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初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)（精選11篇）
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編精心整理的初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì) 篇1
一、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的背景：
黨的十八大報(bào)告將社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝練為12個(gè)詞24個(gè)字，即，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核及最高抽象的中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新表達(dá)，而且更為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的核心價(jià)值觀構(gòu)建提出了新要求。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀心得體會(huì)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從國(guó)家層面倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；從公民層面倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，形成了一整套成體系的價(jià)值觀。這24個(gè)字反映的是國(guó)家目標(biāo)、社會(huì)取向、個(gè)人準(zhǔn)則，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是對(duì)中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，是整合社會(huì)力量、凝聚社會(huì)共識(shí)、解決和化解社會(huì)矛盾的重要思想工具。一經(jīng)公布便引起了廣泛的共鳴。教育部也倡導(dǎo)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，所以在才開(kāi)展了這次主題教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
根據(jù)主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的情感發(fā)展水平和生活實(shí)際，我設(shè)定如下活動(dòng)目的：（出示）
1、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向和正確的價(jià)值觀。
2、通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情感和創(chuàng)新意識(shí)。
三、教法和學(xué)法：
圍繞本課的活動(dòng)目的，制定以下教法（出示）：
1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問(wèn)題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情感和創(chuàng)新意識(shí)。
2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會(huì)，領(lǐng)悟，明白怎樣才有正確的價(jià)值觀。
3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生模仿小記者，其他同學(xué)當(dāng)被采訪者，通過(guò)這樣的形式，讓學(xué)生暢談身邊的故事，并明確哪些是不對(duì)的'行為。
4、情感升華法。讓學(xué)生制作座右銘，做為自己踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的延續(xù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法（出示）：
（1）做一次又意義的事。
�。�2）以日記的方式記錄今天的學(xué)習(xí)感受。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了使本課的活動(dòng)目標(biāo)順利完成，課前需要做一定的活動(dòng)準(zhǔn)備。（出示）
教師準(zhǔn)備：搜集大量的有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，做一名活得有意義的好孩子。
學(xué)生準(zhǔn)備：
�。�1）課前搜集身邊發(fā)生的好人好事或者不好的行為。
�。�2）準(zhǔn)備小卡片，寫(xiě)座右銘。
�。�3）選定小記者，進(jìn)行訓(xùn)練，課堂上進(jìn)行“小記者采訪行動(dòng)”。
五、活動(dòng)流程：
根據(jù)本次班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我將整堂班會(huì)分成“談話(huà)導(dǎo)入”、“典型榜樣”、“文化傳承”和“心靈回聲”“踐行活動(dòng)”“情感升華”“回顧總結(jié)”七個(gè)環(huán)節(jié)。
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導(dǎo)入——把祖國(guó)比喻成一個(gè)美麗的大花園，學(xué)生是花園中的花朵，引出主題�！蹲尰ǘ湓陉�(yáng)光下綻放》（貼課題）
1、如果花兒要茁壯的成長(zhǎng)，需要哪些必要的條件呢？
�。ǘ┑湫桶駱印J(rèn)識(shí)那些有優(yōu)秀品質(zhì)的人，并學(xué)習(xí)他們的精神是多么的重要性。
