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小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)

時(shí)間:2022-10-01 21:09:13 主題班會(huì) 我要投稿

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)形式活潑生動(dòng),安排緊湊,氣氛和諧。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)主題班會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)1

  一、教學(xué)目的:

  1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

  2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的`行為習(xí)慣。

  二、課前準(zhǔn)備:

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

  2、組織學(xué)生排演小品。

  3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

  4、了解一些基本的交通規(guī)則。

  5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

  1、主持單渤濤讀新聞。

  2、主持張國(guó)帥:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

  3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。

  4、主持小結(jié):

  單:生命在你手中,交通安全不容忽視。

  張:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  (二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

  1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

  2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

  3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

  4、什么燈亮?xí)r才可以走?

  5、行車(chē)、行人應(yīng)xx哪邊走?

  6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。

  (三)看小品,學(xué)《讀本》,議一議:

  1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車(chē)禍。

  2、議一議:

  (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

  (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

  3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

  4、由小品談心得體會(huì)。

  (四)小結(jié):

  1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?

  2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  (五)課外延伸

  請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)2

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,促使青少年的健康成長(zhǎng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

  2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

  3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

  4、了解一些防火安全知識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  班長(zhǎng):親愛(ài)的同學(xué)們,火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的`安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識(shí),從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,預(yù)祝班會(huì)圓滿(mǎn)成功!

  主持人:我宣布“消防安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

  1、主持A讀新聞。

  2、主持B:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

  3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。

  4、主持小結(jié)。

  二、圖片的欣賞“美麗的大自然”

  三、看小品,議一議:

  1、著火了,怎么辦?

  發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜;馂(zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話(huà),通知消防隊(duì)救火。

  2、怎樣報(bào)火警?

  (1)牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊(duì)的地方,如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報(bào)警,動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。

  (2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。

  (3)說(shuō)明什么東西著火,火勢(shì)怎樣。

  (4)講清報(bào)警人姓名、電話(huà)號(hào)碼和住址。

  (5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē),指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。

  (6)遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車(chē),這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。

  注意:不能隨意亂打火警電話(huà)。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。

  3、使用火爐要注意什么?

  (1)在安裝火爐時(shí),同學(xué)們要提醒爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶,要遠(yuǎn)離柴草。

  (2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

  (3)烘烤衣物要有專(zhuān)人看管。

  (4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

  4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?

  夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),所以入睡前一定要檢查。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)3

  班會(huì)目標(biāo):

  通過(guò)本次班會(huì)向?qū)W生傳遞男女平等的思想;使學(xué)生在活動(dòng)中感受到男女生之間的差異,從而互相尊重,互相幫助共同進(jìn)步。

  班會(huì)過(guò)程:

  一、同學(xué)們,老師們大家好!

  歡迎大家來(lái)到六年一班開(kāi)主題班會(huì),相信大家不枉此行,因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_(kāi)朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生,我們還有一群活潑可愛(ài)、積極上進(jìn)、樂(lè)于助人的女生。古今中外,有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜?v觀歷史,有多少驚天動(dòng)地的壯舉令我們折服。

  二、今天我就來(lái)考考大家,你對(duì)歷史上的英雄人物的了解。 進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答,有請(qǐng)主持人呂婷。

  大家看,改變歷史的不僅有杰出的男性,更不乏智慧、能干的女性?v觀紛繁復(fù)雜的人類(lèi)社會(huì),極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生,其實(shí)只有兩種簡(jiǎn)單的組成,即男與女,男與女相加,例構(gòu)成了整個(gè)人類(lèi)社會(huì)。

  是啊,男女雖然存在著差異,但是在人類(lèi)發(fā)展的長(zhǎng)河中,從盤(pán)古開(kāi)天辟地到當(dāng)今,他們充分發(fā)揮自己的聰明才智,為人類(lèi)的進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切,都扮演著重要的角色。每一個(gè)人都是一座金礦,都有著取之不盡的資源,在我們的身邊也不乏有優(yōu)秀

  的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎(jiǎng)的。

  三、請(qǐng)男生夸夸你身邊的女性;也請(qǐng)女性夸夸男性。(7分鐘) 原來(lái),在男生眼里,女生也這么優(yōu)秀。是啊,男生也同樣如此,當(dāng)然,尺有所短,寸有所長(zhǎng),雖然我們各自有各自的優(yōu)勢(shì)。可是,在學(xué)習(xí)生活中,男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說(shuō),在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢(shì)就很明顯,在數(shù)學(xué)課上,只聽(tīng)到男生的積極發(fā)言,女生則一言不發(fā)。

  四、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱,課上老師講的我都能聽(tīng)懂,可是考試的`時(shí)總是會(huì)這兒少掉一點(diǎn),那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢?(7分鐘)

  五、對(duì)于這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都有自己的看法,真正的原因是什么,還請(qǐng)我們的班長(zhǎng)來(lái)為我們分析。(5分鐘)

  是啊,我們?cè)谶@個(gè)集體中,不管是男生和女生、女生和女生之間,還是男女生之間,都應(yīng)該互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,那么我們?cè)鯓硬拍茏龅侥兀?/p>

