勞動最光榮主題班會（精選16篇）

　　在我們的學(xué)習(xí)時代，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你知道如何準(zhǔn)備一個主題班會嗎？下面是小編為大家收集的勞動最光榮主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　勞動最光榮主題班會 篇1

　　活動目的：

　　召開《勞動最光榮》主題班會是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年強則國強，少年獨立則國獨立。因此，學(xué)會自理并不只是一個學(xué)生個人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)需要編寫并排練小品、詩歌、兒歌等；

　　2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》；

　　活動過程：

　　女：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

　　男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

　　女：我們沐浴著集體的陽光。

　　男：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

　　女：但我們的周圍也有這樣一些同學(xué)。

　　男：他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的事情都做不了。

　　女：小寶是一名和我們同齡的孩子。

　　男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺呢嗎！

　　齊：請看小品《早晨起床》。

　�。ū硌菪∑罚�

　　甲：小品我們看完了，同學(xué)們，你們覺得小品中的小寶做的對嗎？

　　乙：那么小寶哪些事情做得不對呢？請大家討論一下。

　　甲：誰來說說小寶哪些事情做得不對？

　�。▽W(xué)生自覺發(fā)言）

　　甲：說得非常好！我們應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該（齊說）自己的事情自己做！

　　乙：是啊，我們不小了，長大了，應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做了！

　　甲：請欣賞兒歌《別說我小》。（楊丹）

　　乙：下面請聽兒歌齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進動作，以小隊為單位）

　　第一小隊：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。

　　第二小隊：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學(xué)去。

　　第三小隊：紅太陽笑瞇瞇，自己學(xué)著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。

　　第四小隊：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

　　全體同學(xué)合：大家愛勞動，互相來學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。

　　甲：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，前幾個星期，我們一（2）中隊開展了我?guī)桶謰屪黾覄?wù)的活動，下面請小朋友們談?wù)勗诒敬位顒又械南敕�。�?—5名學(xué)生談感受，并展示勞動照片或圖畫）

　　乙：非常好，我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

　　甲：我給大家出一個謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說。（手）

　　乙：對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。

　　甲：下面請欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。

　　乙：我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的`手，都能做到：

　　合：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。

　　甲：現(xiàn)在請中隊長宣布我們中隊的決心。

　　中隊長：請我們班的全體同學(xué)從今天開始都能做到：（出示）

　　1、會穿衣服和系鞋帶；

　　2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

　　3、會自己整理床鋪和書包；

　　4、會自己洗腳、梳頭；

　　5、會疊衣服和摘菜；

　　6、堅持每天做一件家務(wù)。

　　甲：你們能做到嗎？

　　甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

　　乙：下面請欣賞小組唱《勞動最光榮》。

　　勞動最光榮主題班會 篇2

　　活動目的：

　　1 使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

　　2培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

　　3使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

　　活動準(zhǔn)備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

　　活動過程：

　　出旗儀式

　　一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊長宣布開始

　　二、出旗、敬隊禮

　　三、齊唱隊歌

　　活動內(nèi)容

　　1、在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

　　2 、主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

　　3 、全班同學(xué)聽錄音。

　　4 、主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實很辛苦。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢？

　　5 、主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢！

　　6、 持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

　　表演小品《幫奶奶澆花》

　　主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的`這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

　　7、學(xué)生表演舞蹈。

　　8、主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？

　　學(xué)生上臺講故事。

　　9、主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

　　10、（投影儀出示名人名言）

　　11、（齊讀）勞動是幸福之文�！�—富蘭克林

　　我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的�！�—高爾基

　　勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

　　12、主持人：接下來我們進行勞動技能進賽�，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

　　組織委員：

　　（1）服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。

　　（2）遵守比賽時間。

　　（3）遵守賽場紀(jì)律。

　　文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）

　　快速系鞋帶：各小隊選手上臺，完成時間；2分鐘

　　裁判評定，宣布第一名名單。

　　13、接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。

　　14、主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

　　15 、齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結(jié)束。

　　勞動最光榮主題班會 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

　　活動要點：

　　1.認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。

　　2.要認真負責(zé)地當(dāng)好值日生。

　　3.爭取早日戴上勞動章。

　　教具準(zhǔn)備：

　　圖片、勞動章

　　活動過程：

　　一、聽故事《打掃》

　　1.同學(xué)們，你們都喜歡聽故事嗎?今天，老時為大家準(zhǔn)備了一個故事。好，向朋友想不想聽?老師有個要求，聽清楚故事中有誰?他們在干什么?

