《走近父母》主題班會(huì)8篇
上學(xué)的時(shí)候，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編為大家收集的《走近父母》主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《走近父母》主題班會(huì)1
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，懂得怎樣去孝敬父母。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、以一首《我愛爸爸媽媽》：導(dǎo)入新課。討論：為什么要愛爸爸媽媽，尊敬老人？
二、明理知感恩。
1、對(duì)比明理。
1）請(qǐng)小朋友說說自己過生日時(shí)的情景。
2）請(qǐng)小朋友說說父母過生日時(shí)的情景。
3）父母?jìng)兌加浀梦覀兊纳�，并給我們準(zhǔn)備了蛋糕和禮物�？晌覀儏s不知道父母的生日，我們隊(duì)父母的了解太少了。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)育大，多不容易啊！我們應(yīng)該感謝我們的父母。
2、怎樣做個(gè)懂事感恩的人？
1）同學(xué)們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的'歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。
2）小結(jié)：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現(xiàn)。
3）請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。
3、父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？
4、總結(jié)我們?cè)趺葱⒕锤改福毫私飧改父鞣矫妫绨职謰寢屪鍪裁垂ぷ�？喜歡吃什么？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什么時(shí)候？
三、總結(jié)：孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當(dāng)媽媽生日的時(shí)候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。都是對(duì)父母的尊敬。
《走近父母》主題班會(huì)2
教學(xué)目的：
通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母，閱讀父母！
教學(xué)方法：
討論法，說說、議議。
教學(xué)程序
一、主持人開場(chǎng)白:
主持人A：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是誰,為了我們，他們操碎了心，付出了艱辛的勞動(dòng)?
主持人B： 是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？
主持人A：我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，父母的思想早已落在時(shí)代的尾巴；我們總以為享受父母的愛是理所當(dāng)然的權(quán)利，卻往往忽略了自己的給予也是在所不辭的'責(zé)任！
主持人B：其實(shí)沒有哪對(duì)父母不想了解自己的孩子，沒有哪對(duì)父母不愿意走進(jìn)孩子的心海，
主持人AB：因此，在父母竭力要了解我們的同時(shí)，我們也要走近父母，閱讀父母。今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
主持人A：現(xiàn)在《走近父母》主題班會(huì)正式開始。下面請(qǐng)大家回顧一些生活中的片段。
二、情境創(chuàng)設(shè)：（安排學(xué)生表演以下的情境）
1、通宵上網(wǎng)，荒廢功課。
2、長(zhǎng)時(shí)間看電視，影響作息時(shí)間。
3、經(jīng)常“煲電話粥”，對(duì)工作了一天的父母熟視無睹，家務(wù)事還要父母親自動(dòng)手。
主持人A： 除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？
主持人B：如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
主持人A： 被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度看看——
三．從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文
四．從自身找原因
主持人A： 是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯(cuò)？
主持人B：嚴(yán)是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，父母的每一句話，每一舉一動(dòng)何嘗不寄托著他們對(duì)自己子女更深的企盼呢？
主持人A：請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？
五．小組活動(dòng)
寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？
想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？
議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想？
