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心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案范文(通用11篇)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案 1
一、班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生在教學(xué)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。
二、參會(huì)人員:
學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)。
三、教學(xué)過(guò)程:
。ū尘耙魳(lè):《奉獻(xiàn)》)
甲:舔犢情深,父母之愛(ài),深入大海。
乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
甲:他們的愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)畏的,真誠(chéng)的,偉大的,是不追求回報(bào)的。
乙:我們?cè)撘卸鞲改,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲:敬愛(ài)的老師。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:七年三班《心有感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?
乙:不知道啊,你想說(shuō)什么呢?
甲:還是讓小博士來(lái)給大家講吧
小博士:大家好,下面就由我--小博士來(lái)為大家做講解:
據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物,銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨(dú)有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?
甲:是啊,對(duì)于生我養(yǎng)我的父母,我們回報(bào)了什么呢?細(xì)細(xì)想來(lái),時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我,時(shí)常把父母累的直不起腰的是我,時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?
小博士:不好意思,補(bǔ)充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào),也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲:沒(méi)錯(cuò),接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),讓我們學(xué)會(huì)感恩。
請(qǐng)聽(tīng)朗誦《話感恩》
甲:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,在能算是一個(gè)完整的人。
乙:因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋,才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂(lè)與幸福。
甲:讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。
請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙:感恩父母,是他們讓你體驗(yàn)生命,是他們使你不斷長(zhǎng)大,感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
(請(qǐng)同學(xué)們給自己的父母獻(xiàn)上鮮花)
甲:有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng),是伴隨一生的感恩--母愛(ài)……
母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),母愛(ài)是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……
在這特別的日子里,媽媽,我想對(duì)你說(shuō)……
《媽媽,其實(shí)我懂你》
乙:父愛(ài)如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為你濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴你走完人生?謶謺r(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是精神上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛(ài),如大海般深沉而寬廣。爸爸,我想對(duì)你說(shuō)……
《爸爸,其實(shí)我懂你》
乙:讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的`心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。
甲:他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào)默默的為我們付出。
乙:我們已經(jīng)長(zhǎng)大,所以我們學(xué)會(huì)了感恩,感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。
甲:孝敬父母,心有感恩,我們能做的比之父母為我們付出的太少太少,但我們會(huì)銘記于心,不辜負(fù)你們對(duì)我們的期望。大家說(shuō)說(shuō),我們?cè)撊绾螆?bào)答父母的恩情呢?
。ㄉ魇慵阂(jiàn))
乙:我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴,尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時(shí)刻,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙,想說(shuō)什么就暢所欲言吧。
甲:父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的,是無(wú)法形容的,只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8,感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合:七年三班《孝敬父母,心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案 2
教學(xué)目的:
1、在教學(xué)中體驗(yàn)和感受父母的愛(ài),讓學(xué)生感受到愛(ài)伴隨著自己的成長(zhǎng)。
2、讓學(xué)生明白“大愛(ài)無(wú)疆”的道理。在感受愛(ài)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)感恩,并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn):
在感受愛(ài)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)感恩,并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、相關(guān)多媒體課件。
2、學(xué)生課前給父母寫(xiě)的一封信。
3、全體學(xué)生參加班會(huì),并做好發(fā)言準(zhǔn)備。
教學(xué)形式:
詩(shī)朗誦、話劇、視頻、詩(shī)朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式。
教學(xué)過(guò)程:
A:聽(tīng)說(shuō)你的英語(yǔ)很棒,我要考一考你,你知道ThanksgivingDay是什么意思嗎?
B:這可難不倒我,那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,人們都到教堂做感恩祈禱,感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)。
A:哇!果然厲害,那提起感恩,你會(huì)想起誰(shuí)呢?
B:我會(huì)想起我的爸爸媽媽。
A:同學(xué)們,你們又會(huì)想起誰(shuí)呢?