五年級(jí)的孩子還不能很快的理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為此，我先不把這個(gè)大題拿出來(lái)，而是從一點(diǎn)一滴的德育做起，讓學(xué)生在最后豁然開(kāi)朗。
小記者要去采訪其他同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們還知道哪些值得我們學(xué)習(xí)的好人，推薦給大家。
�。ㄈ┪幕瘋鞒小偨Y(jié)前面幾個(gè)人物的美德
1、中華傳統(tǒng)美德。
忠心耿耿不怕?tīng)奚\(chéng)實(shí)守信
艱苦卓絕鍥而不舍發(fā)奮圖強(qiáng)
樂(lè)于助人正義正直積極進(jìn)取
�。ㄋ模┬撵`回聲——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，課堂實(shí)踐
在“擁抱價(jià)值觀”這一板塊，我結(jié)合學(xué)生的日常生活，從實(shí)際出發(fā)，真正地幫助他們解決問(wèn)題�；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，我在這一板塊當(dāng)提出：“我們的昨天與今天”個(gè)問(wèn)題，我先采取小組討論，然后交流，交流時(shí)可以隨便選你感興趣的問(wèn)題發(fā)表看法，真正做到以學(xué)生為主，自主探究、合作交流。
火眼金睛活動(dòng)，自己說(shuō)出自己的不足。
�。ㄎ澹┷`行活動(dòng)
經(jīng)過(guò)這一系列由淺入深的探究學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)有了做一個(gè)有正確價(jià)值觀人的強(qiáng)烈意識(shí)，我相信他們能夠反思自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。本著這一想法，我告訴孩子們寫(xiě)下自己的座右銘，激勵(lì)自己，并用日記的方式記錄今天的感受。
�。┣楦猩A，提出希望
觀看中國(guó)從磨難中走到今天的不易圖片，讓學(xué)生深深的體會(huì)到自己與祖國(guó)的緊密聯(lián)系。
�。ㄆ撸┗仡櫩偨Y(jié)
孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，你們的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)，只有我們每個(gè)人都從我做起“奮發(fā)向上，崇德向善”，我們的國(guó)家才有復(fù)興的希望。只有祖國(guó)強(qiáng)大了，她的光輝才能照耀我們每個(gè)人。
六、說(shuō)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：
本節(jié)班會(huì)課我設(shè)計(jì)的最大亮點(diǎn)就是“感受價(jià)值觀”“尋找價(jià)值觀”“擁抱價(jià)值觀”的設(shè)計(jì)由淺入深，層層遞進(jìn)；“小記者采訪”“火眼金睛”“寫(xiě)座右銘”等環(huán)節(jié)都是學(xué)生身邊的經(jīng)常見(jiàn)到的事情，貼合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生易于理解接受；活動(dòng)進(jìn)行中始終關(guān)注學(xué)生的自主探究過(guò)程，處處體現(xiàn)新課程理念。
初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì) 篇2
1.準(zhǔn)備：
�。�1）制作 PPT
�。�2）在黑板上寫(xiě)好主題
（3）相關(guān)成員站位。
2.開(kāi)始：
（1）初旗，全場(chǎng)敬禮
（2）全體起立，奏唱國(guó)歌
�。�3）全體坐下，主題班會(huì)開(kāi)始。
3.過(guò)程：
�。�1）主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)詞，可由“社會(huì)主義核心價(jià)值觀” 作引入，向同學(xué)提問(wèn)。
（2）主持人具體介紹“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。提問(wèn)同學(xué)們?cè)谏钪袘?yīng)該做到些。
�。�3）開(kāi)始小品，關(guān)于價(jià)值觀，小品主題可以是一群少先隊(duì)員聯(lián)系生活實(shí)際去領(lǐng)會(huì)“社會(huì)主義 核心價(jià)值觀”的含義，同時(shí)回答上一個(gè)問(wèn)題。約 8 分鐘左右。
�。�4）誦讀詩(shī)歌 （以下是網(wǎng)上找到的關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的詩(shī)歌）
�。ㄒ唬�、社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面歌
國(guó)家目標(biāo)是富強(qiáng)， 還有民主最時(shí)尚， 民主乃是人人的盼望， 人人的盼望。
國(guó)家要有文明風(fēng)， 上下和諧大義彰。
和諧才能事事辦妥當(dāng)， 事事辦妥當(dāng)，
國(guó)家目標(biāo)是富強(qiáng)， 還有民主最時(shí)尚， 國(guó)家要有文明風(fēng)， 上下和諧大義彰。
民主乃是人人的盼望， 人人的盼望。
和諧才能事事辦妥當(dāng)， 事事辦妥當(dāng)，
�。ǘ�、社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面歌
自由乃是人生好， 自由彰顯為民的功勞， 不自由毋寧死， 是中華青年的心潮。
自由需要平等在， 人人平等是政治的'需要。
公正當(dāng)看一碗水， 一碗水端平不生吵鬧。
法制乃是各國(guó)選， 遵法守紀(jì)有法紀(jì)條條。
犯法當(dāng)受法制裁， 貪贓枉法必須折腰。
自由乃是人生好， 人人平等是政治的需要。
