初中預(yù)防艾滋病主題班會教案

時間：2022-12-02 12:13:15 曉怡主題班會我要投稿

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初中預(yù)防艾滋病主題班會教案（精選10篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的初中預(yù)防艾滋病主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中預(yù)防艾滋病主題班會教案（精選10篇）

　　初中預(yù)防艾滋病主題班會教案篇1

　　【班會主題】：《預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章》

　　【班會背景】：現(xiàn)在全社會都在關(guān)注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據(jù)統(tǒng)計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學(xué)了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關(guān)愛、不歧視艾滋病患者，初一（8）班以班會的形式開展預(yù)防艾滋病宣傳普及活動。

　　【班會目的】：開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學(xué)生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為，呼吁社會宣傳與關(guān)愛。促進學(xué)生健康成長。

　　【班會重點】了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。

　　【班會難點】了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。

　　【班會重點】了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。

　　【班會準備】：

　　1告知同學(xué)班會主題及主要框架步驟

　　2發(fā)動同學(xué)在課下上網(wǎng)收集相關(guān)艾滋病的資料，圖片等

　　3為讓同學(xué)們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學(xué)進行自編自導(dǎo)自演短片，來警告提醒同學(xué)們艾滋病的'影響和危害。

　　4最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。

　　【班會過程：】：

　　一、強調(diào)班會主題:預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章

　　二、同學(xué)講解

　　（一）介紹艾滋病的流行趨勢

　　圖片１表格形式有關(guān)亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經(jīng)濟，當?shù)匦l(wèi)生狀況，人口等原因有關(guān)；亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例

　　圖片２在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現(xiàn)感染者。

　　提問：同學(xué)們你們在一分鐘的時間里能做些什么？

　　講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調(diào)速度快，分布廣，危害大。

　�。ǘ┙榻B艾滋病及艾滋病病毒

　　1、了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱；

　　2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時間；

　　圖片１艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒；

　　圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；

　�。ㄈ┙榻B艾滋病的臨床癥狀

　　圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，

　　分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。

　�。ㄋ模┙榻B艾滋病的傳播途徑及預(yù)防

　　提問：剛才同學(xué)們看的短片是哪個傳播途徑呀？回答：xxxx

　　引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：

　　圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖

　　游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應(yīng)的位置。

　　游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。

　�。ㄎ澹┬麄髋c關(guān)愛

　　1、介紹國內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。

　　2、游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。

　　游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力．

　�。┙Y(jié)束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章

　　【班主任小結(jié)】

　　班會結(jié)束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學(xué)有步驟地講解，一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病，中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學(xué)更真實的了解艾滋病。

　　初中預(yù)防艾滋病主題班會教案篇2

　　【教學(xué)目標】

　　通過本課教學(xué)，讓中學(xué)生了解什么是艾滋病，艾滋病傳播途經(jīng)及預(yù)防措施，艾滋病有那些危害，確保學(xué)生在身心上保持良好的狀態(tài)，積極面對學(xué)習(xí)生活，完成學(xué)業(yè)，并為國家預(yù)防艾滋病行動做出應(yīng)有的貢獻。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　一、什么是艾滋病

　　二、艾滋病的傳播途經(jīng)

　　三、艾滋病對社會的危害

　　四、如何預(yù)防艾滋病

　　五、消除一些可能感染艾滋病的途徑的顧慮

　　【教學(xué)過程】

　　一、點入話題

　　師述：請同學(xué)們想一下你們見過的艾滋病人會出現(xiàn)的癥狀和在社會中帶來的負面影響，然后談?wù)勀阕陨硎窃鯓咏鉀Q這件事的。

　�。ㄕ堃恢寥齻€學(xué)生描述）

　　生答（略）

　　二、授新課

　　（一）什么是艾滋�。�

　　艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。

　　人體處于正常狀態(tài)時，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經(jīng)血行及破損傷口長驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴重感染和一些少見的癌瘤。

　　艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門推測，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢是：發(fā)達中國家是呈下降趨勢，而發(fā)展中國家則呈急劇上升趨勢。

　�。ǘ�、艾滋病的傳播途經(jīng)

　　1、性接觸傳染

　　由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導(dǎo)致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。

　　2、血液傳播

　　目前通過輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國家，特別是在一些非洲國家和地區(qū)是一個亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機會。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射

　　器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。

　　3、母嬰傳播

　　患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中（出生時通過產(chǎn)道）和產(chǎn)后（通過哺乳）感染新生兒。

　　（三）、艾滋病對社會的危害

　　——請同學(xué)們展開探討這一話題。

　　艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。

　　1、艾滋病對個人的危害。

　　生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。

　　2、艾滋病對家庭的危害。

　　社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

　　因為多數(shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費時，其家庭經(jīng)濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。

　　3、艾滋病對社會的危害。

　　艾滋病主要侵害那些年富力強的20—45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。

　　4、艾滋病對兒童的影響

　　艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負擔。

　　艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙�，要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的社會責任感，需要從"我"做起。

　�。ㄋ模滩〉念A(yù)防

　　艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預(yù)防措施，是可以減少其發(fā)病率的.。

　　1、加強艾滋病的監(jiān)測檢疫。

　　由于我國對外開放政策的實施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數(shù)也急劇上升，這就要求衛(wèi)生檢疫部門，對入境人員進行嚴格檢查，對艾滋病抗體陽性者，堅決不允許入境。

