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守規(guī)矩主題班會(huì)
守規(guī)矩主題班會(huì)1
規(guī)和矩本是古代用來(lái)畫(huà)圓的方法和工具，后來(lái)引申為要求人們共同遵守的辦事規(guī)程和行為準(zhǔn)則，它是社會(huì)有序運(yùn)轉(zhuǎn)、人們和諧共處的必然要求，是一種約束，更是一種保障。
規(guī)矩是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的前提，是一個(gè)班級(jí)發(fā)展壯大的源泉，是一個(gè)國(guó)家民族振興的基石。沒(méi)有規(guī)矩約束的集體就猶如一團(tuán)散沙，沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有向心力，沒(méi)有榮譽(yù)感。
講規(guī)矩、守規(guī)矩，是中華民族幾千年來(lái)的共同行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
蘇國(guó)強(qiáng)同學(xué)給大家分享關(guān)于規(guī)矩的故事：
6只猴子要過(guò)河去參加“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”。渡船的水獺伯伯對(duì)猴子們說(shuō)：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐3位乘客，你們分兩次過(guò)河吧！”3只猴子上了船。第四只猴子滿不在乎地說(shuō)：“4位和3位不是差不多嗎？你這個(gè)規(guī)定也太死板了！”“不行，不行，超載船會(huì)沉的.�！彼H連連擺手說(shuō)。可是那只猴子不聽(tīng)，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑說(shuō)：“哪有這么巧的事情，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)船沉掉�！闭f(shuō)著“嗵”的一聲跳上船去。在對(duì)岸的第六只猴子咕噥著：“大家都違反規(guī)則，難道偏要我當(dāng)傻瓜嗎？我才不干呢！”說(shuō)完也跳上了船。小船很快沉了下去，猴子全部掉進(jìn)了河里，水獺伯伯費(fèi)了好大的勁，才把它們一個(gè)個(gè)救上了岸。猴子們最后也沒(méi)參加成比賽。
這個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事引發(fā)了大家的熱議，大家紛紛敞開(kāi)了心扉，現(xiàn)身說(shuō)法，與大家一起分享自己的觀點(diǎn)，充分闡釋了“做懂規(guī)矩，守規(guī)矩的人”的必要性。
最后，在團(tuán)結(jié)組同學(xué)的帶領(lǐng)下，全班進(jìn)行了宣誓活動(dòng)。
守規(guī)矩主題班會(huì)2
活動(dòng)目的
1．體會(huì)規(guī)則的重要性，感受生活中處處有規(guī)則。
2．通過(guò)身邊最貼切的事例，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力。
3．規(guī)則牢記心中，從小養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．學(xué)生以小組為單位，選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行“找規(guī)則”的活動(dòng)。
2．教師拍攝學(xué)生守規(guī)則的集體活動(dòng)場(chǎng)面。
3．尋找一段交通事故的錄象帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、錄像情景導(dǎo)入──明理激情
1．看一段錄像。
2．學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己看了錄像后的感受
3．小結(jié)：這段錄像告訴我們只有時(shí)刻牢記交通規(guī)則，安全才能得到保障。今天這節(jié)課我們將圍繞《心中的規(guī)則》開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。
二、生成活動(dòng)目標(biāo)
想一想，今天這次活動(dòng)我們要解決哪些問(wèn)題？
�。�1．我們心中應(yīng)該有哪些規(guī)則？
2．這些規(guī)則我們做得怎樣？
3．今后我們應(yīng)該怎樣對(duì)待心中的規(guī)則？）
三、討論學(xué)習(xí)
1．心中的規(guī)則──認(rèn)知
同學(xué)們的心中有哪些規(guī)則呢？說(shuō)說(shuō)與我們小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)密切相關(guān)的規(guī)則。
根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書(shū)：
上課交通
課間游園
行走購(gòu)物
考場(chǎng)乘車
… …
校園規(guī)則社會(huì)規(guī)則
小結(jié)：看來(lái)，我們無(wú)論在哪兒，無(wú)論干什么都是有規(guī)則的。可以這樣說(shuō)，我們都生活在規(guī)則中。
2、守得怎樣——導(dǎo)行
（1）這么多的規(guī)則在我們同學(xué)的心中，我們又做得怎樣呢？老師很高興，我們西橫街小學(xué)的同學(xué)在很多集體場(chǎng)合都能自覺(jué)遵守規(guī)則，打造出了一個(gè)和諧、有序、生動(dòng)的校園環(huán)境。（放錄像）
（2）補(bǔ)充典型事例。
