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《坐在生活的前排》主題班會(huì)
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都參加過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？下面是小編幫大家整理的《坐在生活的前排》主題班會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、選題背景：
我們現(xiàn)在所帶的高中生都是90后了，90后在出生時(shí)改革開放已經(jīng)顯現(xiàn)出明顯成效，他們的成長(zhǎng)期恰恰是中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，也是我們的生活水平日新月異的時(shí)代。由于生活條件的優(yōu)越，在他們的生活字典里很少有“苦難”二字。再者，由于中國(guó)計(jì)劃生育政策的影響，90后普遍為獨(dú)生子女，目前多數(shù)尚未成年。隨著時(shí)代的發(fā)展和變化，90后的思想與理念與老一輩中國(guó)人有很大的不同。90年代后出生、成長(zhǎng)起來的青少年出現(xiàn)了很多心理問題：缺少理想和信仰、功利欲望心強(qiáng)烈、過分自我和追求個(gè)性，也導(dǎo)致少年犯、追星族、網(wǎng)癮、暴力叛逆等刺激反應(yīng)現(xiàn)象的出現(xiàn)，這些已經(jīng)成為了一個(gè)越來越嚴(yán)重的社會(huì)問題。他們既沒有形成正確的現(xiàn)代價(jià)值觀，又沒有把優(yōu)秀的傳統(tǒng)價(jià)值觀繼承下來，導(dǎo)致“90后”一代中的很多青少年處于一種精神匱乏的“懸空狀態(tài)”，他們也因此被人們稱為“迷惘的一代”、“垮掉的一代”和“鼠標(biāo)一代”。他們迫切需要孝心、愛心和感恩心的教育，學(xué)會(huì)平等、尊重和承擔(dān)責(zé)任。鑒于此，每當(dāng)我接到一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，開學(xué)的第一次班會(huì)我都會(huì)選擇“坐在生活的前排”這一主題。
二、選題目的：
為了能夠激起90后的高中生在以后的學(xué)習(xí)生活中樹立起積極向上的健康心態(tài)。
三、班會(huì)流程：
1、學(xué)生進(jìn)教室后自己隨意找座位就坐。
（由于是剛剛組建的新的班級(jí)，學(xué)生的座位還沒有進(jìn)行統(tǒng)一安排，為了開好這第一次班會(huì)，我并沒有先急于給學(xué)生排定座位，而是讓他們自由選擇座位就坐。這樣做的主要目的是通過觀察每位同學(xué)選擇座位時(shí)的表現(xiàn)和他們所選定的座位初步分析出每個(gè)學(xué)生的一些心理狀態(tài)，從而為下面正式進(jìn)行的班會(huì)做好鋪墊。這雖然只是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪泻苄〉囊患拢绞羌?xì)小的言行越能反映出一個(gè)人深層次的本質(zhì)問題。）
2、導(dǎo)入：分別在第一排、中間排和最后一排隨機(jī)抽取幾名同學(xué)進(jìn)行提問。
�。�1）你是怎么坐到現(xiàn)在這個(gè)位置的？是自己主動(dòng)選擇的，還是來遲了沒有選擇的余地了？
�。�2）你喜歡現(xiàn)在所坐的位置嗎？為什么？
（3）如果我們班以后每次調(diào)整座位都采取這樣自由選擇的方式，你會(huì)選擇坐在哪里？為什么？
�。ú扇∵@樣提問的方式進(jìn)行班會(huì)的導(dǎo)入，主要是想大概了解一下班級(jí)學(xué)生的整體心理狀態(tài)；選擇前、中、后三個(gè)位置進(jìn)行提問，目的也是為了能夠比較全面的了解到學(xué)生的真實(shí)心態(tài)；同時(shí)也是為了引出今天班會(huì)的主題——坐在生活的前排。）
3、典型事例討論分析：英國(guó)首相——“鐵娘子”撒切爾夫人。（多媒體演示具體事例）
20世紀(jì)30年代，在英國(guó)一個(gè)不出名的小城鎮(zhèn)里。有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受于嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：“無論做任何事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。即使是坐公共汽車時(shí)，你也要永遠(yuǎn)做在前排”。父親從來不允許她說“我不能”或者“太困難了”之類的話。
正是因?yàn)閺男【褪艿礁赣H的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的無論是學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭(zhēng)一流。以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。
有一個(gè)例子是，瑪格麗特在上大學(xué)時(shí)，入學(xué)考試科目中要求學(xué)五年的拉丁文課程，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，硬是在一個(gè)學(xué)期內(nèi)全部學(xué)完了，并且令人難以置信的是，她的考試成績(jī)竟然名列前茅。其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、唱歌、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中的佼佼者。當(dāng)年她所在的學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”正因?yàn)槿绱�，許多年后，英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)一顆耀眼的明星。她連續(xù)四屆當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久，被世人譽(yù)為“鐵娘子”。
�。�1）你知道上面事例所說的人物是誰嗎？你對(duì)她還了解些什么？
（2）對(duì)年幼的孩子來說，父親的要求是不是太高了？你認(rèn)為撒切爾夫人取得成功的根本原因是什么？這給了你什么樣的啟示？
�。ㄖ赃x擇這個(gè)事例，主要原因是“鐵娘子”撒切爾夫人是一位通過培養(yǎng)積極向上的心態(tài)取得巨大成功的名人，而且還是一位女性，更具有典型性和說服力爭(zhēng)；采取思考討論的方式是想讓學(xué)生能夠深入地理解具有一個(gè)積極健康向上心態(tài)的重要性。）
4、深入引導(dǎo)：
第一組：
�。�1）世界上最高的山峰是什么？
（2）那你知道世界第二高峰是什么嗎？
第二組：
�。�1）世界上第一個(gè)進(jìn)入太空的人是誰？