B:同學(xué)們或許會(huì)想起父母,或許會(huì)想起老師,或許會(huì)想起身邊的朋友,或許會(huì)想起生命給與我們的一切。
合:下面就讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
A:1992年香港獲益出版公司推出了一個(gè)有益的教學(xué),推選出香港人們最喜愛(ài)的10唐詩(shī)。你們知道排行第一的是哪首唐詩(shī)嗎?A。沒(méi)錯(cuò),就是唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》
B:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉
A:是的,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。這是首母愛(ài)的頌歌,寫(xiě)出了母子相依為命的骨肉之情,感人至深催人淚下
B:母愛(ài)如三春暉,我們?nèi)缧〔。我們(nèi)绾文茈x得開(kāi)母愛(ài),又如何能回報(bào)母愛(ài)的萬(wàn)分之一。
A:讓我們?cè)谶@個(gè)感恩的季節(jié)里,一起來(lái)回顧一下我們的成長(zhǎng)歷程同學(xué)們來(lái)猜一猜照片里是我們?cè)谧哪奈煌瑢W(xué)呢?(照片圖影)
A:一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時(shí)光。
B:然而,讓我們無(wú)限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。
A:羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。
B:今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,細(xì)數(shù)父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們用心來(lái)感受父母的恩情。請(qǐng)欣賞VCR《父母恩》
B:父母給予我們生命,為我們撐起了一片堅(jiān)實(shí)的天空,有讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng),在我們被愛(ài)包圍的這15、6年中,在我們接受父母之愛(ài)的同時(shí),我們對(duì)我們的父母又了解多少呢?請(qǐng)看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。
A:下面請(qǐng)看一看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果上述調(diào)查結(jié)果表明,在我們的情感世界里,感恩思想?yún)s是成為了一個(gè)誤區(qū),在我們的心目中,自己永遠(yuǎn)是第一位的,父母永遠(yuǎn)排在后面的,為什么父母可以打著傘在街邊等候,只為早點(diǎn)見(jiàn)到我們,而我們卻不愿為了父母早回家。哪怕一分鐘,為什么父母可以起早貪黑的工作只為給我們更好的生活,而我們卻不能為了父母認(rèn)真學(xué)習(xí),哪怕一個(gè)小時(shí)。我們習(xí)慣性接受到了麻木的地步,習(xí)慣看輕父母不知疲倦的付出。下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的話劇《可憐天下父母心》
A:可憐天下父母心,其實(shí)父母并不可憐,只是對(duì)子女愛(ài)的太多了,也變得可憐了。
歌曲《天亮了》韓紅—<天亮了>A正如歌聲所唱到的那些只有父母才會(huì)用生命來(lái)愛(ài)我們。在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的.愛(ài)!
B:是啊。父母之愛(ài),浩瀚如海下面請(qǐng)欣賞一段小短片。
《感恩父母片》
A:一段短短的短片卻揭示了我們?nèi)松泻芏嗳硕疾灰詾槿坏恼胬怼?/p>
B:一段短短的短片也喚醒了我們麻痹的心靈A人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是“母親”,最美好的呼喚,就是“媽媽”!豆鎻V告》
B:現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的......視頻。感恩。
B:在VCR之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解
A:在誤會(huì)的時(shí)候,在難于溝通的時(shí)候,在父母發(fā)脾氣的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么辦呢。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的見(jiàn)解;蛘哂惺裁聪雽(duì)父母說(shuō)的請(qǐng)講!秾W(xué)生發(fā)言》。
B:同學(xué)們的發(fā)言都很真誠(chéng),下面請(qǐng)老師為本次班會(huì)做一次總結(jié)。
班主任總結(jié):
班會(huì)進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了,我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多,父母的心愿,父母的辛酸父母的全權(quán)愛(ài)惜,讓我們理解尊重感恩我們的父母把,同時(shí)也請(qǐng)敬愛(ài)理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽,老吾老以及人之老,讓我們心存感恩與愛(ài)同行。本班班會(huì)到此結(jié)束。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案 3
一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景
正值5·12汶川地震三周年紀(jì)念教學(xué),全國(guó)各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念教學(xué)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)也在這個(gè)時(shí)候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進(jìn)”的教學(xué)主題。主張?jiān)谶@個(gè)特殊的日子里讓學(xué)生們體會(huì)災(zāi)難過(guò)后,我們最需要的是心存感恩,回報(bào)社會(huì)的胸懷。學(xué)會(huì)感恩就是對(duì)生活,對(duì)自己所擁有的東西和幫助過(guò)自己的人有一顆感恩之情。俗話說(shuō):滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí),我們也會(huì)對(duì)生活抱有更加樂(lè)觀的態(tài)度和面對(duì)一切困難的勇氣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的感恩和熱愛(ài)之情和對(duì)抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
卡紙、剪刀、PPT、背景音樂(lè)等
四、教學(xué)過(guò)程
1、播放視頻:《生死無(wú)懼,愛(ài)心相依》
注:課前播放(5分鐘左右)
2、開(kāi)場(chǎng)白
目標(biāo):引出班會(huì)主題:面對(duì)災(zāi)難,心懷感恩之心
相信剛才視頻中的畫(huà)面大家都不陌生,3年前,也就是2008年的這一天是一個(gè)令我們所有人都刻骨銘心的日子,災(zāi)難,再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時(shí),也讓我們收獲了來(lái)自許多他人對(duì)我們的關(guān)懷與幫助,以前的家園也許被無(wú)情的地震給摧毀了,但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園,所以我們永遠(yuǎn)要相信,任何災(zāi)難和困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn),且災(zāi)難過(guò)后必定會(huì)有新的機(jī)遇;同樣的,任何好或者機(jī)遇的背后也所以大家一定蘊(yùn)藏著危機(jī)和挑戰(zhàn),所以時(shí)刻保持一顆感恩寧?kù)o的心態(tài)是非常重要的,無(wú)論生活中發(fā)生了什么,我們都要心存感恩,即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們。
1)詩(shī)歌朗誦《假如生活欺騙了你》
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)生活困境時(shí)的一種冷靜樂(lè)觀的心態(tài),感謝生活賜予我們的種種,包括喜悅、憂傷、痛苦和失望,因?yàn)楫?dāng)3我們老了的時(shí)候,回想過(guò)去這些都將成為親切的懷念和我們?nèi)松飞系囊环輰氋F財(cái)富?