其實(shí)，除了老師拍攝到的這些場(chǎng)面，還有很多集體場(chǎng)合都體現(xiàn)了我們西橫街小學(xué)的同學(xué)心中有規(guī)則，自覺(jué)守規(guī)則。挑你印象最深的典型例子說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
（3）交流收集到的非集體場(chǎng)合中小學(xué)生不守規(guī)則的現(xiàn)象。
這些違反規(guī)則的同學(xué)知道有這些規(guī)則嗎？（知道）是啊，規(guī)則明明在他們的心中，行動(dòng)上卻沒(méi)有做到。剛才我們都是說(shuō)別人的，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)自己。
四、實(shí)話實(shí)說(shuō)
1．你敢于面對(duì)真實(shí)的自己?jiǎn)�？那么，�?qǐng)你對(duì)下面的問(wèn)題實(shí)話實(shí)說(shuō)，并解釋自己會(huì)那樣做的'理由。
（1）過(guò)馬路時(shí)，遇到紅燈，但很多人都在走，你會(huì)跟著走嗎？
�。�2）過(guò)馬路時(shí)，雖然是紅燈，但兩邊都沒(méi)有車，你會(huì)橫穿馬路嗎？
（3）上課鈴打響了，老師因有事沒(méi)能按時(shí)進(jìn)教室，很多同學(xué)在說(shuō)笑打鬧，如果有同學(xué)扯上了你，你會(huì)和他們一起說(shuō)笑嗎？
�。�4）教室里空無(wú)一人，好朋友李民對(duì)你說(shuō)：“我們?nèi)グ淹跸虺閷侠锏挠螒驒C(jī)拿來(lái)玩吧�！蹦銜�(huì)同意嗎？
小結(jié)：剛才只是四種情況下的自我行為分析，其實(shí)在很多細(xì)小環(huán)節(jié)中我們會(huì)出現(xiàn)不守規(guī)則的現(xiàn)象，特別是在無(wú)人督促的時(shí)候，就看我們能否嚴(yán)格自律。
2．進(jìn)一步自我反省
生活中的這些規(guī)則，哪些自己能夠遵守，還有哪些沒(méi)能嚴(yán)格遵守，先在紙上寫(xiě)下來(lái)，然后說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，再說(shuō)說(shuō)自己今后打算怎么做？
五、總結(jié)，談感受。
同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們一起討論了我們中小學(xué)生心中應(yīng)該有的`規(guī)則，分析了我們遵守規(guī)則的情況，進(jìn)行了自我反省，大家一定有了一些感悟，能談?wù)剢幔?/p>
學(xué)生交流。
小結(jié)：同學(xué)們心中有規(guī)則，那是尊重社會(huì)，同學(xué)們能夠遵守規(guī)則，那是尊重別人，同時(shí)也能贏得別人對(duì)你的尊重。只有人人都能自覺(jué)遵守規(guī)則，我們的社會(huì)才能安定、和諧、有序。所以我們不但要自己守規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守規(guī)則。如何幫助身邊的人共同增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，你有什么好的建議嗎？
六、策劃課后宣傳活動(dòng)
小組討論。策劃課后宣傳活動(dòng)。
七、課后延伸活動(dòng)
各小組按討論的計(jì)劃做宣傳。
小結(jié)：同學(xué)們心中有規(guī)則，那是尊重社會(huì)，同學(xué)們能夠遵守規(guī)則，那是尊重別人，同時(shí)也能贏得別人對(duì)你的尊重。只有人人都能自覺(jué)遵守規(guī)則，我們的社會(huì)才能安定、和諧、有序。所以我們不但要自己守規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守規(guī)則。如何幫助身邊的人共同增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，你有什么好的建議嗎？
守規(guī)矩主題班會(huì)3
（一）、展開(kāi)主題
主持人：老師，同學(xué)們，大家好！
行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)矩是公民道德的基本要求，知規(guī)矩是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志，講規(guī)矩是做人的基本準(zhǔn)則。規(guī)矩是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。規(guī)矩是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富�！爸�(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
（二）學(xué)習(xí)規(guī)矩
一、學(xué)習(xí)規(guī)矩：
什么是規(guī)矩？規(guī)矩是指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。
講規(guī)矩對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)就是要遵守小學(xué)生行為規(guī)范。（同學(xué)想一想生活中哪些是守規(guī)矩的'行為，哪些是不文明行為）
二、討論這些行為是否文明：
1、上課不注意聽(tīng)講
2、上課吃零食
3、上課睡覺(jué)
4、亂刻桌椅
5、亂摘花草
6、浪費(fèi)水資源
7、垃圾隨手扔
8、浪費(fèi)糧食
9、隨處刻畫(huà)
10、說(shuō)臟話
11、隨地吐痰
三、及時(shí)改正，做文明學(xué)生
�、偕祰�(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮
�、谂c人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信
