學(xué)會欣賞主題班會

時間：2022-07-02 22:50:49 主題班會我要投稿

學(xué)會欣賞主題班會(8篇)

　　在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你知道如何準(zhǔn)備一個主題班會嗎？下面是小編整理的學(xué)會欣賞主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)會欣賞主題班會1

　　一、班會背景

　　1、隨著年齡的增長，學(xué)生們社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學(xué)生們自我意識逐漸增強(qiáng)，他們往往不太會尊重他人，更不會欣賞他人。

　　2、大多數(shù)學(xué)生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件、興趣愛好、個性、學(xué)習(xí)成績等，選擇朋友的價值取向發(fā)生偏差，不會從多角度去看待別人，欣賞別人。

　　二、班會目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生通過活動，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。

　　2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時，學(xué)會樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學(xué)會自我設(shè)計，自我評價。

　　三．班會準(zhǔn)備

　　1、事先寫好欣賞卡。

　　2、收集周總理的小故事。

　　四、班會過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)欣賞情境：

　　〔設(shè)計意圖：通過感人的故事和教師現(xiàn)場的互動，使學(xué)生意識到欣賞和贊美他人的意義和價值�！�

　　1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。

　　故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女

　　孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。

　　小主持人：同學(xué)們，這個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會成為一個快樂可愛的女孩。

　　小主持人：這個故事告訴我們一個什么道理？

　�。ê⒆拥慕】党砷L需要被人掀賞，被人贊美。）

　　2、夸夸你

　�。�1）師請一位同學(xué)上臺，對其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了。

　　（2）師：大家看到我說話的時候，xx同學(xué)有什么反應(yīng)？（他高興地笑了。）

　　小主持人：老師，他為什么那么高興呢？

　　師：你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點(diǎn)呢？

　　小主持人：當(dāng)然喜歡呀。

　　師小結(jié)：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是你們，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增長自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……

　　（二）懂得欣賞他人：

　　〔設(shè)計意圖：使學(xué)生意識到受到別人欣賞和贊美自己的樂趣，在討論中悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過程，尊重、理

　　解別人，就會得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡�！�

　　1、學(xué)會欣賞

　　師：xx同學(xué)，剛才聽了我的贊美，你有何感受？

　　生：我心情特別…….

　　師：剛才xx同學(xué)感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。

　　贊美傳遞游戲：

　　過程：（1）把同學(xué)們分成了八個小組

　　（2）每組的'第一個同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒，因為……”

　�。�3）全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。

　　要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)�？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實(shí)。可以用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個同學(xué)向第二個同學(xué)稱贊后，第二個同學(xué)向第三個同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。

　�。ò私M同學(xué)開始討論）

　　師：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯吧！下面我們請每組派一個代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>

　�。▽W(xué)生交流感受）

　　2、為什么最欣賞他

　　師：請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的

　　同學(xué)�？纯凑l收到的卡片最多。

　�。úシ乓魳�，學(xué)生們送卡，小主持人檢查）

　　主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的xx同學(xué)，然后請給xx同學(xué)卡片的伙伴站起來，一一說明理由。

　　師：再請其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他。

　　師：請同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。

　�。ㄉ屏�、公正、關(guān)愛他人、真誠、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……）

　　師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長處，與他共同進(jìn)步，這叫取長補(bǔ)短。每個人都有自己的長處。我們在彌補(bǔ)自己缺點(diǎn)的時候，不能抹殺了自己的長處。這叫揚(yáng)長避短。

　　3、欣賞以后該怎么辦

　　小主持人：同學(xué)們，你們欣賞了某個人以后會怎樣呢？

　　師：僅僅是崇拜和喜歡嗎？還有別的想法嗎？

　　師小結(jié)：每個人都有自己的長處，我們在彌補(bǔ)自己缺點(diǎn)的時候，不能抹殺了自己的長處。學(xué)習(xí)人家的長處，與他共同進(jìn)步。取長補(bǔ)短和揚(yáng)長避短后，我們該怎么辦呢？

　�。ㄈ⿲W(xué)會欣賞自我

　　〔設(shè)計意圖：使學(xué)生淺顯的交友意識得到升華，學(xué)會欣賞別人，你就會覺得快樂；欣賞別人的同時，也要欣賞自己，同時彌補(bǔ)自己的不足，悅納自己，欣賞自己�！�

　　師：取長補(bǔ)短和揚(yáng)長避短后，我們要學(xué)會自我欣賞。

學(xué)會欣賞主題班會2

　　在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)�！K霍姆林斯基

　　一．學(xué)會欣賞和贊美別人

　　一：班會目的：讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個重要條件。幫助學(xué)生認(rèn)識到欣賞和贊美人是一種藝術(shù)，而藝術(shù)需要學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會如何掀賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的友誼