說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。
六．討論：怎么與父母交流
主持人A： 既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?/p>
1．請(qǐng)老師說說自己與父母孩子交流的情況？
2．請(qǐng)學(xué)生說說自己與父母交流的情況。并說說應(yīng)該怎么樣才能更好的與父母溝通。
主持人總結(jié)：
1.多向父母表達(dá)你愛他們：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激； 適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
主持人B：由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。
主持人A：父母用愛托起了我們的生命之舟，他們用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，他們用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。
主持人B：同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛吧，因?yàn)檫@種愛只有余生，沒有來世。
主持人A：同學(xué)們請(qǐng)把握這份愛吧！因?yàn)樗龝?huì)使我們成為世界上最最富有的人，她為我們帶來一座開掘不盡的寶藏。
AB合：讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快的跳動(dòng)吧！讓我們相親相愛，相伴永遠(yuǎn)。
七：請(qǐng)班主任點(diǎn)評(píng)，以歌曲《燭光里的媽媽》結(jié)束班會(huì)。
《走近父母》主題班會(huì)3
【目的】
1 .通過本次班會(huì)，使學(xué)生了解父母的辛苦，懂得父母愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
2.讓學(xué)生真正理解父母的愛，珍惜父母的愛，讓孩子和父母間架起一座“理解和愛”的心橋。
【形式】
詩歌、故事、歌曲等。
【準(zhǔn)備】
1.布置黑板，教室。。
2.收集、整理資料。
3.邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)。
【程序】
1 請(qǐng)欣賞MTV《母親》
2.學(xué)生回顧父母點(diǎn)滴的愛
3.配樂朗誦《媽媽愛》
4.表演唱《媽媽搖籃曲》
5講故事《地震中的父與子》
6.學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)
7.讀父母給孩子寫的信并談感受
8我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛
9.詩朗誦《我們已經(jīng)長(zhǎng)大》
10.班主任講話
11.同唱《媽媽格桑拉》
12.宣布班會(huì)結(jié)束
【過程】
走近父母主題班會(huì)現(xiàn)在開始
女： 是誰，把我們帶到這美麗的世界？
男：是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？
合：是我們的父母！
女：可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？
合：今天，就讓我們來走近父母。
男：請(qǐng)欣賞MTV《母親》
女：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，
傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，
男：世界上有一種寬容，它的名字叫父愛。
像高山似大海，它包容著一切。
多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
師：但常常聽見有同學(xué)這樣評(píng)價(jià)父母：“他們太古板！”“他們懂得什 么！”也常常聽見同學(xué)們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請(qǐng)理解我”“請(qǐng)給我自主的權(quán)利”。其實(shí)我們對(duì)父母又了解多少呢？ “世上所有的父母都知道孩子的'生日,又有幾個(gè)孩子知道父母的生日？”如果你至今不能正確的回答這個(gè)問題，就請(qǐng)你走近你的父母。讓我們一起體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛吧！
下面請(qǐng)大家回憶一下父母在生活中給你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。
男：當(dāng)我們過生日的時(shí)候，是媽媽為我們準(zhǔn)備好生日晚宴，燃燒的蠟燭 象征我們又長(zhǎng)大了一歲。
女：每一個(gè)媽媽心里都裝著自己的孩子，而每一個(gè)孩子也都感受到了媽媽愛。（請(qǐng)聽配樂朗誦《媽媽愛》）
男：父母的愛多么博大，父母的愛是多么情深。
女：千言萬語，也說不盡我們對(duì)父母的愛。無論百歌千曲，也唱不完我們對(duì)父母的情。（請(qǐng)欣賞表演唱：《媽媽搖籃曲》）
男：如果說母愛是船，那么父愛就是帆，使小船更加平穩(wěn)地行駛。請(qǐng)聽這樣一個(gè)感人的故事（《地震中的父與子》）
