小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案(通用9篇)
在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離,進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日,表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情活動(dòng)準(zhǔn)備:詩(shī)歌、卡片、標(biāo)語(yǔ)、音樂(lè)等。
活動(dòng)過(guò)程:
甲:九月的天空分外明媚,
乙:又是天高云淡的秋季。
甲:教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),
乙:園丁--是對(duì)老師崇高的稱號(hào)?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
合:老師,您每天都教育著我們這些不聽(tīng)話的孩子,我們?cè)谀燎诘呐囵B(yǎng)下,終于學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:同學(xué)們是多么熱愛(ài)老師,他們?yōu)榫磹?ài)的'老師準(zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目。下面,有請(qǐng)班長(zhǎng)崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!
1、《師恩》
2、《感激老師》。
甲:師恩不能忘記,是老師讓我們成材!
乙:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
3、小品:《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)
甲:教師--人類靈魂的工程師,
乙:教師--太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有請(qǐng)繆苗向老師獻(xiàn)上她親手寫的毛筆字。
甲:雖然這只是一手普通的毛筆字,但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的美好祝愿、感激與。
4、學(xué)生
同學(xué)對(duì)老師作出,這個(gè)有我們所有人作證,既然作出了,就一定要履行。
甲:老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
乙:有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人--時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!
甲:而我們敬愛(ài)的老師,正坐在臺(tái)下。有請(qǐng)同學(xué)們踴躍的說(shuō)出老師光榮的稱號(hào)。
5、老師的光榮稱號(hào)
甲:當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;
乙:您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵……
甲:你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動(dòng)?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景,聆聽(tīng)曠野的足音?
乙:此時(shí),你多么希望有人扶一把,鼓勵(lì)一下,但是我們卻無(wú)能為力,反而還給您增添麻煩,在這里我們真的很抱歉。
甲:沒(méi)錯(cuò),您的苦都往下咽,從不傾吐。
合:老師,謝謝您!我們真誠(chéng)地祝愿您,祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老師講話。
(班主任講話:同學(xué)們,今天老師也有一些心里話想對(duì)大家說(shuō),剛才看了大家的表演、聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言,我非常感動(dòng)。但是有誰(shuí)知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語(yǔ),也不要你們的東西,老師要的是你們每天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí),這才是老師最想要的禮物,也是最珍貴的禮物。同學(xué)們,老師相信你們能以自己的行動(dòng),回報(bào)用心、用愛(ài)教育你們的這些辛勤工作的老師們。)
合:主題活動(dòng)“感謝師恩”到此結(jié)束!
小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案2
一、課程名稱:感恩主題班會(huì)課
二、授課題目:珍愛(ài)生活,感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo):學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
四、教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路:
1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的.資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法:情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí):一節(jié)課(40分鐘)
九、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程:
1. 感念親恩(用時(shí)6分鐘)
教師:播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》,故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
教師總結(jié):父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的,為什么說(shuō)不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀,很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”,心存感恩,讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩,知足惜福。
2.體驗(yàn)感恩(用時(shí)10分鐘)
小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案3
目標(biāo):
活動(dòng)目的:通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制定活動(dòng)計(jì)劃
2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè),渲染氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
活動(dòng)過(guò)程
一、 渲染氣氛,激情引入
朗誦《感謝》
感謝明月照亮了夜空/
感謝朝霞捧出了黎明/
感謝春光融化了冰雪/
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命/
愛(ài)/讓我們擁有了最美好的回憶
愛(ài)/讓我們擁有了最無(wú)私的.愛(ài)意
也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷
也許/成長(zhǎng)的過(guò)程仍將步履蹣跚
但是/請(qǐng)相信/
相信我們/一定會(huì)
以愛(ài)為動(dòng)力/
用愛(ài)做翅膀/
在愛(ài)的世界里/
在新的征途上
永遠(yuǎn)快樂(lè)地博擊飛翔!
二、 感謝。
1、今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸,我們首先?yīng)該知道為什么感恩,感誰(shuí)的恩,怎樣感恩,同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)我們自己的認(rèn)識(shí)嗎?