下面,老師想請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖蛔由险乙粋(gè)舒服的姿勢(shì)坐好,然后慢慢閉上眼睛,我要為大家放一段歌曲,請(qǐng)大家閉著眼睛,在音樂(lè)中細(xì)細(xì)回想,慢慢品味這一生中令你難忘、感動(dòng)和值得感恩的'瞬間或者人物,可以是地震中的某一件事或者某一個(gè)人,也可以是其它時(shí)候自己遇到的人或事,然后問(wèn)問(wèn)自己為什么這些事會(huì)如此令自己難以忘懷?
2)放音樂(lè)《感恩的心》,回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫(huà)面和事件;(5分鐘左右)
3)全班討論發(fā)言,令自己感動(dòng)的事和值得感恩的事件;(放音樂(lè)《淚花》)(10分鐘)教學(xué)目標(biāo):在想象和分享的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)自己生命故事和人生記憶的思考,從中引發(fā)對(duì)生活意義的思考,生命就像一趟旅程,你永遠(yuǎn)不知道旅途中會(huì)發(fā)生著什么,我們不斷上車(chē)下車(chē),在這過(guò)程中,我們也不斷經(jīng)歷著各種事件,其中有好有壞,但不管怎樣,生活都得繼續(xù),生命列車(chē)仍將前行?
4)生命列車(chē)(5分鐘):教師朗讀
5)“我心永恒,傳遞感恩”——感恩留言教學(xué)(15分鐘)(背景音樂(lè):《我心永恒》)請(qǐng)同學(xué)將自己想感恩的人或者想對(duì)某人說(shuō)的心理話都寫(xiě)在紙上。
6)教師總結(jié):PPT齊唱《感恩的心》(伴奏)(2分鐘)
課后反思:
問(wèn)題:
1、中途音樂(lè)放不出來(lái)——課前試驗(yàn)設(shè)備流暢性。
2、自言自語(yǔ)——提前準(zhǔn)備。
3、肢體語(yǔ)言、教姿教態(tài)等(注意自己的下意識(shí)動(dòng)作,如吐舌頭等)——對(duì)照鏡子多加練習(xí)。
4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加交流,多了解學(xué)生情況。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案 4
一、教學(xué)目的:
感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這也是感恩,F(xiàn)在的小學(xué)生,都生活在愛(ài)的懷抱里,但不了解周?chē)挠H人、老師、朋友給予他們的愛(ài)。通過(guò)本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心,并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩,達(dá)到一定教育效果!
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.挑選小主持人,節(jié)目安排。
2.布置黑板,教室。
3.收集、整理資料。
三、教學(xué)過(guò)程:
(一):主持人開(kāi)場(chǎng)白
男:敬愛(ài)的老師
女:親愛(ài)的同學(xué)
合:大家好!
男:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,春風(fēng)和煦的季節(jié)。
女:讓我們彼此敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。
合:二(4)班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)。
女:對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎R(shí),讓我們拋卻愚昧。
男:對(duì)同學(xué)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)。
男:感謝曾幫助過(guò)我的人
女:感謝肯接受我?guī)椭娜?/p>
(二):第一部曲
女:請(qǐng)欣賞小品《一場(chǎng)虛驚》。
男:(采訪xx)虛驚之后,除了感到幸運(yùn)之外,你還想對(duì)某某2說(shuō)些什么呢
女:如果你是xx,你會(huì)對(duì)某某2說(shuō)些什么呢
男:除了父母之愛(ài)
女:師長(zhǎng)之情
合:我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過(guò)我們的同學(xué),我們的朋友。
。ㄈ旱诙壳
女:讓我們把感恩的話匯成一首詩(shī)。
合:讓我們一起來(lái)吟誦。
。ㄋ模旱谌壳
男:凡事感激
女:學(xué)會(huì)感激
合:感激一切使你成長(zhǎng)的人!
女:請(qǐng)我們班的小朋友來(lái)談?wù)勊麄兊腵感恩之心。
男:某某2已經(jīng)感覺(jué)到了自己那感恩的心,你們呢有誰(shuí)還想說(shuō)說(shuō)你的感恩之心嗎
。ㄎ澹旱谒牟壳
男:在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!