  六、下面請(qǐng)欣賞我們編排的幾個(gè)我們?nèi)粘=煌谐3?huì)出現(xiàn)的片段。請(qǐng)大家討論一下,你們覺(jué)得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。(小品10分鐘)

  同學(xué)們說(shuō)得很好,我們生活學(xué)習(xí)在一起,就像在一個(gè)大家庭中,老師就是我們的父母,同學(xué)就是我們的兄弟姐妹,只要我們打破男尊女卑、男強(qiáng)女弱的法則,相互關(guān)心,相互幫助,并且掌握好交往的分寸,相信一定會(huì)收獲更多意想不到的成功。

  我們一起行動(dòng),趕超這平凡的生活,飛翔在遼闊的天空,穿行在無(wú)邊的曠野,擁有掙脫一切的力量,讓生命怒放!讓我們以高昂的激情宣誓!

  男生跟我讀:??

  女生跟我讀:??(“怒放的生命??” “男生跟我?”開(kāi)始,低聲放。女生宣完,大聲放)(1分鐘)

  班長(zhǎng):本次班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。(主持4)

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)4

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)引入:

  甲:同學(xué)們,大家好! “珍惜生命,注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  乙:我們 是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。

  甲:我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿(mǎn) 生機(jī)的新一代。

  乙:我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。

  甲:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

  乙:可是,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的`噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生.

  (二)課件展示——幾例交通事故錄象:

  1、暢所欲言,談?wù)動(dòng)^后的感想

  2、師生舉身邊發(fā)生的事例。

  (三)小品表演:

 。ㄈ宋铮篴、b。時(shí)間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。b走在前面,a走在后面)

  a:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買(mǎi)的?

  b:前天,是爸爸給我的生日禮物。

  a:借給我跟踢吧,只要十分鐘。

  b:現(xiàn)在?

  a:對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。

  b:這可是在公路邊,不行呀。

  a:沒(méi)關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

  b:好吧。╝、b踢球兩個(gè)來(lái)回)

  a:看球。ㄇ虮惶叩焦分虚g)

  b:怎么辦?我的球……

  a:沒(méi)關(guān)系,我去撿。

  b:算了吧,那么多車(chē),來(lái)來(lái)往往,我怕……

  a:怕什么,你等著。(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車(chē)路過(guò)……)

  主持人甲:同學(xué)們,看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說(shuō))

  乙:是!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

  甲:生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次。

  乙:她不像財(cái)富能失而復(fù)得。

  甲:她不像離離原上草周而復(fù)始。

  乙:誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

  (四)討論:

  1、行走時(shí)怎樣注意交通安全?

  答:1) 在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2) 集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

  3) 在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

  4) 穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

  2、 騎自行車(chē)要怎 樣注意交通安全?

  答:1)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛。

  2)未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

  (五)班主任總結(jié):

  同學(xué)們,祖國(guó)的未來(lái)屬于你們,你們未來(lái)的生活將更加充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓我們行動(dòng)起來(lái),從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn),讓我們珍愛(ài)生命,安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)5

  班會(huì)目的:學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),通過(guò)班會(huì)活動(dòng),讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)自我。

  主持人:張xx

  第一:導(dǎo)入

  1、我上初中干什么?

  2、我如何度過(guò)初中三年?

  第二、班級(jí)境況

  我們班經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,大多數(shù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)都有了明顯進(jìn)步。班風(fēng)正,多數(shù)學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),我們的目標(biāo)就是中考能考上理想的高中。

  一個(gè)成功的班級(jí),離不開(kāi)一批得力的班干部和負(fù)責(zé)人的老班。而我們班正是一個(gè)成功的班級(jí),

  這要?dú)w功于班委們及老班。謝謝你們。

  同學(xué)們,我們這一學(xué)期的航程又開(kāi)始了。曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味什么了。如今是新的開(kāi)始,新的希望,昨日的夕陽(yáng)雖然美麗,但是今日的初陽(yáng)更加輝煌光明在你我的前后,只要勤奮,成功在望。只要努力,落后的鳥(niǎo)兒也會(huì)趕上群體。知識(shí)的海洋在等著你拼博,生活的天空在等著你翱翔!

  第三、你們寒假里過(guò)的怎么樣啊

  寫(xiě)作業(yè)了嗎,那下面請(qǐng)大家欣賞有李金凱及張xx帶來(lái)的相聲【寒假作業(yè)】,但在看的同時(shí),思考一下,他們的做法行不行,該不該提倡。有請(qǐng)。

  第四、總結(jié)上學(xué)期值得肯定的。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

  1、能夠充分利用自習(xí)時(shí)間完成作業(yè),下午自習(xí)的紀(jì)律比較好。

  2、能夠在下課時(shí)間就不懂不會(huì)的`題目來(lái)向老師請(qǐng)教,這方面有幾個(gè)同學(xué)做的非常好。我們可以發(fā)現(xiàn)的確這幾名同學(xué)的成績(jī)一直在進(jìn)步,所以在下學(xué)期希望問(wèn)老師題目的同學(xué)會(huì)越來(lái)越多。

  當(dāng)然還是有一些不足:比如晚自修的紀(jì)律需要老師的監(jiān)督,有個(gè)別同學(xué)不知道晚自修要做什么!還有上課有睡覺(jué)的情況,這也是本學(xué)期我要嚴(yán)打的問(wèn)題,如果上課的45分鐘保證不了,你的課下也不可能學(xué)的明白。

  第五、同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?

