八禮四儀主題班會(huì)教案（通用17篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的八禮四儀主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
八禮四儀主題班會(huì)教案 1
活動(dòng)背景：
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習(xí)"禮儀"，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，"禮儀"從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為小學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《學(xué)禮儀、知禮儀》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》（放錄像）（放完錄像）
主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹耐瑢W(xué)們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞小品：《快樂(lè)的同學(xué)們》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與同學(xué)們相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》
�。ǘ⑿@文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆螅浚ㄓ^看錄像資料）
主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們小學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明人。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。
陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)高一年段十一班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》
�。ū硌萁Y(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？）
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）、社會(huì)文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿兀扛鶕?jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀）
�。ㄋ模⑽拿饔谜Z(yǔ)不離口
主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：這個(gè)男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。我們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）
�。ǚ磐赇浺簦┲鞒秩耍赫勍潞苣芊从骋粋�(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》
（介紹完）主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請(qǐng)看小品《一件小事》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：同樣的`一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：詩(shī)朗誦《神奇的字》
三、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名小學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
五、活動(dòng)結(jié)束。
主持人：“學(xué)禮儀、知禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。”
六、活動(dòng)口號(hào)
文明伴我行，走遍天下我能行！
八禮四儀主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)觀察、圖片、講述圖片內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒看到垃圾怎么做。
3、培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
談話活動(dòng)，引出故事
t：小朋友，看看地上有什么？看到香蕉皮和垃圾扔的滿地都是有什么感覺(jué)？
t：（小結(jié)）看到地上的垃圾會(huì)讓我們很不舒服，而且有時(shí)候是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的`。
二、教師講述故事（根據(jù)詩(shī)歌句式羅列圖片）
t：你聽(tīng)到了故事里面有什么？
t：你喜歡小弟弟嗎？
t：為什么？
t：（小結(jié)）小弟弟是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，所以我們也要向他們學(xué)習(xí)。
三、教師引導(dǎo)幼兒朗誦詩(shī)歌
t：其實(shí)這個(gè)故事是一個(gè)很好聽(tīng)的詩(shī)歌讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
t：你聽(tīng)到詩(shī)歌里面有什么？
t：讓我們用好聽(tīng)的聲音來(lái)告訴大家詩(shī)歌的秘密？
活動(dòng)延伸：
t：以后小朋友如果在幼兒園或者馬路上看到別人亂扔香蕉皮我們要告訴他們愛(ài)護(hù)環(huán)境。
八禮四儀主題班會(huì)教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道哪些行為是講禮儀、懂禮貌的。
2.在生活情境中學(xué)會(huì)講禮儀、懂禮貌。
教學(xué)重點(diǎn)：
在生活情境中學(xué)會(huì)講禮儀、懂禮貌。
教學(xué)過(guò)程
一、談話引入課題。
1、教師談話引入：同學(xué)們，老師今天給大家?guī)?lái)了幾位朋友，來(lái)之前他們跟我說(shuō)，他們與我們班的部分同學(xué)非常熟悉，你們想看看到底是誰(shuí)嗎？
2、出示卡片“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”。
3、談話，你們對(duì)這些詞語(yǔ)熟悉嗎？在生活中是不是經(jīng)常與他們?yōu)榘槟�？這些全是文明禮貌用語(yǔ)，他們對(duì)我們的幫助可大了。
二、教師講禮儀教育故事《買書(shū)》
星期天，小紅約小芳到新華書(shū)店去買書(shū)。進(jìn)了書(shū)店大門，小紅就對(duì)賣書(shū)的阿姨大聲喊叫：“喂，買本《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！毙〖t喊完，就把手里的錢放到了柜臺(tái)上。賣書(shū)的阿姨好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，只顧給別的顧客拿書(shū)。小紅看見(jiàn)了，有點(diǎn)生氣，又一次大聲喊到：“喂！我買《十萬(wàn)個(gè)為什么》！”可是，賣書(shū)的阿姨還是不理他們。小芳想了想，對(duì)小紅說(shuō)：“讓我來(lái)試一試吧。”小芳拿起錢，走到賣書(shū)阿姨面前，笑著說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)給我們拿兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！卑⒁塘⒖探舆^(guò)小芳手中的錢，從書(shū)架上拿了兩本嶄新的《十萬(wàn)個(gè)為什么》遞給小芳。小芳接過(guò)書(shū)，對(duì)阿姨說(shuō)了聲“謝謝！”然后拉著小紅的手走出書(shū)店�；丶业穆飞�，小紅一直不說(shuō)話。小芳問(wèn)她怎么了，她紅著臉說(shuō)：“以后，我要做個(gè)有禮貌的孩子。”
1、同學(xué)們，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對(duì)小芳卻那么好嗎？
2、小結(jié)：是呀，禮儀、禮貌對(duì)我們的幫助可大了，在日常生活中，我們就要學(xué)會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ)，做人人喜歡的.好少年。
三、知禮儀：校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識(shí)
1、師：談話。
作為一名學(xué)生，我們不管是在課堂上，還是在生活中，都要遵守一定的禮儀。那么，我們應(yīng)該從那些方面去做呢？
2、生：自讀校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識(shí)。
3、指名匯報(bào)學(xué)習(xí)所得。
四、回歸生活
1、教師談話：其實(shí)，我在生活中也是一個(gè)大大咧咧的人，很多時(shí)候也沒(méi)有注意禮貌禮節(jié)。如：請(qǐng)同學(xué)們幫我做事不說(shuō)請(qǐng)，也不說(shuō)謝謝等。我對(duì)你們深表歉意，在此，我向全體同學(xué)說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
2、生：找一找，我們?cè)谏钪锌匆?jiàn)有哪些不禮貌的行為。
3、小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣與“不文明、不禮貌”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)樽晕壹s束的態(tài)度、力度不免夠而造就的，我真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人都能拋掉這些壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。