男：這對(duì)父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄�，兒子之所以能生還，就是他們父子倆都堅(jiān)信一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你的在一起。”這對(duì)父子是多么心心相印��！同學(xué)們，家長(zhǎng)們，你們彼此了解嗎？尤其是在面臨痛苦抉擇的時(shí)候，你會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？下面我們一起來做個(gè)游戲，有請(qǐng)五個(gè)家庭上前坐。
�。ㄅ_(tái)下的同學(xué)準(zhǔn)備好紙筆，臺(tái)上學(xué)生準(zhǔn)備好題板）
女：下面我們?cè)賮碜鲆粋�(gè)小測(cè)試，請(qǐng)我們每一個(gè)同學(xué)、家長(zhǎng)都做好準(zhǔn)備。請(qǐng)聽題：
�。�1） 拿出一張白紙，認(rèn)真思考后，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懴履阏J(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西，其中兩樣必須是自己和自己的“某某親人”。
（2）思考1分鐘后，請(qǐng)劃去其中三項(xiàng)。
男：(在旁發(fā)言)請(qǐng)同學(xué)們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒有了朋友，再也沒有了朋友的呵護(hù)關(guān)心？假如你劃去了其他的呢，這樣?xùn)|西也一樣會(huì)在你未來的生活中消失！
（注意，語言一定要煽情，要讓學(xué)生體會(huì)到失去的痛苦）
女：請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)們?cè)賱澣ヒ豁?xiàng)，在劃去的過程中，你有什么感受或有什么聯(lián)想，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇?/p>
�。ㄕ�(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)談?wù)劯惺埽?/p>
男：看著同學(xué)們做出的痛苦選擇，雖是一種假設(shè)，但可以看出同學(xué)們心中已有了爸爸媽媽位置，甚至超過自己的份量，面對(duì)這種情景，我們的家長(zhǎng)也有很多感受要說吧，誰先說？
�。▽�(duì)應(yīng)請(qǐng)兩三個(gè)家長(zhǎng)談?wù)劯惺埽尘耙魳贰抖恪罚?/p>
女：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長(zhǎng)的肺腑之言。面對(duì)著父母對(duì)我們的無私付出，我們能無動(dòng)于衷嗎？今天臺(tái)上的五位同學(xué)們都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。
（學(xué)生依次送，學(xué)生準(zhǔn)備，不告訴家長(zhǎng)，前四位送具體的禮物，背景音樂《感恩的心》）。
師：在我們的生活中也有許許多多更感人的父愛與母愛，請(qǐng)大家一起來感受這身邊的，暖融融的愛吧�。ù蜷_信封，用心去感受這份愛吧。）
家長(zhǎng)都希望孩子能夠快樂健康成長(zhǎng)，希望你們超過自己，在我們班里，我所看到的母親都是在做無私的奉獻(xiàn)，把自己全部的愛傾注給孩子，這是多么偉大的母愛啊。
男：父母對(duì)我們百般的呵護(hù)，無微不至，他們給了我們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的期待，我們?cè)鯓踊貓?bào)父母愛呢？
男：世上最溫暖的是媽媽懷抱。
女：世上最有力的是爸爸的雙手。
合：可我們不要他們牽著，因?yàn)椋裉煳覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。
男：（請(qǐng)聽配樂朗誦——《我們已經(jīng)長(zhǎng)大》）
班主任講話：
父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。 同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛吧！因?yàn)檫@種愛只有今生，沒有來世。 同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！（請(qǐng)看小短片《給媽媽洗腳》）請(qǐng)你也為父母洗一次腳，把感受寫下來，我們下次班會(huì)課上交流。
男女（合）：“讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快地跳動(dòng)吧！讓愛永駐你、
我的家。
女：（讓我們同唱《媽媽格桑拉》）
男：我宣布“走近父母”主題班會(huì)
合：到此結(jié)束。
《走近父母》主題班會(huì)4
教育要求：通過本次隊(duì)會(huì)，知道父母的偉大，具體落實(shí)于實(shí)際的行為習(xí)慣中。
準(zhǔn)備工作：幻燈、資料
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入主題，體會(huì)父母恩情。
1、教師吟誦《游子吟》，并讓學(xué)生說說這首詩是歌頌什么的。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、讓學(xué)生說說自己的父母是怎樣關(guān)心自己的。
二、體驗(yàn)感恩。（通過中國(guó)古代二十四孝故事讓學(xué)生體會(huì)到人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩）
故事一：黃香溫席
故事二：臥冰求鯉