公正當(dāng)看一碗水， 法制必須使貪贓枉法者折腰。
�。ㄈ�、社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面歌
愛(ài)國(guó)品質(zhì)性居高， 人的一生最需要。
只想自己不想國(guó)， 眾人唾棄名聲糟。
只想自己不想國(guó)， 眾人唾棄名聲糟糕。
敬業(yè)人生積大義， 做出貢獻(xiàn)有功勞。
敬業(yè)人生積大義， 做出貢獻(xiàn)有功勞， 友善別人成風(fēng)氣， 誠(chéng)信為人修身標(biāo)。
友善別人成風(fēng)氣， 誠(chéng)信為人修身一標(biāo)。
個(gè)人是群體一分子， 個(gè)人高尚群體才好。
初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì) 篇3
班會(huì)主題： 我們要做什么樣的人
班會(huì)時(shí)間：20xx年xx月xx日(星期四)
活動(dòng)背景：價(jià)值觀是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念，信仰理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的，相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助，指導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的意義。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
活動(dòng)形式：班會(huì) 、場(chǎng)景布置、歌曲、 講述 討論 。 班會(huì)流程：
一、合唱《我的中國(guó)心》
二、導(dǎo)入：這世上是不是每個(gè)人都一樣嗎?當(dāng)然不是，那有哪些類(lèi)型的人呢? (有好人，有壞人;有說(shuō)話(huà)算話(huà)的人，有說(shuō)話(huà)不算話(huà)的人;有愛(ài)國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人;有認(rèn)真工作的人，有對(duì)工作不認(rèn)真的人;有對(duì)別人友好的人，有對(duì)充滿(mǎn)敵意的人······)核心價(jià)值觀主題班會(huì)那你想做什么樣的人呢? (舉手回答) (老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié))
板書(shū)：我們要做什么樣的人
三、愛(ài)國(guó)。
我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣? (舉手回答) 板書(shū)：愛(ài)國(guó)
愛(ài)自己的國(guó)家是必須的，我們總不可能不愛(ài)生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛(ài)別的國(guó)家吧?
那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)呢?大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌。(小組匯報(bào))
1、我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家---中國(guó)的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書(shū)、住校吃牛奶雞蛋………)
2、長(zhǎng)大了可以怎么愛(ài)國(guó)呢?(如果有像日本美國(guó)這樣的'國(guó)家來(lái)欺負(fù)我們國(guó)家，我們應(yīng)該怎么做?國(guó)家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水………)保家衛(wèi)國(guó)。還有很多。
四、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎?
目前我們還沒(méi)有工作，我們應(yīng)該做什么? (學(xué)習(xí))
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?
讀好書(shū) 遵守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生
那這些你覺(jué)得怎么才能做得好呢?上課、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評(píng)比…….
五、誠(chéng)信
你知道什么是誠(chéng)信嗎?是“真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金�！�
那我們因應(yīng)怎么做呢?
如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦? 你說(shuō)了今天要還我的錢(qián)，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?
六、友善
什么是友善呢?
比如，遇到一個(gè)客人恨他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對(duì)同學(xué)老是打罵，比如對(duì)家人不關(guān)心，比如對(duì)老師不尊重……. 當(dāng)然，對(duì)于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?
朋友之間親近和睦
總結(jié)：
那我們究竟要做什么樣的人?大家說(shuō)!
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛(ài)國(guó)的人、敬業(yè)的人、誠(chéng)信的人、友善的人 !
請(qǐng)大家背誦一下：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 !