　　二：全班齊唱歌曲--《相逢是首歌》伴著余音，主持人登場

　　甲、乙：你曾對我說，相逢是首歌。

　　丙、�。壕壏菹抵愫臀遥蔬^歲月的條條小河。

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，很高興為大家主持這次活動。我是主持人……（主持人分別作自我介紹）。

　　第一個環(huán)節(jié)--為什么要欣賞和贊美別人

　　欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。

　　故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛心的真希望你是我女兒之話語，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。

　　甲：這個故事告訴我們，孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。

　　乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。

　　丙：想象一下，如果一個足球運(yùn)動員射中了球門，沒人給他喝彩，全世界的觀眾，無論是球場上的，還是電視機(jī)前的，大家都對進(jìn)球保持沉默……，那么還會有足球賽嗎？還會有運(yùn)動員嗎？

　　�。菏堑�，人們正是用掌聲、歡呼、鮮花和夸獎的語言來表達(dá)對運(yùn)動員的欣賞、贊美和鼓勵。

　　甲：欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。

　　乙：欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。丙：欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。

　　��；欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤滑濟(jì)，它可使人與人間的關(guān)系更友善，更和諧。

　　第二個環(huán)節(jié)--怎樣欣賞和贊美別人

　　甲；在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？請看小品--《應(yīng)聘》。

　　小品大意為：有兩個應(yīng)聘者抽到的面試題都是請贊美主考官。兩人的表現(xiàn)方式截然不同：其中一人的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽了舒服。而另一人則是夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。

　　丙：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，一個人在生活中能被人欣賞、贊美是一件多么開心的事，但是，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術(shù)。

　　�。翰诲e，欣賞和贊美別人也是有原則的。首先，它一定也是有原則的。首先，它一定要是發(fā)自內(nèi)心的，具體到位的，千萬不能過度，否則可能會有溜須拍馬之嫌。

　　丙：我們在這個團(tuán)結(jié)向上的班級中已共同生活、學(xué)習(xí)了兩年多，同學(xué)們之間已經(jīng)有了較深的了解。

　　第三個環(huán)節(jié)--學(xué)會欣賞和贊美別人

　　為了幫助同學(xué)們更好地了解男生，學(xué)會欣賞男生，也為了更好地了解我們自己，讓男生知道怎么欣賞女生，今天我們特請來了其它班的兩位男同學(xué)，大家歡迎！

　　全班自由發(fā)言向男生提問，互相交談，互相尋找優(yōu)點(diǎn)，要求氣氛輕松、活躍。

　　甲：通過剛才的交談，增進(jìn)了男女生之間的了解。我們發(fā)現(xiàn)，男女同學(xué)各有各的優(yōu)勢，因此，相互問正常的、適度的交往是很有必要的。

　　乙：由于一定的'空間距離，我們平時與其它班的同學(xué)接觸也不太多，為了使同學(xué)們更全面地了解其它班的同學(xué)，我們還請來了兩位女同學(xué)，大家歡迎！

　　自由發(fā)言：他們相互尋找優(yōu)點(diǎn)，互相欣賞、贊美。

　　丙：剛才大家各抒己見，談得很投機(jī)。通過以上活動，我們已逐漸感受到學(xué)會欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。

　　�。何覀冋幱谥袑W(xué)時代，渴求友情，希望廣大朋友，可以說是我們大家共同的心愿。

　　甲：但有些同學(xué)感覺知心朋友難找，真誠友情難覓。為什么會出現(xiàn)這種矛盾的現(xiàn)象呢？

　　丙：大家應(yīng)該知道，友情從來都是雙向性的，純真的友情只能建立在相互的交流中。

　　�。寒�(dāng)你呼喚他人真摯友情的時候，首先有必要審察一下自己是否向同學(xué)、向他人傳遞了自己的真摯友情。

　　甲、乙：真誠地關(guān)心別人，多多地幫助別人，學(xué)會欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。

　　丙丁：讓我們從現(xiàn)在開始，對他人多一份欣賞，多一份贊美關(guān)心，多一份幫助。

　　二：把尊重裝在心中

　　一、班會目的伴隨著學(xué)生日益走向獨(dú)立，逆反心理甚至代溝往往就會產(chǎn)生。此時學(xué)生心理應(yīng)如何調(diào)節(jié)，又怎樣消除與父母日益明顯的隔閡，密切與父母的關(guān)系呢？通過本次活動，同學(xué)們能夠體諒父母、理解父母，從而尊重父母、熱愛父母、回報父母。并進(jìn)一步尊重他人，關(guān)愛社會。

