“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)
在平日的學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。那么,主題班會(huì)都有哪些類(lèi)型的呢?以下是小編整理的“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)1
班會(huì)主題:
學(xué)會(huì)尊重
班情分析:
班中多數(shù)學(xué)生懂得尊重,但對(duì)尊重的意義沒(méi)有什么認(rèn)識(shí),也往往在日常生活的小事中忽視了尊重。
教育目標(biāo):
通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解尊重的意義,從日常生活中微不足道的小事中學(xué)會(huì)尊重,懂得只有尊重他人,才會(huì)獲得他人的尊重。
班會(huì)準(zhǔn)備:
詩(shī)朗誦、小故事、表演、情景劇。
班會(huì)地點(diǎn):
教室
班會(huì)過(guò)程:
(一)班主任配樂(lè)朗誦,讓學(xué)生初步了解尊重的意義。
尊重是一種態(tài)度,它將影響我們的人生;
尊重是一種品格,它將給予他人以溫暖;
尊重是一種習(xí)慣,它讓我們的生活更加溫馨;
尊重是一種信仰,它讓我們的世界更加和諧。
尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福,
我們不僅要懂得尊重自己,還要學(xué)會(huì)尊重他人。
宣布《學(xué)會(huì)尊重》主題班會(huì)開(kāi)始
班主任:在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候,我有時(shí)會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)罵人,給別人起綽號(hào),也經(jīng)常會(huì)遇到因一點(diǎn)小事起沖突來(lái)告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候,常聽(tīng)到的是:都怪他,都賴(lài)他,都是他的錯(cuò),錯(cuò)的永遠(yuǎn)是對(duì)方,而有理的永遠(yuǎn)是自己。上課時(shí)有的同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,搞小動(dòng)作,小聲說(shuō)話,這不僅影響了老師講課,也影響了同學(xué)聽(tīng)課,當(dāng)老師或同學(xué)批評(píng)時(shí),還不虛心接受,反而還有意見(jiàn)。這些行為看起來(lái)都是微不足道的小事,其實(shí)都是一種不尊重他人的表現(xiàn)。因此我們開(kāi)展這次主次班會(huì)《學(xué)會(huì)尊重》。
(二)你能舉例說(shuō)說(shuō)什么是尊重嗎?
(三)“尊重的力量”的故事,深入理解尊重的意義。
1.你受到別人的尊重心情怎樣?有什么高興的行為?
2.受到別人的尊重不只是心情高興,還有更大的好處。那就讓我們聽(tīng)一個(gè)故事,感受一下尊重的力量
3.分享故事。
4.聽(tīng)了故事你有什么感受?
5.班主任小結(jié)。
(四)“照鏡子”表演,讓學(xué)生明白要想受到他人的尊重,首先要學(xué)會(huì)尊重他人。
1.觀看同學(xué)的表演。其他同學(xué)注意他們的表情動(dòng)作。
2.分別對(duì)兩位表演者提問(wèn)。
3.學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀后感受,明白的道理。
4.班主任:在我們的學(xué)習(xí)生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度,就像一個(gè)人站在鏡子前,你笑時(shí),鏡子里的人也笑;你皺眉,鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此,要想受到他人的尊重,首先要學(xué)會(huì)尊重他人。
(五)情景劇表演,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活的小事中往往忽視尊重。
1.情景劇表演
a.老師講課學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng),老師提醒反而生氣。
b.看見(jiàn)同學(xué)看書(shū)硬拉同學(xué)去玩。
c.媽媽看著喜歡的電視劇,小紅寫(xiě)完作業(yè)就撥臺(tái)。
2.情景劇中的同學(xué)有哪些不尊重他人的行為,應(yīng)怎樣改正。
3.那么,在生活中還有哪些不尊重別人的現(xiàn)象呢?(思考后,小組內(nèi)交流。)
4.那么,在生活中應(yīng)該怎么尊重別人呢?(思考后,小組內(nèi)交流。)
(六)尊重心語(yǔ)卡
1.對(duì)那些不尊重自己或他人的'同學(xué),你最想對(duì)他們說(shuō)什么?把你心底的愿望說(shuō)出來(lái),或給你曾經(jīng)傷害過(guò)的同學(xué)寫(xiě)幾句心里話。
2.愿意讀給同學(xué)聽(tīng)的讀讀自己的心語(yǔ)。
3.課后送給同學(xué)。
(七)班主任總結(jié)
尊重別人,也是尊重自己!因?yàn)橐粋(gè)真心懂得尊重別人的人,一定能贏得別人的尊重。希望在以后的學(xué)習(xí)與生活中我們班的同學(xué)都能學(xué)會(huì)尊重。那樣,我們班,我們的校園,我們的家,我們的社會(huì),就會(huì)更加和諧美好。
(八)全班配樂(lè)朗誦《尊重》
(九)宣布主題班會(huì)《學(xué)會(huì)尊重》到此結(jié)束。
活動(dòng)延伸:
每周評(píng)選“尊重”之星。激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成尊重的好品質(zhì)。
“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白嫉妒是一種心理病態(tài),認(rèn)識(shí)到由于嫉妒而產(chǎn)生的不良后果。
2、正確認(rèn)識(shí)自己的這種狀態(tài),學(xué)習(xí)如何避免和克服嫉妒。
3、使學(xué)生懂得應(yīng)該以友愛(ài)、尊重和寬容的態(tài)度與他人相處。
活動(dòng)重點(diǎn):
使學(xué)生明白嫉妒是一種心理病態(tài),學(xué)習(xí)如何避免和克服嫉妒,懂得應(yīng)該以友愛(ài)、尊重和寬容的態(tài)度與他人相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、以不署名的方式,讓學(xué)生根據(jù)自己生活中的體會(huì),把感受最深的因別人在其它方面超過(guò)自己而產(chǎn)生嫉妒的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)。
2、確定扮演角色,并進(jìn)行小品《無(wú)名之火》的排練。
3、黑板上寫(xiě)“克服嫉妒心理,學(xué)會(huì)尊重他人”幾個(gè)大字。
4、邀請(qǐng)幾名家長(zhǎng)前來(lái)參加,講清活動(dòng)目的。
活動(dòng)方式:
游戲式、體驗(yàn)式。
活動(dòng)過(guò)程:
1、擺現(xiàn)象:小品《無(wú)名之火》
劇情:雙休日,六年級(jí)女學(xué)生劉玲正在家里做功課。同院的楊阿姨喊劉玲去她家接?jì)寢尩碾娫。劉玲?zhí)意要爸爸去接;楊阿姨邀請(qǐng)劉玲去她家玩電腦游戲,劉玲婉言謝絕;劉玲和爸爸一起外出,在大門(mén)口看到楊阿姨家新買(mǎi)的汽車(chē),劉玲不屑一顧并忿忿地埋怨爸爸:“怎么咱家電話、電腦、汽車(chē)一樣都沒(méi)有?”