最后合唱 《 我的中國(guó)心>>,班會(huì)在歌聲中結(jié)束 。
初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì) 篇4
一、活動(dòng)目的：
1． 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2．懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、活動(dòng)形式：
班會(huì)、集體討論等。
三、參與對(duì)象：
輔導(dǎo)員康老師、人資1302班全體同學(xué)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
2號(hào)教學(xué)樓c401多媒體教室
五、活動(dòng)時(shí)間：
12月22至12月24日
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1．召開(kāi)班委會(huì)，確定班會(huì)主題、開(kāi)展形式及相關(guān)事宜
2.通知好參會(huì)的老師和同學(xué)們
3．具體分工如下：
職務(wù)：
負(fù)責(zé)事宜：
備注：
班長(zhǎng) 策劃書(shū)、組織協(xié)調(diào)好本次班會(huì)
團(tuán)支書(shū) 提前布置會(huì)場(chǎng)
學(xué)習(xí)委員 負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄
生活委員 提供經(jīng)費(fèi)
宣傳委員 拍照和博客更新
紀(jì)律委員 組織好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
4輔導(dǎo)員給予活動(dòng)指導(dǎo)
六、班會(huì)的內(nèi)容：
依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃要求，通過(guò)班會(huì)的形式，開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育。
七、班會(huì)的題目
《攜愛(ài)同行》
社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)
八、活動(dòng)流程如下：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)白：
走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行
一曲歌唱出心中摯愛(ài)，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫(xiě)出果敢堅(jiān)毅一路有你。
執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢(mèng)想從不止步。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長(zhǎng)。
下面就讓我們共同走進(jìn)主題班會(huì)，去領(lǐng)略社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義與偉大
�。ǘ﹑pt播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容
富強(qiáng) 民主 文明 和諧
自由 平等 公正 法制
愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善
(三)學(xué)生代表訴說(shuō)社會(huì)主義核心價(jià)值觀
黃同學(xué)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革開(kāi)放歷程中逐步形成和發(fā)展起來(lái)并指導(dǎo)社會(huì)主義健康發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值觀念，它為青少年的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的指導(dǎo)。
在全球化的時(shí)代背景下，一些西方腐朽的思想觀念、生活方式、價(jià)值取向也乘機(jī)進(jìn)入國(guó)內(nèi)，嚴(yán)重影響著青少年的`健康成長(zhǎng)。對(duì)此，我們一定要堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝青少年頭腦，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;要適應(yīng)新形勢(shì)新情況，不斷探索加強(qiáng)馬克思主義教育的新方法、新手段和新機(jī)制，不斷提高馬克思主義教育的效果。要針對(duì)部分青少年在不良文化影響下所產(chǎn)生的政治信仰淡漠，是非觀念混淆，價(jià)值取向日趨“多元化”、“功利化”的問(wèn)題，引導(dǎo)他們從小樹(shù)立跟黨走，投身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的人生理想和政治信念，立志為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春和力量。
（四）什么是價(jià)值觀（老師講述）
因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，使人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說(shuō)，人生觀就是自己對(duì)人生的意義的看法，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過(guò)程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。
九、活動(dòng)后期：
就本次班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)情況及會(huì)后評(píng)價(jià)，團(tuán)支書(shū)寫(xiě)出此次活動(dòng)的總結(jié)，宣傳委員及時(shí)更新班級(jí)博客
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
所需打印費(fèi)用：5元
初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì) 篇5
一、活動(dòng)目的：
1、 學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、活動(dòng)形式：
班會(huì)、講述、討論，宣誓等
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞歌曲《我的中國(guó)心》
2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)概念解釋
24字概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大意
歷史上不同時(shí)期的核心價(jià)值觀念
3、說(shuō)出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀
（1）我們崇拜的歷史人物：
說(shuō)出他的.事跡總結(jié)他的品質(zhì)
�。�2）我們討厭的歷史人物：
說(shuō)出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)
�。�3）說(shuō)出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒(méi)有說(shuō)到 的價(jià)值觀）
（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：
4、我們需要哪些價(jià)值觀？幾大方面講述（和諧、公正、仁愛(ài)、共享） 第一中學(xué) 八年一班
5、討論：我與集體、國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系（ppt展示） 正確認(rèn)識(shí)個(gè)體與集體的關(guān)系，體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量。
關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公德對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾。
積極參與公共生活，公益活動(dòng)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。
感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。
6、成長(zhǎng)中的我：（ppt展示）
客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。
體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。
養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。 體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。
