消防安全主題班會(huì)(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?下面是小編收集整理的消防安全主題班會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
消防安全主題班會(huì)1
一、活動(dòng)主題:
師生關(guān)注消防、生命安全至上
二、活動(dòng)背景:
由于近幾年人們及高校大學(xué)生對(duì)消防意識(shí)的淡薄,使社會(huì)及校園內(nèi)火災(zāi)事故頻繁發(fā)生,造成了嚴(yán)重的后果,給高校師生的生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)造成了重大損失,教訓(xùn)極為深刻。為了讓學(xué)生了解消防知識(shí),預(yù)防火災(zāi),珍愛(ài)生命,結(jié)合輔導(dǎo)員工作實(shí)際,特制定“師生關(guān)注消防、生命安全至上”主題教育活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)目的:
為貫徹《高等學(xué)校校園消防安全管理規(guī)定》的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作,防止事故發(fā)生,為了喚起大學(xué)生的消防安全意識(shí),向同學(xué)們傳遞消防知識(shí),提高大學(xué)生的自我防范和自救的能力。通過(guò)活動(dòng)的舉辦,教育學(xué)生,珍愛(ài)生命,增強(qiáng)同學(xué)的消防安全意識(shí),幫助同學(xué)們掌握消防安全知識(shí),提高同學(xué)們防災(zāi)自救的能力,從根本上杜絕消防安全事故的.發(fā)生,讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園,營(yíng)造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。要讓每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害,提高對(duì)意外火災(zāi)的應(yīng)對(duì)能力,為構(gòu)建和諧社會(huì),和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。
四、活動(dòng)內(nèi)容
大學(xué)生消防安全知識(shí)教育
五、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日
2、活動(dòng)地點(diǎn):6號(hào)教學(xué)樓312教室
3、活動(dòng)對(duì)象:輔導(dǎo)員所帶班級(jí)學(xué)生
4、具體流程:
。1) 主持人宣布消防安全知識(shí)教育主題活動(dòng)開(kāi)始;
。2) 請(qǐng)同學(xué)們觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的視頻;
。3) 通過(guò)PPT介紹并講解消防安全的重要知識(shí);
(4) 請(qǐng)同學(xué)演示幾種重要的遇難逃生方法;
(5) 現(xiàn)場(chǎng)演示如何使用滅火器;
。6) 學(xué)生討論在校園、教室、寢室如何預(yù)防火災(zāi)和自救?
。7) 主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束
5、注意事項(xiàng)
(1)班會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,注意烘托各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和討論互動(dòng)氛圍,次序良好,教室黑板、多媒體布置合理。
。2)由輔導(dǎo)員來(lái)引出此次班會(huì)的主題。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,要正確認(rèn)識(shí)和把握黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡的精髓,注意及時(shí)了解、掌握學(xué)生的
思想動(dòng)態(tài),正確教育引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)英雄的緬懷、仰慕之情轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。
。3)積極樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,用榜樣的力量激勵(lì)、帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生銳意進(jìn)取、積極向上。
六、 預(yù)期效果
此次班會(huì)的預(yù)期增強(qiáng)我校大學(xué)生消防安全責(zé)任意識(shí)及消防法律觀念;增強(qiáng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,防止火災(zāi)發(fā)生和應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)事件的能力,普及消防安全知識(shí);教育學(xué)生,珍愛(ài)生命。
消防安全主題班會(huì)2
親愛(ài)的同學(xué)們:
火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。
基于此,為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,我們準(zhǔn)備了這次《防火安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí),從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。所以現(xiàn)在就讓我們來(lái)討論一下,如果遇到火災(zāi),我們?cè)撛趺崔k?
1、如果著火了,怎么辦?
發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。
2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?
。1)可向公寓管理人員報(bào)警,也可拔打火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方,如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警,動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火;
。2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門(mén)牌等盡量詳細(xì)的地址;(3)盡最大可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大;
。4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址;
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē),指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路;
。6)遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車(chē),這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí),可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,就近使用滅火器或開(kāi)啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難控制時(shí),除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外,還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。
3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?
。1)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財(cái)物,要當(dāng)機(jī)立斷,披上浸濕的`衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
。2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。
。3)大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí),可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí),身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái),緊拴在門(mén)窗框和重物上,順勢(shì)滑下。
。4)當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí),可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào),以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),組織營(yíng)救。
同學(xué)們,火是人類(lèi)的朋友,它給我們帶來(lái)了光明和溫暖,帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但如果失去控制,釀成火災(zāi),就會(huì)給我們?cè)斐删薮蟮膿p失!胺阑鸢踩,重于泰山”,一句話說(shuō)明了防火安全的重要性和必要性?删褪怯行┤丝偸谴嬗绣e(cuò)誤想法,總認(rèn)為防火天天講,天天搞,沒(méi)有什么大不了,不必大驚小怪,從思想上根本就不重視防火安全,麻痹大意,最終埋下了火災(zāi)隱患。
就像同學(xué)們說(shuō)的那樣,我們用打火機(jī)點(diǎn)燃香煙、用天然氣生火煮飯等等,都離不開(kāi)火。既是如此,我們就應(yīng)該更加明白:火的屬性是雙重的,火不但可以是吉祥之鳥(niǎo),又可以是兇殘之虎。從這意義上說(shuō),現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人禍,這就需要我們對(duì)火有更理性的認(rèn)識(shí),也需要我們掌握一些消防安全常識(shí)。
所以,作為學(xué)生的我們,一定要掌握好消防安全防范措施,提高消防安全意識(shí)。有安全保障,爭(zhēng)當(dāng)消防安全小衛(wèi)士。
謝謝大家!
