小學(xué)感恩主題班會活動方案9篇
在年少學(xué)習的日子里,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會是班級教育活動的形式之一,通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編為大家收集的小學(xué)感恩主題班會活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)感恩主題班會活動方案1
教育目的:
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
主要內(nèi)容:
感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
活動過程:
一、主持人宣布活動開始
二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽____同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后,互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)
四、要學(xué)會感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?
小型辯論賽正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學(xué)會感恩是人生的必修課。
七、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的`行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,看他們用手語表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了,我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
小學(xué)感恩主題班會活動方案2
活動背景:
“感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課,題目為《感謝一路有你》,希望學(xué)生能夠心存感恩,學(xué)會懂得感恩父母和老師,感恩他人,回報社會。
活動目的:
讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德,更是一種責任,是做人起碼的修養(yǎng)和道德準則。
活動準備:
1、搜集感恩小故事。
2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。
3、準備想對父母表達的話。
3、同學(xué)準備小品---我們班的那些老師
班會流程:
(開場白)
A:在這個陽光明媚下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。
B:此時此刻,我們心潮澎湃,讓我們一起來表達我們的感恩。
A:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
B:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學(xué)習的歷程中實現(xiàn)自我。
A:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
B:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
A:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
B:感謝肯接受我?guī)椭娜,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
A:我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
B:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
A:常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
AB:好,讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。
一、播放公益廣告視頻“Family”,導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
B:父母的愛像一杯濃茶,
需要我們細細品味。
A:讓我們過上幸福的生活,讓我們無憂無慮地成長,
是天下所有父母的愿望!
B:我們應(yīng)該學(xué)會感恩,學(xué)會感激,
但很多時候,我們習慣接受這種關(guān)愛,并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。
A:下面請欣賞由……同學(xué)給我們帶來的故事“跌落在風里的愛”。
二、欣賞故事“跌落在風里的愛”,引起大家情感共鳴。
B:如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
A:如果母親的真情,點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆。
AB:拿什么來感謝你,我的父母!
父母的愛說不完、道不盡,所有的恩情我們銘記于心。
B:下面就請欣賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”,把我們的感謝送給我們
爸媽。
三、女生小合唱:李宇春“腳踏板”。
A:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我;
媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我;
B:爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我;
爸爸的眼花了,他把明亮的雙眸給了我;
A:面對爸媽深沉的感情,殷切的心愿
我想我們一定有很多話要說給他們聽;
B:下面請欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽,我想對你們說……”
四、學(xué)生代表表白“爸媽,我想對你們說……”
A:其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié):
AB:感恩老師!
第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。
A:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見證。
B:老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事?/p>
A:是您--光榮的`人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。
B:您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
A:下面請欣賞名人的感恩老師的小故事。
一、欣賞名人感恩老師的小故事。
名人尊師的故事1:江澤民百忙中看望老師
名人尊師的故事2:居里夫人
二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。
A:親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
B:您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
A:因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
B:您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。
A:進入到高中已經(jīng)一個學(xué)期了,相信全班同學(xué)對我們班的各科老師都有很深的了解,我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。
B:下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。
三、表演小品“我們班的那些老師”。
A:“捧著一顆心來,不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實寫照。
B:您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。
A:下面請欣賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻給敬愛的老師”!
四、配樂散文朗誦“獻給敬愛的老師”。
第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會”。
B:感恩是美好的,感恩別人,自己是幸福的;被別人感恩,不但是幸福的而且還是滿足的。我們要感恩的人太多太多,老師、父母、同學(xué)……地球上的萬事萬物都值得我感恩。下面讓我們進入主題班會的第三個環(huán)節(jié)--
AB:感恩同學(xué)、回饋社會。
A:當童年走過我們的年少,
我們就不得不感恩于那份天真的歲月;
B:當家人走過我們的一生,
我們就不得不感恩于那種血肉的真情;
A:當師長走過我們的生命,
我們就不得不感恩于那份真摯的呵護;
B:當朋友走過我們的生活,
我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。
A:下面請全班同學(xué)齊參與,一起來討論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學(xué),回饋社會。
一、討論:
男生:如何去感恩父母、老師?
