
選出首批環(huán)保小衛(wèi)生士。
4.22世界地球日主題班會教案4
【精彩瞬間】
師：原來我們每天生活的校園中會產(chǎn)生這么多的垃圾，這些垃圾又或多或少給我們的校園生活帶來了危害，那么，我們該怎樣行動起來，盡可能的減少這種危害呢？說說你們的金點子吧�。ㄉ鸂幭瓤趾蟮嘏e手）
生1：我覺得我們在學校里要少吃零食，最好不吃零食，這樣就可以減少果皮、果核、包裝紙的增多！
生2：我們每天做數(shù)學題目時都會用到草稿紙，如果每天把全班同學用完的草稿紙回收起來，一些用完的作業(yè)本也回收起來，那么，既可以讓我們的教室整潔干凈，又可以將這些回收起來的廢紙再利用，減少環(huán)境污染！
生3：老師，我覺得不僅可以回收我們班的廢舊作業(yè)本和草稿紙，我們應該向全校同學發(fā)出倡議，這樣就更好了！
生4：老師，我還有好主意！每次美術課后也會產(chǎn)生很多廢紙，如果每個班級派一個同學專門整理回收的話，到學期結束時，回收的數(shù)量一定也會很大！
生5：我覺得我們每天吃午飯時，也會產(chǎn)生很多的生活垃圾，如果天氣熱的話，這些剩飯剩菜會散發(fā)出難聞的氣味，影響了我們美麗的校園，所以我們不要挑食，盡量不要吃剩飯菜，如果實在吃不下，最好請食堂的阿姨能聯(lián)系一下飼養(yǎng)場的人員，叫他們每天及時將剩飯和剩菜拿去喂養(yǎng)小動物，這樣既保護了我們校園環(huán)境，又可以喂養(yǎng)小動物，一舉兩得！
生6：老師，我還有好主意……
這是我班同學在校本課程“世界地球日”系列活動之一——保護校園環(huán)境，垃圾分類我能行！環(huán)境探究課上的一幕。
【設計思路】
4月22日是世界地球日，目前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。隨著人口的增多，大量的生活垃圾也隨之增多，它影響著我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。但是，我們的教育對象還只是一群小學生，所以無法在這些方面做一些深層次的`探索�？墒�，校園卻是學生們非常熟悉的生活環(huán)境，進行校園垃圾分類處理及回收利用在保護地球環(huán)境、節(jié)約資源方面同樣意義重大。所以本學期，結合4月22日世界地球日的環(huán)境教育校本課程，我們設計了課前查一查校園垃圾的主要分類；課中說一說調(diào)查的結果；寫一寫校園垃圾的危害；議一議怎樣減少校園垃圾的危害？你可以為校園垃圾的分類處理提供哪些金點子？課后，積極參與垃圾分類處理行動，設計海報、動員家人共同參與的系列活動，旨在通過各種形式的活動，激發(fā)隊員們從我做起，從身邊小事做起，保護校園環(huán)境，節(jié)約能源，讓我們的地球媽媽更美麗。
【活動過程】
一、課前
學生們分小組進行校園垃圾的主要分類調(diào)查，合作完成“教室一周垃圾情況統(tǒng)計表”和“校園一周垃圾情況統(tǒng)計表”，并匯總發(fā)現(xiàn)在我們的校園中，以廢紙、塑料包裝袋、吃剩的飯菜、飲料瓶為主要垃圾來源，果皮、枯黃的樹葉、樹枝等所占的比例相對較少的初步統(tǒng)計結果。
二、課中
學生們首先將自己小組的調(diào)查情況進行了熱烈的交流，然后對校園垃圾的主要來源：廢紙、塑料包裝袋、剩飯剩菜和飲料瓶給我們的校園環(huán)境和校園生活帶來的主要危害進行了討論，在議一議環(huán)節(jié)，大家就怎樣減少校園垃圾的危害？和我們可以為校園垃圾的分類處理提供哪些金點子？這兩個問題充分發(fā)表了自己的見解，學生們各抒己見，爭先恐后，氣氛相當熱烈。在此基礎上，教師又提供了關于廢紙、廢電池、廢塑料、生物垃圾和其他校園垃圾的回收和處理相關學習資料，一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)讓學生們再次強烈的感受到保護校園環(huán)境，減少垃圾污染勢在必行。
三、課后
學生們紛紛行動起來，將自己在這次環(huán)探實踐活動中的所見、所聞、所感、所學制作成一份份海報，分發(fā)給家人、鄰居和朋友，動員他們和自己一起積極投入保護環(huán)境的行列中來，養(yǎng)成將垃圾分類處理的好習慣，以實際行動讓我們的地球媽媽變得更美麗，更健康。
【親歷感悟】
本次活動，全班同學人人參與，積極性高漲，大家通過親自查一查、說一說、議一議、寫一寫等活動，切實感受到了日益增多的垃圾給我們的環(huán)境帶來的危害，也真真切切的了解了垃圾分類處理的重要性和必要性。
張屹同學說：“以前從來也沒想過我們隨手丟棄的廢紙原來還可以通過回收進行再利用。要是早知道回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙0。8噸，可以挽救17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間的話，我才不會亂丟呢！”唐山婷同學說：“我以前一直認為喝剩下的飲料瓶是沒用的，現(xiàn)在通過學習，我才知道原來廢塑料還可以還原為再生塑料，可以回煉為燃油，有這么大的用處！我以后一定不會再隨便丟棄了，我也一定會提醒媽媽將家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起來！”張圣喆同學更是感嘆道：“真是不學不知道，一學嚇一跳！原來一節(jié)小小的廢電池會給我們的環(huán)境帶來這么大的危害，以后誰還敢亂扔�。 贝蠹壹娂姳硎�，通過這次實踐活動收獲很大，以后一定互相提醒，互相督促，逐步養(yǎng)成將垃圾分類處理的好習慣。
部分家長也在家校情系卡中寫道：你們學校開展的這個環(huán)境探究課非常務實，孩子學習興趣濃厚，學習收獲較大，最近在家老是提醒我們這個不要亂丟，那個不要亂扔！還真像模像樣的當起了環(huán)境監(jiān)督員，讓我們這些做家長的都自嘆不如，我們以后一定也會加入你們的行列，共同保護好我們共同的地球家園，讓家校教育形成合力！
確實，這樣的一次活動，學生們的表現(xiàn)讓我非常感動，雖然他們調(diào)查報告中的有些數(shù)據(jù)存在偏差，有的地方甚至還出現(xiàn)了拼音和錯別字，他們所提的有些金點子并不準確，或者是錯誤的，但是他們積極的態(tài)度令人佩服！這樣的一次活動，不僅學生有收獲，我們老師也很有收獲！相信這以后，我們校園里的垃圾會處理得相當不錯，我們會將保護地球媽媽的諾言落實于我們的行動的！