　　2、加強治安管理。

　　嚴格取締賣淫活動，對與外國人及外籍人員發(fā)生性接觸的婦女應(yīng)做艾滋病抗體的檢查。堅決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發(fā)生性接觸，患有艾滋病的婦女應(yīng)避免懷孕。

　　3、消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象

　　特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。

　　4、加強血液制品的管理

　　對所有供血者，都要進行嚴格的抗體檢測、凡抗體陽性者應(yīng)堅決禁止供血、血漿、器官、其他組織。特別要加強對進口血液制品的檢測，禁止被污染的血液制品入庫。

　　5、嚴格消毒，避免醫(yī)源性感染

　　醫(yī)務(wù)人員在接觸艾滋病病人時，應(yīng)穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過的針頭和醫(yī)療器機刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內(nèi)處理或燒毀。

　　6、對危險人群進行密切的監(jiān)測，彩集血清進行檢測

　　我國目前重點檢測對象是；

　�、賾�(yīng)用過國外進口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應(yīng)用過進口的第Ⅷ因子的血友病病人；

　�、谂c來華的外國旅游觀光者或國外留學(xué)生有過性關(guān)系者；

　　③長期駐華的外賓、留學(xué)生來華的旅游觀光者（尤其是從艾滋病高發(fā)國家來的）；

　�、芪覈L期駐外人員、勞工（特別是輸過外國人血液及血液制品者）以及外交人員；

　　⑤某些邊緣地區(qū)的少數(shù)民族；

　�、迣Π滩〔∪思芭c艾滋病病毒抗體陽性的接觸者。

　　7、大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作

　�。ㄋ模⑾恍┛赡芨腥景滩〉耐窘�(jīng)的顧慮

　　目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲傳播的，說明艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會通過空氣、飲水、食品、以及未消費的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必擔心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會傳染艾滋病。各種家養(yǎng)動物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過動物的咬傷，抓傷而傳播。

　　三、課堂討論

　　中學(xué)生怎樣才能真正預(yù)防艾滋��？

　　結(jié)論：懂得有關(guān)艾滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要

　　四、課堂小結(jié)

　　通過本課學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識，知道怎樣預(yù)防，學(xué)會了保護自己。

　　初中預(yù)防艾滋病主題班會教案篇3

　　教學(xué)目標：

　　1.使學(xué)生了解艾滋病的基本概念及傳播途徑。

　　2.使學(xué)生明確知道艾滋病對人體健康及人類生存的危害性。

　　3.增強學(xué)生預(yù)防艾滋病的意識，提高學(xué)生預(yù)防艾滋病的能力。

　　4.使學(xué)生認識到日常生活中哪些方式不會感染艾滋病，學(xué)會關(guān)愛艾滋病患者，消除歧視。

　　教學(xué)重點：艾滋病病毒的傳播途徑及預(yù)防。

　　內(nèi)容分析：

　　艾滋病就是人體免疫系統(tǒng)被一種叫做HIV(人類免疫缺陷病毒)的病毒所破壞，因此身體喪失了抵抗力，不能與那些對生命威脅的病菌戰(zhàn)斗，從而使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后致被感染者死亡的一種嚴重的傳染病。艾滋病病毒存在于感染者的體液和器官組織內(nèi)，感染者的血、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強的傳染性。淚水、唾液、汗液、尿、糞便等在不混有血液和炎癥滲出液的情況下含此種病毒很少，沒有傳染性。

　　艾滋病的傳播途徑：

　　1.性接觸傳播：性接觸傳播艾滋病病毒存在于感染者的陰道分泌物中，通過性交的方式傳播。在世界范圍內(nèi)，感染艾滋病病毒的成人每10人中有9人的感染是通過性交傳播的，感染艾滋病的危險也就越大�；加行圆〉腵人與艾滋病病毒感染者性交時很容易傳染上艾滋病病毒。

　　2.經(jīng)血液傳播：主要是通過輸入被艾滋病病毒污染的血液及血制品或使用了被艾滋病病毒污染而又未經(jīng)嚴格消毒的注射器、針頭而傳播。也可以通過使用受污染而又未經(jīng)嚴格消毒的針器紋身、穿耳、針灸、與患者和感染者共用剃須刀、牙刷等傳播。

　　3.母嬰傳播：母親是艾滋病患者或感染者，在懷孕、分娩過程通過血液或產(chǎn)后通過母乳將艾滋病病毒傳播給胎兒或新生兒。已感染艾滋病病毒的婦女生育的孩子有1/3可能會從母體感染艾滋病病毒。大部分帶有艾滋病病毒的孩子會在3歲以前死亡。

　　艾滋病的危害：艾滋病在世界范圍內(nèi)越來越迅猛地傳播，全球艾滋病病毒感染者突破3600萬。至今年9月，我國共報告艾滋病感染者20711例，比去年同期增加了37.3%。專家估計，我國艾滋病實際感染者已超過50萬。一個健康人從感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，一般分為三個階段，第一階段稱為HIV急性感染期，感染后，少部分感染者會出現(xiàn)類似流行性感冒的癥狀，如發(fā)熱、咽喉炎、皮疹、淋巴結(jié)腫大等，在2—3個星期內(nèi)，這些癥狀會自然消失。接著，感染者進入第二個階段，這一階段被稱為無癥狀期，約占從感染到死亡整個過程的80%時間，這時的病人被叫作HIV攜帶者，表面上大多數(shù)感染者是健康的，與正常人沒有區(qū)別，只是其體內(nèi)的免疫系統(tǒng)正在與病毒進行著無形的斗爭。感染者的無癥狀期持續(xù)的時間可長可短，少則為2年，多的可達20年，其長短與感染途徑密切相關(guān)。當感染者體內(nèi)的免疫細胞已無法與HIV抗衡時，就標志著進入HIV感染的最后階段，稱有癥狀期，這時，感染者被叫作艾滋病(AIDS)患者，他們非常容易受到其他疾病的感染，一些平時根本不會對人的生命產(chǎn)生威脅的普通傳染病如肺炎等，一旦進入AIDS的`肌體就會無法控制，人一般在6至24月內(nèi)死亡。