學(xué)校里,劉玲和張麗這對(duì)好朋友,正在研究一道數(shù)學(xué)難題。當(dāng)?shù)弥獜堺愒诮裉斓臏y(cè)驗(yàn)中又得了全班最高分,成績(jī)不如張麗的劉玲一反常態(tài),下課后拒絕和張麗一起跳繩;放學(xué)不和張麗一起走;班里選班長(zhǎng),張麗是兩名候選人之一,劉玲卻故意選了另外那名同學(xué)(本來(lái)她是要選張麗的)
2、查根源
。1)劉玲為什么會(huì)產(chǎn)生這種行為呢?(因?yàn)樗覜](méi)有楊阿姨家富裕,她的成績(jī)沒(méi)有張麗好,所以產(chǎn)生了“嫉妒”)
(2)定義“嫉妒”:是一種消極的、不健康的心理。人和人之間進(jìn)行比較,看到別人某一方面比自己好,自己又達(dá)不到他人的水平現(xiàn)而發(fā)展到不甘心,并達(dá)到了惱怒于他人的程度。
3、論危害:(觀看錄像,體會(huì)危害;集體討論,分析后果。)
。1)看錄像《縱火犯》
劇情:山東某大家有個(gè)姓唐的女大學(xué)生,從小受到媽媽的寵愛(ài),養(yǎng)成了任性好嫉妒的壞毛病。進(jìn)入大學(xué)后,處處想撥尖,出人頭地,因?yàn)闆](méi)被選上班干部,心里很不自在。一次,班上有兩位女同學(xué)考試分?jǐn)?shù)比她高,她更是妒意大發(fā),竟把人家的課本、作業(yè)本以及其它學(xué)習(xí)用品全偷了,使人家學(xué)習(xí)不成。她的這種行為理所當(dāng)然受到了班上同學(xué)的批評(píng),但她不僅不改竟乘別人上課的機(jī)會(huì)溜回宿舍,把姓袁的同學(xué)價(jià)值500多元的衣物被褥統(tǒng)統(tǒng)燒光。觸犯刑律成為縱火犯。
(2)討論“嫉妒”的危害
A“對(duì)別人的危害可能對(duì)自己的危害絕對(duì)”一個(gè)光會(huì)嫉妒別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、幸福、成就的人,由于他的心計(jì)全部用在如何嫉妒別人,設(shè)法算計(jì)別人,妄想把別人拉到跟自己同一水平上,甚至低于自己的水平。結(jié)果,且不論對(duì)被妒者有無(wú)損害,首先他空耗了自己的寶貴時(shí)間和精力,最終一無(wú)所成。
B好嫉妒的人,不僅對(duì)于自己的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、成就,對(duì)于人際關(guān)系和友情,有害無(wú)益;而且對(duì)于自己的心境和健康也絕無(wú)一點(diǎn)好處。試設(shè)想,妒人者必然是終日被自己胸中的無(wú)名妒火煎熬著、折磨著;嚴(yán)重時(shí)還會(huì)食不甘味,夜不成寐,這種人心理衛(wèi)生自然談不上了,生理健康也往往會(huì)受到影響。這豈不是庸人自憂、自討沒(méi)趣、自找苦吃?
4、制“妙方”。
。1)學(xué)生分組討論如何才能避免和克服自己的“嫉妒”心理。
。2)我們應(yīng)該怎樣才能避免和克服自己的“嫉妒”心理呢?
首先要看到新型的人際關(guān)系應(yīng)該是平等互助、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的關(guān)系。21世紀(jì)的少年兒童無(wú)論是男是女,應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引入到人際關(guān)系中去。不過(guò),我們的競(jìng)爭(zhēng),第一,是在平等的基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng);
第二,競(jìng)爭(zhēng)的目的,并非為了搞垮別人,而是為了互相促進(jìn),互相幫助,共同進(jìn)步;
第三,競(jìng)爭(zhēng)的`結(jié)果,自然也會(huì)有優(yōu)勝劣汰的情況出現(xiàn),但無(wú)論是勝者還是負(fù)者,在人格上是平等的,各自在新的起點(diǎn)上,繼續(xù)相互幫助,團(tuán)結(jié)前進(jìn),絕不會(huì)出現(xiàn)你死我活的對(duì)立局面。
其次,要樹(shù)立自信心。我們通常所說(shuō)的嫉妒,一般都不是把自己抬高到被嫉妒者的位置上,現(xiàn)時(shí)是相反,總是企圖把被嫉妒者貶低到自己相同的水平和同樣的位置上,嫉妒的目的表面看來(lái)在于得到更高的東西,但實(shí)際上卻是致力于“吃大鍋飯”,在智力、水平、成就、地位等方面搞平均化。總之,沒(méi)有自信,才會(huì)產(chǎn)生嫉妒。
日本學(xué)者三木先生指出:“靠嫉妒是一事無(wú)成的。人靠創(chuàng)造來(lái)造就自己,培養(yǎng)個(gè)性。人越有個(gè)性就越不會(huì)去嫉妒!彼f(shuō),“靠一個(gè)情感來(lái)控制別一個(gè)情感要比靠理性更為有力,這是普遍真理。如果說(shuō)英雄是不會(huì)嫉妒的說(shuō)法是真實(shí)的,那么實(shí)際上就是說(shuō)英雄的功名心理和競(jìng)爭(zhēng)心理等其他情感比嫉妒強(qiáng),并且重要的是具有更大的持久的力量。
第三,一方面自己不去嫉妒別人,另一方面當(dāng)被人嫉妒時(shí),要正確對(duì)待,即心胸要寬廣一些,不要去計(jì)較,甚至傷心備至;要在可能的條件下,給對(duì)方以能夠接受的幫助。
。3)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
5、總結(jié)
同學(xué)們,生活在群體中的我們,常會(huì)將自己和周?chē)娜俗鞅容^。有的同學(xué)通過(guò)比較看到了別人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn),他們?cè)诒容^中找差距,在比較中求進(jìn)步。還有一類(lèi)同學(xué),他們也在比較,也在找優(yōu)點(diǎn),尋缺點(diǎn),可是得出的結(jié)果卻和第一類(lèi)同學(xué)大不一樣。他們比較出了別人的缺點(diǎn),卻對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn);他們比較出了自己的優(yōu)點(diǎn),卻對(duì)自己的缺點(diǎn)只字不提。這一類(lèi)同學(xué)總是一味的否定別人,抬高自己,他們比較來(lái)比較去,只收獲了一顆“嫉妒”的種子。一個(gè)產(chǎn)生了嫉妒心的人如同一棵生了蟲(chóng)的樹(shù),如果不及時(shí)把“嫉妒”這只蟲(chóng)子除掉,而是上它在軀體里寄生,那么,等待這個(gè)人的命運(yùn)惟有“枝枯葉黃”。為此,我希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中能正確對(duì)待同學(xué)、朋友取得的成績(jī),化壓力為動(dòng)力,變嫉妒心為上進(jìn)心。
“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)3
(一)主持人開(kāi)場(chǎng)
男:尊重是一種態(tài)度,它將影響我們的人生;
女:尊重是一種品格,它將給予他人溫暖;
男:尊重是一種習(xí)慣,它讓我們的生活更加溫馨;
女:尊重是一種信仰,它讓我們的世界更加和諧。
合:尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己,還要學(xué)會(huì)去尊重他人。xx班“學(xué)會(huì)尊重,傳承美德”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)欣賞小品
女:下面,請(qǐng)欣賞同學(xué)自編自演的小品——《碰撞以后》。請(qǐng)同學(xué)們一邊看一邊思考:你覺(jué)得他們這樣做對(duì)嗎?