女:聽(tīng)完那么多小朋友的心聲,你們是不是也有很多話想對(duì)幫助過(guò)你的人說(shuō)呢
合:讓我們把最想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)在感恩卡上。
男:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你在感恩卡上寫(xiě)的是什么
女:今天給了我們一次好好感恩的機(jī)會(huì),課后,讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
。旱谖宀壳
男:下面讓我們一起進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
女:讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《感恩的心》
伴隨著《感恩的心》這首歌,全班跟著老師把感恩的心用手語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。
男:聽(tīng)著歌,我們很多小朋友眼睛都紅了,讓我們閉上眼睛,好好感受下親人、朋友對(duì)你的`幫助,讓自己的心平靜下。
男:剛剛你想到什么了
生1:我覺(jué)得媽媽對(duì)我的恩情,真的好偉大!我還惹她生氣,真的太不應(yīng)該了。
生2:我想我媽媽了。
男:通過(guò)今天的班會(huì),讓我們學(xué)會(huì)了感恩。
女:讓我們二(4)班的同學(xué)都成為手心向下的人。
合:班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案 5
[教學(xué)目的]
1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3.形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。
3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。
4.收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
5.制作ppt班會(huì)課件。
[教學(xué)設(shè)計(jì)]
一、引入
師:今天,我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。
二、感恩大討論
師:?jiǎn)l(fā),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)補(bǔ)充,概括要點(diǎn)。
1.從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。
2.從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。
3.從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。
4.從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。
5.從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。
6.從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。
師:是啊,有位哲人曾說(shuō)過(guò):“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒(méi)有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩,我們何以快樂(lè);沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng),時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén),那么,讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!
三、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事:
張宇的故事:
薛琛的故事:
沈春霞的故事:讀父親的一封信
師舉例:
1)2000屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng),只為掌握第一手信息。
2)2003屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。
3)自己的一段親身經(jīng)歷。
四、感恩大調(diào)查
問(wèn)題1:你知道父母的生日嗎?
問(wèn)題2:你知道父母的健康狀況嗎?
問(wèn)題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?
問(wèn)題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道啊!我們的家長(zhǎng),為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買(mǎi)房;我們中考失利,家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)!霸偃舨荒芨屎⒆印,所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的.父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
五、感恩方法大奉獻(xiàn)
。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
。3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
。4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。
。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
。6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
。7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
。8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
。9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
。10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。
師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們,所有惠賜予過(guò)我們的人和物。
六、結(jié)束語(yǔ)
師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。
心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案 6
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二、活動(dòng)預(yù)備:
1、預(yù)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人預(yù)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀看了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
三、活動(dòng)開(kāi)頭:
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題
。ò鄷(huì)正式開(kāi)頭前輕聲播放音樂(lè)《母親》,兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)
甲:你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。
乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。
甲:這個(gè)人就是娘呀!
乙:這個(gè)人就是媽。
甲:這個(gè)人賜予了我生命,給我一個(gè)家。
乙:不管你走多遠(yuǎn),甲:無(wú)論你在干啥。
乙:為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?
甲:那是由于自從我們來(lái)到這個(gè)世界上
乙:父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!
甲:所以我們要感恩父母雙親。
合:我一年一班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!
。ǘ└惺苡H恩,體會(huì)親情
A:初步感受,了解親情
。1)真實(shí)故事《地震中的母親》
甲:在生活中,父親永久給我們擋風(fēng)雨
乙:母親永久牽著我們的手;
甲:父母的愛(ài)是寒冬里的一把火
乙:父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明
合:父母的”愛(ài)是危險(xiǎn)時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
甲:請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面幫助)。
(2)聽(tīng)后隨感,暢所欲言
甲:聽(tīng)了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?
乙:同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最英勇的母愛(ài),我們面對(duì)這樣宏大而又無(wú)私的愛(ài),內(nèi)心當(dāng)中布滿了對(duì)這位母親的敬重,那么就讓我們?nèi)w起立,用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!
。▽W(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的宏大)
B:聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))
師:短片看完了,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?
師:父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師:孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師:此時(shí)此刻,假如讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話,你最想說(shuō)什么?
乙:這只是一個(gè)一般家庭的父母,我們的父母其實(shí)也和他們一樣,悄悄的為我們付出。
甲:同學(xué)們,在我們的生活中,父母為我們做過(guò)很多事,為我們付出許多。
乙:那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢?
。ú蓴X生活中漂亮感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們敘述自己的親情故事,去感悟親情。)
(三)區(qū)分是非,自我反思
甲:同學(xué)們,天下的父母都是一樣的,父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母,乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無(wú)奈、很難過(guò)。
甲:請(qǐng)大家看屏幕,看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?假如不對(duì),你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做?
乙:大家很有區(qū)分力量,我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
。ㄋ模﹩(wèn)答
1、父母的生日是哪一天,你是怎樣給父母過(guò)生日的?
2、知道父母最愛(ài)吃什么呢?
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎??jī)和?jié)是哪一天?
4、周末你為父母做哪些事情?
甲:同學(xué)們,看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)懷真是太少了,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的其次個(gè)星期日)。
。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)感恩,準(zhǔn)時(shí)回報(bào)
甲:下面請(qǐng)觀賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親什么禮物?