　　艾滋病的預(yù)防和防治：由于目前還沒有有效的防治措施，所以對艾滋病來說，我們主要還是采取多種有效的措施來預(yù)防。預(yù)防方法有下列幾種：

　　1、做好宣傳教育工作。向廣大群眾宣傳艾滋病知識，讓大家都知道艾滋病的病因及傳播途徑，知道它的危害性，從而自覺地保護自己，形成全社會與艾滋病作斗爭的態(tài)勢。

　　2、禁止進口和禁止使用進口的血液及血液制品。應(yīng)對長期在中國居住的外國人、歸國人員、性病病人以及高危人群(如吸毒、賣淫者)進行血液監(jiān)測，以便及早發(fā)現(xiàn)病人。

　　3、發(fā)現(xiàn)艾滋病人要及早報告，及早隔離，對病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具進行嚴格消毒。

　　4、禁止吸毒，打擊賣淫。

　　5、注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣服。在輸血、驗血、注射時要注意安全和衛(wèi)生。不共用毛巾、牙刷、剃須刀;不去消毒不嚴的診所、醫(yī)院打針、拔牙、針灸或手術(shù)。不到消毒不嚴或不消毒的理發(fā)店去理發(fā)或美容。

　　6、妥善做好病人和感染者的管理工作。應(yīng)勸告他們不要同非感染者有性關(guān)系，不能作為供血者。妊娠的艾滋病患者及感染者應(yīng)終止妊娠。

　　7.不歧視、刺激艾滋病毒攜帶者及患者，以免造成其性情暴烈，對社會造成更大的危害。

　　不會傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸;游泳池;吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有發(fā)現(xiàn)傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲;有防護的照料、護理艾滋病人;蹲式廁所及小便池;

　　初中預(yù)防艾滋病主題班會教案篇4

　　教學(xué)目標：

　　1、知識目標：使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施

　　2、能力目標：認識艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識

　　3、情感目標：關(guān)愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命

　　教學(xué)概要：

　　提出什么是艾滋病，引出艾滋病傳染的三大主要途徑，引導(dǎo)學(xué)生自行討論預(yù)防艾滋病的措施，并使學(xué)生了解艾滋病的流行趨勢及危害，增強學(xué)生珍愛生命，關(guān)愛艾滋病人的意識。

　　課前準備：

　　學(xué)生活動：課前搜集與艾滋病相關(guān)的資料，如傳染途徑、預(yù)防措施、流行現(xiàn)狀、危害，艾滋病病毒檢測的意義及途徑。

　　教師活動：

　　了解學(xué)生已有知識點，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點，并準備相關(guān)材料，如圖片、測試題等。

　　教學(xué)過程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　師：大屏幕展示：艾滋病威脅不亞于核武器。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署（UNAI DS）估計，如果未能采取積極有效的預(yù)防措施，到2010年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬。

　　師生共同討論引出艾滋病的話題。

　�。ㄔO(shè)計思想：新課程倡導(dǎo)教學(xué)的重點在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要求學(xué)生課前搜集資料，一方面培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，另一方面也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。師生共同討論，給學(xué)生自我表達的機會，也提高了學(xué)生的語言表達能力。）

　　二、講授新課

　�。ㄒ唬┌滩煟捍蠹抑朗裁词前滩�？

　　生：展示課前搜集的材料

　�。ń虒W(xué)預(yù)測及對策：新時代的中學(xué)生，對艾滋病的概念并不陌生，鼓勵學(xué)生大膽講述，教師給予指導(dǎo)）

　　學(xué)生總結(jié)得出：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文名縮寫AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻擊人體免疫系統(tǒng)的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導(dǎo)致死亡的一種嚴重傳染病，目前無藥可治。

　�。ㄔO(shè)計思想：教學(xué)不在于教給學(xué)生現(xiàn)成的知識，而在于教會學(xué)生如何去獲取知識并且運用已獲取的知識。讓學(xué)生整理自己搜集的知識并通過講述的方式表達出來，可使學(xué)生學(xué)會自學(xué)、自解、自悟，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。）

　　（二）艾滋病的主要傳播途徑

　　師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學(xué)當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

　　生：討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

　　教師小結(jié)：艾滋病傳播的三大主要途徑（大屏幕展示）

　　１、性接觸傳播：

　�。�1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；

　�。�2）艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播；

　�。�3）性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。

　　２、血液傳播：

　�。�1）與他人共用注射器或醫(yī)療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為；

　�。�2）接受未經(jīng)血液篩查的輸血；

　�。�3）接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。

　�。场⒛笅雮鞑ィ�

　�。�1）母嬰傳播的概率在25%~40%之間；

　�。�2）感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒；

　�。�3）感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。

　�。ㄔO(shè)計思想：學(xué)生之間進行討論可培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，真正做到以學(xué)生為主體；通過教師的糾正，幫助學(xué)生提高分析問題的能力，加強對自身已掌握知識的認識及運用能力，讓學(xué)生真正的掌握知識，理解知識，靈活運用知識）

