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2021學(xué)生感恩教師節(jié)主題班會(精選5篇)
在學(xué)習(xí)中,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容,下面是小編整理的2021學(xué)生感恩教師節(jié)主題班會(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生感恩教師節(jié)主題班會1
一、班會目的
。ń處煿(jié)的主題班會一向是各個班委最用心,各個同學(xué)最積極配合的班會。無關(guān)乎其他,只是因為同學(xué)們對各任科老師的、發(fā)自內(nèi)心的尊敬與熱愛。各個班委也想借此機(jī)會增進(jìn)師生之間的交流:令學(xué)生們了解老師平時上課的辛苦,體諒老師的難處,能夠積極配合老師的每一次教學(xué)工作;而教師也可以深入了解學(xué)生們的`想法,進(jìn)一步發(fā)掘出最適合班級同學(xué)的教學(xué)方法。
二、班會組織
((班長負(fù)責(zé)主持和總指導(dǎo),一系列流程經(jīng)編排皆需班長驗收,最后編撰為流程表;副班長負(fù)責(zé)撰寫主持稿以及監(jiān)督各個環(huán)節(jié)同學(xué)的準(zhǔn)備情況;文藝委員負(fù)責(zé)安排節(jié)目并找到演出的同學(xué)落實到個人,班費采購所需要的材料,為每位教師準(zhǔn)備貼心的小禮品與同學(xué)親手折的紙玫瑰一朵;宣傳委員負(fù)責(zé)在當(dāng)日出黑板報,并安排同學(xué)將桌子移至兩旁,各個老師坐在學(xué)生之中,力求拉近師生距離;電教委員負(fù)責(zé)做PPT,溫馨多彩的顏色,或幽默或激昂或動人的字句交替閃現(xiàn);各科課代表負(fù)責(zé)找到老師,勸服老師前來參與;其余同學(xué)集思廣益為節(jié)目安排、教室布置等出一份力。
三、班會進(jìn)程
(1)全班起立對老師朗誦詩歌,表達(dá)感謝。有人說,老師是托起太陽的人?晌乙f,你們是嚴(yán)冬里的火炭,酷暑里的濃蔭,湍流中的站腳石,霧海中的航標(biāo)燈。有人說,老師是授業(yè)解惑的人?晌抑恢,粉筆寫下的,是通向?qū)W生心靈的特殊語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流三尺講臺酬壯志,一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè),巍巍師魂萬世傳!老師,教師節(jié)快樂!
。2)PPT上展現(xiàn)同學(xué)私下與教師交流所得到的教師平時的作息時間,再與隨機(jī)幾位學(xué)生的作息時間做比較,制成如下表格,凸顯教師的辛苦。請三位同學(xué)表達(dá)對教師的敬意,而后由各科課代表送上為教師準(zhǔn)備的小禮物。被采訪者起床時間出門時間到校時間午休時長離校時間工作、學(xué)習(xí)所用時間睡覺時間
(3)同學(xué)們各自秀出自己的絕活。由獨唱、樂器表演、脫口秀穿插而成,每人2分鐘左右的表演時間得到了充分利用,精彩絕倫。
。4)吃蘋果大賽、指手畫腳。兩個小游戲旨在活躍氣氛,增進(jìn)師生感情。由班委準(zhǔn)備蘋果,4位學(xué)生和1位老師一組比誰吃得比較快,共兩組。由主持人給出成語,由學(xué)生表演,老師競猜,猜對的得到一份小獎品;猜不到則另換同學(xué)表演,若猜出,前一位同學(xué)因表演不到位,懲罰游戲,若猜不出則pass。
。5)班長發(fā)言背景音樂《我愛米蘭》,班長最后表達(dá)對老師的敬意,其余同學(xué)低唱《我愛米蘭》。曲終時,所有同學(xué)起立,與班長一同鞠躬,說:“老師辛苦了!睂W(xué)生坐下后,班長宣布班會結(jié)束。
學(xué)生感恩教師節(jié)主題班會2
一、活動目標(biāo):
1、通過開展活動使學(xué)生更進(jìn)一步了解老師對學(xué)生的特別的愛。
2、在豐富的活動中,拉近老師和學(xué)生之間的距離,增進(jìn)感情。
二、活動準(zhǔn)備:
選定主持人、布置教室、排節(jié)目
三、活動過程:
1、主持人請求活動開始。
了解教師節(jié)
合:親愛的老師同學(xué)們,大家上午好。
A:在這個金色的九月里,伴著徐徐秋風(fēng),我們已經(jīng)迎來了教師節(jié)!這一節(jié)班隊會的主題是"親愛的老師,我用什么來回報您!"