五、評(píng)選禮儀小標(biāo)兵
1、學(xué)生提名。要求：提名時(shí)能列舉出該生的至少三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
2、擇優(yōu)評(píng)出5名小標(biāo)兵。
六、小結(jié)。唱歌曲《咱們從小講禮貌》。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它能營(yíng)造一種和諧的氣氛，能溫暖、滋潤(rùn)和凈化我們的靈魂。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該力爭(zhēng)去做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花處處開(kāi)，把文明之美處處傳！讓我們唱響文明之歌《咱們從小講禮貌》。
八禮四儀主題班會(huì)教案 4
一、教學(xué)目的
1、學(xué)會(huì)電話禮儀規(guī)范，掌握電話溝通的禮儀和技巧。
2、通過(guò)不同角色的扮演，提高語(yǔ)言的應(yīng)答能力，探討良好的說(shuō)話技巧。
3、通過(guò)語(yǔ)言的交流，建構(gòu)人與人之間的相互和諧、尊重平等的互動(dòng)模式。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，進(jìn)入情景
1、教師提問(wèn)：現(xiàn)代人相隔兩地遠(yuǎn)距離的溝通方式有哪些？（信件、電子郵件、電話）
在這幾種方式當(dāng)中，最便捷的方式就應(yīng)屬電話了。使用電話也應(yīng)遵循相應(yīng)的禮貌規(guī)范，否則，就會(huì)給人們之間的溝通帶來(lái)障礙，甚至引起不快。
〈情境設(shè)計(jì)：打電話〉并向同學(xué)們提出問(wèn)題：“此人打電話的毛病在哪？”
2、學(xué)生互動(dòng)：自由評(píng)論，積極回答。
3、教師總結(jié)：此人打電話最大的毛病就是廢話太多，不但把后面等著打電話的人急得不得了，有時(shí)也就誤了接聽(tīng)電話人的時(shí)間。雖然有點(diǎn)夸張的色彩，單現(xiàn)實(shí)生活中還真不乏有這樣的人。你遇到過(guò)這種情況嗎？你當(dāng)時(shí)的感受如何？
4、學(xué)生互動(dòng)：仔細(xì)聽(tīng)講，談自身感受。
（二）引入新課
打電話其實(shí)大有講究，可以說(shuō)是一門藝術(shù)，其中最重要的就是雙方的交談藝術(shù)，相應(yīng)的電話應(yīng)答技巧能幫助我們解決這種問(wèn)題。這就是我們今天所學(xué)的主要內(nèi)容。
引出電話禮儀主題之一。﹙電話應(yīng)答技巧﹚
1、教師提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)生口頭回答。
（1）電話鈴聲響起，接聽(tīng)者的第一句話？﹙喂，您好！﹚
（2）然后該怎樣應(yīng)答？﹙這里是……，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎？﹚
�。�3）假如要找的人不是你怎么辦？﹙請(qǐng)等一下，請(qǐng)稍后﹚
�。�4）指定人不能立即接聽(tīng)電話怎么辦？﹙他人不在，需要我?guī)湍粞詥�？他在忙，�?qǐng)您五分鐘后再打來(lái)。﹚
老師：如果出現(xiàn)以下情況，你該怎么辦？
﹙1﹚對(duì)方打錯(cuò)——﹙對(duì)不起，您打錯(cuò)了，請(qǐng)問(wèn)您撥的機(jī)號(hào)？﹚
﹙2﹚不能很快接聽(tīng)電話——﹙對(duì)不起，讓您久等了。﹚
﹙老師：電話鈴響起2—3聲接聽(tīng)最理想﹚
﹙3﹚其他﹙由學(xué)生自由發(fā)揮，現(xiàn)實(shí)生活中，看到的，聽(tīng)到的，想到的﹚
2、學(xué)生互動(dòng)：仔細(xì)聽(tīng)講，積極回答﹙必要時(shí)老師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、補(bǔ)充﹚
老師：作為撥打電話的一方，應(yīng)注意什么問(wèn)題呢？我們一起來(lái)看看以下問(wèn)題：
﹙1﹚撥打電話的.時(shí)間。﹙盡量不在早上７點(diǎn)以前或就餐時(shí)間或晚上1０：3０以后撥打電話﹚
﹙2﹚準(zhǔn)備好通話內(nèi)容，盡量不說(shuō)廢話。﹙通話時(shí)間控制在3—5分鐘內(nèi)，尤其是公用電話盡量縮短通話時(shí)間﹚
﹙3﹚問(wèn)候語(yǔ)。﹙喂，您好！﹚
﹙4﹚說(shuō)明目的。﹙請(qǐng)問(wèn)xx在嗎？﹚
3、學(xué)生互動(dòng)：
﹙1﹚回答老師所提問(wèn)題。
﹙2﹚配合前面所述接聽(tīng)者的話，撥打者應(yīng)有的反應(yīng)。
�。ㄈ┬〗Y(jié)
電話交談應(yīng)遵循的最基本的原則是什么呢？﹙互相尊重）
今天我們所講的應(yīng)答技巧，看似都是一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，但真正運(yùn)用起來(lái)，并不是很容易。我們必須多加練習(xí)，方能得體熟練運(yùn)用，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟠螂娫挼臅r(shí)候，注意自覺(jué)運(yùn)用，給自己提供鍛煉的空間，相信你一定能做得更好。
（四）布置作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始自覺(jué)使用電話禮貌用語(yǔ)并逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
八禮四儀主題班會(huì)教案 5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次“文明禮儀”主題教育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，深入領(lǐng)會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并為學(xué)校、社會(huì)的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
本次主題教育活動(dòng)內(nèi)容共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：探尋文明禮儀之殤-----發(fā)現(xiàn)文明禮儀之美-----學(xué)習(xí)文明禮儀之風(fēng)-----實(shí)踐文明禮儀之行
三、活動(dòng)形式：
小品、相聲、討論交流、視頻錄象、圖片展示、歌曲、集體簽名等。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、討論、決定主題教育活動(dòng)構(gòu)思、程序、內(nèi)容；確定男女主持人各一名同學(xué)。
2、根據(jù)主題教育內(nèi)容確定將全班同學(xué)分為四組。每組一個(gè)專題。
3、同學(xué)們按組收集家庭，學(xué)校，社會(huì)等各方面的文明禮儀知識(shí)。
4、制作《“文明禮儀我先行“倡議書(shū)》、準(zhǔn)備集體簽名的條幅等。
6、排練小品《身邊不文明現(xiàn)象》，配樂(lè)詩(shī)朗誦《清潔天使》、大合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等節(jié)目。
7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫(huà)，出一期文明禮儀伴我行的黑板報(bào)，黑板上書(shū)寫“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。
8、教師設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)課件。
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人（女）：文明禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。文明禮儀是一個(gè)人思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)；文明禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反應(yīng)。尤其在倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，重視p開(kāi)展文明禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
主持人（男）：古人云：“修身齊家治國(guó)平天下。”說(shuō)明古人就把修身放在首位。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個(gè)人素質(zhì)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)彰顯文明素養(yǎng)、處處皆能以禮待人，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng)。
主持人（合）：《文明禮儀伴我行》主題教育活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
(一)探尋文明禮儀之殤
主持人（女）：中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。它雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的，然而現(xiàn)實(shí)生活中有許多人卻在踐踏著它。下面有請(qǐng)第一小組推選五名同學(xué)代表表演兩個(gè)小品：《身邊不文明現(xiàn)象》和《碰撞之后》
1、學(xué)生表演：踩草坪、亂丟亂扔垃圾、闖紅燈、旅游景點(diǎn)亂刻亂畫(huà)等不文明現(xiàn)象，通過(guò)觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論：
⑴有什么壞處、害處?
⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦?
2、學(xué)生表演：《碰撞之后》
自由談?wù)動(dòng)^看小品之后的體會(huì)。
主持人（男）：社會(huì)上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應(yīng)該發(fā)生的�？捎行┩瑢W(xué)仍然有這些不文明的行為�？�，他們?cè)诟尚┦裁础旅嬲?qǐng)第二組同學(xué)展示他們課余拍攝的身邊不文明現(xiàn)象的圖片。（投影有關(guān)圖片）
我們身邊還有哪些不遵守文明禮儀的現(xiàn)象?我們?cè)撟龅绞裁?
然后組織同學(xué)討論，同學(xué)們各組推薦兩名發(fā)表自己的意見(jiàn)。
主持人（女）：同學(xué)們，我們國(guó)家積極倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)；文明禮儀是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要組成部分。在我們淮北市創(chuàng)建文明城市的今天，那么我們通過(guò)這次主題教育活動(dòng)課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建文明和諧校園。希望我們大家攜起手來(lái)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明禮儀之風(fēng)“朱中”，吹遍全社會(huì)！
（二）發(fā)現(xiàn)文明禮儀之美
主持人（男）：我們中學(xué)生在校園要講文明，那么外出在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)看第三組拍攝的錄像《車廂里的故事》
1、播放錄像《車廂里的故事》
主持人（女）：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落。請(qǐng)欣賞第三組同學(xué)表演的相聲《講禮貌》。
2、相聲《講禮貌》
（三）學(xué)習(xí)文明禮儀之風(fēng)
主持人（男）：我們中國(guó)是五千年歷史的文明古國(guó)。那么講文明禮儀的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來(lái)嗎?下面有第四組同學(xué)給我們講幾個(gè)從古至今講文明禮儀的故事。
第四組推舉四個(gè)同學(xué)代表分別講《孔融讓梨》、《程門立雪》、《淮北好人吳信英》、《孝老愛(ài)親好人牛素萍》四個(gè)故事。
主持人（女）：孔子云：“君君臣臣父父子子”，貴賤、尊卑、長(zhǎng)幼、親疏有別的理想社會(huì)秩序便可維持了，國(guó)家便可以長(zhǎng)治久安了。反之，棄禮而不用，或不遵守符合身份、地位的行為規(guī)范，便將“禮不行則上下昏”因此儒家極其重視“禮”在治理國(guó)家上的作用。我們國(guó)家現(xiàn)在制定了“依法治國(guó)”的理念，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，這些都要求首先樹(shù)立文明禮儀之風(fēng)，操作文明禮儀的有效方法就是：
�。�1）必須明確“有所不為”
�。�2）必須盡力“有所為”
《淮北市市民行為規(guī)范》規(guī)范了我們?cè)诠矆?chǎng)所的文明行為有哪些？（投影展示）
學(xué)生齊誦：淮北市市民行為規(guī)范：
�。ㄒ唬┎粶�(zhǔn)隨地吐痰，公共場(chǎng)所禁止吸煙；
�。ǘ┎粶�(zhǔn)亂倒垃圾、亂堆雜物；
�。ㄈ┎粶�(zhǔn)亂穿馬路、亂停車輛；
�。ㄋ模┎粶�(zhǔn)亂擺攤點(diǎn)、無(wú)證經(jīng)營(yíng)；
�。ㄎ澹┎粶�(zhǔn)損壞公物、私設(shè)廣告；
�。┎粶�(zhǔn)破壞綠地、攀摘花木；
（七）不準(zhǔn)污言穢語(yǔ)、酗酒滋事；
�。ò耍┎粶�(zhǔn)亂搭亂建、影響市容。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐文明禮儀之行
主持人（男）：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的中學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
1、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：
我們要做到：自尊自愛(ài)，注重儀表;真誠(chéng)友善，禮貌待人;尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);勤儉節(jié)約，孝敬父母;遵守公德，嚴(yán)于律己。
2、主持人（合）宣讀：《“文明禮儀我先行”倡議書(shū)》并集體簽名。(主持人展示簽名條幅，學(xué)生上臺(tái)簽名)
主持人（男）：短短的四十五分鐘已經(jīng)過(guò)去，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了。下面讓我們?nèi)喑皇赘枨稅?ài)的奉獻(xiàn)》。
主持人（女）：要成為成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!身為一名朱莊中學(xué)的即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求!做一個(gè)有理想、有道德的人，為沙實(shí)中增光，為母校添彩!希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功!
