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初中學(xué)習(xí)類主題班會設(shè)計
在平時的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的初中學(xué)習(xí)類主題班會設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。
一、主題班會背景
高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于七年級學(xué)生來說至關(guān)重要。升入初中以后，有的學(xué)生猶豫彷徨，信心不足；有的學(xué)生胸?zé)o大志，缺乏吃苦耐勞的拼搏精神；有的學(xué)生荒廢時間，學(xué)習(xí)效率低下……針對這種種情況，特召開本次《高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的主題班會。
二、主題班會目的
1、通過活動，了解初中學(xué)習(xí)生活與小學(xué)學(xué)習(xí)生活的不同特點。
2、主動地改變自己，以盡快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求。
3、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法使學(xué)生學(xué)習(xí)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進自身的發(fā)展。
要求：以學(xué)習(xí)小組為單位（八個同學(xué)），寫出進入初中學(xué)后學(xué)習(xí)上的煩惱，將煩惱歸類，推選一名代表班內(nèi)交流。
我們的煩惱：
1.自己努力了，效果不理想；
2.學(xué)習(xí)時間，精力集中不起來；
3.課上聽懂了，可作業(yè)不會做；
4.不知道怎樣記筆記；
5.英語單詞記不�。�
6.不適應(yīng)某科老師的教學(xué);
……
友情提示:請各位老師針對同學(xué)們的煩惱介紹初中與小學(xué)的不同及各科學(xué)習(xí)特點
請同學(xué)們針對老師的介紹提出自己的困惑，老師將為你解答困惑。
友情提示:課代表，各小組代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗
請你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，解答剛才大家的困惑。比如如何記住單詞，怎么學(xué)好數(shù)學(xué)，怎么利用時間等，也可以介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
一、每天保證充足睡眠
二、學(xué)習(xí)要全神貫注
三、堅持每天體育鍛煉
四、學(xué)習(xí)要主動
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處
六、注意積累和整理資料
1．預(yù)習(xí)的習(xí)慣
2．認真聽課的習(xí)慣
3．上課記筆記的習(xí)慣
4．上課主動回答問題的習(xí)慣
5．各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣
6．及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
7．多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣
8．及時完成作業(yè)的習(xí)慣
9．課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
10．自覺培養(yǎng)珍惜時間的習(xí)慣
第一 預(yù)習(xí)與計劃
一 預(yù)習(xí)是最合理的搶跑
學(xué)生沒有預(yù)習(xí)教學(xué)就沒有針對性。中學(xué)科目增多，不要說是沒有預(yù)習(xí)，就是預(yù)習(xí)了也未必能夠徹底弄懂，更何況沒有預(yù)習(xí)呢？
�。ǘ┰鯓宇A(yù)習(xí)：設(shè)計預(yù)習(xí)表格
二 計劃
（一）計劃的內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)達到的要求、學(xué)習(xí)方法。
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平常以周為單位；假期制訂一個作息時間表。英語天天有，每天主一輔二循環(huán)。
筆記記什么（三點）
教師對教材重點、難點的分析闡述，對教學(xué)內(nèi)容的歸納總結(jié)。
教師對知識獨立的見解、分析思考解決問題的思路與方法。
自己不理解或與老師見解不一致的地方。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。
——﹝英﹞薩克雷
請以小組為單位，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)煩惱，組長整理，班內(nèi)交流。
1.英語學(xué)習(xí)困難；
2.對歷史、地理不感興趣；
3. 學(xué)習(xí)效率低；
4.馬虎導(dǎo)致失分；
5.情緒不穩(wěn)，影響學(xué)習(xí)；
6.對學(xué)習(xí)失去信心