乙:同學(xué)們,看完小品能告知大家以后你會(huì)怎么做呢?
甲:同學(xué)們真的懂事了,那么我想此時(shí)此刻,我們的爸爸、媽媽聽(tīng)到這些話肯定會(huì)很快樂(lè)的。
。┣楦猩A,感恩一切
乙:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許很多多關(guān)懷我們的人。
甲:教師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓舞我們!
乙:無(wú)論是父母的哺育,師長(zhǎng)的教導(dǎo),他人的效勞,大自然的賜予……人自從有了自己的'生命起,便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
1、感謝生育你的人,由于他們使你體驗(yàn)生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人,由于他們使你不斷成長(zhǎng)。
3、感謝幫忙你的人,由于他們使你度過(guò)難關(guān)。
4、感謝關(guān)心你的人,由于他們給了你暖和。
5、感謝鼓舞你的人,由于他們給了你力氣。
6、感謝教育你的人,由于他們開(kāi)化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人,由于他們強(qiáng)化了你的雙腿。
8、感謝哄騙你的人,由于他們?cè)鲞M(jìn)了你的才智。
9、感謝輕視你的人,由于他們覺(jué)醒了你的自尊。
10、感謝損害你的人,由于他們磨煉了你的心志。
甲:同學(xué)們,讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。)
乙:請(qǐng)班主任教師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任教師講話:
剛剛這首唱歌出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最根本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人,我們的教師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài),國(guó)家才能興盛;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美妙的人間!
甲:學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)敬重他人。
乙:學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。
甲:學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。
乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。
甲:是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊。
乙:感恩是一種生活才智,更是學(xué)會(huì)做人。
合:我宣布一年一班主題班會(huì)到此完畢!
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案 7
一、活動(dòng)目的:
學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),做有道德的中學(xué)生
二、班會(huì)時(shí)間:
20xx年11月24日
三、班會(huì)過(guò)程:
。ㄖ鞒秩薬)沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有暖和;
。ㄖ鞒秩薭)沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;
(主持人a)沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;
。ㄖ鞒秩薭)沒(méi)有親情友愛(ài),世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
。ㄖ鞒秩薬)我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
。ㄖ鞒秩薭)從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里,四周的親人、教師、同學(xué)、朋友賜予我們的愛(ài),使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
。ㄖ鞒秩薬)確實(shí),面對(duì)擁有的`一切,我們能不心存感謝嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)當(dāng)擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切
下面我宣布:四3班感恩社會(huì),與愛(ài)同行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!
。ㄒ唬└卸鞴(jié)
提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請(qǐng)具體談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡送)
。ǘ└卸鞲改
1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)懷照看著我們。那么,你們關(guān)懷過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?
問(wèn)答題
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
。ㄈ└卸鹘處
當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園,是教師給了我們同樣的愛(ài)。
(主持人a)大家說(shuō)說(shuō),教師平常怎么關(guān)懷我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
。ㄖ鞒秩薭)教師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)教師的感謝之情吧!
。ㄔ(shī)朗讀:《教師,感謝您!》)
。ㄋ模└卸靼嗉w
。ㄖ鞒秩薭)我們四3班是一個(gè)心存感謝的歡樂(lè)家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
(主持人a)聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。
(主持人b)讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)歡樂(lè)的集體,團(tuán)結(jié)的集體,暖和的集體。邊看圖片邊介紹
。ㄎ澹└兄x社會(huì)
(主持人a)擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫忙過(guò)我們的人,而是在心存感謝的同時(shí),以同樣的愛(ài)意和熱忱去回報(bào)四周的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話寫(xiě)在愛(ài)心卡上。
。ㄖ鞒秩薬)學(xué)會(huì)感恩能使人歡樂(lè),
。ㄖ鞒秩薭)感謝長(zhǎng)輩,感謝教師,感謝伙伴,感謝一切幫忙過(guò)我們的人!
。ㄖ鞒秩薬)感謝勝利,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫忙我們成長(zhǎng)的一切!手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
。ㄖ鞒秩薬b)感謝一切一切,心存感謝,生活會(huì)更美妙!感恩社會(huì),與愛(ài)同行主題班會(huì)到此完畢!