　　（三）艾滋病預(yù)防措施

　　師：剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預(yù)防艾滋病呢？

　　生：討論在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下（大屏幕顯示）：

　　1、自愛，遵守性道德，杜絕婚外性行為。

　　2、使用安全套。

　　3、遠離毒品，珍愛生命。

　　4、關(guān)愛下一代，受病毒感染的女性應(yīng)避免懷孕。

　�。ㄋ模┌滩×餍鞋F(xiàn)狀及危害流行現(xiàn)狀：

　　師：各小組交流課前收集的資料，指派一名同學(xué)公布收集的最新數(shù)據(jù)

　�。ń虒W(xué)預(yù)測及設(shè)計思想：每個同學(xué)所收集資料的側(cè)重面不同，鼓勵學(xué)生大膽講述自己的觀點并且提出質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生和教師間、學(xué)生和學(xué)生間相互學(xué)習(xí)，共同分享健康信息、彼此的經(jīng)歷和經(jīng)驗，相互促進提高。）

　　教師概括小結(jié)：（大屏幕展示）

　　1、自1981年美國首次發(fā)現(xiàn)艾滋病以來，艾滋病以異常迅猛的速度蔓延到世界各地，幾乎沒有一個國家可以幸免。感染者95％在發(fā)展中國家。

　　2、目前，艾滋病在全球范圍內(nèi)繼續(xù)呈蔓延之勢。

　　聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署和世界衛(wèi)生組織共同發(fā)布的《２００６年世界艾滋病報告》顯示，２００６年全球新增艾滋病病毒感染者４３０萬，使艾滋病病毒感染者總數(shù)達３９５０萬，同時全球又有２９０萬人死于艾滋病。

　　3、80年代艾滋病流行幾乎不涉及婦女和兒童，而現(xiàn)在有成千上萬的婦女兒童感染H I V，他們已成為世界關(guān)注的中心。到2010年，如果艾滋病的傳播末得以控制，那么，在流行嚴重的地區(qū)，艾滋病將使嬰兒死亡率增加75％，使5歲以下兒童死亡率增加一倍還多。

　　4、衛(wèi)生部通報顯示：①我國報告的感染者和病人人數(shù)增加。我國自1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病例以來，截止2006年10月31日，全國歷年累計報告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例；死亡12464例。②三種傳播途徑并存。③經(jīng)性途徑感染呈上升趨勢。④艾滋病疫情進一步蔓延的危險因素仍然存在。

　　另外，感染者的流動、大量人口流動和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要因素。

　　艾滋病危害：

　�。ㄍㄟ^案例，以敘述故事的`形式讓學(xué)生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現(xiàn)狀、國家青壯年勞動力的喪失給經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題）

　　讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點

　�。ㄔO(shè)計思想：鼓勵學(xué)生從各個方面發(fā)表自己的觀點，使學(xué)生認識到艾滋病不僅是醫(yī)學(xué)問題，也是社會問題，不僅對個人、家庭造成極大影響，而且也對社會造成極大影響，預(yù)防艾滋病是每個公民的責任。）

　　教師概括總結(jié)如下：（大屏幕展示）

　　1、對個人的危害

　　生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

　　心理、社會上講，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力；容易受到社會的歧視。

　　2、對家庭的危害

　�、偃菀桩a(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

　�、谑辜彝ソ�(jīng)濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。

　　3、對社會的危害

　�、侔滩∠魅趿松鐣a(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。

　�、谏鐣钠缫暫筒还鰧⒃S多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。

　�、郯滩∈骨f萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負擔。

　�。ㄎ澹┐翱谄诤蜐摲诟拍�

　　師：同學(xué)們，根據(jù)你們查閱的資料和理解，如何來定義艾滋病的窗口期和潛伏期？

　　生：相互之間交流查閱的資料

　　教師小結(jié)后，大屏幕展示：

　　窗口期：受到艾滋病病毒感染，到體內(nèi)產(chǎn)生出艾滋病病毒抗體，這一段時間稱為窗口期。在窗口期內(nèi)，艾滋病病毒感染者的血液檢測查不到艾滋病病毒抗體，結(jié)果呈陰性。窗口期的長短個體有差異，一般2周到3個月，我國目前各疾病控制中心普遍認可的窗口期是3個月。在窗口期雖檢測不到H I V抗體，但體內(nèi)已有HI V，因此窗口期同樣具有傳染性。

　　潛伏期：從感染上艾滋病病毒到出現(xiàn)臨床各種表現(xiàn)，這一段時間稱為潛伏期。艾滋病潛伏期的長短個體差異極大，這可能與入侵艾滋病病毒的類型、強度、數(shù)量、感染途徑以及感染者自身的免疫功能、健康狀態(tài)、營養(yǎng)情況、年齡、生活和醫(yī)療條件、心理因素等有關(guān)。一般為6~10年。在此之前，他們從外表上看上去與健康人一樣，可沒任何癥狀地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潛伏期也具有很強的傳染性。