主持人（男）：下面請(qǐng)我們的班主任為這次主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言。
班主任總結(jié)發(fā)言：愿我們的同學(xué)們都成為講文明，懂禮貌的青少年�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨椋F在實(shí)踐。文明交通、文明旅游、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)從自身做起，少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)。做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
主持人（合）：宣布本次主題教育活動(dòng)結(jié)束！
活動(dòng)反饋：
�。ㄒ唬┏晒故荆�
這次關(guān)于“講文明懂禮儀，文明禮儀伴我行”的'主題教育活動(dòng)，時(shí)間比較長(zhǎng)，歷時(shí)兩周時(shí)間的準(zhǔn)備。學(xué)生通過(guò)這次主題教育活動(dòng)的親身經(jīng)歷，同學(xué)們了解了有關(guān)禮儀的知識(shí)，對(duì)中學(xué)生應(yīng)遵守的文明禮儀規(guī)范，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；禮儀表演與宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的組織能力與表達(dá)能力，也使學(xué)生逐步養(yǎng)成經(jīng)常使用文明禮儀的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的努力，班級(jí)里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，文明禮儀教育見(jiàn)成效，文明禮儀已深入學(xué)生的內(nèi)心，這次主題教育活動(dòng)圓滿結(jié)束，主題活動(dòng)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成。
（二）教師點(diǎn)評(píng)
通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到不講文明禮儀的危害，懂得了講文明禮儀的重要性，明白今后努力的方向。講文明講禮儀是全社會(huì)每一個(gè)公民的責(zé)任，只有人人做到講文明講禮儀，才會(huì)使社會(huì)更加文明。在這次活動(dòng)中，學(xué)生不僅僅對(duì)生活中人們文明禮儀的表現(xiàn)有了了解，更重要的是他們通過(guò)自己的實(shí)踐和嘗試，提高了各方面的能力，尤其是繼承了中華民族“禮儀之邦”的美稱。而且在這次活動(dòng)中樹(shù)立了自信，發(fā)揮了內(nèi)在的潛能。同時(shí)也鍛煉了自我的社會(huì)實(shí)踐能力，為以后的社會(huì)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后我們向全社會(huì)發(fā)出呼吁：講文明懂禮儀，文明禮儀我先行。
八禮四儀主題班會(huì)教案 6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒學(xué)會(huì)與人交談的禮儀，禮貌待人的好處。
2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、能正確用“請(qǐng)”字。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、文明禮儀課件，文明用語(yǔ)圖片。
2、課前預(yù)習(xí)一半故事：
【活動(dòng)過(guò)程】
一、理解故事內(nèi)容，體會(huì)“請(qǐng)”字的神奇。
提問(wèn)：金花會(huì)找到李阿姨的`家嗎?(讓孩子自由發(fā)揮，各抒己見(jiàn))金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事：
提問(wèn)：金花順利地找到了李阿姨，是因?yàn)樗昧艘粋�(gè)神奇的字，小朋友知道是什么字嗎?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“請(qǐng)”字
1、讓幼兒用“請(qǐng)”字說(shuō)一句話：小朋友在一起游戲時(shí)怎樣用“請(qǐng)”字。
幼：我的車開(kāi)到路邊，我想倒車，我會(huì)說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”。
幼：游戲開(kāi)始，請(qǐng)小朋友注意安全。
2、集體談話：自己遇到困難需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該怎樣說(shuō)。
3、幼兒自由討論：生活中什么時(shí)候還會(huì)用到“請(qǐng)”字。
幼：買東西時(shí)會(huì)用到。
幼：坐車的時(shí)候會(huì)用到。
幼：我和媽媽去提水時(shí)也用到了，我說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)你先來(lái)�！�
三、情景表演，鞏固禮貌用語(yǔ)。
1、播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細(xì)觀察。
2、將文明用語(yǔ)圖片貼在教室四周，供幼兒自由進(jìn)行情景演練。
八禮四儀主題班會(huì)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道用餐時(shí)的一些文明健康行為。
2、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，培養(yǎng)文明的餐飲之禮。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒平時(shí)使用的餐具：碗、殘?jiān)P、勺子各一個(gè)。
2、圖片（與進(jìn)餐有關(guān)的圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對(duì)著別人打噴嚏的……）
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：飯前要洗手。
1、請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词郑?/p>
2、教師總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆词帜�？因�(yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
二、請(qǐng)幼兒用正確的方法洗手。
三、判斷游戲：誰(shuí)是文明進(jìn)餐的小朋友
1、出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖上的`小朋友在干什么？他這么做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么做呢？（幫助幼兒分清對(duì)錯(cuò)，學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的禮儀）
2、談話：怎樣才能做個(gè)文明進(jìn)餐的好孩子呢？
3、談話：除了剛才看到的、說(shuō)到的，進(jìn)餐前后還要注意什么？
如：吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進(jìn)餐后要漱口和擦嘴等。
四、學(xué)習(xí)兒歌，結(jié)束活動(dòng)。
兒歌：進(jìn)餐前，手洗凈；入座時(shí)，動(dòng)作輕；細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。文明進(jìn)餐人人贊！
八禮四儀主題班會(huì)教案 8
設(shè)計(jì)思路：
小班幼兒正處在語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，語(yǔ)言模仿能力特別強(qiáng)，因此我選擇的素材是語(yǔ)言簡(jiǎn)單，瑯瑯上口，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，情節(jié)有趣的作品，本次活動(dòng)的素材《兩只小青蛙》就適合小班幼兒的年齡特征與發(fā)展特點(diǎn)。
結(jié)合平日對(duì)小班幼兒的觀察不難發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谌粘Ｉ顣r(shí)，不太會(huì)主動(dòng)用禮貌用語(yǔ)，之所以選擇這節(jié)《兩只小青蛙》因?yàn)樗且黄錆M關(guān)愛(ài)之情的溫馨小故事，作品圍繞“兩只小青蛙之間的友情”的主線，以有趣的故事情節(jié)吸引著孩子，通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話，使孩子慢慢獲得一份情感的愉悅，從而延伸為內(nèi)化的行為。針對(duì)小班幼兒這一年齡特點(diǎn)，讓幼兒在活動(dòng)中理解要關(guān)愛(ài)別人，互相有禮貌培養(yǎng)幼兒朋友間友好的意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，以《綱要》為依據(jù)，我采用了“情景教學(xué)”的教學(xué)方式，讓幼兒在情景中學(xué)習(xí)故事、理解故事，并學(xué)說(shuō)故事中簡(jiǎn)單的對(duì)話，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作，更好的為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，也是幼兒更好的體驗(yàn)這種環(huán)境所帶來(lái)的語(yǔ)言交流樂(lè)趣，從而為幼兒的.語(yǔ)言發(fā)展、注意傾聽(tīng)打下更好的基礎(chǔ)。使整個(gè)活動(dòng)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)�；顒�(dòng)中采用“動(dòng)靜交替”的形式也是更好的體現(xiàn)出小班幼兒語(yǔ)言的年齡特點(diǎn)。
對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)性教育不是靠一次、兩次活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，因此我在活動(dòng)前運(yùn)用環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一些禮貌交往和同伴間友好交往的圖片，讓幼兒潛移默化的學(xué)習(xí)，同時(shí)為本次活動(dòng)做好鋪墊的作用。
活動(dòng)名稱：
兩只小青蛙
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道同伴之間要有禮貌，體驗(yàn)好朋友的美好情感。
2、幫助幼兒發(fā)展朋友間的友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：兩只青蛙
2、小青蛙的頭飾每人一個(gè)，錄音機(jī)。
3、場(chǎng)地：創(chuàng)設(shè)環(huán)境：一個(gè)池塘，里面飄著幾片荷葉，荷花開(kāi)放。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入，幼兒欣賞課件
——夏天的荷花池里，誰(shuí)來(lái)了呀？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是小青蛙來(lái)了。（教師在背景圖上出示一只青蛙。）
——呱、呱、呱，兩只青蛙在說(shuō)些什么？
——它們是什么關(guān)系？你怎么知道是朋友呢？朋友見(jiàn)面要怎么樣？
——我們一起學(xué)學(xué)小青蛙的見(jiàn)面說(shuō)的話和動(dòng)作。
——一只小青蛙跳到了荷葉上，而另一只卻沒(méi)有跳上來(lái)，荷葉上的青蛙是怎么幫助荷葉下的青蛙的？
——最后他們玩得開(kāi)心嗎？
2、欣賞配樂(lè)故事
教師邊講故事邊演示課件，讓幼兒完整地欣賞故事。
3、幼兒扮演角色
幼兒帶上頭飾進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)兩只小青蛙之間有趣的語(yǔ)言和動(dòng)作，從而讓幼兒進(jìn)一步感受故事的內(nèi)在意義。
4、活動(dòng)延伸
——在區(qū)域活動(dòng)中，教師設(shè)置一個(gè)表演區(qū)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿表演，并且改編故事把小青蛙改成小金魚(yú)、小兔子等小動(dòng)物。讓幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮儀。
——在以后的日常生活中，經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒學(xué)做小青蛙，同伴有困難時(shí)要幫助同伴。
八禮四儀主題班會(huì)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1、在情景創(chuàng)設(shè)中，學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐，懂得接打電話的基本文明禮儀。
2、在交流討論中，分析事例，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中遇到的問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。
二、教學(xué)過(guò)程
1、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
師：誰(shuí)接打過(guò)電話呀?你給誰(shuí)打過(guò)?接過(guò)誰(shuí)的電話嗎?