  (一)、有請(qǐng)劉吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他們新學(xué)期的計(jì)劃吧

  (二)對(duì)于大家,我們又將如何去做呢?

  1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。

  2、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

  3、寫(xiě)完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

  4、對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū),做的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。

  5、對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解

  6、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

  第六、給大家的建議:

  一是收心——把寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式

  二是決心——新學(xué)期有新開(kāi)始,尤其對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期開(kāi)始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。

  三是恒心——前進(jìn)的路上總是布滿(mǎn)荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。

  四是專(zhuān)心——學(xué)習(xí)要專(zhuān)心,只要拋開(kāi)無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)之事,才可能好好學(xué)習(xí)。

  五是用心——讀書(shū)需要用心,處處用心皆學(xué)問(wèn)。只要用心做人,做學(xué)問(wèn),才能有所成就。

  第七、在校的常規(guī)要求:

  (一)、文明禮儀

  1、尊敬老師,見(jiàn)面行禮,主動(dòng)問(wèn)好,不直呼姓名。孝敬父母,聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo),不任性不撒嬌,有好東西先讓長(zhǎng)輩吃。遇見(jiàn)外賓要有禮貌,熱情大方,不尾隨圍觀。

  2、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),自己的東西能夠與人分享,遇事先想到別人,肯幫助有困難的人。

  (二)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

  1、按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不曠課,有病有事自覺(jué)請(qǐng)假。

  2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,肯動(dòng)腦筋,大膽發(fā)言,不懂就問(wèn)。

  3、作業(yè)認(rèn)真完成,書(shū)寫(xiě)工整,卷面潔凈,能獨(dú)立按時(shí)完成。

  小結(jié):初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上,因?yàn)槌醵缕诰鸵獣?huì)考,會(huì)考的成績(jī)要記入中考成績(jī)的。到時(shí),地理歸進(jìn)文綜,生物歸進(jìn)理綜,如果地理、生物考得很好,中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了。而且,中考時(shí)要復(fù)習(xí)七門(mén),而會(huì)考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門(mén),其他的學(xué)科,不要落后就行了。而且,如果你的地理、生物復(fù)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話(huà),其他科目,只要你認(rèn)真聽(tīng)課,成績(jī)自然就上來(lái)了,學(xué)習(xí),只要進(jìn)入狀態(tài),就會(huì)大步前進(jìn)的。而且,以我之見(jiàn),課堂是很重要的,把握好40分鐘,相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)。在初中,上課聽(tīng)好課,認(rèn)真完成作業(yè)(做作業(yè)不看答案、不看書(shū))想取得好成績(jī)是輕而易舉的事情,挖掘自己的潛力,挑戰(zhàn)自我的極限,一切皆有可能。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)班會(huì),讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。

  2、情感目標(biāo):通講故事知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易,我們要努力學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

  3、行為目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足,學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)。

  班會(huì)過(guò)程:

  一、引入

  [清明]清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。

  二、釋題:

  1、清明:最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣,含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間,正是春光明媚、草木吐綠的時(shí)節(jié),也是人們春游的好時(shí)候。

  2、清明節(jié):清明不僅是一個(gè)極其重要的農(nóng)事季節(jié),也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣,又稱(chēng)“清明節(jié)”。作為節(jié)日,它又包含了一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。

  3、清明與謎語(yǔ)、天氣、節(jié)日諺語(yǔ)

  三、清明節(jié)的來(lái)源

  談到清明節(jié),自然會(huì)想到歷史人物介子推。傳說(shuō)在兩千多年以前的'春秋時(shí)代,晉國(guó)公子重耳逃亡在外,生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái),重耳回到晉國(guó),做了國(guó)君(晉文公),大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞,帶了母親隱居綿山。

  晉文公無(wú)計(jì)可施,只好放火燒山,他想,介子推孝順母親,一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知,大火燒了三天三夜,介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹(shù),死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹(shù)樹(shù)洞里的衣襟上,題了這樣一首血詩(shī):

  割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼終不見(jiàn),強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧,勤政清明復(fù)清明。為了紀(jì)念介子推,晉文公下令每年的這一天,禁止生火,家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物,這就是寒食節(jié)的來(lái)源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一了,F(xiàn)在,清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

  四、清明節(jié)的古老風(fēng)俗

  1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷,為了防止寒食冷餐傷身,于是就有了各項(xiàng)野外健身活動(dòng)。

  (1)放風(fēng)箏,把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線(xiàn),任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)。

  (2)踏青,古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。

  (3)鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的,最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。

  (4)這是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。

 。5)插柳、戴柳,中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),人們?yōu)榱朔乐构淼那謹(jǐn)_迫害而插柳、戴柳,柳在人們心目中有辟邪的功用,觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。楊柳有強(qiáng)大的生命力,俗話(huà)說(shuō):“有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭!绷鴹l插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,處處成陰。

  2、清明節(jié)除了這些古老風(fēng)俗外,它還是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日,主要的紀(jì)念方式是掃墓。關(guān)于掃墓,你知道多少?