小品一《碰撞以后》(內(nèi)容:兩位同學(xué),其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí),正好A轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便互相出言不遜,然后廝打起來(lái)。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見(jiàn),批評(píng)雙方,才得以和解。)
女:小品已經(jīng)表演完了,讓我們以熱烈的掌聲感謝“演員”的表演,謝謝!你覺(jué)得他們錯(cuò)在哪里?(不尊重他人,說(shuō)話沒(méi)有禮貌;不為他人著想……)
男:在日常生活中,類(lèi)似這種因不尊重他人而打架的事情時(shí)有發(fā)生。這既破壞了同學(xué)之間的友誼,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何情景呢?請(qǐng)大家欣賞第二個(gè)小品。
小品二《碰撞以后》(內(nèi)容:A碰撞B后,A先微笑地說(shuō):“對(duì)不起!你沒(méi)事吧!”B再微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。)
女:對(duì)呀,像這樣尊重他人、多為他人著想、心中有他人,就能避免發(fā)生許多打架的事情!
男,我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。同學(xué)之間要學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)有分寸地與人交往,從而學(xué)會(huì)尊重他人。
女:我們今后班上相信尊重他人、主動(dòng)關(guān)心他人、幫助他人的同學(xué)一定會(huì)越來(lái)越多。
(三)詩(shī)歌欣賞
男:我們一直在談?wù)撟鹬厮。那么尊重他人到底是什么?/p>
女:下面請(qǐng)聽(tīng)xxx同學(xué)、xxx同學(xué)朗誦詩(shī)歌:《尊重》
男:聽(tīng)了xxx同學(xué)的詩(shī)歌之后,我想大家對(duì)尊重他人有很多思考。
(四)欣賞故事
女:為了幫助同學(xué)更好的感受尊重他人的作用,下面請(qǐng)聽(tīng)xxx同學(xué)講演的有關(guān)尊重他人的兩則故事。
關(guān)于尊重的故事《部門(mén)經(jīng)理的損失》
男:這個(gè)故事進(jìn)一步說(shuō)明只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人,才能得到他人的尊重,最終才不會(huì)使自己受到損失。
女:接下來(lái)讓我們?cè)俾?tīng)一個(gè)關(guān)于尊重他人的故事。有請(qǐng)xxx同學(xué)上臺(tái)講演故事。
尊重小故事《書(shū)商的成長(zhǎng)》
男:不難想像,沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話,這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢(qián),年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變,這就是尊重的力量啊!
(五)誦讀名言警句
女:是啊,尊重的力量真是太大了。因此,古今中外的許多人提倡人們尊重他人。接下來(lái)就請(qǐng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家誦讀有關(guān)的'名言警句。
君子貴人而賤己,先人而后己!抖Y記》
仁者必敬人!盾髯印
對(duì)人不尊敬,首先就是對(duì)自己的不尊敬。——惠特曼
要尊重每一個(gè)人,不論他是何等的卑微與可笑。——叔本華
尊重別人,才能讓人尊敬!芽
對(duì)人不尊敬的人,首先就是對(duì)自己不尊重!铀纪滓蛩够
尊重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每一個(gè)人都不應(yīng)該忘記!瓭擅
(六)游戲表演
男:尊重他人就是尊重自己,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度,別人就像一面鏡子,照出的是你自己的人格與品德。
女:現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞一個(gè)小游戲——照鏡子,有請(qǐng)xxx同學(xué)、xxx同學(xué)上臺(tái)。
(一個(gè)同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情,另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像,盡力逼真地模仿出來(lái)。)
男:看了xxx同學(xué)、xxx同學(xué)表演的游戲,我們發(fā)現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度,別人就像一面鏡子站在你面前。
女:你笑時(shí),鏡子里的人也笑;你皺眉,鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。
合:因此,尊重他人,你也會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重。
(七)設(shè)計(jì)尊重的心聲卡
女:可現(xiàn)實(shí)生活中我們總有些人不尊重他人。
男:對(duì)那些不尊重自己或他人的同學(xué),你最想對(duì)他們說(shuō)什么?把你心底的愿望寫(xiě)出來(lái)。
(每位同學(xué)一張心型“心聲卡”,寫(xiě)好后互送。)
女:寫(xiě)下這樣的卡片,就是對(duì)別人的尊重。收下這樣的卡片,也是對(duì)人的尊重。能改正自己的不足,才是最大的尊重。
(八)欣賞歌曲:《團(tuán)結(jié)就是力量》
合:尊重他人,讓我們的心貼得更近。尊重他人,大家團(tuán)結(jié)一心,我們才能相處得更和諧、更快樂(lè)!
最后,讓我們一起欣賞歌曲:《團(tuán)結(jié)就是力量》,結(jié)束我們的班會(huì)。
“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)4
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì),養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣,真正做到互相尊重。
二、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┲鞒秩顺鰣(chǎng),開(kāi)場(chǎng)白。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
甲:經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水,最終我們相遇在這花草芬芳、翰墨書(shū)香的同樂(lè)小學(xué)。
乙:經(jīng)過(guò)萬(wàn)水千山,最終我們相遇在這奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的六(2)中隊(duì)。
乙:這正是因?yàn)槲覀儽舜酥g的濃濃情緣。
甲:同學(xué)們,你們知道今天的班會(huì)主題是什么嗎?(學(xué)會(huì)尊重)
乙:對(duì)了,就是“學(xué)會(huì)尊重”。
合:現(xiàn)在我們宣布本次“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
。ǘ、班主任致辭
同學(xué)們:尊重他人是我們中華民族的美德,孔子提倡人要做到“仁、義、禮、知、信”,即做人的基本原則是自身修養(yǎng)好、懂得尊重別人、講禮貌、講誠(chéng)信。
(三)名人話尊重
1、俗話說(shuō)得好“我敬人一尺,人敬我一丈!泵献右苍f(shuō)過(guò):“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。”法國(guó)小說(shuō)家,被稱(chēng)為現(xiàn)代法國(guó)小說(shuō)之父巴爾扎克也說(shuō)過(guò):誰(shuí)自重,誰(shuí)就會(huì)得到尊重。同學(xué)們,如果我們學(xué)會(huì)了尊重別人,那別人也一定會(huì)加倍地尊重我們。
2、陳一冰話尊重出示陳一冰照片:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)這一位體操選手嗎?他叫陳一冰,人稱(chēng)“吊環(huán)王”。2008北京奧運(yùn)會(huì)團(tuán)體冠軍,男子吊環(huán)冠軍。在他獲得吊環(huán)世界冠軍后,媒體對(duì)他進(jìn)行了采訪。
記者:“你分?jǐn)?shù)出來(lái)時(shí)全場(chǎng)歡騰,為什么你示意大家安靜下來(lái)?”