　　2.聽故事：

　　3.你喜歡哪個小動物?為什么?

　　4.小結(jié)：值日生應(yīng)該像小蜜蜂一樣愛勞動，對工作認真負責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)。

　　5.揭示班隊主題——勞動最光榮

　　二、情感教育(出示照片)

　　圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

　　圖②桌子排得很亂、黑板沒擦;

　　圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起;

　　同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)

　　三、怎樣當(dāng)好值日生

　　1.出示圖片讓學(xué)生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在聊天……)

　　2.怎樣才能做好值日呢?

　　a.每人都有自己的職責(zé)，互相幫助。

　　b.全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責(zé)，積極主動。

　　3.為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)

　　四、學(xué)做小蜜蜂，認真做值日

　　出示照片，學(xué)生看，如果你覺得圖片中的`孩子做得對，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子;如果他做錯了，就伸出兩只食指作“×”的樣子。

　�、傧掠炅耍�一個小朋友兩腳都是泥，就進了教室;

　�、谝粋�小朋友掃地時，滿教室都飛著灰塵;

　�、坌�剛拖完地說：“強強咱倆去倒垃圾�！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

　�、芙裉於�冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

　�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　五、夸夸這些值日生

　　1.各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

　　2.給優(yōu)秀值日生發(fā)勞動章。

　　勞動最光榮主題班會 篇4

　　活動目的：

　　1.通過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性。

　　2.體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

　　3.教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜別人的勞動果實，不能亂丟亂甩。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.搜集身邊關(guān)于勞動的感人故事。

　　2.觀察班上的學(xué)生誰最積極，并加以表揚。

　　活動過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　讓學(xué)生觀看自己的教室，并問問他們的感受，這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的家長和老師用他們的`辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動是最光榮的！

　　二、學(xué)會尊重勞動者

　　我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？

　　勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

　　下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

　　勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

　　三、分享勞動的故事

　　勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。

　　四、表揚愛勞動的同學(xué)

　　勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！

　　五、點燃熱愛勞動之情

　　勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？

　　班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。

　　勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧�。ò嚅L宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）

　　1.在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

　　2.在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

　　3.珍惜別人的勞動成果。比如，每當(dāng)你浪費一些飯菜時，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不應(yīng)該浪費，比如，你走出教室的時候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時把水龍頭關(guān)掉，不能浪費水。

　　活動總結(jié)

　　同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！從小事做起，從身邊做起。

　　勞動最光榮主題班會 篇5

　　活動目的：教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長輩，培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和自我管理的能力。

　　活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來了》。

　　活動過程：

　　一、主持人講話

　　少先隊員應(yīng)心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長輩是每個隊員都應(yīng)該遵守的.日常行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦？

　　討論：星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦？

　　檢查、表演“我當(dāng)家”

　　表演評比“誰做得最好”并說出為什么

　　二、小結(jié)

　　少先隊員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說會道，還要能說會做，具有一定的適應(yīng)社會的勞動和交往能力。

　　三、小話劇表演《客人來了》

　　四、主持人總結(jié)上兩項活動情況

　　五、料理家務(wù)競賽

　　活動總結(jié)：

　　并號召學(xué)生禮貌待人、孝敬長輩，在活動中不斷提高自己的各種能力。

　　勞動最光榮主題班會 篇6

　　一、活動主題

　　勞動最光榮

　　二、題目

　　我勞動我光榮

　　三、活動目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識。

　　2、使學(xué)生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過且過》，小品《起床》，詩歌《晚歸》。

　　五、活動過程

　�。ㄒ唬┥磉叺膶嵗�引起話題

　　導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰知這位同學(xué)卻說：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀？”

　　聽了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言�！段覄趧游夜鈽s》主題班會現(xiàn)在開始。

　�。ǘ�）合唱歌曲

　　全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

　�。ㄈ�）學(xué)生講身邊勞動的故事

　　1、請同學(xué)講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。

　　2、講自己看見的周圍勞動的故事。

　　3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動的例子，沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。

　　4、聽詩朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

　　天邊最后一縷霞光，在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。

　　5、每當(dāng)唱起這首時，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來，小伙伴放�；丶业那榫埃�各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。