女生:如何去感恩同學(xué)、社會?
二、全體同學(xué)宣誓。
《青春感恩宣言》
三、用心聆聽歌曲《感恩的心》。
A:親愛的同學(xué)們,在看著太陽又一次從地平線上升起時,
讓我們感恩于這個世界的和平吧;
在看著父母相依偎于門口等你回家時,
讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧
B:如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字
就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧
如果朋友這一刻心里還記著你的名字
就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧
A:最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》。
結(jié)束語:(班主任致辭)
小學(xué)感恩主題班會活動方案3
活動目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離,進一步增進師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日,表達學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備:詩歌、卡片、標語、音樂等。
活動過程:
甲:九月的天空分外明媚,
乙:又是天高云淡的秋季。
甲:教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,
乙:園丁--是對老師崇高的稱號?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
合:老師,您每天都教育著我們這些不聽話的孩子,我們在您辛勤的培養(yǎng)下,終于學(xué)會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現(xiàn)在開始!
甲:同學(xué)們是多么熱愛老師,他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖蕚淞嗽S多美妙的節(jié)目。下面,有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!
1、《師恩》
2、《感激老師》。
甲:師恩不能忘記,是老師讓我們成材!
乙:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的`名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
3、小品:《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)
甲:教師--人類靈魂的工程師,
乙:教師--太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。
甲:雖然這只是一手普通的毛筆字,但是它卻蘊涵著同學(xué)對老師的美好祝愿、感激與。
4、學(xué)生
同學(xué)對老師作出,這個有我們所有人作證,既然作出了,就一定要履行。
甲:老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
乙:有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人--時刻關(guān)懷著我的老師!
甲:而我們敬愛的老師,正坐在臺下。有請同學(xué)們踴躍的說出老師光榮的稱號。
5、老師的光榮稱號
甲:當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;
乙:您的付出被化作午夜的風景;當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……
甲:你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動?你又是怎樣地尋找瑰麗的風景,聆聽曠野的足音?
乙:此時,你多么希望有人扶一把,鼓勵一下,但是我們卻無能為力,反而還給您增添麻煩,在這里我們真的很抱歉。
甲:沒錯,您的苦都往下咽,從不傾吐。
合:老師,謝謝您!我們真誠地祝愿您,祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老師講話。
(班主任講話:同學(xué)們,今天老師也有一些心里話想對大家說,剛才看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言,我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語,也不要你們的東西,老師要的是你們每天都能認真地學(xué)習,這才是老師最想要的禮物,也是最珍貴的禮物。同學(xué)們,老師相信你們能以自己的行動,回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。)
合:主題活動“感謝師恩”到此結(jié)束!
小學(xué)感恩主題班會活動方案4
一、班會背景
如今的學(xué)生大都是獨生子女,在父母的呵護中長大,卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易,還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此,選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。
二、活動目的
1.讓學(xué)生深入體會父母之愛,感受親情的無私與偉大。
2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母,以實際行動報答父母。
3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變,學(xué)會感恩。
三、活動準備
1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。
3.教室場景設(shè)計(含主題課件)
四、主持人 張莉 王雪峰
五、時間:20__年10月13號
六、地點:二(1)教室
七、活動過程
(一)開始部分
在背景音樂《燭光里的媽媽》中,主持人致開場詞,并引入主題——《擁抱親情,感恩父母》。
第一環(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情
1.追尋成長的足跡
(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》,并課件出示一組家庭生活圖片,讓學(xué)生思考感悟。
(2)學(xué)生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會:“你想到了什么”?
(3)在你成長的歷程中,父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚,而這些,或許你并未曾用心留意過,那么,請同學(xué)們用90秒靜靜回想,父母對你關(guān)愛。
(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。
2.父母寫真:
(1)父母為子女操碎了心,而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?
