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《感恩于心，實踐于行》主題班會
在我們平凡無奇的學(xué)生時代，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編為大家整理的《感恩于心，實踐于行》主題班會，歡迎大家分享。
《感恩于心，實踐于行》主題班會1
活動時間：
20xx年5月5日上午8:00——8:40
活動地點：
南寧四中高20xx年（2）班
活動目的：
通過此次主題班會讓學(xué)生學(xué)會常懷一顆感恩的心，不僅感恩父母，感恩教師，還要感恩千千萬萬幫助過自己的人、事、物，并為本周日（5月11日）母親節(jié)做好準備。
活動內(nèi)容：
感恩父母、感恩教師、感恩對自己有幫助的千千萬萬的人
（1）通過兩個截然不同的對待父母的事例的視頻引導(dǎo)學(xué)生該如何對待父母。
�。�2）通過I愛的小測試啟發(fā)學(xué)生應(yīng)與父母溝通與交流。
�。�3）通過班主任對教師工作的介紹，感悟教師對學(xué)生的付出，啟發(fā)學(xué)生感恩教師。
�。�4）介紹一些感恩父母，走進老師的具體方法、做法。
活動計劃：
�。�1）通過播放兩個小視頻，引起學(xué)生在現(xiàn)實生活中的共鳴，讓學(xué)生有話可說，一起分享看了這兩個視頻的感受及當(dāng)自己與父母發(fā)生沖突時該如何與父母處理好關(guān)系。
�。�2）通過愛的小測試了解班級學(xué)生對父母的了解情況、了解學(xué)生與家長的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)多與父母溝通交流。
（3）通過分享父母為自己做過最感動的事和自己為父母做的感動的事，了解父母的艱辛。
�。�4）通過班主任對工作的介紹了解教師對學(xué)生的付出情況，從而感恩教師。
�。�5）通過方法的介紹，希望學(xué)生能常懷一顆感恩的心，并將感恩付諸于行。
活動效果：
此次班會課上出現(xiàn)了一個亮點，班級學(xué)生說出了自己的肺腑之言以及在高中前與父母的關(guān)系，并通過自己的蛻變感恩父母對自己的付出，即通過他的分享感染了班級的所有成員，利于班會的順利進行。
班主任對班會的評價：
優(yōu)點：
�。�1）班會結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，內(nèi)容包括視頻、愛的小測試、小故事還有方法的介紹，并且這些方法對學(xué)生起非常大的作用。因為學(xué)生就是那種不善于將自己的感情表達出來，雖然感受到父母對自己的愛，但是苦于羞澀不便將感恩付諸于行，這些方法就幫助學(xué)生找到表達自己愛意的途徑。
�。�2）視頻不錯。兩個視頻的效果形成鮮明對比，這兩個視頻缺少任何一個視頻都不可以。
�。�3）分享的故事非常不錯。真實的事例容易感染學(xué)生。
不足：
（1）沒有很好的利用課堂生成資源。學(xué)生分享的.故事還可以更加深層次的挖掘。
�。�2）對學(xué)生的回答特別是好的回答應(yīng)做較多的評價。如果不對學(xué)生的回答進行點評，那么學(xué)生在課堂上回答的積極性就被打壓，以后就不會有學(xué)生回答的局面。這節(jié)班會課上對班上同學(xué)好的分享只是用兩句話的評價就帶過，這在以后的課堂上需要注意。
�。�3）提問的次數(shù)不一定很多，但是所提的問題應(yīng)該要問到點子上，才能便于學(xué)生回答。這節(jié)班會課上自己有時提問過于寬泛，讓學(xué)生無法回答。
《感恩于心，實踐于行》主題班會2
活動時間：20xx年5月5日上午8:00——8:40
活動地點：南寧四中高20xx（2）班
活動目的：通過此次主題班會讓學(xué)生學(xué)會常懷一顆感恩的心，不僅感恩父母，感恩教師，還要感恩千千萬萬幫助過自己的人、事、物，并為本周日（5月11日）母親節(jié)做好準備。
活動內(nèi)容：感恩父母、感恩教師、感恩對自己有幫助的千千萬萬的人
�。�1）通過兩個截然不同的對待父母的事例的視頻引導(dǎo)學(xué)生該如何對待父母。
�。�2）通過I愛的小測試啟發(fā)學(xué)生應(yīng)與父母溝通與交流。
�。�3）通過班主任對教師工作的介紹，感悟教師對學(xué)生的付出，啟發(fā)學(xué)生感恩教師。
（4）介紹一些感恩父母，走進老師的具體方法、做法。
活動計劃：
�。�1）通過播放兩個小視頻，引起學(xué)生在現(xiàn)實生活中的共鳴，讓學(xué)生有話可說，一起分享看了這兩個視頻的感受及當(dāng)自己與父母發(fā)生沖突時該如何與父母處理好關(guān)系。
�。�2）通過愛的小測試了解班級學(xué)生對父母的了解情況、了解學(xué)生與家長的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)多與父母溝通交流。
�。�3）通過分享父母為自己做過最感動的事和自己為父母做的感動的事，了解父母的艱辛。
（4）通過班主任對工作的介紹了解教師對學(xué)生的付出情況，從而感恩教師。
（5）通過方法的介紹，希望學(xué)生能常懷一顆感恩的心，并將感恩付諸于行。
活動效果：此次班會課上出現(xiàn)了一個亮點，班級學(xué)生說出了自己的肺腑之言以及在高中前與父母的關(guān)系，并通過自己的蛻變感恩父母對自己的付出，即通過他的分享感染了班級的所有成員，利于班會的順利進行。
班主任對班會的評價：
優(yōu)點：（1）班會結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，內(nèi)容包括視頻、愛的小測試、小故事還有方法的介紹，并且這些方法對學(xué)生起非常大的作用。因為學(xué)生就是那種不善于將自己的感情表達出來，雖然感受到父母對自己的愛，但是苦于羞澀不便將感恩付諸于行，這些方法就幫助學(xué)生找到表達自己愛意的途徑。
（2）視頻不錯。兩個視頻的效果形成鮮明對比，這兩個視頻缺少任何一個視頻都不可以。
�。�3）分享的故事非常不錯。真實的事例容易感染學(xué)生。
不足：（1）沒有很好的`利用課堂生成資源。學(xué)生分享的故事還可以更加深層次的挖掘。
�。�2）對學(xué)生的回答特別是好的回答應(yīng)做較多的評價。如果不對學(xué)生的回答進行點評，那么學(xué)生在課堂上回答的積極性就被打壓，以后就不會有學(xué)生回答的局面。這節(jié)班會課上對班上同學(xué)好的分享只是用兩句話的評價就帶過，這在以后的課堂上需要注意。
�。�3）提問的次數(shù)不一定很多，但是所提的問題應(yīng)該要問到點子上，才能便于學(xué)生回答。這節(jié)班會課上自己有時提問過于寬泛，讓學(xué)生無法回答。
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