消防安全主題班會(huì)3
一、教學(xué)活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。
3、學(xué)會(huì)正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):
消防安全常識(shí),撲救常識(shí),滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
五、教學(xué)方法:
講授法、合作探究法。
六、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課。
。1)教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年6月5日,成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車(chē)燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒(méi)有受傷。這輛公交車(chē)承載的乘客數(shù)大約為120名。
案例二
20xx年11月14日上午6點(diǎn)10分左右,位于上海中山西路的'上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。
案例三:各種火災(zāi)后的慘狀。
。2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。
。3)展示消防消防隊(duì)員、消防器材與消防標(biāo)識(shí)等圖片。
。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法,及逃
生方法。
。1)校園防火應(yīng)注意什么?(2)當(dāng)校園(教室、宿舍、食堂、實(shí)
驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)館等)發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做?(3)如何如
何進(jìn)行火災(zāi)自救?(4)家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么?(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)
如何報(bào)警?(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?(7)人身著火時(shí)如何自
救?
。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”。
。1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”。
。2)老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”。
。3)學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”
五)板書(shū)設(shè)計(jì):一)消防安全常識(shí)(略)一)火災(zāi)報(bào)警向周?chē)罕妶?bào)警向公安消防隊(duì)報(bào)警二)火災(zāi)撲救常識(shí)二)滅火方法
五)板書(shū)設(shè)計(jì):
一)消防安全常識(shí)(略)一)火災(zāi)報(bào)警向周?chē)罕妶?bào)警向公安消防隊(duì)報(bào)警
二)火災(zāi)撲救常識(shí)
二)滅火方法
隔離法
冷卻法
窒息法、抑制法
(三)自救與逃生
人身著火時(shí)自救
撥打119
。┳鳂I(yè):
回家與家長(zhǎng)一起演練火災(zāi)消防,并畫(huà)出家庭火災(zāi)出逃路線圖
六、教師贈(zèng)言:同學(xué)們:火災(zāi)無(wú)情!請(qǐng)注意防火!請(qǐng)注意安全!請(qǐng)珍惜人生!
消防安全主題班會(huì)4
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。
2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域,學(xué)習(xí)學(xué)校的'防火注意事項(xiàng)。
3、了解常見(jiàn)家庭火災(zāi)原因,學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。健康地成長(zhǎng)。
教學(xué)過(guò)程:
一、燃燒的概念:
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著火源
4、防止火勢(shì)蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法
常見(jiàn)的火災(zāi)原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐使用不當(dāng)
宿舍常見(jiàn)的火災(zāi)原因:
1。亂接電源;
2。亂扔煙頭;
3。躺在床上吸煙;
4。在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)
5。焚燒雜物;
6。存放易燃易爆物品;
7。使用電爐等電熱設(shè)備;
8。擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;
9。人走燈不關(guān)。
10。臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);
3、拔掉安全銷(xiāo);
4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把_。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置_
2、如果火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救
3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi)
七、消防方針:
預(yù)防為主,防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則:
1、報(bào)警早、損失少
2、邊報(bào)警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽(tīng)指揮、莫驚慌
消防安全主題班會(huì)5
。1)班會(huì)開(kāi)始。
(2)與同學(xué)們探討并引入“火”的概念,讓同學(xué)們了解到火既能幫助人類(lèi),但用的不當(dāng)會(huì)造成重大傷害。
(3)老師:自從遠(yuǎn)古時(shí)代,人民便懂得如何使用火。火給人類(lèi)帶來(lái)了文明、進(jìn)步與溫暖。地球上如果沒(méi)有火,那將一片黑暗,十分寒冷;鹗侨祟(lèi)的朋友。
提問(wèn)學(xué)生:“火能干什么?”
我們的朋友也是一個(gè)嬌氣的孩子,它偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣,鬧鬧性子。火一旦失去控制,火就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。
提問(wèn)學(xué)生:“如果家里著火,你會(huì)怎么做?”
。4)展示“火災(zāi)”的照片,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的破壞程度,并提出遠(yuǎn)離火災(zāi),安全用火很重要。
(5)考一考學(xué)生日常生活中已經(jīng)知道了多少預(yù)防火災(zāi)的消防知識(shí)。
1:一旦發(fā)生火災(zāi),我們要迅速撥打什么電話?
2:撲救時(shí),先救人還是先救物?
3:能不能在房間里燃放煙花爆竹?
4:家電起火,滅火前要不要先關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)?
5:能不能將打火機(jī)當(dāng)玩具?能不能隨意玩火?
(6)以一首小詩(shī)引入,該如何讓學(xué)生明白“著火時(shí),該怎么辦”
老師:下面老師將以一首小詩(shī)來(lái)解決之前提出來(lái)的.問(wèn)題“著火時(shí),該怎么辦?”
發(fā)現(xiàn)火情,沉著冷靜。聽(tīng)從指揮,防止混亂。
不如險(xiǎn)地,不貪。簡(jiǎn)易防護(hù),捂鼻匍匐。
善用通道,莫入電梯。
(7)提問(wèn)學(xué)生:“火災(zāi)發(fā)生了我們?cè)摬辉搱?bào)警呢?”并教學(xué)生如何正確報(bào)警。
老師:同學(xué)們都知道發(fā)生火災(zāi)我們?cè)搱?bào)警,但大家知道如何正確地報(bào)警嗎?報(bào)警時(shí),我們要告訴警察叔叔什么呢?
等同學(xué)們回答之后展示出以下文字內(nèi)容:
牢記火警電話119講清火災(zāi)地點(diǎn)說(shuō)明火勢(shì)大小講清報(bào)警人姓名、電話、地址報(bào)警后在路口等待消防車(chē),并為消防車(chē)引路,不要圍觀火場(chǎng)老師提問(wèn)學(xué)生沒(méi)有著火時(shí)能否隨意撥打119呢?為什么?
。8)播放一段與消防有關(guān)的短片,提問(wèn)學(xué)生從短片中學(xué)到了什么?
(9)與學(xué)生探討“預(yù)防火災(zāi)的方法有哪些”不在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū),不在公共場(chǎng)所焚燒雜物不隨意存放易燃易爆物品煙花爆竹,文明燃放不要躺在沙發(fā)上玩火不隨意亂拉電線。
。10)展示消防常用圖標(biāo)與滅火器圖片。
圖片分別為:滅火器、禁止吸煙、安全出口、當(dāng)心火災(zāi)、禁止存放易燃物。
。10)讓學(xué)生朗讀2遍“消防安全兒歌”加深影響。
小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。
不亂動(dòng)用火和電,自我保護(hù)是關(guān)鍵。
火警電話‘119’,發(fā)生火災(zāi)不亂走。
心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清,老師家長(zhǎng)都放心。
。11)以判斷題的方式考察學(xué)生是否掌握了消防安全知識(shí)。并請(qǐng)同學(xué)們回顧今天學(xué)到了什么?