(學(xué)生發(fā)言:引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)同學(xué)、老師、父母的感恩。)
2、同學(xué)之愛(ài),真摯純潔
請(qǐng)看小品:《握手》
3、老師之愛(ài),博大深厚
小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案4
一、班會(huì)背景
如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大,卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易,還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此,選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài),感受親情的無(wú)私與偉大。
2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)感恩。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2.文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》。
3.教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件)
四、主持人 張莉 王雪峰
五、時(shí)間:20__年10月13號(hào)
六、地點(diǎn):二(1)教室
七、活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
在背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》中,主持人致開(kāi)場(chǎng)詞,并引入主題——《擁抱親情,感恩父母》。
第一環(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情
1.追尋成長(zhǎng)的足跡
(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》,并課件出示一組家庭生活圖片,讓學(xué)生思考感悟。
(2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì):“你想到了什么”?
(3)在你成長(zhǎng)的歷程中,父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚,而這些,或許你并未曾用心留意過(guò),那么,請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想,父母對(duì)你關(guān)愛(ài)。
(4)用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。
2.父母寫真:
(1)父母為子女操碎了心,而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?
(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題,說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。
通過(guò)觀察,感受父母的辛苦,利用談話,加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)
第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗(yàn)親情
1.親情贊頌知多少
(1)古今中外,有多少贊頌父母的歌曲,有多少演繹親情的故事,有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)學(xué)生或唱歌,或講故事,或朗誦詩(shī)歌,表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》,讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。
2.親情問(wèn)答(背景音樂(lè)《我的父親母親》)
愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光,熾熱而光明;母愛(ài)似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞,還常常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事。
學(xué)生訴說(shuō),主持人追問(wèn):直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么?
3.感恩大調(diào)查
(1)出示調(diào)查內(nèi)容,學(xué)生選擇評(píng)判
①你知道父母的生日嗎?
、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎?
、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM(fèi)是多少嗎?
、苣隳芙(jīng)常與父母交流、溝通嗎?
、菽銜(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?
、弈銜(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?
、邔W(xué)習(xí)遇到困難時(shí),你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎?
⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的煩惱是什么嗎?
、崮銜(huì)為父母做家務(wù)活,幫他們洗衣服、洗頭嗎?
、饽阒栏改缸钕矚g的東西嗎?
(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。
(3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論,對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào),引發(fā)學(xué)生深思。
第三環(huán)節(jié) 行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1.感恩方法大奉獻(xiàn)
同學(xué)們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí),拿出我們的.實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)
2.實(shí)施回報(bào)計(jì)劃
學(xué)生討論交流,并確定回報(bào)父母的方案。
3.心聲傳遞:
在今天的班會(huì)課后,每位學(xué)生給自己的父母寫一封信,表達(dá)自己的感謝之情,傾訴自己的心聲,來(lái)一次真正的心的交流。
(二)結(jié)束部分
1、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。
師(總結(jié)):父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露,孩子得到父母的愛(ài),就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露,在愛(ài)的天地里,同學(xué)們一天天長(zhǎng)大;父母得到孩子的愛(ài),生活的艱辛,工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中,我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子,做到關(guān)心父母,體貼父母!皭(ài)”的旋律將會(huì)在未來(lái)的日子奏響。
主持人齊:二(1)班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
2、主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案5
一、老師開(kāi)場(chǎng)白
人類不能缺少的是人際之間的互愛(ài),就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。我們今天坐在這里開(kāi)主題班會(huì),首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。
同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgiving day,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的
己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少年輕人令人遺憾地成了不會(huì)感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,誠(chéng)信守紀(jì),巧學(xué)善思,來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
下面請(qǐng)王彬穎同學(xué)來(lái)主持這次班會(huì),大家歡迎。
二、第一站――感恩父母。
1、導(dǎo)入
是誰(shuí),在我們呱呱墜地的時(shí)候,為我們的人生標(biāo)記――名字,苦思冥想,希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中?
是誰(shuí),在我們生病的時(shí)候,心會(huì)縮成石塊,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù),甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上,以換取我們的平安?
又是誰(shuí),我們的每一次成功,都如同經(jīng)過(guò)放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們的心底?