陳一冰:“因?yàn)楹竺孢有選手要比賽,我不希望大家的歡呼影響他的發(fā)揮!睅煟簭年愐槐脑捴心愀惺艿搅怂麑(duì)對(duì)手有一種怎樣的態(tài)度?(——尊重)
。ㄋ模┱(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《尊重》
甲:尊重是一種態(tài)度,它將影響我們的人生;
乙:尊重是一種品格,它將給予他人以溫暖;
甲:尊重是一種習(xí)慣,它讓我們的生活更加溫馨;
乙:尊重是一種信仰,它讓我們的世界更加和諧。
全班學(xué)生朗讀:
女:當(dāng)你徘徊在情緒的低谷,朋友真誠(chéng)的幫助支持著你,那是尊重
男:當(dāng)你遭遇到人生的挫折,老師溫暖的雙手緊握著你,那是尊重
女:當(dāng)你撿起馬路上的垃圾,路人贊許的微笑感染著你,那是尊重
男:當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失,父母的.寬厚與理解包容著你,那是尊重
合:尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福。
下面請(qǐng)欣賞《照鏡子》表演。
。ㄎ澹墩甄R子》表演
甲:做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情。
乙:假設(shè)是鏡中的影像,盡力逼真地模仿出來(lái)。
甲:這兩位同學(xué)的精彩表演。在我們的學(xué)習(xí)生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度,就像一個(gè)人站在鏡子前,你笑時(shí),鏡子里的人也笑;你皺眉,鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。
。┥钋榫皠
乙:生活就像萬(wàn)花筒,真可謂是精彩紛呈,下面繼續(xù)欣賞情景劇,有請(qǐng)同學(xué)。
情境一
地點(diǎn):家里
人物:母親,兒子
事件:中午吃飯,飯菜做好了,母親大聲叫:兒子,吃飯了,你沒(méi)有回應(yīng),依然在玩電腦。幾次之后,母親給你關(guān)閉電腦,讓你來(lái)到飯桌前。吃飯的時(shí)候,你先撿著愛(ài)吃的飯菜吃,然后一邊吃還一邊說(shuō):“今天怎么做的飯,怎么這么咸!
甲:同學(xué)們,看完這個(gè)情境劇,你們有什么想說(shuō)的嗎?
同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)
乙:是呀!父母生我們,養(yǎng)我們,我們一定要尊重父母,感恩父母才對(duì)!古詩(shī)朗誦:《游子吟》
下面有請(qǐng)同學(xué)為我們表演《教室里》
情境二
地點(diǎn):教室里
事件:早上值日生正在干值日,剛剛從你座位那里掃過(guò),你把抽屜里的垃圾拿出來(lái)扔在地上,說(shuō):把這些也扔了吧?拼韥(lái)收作業(yè),說(shuō):快點(diǎn)交作業(yè),全班就剩你了。你說(shuō):催什么催啊,沒(méi)看我做著嗎。試卷發(fā)下來(lái)以后,看到同桌考試不及格,摸著同桌的頭說(shuō):你豬腦子啊,這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做。
甲:俗話說(shuō)良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。短短的一句話既可以讓人倍感溫暖,也可以傷人于無(wú)形,拉遠(yuǎn)我們的友誼。同學(xué)們尊重別人,其實(shí)也是尊重自己!
。ㄆ撸⿵狞c(diǎn)滴做起活動(dòng)一、你會(huì)表達(dá)尊重嗎?
過(guò)度:懂得了這個(gè)道理之后,我們要把它落實(shí)到具體的行動(dòng)中,老師考考大家,看你是否會(huì)表達(dá)尊重。
出示:如果遇到下列情境,你覺(jué)得該用怎樣合理的方式表達(dá)尊重呢?
1、媽媽總擔(dān)心我做不好事情而嘮叨個(gè)不停
2、當(dāng)班上有同學(xué)口吃時(shí),與其交談時(shí)
3、老師錯(cuò)怪我時(shí)
4、與同學(xué)約好周日一起去書(shū)店卻臨時(shí)有事
5、當(dāng)我無(wú)意中知道某同學(xué)家境貧寒接受學(xué)校資助時(shí)(學(xué)生分別回答)
過(guò)度:同學(xué)們都用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)尊重。在這些情境下,可能一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”、或是“謝謝”,就能帶來(lái)融洽的談話氛圍,化解尷尬和矛盾。接下來(lái)我們就來(lái)做一個(gè)小游戲,看看大家是否掌握了基本的禮貌用語(yǔ)。
(八)、文明用語(yǔ)大比拼出示要求:
1、以小組為單位,組員一起想盡可能多的文明用語(yǔ);
2、每組由一位同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)記錄文明用語(yǔ),并代表小組匯報(bào)結(jié)果;
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),寫(xiě)的多且準(zhǔn)確的獲勝。
。ň牛┳鹬厮硕Y儀大搜索
如1、對(duì)長(zhǎng)輩,早上起來(lái)要說(shuō)“早安”,睡覺(jué)以前道“晚安”。
2、進(jìn)爸爸媽媽的房間前先敲門(mén),出門(mén)要向家人道別,放學(xué)回家自覺(jué)向家人問(wèn)好。
。ㄊ┪襾(lái)說(shuō)尊重《尊重》
1:尊重是一個(gè)微笑
2:尊重是一聲招呼
1:尊重是一聲“對(duì)不起”
2:尊重是一句“釗釗你”
1:酒后不駕車(chē)是對(duì)生命的尊重
2:車(chē)上不吸煙是對(duì)健康的尊重
1:不浪費(fèi)一粒糧是對(duì)農(nóng)民的尊重
2:不亂花一分錢(qián)是對(duì)父母的尊重
1:尊重是喊不錯(cuò)別人的名字
2:尊重是記不錯(cuò)別人的電話
1:尊重別人的人不忘尊重自己
2:尊重自己的人懂得尊重他人
1:為了尊重,我們不在公共場(chǎng)合大聲談笑
2:為了尊重,我們不會(huì)在老師講課時(shí)趴下睡覺(jué)
1:為了尊重,我們一定要準(zhǔn)時(shí)赴約
2:為了尊重,我們一定不能輕易食言
1:尊重是我們最重要的美德
2:尊重是社會(huì)和諧必需的規(guī)則
1:尊重別人就是尊重自己
2:尊重自己就是尊重他人
1:讓我們擎起雙手,共同托起尊重的藍(lán)天
2:讓我們腳踏實(shí)地,共同實(shí)踐尊重的諾言
。ㄊ唬┌嘀魅慰偨Y(jié):
親愛(ài)的同學(xué)們,尊重別人,就是尊重自己,學(xué)會(huì)尊重別人既是一種待人接物的態(tài)度,也是一種高尚的道德品質(zhì),愿我們團(tuán)結(jié)一心,相處得更和諧、更快樂(lè)!最后,讓我們唱響《夢(mèng)想飛翔》,結(jié)束我們的班會(huì)。
(十二)歌曲:《夢(mèng)想飛翔》,同時(shí)播放班級(jí)學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)照片,讓學(xué)生體驗(yàn)互相尊重,互相關(guān)愛(ài)的“家”的感覺(jué)。
“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)5
親愛(ài)的同學(xué),前兩天我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)反映:說(shuō)歷史老師還沒(méi)有叫下課,就有些學(xué)生收拾好了東西并大聲說(shuō)“下課了”。我聽(tīng)了之后內(nèi)心極為難過(guò),一是為老師的認(rèn)真教學(xué)得不到學(xué)生應(yīng)有的尊重而難過(guò),二是為這樣的事發(fā)生在我們的班上而難過(guò)。同學(xué)們,尊師重教一直是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,作為一個(gè)高中學(xué)生,你們不可能不知道吧?今天,我就與同學(xué)們談?wù)勅绾巍皩W(xué)會(huì)尊重他人”這個(gè)問(wèn)題。
人都有一定的自尊心,你要想他人尊重你,你就必須先尊重他人。一個(gè)不懂得尊重他人的人,是絕不會(huì)得到他人的尊重的。在我們的學(xué)習(xí)生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度,就像一個(gè)人站在鏡子前,你笑時(shí),鏡子里的人也笑;你皺眉,鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此,我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。只有做到尊重他人,自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。同學(xué)們,我們?cè)谂c人交往溝通的過(guò)程中,千萬(wàn)不要傷害對(duì)方的自尊,否則,受損失的一定是你自己。有一位中國(guó)留美學(xué)生常在課余時(shí)間幫一家餐館洗碟子。廚房的監(jiān)督是一位美國(guó)人,他很慷慨,但也很?chē)Z叨。他常在留學(xué)生工作時(shí)站在旁邊“演講”:你太幸運(yùn)了,我們的'政府批準(zhǔn)了你來(lái)這里讀書(shū),現(xiàn)在我又給你一份工作和許多食物,使你連飯錢(qián)都省下了……有一次,這位監(jiān)督又要重復(fù)著說(shuō)這些話時(shí),留學(xué)生站起身指著對(duì)方的鼻子說(shuō):“你要是再說(shuō)下去,我就一拳打扁你的鼻子!睆拇酥,監(jiān)督再也沒(méi)有發(fā)表類(lèi)似的“演講”了,因?yàn)樗懒艘鹬貏e人。