。12)結(jié)束語(yǔ)
老師:火災(zāi)奪取了無(wú)數(shù)的家庭。火災(zāi)奪取了無(wú)數(shù)的生命。安全用火,從身邊的小事做起。請(qǐng)從今天開(kāi)始樹(shù)立牢固的消防安全意識(shí),掌握消防安全知識(shí)。
消防安全主題班會(huì)6
20xx年04月06日利用團(tuán)活動(dòng)時(shí)間組織各班開(kāi)展了消防安全知識(shí)普及專(zhuān)題教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要以消防安全主題班會(huì)、觀看消防安全宣傳影片以及組織班級(jí)的“癮君子”簽訂防火安全責(zé)任書(shū)三種形式進(jìn)行。通過(guò)一系列的宣傳講解消防知識(shí),呼吁同學(xué)們關(guān)注消防,關(guān)愛(ài)生命。各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的模式,分別組織學(xué)生觀看了消防安全知識(shí)宣傳片,進(jìn)行消防知識(shí)主題班會(huì)等形式多樣的.活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诎辔闹v解下結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了正確的火災(zāi)事故處理方法。
各班級(jí)都圍繞消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù),不是一勞永逸的事情進(jìn)行展開(kāi)。強(qiáng)調(diào)在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí),要真正樹(shù)立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合,才能保證安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全,不能以為看不到就沒(méi)事,事不關(guān)己就沒(méi)事。我們相信,在大家的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好。
通過(guò)此次消防知識(shí)宣傳教育主題班會(huì)活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的消防常識(shí)和消防安全防范意識(shí)。提高了火災(zāi)防范和火場(chǎng)逃生的自我保護(hù)能力,對(duì)我校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度和措施,創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
消防安全主題班會(huì)7
時(shí)間:20xx年11月9日(星期一)
地點(diǎn):xx
到會(huì)人數(shù):38人
主持人:魯xx
活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┲饕獌(nèi)容
1、為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育?
首先,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要,是提高全;馂(zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。其二,開(kāi)展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí),在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素,更容易受到危害。其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi),60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。學(xué)生是宿舍的'主人,預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi),學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄,消防常識(shí)缺乏,撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下,一旦發(fā)生火情,勢(shì)必釀成火災(zāi),造成嚴(yán)重后果。因此,要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,提高他們的消防安全意識(shí)。
2、學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器?
首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場(chǎng)所,涉及公共安全利益,使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷,造成電流增加,電線發(fā)熱,超得越多,發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃,如果線路長(zhǎng)期過(guò)負(fù)荷運(yùn)行,線路發(fā)熱量增大,絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250℃時(shí),絕緣層會(huì)發(fā)生自燃,并與電線分離,造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次,學(xué)生宿舍供電線路,配電設(shè)施較為薄弱,客觀上不允許使用大功率電器
3、怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話?
報(bào)警時(shí),首先要沉著冷靜,不要心慌,二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象 火勢(shì)情況,并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì),以便聯(lián)系。報(bào)警后, 本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車(chē);二是要早報(bào)警,為消防滅火爭(zhēng)取 時(shí)間,減少損失。
4、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?
火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有:放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙 自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。
5、為什么冬季火災(zāi)事故多?
冬季天氣寒冷,雨水稀少,貯存的各種原料多,用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際,生產(chǎn)、工作繁忙,加之晝短夜長(zhǎng),人們?nèi)菀仔傅,往往忽視消防安全,初起火?zāi)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災(zāi)事故多,損失傷亡大。
6、電腦著火怎么辦?
如果電腦著火,即使關(guān)掉機(jī)子,甚至拔下插頭,機(jī)內(nèi)的元件仍然很熱,仍會(huì)迸出 烈焰并產(chǎn)生毒氣,熒光屏、顯像管也可能爆炸,應(yīng)對(duì)的方法是:電腦開(kāi)始冒煙或
起火時(shí),馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開(kāi)關(guān),然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦,這樣既 能阻止煙火蔓延,也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水,即使已關(guān) 掉的電腦也是這樣,因?yàn)闇囟韧蝗唤迪聛?lái)會(huì)使熾熱的顯像管爆裂,此外,電腦內(nèi) 仍有剩余電流,潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看,滅火時(shí),為防止顯像 管爆炸傷人,只能從側(cè)面或后面接近電腦。
7、如何預(yù)防火災(zāi)在學(xué)生宿舍中發(fā)生?
學(xué)生宿舍內(nèi)要預(yù)防火災(zāi),必須做到以下幾點(diǎn):
、、不私拉亂接電源線。
、啤⒉粊y扔煙頭。
、恰⒉惶稍诖采衔鼰。
⑷、不在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)。
、、不焚燒雜物,點(diǎn)蚊香應(yīng)采取有效的防火措施。
、、不存放易燃易爆物品。
、、不使用熱得快、電爐、空調(diào)等大功率電器,不使用電熱毯、劣質(zhì)電器等可能引發(fā)火災(zāi)的電器。
⑻、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。
、、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味,要及時(shí)報(bào)告,采取措施。
、闻_(tái)燈不要靠近枕頭和被褥。
8、火場(chǎng)逃生有哪些方法?
一般地說(shuō),火場(chǎng)逃生的方法主要有:①利用登高消防車(chē),掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生;②利用建筑物通道或建筑物內(nèi)設(shè)施逃生;③自制器材逃生;④尋找避難處所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。
。ǘ┗顒(dòng)小結(jié):各位同學(xué)發(fā)表心得。
消防安全主題班會(huì)8
一.教學(xué)目標(biāo):
1、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),樹(shù)立消防安全意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感。重視安全,珍惜生命。
2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識(shí)及識(shí)別消防安全標(biāo)示,學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。
3.通過(guò)學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺(jué)做好防范工作。
二、教學(xué)過(guò)程:
教師講述一個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
三、學(xué)生交流怎樣打火警電話?