 。1)讓學(xué)生回憶以前跟長(zhǎng)輩去掃墓的情形,用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)掃墓的經(jīng)過(guò)。一年級(jí)下學(xué)期清明節(jié)主題活動(dòng)班會(huì)記錄

 。2)掃墓,已隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸簡(jiǎn)化,但同學(xué)們要明白,我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣?(緬懷英雄的崇高品質(zhì),珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)

  3、提到烈士,說(shuō)說(shuō)自己知道的烈士。

  4、很快就是清明節(jié)了,我們不會(huì)忘記那些英雄,更不會(huì)忘記那些屈辱。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日,放假三天,同學(xué)們普遍感到高興,但清明這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,又讓人感到淡淡的哀愁。

  五、詩(shī)朗誦

  1、《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。

  2、《寒食》春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

  六、活動(dòng)總結(jié)

  我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),雖然他們已長(zhǎng)眠于地下,但他們的可貴品質(zhì)卻永遠(yuǎn)激勵(lì)我們,所以,我們要珍惜今天的美好生活,努力學(xué)習(xí),天天向上,以此來(lái)告慰長(zhǎng)眠地下的英靈。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)7

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),了解防災(zāi)減災(zāi)日的來(lái)歷

  2、提高安全意識(shí),樹(shù)立珍愛(ài)生命觀念

  3、學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,今天是幾號(hào)?

  十二年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?

  你知道5·12被定為什么日子嗎?

  為什么要這么定呢?

  今天我們來(lái)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

  二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),了解防災(zāi)減災(zāi)日的來(lái)歷

  1、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。

  2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立,有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng),有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的.提高,限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

  3、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)問(wèn)答

  問(wèn):什么是自然災(zāi)害?

  答:以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱(chēng)為自然災(zāi)害,如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

  問(wèn):遇到地震,你知道怎么逃生嗎?

  答:遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機(jī)會(huì)逃出去,遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開(kāi)闊地。

  問(wèn):發(fā)生火災(zāi)時(shí),如何防護(hù)?

  答:火災(zāi)起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險(xiǎn)境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會(huì)傷身。

  問(wèn):洪水來(lái),我們應(yīng)該怎么辦?

  答:洪水猛,高處行,土房頂上待不成,睡床桌子扎木筏,大樹(shù)能栓救命繩,準(zhǔn)備食物手電筒,穿暖衣服度險(xiǎn)情。

  問(wèn):我們?cè)诶子晏煨枰⒁馐裁?

  答:雷雨時(shí),強(qiáng)雷電,避雨別在樹(shù)下站,鐵塔線(xiàn)桿要遠(yuǎn)離,打雷家中也防患,關(guān)好門(mén)窗斷電閘,避免雷火屋里竄。

  問(wèn):暴雪天氣,我們應(yīng)該怎么辦?

  答:暴雪天,怒風(fēng)吼,別往外面走,室外受凍無(wú)知覺(jué),千萬(wàn)不能用火烤,冰雪搓洗手和背,慢慢溫暖才見(jiàn)好。

  三、小結(jié)

  1、交流上述避險(xiǎn)知識(shí)。

  2、你還有哪些好主意避險(xiǎn)?

  四、提高安全意識(shí),樹(shù)立珍愛(ài)生命觀念

  1、課余學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

  2、談?wù)務(wù)鋹?ài)生命的理解。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)8

  班會(huì)目的:

  通過(guò)這次主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

  班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

  2、制作相關(guān)的課件。

  3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

  班會(huì)程序:

  一談話(huà)引入:

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么:

  二、校園安全常識(shí)

  1、防踩踏:學(xué)校是人群密集的地方,防踩踏是學(xué)校安全的.重要問(wèn)題,

  1)進(jìn)出教師要有序,不推擠。

  2)在教室和走廊不奔跑、追逐。

  3)上下樓梯靠右行

  2、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,

  1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

  2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥品。

  3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

  3、防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。

  三、消防安全知識(shí)

  1、要打火警電話(huà)119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

  2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

  2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

  3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  四、日常人身安全常識(shí)

  在家注意不玩貓,別逗狗。

  2、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

  1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

  不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。

  不飲用陌生人給的食物。

  遇到侵害,要智慧應(yīng)對(duì),牢記報(bào)警電話(huà)“110”。

  五、交通安全

  1、交通安全注意事項(xiàng)

  行人靠右走,

  過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),

  注意觀察來(lái)往車(chē)輛,

  紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)。

  3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。

  六、食品安全

  1、路邊小吃不要吃

  2、路邊小吃危害大揭秘

  七、讀一讀

  安全教育拍手歌

  你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

  你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

  你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

  你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。

  你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

  你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

  你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

  你拍八,我拍八,不在電線(xiàn)桿上爬。

  你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

  你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

  總結(jié):