這件事也許能給我們一些啟示。作為一名學(xué)生,就是要認(rèn)真上課,虛心聽(tīng)取老師的講解,積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干,這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。而要搞好學(xué)習(xí),前提就是必須尊重老師。當(dāng)老師辛苦一節(jié)課后,聽(tīng)到的就是你們說(shuō)的“老師該下課了”一句含有嘲諷之意的話,老師的心里會(huì)是多么地失望!因?yàn)槔蠋煹膭趧?dòng)沒(méi)有得到應(yīng)有地尊重。自己的勞動(dòng)既然得不到尊重,又何必再如此認(rèn)真呢?試想一下,最后受損失的一定是你們這些起哄的學(xué)生哪!當(dāng)然我相信老師不會(huì)那樣做。下面我再給你們說(shuō)個(gè)故事。這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
一天,一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園,在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著什么,似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。忽然,中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙,一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼,中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒(méi)有說(shuō),走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙,把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。
過(guò)了一會(huì)兒,中年女人又拉出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)衛(wèi)生紙拾起來(lái)扔到筐子里,然后回到原處繼續(xù)工作?墒,老人剛拿起剪刀,第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣,老人一連撿了那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團(tuán)紙,但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色!澳憧匆(jiàn)了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩大聲說(shuō)道:“我希望你明白,你如果現(xiàn)在不好好上學(xué),將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息,只能做這些卑微低賤的工作!”
老人聽(tīng)見(jiàn)后放下剪刀走過(guò)來(lái),和顏悅色地對(duì)中年女人說(shuō):“夫人,這里是集團(tuán)的私家花園,按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)!薄澳钱(dāng)然,我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門(mén)經(jīng)理,就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說(shuō)道,同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。
“我能借你的手機(jī)用一下嗎?”老人沉默了一會(huì)兒說(shuō)。中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人,同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開(kāi)導(dǎo)兒子:“你看這些窮人,這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買(mǎi)不起。你今后一定要努力。
老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái),恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō):“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)!”“是,我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。老人吩咐完后徑直朝小男孩走去,他伸手撫摸了一下男孩的頭,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我希望你明白,在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人……”說(shuō)完,老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子,他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員!澳恪阍趺磿(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問(wèn)。
“你說(shuō)什么?老園工?他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。這個(gè)故事進(jìn)一步說(shuō)明只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人,才能得到他人的尊重,最終才不會(huì)使自己受到損失。
老師寄語(yǔ):“尊重別人就是尊重自己”,一個(gè)集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬,在心靈與心靈之間傳遞
著信任與愛(ài);尊重是一把金鑰匙,能打開(kāi)所有上鎖的靈魂,并驅(qū)使著自己為集體爭(zhēng)光添彩。
“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)6
在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角,都有一根獨(dú)特的琴弦,撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響,要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴,我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。——蘇霍姆林斯基
一.學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人
一:班會(huì)目的:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美;善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到欣賞和贊美人是一種藝術(shù),而藝術(shù)需要學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何掀賞和贊美別人,進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的 友誼
二:全班齊唱歌曲--《相逢是首歌》伴著余音,主持人登場(chǎng)
甲、乙:你曾對(duì)我說(shuō),相逢是首歌。
丙、。壕壏菹抵愫臀,淌過(guò)歲月的條條小河。
合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,很高興為大家主持這次活動(dòng)。我是主持人……(主持人分別作自我介紹)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)--為什么要欣賞和贊美別人
欣賞配樂(lè)故事《真希望你是我女兒》。
故事大意是:一個(gè)外貌較丑,聽(tīng)力有缺陷,有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛(ài)心的真希望你是我女兒之話語(yǔ),而恢復(fù)了自尊、自信,成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。
甲:這個(gè)故事告訴我們,孩子的健康成長(zhǎng)需要被人掀賞,被人贊美。
乙:其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),不光是孩子,世界上所有的人,都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。
丙:想象一下,如果一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員射中了球門(mén),沒(méi)人給他喝彩,全世界的觀眾,無(wú)論是球場(chǎng)上的,還是電視機(jī)前的,大家都對(duì)進(jìn)球保持沉默……,那么還會(huì)有足球賽嗎?還會(huì)有運(yùn)動(dòng)員嗎?