……
各科代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，各位同學(xué)談差距與感受。
1、明確目標，主動學(xué)習(xí)
2、激發(fā)興趣，快樂學(xué)習(xí)
3、磨煉意志，刻苦學(xué)習(xí)
4、養(yǎng)成習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)
5、摸索方法，輕松學(xué)習(xí)
1、 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是運籌正確的戰(zhàn)略技術(shù)；倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船，正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著我們駛向美好吧！
2、播放視頻《隱形的翅膀》，師生齊唱。
《隱形的翅膀》歌詞
每一次，都在徘徊孤單中堅強
每一次，就算很受傷也不閃淚光
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望
不去想，他們擁有美麗的太陽
我看見，每天的夕陽也會有變化
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望
我終于，看到 所有夢想都開花
追逐的年輕，歌聲多嘹亮
我終于，翱翔，用心凝望不害怕
哪里會有風(fēng)，就飛多遠吧
隱形的翅膀，讓夢恒久比天長
留一個，愿望 讓自己想象
班會目標：
1. 通過班會活動，讓學(xué)生樹立理想，明確目標，有正確的人生觀；
2. 通過班會活動，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際確定期中考試目標，并樹立“只要努力，我就能飛得更高”的信念；
3. 通過班會活動，讓學(xué)生的主體意識，合作能力，口頭表達能力和創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，從而提高素質(zhì)。
總結(jié)各小組合作學(xué)習(xí)成果，為先進小組及先進個人頒獎，獲獎同學(xué)談學(xué)習(xí)體會。
說一說自己學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑，組長將比較集中的問題記下來，請其他組同學(xué)或任課老師幫助解決。
邀請高中校友傳經(jīng)送寶、解疑釋惑
主持人隨機抽取六位同學(xué)展示自己的夢想，并談?wù)剬崿F(xiàn)理想的途徑。
為了實現(xiàn)自己的理想，自己的價值，為了飛得更高，我們必須從現(xiàn)在開始，把我們對自己的期待，家長，老師對我們的期待，轉(zhuǎn)化為持之以恒的行動，讓我們的青春驕傲地書寫永恒的記憶——我想飛得更高，我能飛得更高，我必須飛得更高！
三、我的體會
一、系統(tǒng)規(guī)劃，服務(wù)學(xué)生。也就是主題班會必須要以學(xué)生成長為中心，針對學(xué)生的不同發(fā)展階段，循序漸進地加以開展和實施，在實踐中形成由相互作用、相互依存的若干組成部分結(jié)合而成的具有特定功能的有機整體。例如：
初一重點在培養(yǎng)習(xí)慣：生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，交往習(xí)慣。
初二重點在心理健康教育：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，探索學(xué)習(xí)方法，正確認識自我、認識社會，男女生青春期健康。
初三在于全面提升：個人成長規(guī)劃，學(xué)習(xí)壓力的適當(dāng)緩解，理想目標的確立。
二、抓住教育契機，確立主題。班會課主題的確立必須有很強的針對性,可操作性,教育的目的一定要明確。針對學(xué)生中近期存在的傾向性問題,尋找解決問題的方法,找到教育的突破口。班會課主題的確立必須滿足學(xué)生的心理需求。教師首先要了解學(xué)生的心理需求,要知道他們渴望得到什么。
三、要做好準備工作。首先是教師的準備。教師充分了解學(xué)生的情況,特別是思想狀況,占有大量的資料；其次是必須全體同學(xué)參與。第三是準備活動形式。包括相聲、朗誦、小品、辯論、小舞蹈、小游戲、唱歌、知識競賽等；學(xué)生在積極的準備、訓(xùn)練中得到鍛煉，培養(yǎng)了能力。
第四邀請嘉賓。如：以“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”為主題的班會，可以邀請語、數(shù)、英等其他科的老師來講如何學(xué)好這些課程。請優(yōu)秀教師來談經(jīng)驗、談方法會使學(xué)生收獲更大。
第五是布置會場。教室布置合理，可以使班會的目的更明確，學(xué)生更容易進入角色。⑴黑板布置。⑵物質(zhì)準備。；⑶學(xué)生座位的布置。
四、建立相似主題班會模型
①時間控制 ②學(xué)生為主 ③行動計劃④班主任小結(jié)⑤監(jiān)督落實
五、注意反饋 鞏固成果
要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。
六、主題班會始終伴隨心理因素的關(guān)照。
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