�、酃矆�(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體
④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人
�、莩塑囐�(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人
�、扌熊囎呗�，遵守交通規(guī)則
�、弑Ｗo(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏
�、鄲�(ài)護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序
�、嵘鐣�(huì)交往熱情、友好、大方
�、馇槿そ】担h(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。
四、討論遇到這種情況，你會(huì)怎么辦？
1、自習(xí)課，老師都在開(kāi)會(huì)，班上同學(xué)很吵鬧，你該怎么辦？
2、你做作業(yè)時(shí)遇到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)給你看，你該怎么辦？
3、假如你的好朋友在無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)、游戲，作為好朋友的你該如何幫助她呢？
4、班里有同學(xué)損壞了公物，老師來(lái)調(diào)查時(shí)誰(shuí)也不說(shuō)，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事情真相，
假如你是知情者，但又礙于同學(xué)面子不好當(dāng)面站出來(lái)說(shuō)，你該怎么辦？
5、你的好朋友和其他同學(xué)發(fā)生矛盾，希望你能夠“出手相助”，放學(xué)后“收拾”那位同學(xué)，你該怎么做？
主持人：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
下面請(qǐng)同學(xué)講講自己對(duì)規(guī)矩的見(jiàn)解，誰(shuí)來(lái)讀讀自己的小作文。
五、倡議（全體起立齊讀）
①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不隨意插嘴；（停頓）
�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧；（停頓）
�、壅Z(yǔ)言有禮貌，不講臟話；（停頓）
④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚；（停頓）
�、菪闹杏兴�，不自私，多為他人著想；（停頓）
⑥學(xué)習(xí)上有目標(biāo)，不得過(guò)且過(guò)。（停頓）
�、咧v究衛(wèi)生，地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損；（停頓）
�、嗲趦�節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神；（停頓）
�、岵慌c社會(huì)上不良分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)；（停頓）
�、夂筮M(jìn)生要求進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追；（停頓）
（三）班主任寄語(yǔ)：
文明的語(yǔ)言就是一首詩(shī)，一幅畫(huà)，生活的每個(gè)日子都是內(nèi)容不同的一本書(shū)、風(fēng)格迥異的一幅畫(huà)，而文明就是書(shū)中最精彩的一段，畫(huà)中最美的一筆；文明不是拘束，文明不是紀(jì)律，文明是思想，是意識(shí)，是自覺(jué)的行為，言行有了規(guī)則，生活才能和諧，語(yǔ)言美、行為美，才算真正的美；文明是一粒最有生命的種子，只要在心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的生活就會(huì)更加美好，我們的校園就會(huì)更加和諧。世界汽車大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；種下
一種性格，收獲一種命運(yùn)。每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！
（四）結(jié)束語(yǔ)
主持人：剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人。習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)。中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。讓我們從點(diǎn)滴做起，知規(guī)矩，講規(guī)矩，守規(guī)矩，爭(zhēng)做文明小學(xué)生！
守規(guī)矩主題班會(huì)4
為貫徹靜�？h教育系統(tǒng)第二屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話精神，依據(jù)靜海縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)意見(jiàn)，決定在全校中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)，特制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以《天津市中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》、《天津市中小學(xué)生思想品德發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》和《靜海縣中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》為抓手，按照局黨委提出的廣泛開(kāi)展“知規(guī)矩，講規(guī)矩，守規(guī)矩，做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)意見(jiàn)。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”，增強(qiáng)文明法制意識(shí)、豐富道德實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