7、宣誓
我以青春的名義宣誓：
為了成就父母的微笑，為了成就祖國(guó)的自豪， 再苦再難，堅(jiān)持到底，只為感恩，只為報(bào)恩。 我—青春年少，心藏沖天情豪。
坎坷迷茫皆不怕，美好未來(lái)汗水燒。 我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。 全力以赴，全力以赴，全力以赴。
8、班會(huì)結(jié)束（歌唱祖國(guó)）
初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì) 篇6
本學(xué)期我班主要圍繞"學(xué)生一日常規(guī)"和"社會(huì)主義核心價(jià)值觀"展開(kāi)了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)成效斐然，師生熱情高漲，感人至深。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理
我班成立了以班主任為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育教研組，組建了強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍，帶領(lǐng)各任課課代表齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：
�。�1）班主任管理
（2）班長(zhǎng)管理
�。�3）各科課代表管理
�。�4）學(xué)生自主管理。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實(shí)，德育成效十分明顯。
二、健全機(jī)制，實(shí)施到位
1、校照學(xué)校下發(fā)的實(shí)施方案具體落實(shí)，按照"宣傳-計(jì)劃-評(píng)估-總結(jié)-反思"的程序落實(shí)于德育工作行事歷中。做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，真正把工作落到實(shí)處。
2、學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家時(shí)、在校的每個(gè)時(shí)段要做什么，怎樣做才能算好、算對(duì)，教師要給予詳細(xì)講解和耐心教育。
3、學(xué)習(xí)實(shí)踐"社會(huì)主義核心價(jià)值觀"教育活動(dòng)內(nèi)容要有針對(duì)性，結(jié)合學(xué)生生活，活動(dòng)形式要多樣，師生喜聞樂(lè)見(jiàn)，容易接受，操作簡(jiǎn)易，更要富有成效。
三、過(guò)程督查，評(píng)價(jià)實(shí)效
1、隨著中學(xué)評(píng)估方案的出臺(tái)，我班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)施，每學(xué)期必須進(jìn)行三次過(guò)程督查，要有記錄、反饋、小結(jié)。
2、對(duì)學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)種督查，不能流于形式，即要檢查學(xué)生對(duì)文本的理解，更要要求學(xué)生說(shuō)出個(gè)人的心得休會(huì)。
3、學(xué)生朗讀比賽，情景劇表演的`成績(jī)要與班級(jí)教師的業(yè)績(jī)掛鉤。
四、總結(jié)現(xiàn)在，展望未來(lái)
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育貴在持之以恒，貴在培養(yǎng)其自覺(jué)性和自主性，貴在知與行的和諧統(tǒng)一。
2、開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、簡(jiǎn)單易行的德育實(shí)踐活動(dòng)，才能真正豐富學(xué)生的文化生活，促進(jìn)德育和智育的全面發(fā)展。
3、學(xué)校、家庭、社會(huì)形成強(qiáng)大合力，育人效果才會(huì)更明顯，才會(huì)更持久。
4、德育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將為進(jìn)一步深化德育改革，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效而努力奮進(jìn)！
初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì) 篇7
活動(dòng)背景：
價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。
一、活動(dòng)目的
1．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2．懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
活動(dòng)形式：班會(huì)、講述，討論等。
二、班會(huì)的內(nèi)容：
1．什么是價(jià)值觀（教師講述）：
因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。 簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說(shuō)，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過(guò)程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。
我們需要什么樣的價(jià)值觀（教師提問(wèn)，一定冷場(chǎng)，大家好像沒(méi)有自己的價(jià)值觀。由下面內(nèi)容點(diǎn)出）
2．說(shuō)出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀
�。�1）我們崇拜的歷史人物：說(shuō)出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)
（2）我們討厭的歷史人物：說(shuō)出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)
�。�3）說(shuō)出教師自己的`討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒(méi)有說(shuō)到的價(jià)值觀）
�。�4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：（引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀）
補(bǔ)充：社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法
3．同學(xué)討論我們需要的價(jià)值觀
教師總結(jié)我們需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀（結(jié)合十八大）：
富強(qiáng) 民主文明 和諧
自由 平等公正 法制
愛(ài)國(guó) 敬業(yè)誠(chéng)信 友善
4．同學(xué)談體會(huì)（教師提示從以下三方面）
�。�1）如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
�。�2）如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
�。�3）如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
�。�4）如何在學(xué)校爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生
5.教師總結(jié)
核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹(shù)立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺(jué)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì) 篇8
一.活動(dòng)宗旨
通過(guò)這次主題班會(huì)的舉行，讓大家更深的認(rèn)識(shí)到社會(huì)核心價(jià)值觀的重要性，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二．活動(dòng)目的
1.通過(guò)本次活動(dòng)，在顯性的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)和內(nèi)在的思辨、選擇、融合等過(guò)程中，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)內(nèi)涵逐步融入同學(xué)自身價(jià)值觀并促進(jìn)其不斷固化。促進(jìn)其在理性認(rèn)知、情感共鳴、思想轉(zhuǎn)化、心理調(diào)適和沉淀固化中，不斷調(diào)適自己的信念與行為，達(dá)到從內(nèi)心深處接受人頭社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而把這些新的思想和觀念納入自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀體系之中的目的。