沒(méi)錯(cuò),他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙,你,無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。
那么,就請(qǐng)?jiān)诮裉欤o緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。
讓我們帶著這感動(dòng),進(jìn)入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。
2、問(wèn)題調(diào)查(yes?no?)
自己生日?父母生日?母親節(jié)父親節(jié)日期?你在母親節(jié)父親節(jié)打電話送禮物沒(méi)?在家陪父母嗎?和父母溝通嗎?
3、以手語(yǔ)版《感恩的心》為背景,劉敏講故事。
4、學(xué)生交流(周艷霞、程馬蘭)。
5、你最想對(duì)父母說(shuō)的是什么?(自主發(fā)言)
6、小結(jié):把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母……加上四個(gè)字:我愛(ài)你們!
三、第二站――感恩老師。
1、問(wèn)題搶答。
2、調(diào)查:我們的老師,你更喜歡哪位?
3、學(xué)生交流(李其晟、王佩瓊)。
4、小結(jié),聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
四、老師總結(jié)發(fā)言。
感恩的方式其實(shí)實(shí)有許多,只要懷有一顆感恩的心,你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài),常懷感恩之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的.家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì),既要多些感恩之心,更需要每個(gè)人自覺(jué)的付出自己的愛(ài)心。
舉兩個(gè)反例:受叢飛資助的學(xué)生被媒體公開(kāi)后覺(jué)得沒(méi)面子;湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。
老師談感受,最后真誠(chéng)感謝每一位同學(xué)!
五、展示在“愛(ài)心”上的集體簽名并貼到教室里。
六、齊唱《感恩的心》,主持人代表全班感謝各位評(píng)委的指導(dǎo)和來(lái)觀摩的學(xué)生,宣布班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案6
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前采訪什么是感恩。
2、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈。
3、制作邀請(qǐng)卡,邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班隊(duì)會(huì)。
4、學(xué)唱三首歌,學(xué)做手語(yǔ)操。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲,故事演講《感恩的心》。
2、過(guò)渡:從你噙著淚花的眼睛里,老師讀懂了你們和老師一樣,已經(jīng)被這深情的音樂(lè)和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對(duì),我們今天班會(huì)的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問(wèn):什么是感恩?
二、學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況。(什么是感恩)
1、學(xué)生匯報(bào)。過(guò)渡:同學(xué)們理解的感恩就是感謝別人,感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎?請(qǐng)聽(tīng)演講《什么是感恩》
2、演講《什么是感恩》過(guò)渡:***同學(xué)的演講告訴我們,感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這也是感恩。同學(xué)們,從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里,周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛(ài)使你們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?
三、甜蜜回憶,幸福擁有
1、暢談。
2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過(guò)渡:愛(ài)是陽(yáng)光,是雨露,愛(ài)讓我們幸福,愛(ài)讓我們感到快樂(lè)。可你們知道嗎?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因?yàn)樯眢w的缺陷,使他們成了特殊的群體殘疾兒童,他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂(lè)和愛(ài)呢?3、請(qǐng)聾啞校長(zhǎng)講他們學(xué)校孩子愛(ài)的故事。
四、暢談體會(huì)、深刻反思
1、過(guò)渡:多么可愛(ài)的孩子啊,盡管上帝對(duì)他們有些不公平,讓他們沒(méi)有擁有健全的身體,可他們卻依然心存感恩,懂得用一顆感恩的心擁抱生活,匯報(bào)愛(ài)他們的人?稍谏钪,卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,這是一位父親寫給兒子的信。
2、讀信。過(guò)渡:聽(tīng)完這位父親用淚寫給兒子的信以后,不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會(huì)和感受。3、暢談體會(huì)和感受。
五、匯報(bào)表演,表達(dá)愛(ài)意。
(1)、第一小隊(duì):我的'媽媽很辛苦,即要關(guān)心我的學(xué)習(xí),又要幫助爸爸打點(diǎn)生意,歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩(shī),來(lái)表達(dá)母親對(duì)我們的愛(ài)。配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛(ài)》。
(2、)我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼。同學(xué)們,在一起,同學(xué)習(xí),同游戲你幫我呀我?guī)湍,快快?lè)樂(lè)多歡喜好處面前不爭(zhēng)搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密,多親密!(齊誦的方式)
(3)、第三小隊(duì):老師教會(huì)了我們做人的道理,就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星,用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈,我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星,播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)
