學(xué)生“感恩主題”班會(huì)活動(dòng)方案(6篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編為大家整理的學(xué)生“感恩主題”班會(huì)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)生“感恩主題”班會(huì)活動(dòng)方案1
教育目的:
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
時(shí)間:
班級(jí):
四(3)班
主持人:
王文倩黃婷婷
班主任:
連運(yùn)嬌
主要內(nèi)容:
感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
活動(dòng)過程:
甲:沒有陽(yáng)光,就沒有溫暖;
乙:沒有水源,就沒有生命;
甲:沒有父母,就沒有我們;
乙:沒有親情友愛,世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
甲:我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
乙:從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的'親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
甲:的確,面對(duì)擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切
下面我宣布:四3班“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么,你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
感恩老師
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。
甲:大家說說,老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
乙:老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩(shī)來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!
(詩(shī)朗誦:《老師,謝謝您!》)
感恩班集體
乙:我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。
甲:聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。
乙:讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
感謝社會(huì)
甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話寫在愛心卡上。
甲:學(xué)會(huì)感恩能使人快樂,
乙:感謝長(zhǎng)輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!
甲:感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!
手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
合:感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!
“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!
學(xué)生“感恩主題”班會(huì)活動(dòng)方案2
活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片,排練詩(shī)歌。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
1.同學(xué)們,今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課,班會(huì)的主題是“感恩父母”。同學(xué)們,請(qǐng)看大屏幕。
播放vcr(成長(zhǎng)照片)
同學(xué)們,是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊,父母給我們的愛永遠(yuǎn)是無私的,接下來李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)
二、感恩父母
1.生和我們分享父母之間的.感人故事。先請(qǐng)兩位小朋友念日記。
2.生自由發(fā)言,說說自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。
3.詩(shī)朗誦,《感謝你,父母》
《感謝你,父母》
讓我怎樣感謝你啊,我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個(gè)雪山
讓我怎樣感謝你,我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江
讓我怎樣感謝你,我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擁有一絲陽(yáng)光
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天
就讓我真誠(chéng)的對(duì)您道一聲
感謝您爸爸
感謝您媽媽
三、游戲環(huán)節(jié)
1.父母對(duì)我們的愛很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們對(duì)父母的了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)游戲,名字叫做“心有靈犀”。
四、視屏教育
1.爸爸媽媽對(duì)我們的了解很深,他們銘記我們的生日,愛吃的東西,愛好等等,我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏:孝順的孩子)
2.同學(xué)們,看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,你明白了什么道理?
3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)
4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來,我們一起來看看都有哪些方式呢。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
五、升華主題
1.生寫愛心卡片(對(duì)爸爸媽媽的祝福)。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
3.播放視屏
六、結(jié)束:
全班同學(xué)及家長(zhǎng)齊唱:讓世界充滿愛
學(xué)生“感恩主題”班會(huì)活動(dòng)方案3
一、主題:感恩老師
二、時(shí)間:XX年年9月17日第九節(jié)課
三、地點(diǎn):高一(4)班教室
四、活動(dòng)目的:
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛之情,以此為契機(jī),讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動(dòng)過程:
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場(chǎng)白,引出此次主題班會(huì)的`內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來
3、石笑言等同學(xué):歌曲——愛的奉獻(xiàn)
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)