　�。┌滩〔《緳z測意義及艾滋病病毒檢測途徑師：有人認為，既然艾滋病無法治愈，查出來也沒有用，因而不愿意進行艾滋病病毒檢測，這種認識對嗎？

　　生：集體討論

　　教師小結(jié)如下：（大屏幕展示）

　�。�1）減少擔憂；

　　（2）早期接受觀察治療；

　　（3）及早采取健康的生活方式，延緩向艾滋病的發(fā)展；

　�。�4）及早采取措施保護家人，防止將病毒進一步傳播給他人。

　　檢測途徑：（大屏幕展示）目前通常的檢查辦法是到當?shù)氐男l(wèi)生防疫機構(gòu)進行血液的艾滋病病毒抗體檢測。如抗體檢測呈陽性反應(yīng)，表明這個人已經(jīng)被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4— 8周后（一般不超過6個月）才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，所以懷疑自己可能感染了病毒，應(yīng)盡早去做檢測。檢測的結(jié)果若為陽性，應(yīng)在3— 6個月后再去醫(yī)院復(fù)查。我國省、市級衛(wèi)生防疫站、皮膚病防治所、各大醫(yī)院都可以進行。目前艾滋病病毒抗體檢測已成為各地血站或血液中心的常規(guī)檢測項目。關(guān)于對檢測結(jié)果的保密問題，國家有明文規(guī)定："任何單位和個人不得歧視艾滋病病人、病毒感染者和其家屬。不得將病人和感染者的姓名、住址等有關(guān)情況公布或傳播。

　　三、課外延伸

　　1、大屏幕展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等。

　　2、大屏幕展示測試題判斷：

　　（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。（）

　　（2）性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋�。ǎ�

　�。�3）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）

　�。�4）蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒（）

　�。�5）安全套既可以避孕，又可以預(yù)防性病、艾滋病的傳播。（）

　�。�6）游泳池會傳播艾滋病病毒。（）

　　（7）咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。（）

　　同學(xué)們看了前面的圖片，可以判斷（1）是錯誤的。那么以下幾道呢？

　　學(xué)生充分討論并回答，老師引導(dǎo)總結(jié)如下（大屏幕展示）：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且還不應(yīng)對艾滋病患者避而遠之，而應(yīng)該給予關(guān)愛；（4）（6）（7）是錯誤的，其余正確。

　　初中預(yù)防艾滋病主題班會教案篇5

　　教材分析：

　　“艾滋病知識讀本”是小學(xué)《健康與安全》課程中的內(nèi)容，其具體要求是：了解艾滋病的國內(nèi)外流行趨勢；理解艾滋病對人類社會發(fā)展造成的危害；積極參與預(yù)防艾滋病的宣傳和教育活動。

　　其最終目標是：使學(xué)生具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。

　　教學(xué)目標：

　　（1）知識目標整理、了解艾滋病的相關(guān)知識；讓學(xué)生認識到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性；通過學(xué)習(xí)熟悉艾滋病的傳播途徑、預(yù)防手段。

　　（2）技能目標能運用所學(xué)知識，指導(dǎo)日常行為，預(yù)防艾滋病的侵襲，并能夠力所能及的指導(dǎo)幫助身邊的人進行預(yù)防艾滋病的工作。

　　（3）情感目標引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛生命，建立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。能夠激發(fā)社會責任感和使命感，互相幫助、緊密團結(jié)，為社會預(yù)防艾滋工作做出應(yīng)有貢獻。

　　教學(xué)重點：

　　艾滋病傳播途徑與預(yù)防。

　　教學(xué)難點：

　　通過學(xué)習(xí)艾滋病的傳播途徑指導(dǎo)日常行為。

　　教學(xué)程序：

　　本節(jié)課教學(xué)的主脈絡(luò)是：復(fù)習(xí)第一課時艾滋病的相關(guān)概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預(yù)防艾滋病的緊迫性——學(xué)習(xí)、了解艾滋病的傳播途徑與預(yù)防方法，并能夠用來指導(dǎo)日常行為——引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并投入全社會的預(yù)防艾滋病工作。

　　教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入

　　通過艾滋病病毒圖片引出課題 ——艾滋病

　　2.復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關(guān)概念。

　　3.內(nèi)容深化

　　通過有關(guān)艾滋病患者的真實照片對學(xué)生產(chǎn)生強烈震撼，結(jié)合相關(guān)圖表、事例以說明艾滋病的巨大危害性和青少年預(yù)防艾滋病工作的`緊迫性。

　　4.重點內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)、了解艾滋病的傳播途徑與預(yù)防方法，并通過分析日常行為具體事例進一步加強、鞏固相關(guān)知識的落實。

　　5.學(xué)習(xí)延伸

　　通過引導(dǎo)使學(xué)生主動投入防治艾滋的實際行動中，以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線，進一步促進學(xué)生關(guān)注、參與防治艾滋的社會公益活動。

　　6.學(xué)習(xí)拓展

　　以課后作業(yè)的形式，培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代化手段自主學(xué)習(xí)和積極參與社會實踐的能力。

　　在具體的教學(xué)中，根據(jù)多媒體課件的詳細步驟，一步步進行教學(xué)。在導(dǎo)入部分、復(fù)習(xí)部分、延伸拓展部分要充分突出學(xué)生的主體性，要引導(dǎo)學(xué)生整理歸納原有知識，并在此基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，得到進一步的提高和升華。

　　初中預(yù)防艾滋病主題班會教案篇6

　　一、教學(xué)目標

　　1、了解艾滋病的有關(guān)概念及其流行現(xiàn)狀，掌握艾滋病傳播的主要迷徑，危害和預(yù)防控制艾滋病基本知識和措施。

　　2、學(xué)會預(yù)防艾滋病的方法和措施；學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度善待和幫助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，提倡關(guān)愛。