(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題,說說自己眼中的父母。
通過觀察,感受父母的辛苦,利用談話,加深對親情的認識
第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗親情
1.親情贊頌知多少
(1)古今中外,有多少贊頌父母的歌曲,有多少演繹親情的故事,有多少謳歌親情的詩詞名言。請學(xué)生或唱歌,或講故事,或朗誦詩歌,表達對父母的感激之情。
(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》,讓學(xué)生簡要談感想。
2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)
愛如燦爛的陽光,熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞,還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經(jīng)歷的這方面的故事。
學(xué)生訴說,主持人追問:直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?
3.感恩大調(diào)查
(1)出示調(diào)查內(nèi)容,學(xué)生選擇評判
、倌阒栏改傅纳諉?
②你了解父母的健康狀況嗎?
、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM是多少嗎?
、苣隳芙(jīng)常與父母交流、溝通嗎?
、菽銜䥇挓└改傅恼f教,甚至恨父母嗎?
、弈銜蚋改肝幕瘜哟魏蜕鐣匚欢床黄鹚麄儐?
、邔W(xué)習遇到困難時,你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?
、嗄隳転楦改阜謸鷳n愁嗎?你知道父母的煩惱是什么嗎?
、崮銜䴙楦改缸黾覄(wù)活,幫他們洗衣服、洗頭嗎?
⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?
(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。
(3)班主任就此進行評論,對比父母的付出和學(xué)生的回報,引發(fā)學(xué)生深思。
第三環(huán)節(jié) 行動篇——回報親情
1.感恩方法大奉獻
同學(xué)們,我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實在是內(nèi)心有愧!感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)
2.實施回報計劃
學(xué)生討論交流,并確定回報父母的方案。
3.心聲傳遞:
在今天的班會課后,每位學(xué)生給自己的父母寫一封信,表達自己的感謝之情,傾訴自己的心聲,來一次真正的心的`交流。
(二)結(jié)束部分
1、由班主任對主題班會進行總結(jié)講話。
師(總結(jié)):父母的愛像陽光、像春風、像雨露,孩子得到父母的愛,就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露,在愛的天地里,同學(xué)們一天天長大;父母得到孩子的愛,生活的艱辛,工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中,我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個孝順的孩子,做到關(guān)心父母,體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
主持人齊:二(1)班主題班會活動到此結(jié)束。
2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
小學(xué)感恩主題班會活動方案5
目標:
活動目的:通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的.真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準備:
1、制定活動計劃
2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂,渲染氣氛。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
活動過程
一、 渲染氣氛,激情引入
朗誦《感謝》
感謝明月照亮了夜空/
感謝朝霞捧出了黎明/
感謝春光融化了冰雪/
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命/
愛/讓我們擁有了最美好的回憶
愛/讓我們擁有了最無私的愛意
也許/前進的道路/還將有坎坷
也許/成長的過程仍將步履蹣跚
但是/請相信/
相信我們/一定會
以愛為動力/
用愛做翅膀/
在愛的世界里/
在新的征途上
永遠快樂地博擊飛翔!
二、 感謝。
1、今天我們在一起暢談感恩,我們首先應(yīng)該知道為什么感恩,感誰的恩,怎樣感恩,同學(xué)們能說說我們自己的認識嗎?
。▽W(xué)生發(fā)言:引導(dǎo)學(xué)生說出對同學(xué)、老師、父母的感恩。)
2、同學(xué)之愛,真摯純潔
請看小品:《握手》
3、老師之愛,博大深厚
小學(xué)感恩主題班會活動方案6
活動準備:
1、課前采訪什么是感恩。
2、學(xué)生親手制作幸運星項鏈。
3、制作邀請卡,邀請家長和嘉賓參加班隊會。
4、學(xué)唱三首歌,學(xué)做手語操。
活動過程:
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲,故事演講《感恩的心》。
2、過渡:從你噙著淚花的眼睛里,老師讀懂了你們和老師一樣,已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對,我們今天班會的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問:什么是感恩?