　�。ㄋ模┬∑繁硌�、播放歌曲《起床》

　　曉曉早上起來自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……

　　1、小品中的做得對嗎？那么，哪些事情做得不對呢？

　　大家討論：誰來說說明明哪些事情做得不對？

　　2、引導(dǎo)：確實，在我們之中還有些同學(xué)對勞動的'認識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕臟，這一點又說明了什么呢？

　　3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……

　�。ㄎ澹┕适隆兜眠^且過》

　　寒號鳥每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個的故事告訴我們，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢？我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號鳥。

　　教師小結(jié)：勞動光榮，不勞動可恥。

　　（六）勞動技能大比拼，評選各種勞動能手

　　1、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。

　　2、表揚優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗，其他的學(xué)生談感受。

　�。ㄆ撸┏�議書

　　班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。

　　六、活動延伸

　　讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動成果和心得。

　　勞動最光榮主題班會 篇7

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、疊被子。

　　2、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教會疊被子、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、自己能做的事自己做的習(xí)慣。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、紅領(lǐng)巾一條。

　　2、吩咐幾位學(xué)生穿有鞋帶的鞋子回來。

　　3、被子。(課室已有)

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)習(xí)疊被子。

　　1、先請一位會疊被子的小朋友疊一次，讓同學(xué)們評價一下。

　　2、教師拿出一張被子，示范疊一次，一邊疊一邊說步驟以及要注意的地方。

　　3、請幾位同學(xué)說說剛才老師是怎樣疊的。

　　4、每組派出一位同學(xué)出來進行疊被子比賽，看誰疊得又快又好。

　　5、評價。

　　二、學(xué)習(xí)系鞋帶和紅領(lǐng)巾。

　　(一)系鞋帶。

　　1、展示幾位同學(xué)的鞋帶，問他們是自己系的還是媽媽系的。

　　2、讓回答是自己系的同學(xué)在全班同學(xué)面前在系一次，然后表揚。

　　3、老師幫一個不會系鞋帶的同學(xué)系，讓同學(xué)們看清楚老師是怎么系的。

　　4、讓幾位不會系的.同學(xué)跟著老師一起學(xué)習(xí)。

　　5、最后，檢查他們的學(xué)習(xí)成果。

　　(二)系紅領(lǐng)巾

　　1、少先隊員自己上來展示怎么系紅領(lǐng)巾。

　　2、教師示范一次。

　　3、再讓一個不是少先隊員的同學(xué)上來學(xué)系紅領(lǐng)巾，趁機激發(fā)其入隊的愿望。

　　4、找4個同學(xué)比賽。

　　5、評價。

　　活動小結(jié)

　　勞動最光榮主題班會 篇8

　　一、活動目的：

　　召開《勞動最光榮》主題班會是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年強則國強，少年獨立則國獨立。因此，學(xué)會自理并不只是一個學(xué)生個人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)需要編寫并排練詩歌、兒歌等。

　　2、準(zhǔn)備活動中需要用的道具。

　　3、找一些有關(guān)勞動的名人名言。

　　三、活動過程：

　　甲：地是兩手開； 乙：樹是兩手栽；

　　甲：要過好日子； 乙：勞動離不開；

　　甲乙合：一年二班《勞動最光榮》主題班會現(xiàn)在開始！

　　甲：人有兩件寶； 乙：雙手和大腦；

　　甲：雙手能勞動； 乙：大腦能思考；

　　甲：雖然我們是一年級的小學(xué)生，但是，我們也會很多事情，請聽詩朗誦《別說我小》。

　　乙：是呀！我們現(xiàn)在長大了，會的事兒可真不少。

　　甲：長大了，上學(xué)了，我們會的事更多了。繼續(xù)請聽詩朗誦《自己的事自己做》。

　　乙：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，下面我們就來賽一賽，比一比�？纯凑l能得第一。

　　甲：第一項：比穿衣。

　　乙：第二項：整理書包。

　　甲：第三項：比戴紅領(lǐng)巾。

　　乙：第四項：比系鞋帶。

　　甲：這些選手真棒！讓我們用掌聲向得第一的同學(xué)表示祝賀！

　　乙：我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

　　甲：勞動是光榮的。因為勞動，我們擺脫了愚昧貧窮！

　　乙：勞動者是受人尊重的，因為勞動，我們擁有了幸福人生。下面請聽一聽世界各地的名人是如何看待勞動的。

　　甲：同學(xué)們說得真好！現(xiàn)在，我給大家出一個謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說。