(4)、第四小隊(duì):愛(ài)父母、長(zhǎng)輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的,因?yàn)樗麄儛?ài)我們,我們理所當(dāng)然地愛(ài)他們。但我們身邊就有一些人,因殘疾或疾病連愛(ài)別人的能力都沒(méi)有,難道僅僅因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)我們付出愛(ài),我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛(ài)了嗎?所以我們小隊(duì)倡議,把《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛(ài)我們、我們愛(ài)和所有需要愛(ài)的人。
1、過(guò)渡:第四小隊(duì)的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳?ài)無(wú)邊鼓掌!擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事:曾經(jīng)在我校工作過(guò)三年的鄭士全老師,不幸患上了骨癌。病魔已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力,疼痛已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)充滿活力和愛(ài)心的老師昏迷不醒。這對(duì)于一個(gè)才年僅29歲的年輕生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊!這對(duì)于一個(gè)原本不富裕的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)又是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但是病魔無(wú)情,人有情,在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下,我校開(kāi)展了讓人間處處有真情,讓世界處處有真愛(ài)的捐款活動(dòng);命運(yùn)無(wú)情,人有情,全體師生都慷慨解囊,紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛(ài)心。也許我們的一點(diǎn)捐款對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來(lái)說(shuō),只是杯水車薪。但是,我們相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),死神就會(huì)望而卻步,幸福之花就會(huì)處處開(kāi)遍!
2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象,同時(shí)播放〈愛(ài)的奉獻(xiàn)〉歌曲。
小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案7
活動(dòng)背景:
“感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會(huì)課,題目為《感謝一路有你》,希望學(xué)生能夠心存感恩,學(xué)會(huì)懂得感恩父母和老師,感恩他人,回報(bào)社會(huì)。
活動(dòng)目的:
讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集感恩小故事。
2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。
3、準(zhǔn)備想對(duì)父母表達(dá)的話。
3、同學(xué)準(zhǔn)備小品---我們班的那些老師
班會(huì)流程:
(開(kāi)場(chǎng)白)
A:在這個(gè)陽(yáng)光明媚下午,讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。
B:此時(shí)此刻,我們心潮澎湃,讓我們一起來(lái)表達(dá)我們的感恩。
A:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
B:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
A:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
B:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。
A:感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
B:感謝肯接受我?guī)椭娜,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
A:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
B:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
A:常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
AB:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。
一、播放公益廣告視頻“Family”,導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
B:父母的愛(ài)像一杯濃茶,
需要我們細(xì)細(xì)品味。
A:讓我們過(guò)上幸福的生活,讓我們無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng),
是天下所有父母的愿望!
B:我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感激,
但很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài),并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng),忘了說(shuō)聲謝謝。
A:下面請(qǐng)欣賞由……同學(xué)給我們帶來(lái)的故事“跌落在風(fēng)里的愛(ài)”。
二、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛(ài)”,引起大家情感共鳴。
B:如果說(shuō)母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟;
那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。
A:如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
AB:拿什么來(lái)感謝你,我的父母!
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡,所有的恩情我們銘記于心。
B:下面就請(qǐng)欣賞由女生帶來(lái)的小合唱“腳踏板”,把我們的感謝送給我們
爸媽。
三、女生小合唱:李宇春“腳踏板”。
A:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我;
媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我;
B:爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我;
爸爸的眼花了,他把明亮的雙眸給了我;
A:面對(duì)爸媽深沉的感情,殷切的心愿
我想我們一定有很多話要說(shuō)給他們聽(tīng);
B:下面請(qǐng)欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽,我想對(duì)你們說(shuō)……”
四、學(xué)生代表表白“爸媽,我想對(duì)你們說(shuō)……”
A:其實(shí)世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié):
AB:感恩老師!