　　二、班會過程：

　�。ㄒ唬⿵摹白鹬馗改浮遍_始

　　主持人上臺：

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，

　　傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，

學(xué)會欣賞主題班會3

　　師：同學(xué)們，我們生活在一個集體當(dāng)中，與人交往是不可缺少的。與人交往中我們要學(xué)會欣賞與贊美。當(dāng)你很完美地完成一件事情時，不管你是否承認(rèn)，你總是渴望著別人的贊美的。如果有人稱贊了你，即使你說“我本來應(yīng)該做的更好”或“謝謝”，但其實(shí)你心里是很高興的。今天呢我們就要進(jìn)行這樣一個活動：欣賞和贊美別人。我們進(jìn)行這個活動的第一個環(huán)節(jié)是請一位同學(xué)來感受一下別人的欣賞與贊美。（板書一、感受別人的贊美）

　�。ㄕ坡曋袕埻瑢W(xué)上場，到老師旁邊）

　　師：請同學(xué)們根據(jù)張同學(xué)的平時表現(xiàn)，把她的優(yōu)點(diǎn)，能力和特點(diǎn)陳述一下，注意態(tài)度要認(rèn)真，要真誠。

　　生1：熱情，樂于幫助別人

　　師：誰還給予補(bǔ)充

　　生2：有禮貌，熱愛班集體

　　師：好，請坐

　　師：張同學(xué)，同學(xué)們對你優(yōu)點(diǎn)和長處指出了很多，你聽了有什么感受呢？

　　學(xué)生主持：有些沒聽過，以前說一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)沒有，自信心受打擊，出去玩時，受贊美，開心。這次有同學(xué)說了這么多優(yōu)點(diǎn)，非常高興。（我心情很舒暢）

　　師：那么你覺得大家對你的肯定性的評價，對你的自信心有哪些影響呢。

　　學(xué)生主持：增強(qiáng)了我的自信心，在以后的日子可以促使我不斷前進(jìn)。

　　師：現(xiàn)在咱們作一個假設(shè)啊，假設(shè)剛才那兩個同學(xué)站起來說，我們想了半天，想不出你有什么優(yōu)點(diǎn)。你會有什么感受。

　　學(xué)生主持：我會很傷心，自信心也受打擊。

　　師：是的，肯定性的評價能夠增加信心，否定性的評價能夠削弱信心。所以，我們需要別人的肯定性評價，需要別人的贊美與欣賞。在生活中，我們很多同學(xué)都聽到過別人對自己的贊美？下面，請同學(xué)們談一談，讓你記憶深刻的，你被別人贊美的事情以及你當(dāng)時的感受。（同學(xué)相互間可以交流下）（板書：結(jié)論：肯定性的評價增加你的信心，否定性的評價能夠削弱你的信心。）

　　師：是啊，正像同學(xué)們所切身感受到的那樣，欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。

　　學(xué)生主持：欣賞和贊美也是人際關(guān)系的潤滑劑，它還可以使人與人之間的關(guān)系更友善，更和諧。

　　師：對了，贊美還可以約束人的行為，使人自覺地克服缺點(diǎn)，積極向上。對別人積極評價，往往會激發(fā)別人加倍努力。如果你希望一位同學(xué)和我共同做生物實(shí)驗，你說：我希望能和你做實(shí)驗，因為你細(xì)心、做事踏實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗中的'錯誤。你的贊美會激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂于跟你一道做實(shí)驗，而且在實(shí)驗中，也會有意識地發(fā)揮他的長處。

　　學(xué)生主持：噢，怪不得英國前首相邱吉爾說過：“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn)，就贊美他吧！”

　　師：但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人卻不愿去贊美別人，認(rèn)為贊美是偽君子才使用討好別人的伎倆。

　　學(xué)生主持：那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？下面請看小品《應(yīng)聘》。有請李同學(xué)、陳同學(xué)、張同學(xué)等幾人為我們表演。

　　學(xué)生表演：小品《應(yīng)聘》。

　　師：同學(xué)們，從剛才這個小品中我們可以看到，兩位應(yīng)聘者面對同一個“請贊美主考官”的這一考題，你對他們兩個的表現(xiàn)有什么看法呢？如果你是考官你喜歡哪一個？為什么？（學(xué)生討論）（其中一位的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽了舒服。另外一人則夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，令人討厭。）

　　學(xué)生主持：所以，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事。它是一種藝術(shù)。是有原則的。首先，它一定是要發(fā)自內(nèi)心，具體到位的，千萬不能過度。

　　師：的確，真誠的贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)別。我想同學(xué)們對兩者的區(qū)別會有一定的看法吧。下面，就請同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。