我們一起來(lái)看看這位叔叔是怎樣打電話的?看完后，用一句話來(lái)評(píng)價(jià)一下。
生：思考、回答。
2、體驗(yàn)實(shí)踐，感悟明理
(1)學(xué)生自主選擇打電話的情境，體驗(yàn)實(shí)踐
(2)全班交流展示，評(píng)價(jià)
(3)你在平時(shí)接打電話時(shí)是怎樣做的?
學(xué)生說(shuō)出自己的做法，進(jìn)一步形成接打電話的`良好習(xí)慣和道德規(guī)范。
(4)教師小結(jié)提升
同學(xué)們做的非常好，在接打電話時(shí)，我們應(yīng)該使用文明禮貌用語(yǔ)，在接打電話中遇到不同的情況，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈヌ幚怼Ｔ诠矆?chǎng)所打電話還應(yīng)注意聲音不要過(guò)大，要到人少的地方，免得影響他人，也可以讓對(duì)方聽(tīng)到。一定要注意：119、110、120等，這樣特殊的電話不能隨便打!
三、制定公約，全班交流
1、小組合作制定打電話文明公約。
2、全班交流。
3、師小結(jié)并出示(課件)
八禮四儀主題班會(huì)教案 10
活動(dòng)目的：
培育學(xué)生的公民意識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)根本的中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，了解一些社會(huì)生活的根本規(guī)章，豐富道德認(rèn)知。
活動(dòng)預(yù)備：
1.預(yù)備文稿。
2.排演節(jié)目，每個(gè)確定一個(gè)負(fù)責(zé)人。
3.制作課件。
4.預(yù)備道具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引入
今日我們一（2）班在這里進(jìn)行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會(huì)。
《酒店老板與無(wú)賴》
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)覺(jué)忘帶錢了，便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并尊敬地把他送出了門。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給觀察了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不行。無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛剛那人可以記帳，我就不行？”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉�(gè)錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，清楚是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”
一席話，說(shuō)得無(wú)賴啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花�？鞓�(lè)中，把文明之美處處傳播！
二.問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：
1.主持人（人生感悟）：一個(gè)人的`行為好像一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，學(xué)問(wèn)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育消失被冷淡、被無(wú)視的傾向。
中國(guó)古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱忱）學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等
2.這些故事告知你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）
3.對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）
4.主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對(duì)他人的敬重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。 ”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）
5.看圖片，談感想。
三.你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節(jié)：
1.找找校園中就餐時(shí)不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文靜；讓你受到敬重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍舊存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
2.學(xué)生找就餐不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。
3.主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的根本素養(yǎng)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
4.學(xué)生總結(jié)《怎樣文明就餐》 。
四.請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓
主持人讀誓詞：請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)立文明校園！主持人：禮畢，請(qǐng)坐。
五.請(qǐng)班主任教師總結(jié)這次班會(huì)。
八禮四儀主題班會(huì)教案 11
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語(yǔ)。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)活動(dòng)開(kāi)始
主持A：尊敬的老師!
主持B：親愛(ài)的同學(xué)們!
合： 大家下午好!
主持A： 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)
主持B：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持A： 作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣 。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)情景劇《遲到》
主持A：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
主持B：看完了這個(gè)節(jié)目，親愛(ài)的同學(xué)們，你們都知道這個(gè)女同學(xué)是錯(cuò)了，但你們知道這個(gè)情景劇中的女同學(xué)錯(cuò)在哪里了呢?
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持A：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》
主持B：下面請(qǐng)聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(四)相聲《四項(xiàng)基本原則》
主持A： 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！�
主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
(五)“八禮四儀”知識(shí)競(jìng)賽，主持A：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持B：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。
主持A：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持B：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持A：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持B：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持A：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么?
主持B：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持A： 7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持 A： 8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，要遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境，還應(yīng)注意什么?
主持B：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛(ài)護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持A：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持B：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
投影八禮四儀的主要內(nèi)容
每個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持A：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》
主持B：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(zhǎng)。
主持A：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持B：這則小品取材于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活，可能你也曾碰到過(guò)。我想請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶�。你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎?你又是如何處理的?
主持A：剛才大家都談的'很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
(七)八禮四儀童謠
主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持A：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。
主持B：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習(xí)八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
主持A： 還有二十多天，本學(xué)期即將結(jié)束。但我們學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)绾巫龅酶媚?
主持B： 請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活三個(gè)方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生?
分組討論，交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》
主持B：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育活動(dòng)，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持A：接下來(lái)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!
(十)結(jié)束語(yǔ)
主持B： 同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任!
主持A：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
主持B：在此我也代表全班同學(xué)向到場(chǎng)的老師表示衷心的感謝!祝各位老師工作開(kāi)心，身體健康!同時(shí)也希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記班主任老師的話，都能以實(shí)際行動(dòng)踐行八禮四儀，爭(zhēng)做講文明、懂禮貌、有道德的中學(xué)生，把文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中
合：此次“踐行八禮四儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束!