各班要把“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”放在重要位置全面落實(shí)。各班要通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題教育活動(dòng)，深化落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天津市中小學(xué)生思想品德發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》的各項(xiàng)要求，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)矩意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)矩約束言行，養(yǎng)成守規(guī)矩的良好習(xí)慣，讓學(xué)生的規(guī)矩影響家庭、帶動(dòng)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)文明和諧。
三、主要措施
各班要廣泛深入地開(kāi)展“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”
主題教育活動(dòng)，豐富內(nèi)容、靈活方式、拓展途徑，按計(jì)劃、分階段、分步驟，實(shí)現(xiàn)“知行”統(tǒng)一，突出育人效果。本工作于20xx年x月底全部完成。
�。ㄒ唬┙逃龑W(xué)生知規(guī)矩，切實(shí)將規(guī)矩深植于腦。
1.建立健全規(guī)矩。學(xué)校要結(jié)合《天津市中小學(xué)生思想品德發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》，按照我�！皩W(xué)生一日生活常規(guī)”要求，把“學(xué)生一日生活常規(guī)”細(xì)化，各班要按照常規(guī)要求認(rèn)真抓好貫徹和落實(shí)工作。各班要向?qū)W生明確需要重點(diǎn)了解的法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)定，明確在學(xué)校、家庭、社會(huì)中的行為準(zhǔn)則，明確與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交往中的規(guī)范要求，為學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)矩、講究規(guī)矩、遵守規(guī)矩提供依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。讓學(xué)生在制度和規(guī)范的引領(lǐng)下“遵規(guī)守紀(jì)”，在校做文明學(xué)生，在家做聽(tīng)話孝敬的好孩子，在社會(huì)上做一名合格的小公民。（學(xué)校利用4月13日周一升旗時(shí)間，組織“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展一次集中教育活動(dòng)。）
2.理解把握規(guī)矩。理解《評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《守則》、《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和“新五不”內(nèi)容，理解在校的規(guī)矩要求，知道課上、課間、活動(dòng)、實(shí)踐、禮儀等方面的行為準(zhǔn)則；理解在家應(yīng)該遵守的基本規(guī)范，知道什么是應(yīng)該說(shuō)的，應(yīng)該做的，懂得怎樣與父母、家人和諧相處；理解作為一名社會(huì)小公民的責(zé)任和義務(wù)，知道在遵守交規(guī)、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、維護(hù)秩序等方面的道德標(biāo)準(zhǔn)。
3.熟記運(yùn)用規(guī)矩。各班要認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核、競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)，情境訓(xùn)練，知識(shí)競(jìng)賽、互動(dòng)交流等方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)《評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《守則》、《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和“新五不”內(nèi)容及應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的熟知熟記。（要求：1、4月底各班上交“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案。2、5月初，學(xué)校組織進(jìn)行《評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《守則》、《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和“新五不”內(nèi)容及應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。）