　　3、樹立學(xué)生的安全行為意識，增強自我保護意識，培養(yǎng)他們的愛心、自尊、共享文檔尊重他人、健康生活方式、改善人際關(guān)系等素養(yǎng)。

　　二、教學(xué)重點：

　　掌握艾滋病傳播的主要途徑，預(yù)防控制艾滋病基本知識和措施。

　　三、教學(xué)難點：

　　預(yù)防艾滋病的方法和措施，樹立學(xué)生正確對待艾滋病人的心態(tài)。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　1、艾滋病的有關(guān)概念

　　師：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念嗎？師生通過PPT提示，共同探討問題

　　2、艾滋病流行現(xiàn)狀師：有哪些同學(xué)知道艾滋病的現(xiàn)狀是什么嗎？

　　生：學(xué)生分組討論。師生共同總結(jié)得出。

　　3、艾滋病的危害師：（通過案例，以救述故事的形式讓學(xué)生理解文滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現(xiàn)狀、國家青壯年勞動力的喪失給經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受看巨大的痛苦和折磨、治療文滋病所需昂費的藥品等等問題）

　　生：讓學(xué)生分別舉手發(fā)言教師總結(jié)如下

　　（1）對個人的危害

　�、購纳砩现v，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命

　　②從心理，社會上講，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力，容易受到社會的歧視。

　�。�2）對家庭的'危害

　　①容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

　　②使家庭經(jīng)濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)。

　　回安或留下父母無人養(yǎng)老送終，甚至家破人亡。

　　③文滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負擔。

　�。�3）對社會的危害

　　文滋病削弱了壯會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。

　　師：剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑及其危害，那么大家想想我們該怎樣來預(yù)防、控制艾滋病呢？

　　生：學(xué)生相互交流

　　在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下，

　�。�1）艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴重傳染病，是可以預(yù)防的。目前尚無有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長生命，改善生活質(zhì)量。

　�。�2）艾滋病通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，與艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接觸不會被感染。

　�。�3）潔身自愛、遵于性道德是預(yù)防經(jīng)性接觸感染艾滋病的根本措施。

　�。�4）正確使用質(zhì)量合格的安全套，及早治療并治愈性病可大大減少感染和傳播艾滋病。

　�。�5）共用注射器靜脈吸毒是感染和傳播艾滋病的高危險行為，要拒絕毒品，珍愛生命。

　�。�6）避免不必要的注射、輸血和使用血液制品：必要時，使用經(jīng)過艾滋病病毒抗體檢測合格的血液或血液制品，并使用一次性汪射器或經(jīng)過嚴格消毒的器具。

　�。�7）對感染文滋病病毒的孕產(chǎn)婦及時采取抗病毒藥物干預(yù)，減少產(chǎn)時損傷性操作、避免母乳喂養(yǎng)等預(yù)防措施，可大大降低胎、嬰兒感染的可能性。

　　（8）艾滋病自原咨詢檢測是及早發(fā)現(xiàn)感染者和病人的重要防治措施。

　　（9）關(guān)心、幫助、不歧視文滋病病毒感染者和病人，鼓勵他們參與艾滋病防治工作是控制文徽病傳播的重要措施。

　�。�10）文滋病威脅著每一個人和每一個家庭，影響著社會的發(fā)展和穩(wěn)定，預(yù)防艾滋病是全社會的責任。

　　課堂小結(jié)

　　1、艾滋病的有關(guān)概念

　　2、艾滋病流行現(xiàn)狀

　　3、艾滋病的危害

　　4、預(yù)防、控制艾滋病的方法和措施

　　初中預(yù)防艾滋病主題班會教案篇7

　　一、教材分析：

　　“艾滋病知識讀本”是《健康與安全》課程中的內(nèi)容，其具體要求是：了解艾滋病的國內(nèi)外流行趨勢；理解艾滋病對人類社會發(fā)展造成的危害；積極參與預(yù)防艾滋病的宣傳和教育活動。

　　二、教學(xué)目標：

　�。�1）知識目標整理、了解艾滋病的相關(guān)知識；讓學(xué)生認識到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性；通過學(xué)習(xí)熟悉艾滋病的傳播途徑、預(yù)防手段。

　�。�2）技能目標能運用所學(xué)知識，指導(dǎo)日常行為，預(yù)防艾滋病的侵襲，并能夠力所能及的指導(dǎo)幫助身邊的人進行預(yù)防艾滋病的工作。

　�。�3）情感目標引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛生命，建立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。能夠激發(fā)社會責任感和使命感，互相幫助、緊密團結(jié)，為社會預(yù)防艾滋工作做出應(yīng)有貢獻。

　　三、教學(xué)重點：

　　艾滋病傳播途徑與預(yù)防。

　　四、教學(xué)難點：

　　通過學(xué)習(xí)艾滋病的傳播途徑指導(dǎo)日常行為。

　　五、教學(xué)程序：

　　本節(jié)課教學(xué)的`主脈絡(luò)是：復(fù)習(xí)第一課時艾滋病的相關(guān)概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預(yù)防艾滋病的緊迫性——學(xué)習(xí)、了解艾滋病的傳播途徑與預(yù)防方法，并能夠用來指導(dǎo)日常行為——引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并投入全社會的預(yù)防艾滋病工作。