　　乙：對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：

　　甲乙合：自己的.事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。

　　甲：現(xiàn)在請班長宣布我們班的決心。

　　甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

　　乙：請欣賞歌曲《勞動最光榮》，會唱的同學(xué)可以一起唱。

　　甲：幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。

　　乙：下面歡迎我們的班主任為本次班會作總結(jié)！

　　甲乙合：《勞動最光榮》主題班會到此結(jié)束！

　　勞動最光榮主題班會 篇9

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性。

　　2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

　　3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

　　二、主要方法：

　　演講法、表演法

　　三、會前準(zhǔn)備：

　　1、全班準(zhǔn)備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》

　　2、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動故事

　　3、一名學(xué)生準(zhǔn)備詩歌朗誦

　　4、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動節(jié)知識

　　5、主持人準(zhǔn)備開場白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動詩句

　　6、班長準(zhǔn)備倡議書

　　7、學(xué)生準(zhǔn)備勞動感受和身邊人的勞動故事發(fā)言稿

　　8、學(xué)生準(zhǔn)備給父母的一封信

　　四、班會過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩酥麻_場白

　　在這個冬日里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣布：八年四班主題班會《勞動最關(guān)榮》現(xiàn)在開始。

　　達芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠�！暗拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，就更應(yīng)該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢？（全班齊：《勞動最光榮》）

　�。ǘ�）全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》

　　主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關(guān)的知識呢？接下來，讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧！你了解它的來歷么？下面讓桑延強同學(xué)來給我呢講講有關(guān)五一勞動節(jié)的知識吧。

　　（三）了解五一勞動節(jié)

　　主持人點撥：現(xiàn)在我們了解了五一勞動節(jié)的來歷，如今，每到五一勞動節(jié)，我們會放三天假，來慶祝這個節(jié)日。那么，同學(xué)們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節(jié)的嗎？下面讓毛慶陽同學(xué)來給我們講講我國最早的勞動節(jié)是怎樣過的吧？

　�。ㄋ模┟珣c陽講中國慶祝第一個五一勞動節(jié)

　　主持人點撥：原來五一勞動節(jié)在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章��！在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學(xué)過的一些詩句。

　�。ㄎ澹┮髡b有關(guān)勞動節(jié)的詩句

　�。ㄖ鳎├罴潯稇戅r(nóng)》鋤禾日當(dāng)午（全班）汗滴禾下土

　�。ㄖ鳎┌拙右住队^刈麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙

　�。ㄖ鳎┮陨系脑娋涫俏覀儗W(xué)過的，下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動的詩。

　　《麥?zhǔn)铡诽旄呷照�晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農(nóng)夫收割忙。這首詩描寫了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。

　　《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。這首詩寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來，發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的，沒有一個是養(yǎng)蠶的，不禁淚濕衣襟。

　　以上的'詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學(xué)通過吟誦，永遠記得，并由此激起你對勞動的熱愛，因為勞動是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學(xué)給我們講講兩位勞動者的故事。

　�。�六）郭亮講《毛主席學(xué)編草鞋的故事》

　　于婷婷講《修鞋老人徐大爺?shù)墓适隆?/p>

　　主持人點撥：以上兩名同學(xué)講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動故事。其實，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面，讓我們來講講，你身邊的人有哪些勞動故事吧。

　�。ㄆ撸�學(xué)生講身邊人的勞動故事（自由發(fā)言）

　　主持人點撥：同學(xué)們講的很精彩，希望同學(xué)們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天，我們的班會還請來了幾位家長，我想代表全班同學(xué)對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲：“你們了！”其實，我們班的同學(xué)對家長的辛苦又深切的感悟，在我們的內(nèi)心深處，我們理解父母的辛苦，父母為我們付出的一切辛苦，我們看在眼里，牢記在心，我們會用我們的真心和行動來回報父母。在這里，我們因該有許多話涌在胸口，下面請同學(xué)們講講你對父母的心聲吧。

　�。ò耍�學(xué)生讀寫給父母的信

　　主持人點撥：既然同學(xué)們表達了對父母的心聲，那么，就把我們的心里話變成實際行動吧。平日里，可以幫父母做一些家務(wù)，幫父母分擔(dān)一些辛苦。同時，請允許我代表全班同學(xué)對所有的父母說：“爸爸、媽媽，我們感謝你們，我們會用實際行動來回報你們�！�

　　生活中，有許許多多的勞動者為了美好的明天，勞動者，奮斗著，拼搏著，我們作為新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛勞動呢？接下來請欣賞小品《大掃除》。

　　（九）小品表演《大掃除》

　　主持人點撥：其實，我們班的同學(xué)平時是很熱愛勞動的，經(jīng)過選舉，我們選出了四名勞動模范。下面，讓我們用掌聲來歡迎他們上臺，他們是郭亮、張恒、于海坤、肖芷明。

　�。ㄊ�）表彰勞動模范

　　主持人點撥：郭亮是我班的取水員，同學(xué)喝的水都是郭亮負責(zé)搬運，除此，在各項勞動中也沖在最前頭。張恒同學(xué)平時言語不多，但他總是不計較，總是干最臟最累的活。于海坤同學(xué)每天負責(zé)給爐子填煤，讓班級暖烘烘的，此外，他也是平時勞動中沖在最前頭的。肖芷明是班級的衛(wèi)士檢查員，除了自己值日，她每天檢查分擔(dān)區(qū)，保證了班級衛(wèi)生的清潔。

　　接下來，是隊這四名同學(xué)的表彰。（分發(fā)禮物）這些獎品當(dāng)中有班主任老師對你們的祝福和鼓勵，希望你們可以做的更好。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱樱�向他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。據(jù)我了解，其他同學(xué)也是很勤快的，在學(xué)校做好分內(nèi)的勞動任務(wù)，在家也幫父母做家務(wù)，在每年農(nóng)村最忙的季節(jié)——秋收時，更是幫家長分擔(dān)了許多，接下來，讓我們分享一下你在今年秋收時的勞動感受吧。

　　勞動最光榮主題班會 篇10

　　一、活動目的：

　　1.開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

　　2.通過本次活動，讓學(xué)生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

　　3.通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。

　　2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

　　3.每個人選自己認為做得好的一種勞動（如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等），并在家練習(xí)，提高勞動技能。

　　4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片，給學(xué)生以表象，同時激發(fā)學(xué)生表達欲望。

　　三、活動時間：一課時

　　四、活動過程：

　　一、出示圖片

　　學(xué)生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。（在勞動下畫大拇指、畫笑臉。）

　　二、班上的情況調(diào)查

　　1.公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查：

　　2.學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的？

　�。ò嘀魅慰偨Y(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的'小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢？）

　　三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴重后果。

　　1.指名講故事；

　　2.學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。

　　（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）

　　3.學(xué)生說聽故事后的感受。

　　四、學(xué)生的自理能力比賽

　　1.準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

　　2.比賽活動展開并評選各種勞動能手，

　　3.推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。

　　4.其他的學(xué)生談感受。

　　五、活動鞏固——唱兒歌

　　勞動最光榮

　　太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。

　　六、課堂總結(jié)：

　　同學(xué)們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動是最光榮的！

　　勞動最光榮主題班會 篇11

　　一、活動目的：

　　1、經(jīng)過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性。

　　2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

　　3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

　　二、活動形式：

　　講故事等。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　有關(guān)課件等。

　　四、活動過程：

　　(一)：名言警句

　　主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學(xué)們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧!

　　主持人甲：達芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠�！钡拇_，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的`勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

　　主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。

　　1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

　　2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

　　3.如果你能成功地選擇勞動，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

　　4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第

　　5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

　　6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。

　　7.童弟周說：天才是勞動換來的。

　　8.勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯

　　11.學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。

　　13.勞動，不僅僅意味著實際本事和技巧，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。

　　14.在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你能夠找到自我的幸福。

　　(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》

　　勞動最光榮主題班會 篇12

　　一、課題:

　　愛勞動、愛群眾

　　二、本課目的:

　　透過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班群眾盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

　　三、過程設(shè)計

　　1.激發(fā)興趣引入活動

　　①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，情緒舒暢，感到很愉快。)

　　②這天哪幾個同學(xué)值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對工作負責(zé)嗎(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動、對工作認真負責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……)

　�、坌∨笥褌儾乱徊逻@天班會活動的主題是什么:“當(dāng)好值日生”)