第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。
A:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見(jiàn)證。
B:老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事?/p>
A:是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。
B:您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
A:下面請(qǐng)欣賞名人的感恩老師的小故事。
一、欣賞名人感恩老師的小故事。
名人尊師的故事1:江澤民百忙中看望老師
名人尊師的故事2:居里夫人
二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。
A:親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
B:您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
A:因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
B:您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。
A:進(jìn)入到高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,相信全班同學(xué)對(duì)我們班的各科老師都有很深的了解,我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。
B:下面請(qǐng)欣賞小品“我們班的那些老師”。
三、表演小品“我們班的那些老師”。
A:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
B:您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。
A:下面請(qǐng)欣賞由……同學(xué)帶來(lái)的散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師”!
四、配樂(lè)散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師”。
第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會(huì)”。
B:感恩是美好的,感恩別人,自己是幸福的;被別人感恩,不但是幸福的而且還是滿足的。我們要感恩的人太多太多,老師、父母、同學(xué)……地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都值得我感恩。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)--
AB:感恩同學(xué)、回饋社會(huì)。
A:當(dāng)童年走過(guò)我們的年少,
我們就不得不感恩于那份天真的歲月;
B:當(dāng)家人走過(guò)我們的一生,
我們就不得不感恩于那種血肉的真情;
A:當(dāng)師長(zhǎng)走過(guò)我們的生命,
我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù);
B:當(dāng)朋友走過(guò)我們的生活,
我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。
A:下面請(qǐng)全班同學(xué)齊參與,一起來(lái)討論一下我們?cè)撊绾稳ジ卸鞲改、老師及同學(xué),回饋社會(huì)。
一、討論:
男生:如何去感恩父母、老師?
女生:如何去感恩同學(xué)、社會(huì)?
二、全體同學(xué)宣誓。
《青春感恩宣言》
三、用心聆聽(tīng)歌曲《感恩的心》。
A:親愛(ài)的同學(xué)們,在看著太陽(yáng)又一次從地平線上升起時(shí),
讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧;
在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí),
讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包容吧
B:如果師長(zhǎng)這一刻還在燈下讀著你的文字
就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無(wú)私吧
如果朋友這一刻心里還記著你的名字
就讓我們感恩于他們的信任與愛(ài)護(hù)吧
A:最后讓我們一起來(lái)用心聆聽(tīng)歌曲《感恩的心》。
結(jié)束語(yǔ):(班主任致辭)
小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案8
教育目的:
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
主要內(nèi)容:
感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽(tīng)一聽(tīng)____同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽(tīng)了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)
四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?
小型辯論賽正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的默默無(wú)聞,卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
七、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì)非常精彩,手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事,看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的'我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對(duì)他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,他們是想通過(guò)這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心;蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案9
活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片,排練詩(shī)歌。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1.同學(xué)們,今天讓我們來(lái)共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課,班會(huì)的主題是“感恩父母”。同學(xué)們,請(qǐng)看大屏幕。
播放vcr(成長(zhǎng)照片)
同學(xué)們,是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊,父母給我們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的,接下來(lái)李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)
二、感恩父母
1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請(qǐng)兩位小朋友念日記。
2.生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。
3.詩(shī)朗誦,《感謝你,父母》
《感謝你,父母》
讓我怎樣感謝你啊,我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個(gè)雪山
讓我怎樣感謝你,我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江
讓我怎樣感謝你,我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擁有一絲陽(yáng)光
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天
就讓我真誠(chéng)的對(duì)您道一聲
感謝您爸爸
感謝您媽媽
三、游戲環(huán)節(jié)
1.父母對(duì)我們的愛(ài)很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們對(duì)父母的了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)游戲,名字叫做“心有靈犀”。
四、視屏教育
1.爸爸媽媽對(duì)我們的.了解很深,他們銘記我們的生日,愛(ài)吃的東西,愛(ài)好等等,我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏:孝順的孩子)
2.同學(xué)們,看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,你明白了什么道理?
3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)
4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來(lái),我們一起來(lái)看看都有哪些方式呢。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
五、升華主題
1.生寫愛(ài)心卡片(對(duì)爸爸媽媽的祝福)。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
3.播放視屏
六、結(jié)束:
全班同學(xué)及家長(zhǎng)齊唱:讓世界充滿愛(ài)
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