2.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。懂得要從平時(shí)的.一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3.希望通過(guò)這次班會(huì)加強(qiáng)同學(xué)之間的感情，使友誼得到升華，也可以互相了解到同學(xué)們遇到的學(xué)習(xí)生活上問(wèn)題的感想與認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)名稱(chēng)：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
活動(dòng)主題：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三.班會(huì)流程
1.布置教室：由負(fù)責(zé)的同學(xué)美化教室擺好桌椅（教室邊上擺好桌椅，中間空地），美化黑板
2.主持人主持班會(huì)開(kāi)始
3.由主持人向同學(xué)們說(shuō)明此次班會(huì)的意義所在，多開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，多做類(lèi)似的小游戲。
4.讓同學(xué)談體會(huì)
�。�1）如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)；
（2）如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)；
�。�3）如何在學(xué)校爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生。
5.主持幾個(gè)小游戲，調(diào)動(dòng)大家的積極性，活躍氣氛。
6.由班長(zhǎng)總結(jié)這次班會(huì)，并發(fā)表自己的看法，說(shuō)一說(shuō)班上班會(huì)的開(kāi)展情況。
初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì) 篇9
活動(dòng)流程
一．主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
二．主持人向同學(xué)們說(shuō)明此次班會(huì)的意義所在，同時(shí)說(shuō)明踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性與必要性。同時(shí)帶動(dòng)同學(xué)們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族精神。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)此次主題班會(huì)，集體凝聚力一定會(huì)有一個(gè)大幅提升，有利于今后工作和活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)會(huì)更加團(tuán)結(jié)。此次主題班會(huì)也讓同學(xué)們充分了解了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的具體內(nèi)容和精神內(nèi)涵，讓大家在以后的工作學(xué)習(xí)中能自覺(jué)的發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華民族偉大精神，充分踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神，
從自己做起，以最大的熱情投入到今后的工作和學(xué)習(xí)中去。
2.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性， 初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
主要內(nèi)容：
認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義，提升個(gè)人的文明素質(zhì)。文明素質(zhì)的提高受到外在和內(nèi)在的同時(shí)制約。通過(guò)主題班會(huì)，讓同學(xué)們懂得通過(guò)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和年輕活力優(yōu)勢(shì)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵, 樹(shù)立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
三．分別由幾位同學(xué)進(jìn)行演講，說(shuō)說(shuō)自己在以后的生活中哪些方面去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，談?wù)勛约涸谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中如何去讓更多的人了解并去努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值體系，完善我國(guó)的走上中國(guó)特色社會(huì)主義道路的前期目標(biāo)而奮斗。并就此與座下的的同學(xué)進(jìn)行短暫的交流，交換看法。
活動(dòng)總結(jié)：
各位同學(xué)的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學(xué)們?cè)谶@次主題班會(huì)活動(dòng)中感受頗多，也學(xué)到了很多的東西。希望在以后的社會(huì)實(shí)踐里同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)以及弘揚(yáng)這二十四個(gè)字。
四．進(jìn)行幾個(gè)小游戲讓同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)上放松自己的心情。
活動(dòng)目的：
通過(guò)這種勞逸結(jié)合的方法讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)如何在忙碌中給自己一點(diǎn)放松的方式，讓自己的身心更加的輕松，并學(xué)到更多的交際方式，與不同的人交往會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)自己的身心發(fā)展都有很大的幫助。在游戲過(guò)程中，大家就可以學(xué)到一些語(yǔ)言的藝術(shù)與變通能力，還可以趁此機(jī)會(huì)融入班集體。
五.由老師發(fā)言，談?wù)剬?duì)同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)上的的'一些看法，并說(shuō)說(shuō)自己的一些感想，帶領(lǐng)同學(xué)們一起做，給學(xué)生們講講一些例子，怎樣才能做得更好。
六.由班長(zhǎng)發(fā)言：“當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀也已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和改革開(kāi)放進(jìn)程加速，人們的思想觀念和社會(huì)價(jià)值體系正經(jīng)歷著一個(gè)與日俱新的變化過(guò)程。處于生理和心理逐步走向成熟時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生，價(jià)值觀也在不斷發(fā)生著深刻的變化。今天就根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及主要影響因素對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的討論�！�
七.由主持人宣布班會(huì)活動(dòng)結(jié)束，預(yù)祝同學(xué)們能完成自己的目標(biāo)與理想，在日后的學(xué)習(xí)生活中去踐行自己的目標(biāo)。
初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì) 篇10
題目：我們的價(jià)值觀
設(shè)計(jì)理念：樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是我國(guó)思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生在價(jià)值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價(jià)值觀特有的思想內(nèi)容。價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣，隨時(shí)都在起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活，有什么樣的價(jià)值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對(duì)價(jià)值觀的正確性有更深更正確的了解!
