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走進春節(jié)感受傳統(tǒng)班會
走進春節(jié)感受傳統(tǒng)班會1
活動目的:
1、讓學生簡單了解春節(jié)的由來和各種傳說。
2、通過活動了解春節(jié)的一些風俗習慣。
3、在活動中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
活動準備:多媒體課件、春聯(lián)、中國結(jié)、賀卡、窗花、氣球等。
活動對象:全班學生。
活動過程:
主持1:悠久的歷史,使我們每一個華夏子孫為之自豪。
主持2:多彩的節(jié)日,使我們每一個華夏子孫為之快樂。
主持1:___,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
主持2:這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動。比如中秋節(jié)吃月餅賞月,立夏節(jié)吃雞蛋,清明節(jié)全家踏青掃墓,元宵節(jié)吃湯圓鬧花燈??
主持1:看來你知道的還不少嘛。主持2:先別夸我。我也來考考你:你知道哪個傳統(tǒng)節(jié)日要貼春聯(lián)嗎?
主持1:這個問題太簡單了,讓同學們回答你吧!大家說什么節(jié)貼春聯(lián)?
。ㄈ嗤瑢W齊回答:春節(jié))
主持2:那么春節(jié)為什么要貼春聯(lián)?在春節(jié)里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近春節(jié)去了解一下吧。
主持人(齊說):二二班彩虹中隊——話說“春節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始!
主持1:春節(jié)是每年的第一個中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)——不同時代有不同名稱。請___來給大家介紹一下。
。爢T1):我來給大家介紹不同時代春節(jié)的名稱。在先秦時叫“上日”、“元日”、“改歲”、“獻歲”等;到了兩漢時期,又被叫為“三朝”、“歲旦”、“正旦”、“正日”;魏晉南北朝時稱為“元辰”、“元日”、“元首”、“歲朝”等;到了唐宋元明,則稱為“元旦”、“元”、“歲日”、“新正”、“新元”等;而清代,一直叫“元旦”或“元日”。
主持2:雖然名稱不同,但總體上說,各地人民過節(jié)的習俗還是大多相同的。
主持1:春節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有四千多年歷史。春節(jié)的由來與傳說很多,下面就請我們一起來聽一個關(guān)于春節(jié)的故事。
。ㄓ^看動畫——《過年的傳說》)
主持1:原來春節(jié)是為了躲過怪獸哦!
主持2:過春節(jié),是中國人四千多年來的傳統(tǒng)習慣,各地也有著不同的習俗。主要有哪些習俗呢?我們一起來做一組競猜?lián)尨痤}。
1、十二月初八,古代稱為臘日,俗稱臘八節(jié)。“臘八節(jié)”這天要喝什么東西?(臘八粥,也叫八寶粥,有桂圓、麥片、糯米、綠豆、紅豆、等八物組合而成)
2、每逢春節(jié)來臨,家家戶戶都要打掃環(huán)境,清洗各種器具,這是春節(jié)的什么習俗?(掃塵——大江南北,到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的氣氛。)
3、在大門上張貼能捉鬼的神荼和郁壘,這是春節(jié)的什么習俗?(貼門神的習俗,能保佑全家平安。)
4、除了貼門神以外,春節(jié)里還要貼什么?(春聯(lián)、年畫、剪紙和福字)看這些年畫和剪紙多漂亮呀。
5、福字倒貼表示什么?(幸福已到,福氣已到)
6、過年的時候,長輩們派發(fā)紅包給未成年的.晚輩,表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢,我們叫什么?(壓歲錢)
7、正月十五是什么節(jié)?吃什么食物?有些什么活動?(元宵節(jié),吃元宵,觀花燈,還有舞龍舞獅)一起來看看舞龍舞獅的熱鬧景象。
主持1:同學們知道的可真不少。貼春聯(lián)、吃餃子、編中國節(jié)、拜年等風俗,千百年來,在中國盛行不衰。
主持2:而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
主持1:中國幾千年的文化歷史淵源留長,他是我們的國寶,他的知識非常豐富。
主持2:小朋友,農(nóng)歷__年就要來到了,讓我們一起高唱《歡樂中國年》,唱出了我們對中國的心聲,唱出我們對新年的憧憬。
齊說:歡樂中過年,家家大團圓。你來放鞭炮,我來貼春聯(lián)。你掛紅燈籠,我做賀年片,同祝中國人,一年勝一年。
走進春節(jié)感受傳統(tǒng)班會2
活動目的:
1、使學生學會分享自己有趣的快樂的事情,并提高口頭表達能力。
2、學習春節(jié)中蘊含的民族文化,可增強學生對春節(jié)的認識、理解和感情。
3、并借此對學生進行愛國、感恩、勵志的思想道德教育。
活動過程:
一、成語接龍道祝福
主持人發(fā)言:
曾有人說過,不會分享的人注定是一個孤獨者,一個失敗者。其實分享卻很簡單,它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人,從而獲取快樂,丟掉憂愁,這就是分享。同學們搶答表達春節(jié)祝福的成語,比一比誰說的最多。
1、臘祭或臘月二十三的祭灶(掃塵),一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。
2、講故事:熬年守歲的傳說。
3、大家猜守歲時備的糕點瓜果表達什么吉利的意思。
棗(春來早),柿餅(事事如意),杏仁(幸福人),長生果(長比如:祝你一帆風順,二龍騰飛,三陽開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星捧月,八面春風,九運當頭,十全十美,百事亨通,千事吉祥,萬事如意。
二、擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情
主持人發(fā)言:
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗,無論你與人分享的是快樂或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實,因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因為,分享是快樂的!下面請大家自由發(fā)言,將你春節(jié)中快樂的,有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧!