三、學(xué)會(huì)感恩
1.感恩父母
講述一個(gè)在汶川大地震中發(fā)生的真實(shí)故事，用心去感受一個(gè)母親對(duì)兒女那無以言表的愛。
2、下面讓我們來隨機(jī)訪問幾位同學(xué)，測(cè)測(cè)我們的'孝心。
�。�1）、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。
�。�2）、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。
�。�3）、你爸爸媽媽的身高是________、_________。
�。�4）、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。
�。�5）、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。
�。�6）、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。
�。�7）、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。
（8）、你爸爸媽媽喜歡的日�；顒�(dòng)是___________、_________。
四、寫“感恩卡”
1、分發(fā)“感恩卡”。
2、學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。
3、請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”上的話讀出來。
五、拓展活動(dòng)
讓我們利用雙休日，用自己喜歡的方式，可以為父母洗次腳，可以為父母遞杯茶，也可以唱首歌……來表達(dá)我們對(duì)父母的恩情感謝。
《走近父母》主題班會(huì)5
活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的意識(shí)
2、在實(shí)際生活中懂得用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)唱歌曲《感恩的心》
2、父母習(xí)性的調(diào)查表
活動(dòng)流程：
一講述感恩故事
主持人胡潁琪：談到感恩，第一個(gè)要感恩的人就是我們的'父母。
主持人郝鈺玲：世上有一本永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母
主持人胡潁琪：父母百般呵護(hù)我們，請(qǐng)梁曉琪為我們?yōu)橹v述地震中的母子。
二、學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的故事
主持人郝鈺玲：感動(dòng)的小故事就在我們身邊，有請(qǐng)楊暢、彭璇講述父母關(guān)愛自己的故事。
三、老師講述薛生關(guān)愛父母的故事
父母關(guān)愛我們，我們要學(xué)會(huì)感恩，下面請(qǐng)老師講述班上幾個(gè)同學(xué)的感恩故事。
四、教師模擬生活情景，學(xué)生用法實(shí)際行動(dòng)作答。
父母生病、放學(xué)回到家 、打掃衛(wèi)生
五、集體誦《游子吟》
六、節(jié)日小知識(shí)
七、完成調(diào)查表
八、唱響歌曲《感恩的心》
《走近父母》主題班會(huì)6
父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對(duì)于父母的了解實(shí)為甚少。而要真正的走近父母，應(yīng)當(dāng)從三方面進(jìn)行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。
所以我將這次的主題班會(huì)分為三大板塊：
1、你了解父母的喜好嗎？
2、你了解父母的心理嗎？
3、為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？
提問：你有多了解你的父母呢？
第一板塊：你了解父母的喜好嗎？
事先做一些有關(guān)班上同學(xué)父母是否了解子女喜好的調(diào)查問卷及班上同學(xué)是否了解父母喜好的調(diào)查問卷
將調(diào)查問卷的結(jié)果向同學(xué)展示，請(qǐng)那些對(duì)父母了解甚少的同學(xué)談感想、請(qǐng)那些對(duì)父母較為了解的同學(xué)談經(jīng)驗(yàn)
向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運(yùn)動(dòng)…（也可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂）
分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊
第二板塊：你了解父母的`心理嗎？
辯論：對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約束，你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切？（也可以安排一個(gè)有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景�。�
如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理？父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情？請(qǐng)部分同學(xué)談感想（可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容）
第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？