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案 8
活動(dòng)背景:
作為農(nóng)村小學(xué),班上留守兒童比例很大,常常感受不到更多的親情,容易產(chǎn)生情感的困惑,和父母情感疏遠(yuǎn),對(duì)老師有逆反心理,對(duì)同學(xué)有戒心。有幾個(gè)單親家庭的孩子存在著自卑心理,怨恨父母,和同學(xué)交流很少,由于家長(zhǎng)補(bǔ)償性的嬌寵,導(dǎo)致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)后,學(xué)習(xí)壓力增加,自我意識(shí)增強(qiáng),后進(jìn)生和成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)之間的友誼明顯淡漠,班級(jí)出現(xiàn)集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力有所下降的癥候。
活動(dòng)目的:
1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩,感謝所有幫助過(guò)他們的人,并懂得回報(bào)別人的幫助,學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人,健康成長(zhǎng)。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài),用真情點(diǎn)燃真情,解開(kāi)心里的疙瘩,釋放壓力,讓孩子們?cè)谝粋(gè)充滿友愛(ài)的集體健康成長(zhǎng),提高班級(jí)凝聚力。
3、結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴,通過(guò)同情體驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),真正做到“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”。
形成積極向上的人生態(tài)度,健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的':
1、讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩,感謝所有幫助過(guò)他們的人,并懂得回報(bào)別人的幫助,學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人,健康成長(zhǎng)。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài),用真情點(diǎn)燃真情,讓孩子們?cè)谝粋(gè)充滿友愛(ài)的集體健康成長(zhǎng),提高班級(jí)凝聚力。
課前準(zhǔn)備:
1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備講一個(gè)真實(shí)的情感故事,匿名寫(xiě)一小紙條表?yè)P(yáng)你最佩服的同學(xué)的小紙條,為你做錯(cuò)的事寫(xiě)封致歉信,為老師折只漂亮的千紙鶴,里面寫(xiě)上祝福的話。
2、收集有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)主題
“感恩的心,與愛(ài)同行”。
二、理解“感恩”。
請(qǐng)聽(tīng)兩則新聞。(知恩不報(bào)的兩則新聞故事)
《不懂感恩,受助孩子讓人心寒》:某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員,十幾年來(lái)為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋,使他們得到社會(huì)各界的資助,其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中,很少有人想到要對(duì)那些幫助過(guò)他們的人說(shuō)一聲“謝謝”;有些認(rèn)養(yǎng)過(guò)的孤兒,見(jiàn)了認(rèn)養(yǎng)人,竟然故意繞道避開(kāi),滿眼冷漠,毫不在乎。
《被救者冷漠,死者母親孤獨(dú)無(wú)助》:18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學(xué),被歹徒刺死。同學(xué)得救了,而他卻永遠(yuǎn)地走了,留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者,在出事的當(dāng)時(shí),這位被救的同學(xué)曾和其父親到張某家里來(lái)過(guò)兩次,從那以后到現(xiàn)在快一年了,她們?cè)僖矝](méi)有來(lái)過(guò),電話也沒(méi)打過(guò)。
交流:看了這兩個(gè)故事,你有什么感想?
請(qǐng)聽(tīng)兩則則故事
《螞蟻報(bào)恩》、《錢(qián)幣上的蒼蠅的故事》
二、學(xué)會(huì)感恩。(短劇表演)
師:生活中,當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí),不管大事小事,我們都要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?你知道什么是真正的友情嗎?讓我們一起去看他們的行為吧!
小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問(wèn)題,其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!
2、學(xué)生談?wù)劙嗉?jí)中的事例――學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)贊美!懷著感恩的心去贊美幫助過(guò)我們的每一位同學(xué),哪怕只是一句“謝謝”!
每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備講一個(gè)真實(shí)的情感故事,匿名寫(xiě)一小紙條表?yè)P(yáng)你最佩服的同學(xué)的小紙條,為你做錯(cuò)的事寫(xiě)封致歉信。
三、請(qǐng)各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹?lái)回報(bào)社會(huì)、他人對(duì)我們的關(guān)懷?
匯報(bào)表演,表達(dá)愛(ài)意。(小記者出場(chǎng))
。1)兒歌小組:我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(小組齊誦)
。2)歌唱小組:我們的媽媽很辛苦,既要工作,又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí),歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來(lái)獻(xiàn)給天下偉大的媽媽們。
。3)智慧小組:我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)。
(4)千紙鶴小組:老師教會(huì)了我們做人的道理,就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星,用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈,我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星,播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》
。5)倡議小組:我們小組起草了一份倡議書(shū)。我們請(qǐng)全班同學(xué)和我們一起讀一讀。
四、朗誦收集的有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言。
五、齊唱《感恩的心》。
六、總結(jié)
孩子們,學(xué)會(huì)感恩,就是要從我做起,從小事做起,懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)說(shuō)一聲——謝謝。這個(gè)世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望每位同學(xué)都獨(dú)具慧眼,懂得欣賞別人,互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),真誠(chéng)地贊美對(duì)方。學(xué)會(huì)欣賞,并不是去恭維別人,是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心!