丁:是的,人們正是用掌聲、歡呼、鮮花和夸獎(jiǎng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的欣賞、贊美和鼓勵(lì)。
甲:欣賞和贊美原本是人類(lèi)相互理解、相互支持的.最積極的表現(xiàn)。
乙:欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值,獲得成就感,獲得心理上的滿足。 丙:欣賞和贊美是對(duì)人的尊重,它可以使人增自尊,得到鼓勵(lì),給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。
;欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑濟(jì),它可使人與人間的關(guān)系更友善,更和諧。
第二個(gè)環(huán)節(jié)--怎樣欣賞和贊美別人
甲;在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢?請(qǐng)看小品--《應(yīng)聘》。
小品大意為:有兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是請(qǐng)贊美主考官。兩人的表現(xiàn)方式截然不同:其中一人的贊美是實(shí)事求是、適度的,讓人聽(tīng)了舒服。而另一人則是夸大其辭,有意恭維,給人的感覺(jué)是俗氣、虛偽,讓人討厭、惡心。
丙:從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn),一個(gè)人在生活中能被人欣賞、贊美是一件多么開(kāi)心的事,但是,欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事,它是一種藝術(shù)。
丁:不錯(cuò),欣賞和贊美別人也是有原則的。首先,它一定也是有原則的。首先,它一定要是發(fā)自?xún)?nèi)心的,具體到位的,千萬(wàn)不能過(guò)度,否則可能會(huì)有溜須拍馬之嫌。
丙:我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)中已共同生活、學(xué)習(xí)了兩年多,同學(xué)們之間已經(jīng)有了較深的了解。
第三個(gè)環(huán)節(jié)--學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人
為了幫助同學(xué)們更好地了解男生,學(xué)會(huì)欣賞男生,也為了更好地了解我們自己,讓男生知道怎么欣賞女生,今天我們特請(qǐng)來(lái)了其它班的兩位男同學(xué),大家歡迎!
全班自由發(fā)言向男生提問(wèn),互相交談,互相尋找優(yōu)點(diǎn),要求氣氛輕松、活躍。
甲:通過(guò)剛才的交談,增進(jìn)了男女生之間的了解。我們發(fā)現(xiàn),男女同學(xué)各有各的優(yōu)勢(shì),因此,相互問(wèn)正常的、適度的交往是很有必要的。
乙:由于一定的空間距離,我們平時(shí)與其它班的同學(xué)接觸也不太多,為了使同學(xué)們更全面地了解其它班的同學(xué),我們還請(qǐng)來(lái)了兩位女同學(xué),大家歡迎!
自由發(fā)言:他們相互尋找優(yōu)點(diǎn),互相欣賞、贊美。
丙:剛才大家各抒己見(jiàn),談得很投機(jī)。通過(guò)以上活動(dòng),我們已逐漸感受到學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。
。何覀冋幱谥袑W(xué)時(shí)代,渴求友情,希望廣大朋友,可以說(shuō)是我們大家共同的心愿。
甲:但有些同學(xué)感覺(jué)知心朋友難找,真誠(chéng)友情難覓。為什么會(huì)出現(xiàn)這種矛盾的現(xiàn)象呢?
丙:大家應(yīng)該知道,友情從來(lái)都是雙向性的,純真的友情只能建立在相互的交流中。
。寒(dāng)你呼喚他人真摯友情的時(shí)候,首先有必要審察一下自己是否向同學(xué)、向他人傳遞了自己的真摯友情。
甲、乙:真誠(chéng)地關(guān)心別人,多多地幫助別人,學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人,這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。
丙丁:讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,對(duì)他人多一份欣賞,多一份贊美關(guān)心,多一份幫助。
二:把 尊 重 裝 在 心 中
一、班會(huì)目的 伴隨著學(xué)生日益走向獨(dú)立,逆反心理甚至代溝往往就會(huì)產(chǎn)生。此時(shí)學(xué)生心理應(yīng)如何調(diào)節(jié),又怎樣消除與父母日益明顯的隔閡,密切與父母的關(guān)系呢?通過(guò)本次活動(dòng),同學(xué)們能夠體諒父母、理解父母,從而尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母。并進(jìn)一步尊重他人,關(guān)愛(ài)社會(huì)。
二、班會(huì)過(guò)程:
。ㄒ唬⿵摹白鹬馗改浮遍_(kāi)始
主持人上臺(tái):
甲:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。
陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來(lái)了她的深情,
傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,
“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)7
有媒體報(bào)道,XX省XX縣XX村X(qián)X組自20xx年以來(lái),有5位老人自殺,XX組現(xiàn)有30戶人家,130余村民,在此期間10位老人去世,自殺的老人占的比例很大,這引發(fā)了我們深思,子女對(duì)父母關(guān)心照顧不夠,子女與父母親情淡漠。處于高中階段的學(xué)生,擁有了一些獨(dú)立的想法,想要掙脫父母的庇護(hù),忙碌的學(xué)習(xí)生活、玩耍游戲,占去了許多時(shí)間,有相當(dāng)一部分的學(xué)生會(huì)不屑、會(huì)很吝嗇的抽出時(shí)間與自己的父母交談。有的學(xué)生處于青春叛逆期,經(jīng)常與自己的父母發(fā)生矛盾沖突,埋怨父母不理解自己,跟不上社會(huì)的發(fā)展潮流,思想落伍等等。再者,現(xiàn)如今的高中學(xué)生有不少是獨(dú)生子女,他們一直以來(lái)就被父母及親人當(dāng)作掌中寶呵護(hù),把父母的呵護(hù)、忍讓和無(wú)私的愛(ài)當(dāng)作是天經(jīng)地義的事情,不明白父母的憂愁和期待;總覺(jué)得父母嘮叨、麻煩,埋怨父母對(duì)自己的言行舉止理解不到位、不透徹,但他們甚少站在父母的角度嘗試著去關(guān)心了解自己的父母,不懂得體諒父母工作的艱辛與勞苦,那就更談不上去孝敬父母了。不僅這些,社會(huì)上也存在著許多諸如此類(lèi)的不良風(fēng)氣。比如:歧視老人、傷害老人。在這樣的背景下,對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬的思想教育就顯得尤為迫切。
1.讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感悟父母的心,感謝親情的無(wú)私、偉大,讓學(xué)生明白要有一顆感恩、孝敬父母的心。
2.讓學(xué)生去理解、體諒父母,與父母和諧融洽相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。
3.增強(qiáng)同學(xué)們的孝敬意識(shí),使孝敬落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,讓孝敬之心成為社會(huì)中的一種良好風(fēng)氣、成為社會(huì)風(fēng)尚。
各位同學(xué)整理自己在平時(shí)的生活中父母對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)的印象深刻的故事,或者是與父母發(fā)生矛盾沖突的典型故事。各位同學(xué)打算怎樣去孝敬父母。