�。�2）世界上第二個(gè)進(jìn)入太空的人又是誰？
第三組：
�。�1）2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔獲得了110米欄比賽的第幾名？
�。�2）2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，獲得110米欄比賽第二名的是誰呢？
�。ㄒ陨先M問題中都屬于同一類的問題，而且三組問題中的第一問都很簡(jiǎn)單，學(xué)生們都可以不假思索地脫口說出，但這只是每組問題中的一個(gè)引子，讓學(xué)生感覺抓狂的是每組中的第二個(gè)問題，幾乎沒有人能夠回答出來。這樣的問題設(shè)計(jì)，一方面是進(jìn)一步激起學(xué)生思考的興趣，調(diào)足學(xué)生的胃口；另一方面是要引出“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別”這一具有心靈震撼力的觀點(diǎn)，這才是設(shè)計(jì)這三組問題的根本。）
5、典型事例拓展：
有個(gè)教授做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：12年前，他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下了他們的名字。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生進(jìn)一步明白在人生中具有積極向上的心態(tài)的重要性，同時(shí)也是為了下面的辯證分析做鋪墊。）
6、辯證分析：
�。�1）在日常生活中，我們每個(gè)人是不是都能同時(shí)坐在前排的位置？
�。�2）我們說“坐在生活的前排”真正想要表達(dá)的是什么內(nèi)涵？
�。�3）闡釋明確：
生活對(duì)每個(gè)人都是公平的。生活從不為我們排隊(duì)，也不會(huì)為我們排座次，喜歡坐在哪里，完全由自己決定。那些愿意坐在生活前排的人，因?yàn)橐曇暗拈_闊和目標(biāo)的遠(yuǎn)大，因此，他們總是時(shí)刻保持一種行動(dòng)的姿勢(shì)，保持理性的頭腦和明確的目的。他們明白，也許窮盡一生也無法坐到生活的前排，但是，只要有這樣的意愿，只要有在意愿支配下的行動(dòng)，就不至于落在后面。坐在前排未必能夠成為排頭兵，但甘心坐在后排，就永遠(yuǎn)也成不了排頭兵。
在戲劇舞臺(tái)上，導(dǎo)演只有一個(gè)，主角也只有一個(gè)。但在生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是自己戲劇的導(dǎo)演和主角。永遠(yuǎn)不要做生活的奴隸，永遠(yuǎn)不要做生活的配角。永遠(yuǎn)不要低估了自己，永遠(yuǎn)不要用你的現(xiàn)狀去判斷你的未來，只要你堅(jiān)持就一定能獲利你所意想不到的東西。
愿意坐在生活的前排，不能僅僅只是一個(gè)意愿，更需要扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)。要知道，精神懶漢和行動(dòng)懦夫永遠(yuǎn)不可能坐到生活的前排。
衡量一個(gè)人是否坐在了生活的前排，是不會(huì)只用身份、地位、行業(yè)、等級(jí)等等來作為權(quán)重的。在生活的座次表中，如果我們只是一滴雨露，那就去滋潤(rùn)一棵干枯的小草；如果我們只是一抹陽光，那就撥開陰霾給眼睛以希冀。山澗清泉，不需與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚，因?yàn)樽杂凶约旱那寮�；路邊的灌木，不必與偉岸的大樹比挺拔，因?yàn)樽杂凶约旱膱?zhí)著；天上的星辰，不圖與皎潔的月光比明亮，因?yàn)樽杂凶约阂黄驳奶炜铡?/p>
所謂生活的前排，就是積極進(jìn)取的人生態(tài)度，就是實(shí)現(xiàn)了最好的自己，就是演繹了完美的人生。
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的主要是讓學(xué)生明白，“坐在生活的前排”這一積極向上的心態(tài)并不是說凡事一定要站在最前面，永遠(yuǎn)第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要；同時(shí)也是要避免學(xué)生狹義地理解到‘功利欲望心’上”。）
8、激趣總結(jié)：
�。�1）如果令A(yù) B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z分別等于百分之1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26，那么哪個(gè)英語單詞的各字母的百分比加起來是100%？
明確：ATTITUDE
A+T+T+I+T+U+D+E＝1+20+20+9+20+21+4+5=100%
這個(gè)單詞的意思是什么？
明確：態(tài)度
我們對(duì)待工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到100%的圓滿！
你用什么態(tài)度去看待世界，你就會(huì)得到什么樣的世界，態(tài)度決定你未來的高度！
�。ㄟ@一設(shè)計(jì)主要是引出“態(tài)度”這一核心詞，看起來雖然充滿了偶然性，但這也能很好地讓學(xué)生明白，世界上很多看似偶然的事件，其中一定有必然性的哲理。）
�。�2）一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人。”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師�！钡腋拐f：“一個(gè)健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量�！�
�。嗣愿哂姓f服力和啟發(fā)性，有這些名言可以更好地引發(fā)學(xué)生課后的深思。）
四、總結(jié)反思：
這節(jié)班會(huì)課只是抓住新班級(jí)開學(xué)時(shí)學(xué)生們坐座位的小細(xì)節(jié)而組織的開學(xué)第一課，是不能從根本上解決學(xué)生們樹立健康積極向上心態(tài)的問題的。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中影響學(xué)生心理健康的因素有很多，有家庭教育的原因，也有社會(huì)環(huán)境影響的原因，所以培養(yǎng)學(xué)生健康積極向上的心態(tài)是一個(gè)復(fù)雜的工程。在今后的實(shí)踐中不僅要充分利用學(xué)校的一切可能的機(jī)會(huì)，而且要充分動(dòng)員家長(zhǎng)的配合和參與，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)一些社會(huì)現(xiàn)象。
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