5、陸勇等同學(xué):小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱:感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言:老師,我想對(duì)您說什么
9、老師代表發(fā)言:孩子,我想對(duì)您說什么
10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)
11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束
七、會(huì)后小結(jié):
回顧本次主題班會(huì),具有如下特點(diǎn):
1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題,并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,展開活動(dòng)。這次主題班會(huì),選在教師節(jié)這一天,節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題,有著它特殊的意義。
學(xué)生“感恩主題”班會(huì)活動(dòng)方案4
活動(dòng)背景:
古語(yǔ)云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩,是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),如果人和人之間缺乏感恩之心,那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得冷漠無情。初中階段,是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期,學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成,更為重要。大多數(shù)學(xué)生,并不懂得體諒父母,也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中,父母的關(guān)心,老師的教導(dǎo),那是理所當(dāng)然,稍有不順心意,還會(huì)惡言相向,甚至對(duì)別人的不幸,沒有同情,反而幸災(zāi)樂禍。因此,教會(huì)學(xué)生感恩,是件刻不容緩的事情,只有懂得了感恩,才有有一顆寬容的心,理解父母,感恩身邊的每一個(gè)人。
活動(dòng)目標(biāo):
通過感恩教育,讓學(xué)生有一顆感恩的心,理解父母,體諒父母,反思自己的行為,關(guān)心身邊的人,寬容身邊的人。
學(xué)會(huì)感恩,體會(huì)父母的不容易,更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。
設(shè)計(jì)思路:
首先,全班齊唱《感恩的心》,營(yíng)造氣氛,進(jìn)入主題。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章,讓學(xué)生再次感受父子之間的深情,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一課的時(shí)候,學(xué)生感觸頗多,幾次淚流滿面,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說,一說感恩故事;二說自己成長(zhǎng)過程中對(duì)父母朋友的不理解,與同學(xué)之間的矛盾,反思自己行為,學(xué)會(huì)感恩;三說感恩的話,記錄下來,送給你要感謝的人。最后,觀看視頻,播放5.12地震中那些感人的畫面,讓學(xué)生體會(huì)大愛,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人,用積極的心態(tài)面對(duì)每一天。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置教室,圍坐成一圈,掛上氣球彩帶,營(yíng)造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩故事、圖片、視頻,學(xué)唱感恩歌曲。
活動(dòng)過程:
一、主持人宣布活動(dòng)開始,全班齊唱《感恩的心》。
開場(chǎng)白:什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心,心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!蔽覀兏卸,不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事,而是要學(xué)會(huì)心存感激,善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),并關(guān)心身邊的人,體諒身邊的人。
二、學(xué)會(huì)感恩
1、感恩節(jié)的由來
2、感恩故事知多少
3、回憶感動(dòng):感恩父母,感恩老師
(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為,學(xué)著去感謝父母老師朋友,擁有一顆感恩的心。)
4、感恩寄語(yǔ):寫給感謝的`人
5、觀看視頻,達(dá)到情感上的共鳴
三、學(xué)生活動(dòng)
討論如何感恩?
比如:
1、為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。
2、體諒、理解父母,不頂嘴,多為父母著想。
3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師。
4、學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。
四、活動(dòng)總結(jié)
一個(gè)人只有懷著感恩的心,才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命,養(yǎng)育我們成長(zhǎng);感謝老師教給我知識(shí);感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩,就學(xué)會(huì)了生活。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心,多一些寬容與理解,多一些關(guān)心與溫暖,那么,我們就能收獲快樂。所以,從今天起,善待他人,學(xué)會(huì)感恩吧。
資料收集
1、羅斯?偨y(tǒng)感恩的心
羅斯?偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!
對(duì)任何一個(gè)人來說,失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由。
2、善良的力度
一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票,上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上,卻沒有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便,才了解先生為何不請(qǐng)她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。
下了車之后,心疼先生的太太就說:“讓位是善行,但是從嘉義到臺(tái)北這么久,中途大可請(qǐng)她把位子還給你,換你坐一下!毕壬鷧s說:“人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時(shí)而已!碧犃讼喈(dāng)感動(dòng),覺得世界都變得溫柔了許多。
“人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時(shí)而已!倍嗪剖幋髿、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導(dǎo)給別人,影響周遭的環(huán)境氛圍,讓世界變得善美、圓滿!吧屏肌保嗝磫渭冇辛Φ囊粋(gè)詞匯,它淺顯易懂,它與人終生相伴,但愿我們能常追問它、善用它,因?yàn)槔献孀谠缇投谶^“善為至寶”,一生用之不盡啊!