由兩名主持人講述活動(dòng)背景,看視頻引發(fā)同學(xué)們的思考。
主持人:通過(guò)這一段MV,相信同學(xué)們都有了很深的感受,勾起了很多回憶,那么讓我們來(lái)分享一下,父母對(duì)我們的愛(ài),和對(duì)親情的理解。
XX:孝敬父母不是指特意地為父母做特殊的事,而應(yīng)從日常生活中的小事做起,溫暖父母的心。
主持人:正如這位同學(xué)所說(shuō),親情就藏匿在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不刻意,很自然。
張羽祺:父母對(duì)我們的愛(ài),總是隱藏在我們看不見(jiàn)的地方,他們永遠(yuǎn)在默默的為我們付出。
主持人:相信這位同學(xué)真的理解的親情是怎樣一種溫暖的情感。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)分享你們的故事。
XX:家人是一種不可替代的存在。記得小時(shí)候每次生病,媽媽都會(huì)待在床邊細(xì)心照顧我;每次我不懂事時(shí),她都會(huì)包容我;每次我不開(kāi)心時(shí),都可以向媽媽傾訴。這個(gè)世界上唯有她是不求回報(bào)真心對(duì)待我的。
主持人:播放筷子兄弟演唱的歌曲《父親》。
XX:我父親常常給我說(shuō)這樣一句話,孩子啊,爸沒(méi)本事,只能供你讀書(shū),以后的路還得靠你自己走。
XX:當(dāng)你老了,頭發(fā)白了,牙齒都掉光了,甚至,甚至不認(rèn)識(shí)我了,請(qǐng)你,請(qǐng)你一定,請(qǐng)你一定要記得,你的臂彎里躺過(guò)一個(gè)小女孩,那是她渡過(guò)的人生中最美好的時(shí)光。
主持人:女兒是父親的小棉襖,父親是女兒的大山。
XX:父母的愛(ài)比山高,比海深。他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺,我們都?yīng)銘記,F(xiàn)在的我們也許不能夠?yàn)樗麄儨p輕負(fù)擔(dān),但我們可以和他們多交流,常談心,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們,使他們獲得心靈上的慰藉和一絲感動(dòng)。
主持人:是的,父母的愛(ài),是天下最無(wú)私最偉大的。
主持人:也請(qǐng)讓我分享一個(gè)我自己的故事:父親要強(qiáng),脾氣火爆,但是從不打罵我,對(duì)我總是很耐心,很溫柔。在小學(xué),因?yàn)閷W(xué)習(xí),有一次父親嚴(yán)厲的教訓(xùn)了我,我因?yàn)閮?nèi)疚和害怕,哭了起來(lái),可我沒(méi)想到,父親那么剛強(qiáng)的'人,竟然會(huì)失聲痛哭起來(lái)。我知道父親不舍得打我,雖然我的年齡還小,但是父親恨鐵不成鋼的心情,讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,給我深刻地上了一課。因?yàn)楦笎?ài),可以讓剛強(qiáng)的父親變得柔情,甚至流淚。
XX:我也曾做過(guò)一些類(lèi)似臥冰求鯉的令萬(wàn)人敬仰的事,但我對(duì)于孝敬父母這個(gè)主題依然能做到問(wèn)心無(wú)愧,因?yàn)樯钪械哪且稽c(diǎn)一滴都涵蓋了我對(duì)父母的愛(ài)。
主持人:因?yàn)閻?ài),所以要付出行動(dòng)。
主持人:下面我們來(lái)討論怎樣以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。
XX:關(guān)于孝敬,我們關(guān)注的更多的是父母,自己的父母,卻忘記了父母的父母,那在角落里默默守護(hù),卻終無(wú)人問(wèn)津的自卑,對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),爺爺奶奶陪伴在自己的身邊的時(shí)間多于父母,因此,對(duì)自己的爺爺奶奶好一點(diǎn)吧。為年邁的他們多分擔(dān)一些家務(wù),緩和自己的態(tài)度,讓老人順心,對(duì)老人關(guān)心,給老人貼心。
主持人:是的,不只是孝敬我們的父母,而是孝敬所有給予我們愛(ài)的長(zhǎng)輩。關(guān)心自己的爺爺奶奶,多分擔(dān)一些家務(wù),多關(guān)心老人、讓老人順心就是孝敬。
XX:不是父母,怎么會(huì)有我們今天在校園的快樂(lè)學(xué)習(xí)?怎么會(huì)有身上穿的,嘴里吃的?怎么能回到家便感到親情的溫馨。孝敬父母是我們的傳統(tǒng)美德,也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
主持人:沒(méi)錯(cuò),我們的一切,是父母給予的,使他們給予了我們的生命,沒(méi)有他們,我們將沒(méi)機(jī)會(huì)看到這世界的美好。孝敬是我們的一種責(zé)任和義務(wù)。
XX:理解父母的艱辛與勞苦,學(xué)會(huì)與自己的父母交流溝通,就是孝敬父母。
XX:知道好好學(xué)習(xí),將來(lái)有出息就是孝敬父母。
XX:給父母買(mǎi)漂亮的房子住,讓父母安享晚年就是孝敬父母;
XX:尊重理解父母就是孝敬。
主持人:通過(guò)討論交流,大家對(duì)于孝敬的理解更為深刻了,我相信我們班的全體同學(xué)將來(lái)都會(huì)孝敬自己的父母,孝敬自己家里的老人。
主持人:下面讓我們欣賞一首美好的親情詩(shī)。
XX,XX朗誦:
當(dāng)你1歲的時(shí)候,她喂你并給你洗澡,而作為報(bào)答,你整晚哭著。
當(dāng)你3歲的時(shí)候,她憐愛(ài)地為你做菜,而作為報(bào)答,你把一盤(pán)她做的菜扔在地上
當(dāng)你4歲的時(shí)候,她給你買(mǎi)下彩色筆,而作為報(bào)答,你涂滿了墻與飯桌。
當(dāng)你5歲的時(shí)候,她給你買(mǎi)了既漂亮又貴的衣服,而作為報(bào)答,你穿上后到附近的泥坑去玩。
當(dāng)你7歲的時(shí)候,她給你買(mǎi)了球,而作為報(bào)答,你把球投擲到鄰居的窗戶里。
當(dāng)你9歲的時(shí)候,她付了很多錢(qián)給你輔導(dǎo)鋼琴,而作為報(bào)答,你常常曠課并且從不練習(xí)。
當(dāng)你11歲的時(shí)候,她送你和朋友去電影院,而你要她坐到另一排去。
當(dāng)你13歲的時(shí)候,她建議你去剪頭發(fā),而你說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型。
當(dāng)你14歲的時(shí)候,她付了你一個(gè)月的野營(yíng)費(fèi),而你沒(méi)有給她打一個(gè)電話。
當(dāng)你15歲的時(shí)候,她回家想擁抱你一下,而你把門(mén)插起來(lái)。
當(dāng)你17歲的時(shí)候,她在等著一個(gè)重要的電話,而你捧著電話打了整個(gè)晚上。
當(dāng)你18歲的時(shí)候,她為你高中畢業(yè)感動(dòng)的流下眼淚,而你跟朋友聚會(huì)到天明
當(dāng)你19歲的時(shí)候,她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校的第一天,你要求她在離校門(mén)口較遠(yuǎn)的地方下車(chē),怕被朋友看見(jiàn)會(huì)丟臉。
當(dāng)你20歲的時(shí)候,她問(wèn)你:“你整天去哪里?”而你回答:“我不想像你一樣。
當(dāng)你23歲的時(shí)候,她給你買(mǎi)家具讓你布置你的新家,而你對(duì)朋友說(shuō)她買(mǎi)的家具真是糟糕。
當(dāng)你30歲的時(shí)候,她對(duì)怎樣照顧嬰兒提出勸告,而你說(shuō):“媽?zhuān)F(xiàn)在時(shí)代已不同了。
當(dāng)你50歲的時(shí)候,她;疾,需要你的看護(hù),你反而在讀一本關(guān)于父母在孩子家寄身的書(shū)。
終有一天,她去世了。突然你想起了所有從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事,他們像榔頭痛打著你的心。
主持人:趁現(xiàn)在,父母親健在,請(qǐng)用你所有的愛(ài)和溫暖去陪伴他們,父母的恩情是天底下最無(wú)私的最純粹的感情。讓我們行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從此刻做起孝敬我們的父母及和父母一樣的長(zhǎng)輩們吧!
