“我把安全帶回家”主題班會

時間：2022-06-14 15:41:46 主題班會我要投稿

“我把安全帶回家”主題班會(3篇)

“我把安全帶回家”主題班會1

　　一.教育目的

　　通過開展安全教育，培養(yǎng)學生的安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害，保障中學生健康成長。

　　二.班會程序

　　主持人A：敬愛的老師、親愛的同學們：

　　合：大家好！

　　主持人A：每個人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人B：然而，有哲人講“生命是一根細線，每一秒鐘都有斷的可能！”總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉源便會永遠枯竭。

　　主持人A：據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學生消失！觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘！

　　主持人B：夏天到了，天氣炎熱，我們許多小朋友都想下水游泳，但是，每年，溺水事件都會發(fā)生，并帶走很多條鮮活的生命，因此我們要注意防溺水。

　　主持人A：游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　　主持人B：調(diào)查報告：在中國，意外傷害是0——14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0——14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4——6分鐘后身體便遭受不可逆反的`傷害

　　主持人A：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。

　　A:我們一起完成下面的搶答題：

　　1.當發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？

　　A.下水救助B.放手不管C.把竹竿拋給溺水者，電話報警

　　2.不小心腿抽筋了，怎么辦？

　　A.大聲呼救B.用力蹬水C.使勁胡亂向岸上游

　　3.將溺水者救上岸因怎么辦？

　　A.捉住腿將人倒放B.使勁搖晃C.按壓胸部或人工呼吸

　　主持人B：如果真的不小心落水，可采取的自救方法是：具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。

　　主持人A：游泳要嚴格遵守“四不”。未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去

　　主持人B：大家知道，發(fā)生溺水事件的原因是什么么？1、不小心落入水中。2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。3、準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。4、突然嗆水，不會調(diào)整；浮具受損沉入水中。5、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。

　　主持人A：那我們應該如何預防游泳時下肢抽筋：游泳前一定要做好暖身運動。游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。

　　主持人B：游泳小常識。（齊讀PPT）1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

　　主持人A：倡議書（全班齊讀）

　　為積極響應學校近日以“我把安全帶回家——珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育月”系列活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下倡議：（看ppt）

　　1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

　　2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。

　　3、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學會相關(guān)的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

　　4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

　　主持人B：《溺水歌》

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

　　我防溺水有高招，泳前熱身第二招。

　　伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

　　趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。

　　防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

　　“安全”二字記心中，遠離危險身體好

　　主持人A：絕不私自下河游泳；

　　1、絕不擅自與同學結(jié)伴游泳；

　　2、絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　3、絕不在無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

　　老師總結(jié)：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學表現(xiàn)特別棒！從同學們積極投入的表現(xiàn)中，我足以看出大家對安全問題的關(guān)注。安全在我心中。讓安全系著我們大家；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！

“我把安全帶回家”主題班會2

　　教學目標：

　　⒈引導學生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識，使他們建立初步的安全意識；

　�、彩箤W生學會自護，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。

　　教學重，難點：

　　幫助學生樹立初步的校園安全和校外安全意識，發(fā)展學生的自護，自救能力。

　　教法學法：講授法，小組討論法，

　　教學準備：

　　教師—根據(jù)學生收集資料的情況制作自救，自護常識競賽題。

　　設(shè)計獎品（"平安小精靈"胸章）；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌。報道錄音。

　　學生—收集各種安全標志，自己制作；收集關(guān)于兒童自護，自救的資料；

　　根據(jù)自己了解的`危險情境和相應的安全常識自編小表演。

　　教學過程：

　　一，報道導入，揭示主題。

　　（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么

　　播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。

　　（師）：聽了這則報道，你們有什么感想

　　生發(fā)表看法。

　�。�"他們不注意安全"；"發(fā)生了很多安全事故"；"他們不知道保護好自己"；"可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR"……）

　�。◣煟何覀兩磉呌袝r存在著危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢

　　生發(fā)表看法。（"爸爸媽媽會很難過"；"他們會很著急，很擔心。"……）

　　（師）：是啊。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福。我們只有學會自我保護，才會讓家人放心。