3、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí),他感到疲憊萬分,饑餓難挨,而他推銷的卻很不順利,以至他有些絕望。這時(shí),他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬分。
許多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。
一位患病的婦女,因?yàn)椴∏閲?yán)重,當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策,便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時(shí),熱情地給過他幫助的年輕女子,當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果,當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字:手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
學(xué)生“感恩主題”班會(huì)活動(dòng)方案5
目標(biāo):
活動(dòng)目的:通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制定活動(dòng)計(jì)劃
2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂,渲染氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
活動(dòng)過程
一、 渲染氣氛,激情引入
朗誦《感謝》
感謝明月照亮了夜空/
感謝朝霞捧出了黎明/
感謝春光融化了冰雪/
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命/
愛/讓我們擁有了最美好的回憶
愛/讓我們擁有了最無私的愛意
也許/前進(jìn)的.道路/還將有坎坷
也許/成長(zhǎng)的過程仍將步履蹣跚
但是/請(qǐng)相信/
相信我們/一定會(huì)
以愛為動(dòng)力/
用愛做翅膀/
在愛的世界里/
在新的征途上
永遠(yuǎn)快樂地博擊飛翔!
二、 感謝。
1、今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸,我們首先?yīng)該知道為什么感恩,感誰(shuí)的恩,怎樣感恩,同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎?
。▽W(xué)生發(fā)言:引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)同學(xué)、老師、父母的感恩。)
2、同學(xué)之愛,真摯純潔
請(qǐng)看小品:《握手》
3、老師之愛,博大深厚
學(xué)生“感恩主題”班會(huì)活動(dòng)方案6
班會(huì)主題:
感恩生命中的所有存在。
班會(huì)目的:
通過開展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)愛。
班會(huì)宗旨:
我們來談愛,感恩社會(huì),感恩生活!
活動(dòng)地點(diǎn):
勤學(xué)樓120課室
活動(dòng)時(shí)間:
12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半
課室布置清理:
勞動(dòng)委員—?jiǎng)⑼?后附布置方案)
班會(huì)所需物品采辦:
生活委員—賴德政
節(jié)目負(fù)責(zé)人:
副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪
班會(huì)主持人:
班長(zhǎng)—鄭偉標(biāo)
班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù):
考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬
班會(huì)建議收集記錄:
學(xué)習(xí)委員—杜細(xì)妹
班會(huì)照片拍攝:
組織委員—邱超
黑板畫負(fù)責(zé)人:
宣傳委員—吳煜彬
班會(huì)策劃人:
班長(zhǎng)—鄭偉標(biāo)副班長(zhǎng)—羅君考勤委員—黃建民
活動(dòng)流程:
1、主持人致辭,宣布班會(huì)開始;
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;
3、主持人致辭—愛與感恩;
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲—愛的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰(后附詳則);
5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;
6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;
7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
后期工作:
課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。
注意事項(xiàng):
1、班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。
2、班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必須保持良好的秩序,并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。
應(yīng)急方案:
1、冷場(chǎng):采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;
2、出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)吵:由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說教育。
附錄:
愛的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)則:
1、由現(xiàn)場(chǎng)隨即抽取一定人數(shù),由主持人開頭;
2、參加者必須回答有愛字的成語(yǔ),回答出則繼續(xù)輪下去,回答不出來直接淘汰;
3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí),則該玩家可獲得獎(jiǎng)品;
4、游戲可以玩多輪,要求參賽者不可以重復(fù);
5、在同一輪游戲中,玩家所回答的.成語(yǔ)不可以和之前提過的相同。
班會(huì)總結(jié):
通過這次主題班會(huì)的開展,讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛,從心底體驗(yàn)感恩,學(xué)會(huì)感激,以充滿愛心的心態(tài)去對(duì)待生活中的人事物。學(xué)會(huì)用愛,懂得用愛,并以實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐活動(dòng)中。
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