報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、火警電話號(hào)碼“119”要記清
2、聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
3、要注意消防隊(duì)的提問(wèn),并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車(chē)去了”時(shí),就可將電話掛斷。
四、認(rèn)識(shí)常用的'中國(guó)消防安全標(biāo)志。
五、判斷題。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。
六、火災(zāi)逃生自救八法
1、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí),要留心太平門(mén)、安全出口、滅火器的位置,以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
2、要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí),要立即想法撤離。
3、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。
5、為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,以便“軟著陸”,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。
6、為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下,可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗,把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間,要主動(dòng)與外界聯(lián)系,以便盡早獲救。
7、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門(mén)上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門(mén)”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標(biāo)志,被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離,可解“燃眉之急”。
8、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡。
七、教師總結(jié)
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),我們就能健康、茁壯地成長(zhǎng)。
消防安全主題班會(huì)9
教學(xué)目標(biāo):
1、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救賞識(shí),重視安全,珍惜生命。
2、學(xué)會(huì)正確使用天燃?xì),煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法。
教學(xué)重點(diǎn):掌握消防安全常識(shí),學(xué)會(huì)如何安全逃生。
教學(xué)難點(diǎn):掌握滅火方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:消防知識(shí)課件,一個(gè)滅火器。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
1、趣味猜謎!凹t彤彤,一大蓬,見(jiàn)風(fēng)它逞兇,無(wú)嘴能吃物,怕雨不怕風(fēng)”。(打一自然現(xiàn)象)
2、課件展示圖片,創(chuàng)設(shè)情境。
同學(xué)們!小小的一團(tuán)火,它能給我們帶來(lái)溫暖,也能給我們帶來(lái)災(zāi)難,所以我們平時(shí)不要玩火,這樣我們才能安全幸福地成長(zhǎng)。下面我們來(lái)看一些圖片來(lái)展示一下火災(zāi)發(fā)生后的慘狀。
xxxx年1月2日20時(shí)左右,烏魯木齊市錢(qián)塘江路德匯國(guó)際廣場(chǎng)突發(fā)大火,經(jīng)過(guò)消防部門(mén)近20個(gè)小時(shí)緊急搶救,截至1月3日16時(shí),火勢(shì)得到基本控制。此次大火已造成2名消防官兵犧牲,1名消防戰(zhàn)士和德匯國(guó)際廣場(chǎng)2名工作人員失蹤。
有目擊者稱(chēng),批發(fā)市場(chǎng)剛起火時(shí),失蹤者曾在辦公區(qū)忙碌。經(jīng)新疆武警消防總隊(duì)證實(shí),犧牲的2名武警消防官兵是在搜救被困群眾時(shí),因煙氣中毒,經(jīng)搶救無(wú)效死亡,1名消防戰(zhàn)士至今下落不明。
3、學(xué)生談感想。這些畫(huà)面都來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活,發(fā)生在我們身邊,看完后你們有何感想?(水火無(wú)情,生命如此美麗又是如此的脆弱,為了不讓悲劇在我們身邊重演,我們一定要“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)”。)
4、課件展示課題。今天,我們這節(jié)課的課題就是“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)”。
二、講授新課。
1、老師設(shè)問(wèn):“怎樣消除火患,保護(hù)好自己?”
。ㄎ覀円ψ龊盟募拢阂皇欠e極預(yù)防,二是及時(shí)報(bào)警,三是科學(xué)滅火,四是機(jī)智逃生)
2、分析“積極預(yù)防”知識(shí)點(diǎn):
(1)老師啟發(fā)提問(wèn),學(xué)生分組交流并反饋信息,老師確認(rèn)或補(bǔ)充。
A、積極預(yù)防是為了達(dá)到什么目的?(找出導(dǎo)致火災(zāi)的隱患,把危險(xiǎn)消除在萌芽狀態(tài),使火災(zāi)不再發(fā)生。)
B、你認(rèn)為“預(yù)防”與“救災(zāi)”這兩項(xiàng)工作哪一個(gè)更為簡(jiǎn)單有效?(是“預(yù)防”。“救災(zāi)”是火災(zāi)發(fā)生后迫不得已而為之的事情,或多或少會(huì)給人們帶來(lái)?yè)p失,所以人們常說(shuō)“防范勝于救災(zāi)”。)
c、老師過(guò)渡:所以消除火患的.首要工作就是要“積極預(yù)防”,F(xiàn)實(shí)生活中許多火災(zāi)都是因?yàn)槿藗儾患臃婪叮韬龃笠舛斐傻摹?/p>
D、生活中人們的哪些不良行為習(xí)慣容易引發(fā)火災(zāi)呢?
提示:蠟燭、蚊香、煙頭、鞭炮、火機(jī)、酒精爐、電插座、電熨斗、電暖器、煤氣灶、煤氣罐、消防設(shè)施與消防通道等。
。ㄏ灎T→放在書(shū)本、木質(zhì)家具上;在蚊帳、閣樓或床底下使用蠟燭。正確做法是應(yīng)放在專(zhuān)用架臺(tái)上;不使用明火,可用手電找東西。
課件展示漫畫(huà)。蚊香→緊靠窗簾、蚊帳等可燃物旁或直接放在紙殼、書(shū)本等易燃物上。課件展示漫畫(huà)。煙頭→隨手亂扔或躺在床上吸煙,半夢(mèng)半醒之間可能“被火葬”。正確做法是把煙頭掐滅。課件展示漫畫(huà)。鞭炮→在陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)或其它禁放區(qū)內(nèi)燃放。課件展示漫畫(huà);饳C(jī)等火種→把火機(jī)、火柴等火種帶進(jìn)校園等公共場(chǎng)所,隨意焚燒枯枝落葉、廢紙等可燃物。“玩火者自焚”展示漫畫(huà)。酒精爐→火未完全熄滅就往里面加液體酒精;不小心碰翻酒精爐。提倡使用固體酒精作燃料。電插座→超負(fù)荷使用。電線→亂接亂拉電線;使用老化、陳舊的電線。正確做法是換上性能良好的電線。課件展示漫畫(huà)。電器→用完后不拔插頭,無(wú)人看管,長(zhǎng)期使用;使用劣質(zhì)或過(guò)期的電器。課件展示漫畫(huà)。煤氣灶、煤氣罐→閥門(mén)沒(méi)關(guān)緊,導(dǎo)致煤氣泄漏;煤氣泄漏后不迅速關(guān)緊閥門(mén),打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),而是打開(kāi)排氣扇、抽油煙機(jī)開(kāi)關(guān);使用火柴等明火檢查漏氣點(diǎn);隨意傾倒煤氣罐殘液。正確做法是先關(guān)緊閥門(mén),再關(guān)閉灶臺(tái);泄漏后用肥皂水泡沫的方法檢測(cè)漏氣點(diǎn)。課件展示圖片。消防設(shè)施與消防通道→不要破壞消防設(shè)施如滅火器、消防栓、應(yīng)急燈等;不要在走廊、樓梯口堆放雜物,占用消防通道。展示圖片。
(2)學(xué)生反思:在我們身邊是否也存在容易引起火災(zāi)的不良行為?