二、學(xué)生匯報課前采訪情況。(什么是感恩)
1、學(xué)生匯報。過渡:同學(xué)們理解的感恩就是感謝別人,感恩就是這么簡單嗎?請聽演講《什么是感恩》
2、演講《什么是感恩》過渡:***同學(xué)的演講告訴我們,感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這也是感恩。同學(xué)們,從小到大你們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?
三、甜蜜回憶,幸福擁有
1、暢談。
2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡:愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂?赡銈冎绬?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因為身體的缺陷,使他們成了特殊的群體殘疾兒童,他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢?3、請聾啞校長講他們學(xué)校孩子愛的故事。
四、暢談體會、深刻反思
1、過渡:多么可愛的孩子啊,盡管上帝對他們有些不公平,讓他們沒有擁有健全的身體,可他們卻依然心存感恩,懂得用一顆感恩的心擁抱生活,匯報愛他們的人?稍谏钪校瑓s有一些身體健全但心智殘缺的人。請同學(xué)們看大屏幕,這是一位父親寫給兒子的信。
2、讀信。過渡:聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后,不這點同學(xué)們有什么體會和感受。3、暢談體會和感受。
五、匯報表演,表達愛意。
(1)、第一小隊:我的媽媽很辛苦,即要關(guān)心我的學(xué)習,又要幫助爸爸打點生意,歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩,來表達母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。
(2、)我們班就像一個溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學(xué)之間的情誼。同學(xué)們,在一起,同學(xué)習,同游戲你幫我呀我?guī)湍,快快樂樂多歡喜好處面前不爭搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團結(jié)互助多親密,多親密!(齊誦的方式)
(3)、第三小隊:老師教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星,用它們做成了美麗的項鏈,我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊員贈送幸運星,播放《每當我走過老師的窗前》)
(4)、第四小隊:愛父母、長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的,因為他們愛我們,我們理所當然地愛他們。但我們身邊就有一些人,因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有,難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛,我們就不應(yīng)該對他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊倡議,把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。
1、過渡:第四小隊的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳蹮o邊鼓掌!擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。在我們的校園里就有這樣一件感人的`故事:曾經(jīng)在我校工作過三年的鄭士全老師,不幸患上了骨癌。病魔已經(jīng)讓這個曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力,疼痛已經(jīng)讓這個曾經(jīng)充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對于一個才年僅29歲的年輕生命來說是一個多么殘酷的事實啊!這對于一個原本不富裕的農(nóng)村家庭來說又是一個多么沉重的打擊啊!但是病魔無情,人有情,在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊大隊部的倡議下,我校開展了讓人間處處有真情,讓世界處處有真愛的捐款活動;命運無情,人有情,全體師生都慷慨解囊,紛紛向鄭老師獻出了一片愛心。也許我們的一點捐款對于昂貴的醫(yī)藥費來說,只是杯水車薪。但是,我們相信,只要人人都獻出一點愛,死神就會望而卻步,幸福之花就會處處開遍!
2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象,同時播放〈愛的奉獻〉歌曲。
小學(xué)感恩主題班會活動方案7
一、課程名稱:感恩主題班會課
二、授課題目:珍愛生活,感恩父母
三、教學(xué)目標:
1、認知目標:使學(xué)生認識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會責任感。
2、情感目標:使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標:學(xué)會感恩,用實際行動回報家人、社會。
四、教學(xué)重點:
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活,珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。
五、教學(xué)思路:
1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實際,引導(dǎo)學(xué)生進行角色體驗;
3、注重學(xué)生探究問題的過程;
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
六、教學(xué)準備:
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法:情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時:一節(jié)課(40分鐘)
九、教學(xué)準備:
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過程:
1. 感念親恩(用時6分鐘)
教師:播放泰國感人廣告《說不出的愛》,故事講述一位女兒對聾啞人父親的.不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設(shè)計意圖:通過感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結(jié):父母對我們的愛很多時候是說不出的,為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們,很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”,心存感恩,讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。
2.體驗感恩(用時10分鐘)
小學(xué)感恩主題班會活動方案8
一、老師開場白
人類不能缺少的是人際之間的互愛,就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會,首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。
同學(xué)們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgiving day,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的
己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴峻的`現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少年輕人令人遺憾地成了不會感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機,學(xué)會感恩,誠信守紀,巧學(xué)善思,來回報父母、回報老師、回報社會。
下面請王彬穎同學(xué)來主持這次班會,大家歡迎。
二、第一站――感恩父母。
1、導(dǎo)入
是誰,在我們呱呱墜地的時候,為我們的人生標記――名字,苦思冥想,希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?