4.22世界地球日主題班會教案5
背景分析
地球是我們?nèi)祟惖墓餐覉@，然而，隨著科學技術的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，全球環(huán)境狀況在過去30年里持續(xù)惡化 ——氣溫持續(xù)增長，水資源枯竭，瀕危絕種動物大幅增加，空氣嚴重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保護家園，使她永遠美麗、安全，是人類共同的心愿。
教學目標：
1、認知領域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、操作領域：利用繪畫或漫畫的方法表達對生態(tài)環(huán)境的擔憂與創(chuàng)造美好家園的設想。
3、情感領域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。
教學重點：
了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的，表達對地球的熱愛，增強環(huán)保意識。
教學難點：
如何利用繪畫或漫畫的形式表現(xiàn)對人類社會的熱愛與責任感。
教學準備：
師：各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干；破壞環(huán)境的圖片若干；學生的繪畫作品若干（包括正反兩方面的環(huán)保作品）。
生：
1、學生課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料（文字或圖片），收集創(chuàng)作形象資料（圖形或?qū)嵨铮?/p>
2、課前收集有關環(huán)境白紙或彩紙、油畫棒或其他繪畫工具材料。
教學過程：
1演示導入：教師在黑板上直接演示“小鳥的家哪兒去了？”，讓學生思考：你想到了什么？小組討論，用自己的話說一說自己看了這幅畫的感受或體會。
2我們每個人身邊也時常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請大家以小組為單位進行討論。引導學生說一說地球環(huán)境日益被破壞的各種現(xiàn)象�？梢試@這些話題展開：破壞花草樹木、亂砍亂伐；獵殺野生動物；白色垃圾的污染；工業(yè)廢氣、汽車尾氣排放；浪費水資源；向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。（可出示短片片斷）
教師提問：為什么會形成這種現(xiàn)象的'？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的時候，美國首次開展了聲勢浩大的“世界地球日”活動。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎？（4月22日）
3欣賞圖片
A、風景圖片：長江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護區(qū)、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。
B、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲草、山上的櫻花、雪蓮等。
C、動物圖片：澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者（動物短片）。
我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和，但由于人類對地球資源的開發(fā)利用不當，生態(tài)環(huán)境已受到嚴重破壞。
4我們小學生可以為環(huán)保做哪些事情呢？請學生交流，討論�？梢試@這些話題展開：植樹凈化空氣；如何減少白色污染；節(jié)約水電等多種資源；搞環(huán)保宣傳活動；保護動植物；不隨地吐痰。（結合教材中的學生作品）
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳，來紀念這個全球性的日子，畫出我們美好的家園。
5學生練習：
要求：以世界地球日為題，創(chuàng)作一幅保護地球的繪畫作品或宣傳畫。繪畫作品要求構思新穎，想象具有一定的科學性。
6展示與評價：圍繞“世界地球日”這個主題，先自評，再互評，最后總評。（以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上）
7小結
在4月22日世界地球日那一天，拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們周圍的人們，珍惜地球，熱愛大自然。從現(xiàn)在做起，從身邊做起！撿起學校的每一張廢紙，告訴大家節(jié)約用水，用電，告訴人們愛護這唯一的星球。因為：（師生齊讀）過去，現(xiàn)在，未來，地球都是我們生存的家園……
教學評價：
本課教學設計重在為學生構建了一個了解環(huán)保知識的平臺，結合學生自己的生活，讓他們通過觀察、體驗，在深入感悟的基礎上，得出自己的認識，樹立起熱愛生命、熱愛生物和環(huán)境保護的意識，在學習過程中充分發(fā)掘?qū)W生對主體知識，從無序到有序，使學生認識不斷豐富，并進一步引導學生將知識運用于藝術表現(xiàn)中，通過本課學習，學生認識到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫、有的剪貼畫、有的用多種廢舊材料來完成，還有的加了文字說明。整堂課，師生共同互動，學生在評價自己作業(yè)時融入了真情實感，意識到從小樹立環(huán)保意識，讓地球的明天更美好。為了獲得生動的效果，有的學生也作了適當?shù)目鋸�，通過藝術的手法展現(xiàn)出保護地球的美好前景。
學生評價：
1、 學生對地球的認識有哪些？
2、 學生小報作業(yè)的完成情況如何？
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