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案 9
一、活動(dòng)意義:
通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人意識(shí);倡導(dǎo)學(xué)生從我做起,從感謝身邊的親人做起,體會(huì)人間最為濃厚的情感。
二、活動(dòng)主題:
學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿愛(ài)
三、活動(dòng)目的:
創(chuàng)設(shè)各種教育情境,生成幼兒的`感恩意識(shí),激發(fā)幼兒感謝父母,感謝教師,感謝同伴,感謝幫助過(guò)自己的人,感謝給自己創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境的社會(huì),感謝給自己提供生存空間的大自然。
以活動(dòng)為載體,讓幼兒學(xué)會(huì)反思,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)自律,學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激,培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài),進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。1)籌劃和制訂"學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿愛(ài)"主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
。2)對(duì)全園師生進(jìn)行"學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿愛(ài)"系列教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。
九月份:《感謝教師教育我》
1、"說(shuō)一句感謝老師的話"活動(dòng),表達(dá)對(duì)教師的熱愛(ài)之情。
2、開(kāi)展《我愛(ài)我的幼兒園》愛(ài)心活動(dòng)。
3、結(jié)合感恩教育開(kāi)展慶教師節(jié)活動(dòng)。
十月份:《感謝家鄉(xiāng)哺育我》
1、十一前,以"感謝祖國(guó)媽媽"為題,通過(guò)歌曲、繪畫(huà)和兒歌等形式培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)情感。
2、十一國(guó)慶期間,家長(zhǎng)和孩子共同收集"家鄉(xiāng)美"資料,包括自然風(fēng)貌,人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)資料。(班級(jí)主題墻體現(xiàn))
3、"我愛(ài)家鄉(xiāng)美"環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
十一月:《感恩之心你我同行》
1、"社區(qū)愛(ài)心小使者"和社區(qū)福利院聯(lián)手開(kāi)展送愛(ài)心活動(dòng)。
2、"愛(ài)心義捐":請(qǐng)幼兒捐贈(zèng)1-2本圖書(shū)(要比較完整,適合幼兒閱讀的),記錄每位孩子捐贈(zèng)的圖書(shū)名,并贈(zèng)送一張小書(shū)簽作為小禮物。
3、《感恩見(jiàn)行動(dòng)》:尋找身邊感人的事和人
4、開(kāi)展評(píng)選"我最喜歡的一個(gè)人"活動(dòng)。
十二月:《感謝父母養(yǎng)育我》
1、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。
我為家里做家務(wù):幫爸爸媽媽拿拖鞋、給爸爸媽媽倒杯水、自己吃飯穿衣、我給奶奶洗腳、我給奶奶捶背,我?guī)蜖敔敯岬首拥?/p>
2、開(kāi)展一句話活動(dòng)《我的爸爸媽媽》
3、《感恩在家庭》:爸爸媽媽工作辛苦了
一月:《學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行》慶元旦聯(lián)歡會(huì)
。薄"說(shuō)一段感謝的話"給自己最想感謝的人(如父母,老師,親人等等)。
2、 "愛(ài)心兒歌頌":組織幼兒觀看有關(guān)愛(ài)心教育的動(dòng)畫(huà)視頻,在班級(jí)中一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、念念兒歌,在欣賞、朗誦中進(jìn)行愛(ài)心教育。
3、親子游戲:我愛(ài)爸爸媽媽
4、感謝關(guān)心我的人:給老師、爸爸媽媽送自己制作的禮物活動(dòng)。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案 10
教學(xué)目標(biāo):
1、讓同學(xué)了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大,即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。
2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
教學(xué)重點(diǎn):
讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解、敬重、關(guān)懷父母,與父母和諧相處。
教學(xué)難點(diǎn):
讓同學(xué)感悟父母的付出,學(xué)會(huì)如何感謝。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人致歡迎詞
a:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。
b:我們享受著人間的真情成長(zhǎng)。
a:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
b:多少回含著感動(dòng)的淚花暢想將來(lái)。
a:常懷感恩之心的人是最幸福的
b:常懷感恩之情的生活是最甜蜜的。
a:學(xué)會(huì)感恩,永久也不忘說(shuō)一聲“感謝”,傳遞感恩,讓世界暖和如春!
ab:現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今日的主題班會(huì)“天下父母心”!
二、散文觀賞《奇跡的名字叫父親》
奇跡的名字叫父親
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替消失。一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果,船卻突然猛烈地?fù)u擺,男人摔倒時(shí),刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他,他卻微笑著推開(kāi)女兒的手:沒(méi)事,只是摔一跤。然后輕輕地?fù)炱鸬蹲樱苈苈嘏榔饋?lái),不引人留意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,早晨替她系好漂亮的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常,而小女兒尚不能留意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣悲傷。
抵達(dá)紐約的前夜,男人來(lái)到女兒身邊,對(duì)女兒說(shuō):明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告知媽媽,我愛(ài)她。女兒不解地問(wèn):可是你明天就要見(jiàn)到她了,你為什么不自己告知她呢?
他笑了,俯身,在女兒額頭上深深刻下一個(gè)吻。
船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她大喊著:媽媽!媽媽!