是誰,在我們生病的時候,心會縮成石塊,無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù),甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強度降臨于他們身上,以換取我們的平安?
又是誰,我們的每一次成功,都如同經(jīng)過放大鏡,進入他們的瞳孔,攝入他們的心底?
沒錯,他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習繁忙,你,無暇在平時時刻記掛著他們。
那么,就請在今天,緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
讓我們帶著這感動,進入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。
2、問題調(diào)查(yes?no?)
自己生日?父母生日?母親節(jié)父親節(jié)日期?你在母親節(jié)父親節(jié)打電話送禮物沒?在家陪父母嗎?和父母溝通嗎?
3、以手語版《感恩的心》為背景,劉敏講故事。
4、學(xué)生交流(周艷霞、程馬蘭)。
5、你最想對父母說的是什么?(自主發(fā)言)
6、小結(jié):把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母……加上四個字:我愛你們!
三、第二站――感恩老師。
1、問題搶答。
2、調(diào)查:我們的老師,你更喜歡哪位?
3、學(xué)生交流(李其晟、王佩瓊)。
4、小結(jié),聽歌曲《每當我走過老師的窗前》。
四、老師總結(jié)發(fā)言。
感恩的方式其實實有許多,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時回報于別人。常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗愛,常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會,既要多些感恩之心,更需要每個人自覺的付出自己的愛心。
舉兩個反例:受叢飛資助的學(xué)生被媒體公開后覺得沒面子;湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。
老師談感受,最后真誠感謝每一位同學(xué)!
五、展示在“愛心”上的集體簽名并貼到教室里。
六、齊唱《感恩的心》,主持人代表全班感謝各位評委的指導(dǎo)和來觀摩的學(xué)生,宣布班會結(jié)束。
小學(xué)感恩主題班會活動方案9
活動準備:
學(xué)生提前準備好感恩卡片,排練詩歌。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1.同學(xué)們,今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課,班會的主題是“感恩父母”。同學(xué)們,請看大屏幕。
播放vcr(成長照片)
同學(xué)們,是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊,父母給我們的愛永遠是無私的,接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)
二、感恩父母
1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。
2.生自由發(fā)言,說說自己與父母之間的感人點滴。
3.詩朗誦,《感謝你,父母》
《感謝你,父母》
讓我怎樣感謝你啊,我的父母
當我走向你的時候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個雪山
讓我怎樣感謝你,我的父母
當我走向你的時候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個長江
讓我怎樣感謝你,我的父母
當我走向你的時候
我原想擁有一絲陽光
你卻給了我整個溫暖的冬天
就讓我真誠的對您道一聲
感謝您爸爸
感謝您媽媽
三、游戲環(huán)節(jié)
1.父母對我們的愛很長很長,我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小朋友和自己的`爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)游戲,名字叫做“心有靈犀”。
四、視屏教育
1.爸爸媽媽對我們的了解很深,他們銘記我們的生日,愛吃的東西,愛好等等,我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,究竟該如何回報和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏:孝順的孩子)
2.同學(xué)們,看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,你明白了什么道理?
3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)
4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來,我們一起來看看都有哪些方式呢。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習,回家聊聊學(xué)習情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。
(7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。
(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
五、升華主題
1.生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝福)。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
3.播放視屏
六、結(jié)束:
全班同學(xué)及家長齊唱:讓世界充滿愛
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