B:我想,我們首先祝老師們身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意、天天開心!
A:教師節(jié)是一個神圣的節(jié)日。那么,你們知道教師節(jié)的由來嗎?那么我們請 同學(xué)來介紹一下。
B:請大家仔細(xì)聽,說不定他們要出題考你們呢?
2、游戲
C:回首過去的幾年,是誰把我們從一年級不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四年級,引領(lǐng)我們成長?
D:是誰用那辛勤的汗水,換取了我們的進(jìn)步?
C:又是誰,用那和藹的目光,滋潤了我們的心田呢?
D:不錯,就是我們敬愛的老師們,是老師孜孜不倦的工作,給予了我們優(yōu)秀的成績,培育我們健康成長。
C、D:那么你們還記得那些老師的名字嗎?
C:下面我們來做一個簡單而有意思的游戲,請大家聽一段音樂,在一定的時間內(nèi)把你所知道的老師的名字寫下來,看誰寫得最多,看誰寫得最正確?請大家把準(zhǔn)備好的紙和筆拿出來,開始!
D:麻煩胡老師批閱,等活動結(jié)束以后再來宣布,好嗎?
3、才藝表演
A:老師永遠(yuǎn)是我們心目中的榜樣,大家可知道,我們的老師個個都有自己的特長呢。
請我們班的百靈鳥們帶來的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
B:你們知道嗎?有多少文人墨客用手中的筆贊美老師,又有多少首詩來贊美老師,今天有幾個同學(xué)也想來朗誦一番。掌聲歡迎!
4、小品兼座談會
A:在教師節(jié),我們?yōu)槔蠋煈?yīng)該做些什么呢?是送禮物,是給老師一個微笑,還是……現(xiàn)在,讓我們一起來討論一下,教師節(jié)讓老師最欣慰的禮物是什么呢?(討論開始,主持人請人回答)
B:是啊,但是,是不是只有9月10日這天才要尊敬老師。唱歌、鮮花,哇,享受明星一樣的待遇,讓老師開心得不得了。可節(jié)日一過,大家又是什么表現(xiàn)呢?(互扮老師、學(xué)生,設(shè)計不同的地點見到不同的老師該怎樣問好?一、見到老師頭一低,溜。二、還有教自己的`就問好,不教自己的頭一揚(yáng),好像不認(rèn)得似的。
5、上課聊天、不交作業(yè)
B:小小討論會:這就叫尊敬老師嗎?
A:那么我們再來看一個情境劇,相信看了這個情境劇,大家又有很多話想說吧,你們想說寫什么呢?
6、送祝福
C:在我們與老師相處的過程中,發(fā)生了許許多多的事,其中有歡樂,有感慨,有收獲。
D:老師的一句贊美之言,是我們努力學(xué)習(xí)的動力,您讓我們走向成功之路。
C:老師的批評指正,是我們改正錯誤的動力,是您使我們不會在人生的道路中迷失自己。
D:經(jīng)過幾年的相處,我們和老師之間的情感越來越濃了。不是嗎?
C:千言萬語道不盡我們的感謝之情,但只有借此表達(dá)我們對老師的謝意吧!
7、請班主任講話
謝謝同學(xué)們,老師希望在今后的日子里,能和同學(xué)們一起在知識的海洋里遨游!(教師鞠躬)
學(xué)生感恩教師節(jié)主題班會3
一、活動目的:
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天,組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個良好的途徑。通過這次中隊活動,讓學(xué)生理解教師工作的辛苦,在與教師情景互動 中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。
二、活動準(zhǔn)備:
自制賀卡,編排節(jié)目,設(shè)計版面。
三、活動過程:
主持人發(fā)言:
A:在過去的一年里,我們和老師一起奮斗過,努力過,現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了,又步入了新的教室,接觸了新的'老師,他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué),也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛,今天,感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
B:人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn),人們也常用“落紅不是情物,化作春泥更護(hù)花”來頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,由此可見老師是一個神圣的職業(yè),他授予我們知識,教給我們做人的道理。明天就是教師節(jié)了,在這里我要代表全體同學(xué),向老師道一句“節(jié)日快樂!”