主持人:通過(guò)我們今天的班會(huì),大家對(duì)孝敬有了更為深刻的理解,對(duì)我們的父母加深了理解,相信我們班的每一位同學(xué)以后一定會(huì)孝敬自己的父母,實(shí)現(xiàn)今天的承諾!今天的班會(huì)到此結(jié)束。
孝,其為人之本也,一個(gè)有愛(ài)心,懂得知恩圖報(bào)的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,父母把我們帶到這美麗的世界,父母哺育我們成長(zhǎng),父母的恩情比山高,比水深,父母默默的為我們付出不求回報(bào),我們就別再一味地索求他們的付出,感恩吧,感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴,用我們的實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母及和父母一樣的天下父母,讓我們生活在愛(ài)和被愛(ài)的海洋中!
活動(dòng)的意義:
1.在同學(xué)們曬出父母對(duì)自己愛(ài)、感受父母對(duì)自己愛(ài)的同時(shí),更多的去了解自己的父母,體諒自己的父母。
2.讓同學(xué)們更加努力地學(xué)習(xí),回報(bào)父母。
3.讓學(xué)生與自己的父母關(guān)系更為融洽,增進(jìn)彼此間的不感情。
4.讓學(xué)生孝敬自己的父母。讓孝敬父母的觀念深入人心,讓孝敬這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)8
班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞、贊美和尊重;善于欣賞、贊美和尊重別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。
2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到欣賞、贊美尊重人是一種藝術(shù),而藝術(shù)需要學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞、贊美和尊重別人,進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和師生之間的感情。
班會(huì)活動(dòng)的重難點(diǎn):
重點(diǎn):加深學(xué)生對(duì)“尊重”的了解和認(rèn)識(shí),明白它的重要性。
難點(diǎn):在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)如何尊重他人才能贏得他人的尊重,學(xué)會(huì)妥善解決各種摩擦和矛盾。
活動(dòng)程序:
一、引入課題,解釋什么是尊重
尊重指敬重,重視。人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重,但只有尊重他人才能贏得他人的尊重,尊重他人是一種高尚的美德,是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人是一種文明的社交方式,是順利建立良好關(guān)系的.基石。
二、如何巧妙的尊重他人
1、商人變富翁的故事
一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中,然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步,他忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):“您和我一樣,都是商人。”
一年之后,在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人,不無(wú)感激地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人為止!
沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起了自尊,使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信,才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想像,倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話,縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事,斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重,這就是尊重的力量!尊重別人,就是尊重自己!
啟示:簡(jiǎn)單的一句話,使一個(gè)人找回了自信,這就是尊重的力量。
2、女王敲門(mén)
阿爾倍托和妻子維多利亞女王感情和諧,仍是也有不愉快的時(shí)候,原因就在于妻子是女王的緣故。
有一天晚上,皇宮舉行盛大宴會(huì),女王忙于接見(jiàn)貴族王公,卻把他的丈夫冷落在一邊。阿爾倍托很是生氣,就悄悄回到臥室去了。不久,有人敲門(mén),阿爾倍托很冷靜地問(wèn):“誰(shuí)?”敲門(mén)的人昂然答道:“我是女王。”
門(mén)沒(méi)有開(kāi),房間里沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。女王離開(kāi)了,但她走了一半,又回過(guò)頭,再去敲門(mén)。阿爾倍托又問(wèn):“誰(shuí)?”女王和氣地說(shuō):“維多利亞!
可是門(mén)依然緊閉。維多利亞氣極了,想不到以英國(guó)女工之尊,竟然還敲不開(kāi)一扇門(mén)。她帶著憤憤的心情走開(kāi)了,可走了一半,想想還是要回去,于是又重新敲門(mén)。阿爾倍托仍然冷靜地問(wèn):“誰(shuí)?”女王委婉溫和地說(shuō):“你的妻子。”
這一次,門(mén)開(kāi)了。
啟示:即使面對(duì)最親近的人,也同樣需要尊重。
三、做照鏡子游戲,討論在這個(gè)游戲中你明白了什么?
在我們的學(xué)習(xí)生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)自己的態(tài)度,就像照鏡子一樣……
四、在以下生活場(chǎng)景中是否發(fā)生了尊重別人,和別人不尊重自己的地方,請(qǐng)你當(dāng)法官。
(1)要考試了,我的鋼筆不見(jiàn)了,阿珂不在,我拿他的用一下(w)
。2)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)
。3)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或?qū)W校操場(chǎng)的地板上,反正沒(méi)有人看見(jiàn)(w)
。4)按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)
。5)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)(w)
。6)別人不小心踩到你的腳,你馬上說(shuō)“混蛋,放學(xué)找人收拾你”(w)
(7)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)
。8)前面是咱們張老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給她打招呼(w)
。9)這分會(huì)計(jì)試卷看不懂,拿小雪的來(lái)抄抄吧。(w)
。10)吃飯排隊(duì)的時(shí)候,看到前面是你的“哥們”,于是就排到他前面(w)
。11)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見(jiàn)就行了。(w)
五、請(qǐng)你用手中的筆,勾勒出你在生活中尊重或被尊重的場(chǎng)景。
六、獨(dú)家小竅門(mén):討論交流如何尊重他人
a:在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、同學(xué)發(fā)言、他人談話時(shí),我們要注意聽(tīng)。
b:我們還要在禮儀上尊重別人。如果小學(xué)生蓬頭垢面,不僅有損自己的形象,也是對(duì)老師同學(xué)的不尊重。站著和別人交談時(shí),不要用腳連連打地,與老師,長(zhǎng)輩交談時(shí),不翹二郎腿。
c:收視也是一種尊重。和同學(xué)約好就要準(zhǔn)時(shí)赴約,老師、安排的活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)參加
d:尊重別人要注意場(chǎng)合
別人辦喜事,就別說(shuō)不吉利的話;人家辦喪事就不要興高采烈。還比如:同學(xué)沒(méi)考好,就不要大談特談自己考得如何如何好。
e:只有在心里上有尊重別人的想法,才能做出尊重別人的行動(dòng)。所以,我們必須牢記“每個(gè)人在人格上都是平等的。”不因自己的家境好成績(jī)好就自傲,輕視別人。
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