　　2.怎樣當(dāng)好值日生

　�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

　�、谶@些事怎樣才能做好呢(a.學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責(zé)，用心主動……)

　　3.談體會明道理

　　為什么要每一天值日而且輪流當(dāng)值日生呢(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的.事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都就應(yīng)當(dāng)好值日生。)

　　4.辨是非升華認識

　　①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室;

　�、诹崃釖叩貢r，滿教室都飛著灰塵;

　�、坌�剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f:“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說:“我去�！�

　　④這天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

　　⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　5.夸夸這些值日生

　�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

　�、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

　　四、活動總結(jié)

　　透過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，明白了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們就應(yīng)做的，值日就就應(yīng)以主人翁的精神認真負責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并持續(xù)整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心群眾的好學(xué)生，好嗎?

　　勞動最光榮主題班會 篇13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過本次活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。同時使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，更使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

　　教學(xué)重點

　　1.明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。

　　2.認識“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的本質(zhì)特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　1.準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。

　　3.收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言、警句。

　　班會活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　師：今天，我們六年四班同學(xué)召開的“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”主題班會，現(xiàn)在開始。

　　二、愛學(xué)習(xí)

　　1.學(xué)生講述古代名人讀書的故事

　　(1)孔子每事問。

　　(2)懸梁刺股。

　　(3)映雪讀書。

　　2.師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為著名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

　　3.學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

　　三、愛勞動

　　師：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大X工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。

　　主持人：

　　“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們?nèi)�班同學(xué)齊唱：《勞動最光榮》。

　　四、愛祖國(國旗國徽)

　　搶答時間：

　　1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎?

　　它代表的意義是什么?

　　國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?

　　新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?

　　什么地方應(yīng)升掛國旗?(看誰說得多)

　　中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?

　　2.主持人：我們熱愛祖國，要有自己的.行動。我們該怎么做?

　　生1：我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，報效祖國。

　　生2：我們要守紀(jì)律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結(jié)友愛，健康成長。

　　生3：我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。

　　生4：我們要勤奮讀書，考上航天大學(xué)，去研究載人飛船，讓神十一、神十二再創(chuàng)第一!

　　生5：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。

　　主持人：同學(xué)們說得好，希望同學(xué)們會做得更好!

　　五、總結(jié)

　　1.同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?

　　2.學(xué)生暢所欲言。

　　3.教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來，我相信同學(xué)們，一定會刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的!

　　勞動最光榮主題班會 篇14

　　隊會目的：

　　結(jié)合勞動主題，激發(fā)學(xué)生愛勞動的情感，樹立熱愛勞動從我做起，愛護環(huán)境的思想，“我們愛勞動”主題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　隊員查找有關(guān)熱愛勞動的資料，編排有關(guān)愛勞動的含有教育意義的節(jié)目。

　　活動過程：

　　1、勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動推進著社會的發(fā)展和前進，馬克思曾經(jīng)說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習(xí)慣。聽，這首兒歌就講述了這個簡單的`道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

　　2、對啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學(xué)們說說你有什么想法。

　　3、對啊，勞動成果來之不易，我們每個人都必須珍惜，同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子人人愛，勞動增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。請聽故事《人最寶貴的東西》

　　4、從這個故事我們知道：一份耕耘一個收獲，只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實。可是有些同學(xué)卻不是這樣的，他們在家里當(dāng)小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自己的書包都有不會整理，同學(xué)們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的。

　　5、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負擔(dān)，看他們行動起來了，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

　　6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词�？而爸爸媽媽總希望我們在學(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個好學(xué)生，愛勞動也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護得非常好，今天我們就來開展一個包書比賽，我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮。——開展包書比賽。

　　7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

　　8、同學(xué)們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了，同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個熱愛勞動的好孩子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　9、是��！幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己創(chuàng)造，我們該學(xué)著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子，享受自己的勞動成果，那是最幸福的，看他們自己動手去野餐，吃得多香啊！——請聽小合唱《野餐之歌》

　　10、同學(xué)們，讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。

　　勞動最光榮主題班會 篇15

　　一、導(dǎo)言：

　　同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

　　二、質(zhì)疑

　　1、你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎

　　2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動

　　舉例說明

　　三、講故事

　　1、具體資料：星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的`勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里個性高興，但是媽媽望見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

　　討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎

　�。�2）不對的地方應(yīng)怎樣做。具體資料：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說：“好好好，我立刻給你拿去”。