八禮四儀主題班會(huì)教案 12
活動(dòng)背景：
為積極響應(yīng)省委、省教育廳的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)新出爐的《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》的要求，在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)，讓大家初步了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，尤其是“待人之禮”，真切感知文明禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，做新時(shí)代有素養(yǎng)的文明人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.班會(huì)課件以及微課的制作;
2.班會(huì)稿以及對(duì)主持人的培訓(xùn);
3.古今中外禮儀的學(xué)習(xí);
4.2個(gè)微劇的培訓(xùn)指導(dǎo);
5.班歌的準(zhǔn)備。
活動(dòng)形式：
以生為本
活動(dòng)過(guò)程：
早間新聞的片頭視頻與一段介紹“八禮四儀”大背景的微課，介紹江蘇省內(nèi)從幼兒園到各大中小學(xué)學(xué)校都在積極開(kāi)展有關(guān)“八禮四儀”的各項(xiàng)活動(dòng)，主要用于營(yíng)造一種新聞播報(bào)的感覺(jué)，以吸引學(xué)生的眼球。
接著請(qǐng)出這節(jié)班會(huì)的2位主持人。
女：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
男：作為中學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一名講文明、懂禮儀的好學(xué)生
女：讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
合：七(5)班“八禮四儀之待人之禮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
女：xx，那“八禮四儀”究竟包含哪些內(nèi)容呢?
男：大家請(qǐng)看屏幕，我們一起來(lái)讀一讀。
男：首先請(qǐng)大家欣賞古今中外的見(jiàn)面禮義，我們小組討論模仿學(xué)習(xí)一下，然后由小組推薦代表給大家表演。
女：有請(qǐng)小組推薦的代表上臺(tái)，請(qǐng)大家從講臺(tái)兩邊上來(lái)，先是中國(guó)，然后泰國(guó)，新西蘭，印度，法國(guó)。
(主持人邊讀，表演者邊表演)
男：中國(guó)古代的見(jiàn)面禮義：跪拜、打拱、作揖。清末以前，普通老百姓見(jiàn)官員仍需行繁瑣的跪拜禮，但隨著辛亥革命成功建立民國(guó)廢除跪拜禮后，即便是見(jiàn)官員，老百姓只需打拱作揖表示禮貌即可。打拱是最常見(jiàn)的見(jiàn)面禮節(jié)，邊打拱邊寒暄，很有人情味;清末作揖的一種姿勢(shì)，將雙手舉到額頭前面，以示對(duì)別人的尊重。而現(xiàn)代的東方人大多行握手禮。
女：泰國(guó)禮儀
泰國(guó)人見(jiàn)面時(shí)要各自在胸前合十相互致意，其法是雙掌連合，放在胸額之間，雙掌舉得越高，表示尊敬程度越深。平民百姓見(jiàn)國(guó)王雙手要舉過(guò)頭頂，小輩見(jiàn)長(zhǎng)輩要雙手舉至前額，平輩相見(jiàn)舉到鼻子以下。長(zhǎng)輩對(duì)小輩還禮舉到胸前，手部不應(yīng)高過(guò)前胸。地位較低或年紀(jì)較輕者應(yīng)先合十致意。合十時(shí)要稍稍低頭，口說(shuō)"薩瓦迪卡!"(Sawattdee，即"您好")。
男：新西蘭國(guó)家的毛利人碰鼻禮
抬起雙手，張開(kāi)雙臂，兩手輕輕搭上對(duì)方雙肩，慢慢地，先是鼻尖，后是前額，看準(zhǔn)對(duì)方的相同點(diǎn)，輕輕地貼靠。
女：印度禮儀
主客見(jiàn)面時(shí)，都要用雙手合十在胸前致意。合掌之高低，對(duì)開(kāi)者宜高，兩手至少要與前額相平;對(duì)晚輩宜低，可齊于胸口;對(duì)平輩宜平，雙手位于胸口和下頜之間�？谥心钪骸凹{瑪斯堆”(梵文：“向您點(diǎn)頭”，現(xiàn)在表示問(wèn)好或祝福)。晚輩在行禮的時(shí)候彎腰摸長(zhǎng)者的.腳，表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。摸腳跟和吻腳禮是印度的最高禮節(jié)。
印度教徒迎接貴賓時(shí)，主人要向客人敬獻(xiàn)花環(huán)，并親手將花環(huán)套在客人的脖頸上�；ōh(huán)的大小，要視客人的身份而定。獻(xiàn)給貴賓的花環(huán)一般很粗大，其長(zhǎng)過(guò)膝;給一般客人的花環(huán)僅及前胸。
男：法國(guó)：
法國(guó)人在社交場(chǎng)合與客人見(jiàn)面時(shí)，一般慣以握手為禮，少女向婦女也常施屈膝禮。他們的男女之間，女子之間的見(jiàn)面時(shí)，還常以親面頰或巾面頰來(lái)代替相互間的握手。在法國(guó)一定的社會(huì)階層中“吻手禮”也頗為流行。不過(guò)施吻手禮時(shí)，嘴不應(yīng)接觸到女士的手;也不能吻戴手套的手;不能在公共場(chǎng)合吻手;更不得吻少女的手。
女：感謝上面同學(xué)精彩的表演。(帶頭鼓掌)
男：見(jiàn)識(shí)了這么多的禮節(jié)，那我們平時(shí)見(jiàn)到老師，我用哪種打招呼方式呢?
女：這都不知道了么?早上說(shuō)聲老師早，其他時(shí)間說(shuō)聲老師好就以示尊重了呀。
男：那除了打招呼之外，我們還能做些什么以示對(duì)老師的尊重呢?我們大家分小組來(lái)討論一下。
(主持人請(qǐng)學(xué)生回答)
女：其實(shí)尊重老師呢，莫過(guò)于尊重他的勞動(dòng)了。那我們平時(shí)都有哪些行為是不尊敬師長(zhǎng)的勞動(dòng)呢?
(主持人請(qǐng)學(xué)生回答)
男：老師，您是世界上最值得尊敬的人
女：是您教會(huì)我們做人的道理，傳授我們知識(shí)
男：您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光
女：擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!
(全體起立，向后面的老師邊鞠躬邊說(shuō)“老師，您辛苦了!”)