。3)老師小結(jié);馂(zāi)來(lái)自隱患,歸于疏漏。希望同學(xué)們能不斷增強(qiáng)防火意識(shí),改掉不良的行為習(xí)慣,警鐘長(zhǎng)鳴,這樣就會(huì)更大限度地遠(yuǎn)離火災(zāi)的侵?jǐn)_,保護(hù)好我們自己。
3、承前啟后:火災(zāi)發(fā)生前我們要積極地預(yù)防,可是萬(wàn)一火災(zāi)還是在我們身邊發(fā)生了,又該怎么辦?(對(duì),我們要做好三件事,一是及時(shí)報(bào)警,二是科學(xué)滅火,三是機(jī)智逃生)
4、分析“及時(shí)報(bào)警”知識(shí)點(diǎn):
。1)老師啟發(fā)設(shè)問(wèn)。俗話說(shuō):“報(bào)警越早,損失越小”。所以發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后我們要在第一時(shí)間報(bào)警。如何報(bào)警呢?或者說(shuō)報(bào)警時(shí)我們要向消防隊(duì)說(shuō)明哪些情況呢?
(2)如果遇到火災(zāi),我們應(yīng)該及時(shí)拔打火警電話。我們都知道火警電話,是多少?(119)對(duì)了,有火災(zāi)“要要救”,當(dāng)拔通電話,聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),你應(yīng)該告訴對(duì)方哪些信息?(火災(zāi)詳細(xì)地址,火勢(shì)大小,自己電話號(hào)碼,姓名,所在位置)
(A、撥打火警電話119;B、說(shuō)明火災(zāi)的詳細(xì)地址;c、說(shuō)明起火部位、燃燒物質(zhì)及火勢(shì)大;D、報(bào)警人的姓名及電話號(hào)碼。)
。3)老師組織學(xué)生模擬報(bào)警。
A、背景介紹:小明家因?yàn)殡娋老化發(fā)生了火災(zāi),火勢(shì)很大,窗簾、沙發(fā)都被點(diǎn)燃了。如果你是小明,我是消防隊(duì)值班員,請(qǐng)你現(xiàn)在給我打電話報(bào)警,哪個(gè)同學(xué)愿意試一試?
B、課件顯示完整對(duì)話。
5、承前啟后:報(bào)完警后,是不是就萬(wàn)事大吉,在原地等待消防對(duì)來(lái)救援呢?
師:不是,一般情況下,火災(zāi)發(fā)生的初期是滅火的最佳時(shí)機(jī),所以在保證安全的前提下,我們可以和大人一起共同滅火,這樣有可能把火勢(shì)控制下來(lái),把損失降到最低限度。
6、分析“科學(xué)滅火”知識(shí)點(diǎn):
。1)老師設(shè)問(wèn),澄清誤區(qū)。如何做到科學(xué)滅火呢?同學(xué)們一定會(huì)想到用水去滅,這種方法是不是在所有情況下都適用呢?
。2)學(xué)生分組討論,反饋信息,老師啟發(fā)確認(rèn)。如果是電器起火、油鍋起火或煤氣罐著火,這種方法就行不通。
(3)老師過(guò)渡:所以我們共同探討一下在這三種情況下該如何正確滅火?課件顯示→
情景一電器起火;
情景二油鍋起火;
情景三液化氣罐著火。
消防安全主題班會(huì)10
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)讀新聞、消防安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
一、開(kāi)場(chǎng)白
親愛(ài)的同學(xué)們,火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的`火還會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火,救火呢?今天的班會(huì),我們大家就一起來(lái)討論一下吧。
二、讀新聞,讓學(xué)生了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故。 火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)死亡案例 :
20xx年4月25日凌晨,北京市大興區(qū)舊宮鎮(zhèn)發(fā)生一起重大火災(zāi)事故,造成17人死亡、24人受傷,30余人被安全疏散救出。
20xx年11月15日14時(shí),上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火。起火點(diǎn)位于10-12層之間,截至11月19日10時(shí)20分,大火已導(dǎo)致58人遇難,另有70余人接受了治療。
事故傷亡情況:58人死亡,其中男性22人,女性36人。70余人受傷送醫(yī),56余人失蹤(20xx年11月19日07:35 )
20xx年11月14日;上海商學(xué)院女生宿舍今晨發(fā)生火災(zāi),4名女生從6樓跳下當(dāng)場(chǎng)身亡。據(jù)著火大樓5樓宿舍的一女生說(shuō),今晨602宿舍起火后,該宿舍有2名女生先跑了出去呼救,等回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)602宿舍門(mén)已經(jīng)無(wú)法打開(kāi),由于602宿舍內(nèi)的火勢(shì)很大,留在602宿舍的4名女生只能跑到陽(yáng)臺(tái)上,并最后從陽(yáng)臺(tái)上跳了出來(lái)。
1994年12月8日16時(shí),克拉瑪依市組織15所中、小學(xué)校的15個(gè)規(guī)范班及老師、家長(zhǎng)等796人,在友誼館進(jìn)行文藝匯報(bào)演出。16時(shí)20分因舞臺(tái)上方的照明燈烤燃幕布漫延成災(zāi),人們正在向場(chǎng)外疏散時(shí),場(chǎng)內(nèi)突然斷電。該館的8個(gè)疏散門(mén)僅有1個(gè)開(kāi)啟。這起大火共燒死325人,燒傷130人,其中重傷68人;馂(zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失約100萬(wàn)元。
三、防火
大家聽(tīng),剛才的事件多么的觸目驚心。是的;,既是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,但有時(shí)也會(huì)成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人,把用火安全記在心間,就能防患于未然,火就不會(huì)那么可怕了。
那么作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論,學(xué)生回答)
《中學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容:
1、 不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。
2、 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩,如高壓電等。
3、 不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。
4、 不破壞消防器材。
5、 提醒家人不要亂丟煙頭。
6、 學(xué)生不要吸煙,躲藏起來(lái)吸煙更危險(xiǎn)。
7、 點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專(zhuān)用的架臺(tái)上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、 到床底、閣樓處找東西時(shí),不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。要用手電筒
9、 離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電,燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉,
10、使用電燈時(shí),燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí),要關(guān)緊閥門(mén),打開(kāi)門(mén)窗,不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
12、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí);使用完畢之后要注意切斷電源。
四、自救
那么,發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們?cè)撛趺崔k呢?(學(xué)生討論)
發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。