　　討論：小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做

　　四、決定

　　1、小明幫忙爸爸抱柴。

　　2、媽媽不在家，小紅自己做飯。

　　3、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

　　4、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。

　　5、劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。

　　透過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受

　　五、競賽

　　整理書包比賽

　　六、總結(jié)

　　這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里就應(yīng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

　　勞動最光榮主題班會 篇16

　　活動目的

　　1、培養(yǎng)自理意識，學(xué)會自己的事情自己做。

　　2、讓同學(xué)們認識到掌握生活技能的重要性，并通過反復(fù)訓(xùn)練與長期鍛煉，提高他們的自理能力。

　　3、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主人的那份快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、調(diào)查學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)。

　　2、編排舞蹈、歌曲、小品等節(jié)目。

　　3、準(zhǔn)備比賽用的計時器和蔬菜，并請輔導(dǎo)員當(dāng)評委。

　　活動過程

　　1、猜謎語：“我有十兄弟，長短各不同。吃飯干活少不了，猜猜我是誰？”

　　同學(xué)們答：“你是手，一雙手！”

　　2、誰來說說，你的小手能干什么？

　　學(xué)生暢談自己的雙手都能做什么？

　　3、小記者采訪：

　�、拍阍诩沂亲约捍┮路�、穿鞋襪嗎？

　　⑵自己的學(xué)習(xí)用品每天由誰整理？

　　⑶在家做家務(wù)嗎？會幫助家長做些什么事？

　　4、競賽活動：比比誰的手兒巧。

　�。�1）、系紅領(lǐng)巾比賽。

　　主持人：大家這么能干，會做這么多事��！我們都是少先隊員，鮮艷的紅領(lǐng)巾自己戴。我有個提議，讓我們每個小組派兩位同學(xué)比賽系紅領(lǐng)巾。大家說好不好？

　　（2）、系鞋帶比賽。

　　主持人：我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的鞋子都是系鞋帶的，讓我們來比賽系鞋帶吧，看誰的'手最靈巧。

　　舞蹈表演。

　�。�3）、整理書包。

　　設(shè)計情景表演，請兩名學(xué)生給大家表演整理書包，引起大家的興趣。然后通過示范傳藝的方法讓學(xué)生掌握整理書包的步驟。在學(xué)生學(xué)會整理方法的基礎(chǔ)上進行比賽。

　�。�4）、摘菜比賽。

　　比賽摘豆角，各小隊派2名隊員參賽。

　　強調(diào)比賽規(guī)則：比賽時間為3分鐘，要求選手在指定的時間內(nèi)完成，速度最快者為冠軍。邀請輔導(dǎo)員做比賽的評委。

　　表演歌曲：“勞動最光榮”

　　活動小結(jié)

　　同學(xué)們，今天的主題班隊會非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老師在這里希望每一位同學(xué)，都能擁有一雙勤勞的手，自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情搶著做。從小養(yǎng)成自強、自立的好品質(zhì)，為將來成為全面發(fā)展的21世紀(jì)優(yōu)秀人才打下良好的基礎(chǔ)。

　　活動反思

　　通過這次活動，孩子們對家長的依賴少了，他們的獨立意識變強了，自理能力提高了。在活動中，孩子們體驗到勞動的快樂，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨生子女，剛?cè)胄�時，吃飯、系鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙�？涩F(xiàn)在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會自己整理學(xué)習(xí)用品，自理能力明顯提高。學(xué)生在掌握技能的同時，懂得了尊敬長輩，關(guān)愛父母，同時也體會到了父母的辛苦，促進了學(xué)生能力的全面發(fā)展�？傊�，“冰凍三尺非一日之寒”，小學(xué)生自理能力的培養(yǎng)是一個漫長的過程。學(xué)生還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機會，只有這樣，小學(xué)生自理能力才能提高。

【勞動最光榮主題班會】相關(guān)文章：

《勞動最光榮》主題班會03-09

勞動最光榮主題班會11-17

勞動最光榮主題班會02-08

“勞動最光榮”主題班會09-24

勞動最光榮的主題班會優(yōu)秀06-10

主題班會勞動最光榮主題班會教案08-10

勞動最光榮主題班會10篇11-17

勞動最光榮主題班會（精選15篇）04-24

勞動最光榮主題班會（精選13篇）04-26