　　師：通過剛才同學(xué)們的發(fā)言，大家對贊美和虛偽的恭維有了更進(jìn)一步的了解。真誠的贊美是發(fā)自內(nèi)心的對別人的欣賞和尊重。

　　學(xué)生主持：而諂媚則是口是心非。

　　師：真誠的贊美是適度的。

　　學(xué)生主持：而虛偽的諂媚則夸大其辭。

　　師：所以，只有真誠贊美別人的人才能真正令人喜歡。

　　生：真誠地去贊美一個人，是發(fā)自內(nèi)心的，是實(shí)事求是，有原則。

　　師：我們欣賞和贊美別人，要把握一個原則，要有度。那么你要是違背了，超越了這個度。就給你一種恭維奉承之嫌。（板書：2、怎么欣賞和贊美別人：適度有原則。）

　　學(xué)生主持：生活中我們要注意形成欣賞和贊美別人的習(xí)慣�，F(xiàn)在請同學(xué)拿起手中的筆，把你認(rèn)為值得欣賞和贊美的人表達(dá)出來。講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)�？梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時不能亂贊美，要符合事實(shí)，不能開玩笑。（學(xué)生寫）

　　師：下面請同學(xué)們把你寫的內(nèi)容給大家展示一下。（板書3、形成欣賞和贊美別人的習(xí)慣：在生活中多欣賞、贊美他人，也讓我們成為被他人贊美的人）

　�。▽W(xué)生展示）

　　教師小結(jié)（請學(xué)生看黑板）：欣賞和贊美別人。（事先準(zhǔn)備小黑板）

　　首先第一個環(huán)節(jié)，我們感受了欣賞和贊美。剛才張同學(xué)給我們總結(jié)出：肯定性的評價增加你的信心，否定性的評價能夠削弱你的信心

　　那么第二個環(huán)節(jié)，怎樣欣賞和贊美別人，同學(xué)給我們表演了一個小品，就是說在欣賞和贊美別人的時候，我們要有原則要適度，要把握好這個度。在生活中，我們更要養(yǎng)成欣賞和贊美別人的習(xí)慣，贊美你的同學(xué)，你的朋友，你的老師，你的父母。剛才幾位同學(xué)對自己的同學(xué)，對老師，對父母都進(jìn)行了贊美，接下來請幾位同學(xué)談一下聽了這節(jié)課你內(nèi)心的感受，你是怎么看待贊美的，贊美對我們的生活有什么幫助，在生活中你會去贊美別人嗎？你會如何贊美別人？

　　學(xué)生自由發(fā)言：（發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)）（對別人鼓勵，一種肯定，對你也有親密的感覺）（每個人都需要被人欣賞和贊美，是有良好人際關(guān)系的前提條件，增進(jìn)友誼）

　　最后，請同學(xué)們欣賞一首散文詩：學(xué)會欣賞，學(xué)會贊美。每個人都渴望得到別人的贊美，因為這種贊美是對自己的重視和肯定。當(dāng)你很完美地做成一件事情時，不管你是否承認(rèn)，你總是會期許著別人的贊美的，如果有人稱贊你做得好，你或許謙虛地說“我本應(yīng)該做得更好”或者說聲“謝謝”，但，其實(shí)你心里是很高興的。

　　身位老師的你，要經(jīng)常贊美你的學(xué)生，因為他們就像你管理的小樹，你要好好的愛他們，及時地澆水施肥，給予營養(yǎng)，這樣就會使家長喜歡你，學(xué)生愛你，甚至終身記住你。

　　身為子女的你，一定要學(xué)會贊美自己的父母，因為父母辛苦的把我們養(yǎng)大不容易，不論父母做了什么樣的飯菜，我們都要吃的香甜，因為父母的愛是無私的，將伴隨你終生。

　　身為朋友的你，一定要看到朋友的長處，及時贊美，及時欣賞，因為朋友的開心對你很重要，他會因影響你的心情。相互的贊美會讓你更有激情和動力。

　　如果你試著去贊美周圍的人，你會發(fā)現(xiàn)，周圍的人都變得喜歡你，愿意和你一起交往，贊美是一種無形的力量�？炜煨袆悠饋恚覀円黄鹳澝腊�！

　　師：多一份欣賞，多一份贊美，多一份幫助，多一份真誠，那么我們就能擁有更多的朋友。

學(xué)會欣賞主題班會4

　　授課時間

　　【班會目的】

　　1、通過這次班會，使學(xué)生能夠正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，學(xué)會欣賞自己，建立自信心，以健康的心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。

　　2、學(xué)生在學(xué)會欣賞自己的同時，學(xué)會欣賞別人，接納別人，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

　　【班會內(nèi)容】

　　1、通過學(xué)生各自的表演，表現(xiàn)他們的特長。2、通過同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點(diǎn)。

　　【班會形式】故事、個人技能表演

　　【班會過程】

　　一、激情導(dǎo)入

　　主持人發(fā)言：同學(xué)們，生活中有很多種快樂，但有一種快樂能夠讓人終生難忘。那就是得到真誠的鼓勵和真正的欣賞。它可以幫助一個人戰(zhàn)勝自我，獲得自信，從而更加勇敢地面對生活。六年級《學(xué)會欣賞》主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、故事欣賞