1. 井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
2. 弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3. 沖出樓房時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,低勢(shì)跑行。
4. 樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。
5. 身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火
五、知識(shí)競(jìng)賽 請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)做個(gè)搶答游戲
1發(fā)生火災(zāi)時(shí),是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)
2撲救時(shí),是先救人還是救物?(先救人)
3起火時(shí),是先斷電還是先救火?(先斷電)
4你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
5你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、 疏散逃生2、 就地打滾3、 捂住口鼻,貼近地面)
6 撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么?
答:切斷電源。
7 消防隊(duì)撲救火災(zāi)收費(fèi)嗎?
答:公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)不收費(fèi)。
8 發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后,應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些情況?
答:應(yīng)報(bào)告失火部位,燃燒的物質(zhì),火勢(shì)大小,所威脅的物質(zhì),報(bào)警人姓名、單位、電話號(hào)碼等情況,并派人到路口迎接消防車(chē)的到來(lái)。
總之,發(fā)生火災(zāi)時(shí),要積極行動(dòng),不能坐以待斃。
六、滅火常識(shí)
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,并派人到路口迎候消防車(chē)。
2、燃?xì)夤拗,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)蔓延。
七、小結(jié)
火災(zāi)無(wú)情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,生命只有一次,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,保護(hù)自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人,讓他們知道更多消防知識(shí)最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。
消防安全主題班會(huì)11
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主。要讓消防的觀念深入人心,必須先在孩子心中樹(shù)立這樣的觀念。
2.通過(guò)活動(dòng),教給孩子一些方法,在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類(lèi)的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì)。
3.在資料的收集過(guò)程中,培養(yǎng)孩子的合作、交流等綜合能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集有關(guān)消防安全方面的資料;制作消防標(biāo)志;制作頭飾。
活動(dòng)過(guò)程:
。、乙主持人上場(chǎng))
主持人(合):老師們、同學(xué)們,你們好! “消防安全記心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。
乙:我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。
甲:我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。
乙:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
甲:可是,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;乙:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,這些災(zāi)禍在提醒我們要注意安全。
甲:火,是一種人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的自然力。
乙:火,在人類(lèi)進(jìn)化史上具有劃時(shí)代的意義。
甲:因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力,從而最終把人同動(dòng)物分開(kāi)。
乙:因?yàn)榛鸾o人類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖,帶來(lái)了健康和智慧,從而促進(jìn)了人類(lèi)物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。
甲:但是,失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。
乙:所以,我們必須將消防安全記心中。
你會(huì)保護(hù)自己?jiǎn)?我?lái)考考你們吧!有請(qǐng)閆老師出考題。
1、火災(zāi)是怎樣引起的?
、傥鼰焷y扔煙頭 ②不合理用電 ③蚊香 ④蠟燭
、莼馉t ⑥煤氣爐 ⑦火機(jī)……觀看視頻“家庭防火常識(shí)”
2、防火常識(shí)。
1)不要攜帶煙花爆竹、火柴等進(jìn)入校園;
2)燒廢紙、垃圾時(shí)要注意滅火;
3、如何自救?
1)如何報(bào)警?
A、火災(zāi)報(bào)警練習(xí)。
B、先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),見(jiàn)過(guò)火災(zāi)應(yīng)該撥打什么電話?(119)
C、怎么給消防員叔叔或阿姨報(bào)警?現(xiàn)場(chǎng)模擬。
D、教師總結(jié)火災(zāi)報(bào)警須知:a、牢記火警電話“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注:無(wú)論欠費(fèi)與否)。b、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi),×××物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋⒏嬷獔?bào)警人的`姓名和使用的電話是×××××××。c、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
2)如何自救?
表演防火拍手歌:
你拍一我拍一,消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,消防隊(duì)里去參觀。你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五,遠(yuǎn)離易燃易爆物。你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。
4、如何逃生?
1)不要驚慌失措,要報(bào)警,高聲呼救,及時(shí)切斷電源、火源;
2)被火圍困,不要開(kāi)門(mén)或跳樓,要測(cè)試門(mén)的溫度,關(guān)門(mén)求生;
3)從窗戶系繩逃生;
4)高層建筑火災(zāi)逃生,向樓頂跑;
5)公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生;
6)安全出口逃生,不要使用電梯;
護(hù)眼睛,要低頭彎腰前進(jìn),防止毒煙熏人。
甲:我們經(jīng)常會(huì)在商場(chǎng)、電影院、醫(yī)院等公共場(chǎng)所看到一些消防標(biāo)志牌。你知道它們的名稱(chēng)和用途嗎?就讓消防宣傳員來(lái)給大家講講吧!