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。

  送王昌齡

  李頎

  漕水東去遠(yuǎn),送君多暮情。

  淹留野寺出,向背孤山明。

  前望數(shù)千里,中無(wú)蒲稗生。

  夕陽(yáng)滿(mǎn)舟楫,但愛(ài)微波清。

  舉酒林月上,解衣沙鳥(niǎo)鳴。

  夜來(lái)蓮花界,夢(mèng)里金陵城。

  嘆息此離別,悠悠江海行。

  賞析:本詩(shī)使用點(diǎn)染手法,所謂點(diǎn),指的是點(diǎn)明情感的內(nèi)涵;所謂‘染’,指的是用景物來(lái)渲染烘托所點(diǎn)明的情感。點(diǎn)染,本是國(guó)畫(huà)的術(shù)語(yǔ)。繪畫(huà)時(shí),有的地方點(diǎn),有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。借用到古典詩(shī)歌中來(lái),指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫(xiě)景抒情詩(shī)中比較常見(jiàn),一般用景物來(lái)染;用一句話(huà),一個(gè)詞來(lái)點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。

  從頸聯(lián)“淹留野寺出”開(kāi)始,至“解衣沙鳥(niǎo)鳴!惫彩,通過(guò)“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽(yáng)、清波、酒、林月、沙鳥(niǎo)”等意象,為我們營(yíng)造了與友人分別時(shí),分別后的憂(yōu)傷,凄涼的氛圍,表達(dá)了孤寂,惆悵的離愁別緒。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)9

  活動(dòng)目標(biāo):1、了解中秋、感恩節(jié)的來(lái)歷。

  2、知道我國(guó)與西方國(guó)家的民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

  3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)濃濃的親情,體味團(tuán)圓的快樂(lè)。

  4、在活動(dòng)中,使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實(shí)踐的意識(shí)和行為。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料,并加以整理。

  有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)。

  “感恩節(jié)”小品

  親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

  家長(zhǎng)給孩子的中秋祝福。

  活動(dòng)過(guò)程:

  師:大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),在古時(shí)候,各個(gè)國(guó)家都有各自慶祝豐收的方式,并把這天定為自己國(guó)家的民俗節(jié)日。你們看,在美國(guó)大家是這樣慶祝的:(小品表演)

  師:從小品里你們知道他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)?(感恩節(jié)),在我們中國(guó)也有一個(gè)與美國(guó)的感恩節(jié)類(lèi)似的`節(jié)日是------中秋節(jié)

  下面就請(qǐng)大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)行比較。(來(lái)源、時(shí)間、習(xí)俗、引申)

  美國(guó)的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié),中國(guó)的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗,但有一點(diǎn)卻是相同的,那就是不管是美國(guó)的感恩節(jié),還是中國(guó)的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日,都是懷有對(duì)遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。

  師:我國(guó)著名的詩(shī)人李白就曾在異鄉(xiāng)對(duì)著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng),思念親人的感情。這首詩(shī)就是--------

 。o夜思)(齊誦)

  師:中秋的圓月常常會(huì)勾起人們的思鄉(xiāng)之情,古人給我們留下了不少美妙的詩(shī)篇。今天,我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩(shī)句,請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起來(lái)一個(gè)(中秋古詩(shī)對(duì)對(duì)碰)(音樂(lè)起)

  1、請(qǐng)?jiān)谧议L(zhǎng)和同學(xué)每人摘取一條。

  2、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到詩(shī)的另一半。

  3、完成后請(qǐng)兩人合作吟誦。

  師:一曲曲感人的詩(shī)篇滲透著濃濃的親情,現(xiàn)在親人就在我們身邊,讓我們手拉手把心貼得更近。(游戲:猜手)

  1、請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)在幕布后入坐,從幕布后伸出一只手。

  2、請(qǐng)這五位同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)找到并拉住你孩子的手。

  師:大手牽著小手已經(jīng)走過(guò)整整十年,我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無(wú)需語(yǔ)言的交流,是親情把我們緊緊地連在了一起。面對(duì)親人我們同學(xué)是不是有好多話(huà)要說(shuō)。

  (學(xué)生發(fā)言——這是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié))

  師:一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來(lái)好象算不了什么,可能有些家長(zhǎng)早已忘記,可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會(huì)報(bào)答,請(qǐng)家長(zhǎng)也乘此機(jī)會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)些什么。(家長(zhǎng)發(fā)言)

  我們還有好多同學(xué)的家長(zhǎng)雖然沒(méi)能到場(chǎng),但也送來(lái)了祝福,帶來(lái)了對(duì)孩子的殷切希望。請(qǐng)家長(zhǎng)沒(méi)有到場(chǎng)的同學(xué)開(kāi)啟家長(zhǎng)給你們的信,如果愿意在小組中交流一下。

  師:句句話(huà)語(yǔ)滲透著濃濃的愛(ài)意,聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬(wàn)語(yǔ)并為一句話(huà),最后,讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物!在佳節(jié)時(shí)分就讓這份小小的禮物收藏款款深情,傳遞給你的親人。(音樂(lè)起 送賀卡)