　　1、多媒體出示：《一個小女孩的自訴》

　　2、聽了這個故事，想說什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　三、才藝展示

　　過渡：同學(xué)們，怎樣讓自己快樂起來呢？如果身邊有欣賞你的人，你一定會常常感到快樂。我們每個人都是獨(dú)一無二的。這個獨(dú)特的“我”，既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。現(xiàn)在，請同學(xué)們把自己的'“獨(dú)特之處”展示給大家！

　　1、繪畫表演

　　2、個人獨(dú)唱

　　3、書法展示

　　4、詩歌朗誦《欣賞是一種神奇的力量》表演者：張亞楠、邢疆、郎得志、于梅

　　四、優(yōu)點(diǎn)“大爆炸”

　　全班同學(xué)行動起來在每名學(xué)生的相片下寫下他（她）的優(yōu)點(diǎn)，和對他（她）的鼓勵。注意：稱贊要由衷、貼切。

　　五、欣賞名人名言：

　　只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。 ——高爾基

　　希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 魯迅

　　人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

　　天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。 ——李白

　　六、總結(jié)發(fā)言

　　班長邢疆：今天，在這個以“欣賞我自己”為主題的班會中，我們看到許多同學(xué)都登臺獻(xiàn)技，他們當(dāng)中有平日活潑外向的，也有默默無聞的，我們看到他們的拿手絕活，的確讓我們大開眼界。每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，這是大家都明白的道理。有一句這樣的話：“也許你想成為太陽，也許你想成為一棵大樹。如果做不了太陽，就做星星吧，在天空的一角發(fā)光；如果做不了大樹，就做小草吧，以自己的綠色裝點(diǎn)希望�！�

　　最后我祝愿同學(xué)們：不僅學(xué)會欣賞別人，更應(yīng)該學(xué)會欣賞自己，能夠在欣賞自己的過程中發(fā)掘自我、完善自我，去迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生理想！

學(xué)會欣賞主題班會5

　　課前準(zhǔn)備：黑板上寫“學(xué)會欣賞”四個大字并配以花草裝飾

　　一、在談話中走進(jìn)“欣賞”

　　課前音樂：《我真的很不錯》

　　主持人甲乙上，音樂停

　　甲：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”

　　乙：以不同的眼光去觀察身邊的事物就會有不同的感受。

　　甲：以欣賞的目光看小草，小草如花朵一般美麗

　　乙：以欣賞的目光看小花，花兒也會甜甜地微笑

　　甲：今天，就讓我們一起走進(jìn)“欣賞”的'話題，三6班“學(xué)會欣賞主題班會現(xiàn)在開始。

　　乙：現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請出今天的主講老師吳老師。

　　二、在體驗中感受“欣賞”

　　1、老師帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞圖片中的美。

　　2、小詩欣賞。

　　窗戶臟了，看到的一切都不再干凈

　　心靈臟了，世上的所有都不再美好

　　擦亮心靈的窗戶

　　盡情欣賞世間的美好

　　給心靈帶上彩色的膠卷

　　你會發(fā)現(xiàn)殘缺中也有美妙

　　3、聽故事

　　三、在互動中學(xué)會“欣賞”

　　活動：猜猜他是誰

　　四、在創(chuàng)實(shí)踐中創(chuàng)新“欣賞”

　　活動：改寫墨點(diǎn)

學(xué)會欣賞主題班會6

　　一．主題班會的目的：

　　1．使學(xué)生認(rèn)識到每個人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個重要條件。

　　2．讓學(xué)生初步學(xué)會如何欣賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。

　　3．認(rèn)識贊美和諂媚的本質(zhì)區(qū)別。

　　二．活動設(shè)計：

　　（一）活動方式：

　　1．談?wù)撌街v述。

　　2．游戲。

　　3．討論。

　　（二）活動重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞和贊美別人。

　　（三）活動地點(diǎn)：

　　教室或團(tuán)體活動式。

　　（四）活動年級：

　　高二年級。

　　（五）活動時間：

　　40分鐘

　　三．活動過程：

　　一．心理熱身：老師（主持之一）先請一位同學(xué)（主持之一）上臺，對其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了。然后老師面向全班同學(xué)問：大家看到我說話的時候，XX同學(xué)有什么反應(yīng)？同學(xué)們：他高興地笑了。師：他為什么高興呢？同學(xué)們：因為您贊美了他。師：你們喜不喜歡別人說你的優(yōu)點(diǎn)呢？學(xué)生：喜歡！師：每個人都喜歡聽贊美自己的話，真誠贊美別人的優(yōu)點(diǎn)有助于人際交往，因為每個人都有一些值得贊美的地方。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……