(消防宣傳員上場(chǎng)。)
甲:火災(zāi),能燒掉茂密的森林、廣闊的草原、高大的樓房,奪去人的生命和健康。
乙:其實(shí),只要我們能防患于未然,火災(zāi)也并不是那么可怕的。
消防安全主題班會(huì)12
一、教學(xué)活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。
3、了解正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
三、活動(dòng)過(guò)程: (一)導(dǎo)入。
(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年2月23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二
20xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法,及逃生方法。
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應(yīng)注意什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(7)人身著火時(shí)如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
四、了解一些火災(zāi)原因 (1)了解電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因
第一,電吹風(fēng)正在使用時(shí),因有其它事情走開(kāi)(如接電話、有人敲門(mén)去開(kāi)門(mén)等),隨手將電吹風(fēng)往木臺(tái)上一擱,并完全忘記了使用過(guò)電吹風(fēng)的事,結(jié)果長(zhǎng)時(shí)間擱置,于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。
第二,在使用電吹風(fēng)時(shí)遇上停電,在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出,待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長(zhǎng)時(shí)間加熱,溫度升高,引起火災(zāi)。
(2)煙頭引起火災(zāi)原因
煙頭雖是個(gè)不大的'火源,但它能引起許多物質(zhì)著火。煙頭表面溫度為200~C一300~C,中心溫度為700~C~800~C,―般可燃物的燃點(diǎn)大多低于煙頭表面溫度,如紙張為130~C,布匹為200~C,松木為250~C。一支香煙延燒時(shí)間為4~15分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)能將一般可燃物點(diǎn)燃,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間陰燃后,便著火燃燒。據(jù)在自然通風(fēng)條件下試驗(yàn),將煙頭扔進(jìn)深5厘米的鋸末中,經(jīng)過(guò)75~90分鐘陰燃,便開(kāi)始出現(xiàn)火焰:將煙頭扔進(jìn)5~10厘米的刨花中,有75%的機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)60~100分鐘即開(kāi)始燃燒。而對(duì)化學(xué)危險(xiǎn)物品來(lái)說(shuō),香煙明火會(huì)立即引起它們發(fā)生燃燒爆炸。
消防安全主題班會(huì)13
甲:水火無(wú)情,當(dāng)你身處火海時(shí),著急和慌亂只會(huì)使你的處境更加危險(xiǎn)。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對(duì)火情,才能使自己逃離火場(chǎng)。那么,身處火海時(shí),我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機(jī)會(huì)呢?
[第一題:如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么辦?]
1、快打電話119報(bào)警,說(shuō)清地點(diǎn),火勢(shì)等;
2、如果火勢(shì)還未蔓延,應(yīng)該趕快疏散!疏散時(shí),注意要把右手放在胸前,左手握住自己的'右手手臂)
[第二題:如果有很多煙霧,應(yīng)該怎么辦?]
如果有很多煙霧,應(yīng)該用濕毛巾折八層,捂住口鼻匍匐撤出
[第三題:如果煙太濃找不到門(mén)了,應(yīng)該怎么辦?]
如果煙太濃找不到門(mén)了,應(yīng)該后退直到墻角,再沿墻爬行到門(mén)口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上,匍匐爬行逃生。
[第四題:如果爬行到門(mén)口時(shí),發(fā)現(xiàn)門(mén)很燙,應(yīng)該怎么辦?]
如果爬行到門(mén)口時(shí),發(fā)現(xiàn)門(mén)很燙,說(shuō)明門(mén)外火更大,千萬(wàn)不可以打開(kāi)門(mén),應(yīng)該關(guān)緊門(mén),用濕毛巾堵住門(mén)縫,迅速退回窗口或陽(yáng)臺(tái),將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,并利用鮮艷的衣物大聲呼救。
[第五題:如果身上著火了應(yīng)該怎么辦?]
快躺下來(lái)!就地打滾。千萬(wàn)不要用滅火器直接向自己身上噴,因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛,還會(huì)引起傷口的感染。
[第六題:樓梯被火封住時(shí),應(yīng)該怎么辦?]
樓梯被火封住時(shí),千萬(wàn)不可以乘電梯逃生,可以往樓頂跑,因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。
[第七題:如果在野外遇到大火,應(yīng)該怎么辦?]
如果在野外遇到大火,不能順風(fēng)跑,而應(yīng)選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側(cè)撤離。
甲:感謝同學(xué)們的精彩回答,相信這些火場(chǎng)求生的知識(shí)將使我們受益終生。
消防安全主題班會(huì)14
一、教學(xué)內(nèi)容:
火和火災(zāi)
二、教學(xué)目標(biāo):
1、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、學(xué)生通過(guò)教師的講解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)重點(diǎn):
火災(zāi)的危害
四、教學(xué)難點(diǎn):
火燃燒的三個(gè)條件
五、教學(xué)班級(jí):
七年級(jí)(1)班
六、教學(xué)過(guò)程:
(一)出示謎語(yǔ),激趣導(dǎo)入
紅彤彤,一大蓬,見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)
師導(dǎo)言:火與人類(lèi)生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?墒侨绻貌缓,它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。
(二)討論:1)人類(lèi)是怎樣學(xué)會(huì)用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類(lèi)帶來(lái)什么好處。(沒(méi)有廣義的火出現(xiàn)在地球上,既不會(huì)有人類(lèi)也不會(huì)有人類(lèi)文明的存在!因之世上的這文明、那文明,都與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)火、尊重火、運(yùn)用火,是人類(lèi)最重要的文明意識(shí)之一。反之,就是野蠻和愚昧。)
師小結(jié):是的,在我們的生活中到處都要利用火,沒(méi)有火,就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。
例一:1月25日,大年三十的晚上,武漢市前進(jìn)四路電子城一條街,二樓商鋪,發(fā)生火災(zāi),約0時(shí)開(kāi)始失火,20多輛消防車(chē)經(jīng)過(guò)一夜奮戰(zhàn),到26日7點(diǎn)10分,火勢(shì)基本熄滅。
例二:2月5日發(fā)生在漢正街武房1號(hào)樓的火災(zāi),已造成一人死亡,有11人緊急送醫(yī)。
例三:2月9日晚21時(shí)許,北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi),火勢(shì)蔓延、火光沖天。中央電視臺(tái)新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi),大火在燃燒近6個(gè)小時(shí)后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓,起火的文化中心大樓地上30層,地下3層,建筑面積10。3萬(wàn)平方米,火災(zāi)造成1死7傷,經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)10多億元。
討論:1)火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害。
小結(jié):火災(zāi)給我們帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失,對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅,我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí),不玩火。
學(xué)校防火:
、?lài)?yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。②不要亂燒廢物。③實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設(shè)置消防器材,不破壞消防器材。⑥宿舍的安全防火。
公共場(chǎng)所防火:
學(xué)生要做到:
1、不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。2、不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。3、不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)學(xué)生防火知識(shí):
例:20xx年11月14日上海商學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),4名女生被大火圍困,被逼跑到東面的陽(yáng)臺(tái)上,4女生情急之下,先后從6樓跳下身亡。其中,最后一個(gè)女生在陽(yáng)臺(tái)上猶豫了很久,但最后也跳了下來(lái)。
(1)從以上事例中你看出什么?