　　出示課題：安全伴我在校園，我把安全帶回家

　　二，結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險。

　�。◣煟嚎纯催@些畫面，他們的做法對嗎為什么

　�。ó嬅骘@示）：a一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。

　　b一個女孩用濕手插插銷。

　　c一個男孩在河里單獨游泳。

　　d一個男孩在馬路上翻越護欄。

　　e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。

　　f雷雨天氣，一個男孩在大樹下避雨

　　（師）：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導致危險發(fā)生的事

　　生發(fā)表看法。

　�。ㄍ瑢W課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導致摔傷，砸傷，撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒，踩傷；到河里游泳，會溺水死亡；家用電器使用不當可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩�；蛟诨臎觯幎毫艨赡苡錾洗跬�；雷雨天氣，要到屋內(nèi)避雨，防止雷擊）

　　（師）：你們都是細心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導致危險發(fā)生的事，還有一些危險的人。如：鎖好防盜門；門鈴響時，先看清楚來客是誰，不認識的人不要開門；來訪者提出問題時，隔著門和他說話；有陌生人來電話，不告訴對方家中只有自己；晚上開燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫"110"。）

　�。◣煟寒斈悛氉栽诩視r，請記住這招："不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護生命有學問"。

　　三，小組競賽，信息交流。

　　"自護自救大闖關(guān)"

　�。◣煟寒斘覀兛吹轿ｋU的苗頭，應該采取措施及時防范；生活中有些標志常常警示我們要遠離危險。

　　師宣布競賽規(guī)則。（小組自由出示本組收集的標志，其它組

　　搶答，要求說出標志表示的意義。）

　　（師）：危險還沒有發(fā)生的時候，我們要樹立"自我保護"的意識；當危險已經(jīng)來到了，我們又該怎樣對待呢

　　各小組抽取題目�；卮鹫_或演示正確，順利闖關(guān)，師出示"綠燈"，；反之闖關(guān)失敗，師出示"紅燈"。

　�。}目：被燙傷了，應該怎么辦；火警，報警服務，急救電話號碼是多少，要說清哪些情況，可以演示；路遇"小霸王"勒索錢財，應該怎么辦；不慎落水時，應該怎么辦；看到他人被電擊傷了，怎樣幫助；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進了小蟲子怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦；遇到食物腐爛變質(zhì)時怎么辦。）。

　�。◣煟寒斘ｋU已經(jīng)發(fā)生的時候，我們千萬不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。

　　比賽總結(jié)。（評選冠軍小組，該小組成員均被授予"平安小精靈"胸章。）。

　�。◣煟簞偛�，大家想了很多好辦法應對各種危險情況。不過，我認為我有必要提醒大家一句：當危險真正降臨到我們身邊的時候，最重要的是我們的反應夠不夠快，能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說，我們?nèi)绻軌蛟趯嶋H生活中靈活運用所學到的自護，自救方法，才能保證平安。

　�。◣煟耗敲�，下次課我們將模擬情境，一起演習演習�？次ｋU發(fā)生時誰的反應快，辦法多。

　　四，課后延伸，落實行動。

　　出示"我的安全祝�？�"。

　�。◣煟赫n后，請同學們制作自己的安全祝�？ǎＭ蠹野l(fā)揮自己的設(shè)計天才，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置，時時刻刻提醒自己，也讓家人放心！

“我把安全帶回家”主題班會3

　　一、活動目的：

　　加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

　　二、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┥蠈W路上的安全

　　1、行走的安全常識

　　每位同學必須牢記如下行走安全常識：

　　指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的.規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

　　2、行走時，哪些情況最危險呢

　�。�1）橫穿馬路很容易出危險。

　�。�2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

　　（3）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

　　3、乘車安全

　�。�1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車……

　�。�2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

　　（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

　�。�4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

　�。�5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

　�。ǘ┬@安全

　　1、課間安全知識