請(qǐng)同學(xué)談感想
向同學(xué)們給予建議
作最后總結(jié)（可以請(qǐng)部分家長(zhǎng)到場(chǎng)，談?wù)劯邢耄?/p>
《走近父母》主題班會(huì)7
活動(dòng)主題：架起溝通的橋梁——走近父母
活動(dòng)目的：
通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。
方法：
討論法，說說、議議。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加，其中一人準(zhǔn)備發(fā)言。
2.所有家長(zhǎng)通過手機(jī)短信寫一段給子女的知心話，發(fā)到我的手機(jī)上。
3.學(xué)生給父母寫一封信。父母看后寫回信。
活動(dòng)主持人：譚雨清 肖曉彬
活動(dòng)流程：（活動(dòng)開始前播放《感恩的心》）
一、親情呼喚：播放背景音樂《獻(xiàn)給母親的歌》（9：35）
譚：今年11月，安徽合肥的三好學(xué)生王某因迷戀上網(wǎng)逃學(xué)徹夜不歸，母親在網(wǎng)吧找到她時(shí)不聽規(guī)勸讓母親滾蛋。同樣是今年11月15日，韓國(guó)一名少年因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，與母親發(fā)生爭(zhēng)吵，將母親殺死后自殺身亡。這些事震驚了社會(huì)，也引起了社會(huì)各界的深刻反思，母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親，這是何等的殘忍！我們?cè)诙笸髧@息的同時(shí)，不禁陷入深深地思考：創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系，對(duì)我們地身心發(fā)展是何等重要。
肖：我們常可以聽到同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成績(jī)成績(jī)。”“他們懂什么呢？”
譚：也�？吹酵瑢W(xué)們?cè)谧魑闹写舐暫粲酰骸罢?qǐng)給我們一些自由”“媽媽，爸爸，請(qǐng)多多理解我們吧�！�
譚：其實(shí)我們又理解我們的父母多少呢？今天讓我們一起“架起溝通的橋梁——走近父母”，讓我們更接近他們，讓我們一起去體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛吧！今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽，以及尊敬的各位老師，
譚、肖：讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎。
二、親情回味（9:38）
肖：父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們。可我們又知曉幾分，感受多少呢？現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧！
譚：也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了，每天享受著父母的愛而從不去想想，今天就請(qǐng)大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事，讓我們和你一起分享你的幸福吧。
請(qǐng)大家討論1分鐘。
生1：談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的（陳慧、呂嘯、李文捷、黃振）2人
肖：生病本來是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，那何嘗不是一種幸福呢？其實(shí)生活中還有許多，我們?cè)賮砺犅犉渌说闹v解吧。
生2：談?wù)勅粘Ｉ钪惺侨绾握疹櫮愕模ü鹆�、韓萌、王詩卉、劉欣亞）2人
譚：古詩有云：“慈母手中線，游子身上衣。”父母對(duì)我們的關(guān)心，它在我們的學(xué)習(xí)上，它在我們的生活中，它是無處不在的。平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心無微不至，犯了錯(cuò)誤時(shí)更是循循善誘，同學(xué)們一定會(huì)有很深的感觸,不信我們來聽聽。
生3： 犯了錯(cuò)誤時(shí)是如何與你交流的（孫一劍、呂兆倫、肖曉彬、王振越）2人
三、親情互動(dòng)（9:43）
1.互動(dòng)交流。（4分鐘）9:43（此處時(shí)間不能長(zhǎng)，控制在3到4分鐘，主要目的在于調(diào)節(jié)氣氛。）
肖：是的，也許我們真的太習(xí)慣了，以致于常常忘了去體會(huì)一下他們嘮叨背后的深意，曾有這樣一則廣告：世界上每個(gè)父親都記得自己孩子的生日，但是又有幾個(gè)孩子能記得自己父親的生日呢？
譚：同學(xué)們你知道你的'父母的生日，最喜歡吃的東西，最喜歡的歌嗎？你能說給大家聽聽嗎。（關(guān)鍵在于主持人）說明孩子與父母之間缺少了解和溝通。
2.親子溝通。9:47
譚：通過剛才的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)雖然有些同學(xué)對(duì)父母有些了解，然而多數(shù)同學(xué)還是不了解父母，請(qǐng)看情景劇表演。有請(qǐng)翟靚雅、胡丙權(quán)、尤欣怡三位同學(xué)。
�。�1）胡丙權(quán)等表演。（5分鐘）
劇情內(nèi)容：周五放學(xué)后，胡丙權(quán)與幾個(gè)哥們小聚去了，忘了媽媽說今天周末在家等他的，當(dāng)他回過神來時(shí)，時(shí)間已是晚上8點(diǎn)鐘了。立即趕回家，與母親發(fā)生的一幕爭(zhēng)執(zhí)。