　　六、教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入

　　通過艾滋病病毒圖片引出課題 ——艾滋病

　　2、復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關(guān)概念。

　　3、內(nèi)容深化

　　通過有關(guān)艾滋病患者的真實照片對學(xué)生產(chǎn)生強烈震撼，結(jié)合相關(guān)圖表、事例以說明艾滋病的巨大危害性和青少年預(yù)防艾滋病工作的緊迫性。

　　4、重點內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)、了解艾滋病的傳播途徑與預(yù)防方法，并通過分析日常行為具體事例進一步加強、鞏固相關(guān)知識的落實。

　　5、學(xué)習(xí)延伸

　　6、學(xué)習(xí)拓展

　　以課后作業(yè)的形式，培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代化手段自主學(xué)習(xí)和積極參與社會實踐的能力。

　　初中預(yù)防艾滋病主題班會教案篇8

　　一、活動主題：

　　普遍可及和人權(quán)

　　二、指導(dǎo)單位：

　　江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校團委

　　國土資源與環(huán)境學(xué)院團委

　　江西省疾病預(yù)防控制中心

　　三、主辦單位：

　　江西農(nóng)業(yè)大學(xué)愛心社

　　四、活動時間：

　　11月27日——12月5日

　　五、活動地點：

　　江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　六、活動目的：

　　(1)通過調(diào)查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預(yù)防的方法等，加強師生樹立預(yù)防艾滋病的意識。

　　(2)通過本次活動，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動的一些基本常識，初步培養(yǎng)我們策劃活動的能力。

　　(3)通過調(diào)查、宣傳活動、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動，培養(yǎng)我們的團結(jié)合作和經(jīng)驗交流的能力，培養(yǎng)我們與其他社團、艾滋病人的交際能力。

　　(4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務(wù)于社會、服務(wù)于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關(guān)注他們并且給他們更多的理解和關(guān)愛。

　　七、活動背景：

　　目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達1400萬。未來20xx年內(nèi)全球被感染者可能達1億以上，95%會在發(fā)展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。

　　我國1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病，目前實際感染者已超過100萬。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)化署(unaids)估計，如果未能采取有效的預(yù)防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬人。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預(yù)防。

　　八、活動構(gòu)想：

　　在12月1日艾滋病日前后的一周時間里舉行一系列的活動，例如:艾滋同伴教育、燭光紀念會、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關(guān)的電影等。

　　同時在艾滋病日主題活動周期間會拉上我們的宣傳橫幅，在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對艾滋病有個更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀，從而從科學(xué)的方面對艾滋進行預(yù)防。

　　九、活動流程：(分四個系列活動)

　　系列1: 11月27日“心系紅絲帶，傾聽教育聲”主題的同伴教育活動(詳見附表一)

　　系列2: 12月1日 “心手牽，觀艾滋”主題的艾滋

　　知識圖片展(詳見附表二)

　　系列3: 12月4日“了解、分享、關(guān)愛”主題的.

　　艾滋電影大奉送(詳見附表三)

　　十、人員安排:

　　總負責人：房董祥

　　繪畫組：黃林杜夢瑛夏桂芝劉勤李朝霞張麗群

　　陳路平范敏張勻律

　　宣傳組：陳媛幸定生蔣理萬孔耀張建勇

　　鐘水林周建珍

　　保衛(wèi)隊：曹佑磊饒文凱楊興賴劍斌余文星

　　孫彥波蔣長海

　　后勤組：張建南唐勝丁銳秦國新蔡晨輝

　　李玉奎姜迪昆

　　十一、活動各項準備：

　　(1)組織準備：提前做好會員動員工作，讓其了解并參與到活動準備中來，同時分配好人員，各司其職。

　　(2)物資準備：活動方案、調(diào)查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼

　　相機或攝像機、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。

　　(3)聯(lián)系準備：攜手江西農(nóng)大紅十字協(xié)會，加強和江西疾病控

　　制中心的聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。

　　十二、注意事項：

　　(1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動現(xiàn)場秩序，嚴防活動現(xiàn)場出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。

　　(2)晚上的燭光晚會注意安全，預(yù)防火災(zāi);并維持好秩序。

　　(3)適當梳理活動現(xiàn)場(圖片展現(xiàn)場、講座現(xiàn)場和電影放映現(xiàn)場)的觀眾人數(shù)，以防事故的發(fā)生，積極應(yīng)對突發(fā)事故、

　　(4)做好各方面的準備，一定要會員參與其中。

　　十三、經(jīng)費預(yù)算：

　　宣傳單：600份×0、1元=60元彩虹橋：1個×200元=200元噴繪展板：1塊×70元=70元橫幅：3條×40元=120元宣傳海報：10張×2元=20元白紙：40張×1元=40元蠟燭：20袋×5元=100元紅絲帶: 2卷×10元=20元總計: 630元

　　十四、后續(xù)工作：

　　(1)講座活動結(jié)束時,我們應(yīng)該動員聽眾保持會場衛(wèi)生、

　　(2)在南區(qū)的圖片展的活動中,我們應(yīng)該保持場地清潔、

　　(3)在放映電影的活動結(jié)束時,我們應(yīng)該組織觀眾有序的退場,并打掃會場。

　　(4)最后整理相關(guān)的材料，了解會員活動感受，對本次活動總結(jié)。

　　初中預(yù)防艾滋病主題班會教案篇9

　　活動背景、目的、意義：

　　12月1日是世界艾滋病日。當今社會，艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代學(xué)生，我們是社會中的一個活躍群體，也是未來社會的主體與支柱;我們相信科技，掌握大量的科學(xué)知識，不再盲從;我們有良好的道德品質(zhì)，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會的關(guān)懷!作為祖國未來棟梁的.我們，有必要起來與艾滋病作斗爭，有責任有義務(wù)為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會群體獻出我們的關(guān)懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!為引導(dǎo)樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進學(xué)習(xí)生存知識、掌握生存技能、提升生命質(zhì)量，使同學(xué)們思考生命的意義、認識生命的可貴、明白生活的道理。