　　二．怎樣欣賞和贊美別人

　　師：XX，剛才聽了我的贊美，你有何感受？

　　生：我心情特別舒暢。

　　師：剛才XX同學(xué)感受到了受稱贊的快樂，我想同學(xué)們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量�，F(xiàn)在，我們來做一個贊美傳遞游戲。同學(xué)們已分成了八個小組，每組的第一個同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真不錯，因為……”要求講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)�？梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時不能亂贊美，要符合事實(shí)，不能開玩笑。第一個同學(xué)向第二個同學(xué)稱贊后，第二個同學(xué)向第三個同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成游戲后，第二組繼續(xù)……（全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。）

　　生:同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯吧！下面我們請每組派一個代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>

　�。ò宋煌瑢W(xué)發(fā)言，略）

　　師：當(dāng)別人獲得贊美時作為旁觀者的你有什么感受？你最欣賞哪種贊美人的方式？（與身邊同學(xué)討論，明確：贊美使人心情愉快；使人與人之間的距離拉近；使人能更加正確認(rèn)識自己……贊美別人時要微笑；要注視對方；用詞要準(zhǔn)確；不夸大其辭；要發(fā)自內(nèi)心……）

　　師：欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。

　　生：欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價值，獲得www.zhutibanhui.net成就感，獲得心理上的滿足。

　　師：欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增強(qiáng)自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。

　　生：欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤滑劑，它可以使人與人這間的關(guān)系更友善，更和諧。

　　師：贊美還可以約束人的行為，使人自覺地克服缺點(diǎn)，積極向上。對別人積極評價，往往會激發(fā)別人加倍努力。例如你希望和一位同學(xué)共同做實(shí)驗，你說：我希望能和你做實(shí)驗，因為你細(xì)心、做事踏實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗中的錯誤。你的贊美會激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂于跟你一道做實(shí)驗，而且在實(shí)驗中，也會有意識地發(fā)揮他的長處。

　　生：噢，怪不得英國前首相邱吉爾說過：“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn)，就贊美他吧！”但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人卻不愿去贊美別人，他們擔(dān)心公開贊美別人可能被人誤解為“拍馬屁”，認(rèn)為贊美是偽君子才使用的討好別人的伎倆。那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？下面請看小品《應(yīng)聘》。（小品的大意為：兩個應(yīng)聘者抽到的面試題都是：“請贊美主考官”。其一的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽了舒服。另一人則夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。）

　　三．贊美和諂媚的區(qū)別：

　　師：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術(shù)，是有原則的。首先，它一定是要發(fā)自內(nèi)心，具體到位的，千萬不能過度，否則可能會有溜須拍馬之嫌。

　　生：的確，生活中不乏用溜須拍馬使自己平步青云的人，但真誠的贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)別。我想同學(xué)們對兩者的區(qū)別會有一定的看法吧。下面，就請同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的`看法。

　　……

　　師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家對贊美和諂媚有了更進(jìn)一步的了解。真誠的贊美是發(fā)自內(nèi)心的對別人的欣賞和尊重。

　　生：而諂媚則是口是心非。

　　師：真誠的贊美是適度的。

　　生：而虛偽的諂媚則夸大其辭。

　　師：真誠的贊美看到和想到的是別人的美德。

　　生：而虛偽的諂媚則是想從別人那里得到非分的好處

　　師：所以，只有真誠贊美別人的人才能真正令人喜歡。

　　生：你學(xué)會贊美了嗎？下面同學(xué)們可以隨意走動，分頭去找贊美的對象……

　　師：通過以上活動，我們已初步感受到了學(xué)會欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。

　　生：老師，剛才我們講的都是直接贊美，換言之，還有間接贊美，對嗎？

　　師：是的，間接贊美就是用眼神、動作給予對方鼓勵，如微笑、聚精會神地傾聽，點(diǎn)頭同意，偶爾插一句：“對”、“好”等等，都是間接贊美的表現(xiàn)。我們從別人的動作、眼神中，很容易就判斷出贊美是否真誠。下面，我們請兩位同學(xué)上來為我們表演如何用表情來表示對他人的贊美。（兩學(xué)生上臺表演）

　　師：贊美的方式是多種多樣的，表現(xiàn)也差異有別，只要是真誠的對他人的認(rèn)同，都是贊美。

　　生：總之，贊美別人是一種關(guān)心他人的方式，也是一種良好心理品質(zhì)的表現(xiàn)。你給別人傳遞一個真誠的贊美，不但給對方心靈帶來光明，同時也豐富了自己的心靈！