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹(shù)立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。
2.板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
3.配樂(lè)詩(shī)朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。
5.現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示的工具準(zhǔn)備。
活動(dòng)流程圖：
1、主持人理論剖析
2、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析
3、配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》
4、案例剖析
5、表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
6、小組討論：對(duì)正確價(jià)值觀的理解
7、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示
8、班主任總結(jié)引導(dǎo)
9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
活動(dòng)步驟：
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求
二、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析
展示板報(bào)《我們的價(jià)值觀》
學(xué)生分組討論感想
主持人強(qiáng)調(diào)樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要性
三、配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》
翁嘉偉同學(xué)表演配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》
學(xué)生初步感知價(jià)值觀
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)
主持人總結(jié)歸納
五、表演唱《我的.未來(lái)不是夢(mèng)》
周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
六、小組討論：對(duì)正確價(jià)值觀的理解
學(xué)生分組討論：對(duì)于價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的理解
小組派代表發(fā)言
主持人總結(jié)
七、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示
鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示(主題——我們的價(jià)值觀)
八、班主任總結(jié)引導(dǎo)
今天的主題班會(huì)很成功。讓我們積極樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向!下周，我們將舉行“我們的價(jià)值觀”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價(jià)值觀。
九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
活動(dòng)特色：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀的重要作用，初步樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。
初中社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì) 篇11
【活動(dòng)目的】
通過(guò)本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對(duì)本身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步建立正確的價(jià)值觀，具有良好的精神面貌與行動(dòng)取向。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、搜集社會(huì)主義核心價(jià)值體系外延和實(shí)踐要求的材料。
2、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
3、配樂(lè)詩(shī)朗讀與表演唱的排練。
4、搜集10大道德模范的先進(jìn)業(yè)績(jī)。
5、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展現(xiàn)的工具準(zhǔn)備。
【活動(dòng)流程圖】
主持人理論剖析
板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析
配樂(lè)詩(shī)朗讀《價(jià)值》
案例剖析
表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
小組討論：對(duì)正確價(jià)值觀的理解
現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展現(xiàn)
班主任總結(jié)引導(dǎo)
主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
【活動(dòng)步驟】
1、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的外延和實(shí)踐要求
2、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析
展現(xiàn)板報(bào)《我們的.價(jià)值觀》
學(xué)生分組討論感想
主持人強(qiáng)調(diào)建立正確價(jià)值觀的重要性
3、配樂(lè)詩(shī)朗讀《價(jià)值》
學(xué)生表演配樂(lè)詩(shī)朗讀《價(jià)值》
學(xué)生初步感知價(jià)值觀
4、案例剖析
主持人介紹10大道德模范的先進(jìn)業(yè)績(jī)
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)
主持人總結(jié)歸納
5、表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
學(xué)生展現(xiàn)表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
6、小組討論：對(duì)正確價(jià)值觀的理解
學(xué)生分組討論：對(duì)價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的理解
小組派代表發(fā)言
主持人總結(jié)
7、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展現(xiàn)
學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展現(xiàn)(主題——我們的價(jià)值觀)
8、班主任總結(jié)引導(dǎo)
今天的主題班會(huì)很成功。讓我們積極建立正確的價(jià)值觀，并在其指引下，塑造本身良好的精神面貌與行動(dòng)取向!下周，我們將舉行“我們的價(jià)值觀”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下，積極參賽，充分展現(xiàn)大家心目中正確的價(jià)值觀。
9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
【活動(dòng)特點(diǎn)】
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生更深入更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀的重要作用，初步建立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)劑好本身的精神面貌與行動(dòng)取向。
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