男：在學(xué)校，同學(xué)之間朝夕相處，情同手足。
女：同學(xué)間的友情是人類最好的情感之一。
男：互相尊重，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是同學(xué)相處的基礎(chǔ)原則。
女：接下來(lái)，請(qǐng)大家觀看兩組微劇，第一場(chǎng)：表演者：xx
男：第二場(chǎng)：表演者：xx
男：感謝上面同學(xué)精彩的表演。(帶頭鼓掌)
女：此時(shí)此刻的你對(duì)于友愛(ài)伙伴，寬容禮讓都有哪些想法呢?請(qǐng)小組討論后派代表回答。
(主持人請(qǐng)學(xué)生回答)
女：馬克思說(shuō)過(guò)：“你希望別人怎么對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。同學(xué)們，善待你周圍的每一位同學(xué)，你一定會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
男：中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)，誠(chéng)實(shí)、守信一直是華夏民族引以自豪的品格。請(qǐng)各小組代表讀一讀你們所收集的誠(chéng)信小故事或名人名言。
女：“言必信，行必果”、“人以誠(chéng)為本，以信為天”，這種優(yōu)秀文化熏陶了我們幾千年。
男：人們講求誠(chéng)信、推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)早已融入我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
女：然而，近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊和滌蕩，人們突然發(fā)現(xiàn)，在有些人的體現(xiàn)中誠(chéng)信在消退
男：“拜金”在滋長(zhǎng)，“利益”取代了美德，誠(chéng)信讓位于欺詐
女：就連被稱為凈土的校園，考試作弊、欺騙老師家長(zhǎng)等不誠(chéng)信的現(xiàn)象也在部分同學(xué)身上突顯，屢有發(fā)生。
男：有識(shí)之士在此高呼：我們的誠(chéng)信發(fā)生了危機(jī)，我們的傳統(tǒng)美德哪里去了?
女：誠(chéng)信從我做起，從小事做起，從身邊做起。
男：今天，我想號(hào)召大家舉起右拳宣誓，我們莊嚴(yán)宣誓：熱愛(ài)班級(jí)，友愛(ài)同學(xué)，尊進(jìn)師長(zhǎng)，孝敬父母，為人誠(chéng)實(shí)，講究信用，內(nèi)城于心，外信于人。
做一個(gè)對(duì)他人有幫助，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
女：接下來(lái)請(qǐng)大家有秩序的上場(chǎng)在誓詞板上簽上自己的姓名。
男：班會(huì)的最后我們共同起立齊唱一首《最炫文明風(fēng)》，讓文明之風(fēng)炫起來(lái)。
合：七5班八禮四儀主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
八禮四儀主題班會(huì)教案 13
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白（主持人）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天我們八（2）班在這里舉行“八禮四儀”主題班會(huì)。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。
一、導(dǎo)入（主持人）：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
二、問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：
1、中國(guó)古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）
學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等。
2、這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）
3、對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）
4、主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）
5、看圖片，談感想。
三、你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節(jié)：
1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的.感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。
主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國(guó)酒鬼在外國(guó)航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國(guó)帕勞水面漂浮著“中華”煙殼---立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、“八禮四儀”的提出（看投影）
4、觀賞校園情景劇：餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮
5、說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”？
6、主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7、學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。
�。ǹ赐队埃�
�、偕祰�(guó)旗肅立行禮
�、谡Z(yǔ)言文明，明禮誠(chéng)信
�、酃矆�(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體
�、苄⒕锤改�，尊敬師長(zhǎng)
四、結(jié)束語(yǔ)：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動(dòng)。
八禮四儀主題班會(huì)教案 14
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展此次主題教育活動(dòng)，讓四(4)班全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而能夠激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明
(2)行為上講規(guī)范
(3)生活中講衛(wèi)生
(4)活動(dòng)中講參與
(5)集體中講團(tuán)結(jié)
(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓
(8)時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月01日-11月31日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)“八禮四儀”專題宣傳活動(dòng)
1、開(kāi)展“八禮四儀”宣傳活動(dòng)。
組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、雅致窗、國(guó)旗下講話等形式加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。
2、“八禮四儀“齊誦讀活動(dòng)
利用我�！俺孔x”的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。
3、發(fā)放“八禮四儀”告家長(zhǎng)書(shū)
學(xué)校廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極印制學(xué)生“八禮四儀”手冊(cè)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，廣泛爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的大力支持。
(二)召開(kāi)“八禮四儀”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，并進(jìn)行學(xué)生簽名承諾。
(三)“八禮四儀”征文評(píng)選活動(dòng)
推薦有關(guān)弘揚(yáng)“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報(bào)道，讓學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)用文字來(lái)傳達(dá)對(duì)“八禮四儀”的理解;用文字來(lái)贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德;用文字來(lái)編織對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)祖國(guó)的美好希望，并在此次基礎(chǔ)上評(píng)選出獲獎(jiǎng)選手。
(四)“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)
在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)筆來(lái)描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖;同時(shí)通過(guò)評(píng)選來(lái)讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳。以此來(lái)帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長(zhǎng)的熱情，將學(xué)禮儀的號(hào)角傳遞到家庭中去。
(五)“八禮四儀”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)
利用每周一次的班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來(lái)談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng)，暢談對(duì)“八禮四儀”的認(rèn)識(shí)和感觸，將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。
四、評(píng)選表彰
本次主題教育活動(dòng)由校長(zhǎng)室牽頭，教導(dǎo)處和德育處聯(lián)合組織。屆時(shí)，將組織專業(yè)老師對(duì)征文參賽作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦部分優(yōu)秀作品進(jìn)行投稿。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視、密切配合。認(rèn)真執(zhí)行本次活動(dòng)的相關(guān)事宜，爭(zhēng)取以此為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
2、精心組織、注重實(shí)效。根據(jù)通知精神，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動(dòng)主題，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動(dòng)，開(kāi)展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛(ài)的主題活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)內(nèi)涵進(jìn)一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)。要加大活動(dòng)宣傳力度，抓好校內(nèi)宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動(dòng)、參與活動(dòng)。
六、流程：
一、隊(duì)會(huì)前儀式：
1.中隊(duì)長(zhǎng)：：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
(各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù))：
1)小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮，報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本隊(duì)共有少先隊(duì)員12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告!”
2)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共有少先隊(duì)員43人，實(shí)到43人，報(bào)告完畢。主題中隊(duì)會(huì)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開(kāi)會(huì)。
輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，我很樂(lè)意參加你們的隊(duì)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功�！�
2.中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗，敬禮。”(播放出旗曲)
3.中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢，唱隊(duì)歌”(中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌)
1、我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
2、我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱，時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
4.禮畢，坐下。下面有請(qǐng)班長(zhǎng)講話。
下面有請(qǐng)主持人。
A：敬愛(ài)的老師，B：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家好!
A：在這個(gè)陽(yáng)光明媚的.日子里，我宣布：《學(xué)八禮四儀做文明少年》四(4)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》
三、介紹文明禮儀知識(shí)：
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。
待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
四、如何規(guī)范自己的言行
1、從我做起。我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組展開(kāi)討論研究。
第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀。
第二小組：師生之間的文明禮儀。
第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀
第四小組：家庭生活中的文明禮儀
五、交流感受和想法、自我反�。�(照鏡子)
六、班主任講話
總結(jié)：你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。
七、宣布主題班會(huì)結(jié)束。
合：洪澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班“《學(xué)八禮四儀做文明少年》!”主題隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家!