肖：通過剛才的表演，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)表演過程中的母親和兒子在溝通交流上有哪些值得注意的地方？請(qǐng)大家討論。
�。�2）反思日常生活中對(duì)父母關(guān)心不足之處。9:52
譚：日常生活中爸爸媽媽關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而我們卻與父母頂嘴，賭氣，總是嫌他們煩。這些事在同學(xué)們看來很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢？請(qǐng)同學(xué)們反思一下平常的日子里，我們有哪些不足之處。（5分鐘）
側(cè)重家務(wù)（郭逸偉、滕立遠(yuǎn)）
側(cè)重生活（史嘉慧、龍文越）
側(cè)重學(xué)習(xí)（張政、于越）
�。�3）超級(jí)訪談。（5分鐘）9:57
肖：剛才大家滿懷慚愧，表達(dá)了內(nèi)心的懺悔。嚴(yán)是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，他們每做一件事說一句話又何嘗不寄托著他們對(duì)自己子女更深的企盼呢？家長(zhǎng)的心聲需要我們零距離感受，今天我們有幸請(qǐng)到了一位嘉賓參與我們今天的主題班會(huì)，下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出李文捷的爸爸。同時(shí)我們也熱烈的掌聲請(qǐng)出李文捷李文捷同學(xué)，由我們班“超級(jí)訪談”主持人王威韜采訪一下他們，聽聽他們對(duì)親子溝通的理解和想法。
譚：有請(qǐng)我們的“超級(jí)訪談”著名主持人王威韜出場(chǎng)。
�。�4）短信寄語（5分鐘）10：02（播放背景音樂《懂你》）
譚：我們今天的活動(dòng)有幸得到了很多未到場(chǎng)的家長(zhǎng)的參與，不少家長(zhǎng)通過視頻連線或手機(jī)短信向大家發(fā)來了心里話，讓我們靜下心來，聽聽他們是怎么說的。
譚：手機(jī)號(hào)為13813116166的家長(zhǎng)：
兒子：
其實(shí)你是個(gè)很聽話的孩子，你也有十六歲了，你也應(yīng)該理解爸媽的用心良苦，別人談起孩子學(xué)習(xí)都夸夸其談，我們都無聲走開，就連家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束都不好意思與老師交流，爸媽把最好的都留給你，每天都為你精心準(zhǔn)備晚餐，早餐，早上為了讓你多睡會(huì)兒都在家為你準(zhǔn)備早飯，我們家庭也不富裕，我跟你爸都是給別人打工，但我們都盡量滿足你，我們盡到了我們的責(zé)任了，對(duì)你的學(xué)習(xí)我們從沒給過你壓力，從不跟別人比，只要你努力，盡你自己能力，上課認(rèn)真聽講。你現(xiàn)在根本就沒做到，成績(jī)就是最好的證明。以上的都過去了，我們做家長(zhǎng)的也不怪你，希望你抓住以后幾個(gè)月認(rèn)真學(xué)習(xí)，使成績(jī)有所提高。
肖：手機(jī)號(hào)為13301448839的家長(zhǎng)：
兒子：
你一直是父母心中的驕傲,你可知道你的成長(zhǎng)中肯定會(huì)夾雜著痛苦,迷惘就像蛹變成蝴蝶那種撕裂的痛一樣,可你知道那鶿翅膀一振之后腰的美麗讓世人矚目。同樣學(xué)習(xí)也要付出辛勞,一份耕耘一份收獲,我希望我能陪著你一起快樂的成長(zhǎng)。
�。�5）（朗誦《兒子，媽媽依然愛你》）（4分鐘）10:06
譚：親愛的同學(xué)們，我們今天也很有幸的收到了一封未到場(chǎng)母親的來信，下面就讓我們靜下心來，聽聽媽媽的心聲吧。
（播放聲音文件《兒子，媽媽依然愛你》）
2．歌曲《報(bào)答》（5分鐘）10：10
譚：人間最美是真情
肖：人間最真是親情
譚：親情，人類永恒的話題。
肖：親情，人間最美的情感。
譚：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對(duì)子女的愛。
肖：人間最無私的情感莫過于父母對(duì)子女的情感。請(qǐng)聽歌曲《報(bào)答》。
譚：有請(qǐng)我校歌星沈逸秋同學(xué)。播放歌曲《報(bào)答》伴奏。
四、親情寄語（5分鐘）10:15
譚：因?yàn)閻�，讓我們更多的體會(huì)到生活的甜蜜，因?yàn)閻圩屛覀兏嗟睦斫饬宋覀兊母改�，愛讓我們靠得更近。我想如果我們之間多了一分理解和寬容，世界又是一番燦爛。兩代人心的交融，掀起了情的波瀾。
下邊請(qǐng)聽班主任帶給我們的詩朗誦《媽媽》：（機(jī)動(dòng)）
盡管媽媽離開我已很久很久，但我仍然牢記媽媽那雙慈祥的眼睛；
盡管媽媽離開我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我對(duì)媽媽的一切依然記憶猶新。
盡管皺紋已爬上了我的眼角，但我對(duì)媽媽的思念卻日益強(qiáng)烈；
盡管歲月已染白了我的雙鬢，但我對(duì)媽媽的愛更是一往情深。
可是，我拿什么奉獻(xiàn)給我的媽媽？只有那無限的愧疚像海一樣深深。
因?yàn)閮簳r(shí)的我，曾無數(shù)次刺傷過母親那顆慈愛的心。
同學(xué)們，愛你們的爸爸媽媽吧。為了你們，他們付出了全部的心血，全部的愛和情。也許曾經(jīng)過火，也許曾經(jīng)偏激，但是他們對(duì)兒女的愛卻是最純真！因?yàn)椋麄儼涯銈兛闯墒翘�，希望你們同祖�?guó)一起輝煌；因?yàn)椋麄儼涯銈兛闯墒情L(zhǎng)江，希望你們永不停息地咆哮、奔騰。什么“代溝”，什么“隔閡”，讓我們一起把它拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，我們心心相連，攜手并肩，搭起一座心靈的彩橋，讓它通向永遠(yuǎn)的輝煌。