。2)火災(zāi)自救與逃生
學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3、沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢(shì)跑行。
4、樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。
5、身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。
。3)一旦發(fā)生火災(zāi),你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。
火場(chǎng)報(bào)警:(1)牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方,如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū),可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話,向四周報(bào)警,動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3)說(shuō)明什么東西著火,火勢(shì)怎樣。(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。(5)報(bào)警后要安排人到路口等候消防車(chē),指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。(6)遇有火災(zāi)。不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇。喜歡圍觀消防車(chē),這既有礙于消防人員工作。也不利于同學(xué)們的安全。(7)不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。
。4)搶答:發(fā)生火災(zāi)時(shí),是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
。5)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
3、火場(chǎng)逃生法則
(1)要鎮(zhèn)靜,保持清醒的'頭腦,不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí),極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力。當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災(zāi)時(shí),首先應(yīng)當(dāng)強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)。利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí),決定逃生的辦法。盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意,不可搭乘電梯,因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷,會(huì)被困于電梯中,應(yīng)從安全樓梯進(jìn)行逃生,最好能沿著墻面,當(dāng)走到安全門(mén)時(shí),即可進(jìn)入,避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi),通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。
。2)留得青山在,不怕沒(méi)柴燒,不要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。在火場(chǎng)中,人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境,應(yīng)盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時(shí)何浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上,已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員,切忌重回險(xiǎn)地,自投羅網(wǎng)。
。3)做好簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐前進(jìn),不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋,可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口,匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。
(4)找好避難場(chǎng)所,固守待援,不要向光亮處奔。如各種逃生路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門(mén)窗,有條件可向門(mén)窗上澆水,以延續(xù)火勢(shì)蔓延。同時(shí),可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光亮處奔。在緊急危險(xiǎn)情況下,由于人的本能、生理、心理所決定,人們總是向著有光、明亮的方向逃生,光和亮就意味著生存的希望,它能為逃生者指明方向。避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。
(5)緩降逃生。滑繩自救,絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)危險(xiǎn)的樓層。如果沒(méi)有這些專(zhuān)門(mén)設(shè)施。而安全通道又已被堵。救援人員不能及時(shí)趕到的情況下,絕對(duì)不要放棄求生的意愿,此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜,利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或地形設(shè)法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩,一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其他重物上。再順著繩子或布條滑下,或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災(zāi)中。常會(huì)發(fā)生逃生無(wú)門(mén),被迫跳樓的狀況,非到萬(wàn)不得已,萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,因?yàn)樘鴺欠撬兰粗貍詈媚莒o靜待在房間內(nèi),設(shè)法防止火及煙的侵襲,等待消防人員的救援。
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1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、老師總結(jié):這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí),讓我們?cè)谌粘I钪刑岣叻阑鹨庾R(shí),珍愛(ài)生命,永保健康、平安。
消防安全主題班會(huì)15
今天下午,我們班召開(kāi)了一個(gè)有關(guān)消防防火安全的主題班會(huì)。會(huì)上,班主任王強(qiáng)老師作了重要發(fā)言。他講到火災(zāi)的危害和防火的重要性,還特別列舉了近期所發(fā)生的校園火災(zāi)案,如今年上星期的發(fā)生的上海商學(xué)院的火災(zāi)案及近期我;馂(zāi)。最后提到防火的重要性及防火的知識(shí)。我因此想到了秋楓苑的火災(zāi)。
看到西區(qū)宿舍爆炸后的圖片,我非常的震驚。黑呼呼的天花板,燒得一干二靜的宿舍,不禁讓人警醒。幸好當(dāng)時(shí)無(wú)人在宿舍,否則后果不堪設(shè)想。消防安全真的不容忽視。
少數(shù)同學(xué)思想上沒(méi)有防火安全意識(shí),嚴(yán)重忽視學(xué)校的防火安全制度,法律意識(shí)淡薄,造成火災(zāi)事故,危害了公共安全。大火無(wú)情,法也無(wú)情,他們應(yīng)當(dāng)受到法紀(jì)的處分。江澤民講過(guò):“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”。責(zé)任,是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族生存發(fā)展的.“根”。同樣如此,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人是不可能有所作為的青年,尤其是大學(xué)生,是國(guó)家的未來(lái)和希望。保護(hù)國(guó)家,人民和公共財(cái)產(chǎn)的安全,保護(hù)他人和自身的安全,已成為當(dāng)代大學(xué)生的神圣權(quán)利和義務(wù)。了解,學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生,保障安全是實(shí)現(xiàn)上述權(quán)利和義務(wù)的重要方面,如果火災(zāi)不斷,危機(jī)人身和財(cái)產(chǎn)安全,又怎么能完成大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù),繼而擔(dān)當(dāng)起重任呢?因而,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣防止火災(zāi)發(fā)生:
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