　　四．教師小結(jié)：

　　同學(xué)們，請不要吝嗇你的贊美，因為贊美是春風(fēng)，它使人溫馨和感激；請不要小看你的贊美，因為贊美是火種，它可以點(diǎn)燃心中的憧憬與希望。贊美也是照在心靈上的陽光，沒有陽光，我們便不能生長。因此，愿贊美的種子播在你我的心田，愿贊美的陽光照在每個人的身上！

學(xué)會欣賞主題班會7

　　一、活動目的：

　　1、在融洽的氣氛中，讓每個學(xué)生都知道自己是高一（x）班的一員，有權(quán)利和義務(wù)參與班務(wù)的處理。

　　2、讓學(xué)生們學(xué)會“欣賞別人”，懂得欣賞別人自己才會快樂的。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備好優(yōu)點(diǎn)卡

　　2、準(zhǔn)備一張中間畫有一個黑點(diǎn)的白紙。

　　三、活動過程：

　　活動前：

　　我：親愛的同學(xué)們，今天是一個特別的日子，因為在接下來的時間里你們將有機(jī)會向在座的每一位同學(xué)展現(xiàn)你自己。

　　請珍惜這個機(jī)會，希望40分鐘以后，能讓別人更了解你。

　　相信大家一定能積極參與討論，踴躍發(fā)言，希望聽到大家有見地的發(fā)言。

　　接下來就請大家快速而安靜地找到自己在“議事圈”中的位置，準(zhǔn)備開始我們的班會，請各就各位。

　　開始活動：

　　一、走進(jìn)“鼓勵圈”

　　我：同學(xué)們，我看到你們個個正襟危坐，不禁也跟你們有了一絲緊張，我看還是這樣吧，先給我來一些愛的鼓勵吧�，F(xiàn)在我想請同學(xué)們根據(jù)我平時的表現(xiàn)來表揚(yáng)我一下，給我增加些勇氣和信心。注意哦，只許表揚(yáng)。誰先開始呢？

　　點(diǎn)名請幾個孩子鼓勵一下他們的老師。

　　二、進(jìn)入主題

　　我：太感謝大家了，我現(xiàn)在不緊張了，很久沒聽到贊揚(yáng)的話了，被你們欣賞的滋味真是不錯。瞧，我給大家?guī)砹艘环嫛?/p>

　�。ǔ鍪疽粡堉虚g有一個黑點(diǎn)的白紙）

　　我：請問你們看到了什么？

　　生：發(fā)言，也許他們會說只是一個黑點(diǎn)，沒什么別的。

　　我：再仔細(xì)觀察一下，換個角度想一想，引導(dǎo)學(xué)生思考。

　　我：看來我把大家給難住了，這張紙如同一個人，大面積的白色如同人的優(yōu)點(diǎn)，而這顯眼的黑色如同人的缺點(diǎn)，我們?nèi)绻欢⒅鴦e人的不足，就很難發(fā)現(xiàn)這個人身上的長處，但是如果我們學(xué)會了欣賞，善于欣賞，那么你就會發(fā)現(xiàn)自己的身邊到處都是美。

　　這節(jié)班會課我們就來說說“學(xué)會欣賞”。

　�。ê诎迳习鍟鄷黝}“學(xué)會欣賞”）

　　我：今天，我要把講臺留給大家，專門負(fù)責(zé)為大家記錄，接下來讓我們用掌聲請出今天的主持人--xxx。以后每位同學(xué)都有機(jī)會主持班會課或班隊課。好，掌聲有請xxx。

　　主持人：名位老師，同學(xué)們下午好！謝謝大家的熱情。今天的'主題是“學(xué)會欣賞”，我可不客氣了，就請每位同學(xué)先送我一句贊揚(yáng)的話吧，賜于我力量吧，我的朋友。

　　給大家一點(diǎn)時間考慮一下，然后我指定一人個開始，如一時說不出來，可跳過一次，但轉(zhuǎn)完一圈后，我會再給你一次機(jī)會，這次你必須發(fā)言。請大家醞釀。

　　主持人：接下來，我要把機(jī)會讓給大家了。我隨意地點(diǎn)名，請大家來說說他們身上有哪些優(yōu)點(diǎn)是值得你學(xué)習(xí)的？

　　大家紛紛舉手發(fā)表自己的看法，班主任作好記錄。

　　三、深化主題

　　主持人：聽聽吧，他們身上有那么多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我可以從他們的神情中讀出他們內(nèi)心的喜悅現(xiàn)感動。是啊，被欣賞的感覺真好。請同學(xué)們分組相互欣賞評說。請組長在優(yōu)點(diǎn)卡上記錄下組員的優(yōu)點(diǎn)，等會進(jìn)行交流。

　�。▽W(xué)生小組相互欣賞評說，組長進(jìn)行記錄）

　　主持人：請組長來說說組內(nèi)一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，你也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)，因為我想你肯定也得到了別人的欣賞。（組長交流）