播放歌曲《相親相愛一家人》。
五、結(jié)束語（機(jī)動(dòng)）
譚：偉大的詩人泰戈?duì)栒f過：“愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿酒的酒杯�！笔前。圩屛覀兩兊贸鋵�(shí)，愛讓我們生活撒滿陽光，愛讓我們的明天充滿希望。
肖：父母用愛托起了我們的生命之舟，他們用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，他們用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。
譚：同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛吧，因?yàn)檫@種愛只有余生，沒有來世。
肖：同學(xué)們請(qǐng)把握這份愛吧！因?yàn)樗龝?huì)使我們成為世界上最最富有的人，她為我們帶來一座開掘不盡的寶藏。
肖：我們對(duì)父母的愛，不能停留在口頭上，還要落實(shí)到行動(dòng)上，最后請(qǐng)同學(xué)們回家積極行動(dòng)起來，做一個(gè)愛父母且善于與父母溝通的好孩子。
譚、肖：讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快的跳動(dòng)吧！讓我們相親相愛，相伴永遠(yuǎn)。
《走近父母》主題班會(huì)8
教學(xué)目的：
通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法：
討論法，說說、議議。
教學(xué)程序
一. 課前填寫調(diào)查問卷
發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請(qǐng)真實(shí)填寫。
A 親密 B 比較緊張 C 疏遠(yuǎn) D一般
填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。
二．根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入
是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
三．出示一些圖片，內(nèi)容是
1． 不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上，荒廢功課；
2． 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3． 經(jīng)�！办译娫捴唷�
除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？
請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。
被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——
四．從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文
五．從自身找原因
是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的.同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？
六．小組活動(dòng)
寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？
想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？
議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想？
說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。
說說，可以調(diào)換父母嗎？
七．怎么與父母交流
既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?/p>
1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？
2．學(xué)生說說自己與父母交流的情況。
3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請(qǐng)同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。
由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。
走近父母的方法
1.多向父母表達(dá)你愛他們。
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；
紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望；
多傾聽父母的話；
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
八．布置作業(yè)
1.做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？
2.給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛。
3.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。
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