　　活動準備

　　1、宣傳工作：

　　活動海報制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負責照片的搜集及海報設(shè)計。

　　2、宣傳單頁：準備1000份關(guān)于艾滋病宣傳冊及宣傳折頁。

　　3、簽名活動的橫幅制作、簽字筆的準備;

　　橫幅內(nèi)容：遏制艾滋履行承諾

　　全民動員共御艾滋

　　相互關(guān)愛共享生命

　　預(yù)防艾滋人人有責

　　預(yù)防艾滋保健康校園和睦心歡暢。

　　4、有獎問答的問題箱、問題、小禮品的準備：可根據(jù)主辦方的要求適時調(diào)整。

　　5、現(xiàn)場互動游戲的準備。

　　6、有關(guān)活動的動員宣傳工作。

　　7、志愿者及工作人員培訓(xùn)工作。

　　8、活動現(xiàn)場的音響設(shè)備準備：可根據(jù)具體情況決定是否需要。

　　活動內(nèi)容

　　(一)活動時間：12月1日(星期四)全天

　　(二)活動地點：龍影圖書館和吳文季音樂廳

　　(三)參與人員：院青年志愿者、院學(xué)生等

　　(四)傳單發(fā)放：以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關(guān)宣傳資料。

　　(五)展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報及文字展板

　　(六)集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀念。

　　(七)有獎問答：問題箱中放一些與艾滋病日相關(guān)的小問題，同學(xué)們抽到問題后回答，回答正確有一些小禮品贈送。(具體問題見附件)

　　(八)關(guān)于艾滋病的有獎闖關(guān)游戲

　　(九)知識講解：講解人員現(xiàn)場講解關(guān)于防艾的知識�，F(xiàn)場答疑，參與者有問題可以找講解人員詢問。

　　(十)佩戴紅綬帶：為學(xué)生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。

　　(十一)展板擺放及活動照片采集(請攝影班，新聞中心進行攝像，保留圖片資料)

　　(十二)以上事項、活動白天開展;晚上進行同伴教育講座。(時間預(yù)定為七點四十)同伴教育講座流程：座談會、討論會、辯論會、互動游戲;

　　1、給每一個入場參加的同學(xué)贈送一個紅授帶。

　　2、請兩名成員假扮成“艾滋病人”，站在吳文季音樂廳入口處，手拿一個牌子，上寫“我是艾滋病人，誰能和我握握手?”等形式。(具體形式根據(jù)主辦方要求再做更改)

　　初中預(yù)防艾滋病主題班會教案篇10

　　一、教學(xué)目的：

　　1、掌握艾滋病的基本知識。

　　2、了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認識到問題的嚴峻。

　　3、掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。

　　4、了解生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。

　　二、教學(xué)對象：

　　五(2)班學(xué)生。

　　三、教學(xué)方式：

　　學(xué)生交流和教師講解。

　　四、教學(xué)內(nèi)容：

　　比較淺顯、比較實用的知識。

　　五、教學(xué)準備：

　　學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問題;每個小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號。

　　六、教學(xué)過程：

　　1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。

　　20xx年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，20xx年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國31個省、自治區(qū)和直轄市。

　　學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容：

　　1、有關(guān)艾滋病的基本概念如：什么是AIDS(艾滋病的英文縮寫)。什么是HIV(艾滋病病毒Human的略稱)?HIV這種病毒有哪些生物特性?等。

　　2、艾滋病的流行狀況：

　　可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：

　　(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。

　　(2)蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免;

　　(3)我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止20xx年底全國HIV感染者已超過100萬。

　　介紹目的是讓學(xué)生認識：艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動起來。

　　3、艾滋病的嚴重危害

　　可側(cè)重于以下內(nèi)容：

　　(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。

　　(2)人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。

　　(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。

　　(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會問題。它導(dǎo)致的社會發(fā)展遲滯、勞動力損失、醫(yī)療費用急劇增加，社會福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個國家和民眾。

　　4、艾滋病的傳播方式

　　內(nèi)容可分兩類，具同樣的`重要性。

　　首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：

　　(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。

　　(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。

　　(3)母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。

　　其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預(yù)防的信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛和幫助。

　　5、艾滋病的癥狀

　　下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：

　　(1)人感染HIV后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強的傳染性。

　　(2)若某人發(fā)生上述危險行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。

　　(3)進入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。

　　6、艾滋病的診斷

　　重點介紹兩個概念。第一，因為不同HIV感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過HIV血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身體產(chǎn)生的HIV抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。

　　7、預(yù)防措施：

　　(1)遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為;

　　(2)萬一有伴侶，又不知對方是否感染HIV，可通過使用安全套來保護自己免受感染;

　　(3)不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品;

　　(4)堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;

　　(5)接受任何注射或驗血，使用一次性器具;

　　(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進行注射、拔牙、針灸和手術(shù);

　　(7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。

　　8、反對歧視，提供關(guān)愛作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴格按政策和法律，采取以下措施：

　　(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私;

　　(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害;

　　(3)不以不正當理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等;