　　主持人：親愛的小伙伴們，今天的班會讓我們知道了，學(xué)會欣賞，才會……請大家來補(bǔ)充完這句話。（如：才會發(fā)現(xiàn)美，才會有更多的好朋友，才會取長補(bǔ)短，才會被別人欣賞……）。

　�。ㄖ鞒秩丝梢宰约合仍靷€句，也可請在場的老師補(bǔ)充。）

　　主持人：下面請班主任x老師和實(shí)習(xí)老師作點(diǎn)評，大家歡迎。

　　四、班主任x老師和我點(diǎn)評

　　x老師點(diǎn)評：略。

　　我：今天我坐在旁邊聽的時候，我被大家的真誠感動了。高一（x）班是個大家庭，里面的每一個同學(xué)都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會欣賞別人，那么我們才能感受到更多的溫暖與融洽。被欣賞是一種幸福，欣賞別人是一種美德，它會帶給你寬闊的胸襟與更多的快樂。世界上不是沒有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�。�

　　我：（拿出帶有小黑點(diǎn)的白紙）所以請同學(xué)們不要老盯著這個黑點(diǎn)看，盯著這個黑點(diǎn)你眼里只有這個黑點(diǎn)，而看到黑點(diǎn)以外的空白，你將會更在收獲。

　　主持人：謝謝老師的點(diǎn)評。我相信經(jīng)過這次班會，我們會懂得如何欣賞別人，我們的班集體也會更加團(tuán)結(jié)！好，今天的班會就到此結(jié)束，謝謝各位老師的光臨和同學(xué)們的積極參與。

學(xué)會欣賞主題班會8

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過贊美同伴的積極評價，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

　　2、通過贊美他人，學(xué)會欣賞他人，同時也感受被同伴欣賞的快樂。

　　3、增強(qiáng)班級凝聚力。

　　活動過程：

　　尺有所短寸有所長

　　取長不短相得益彰

　　取人之長補(bǔ)己之短

　　一、導(dǎo)語：

　　同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!

　　可是，在咱班的日常生活中，有不少同學(xué)內(nèi)心也有煩惱，而這些煩惱大多來自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。

　　二、故事啟發(fā)，學(xué)習(xí)欣賞

　　下面再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。

　　很久很久以前，一只長頸鹿和一只小羊碰到一起，長頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前，高傲地對小羊說：“小不點(diǎn)，你在干什么呢?要不咱倆比誰本領(lǐng)大吧”。小羊說：“比就比，誰怕誰呀”。長頸鹿說：“看，那棵樹上有許多果子，我們看誰能吃到果子”。小羊說：“好的”。結(jié)果長頸鹿個子高，很容易就吃到了果子。而小羊個子矮，又不會爬樹，自然吃不到果子。兒童網(wǎng)站

　　又過了幾天，小羊和長頸鹿又碰到一起。小羊說：“我們再比比誰的本領(lǐng)大吧”。長頸鹿又高傲的說：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說：“前面有一個花園，花園里有好多花，我沒看誰能采到花”。結(jié)果，小羊個子矮，它從柵欄里爬進(jìn)去，很容易就采到了花，而長頸鹿個子高，沒辦法進(jìn)到花園，也就采不到花。

　　提問：聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受。誰來說呢?

　　主持人：是呀，每個人身上都有閃光點(diǎn)，值得別人學(xué)習(xí)。美好與自信，都源于你對人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境，欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞他人。今天我們就以《學(xué)會欣賞》為題開一次主題班會。

　　三、實(shí)例討論，學(xué)會欣賞

　　老師希望我們學(xué)會欣賞他人，那到底應(yīng)該如何欣賞一個人呢?這兒有幾種行為，請同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。

　　(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢。

　　點(diǎn)評：欣賞也是有原則的.，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點(diǎn)值得我們欣賞。

　　(2)考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。哭過之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(請問你們怎樣欣賞他們?)

　　學(xué)生交流現(xiàn)實(shí)生活中的欣賞。學(xué)生表演!

　　四、優(yōu)點(diǎn)“轟炸”，實(shí)踐欣賞

　　主持人：看來同學(xué)們的認(rèn)識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說，來個優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何?誰先來說。

　　(單個同學(xué)舉事例說明。)

　　主持人：贈人玫瑰，手有余香。欣賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來我們邀請幾位同學(xué)做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點(diǎn)。

　　主持人：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。那我們欣賞某個人以后應(yīng)該怎么樣呢?

　　學(xué)生思考并交流。

　　五、詩歌朗誦，升華欣賞

　　是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩歌，大家掌聲歡迎!

　　附：《欣賞是一種神奇的力量》

　　細(xì)細(xì)地欣賞自已周圍的人與事，

　　你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。