  總結(jié):海上升明月,天涯共此時(shí),又到中秋這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日了,讓我們共同期待月圓人團(tuán)圓,盼望真愛(ài)滿(mǎn)人間。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)10

  教學(xué)目的

  1、通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。

  2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  班會(huì)形式:敘述、談話(huà)、討論、問(wèn)答等形式。

  教學(xué)過(guò)程

  教師談話(huà):同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在二年以上,通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的'知識(shí),使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí),對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了,但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,使我們學(xué)得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  1、課前,我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

  (1)課前預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí):

  (2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

  A、上課前老師正要走進(jìn)教室,只見(jiàn)教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)吶喊助威。

  B、上課鈴響了,某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。

  C、上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

  同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒(méi)有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無(wú)則加勉。

  2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論發(fā)言。

  (1)上課認(rèn)真聽(tīng)講,不亂說(shuō)亂動(dòng),勇于提問(wèn),積極回答,積極思考:回答問(wèn)題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。

  (2)上課坐姿要端正,讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”

  (3)做也要字體端正,規(guī)范,書(shū)寫(xiě)格式正確,紙面清潔,寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤)

  A、課堂上,老師在講課,下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà),有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺(jué)。

  B、課堂上,老師子在提問(wèn)問(wèn)題,甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,回答問(wèn)題聲音洪亮:乙同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰的站起來(lái),回答問(wèn)題聲音特別小。

  C、課堂上,甲同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字,紙面清潔:乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?

  3、課后,我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言

  (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),然后在做作業(yè)。

  (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況)

  A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書(shū),非常認(rèn)真:李清同學(xué)在邊看書(shū)邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車(chē)上看書(shū);劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū);孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書(shū);趙彤躺在床上看書(shū);丁松邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。

  B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。

  4、考試時(shí),我們?cè)撛趺醋?

  讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書(shū),不交頭接耳,不東張西望。

  5、小結(jié)

  通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)11

  活動(dòng)目的:

  結(jié)合校園安全禮貌教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),學(xué)習(xí)禮貌行為,同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中滲透感恩教育,感恩每一位關(guān)愛(ài)自己的人。

  活動(dòng)對(duì)象:

  全體學(xué)生

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全知識(shí),關(guān)于安全方面的事例

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。

  1、各位同學(xué):(1。3)班《校園安全》愛(ài)心主題班會(huì)此刻開(kāi)始。

  二、關(guān)于校園安全(例舉一些禮貌和不禮貌的現(xiàn)象)。

  (1)、同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng),蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的.步伐來(lái)到校園。我們明白新的一天開(kāi)始了。

 。2)、校園就像一個(gè)家,安全禮貌靠大家。平時(shí)走路不奔跑,課間休息不罵人,不打鬧。

 。3)、上下樓梯靠右走,樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的,因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

  (4)、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸谛@關(guān)于安全禮貌的感受。

 。5)、還有很多同學(xué)想說(shuō),那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎欢Y貌行為而受傷的過(guò)程或看到別人受傷的情景,好嗎?(看課件并交流)

  2、猜猜這些警示牌是什么意思。(課件出示各種警示牌,學(xué)生交流其用途。)

  3、在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!

  4、但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們,在沒(méi)有警示牌的地方,我們更就應(yīng)細(xì)心觀察,加倍留意,盡量避免受傷。

  5、像這種狀況,我們班發(fā)生過(guò)嗎?(課件出示)

  A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

  B、在教室里互相追趕。

  在我們校園還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?

  6、此刻簡(jiǎn)單十分鐘,我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

 。1)、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()

  A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。

  B、記恨在心,事后叫人一齊教訓(xùn)對(duì)方。

  C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

  D、叫家長(zhǎng)到校園來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

 。2)、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

  A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。

  B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專(zhuān)用餐具。

  C、在外就餐時(shí),選取較為便宜的,無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

  D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

 。3)、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是()

  A、在道路中間攔車(chē)。

  B、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。

  C、車(chē)輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。

  D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。

 。4)、遇到別人打架時(shí)( )

  A、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

  B、不管他

  C、去勸阻

  D、告訴老師

 。5)、遇到火災(zāi)時(shí),撥打( )

  A、110

  B、119

  C、120D、121

 。6)、在道路上行走時(shí)( )

  A、和同學(xué)邊走邊打鬧

  B、要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊走

  C、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書(shū)或做其他事情。

  D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行

  決定:

  1、使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。

  2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。

  3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

  4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。

  5、用沙子或泥土打仗。

  6、下雨天,在濕的地面上奔跑。

  7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。

  四、感恩教育。

  1、我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸?鞓(lè)的成長(zhǎng)。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們?cè)摬辉撔㈨標(biāo)麄儯课覀冊(cè)摬辉摫Wo(hù)他們?

  2、那好,如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎樣辦?

  3、如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會(huì)包扎嗎?