（二）引導(dǎo)學(xué)生講規(guī)矩，切實(shí)將規(guī)矩內(nèi)化于心。
1.環(huán)境育人。創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，學(xué)校以利用電子顯示屏進(jìn)行宣傳。學(xué)校要求各班要充分利用板報(bào)、手抄報(bào)、班級(jí)文化展示墻、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等渠道，進(jìn)行禮儀規(guī)范知識(shí)的普及與宣傳，讓每一位學(xué)生都能隨時(shí)隨地得到知識(shí)的熏陶。（要求：1、一周內(nèi)完成一個(gè)版塊替換工作，做好“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)宣傳工作。2、 三至五年級(jí)各班組織學(xué)生開(kāi)展好主題教育手抄報(bào)活動(dòng)， 4月 25日前，各班上交5份主題手抄報(bào)。）
2.學(xué)科育人。堅(jiān)持寓思想道德教育于各科教學(xué)之中，各學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，自覺(jué)、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，教案中思想道
德教育要求明確，教學(xué)中充分體現(xiàn)思想道德教育。
3.陣地育人。充分利用心理輔導(dǎo)課、德育校本課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等有效陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)矩教育，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，突出教育性并形成序列。
4.實(shí)踐育人。讓學(xué)生深入學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中，尋找講文明、講規(guī)矩的美好行為，發(fā)現(xiàn)不講文明、不講規(guī)矩的不和諧言行，要求各班召開(kāi)辯論會(huì)、心得體會(huì)交流會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美標(biāo)準(zhǔn)。
5.典型育人。積極開(kāi)展“品經(jīng)典、學(xué)做人”活動(dòng)，廣泛閱讀優(yōu)秀圖書(shū)，觀看愛(ài)國(guó)影視作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先輩英烈、少年英雄、先進(jìn)人物的`典型事跡，樹(shù)立正確的理想信念，敦品勵(lì)學(xué)，進(jìn)步成長(zhǎng)。
6.活動(dòng)育人。各班要組織開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”、“規(guī)矩在心中”、“我身邊的榜樣”等系列教育活動(dòng)。倡導(dǎo)美好行為，宣講感人故事，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，弘揚(yáng)校園正能量。（四、五年級(jí)組織學(xué)生撰寫(xiě)系列教育征文活動(dòng)，x月x日前每班上交5份征文）
�。ㄈ┮髮W(xué)生守規(guī)矩，切實(shí)將規(guī)矩外化于行。
1.建機(jī)制。建立完善學(xué)習(xí)、檢查、監(jiān)督、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生自主管理和自我教育。要通過(guò)學(xué)校的管理，教師的引領(lǐng)，同學(xué)間的互助，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生講文明、守規(guī)矩意識(shí)，促使學(xué)生逐步形成規(guī)范、自主、自覺(jué)的良好行為。
2.重體驗(yàn)。各班要采取各種形式，引導(dǎo)學(xué)生查找與文明行為的差距與不足，反思自身存在的不良習(xí)慣和行為所造成的不良后果，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從講一句文明用語(yǔ)、上下樓靠右行走、課間不追逐打斗、彎腰撿拾一張紙、隨手關(guān)緊水龍頭、過(guò)馬路不闖紅燈、公共場(chǎng)合不喧嘩、不和父母頂嘴等點(diǎn)滴小事做起，豐富實(shí)踐體驗(yàn)、影響帶動(dòng)他人。
3.樹(shù)典型。積極培樹(shù)典型，充分發(fā)揮典型激勵(lì)和引領(lǐng)作用，學(xué)校利用文化長(zhǎng)廊、廣播、板報(bào)、網(wǎng)站中開(kāi)設(shè)固定欄目，及時(shí)表?yè)P(yáng)和宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型人、典型事。認(rèn)真組織開(kāi)展文明標(biāo)兵、文明學(xué)生、文明家長(zhǎng)、文明班級(jí)等各類評(píng)選表彰活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)先進(jìn)、做表率，健康成長(zhǎng)。
xx小學(xué)
20xx-x-x
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