就在這時(shí),四周突然一片驚呼,女兒一回頭,觀察父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎時(shí)間染紅了整片天空。
檢查的結(jié)果讓全部人驚呆了:那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人知覺(jué)?赡艿慕忉屖怯捎趧(chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三的供血。
這是醫(yī)學(xué)罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)議上,有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說(shuō)要它神跡。
夠了。那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的才智,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說(shuō):這個(gè)奇跡的名字,叫父親。
a:父愛(ài)無(wú)言,卻博大膚淺。
b:父愛(ài)無(wú)語(yǔ),卻真摯長(zhǎng)期。
三、心靈表白
同學(xué)們,現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?此時(shí)你最想對(duì)他們說(shuō)的一句話是什么?同學(xué)發(fā)言:
四、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)
有句古語(yǔ)說(shuō)得好:百善孝為先。”意思是說(shuō),孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美妙品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的`天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就始終具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母,敬重長(zhǎng)輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而歷來(lái)受到人們的贊揚(yáng)。在《三字經(jīng)》中有“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)然。”的話語(yǔ),那我們究竟該怎樣孝敬父母呢?怎樣報(bào)答父母的恩情?
同學(xué)踴躍作答。
五、老師總結(jié):
是啊,父母為了我們,操碎了心。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲乏了,需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去勸慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài),視而不見(jiàn),無(wú)動(dòng)于衷,甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;動(dòng)一動(dòng)手,搬一把椅子給父母歇歇,動(dòng)一動(dòng)口,說(shuō)一句真誠(chéng)暖和的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)潔。除了父母,我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人,我們的親人、老師、同學(xué)和伴侶。現(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》,來(lái)結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。
六、作業(yè):
1、給父母寫(xiě)一封信,表達(dá)對(duì)父母的感謝之情
2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天,體會(huì)父母的辛苦
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案 11
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道三月八日是媽媽、奶奶的節(jié)日,是婦女節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)活動(dòng)感受媽媽、奶奶的愛(ài),并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)媽媽、奶奶的愛(ài)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
籃球、寫(xiě)字板、彩筆、海洋球、花環(huán)、墊子、海綿紙、黑卡紙、剪刀、乳膠、雙面膠、媽媽頭型卡、毛線、皺紋紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹節(jié)日,讓幼兒知道三月八日是媽媽、奶奶的節(jié)日。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
2、熱身游戲《小寶貝》
玩法:家長(zhǎng)聽(tīng)音樂(lè)拍手、拍肩、把孩子順時(shí)針?lè)较虮Ыo下一位家長(zhǎng),依次循環(huán)。
3、家長(zhǎng)游戲
。1)《夾球走》
玩法:家長(zhǎng)10人一組,第一個(gè)人不抱球,第二個(gè)人開(kāi)始把球放胸前,并貼著前一個(gè)人的背,要求在走的過(guò)程中球不能掉落,速度快者為勝。
(2)《成語(yǔ)傳聲筒》
玩法:五人一組,通過(guò)出示的成語(yǔ)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),依次傳給下一個(gè)人,最后一位猜出成語(yǔ)的勝利。
4、親子游戲
。1)《帶上寶寶倒著走》
玩法:家長(zhǎng)手腳著地,孩子坐在家長(zhǎng)的肚子上,倒著走,先到終點(diǎn)者為勝。
。2)《仰臥起坐傳球》
玩法:家長(zhǎng)平躺在地墊上,孩子坐在家長(zhǎng)的腿上,家長(zhǎng)從頭頂拿球并做仰臥起坐地給孩子,孩子把球放在后面的圈里,要求每次只能拿一個(gè)球,先運(yùn)完著為勝。
5、親子手工
。1)幫媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型
寶寶跟媽媽共同商量給媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)新發(fā)型。
。2)美麗的花兒送媽媽
寶寶在媽媽的.幫助下,給媽媽制作一束花并獻(xiàn)給媽媽。
教學(xué)反思:
這次活動(dòng)舉行的非常成功,讓我感受到了媽媽為了孩子可以付出一切,同樣孩子甜甜的一句“媽媽辛苦了”“媽媽節(jié)日快樂(lè)”“媽媽我愛(ài)你”讓媽媽們感動(dòng)不已,令我印象最深的是諾諾媽媽,在我們進(jìn)行第一個(gè)親子游戲時(shí),諾諾媽媽考慮到剛出月子不久,身體各方面也比較虛弱,本不打算參加,但是諾諾非常想?yún)⒓樱瑡寢尀榱俗约旱膬鹤右彩瞧戳,剛開(kāi)始倒著走了兩三步,諾諾媽媽就說(shuō)‘寶貝媽媽不行了’,‘?huà)寢尲佑汀Z諾說(shuō)了一句,瞬間諾諾媽媽又挺起身子繼續(xù)倒著走,短短30米的距離,就在‘?huà)寢尣恍辛恕畫(huà)寢尲佑汀畬殞殝寢屨娌恍辛恕畫(huà)寢屨姘簟袛鄶嗬m(xù)續(xù)停了五六次,終于到達(dá)了終點(diǎn),這一幕讓我非常感動(dòng),希望諾諾也可以理解媽媽的苦心,做什么事情都可以堅(jiān)持,哪怕途中再艱辛,也要加油努力!
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