  4、同桌練習(xí)包扎。

  五、結(jié)尾。

  1、對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),安全是如此重要,只有在安全和禮貌這片沃土的培育下,幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中,將禮貌常伴左右。

  2、播放歌曲《祝你平安》。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)12

  活動(dòng)主題:緬懷先烈忠貞愛(ài)國(guó)

  活動(dòng)地點(diǎn):五二班教室

  活動(dòng)時(shí)間:xxx

  活動(dòng)對(duì)象:五年二班全體學(xué)生

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道清明節(jié)的來(lái)歷以及一些習(xí)俗。

  2、通過(guò)教育,讓學(xué)生感知今天的幸福生活來(lái)之不易,是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的,先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、詩(shī)朗誦

  2、故事

  3、清明節(jié)來(lái)歷和風(fēng)俗等資料的介紹

  4、《清明》fLAsH

  5、各節(jié)目配套的PPT和背景音樂(lè)

  6、歌曲欣賞

  活動(dòng)過(guò)程:

  引入:師朗誦:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,

  路上行人欲斷魂。

  借問(wèn)酒家何處有?

  牧童遙指杏花村。

  主持人:同學(xué)們還記得這首詩(shī)嗎?這首詩(shī)的`題目是什么?對(duì),是《清明》。今天,我們?cè)谶@里舉行“清明時(shí)節(jié)憶先烈”革命傳統(tǒng)教育主題班會(huì)。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲。

  A:春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,盎然春意。

  B:春天,是最令人向往的季節(jié)。

  A:人們總不會(huì)忘記,祭掃烈士墓,緬懷革命先烈,

  B:看烈士事跡,學(xué)烈士精神,踏上紅色之旅。

  A:看到了嗎,聆聽(tīng)了嗎,感受到了嗎?

  B:革命烈士的英勇和今天美好生活的來(lái)之不易!

  A、B:我宣布《清明時(shí)節(jié)憶先烈》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  1、出示《清明》古詩(shī)fLAsH

  A:同學(xué)們,你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎?

  B:對(duì),那天是我們一年一度的清明節(jié)。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)13

  活動(dòng)目的

  本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖,從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性,啟發(fā)學(xué)生形成愛(ài)校如愛(ài)家的意識(shí),人人爭(zhēng)當(dāng)家的小衛(wèi)士,一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策,并從我做起,從點(diǎn)滴做起,保護(hù)學(xué)校環(huán)境,建設(shè)綠色家園。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌

  2、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)引入

  同學(xué)們,校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光,呼吸著新鮮的空氣,暢游在知識(shí)的海洋,感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。

  二、欣賞美麗校園

  1、組織學(xué)生一起來(lái)感受美麗的校園圖片

  2、讓學(xué)生來(lái)談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥母惺?/p>

  三、說(shuō)一說(shuō)

  1、說(shuō)說(shuō)你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象

  從剛才同學(xué)們的行動(dòng)、交流反映中,可以深切的體會(huì)到:校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少:亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴(yán)重的是,有些同學(xué)亂踩草坪,校園是教育盲人的'圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。面對(duì)這樣的情況,我們應(yīng)該怎么做呢?

  2、這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來(lái)哪些影響

  3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園

  四、朗誦環(huán)保兒歌

 。ㄒ唬⿶(ài)護(hù)公物人人夸

  小朋友,講文明,

  愛(ài)護(hù)公物,我能行。

  不在桌上亂刻畫(huà),挪動(dòng)桌椅要小心。

  開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳,一磚一墻都愛(ài)護(hù)。

  雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。

  花草樹(shù)木不攀折,愛(ài)護(hù)公物人人夸。

  愛(ài)護(hù)公物人人夸!

 。ǘ

  春天到,多美好,

  花草樹(shù)木在成長(zhǎng)。

  小草也要睡大覺(jué),

  環(huán)境保護(hù)很重要。

  摘花搖樹(shù)可不好,

  大家都來(lái)做環(huán)保。

  五、發(fā)出倡議

  1、不亂扔垃圾,有垃圾丟入垃圾桶,并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué);看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái),教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉

  2、不亂踩草坪,愛(ài)護(hù)花草3、不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)4、文明禮貌用語(yǔ),不在教室里大聲亂叫六、活動(dòng)總結(jié)校園是我家,校園環(huán)境靠大家!當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞,鮮花盛開(kāi)的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)14

  活動(dòng)背景:

  現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵護(hù),大部分不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,埋怨父母不理解自己,但從來(lái)不懂從父母的角度,去為父母想想,體諒父母生活的忙碌與勞累。

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白父母的愛(ài)是最無(wú)私,最偉大的。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)感激、心存感激,并學(xué)會(huì)贊美自己的父母,敬愛(ài)自己的父母,做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子。

  活動(dòng)形式:

  由班主任支持,小組討論、集體倡議、個(gè)人發(fā)言等形式。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 父母為我們做了很多很多,請(qǐng)講:父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。

  二、 師講故事:

  挨杖傷老

  漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?墒,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受!

  韓伯愈(是一個(gè)孝子,性格善良,孝敬母親)

  三、了解父母,體諒父母。

  師:同學(xué)們,你心疼你的爸爸媽媽嗎?

  (每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)

  1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?