八、全體起立退旗。
八禮四儀主題班會(huì)教案 15
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮貌的人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
酒店老板與無(wú)賴的故事導(dǎo)入，目的激發(fā)學(xué)生興趣，由故事的啟示引入對(duì)禮儀的解讀。
二、文明禮儀知多少
在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀？學(xué)生七嘴八舌話禮儀。
三、八禮四儀
1、儀表之禮
請(qǐng)大家對(duì)照自己或同學(xué)的'儀表，有哪些可以做得更好？
2、餐飲之禮
你有過(guò)不符合餐飲之禮的行為嗎？有哪些？以后該怎么做？
3、言談之禮
通過(guò)學(xué)習(xí)，你覺(jué)得我們?cè)谂c別人的交談中需要注意哪些？
4、待人之禮
回憶過(guò)去，你有在這方面對(duì)父母、老師、同學(xué)做錯(cuò)的地方嗎？請(qǐng)尋找機(jī)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o他（她）一個(gè)真誠(chéng)的道歉吧。
5、行走之禮
列舉：我們平時(shí)應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？
6、觀賞之禮
在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，要注意做到什么？
7、游覽之禮
你如何看待出外旅游，刻字紀(jì)念的做法？
8、儀式之禮
升國(guó)旗時(shí)、清明掃墓時(shí)，都需要注意什么？
四、總結(jié)八禮四儀的內(nèi)容
1、內(nèi)容解讀
2、小兒歌（要求背熟）
五、實(shí)際應(yīng)用
1、指出校園中的不文明行為
2、“文明人”自測(cè)
3、如何做文明小學(xué)生
六、結(jié)束語(yǔ)
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。
八禮四儀主題班會(huì)教案 16
一、班會(huì)目標(biāo)
讓學(xué)生了解“八禮四儀”的具體內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從小事做起，踐行“八禮四儀”，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
收集關(guān)于“八禮四儀”的相關(guān)資料，制作PPT或準(zhǔn)備講解稿。
準(zhǔn)備一些與文明禮儀相關(guān)的視頻片段或圖片。
安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)“八禮四儀”內(nèi)容，并思考如何在生活中踐行。
三、班會(huì)過(guò)程
導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過(guò)一段關(guān)于文明禮儀的視頻或圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入班會(huì)主題。
提問(wèn)學(xué)生：“你們知道什么是‘八禮四儀’嗎？為什么我們要遵守它？”
知識(shí)講解（10分鐘）
教師通過(guò)PPT或講解稿，向?qū)W生介紹“八禮四儀”的具體內(nèi)容。
“八禮”包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。
“四儀”指入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式。
強(qiáng)調(diào)“八禮四儀”是學(xué)生文明禮儀日常行為表現(xiàn)情況將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)之一。
討論交流（10分鐘）
分組討論：學(xué)生在小組內(nèi)討論如何在日常生活中踐行“八禮四儀”，每組選出代表發(fā)言。
全班交流：各小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。
情景模擬（10分鐘）
教師設(shè)計(jì)幾個(gè)與“八禮四儀”相關(guān)的場(chǎng)景，如食堂就餐、圖書(shū)館借閱、公交車上讓座等。
學(xué)生自愿上臺(tái)表演，展示如何在這些場(chǎng)景中踐行文明禮儀。
其他學(xué)生觀看表演，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)本次班會(huì)的收獲，強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生將“八禮四儀”內(nèi)化于心、外化于行，成為文明有禮的好少年。
布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起制定一份家庭文明禮儀規(guī)范，并共同遵守。
四、班會(huì)效果評(píng)估
通過(guò)觀察學(xué)生在日常生活中的表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)“八禮四儀”的.掌握情況。
通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)的反饋，了解學(xué)生在家庭中的文明禮儀表現(xiàn)。
定期開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽或評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的文明禮儀水平。
八禮四儀主題班會(huì)教案 17
一、班會(huì)目標(biāo)
讓學(xué)生了解“八禮四儀”的具體內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從身邊的小事做起，踐行“八禮四儀”，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)，提高自我約束和自我管理能力。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
收集關(guān)于“八禮四儀”的相關(guān)資料，制作成PPT或展板。
準(zhǔn)備一些與文明禮儀相關(guān)的故事或案例。
準(zhǔn)備一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等。
三、班會(huì)流程
導(dǎo)入（5分鐘）
主持人簡(jiǎn)要介紹班會(huì)主題，并引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是“八禮四儀”？它與我們的生活有什么關(guān)系？
知識(shí)講解（10分鐘）
通過(guò)PPT或展板展示“八禮四儀”的具體內(nèi)容，并詳細(xì)解釋每一項(xiàng)禮儀的具體要求和意義。
故事分享（10分鐘）
分享一些與文明禮儀相關(guān)的'故事或案例，引導(dǎo)學(xué)生從中領(lǐng)悟文明禮儀的重要性。
小組討論（10分鐘）
將學(xué)生分成若干小組，討論以下問(wèn)題：
你認(rèn)為“八禮四儀”中哪一項(xiàng)最重要？為什么？
在你的生活中，有哪些行為是符合“八禮四儀”的？有哪些行為是不符合的？
你打算如何踐行“八禮四儀”，成為一個(gè)文明有禮的好學(xué)生？
角色扮演（10分鐘）
選取一些典型的場(chǎng)景，如校園、家庭、公共場(chǎng)所等，讓學(xué)生扮演不同的角色，展示正確的文明禮儀行為。
總結(jié)提升（5分鐘）
主持人總結(jié)班會(huì)的收獲，強(qiáng)調(diào)文明禮儀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生將“八禮四儀”內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
四、班會(huì)延伸
在班級(jí)中設(shè)立“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督。
定期開(kāi)展文明禮儀主題班會(huì)，不斷深化學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和理解。
五、班會(huì)效果評(píng)估
通過(guò)觀察學(xué)生在日常生活中的行為表現(xiàn)，評(píng)估班會(huì)的教育效果。
收集學(xué)生對(duì)班會(huì)的反饋意見(jiàn)，以便不斷改進(jìn)和提升班會(huì)質(zhì)量。
六、注意事項(xiàng)
班會(huì)內(nèi)容要貼近學(xué)生實(shí)際，避免過(guò)于抽象和理論化。
班會(huì)形式要多樣化，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。
班會(huì)氛圍要輕松活潑，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受教育。
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