通過擊鼓傳花的方式讓同學們輪流上臺發(fā)言,鍛煉學生的.膽量和口頭表達能力。
三、快板表演
“小孩兒,小孩兒,你別饞,過了臘八就是年;喝八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,凍豆腐;二十六,去買肉;二十七,宰公雞;二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭:三十晚上熬一宿;初一初二滿街走!
四、小品表演明事理1小品表演:《大年三十》
爺爺奶奶、爸爸媽媽都給我們發(fā)了紅包,發(fā)紅包后同學們有著不同的表現(xiàn)。有的說:太少了,和去年一樣,也不加點;有的說:有錢了,我要去買玩具了;有的說:我不要,爸媽賺錢不容易;有的說:我拿這些錢干什么呢?
小記者采訪:
該不該接受紅包?②怎樣看待紅包?③怎樣用好紅包?④長輩給我們送了春節(jié)禮物,作為晚輩,我們又能為他們做些什么?
五、自制卡片表新愿
每位學生自制新年心愿卡,展示在班級文化墻上。
六、班主任總結(jié)
20xx已經(jīng)來到我們身邊,俗話說“一日之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于勤”的春節(jié)馬上就要來了,讓我們踏踏實實過好每一天,不虛度年華。讓我們共同祝愿:新的一年,再創(chuàng)佳績,再鑄輝煌!
走進春節(jié)感受傳統(tǒng)班會3
活動目的:
圍繞活動主題,對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的文化內(nèi)涵,通過了解中國傳統(tǒng)節(jié)日,幫助學生增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。
活動準備:
1、學生在課外通過書籍和電腦搜集與主題相關(guān)的知識,老師精心制作班會課多媒體課件。
2、利用多媒體展示中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習俗。
3、教師指導學生編排與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)歌曲、舞蹈。
活動過程:
一、成語接龍道祝福
主持人發(fā)言:曾有人說過,不會分享的人注定是一個孤獨者,一個失敗者。其實分享卻很簡單,它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人,從而獲取快樂,丟掉憂愁,這就是分享。
同學們搶答表達春節(jié)祝福的.成語,比一比誰說的最多。
、侔说呐D祭或臘月二十三的祭灶(掃塵),一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。
、谥v故事:熬年守歲的傳說。
、鄞蠹也率貧q時備的糕點瓜果表達什么吉利的意思。
棗(春來早),柿餅(事事如意),杏仁(幸福人),長生果(長命百歲)比如:祝你一帆風順,二龍騰飛,三陽開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星捧月,八面春風,九運當頭,十全十美,百事亨通,千事吉祥,萬事如意。
二、擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情
主持人發(fā)言:這個世界就是有了分享才變得如此的美麗,無論你與人分享的是快樂或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實,因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因為,分享是快樂的!下面請大家自由發(fā)言,將你春節(jié)中快樂的,有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧!
通過擊鼓傳花的方式讓同學們輪流上臺發(fā)言,鍛煉學生的膽量和口頭表達能力。
三、自制卡片表新愿
每位學生自制新年心愿卡,展示在班級文化墻上。
四、解釋“元宵”的含義
1、同學們,你們知道農(nóng)歷一月十五是什么日子嗎?
2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢?
農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為上元節(jié)。
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