  2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

  3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

  4.上學(xué)以來(lái),你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?

  5 .你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢?

  師:父母給了我們溫暖,我們也要給父母同樣的溫暖 。

  四、回報(bào)父母,付諸行動(dòng)

  1、師:從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的'父母,他們不求回報(bào),默默地付出,雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué),但我相信,每個(gè)人的心里都裝著對(duì)父母的感激,是嗎?(全體學(xué)生回答是)讓我們把它變成行動(dòng),向家長(zhǎng)保證。

  請(qǐng)全體起立, 請(qǐng)跟隨老師一起讀倡議書(shū):

  我們一定要體諒父母,孝敬父母,從小事做起,幫助父母刷一次碗,洗一件衣服,掃一次地,做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦,回報(bào)父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛(ài)的人,讓他們心痛,在他們給我們添衣的時(shí)候,不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望,我們要用自己的努力讓父母感到寬慰,我們要用自己的付出回報(bào)天底下最?lèi)?ài)我們的人,請(qǐng)記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)是父母莫大的光榮!

  請(qǐng)坐!

  2、同學(xué)們你覺(jué)得以下行為對(duì)嗎?

  (每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)

  案例一:在課堂上,老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō):“等我工作后,每月都給父母生活費(fèi)就行了!敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?

  案例二:有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但他卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的” 。

  男主持人:請(qǐng)同學(xué)們討論一下,我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該如何去感恩父母?(請(qǐng)全班同學(xué)以小組為單位討論)

  請(qǐng)同學(xué)們回答: 遇到以下幾種情況你會(huì)怎么做?(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)一名同學(xué)回答)

  父母生病時(shí)________。

  父母遇到煩惱的事情時(shí)________。

  父母勞累一天回到家的時(shí)候________。

  父母外出遇到大雨時(shí)________。

  父母在有些問(wèn)題的看法上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)________。

  父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時(shí)________。

  父母輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)________。

  面對(duì)父母的批評(píng)教育時(shí)________。

  2、請(qǐng)孩子們擁抱自己的父母。

  五、總結(jié)。

  孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。

小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)15

  活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

  2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  3、把問(wèn)好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)開(kāi)始

  主持人1:尊敬的老師!

  主持人2:親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家好!

  主持人1:秋高氣爽,丹桂飄香。在這金秋時(shí)節(jié),個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),我們班的同學(xué)在“問(wèn)好禮儀伴我行”的活動(dòng)中,爭(zhēng)做文明禮貌好少年,表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題,我們精心準(zhǔn)備了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)。

  主持人2:下面我宣布,“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  主持人1:中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展,形成了我們的`現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑,既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要講禮貌懂禮儀,做一個(gè)文明少先隊(duì)員。

  二、禮儀小知識(shí)

  主持人2:現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題,你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎?(你好,謝謝,請(qǐng),對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系,再見(jiàn))請(qǐng)看文明用語(yǔ)。

  主持人1:大家文明禮儀知識(shí)學(xué)得怎樣呢?我們就來(lái)禮儀知識(shí)搶答吧。

  三、表演拍手歌

  主持人2:我們已經(jīng)通過(guò)了文明禮儀知識(shí)的考試,現(xiàn)在我們把文明禮儀編成了一首歌,請(qǐng)同學(xué)們伸出雙手,一起來(lái)唱拍手歌。

  四、文明劇場(chǎng):爭(zhēng)對(duì)一些現(xiàn)象,你該怎么做?

  主持人2:我們知道,禮儀是人類(lèi)文明的標(biāo)尺,我們講究文明禮儀首先從問(wèn)好開(kāi)始,主動(dòng)向別人“問(wèn)好”,是一種修養(yǎng),一種友愛(ài),一種欣賞,一種自尊的表現(xiàn)。別人需要幫助,我們要主動(dòng)幫助,可是,有這樣的一些事情發(fā)生,我們?cè)撛趺崔k呢?(課件出示不同的現(xiàn)象)

  主持人1:同學(xué)們,剛才的畫(huà)面有許多錯(cuò)誤的做法,請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼?(學(xué)生討論交流)

  五、爭(zhēng)對(duì)文明禮儀家長(zhǎng)發(fā)言以及要求。

  主持人2:同學(xué)對(duì)文明禮儀有很多認(rèn)識(shí)與感受了,現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們還有什么要求,有請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言。

  六、爭(zhēng)對(duì)一個(gè)月表現(xiàn)好的孩子發(fā)表?yè)P(yáng)信。

  主持人1:同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣非常重要,現(xiàn)在我們班要對(duì)這一個(gè)月表現(xiàn)突出的孩子發(fā)表?yè)P(yáng)信,請(qǐng)念到名字的孩子上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

  七、宣讀倡議書(shū)

  主持人1:同學(xué)們,你想獲得表?yè)P(yáng)信嗎?(想)為了爭(zhēng)做文明禮儀好少先隊(duì)員,我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議:我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中,要講究禮貌,互相問(wèn)好。

  主持人2:從小事做起,從我做起,具體做到:

  (大屏幕出示)

  八、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)

  主持人1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。

  主持人2:“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

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