第一環(huán)節(jié):送祝福表心意
A:在學(xué)校,老師是與我們接觸最密切的人,也是最關(guān)心我們的人,相信同學(xué)們一定有好多話要對老師說,一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天,就讓我們借著這次班會的機(jī)會,向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福。ㄍ瑢W(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師,并大聲讀出賀卡上的祝福語。)
第二環(huán)節(jié):節(jié)目表演
B:同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言,但卻透著自己的真情實感,在同學(xué)們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛,下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師,讓它送去我們對老師的深深祝福,愿老師們身體健康、笑口常開!
第三環(huán)節(jié):宣讀倡議書
A:老師同家長一樣對我們充滿了希望,我想大家也一定不會辜負(fù)老師的期望,下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書:認(rèn)真聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批評,不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入,在老師辦公室不亂翻動老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作,講臺布置得整潔美觀,把黑板檫干凈,為老師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退,爭取以優(yōu)異成績和不斷的進(jìn)步來報答老師的深恩!
第四環(huán)節(jié):結(jié)束語
B:同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛,以最簡單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為線,去編織自己彩色的夢!
A:同學(xué)們,讓我們行動起來吧,在學(xué)習(xí)中學(xué)會尊重,在成長中學(xué)會感恩,從一點一滴做起,讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明,用我們最真摯、最熱誠的心,祝愿最關(guān)心、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福!
四、班主任發(fā)言:
現(xiàn)在,我的心情非常激動?戳舜蠹业墓(jié)目,聽了大家的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣布:
“張張賀卡傳真情 句句祝福暖師心”主題班會到此結(jié)束!
學(xué)生感恩教師節(jié)主題班會4
一、活動目標(biāo):
1、通過班會活動,讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,從而更體貼老師,尊重老師;
2、通過活動,讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備:
1、選好主持人。
2、制好課件。
三、活動地點:
x年級x班教室
四、活動過程:
1、故事導(dǎo)入
主持人:尊師是全社會的美德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的.生日賀信中說道:“您是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人:聽了這個故事,你有怎樣的感受呢?接下來這個故事又給了我們什么啟迪呢?請聽故事《華羅庚成名不忘師恩》。
主持人:著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情,真是難能可貴呀!在我們每天的學(xué)習(xí)生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作有些什么?
2、(學(xué)生暢所欲言)
3、主持人甲:大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦,他用愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長!九月份是尊師活動月,下面說一下尊師行為的評比辦法。
、僮鹁蠢蠋煟姷嚼蠋熤鲃訂柡。
、谧袷丶o(jì)律,認(rèn)真聽講。
③不與老師頂嘴,不做損害班級利益的事情。
④主動打掃衛(wèi)生,幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。
、葑鳂I(yè)干凈整潔,字體工整。
五、班主任總結(jié):
同學(xué)們,學(xué)會感恩,尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動,用你們的心,用你們的言語,用你們的行動來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴吧!
學(xué)生感恩教師節(jié)主題班會5
一、教育主題:
尊師重教
二、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有"尊師重道"的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式:
以學(xué)生干部組織活動為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、詩朗誦,讀散文,小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、教育內(nèi)容:
1、課前準(zhǔn)備:
(1)利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師。讓學(xué)生寫好歌頌老師,贊美老師,感謝老師的詩歌,散文,小故事等。
2、活動過程:
主持:無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,同學(xué)在校門口親切地問一聲,教師好。教師節(jié),送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。
是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:"你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。"這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事,朗讀詩歌,散文。
(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠(yuǎn)忘不了?赐赀@首童謠,然后回答問題。
問題討論:(一)我們以前有過那些不尊敬老師的行為?
1:當(dāng)我們犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實是我們錯了,老師批評我,教育我們,都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。
2:我們有時上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差。有時還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。
3:我們有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,低著頭從他們身邊走過,沒有和他們打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動向老師問好,不管他們是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
主持:經(jīng)過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結(jié)論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》。
(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。
主持:通過大家細(xì)微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。
討論:(二)那么我們該怎樣尊敬老師呢?
1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學(xué)生的更要尊重老師,當(dāng)你遇到老師時,請你真誠地叫聲:"老師,您早!"或"老師,您好!"。
2、要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的'人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導(dǎo),尊重老師的勞動,認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),爭做優(yōu)秀的學(xué)生,文明的學(xué)生。
主持:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句。 班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!
但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負(fù)老師的期望,以實際行動,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強(qiáng)體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
主持:最后請我們的班主任老師總結(jié)。
班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。"國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師。"是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。
老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
主持:同學(xué)們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。
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