【推薦】主題班會設(shè)計(jì)方案合集五篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的主題班會設(shè)計(jì)方案5篇，希望對大家有所幫助。
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇1
一、班會背景
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。
二、班會目的
1、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感
2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識
3、激發(fā)學(xué)生勞動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會的事情學(xué)著做的勞動意識
4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育
三、班會準(zhǔn)備
多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動的照片
四、班會過程
活動環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)意圖
一、課題導(dǎo)入
1、讓學(xué)生猜謎語：十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，左邊五個右邊五個，十個小朋友，只會做事，不會張口。
2、《人有兩件寶》兒歌表演
3、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用。
4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》
5、小品《手的自白》
6、導(dǎo)出課題：我有一雙勤勞的手。
1、謎語導(dǎo)入，提高學(xué)生興趣。
2、讓學(xué)生自由討論發(fā)言，對主題的引出作一個鋪墊。
3、同時也給學(xué)生一些初步的感知，知道自己的手不僅會做，而且能做很多事。
1、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言，自己會做哪些。
2、再讓學(xué)生說說自己會做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在疊被子，有的在澆花，有的在拖地……
3、整理書包比賽
小結(jié)：自己的事情自己做
4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？ 讓學(xué)生看看一些小朋友為長輩做事的照片。
小結(jié)：別人的事情幫著做
5、讓學(xué)生看圖片分辨，8類事情我們哪些該學(xué)，哪些不該學(xué)。
小結(jié)：不會的事情學(xué)著做
6、讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
小結(jié)：集體的事情大家做
1、讓學(xué)生自由發(fā)言，對別的學(xué)生也一種激勵。
2、整理書包比賽讓小朋友活動起來，調(diào)動積極性，同時也有教育意義
3、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，集體的事情大家做。
4、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟，了解別人會做的事情，也激勵自己也去努力。
總結(jié)：
1、讀兒歌
2、小朋友們今天學(xué)到了什么？
引出：我們要有一雙勤勞的小手
3、唱歌：《我有一雙勤勞的手》
通過一首激勵勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個勤勞孩子的意識�？偨Y(jié)本次班會的主旨，讓學(xué)生自由發(fā)言，在歌聲中結(jié)束本次班會活動。
班主任發(fā)言
我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。
六、反思重建
反思：
1、首先四個小責(zé)任感教育層次不夠清晰，應(yīng)該在每一個小節(jié)結(jié)束后都對所要達(dá)到的教育目標(biāo)有一個突出的小結(jié)，讓學(xué)生有一個清晰的概念。
2、整理書包的環(huán)節(jié)應(yīng)該以孩子為主，比如在比賽結(jié)束后，要對如何整理書包做一個歸納性的總結(jié)，讓每個學(xué)生都能夠很清楚該如何整理書包，可以嘗試讓學(xué)生來評價三位小朋友整理的書包如何。
3、學(xué)生交流：哪些事情應(yīng)該自己做？事先可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，再來交流發(fā)言，最后老師作歸納性的總結(jié)，讓學(xué)生清楚的`知道哪些事情是要自己做的。
重建：
一、揭題
1、猜謎語
十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。
�。ㄕn件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
二、自己的事情自己做
1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等
2、學(xué)生交流：我會……
3、整理書包比賽
嘗試主要讓學(xué)生來評價，再根據(jù)學(xué)生評價的情況再以點(diǎn)評。
小結(jié)：自己的事情自己做
三、別人的事情幫著做
1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等
2、學(xué)生交流：我?guī)蛣e人……
小結(jié)：別人的事情幫著做
四、不會的事情學(xué)著做
1、提問：遇到不會的事情該怎么辦？
（出示照片：一個小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到自己實(shí)踐的過程。）
小結(jié)：不會的事情學(xué)著做
4、行為辨析：哪些事情能學(xué)著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做？
五、集體的事情大家做
讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
六、總結(jié)
1、學(xué)生交流班會課的收獲
2、齊誦兒歌
3、小結(jié)：
自己的事情自己做
別人的事情幫著做
不會的事情學(xué)著做
集體的事情大家做
4、學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》
班主任發(fā)言
我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧！
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇2
活動背景：
為全面貫徹“素質(zhì)教育”的重要思想，推動小學(xué)生思想道德教育建設(shè)，我們班級決定開展以“誠信”為主題的活動，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。提高學(xué)生的誠信意識，我班積極響應(yīng)，開展了“誠信”主題班會活動。
活動目的：
通過活動，激活隊(duì)員心靈上的誠信，使隊(duì)員更加關(guān)注誠信，了解誠信，為雕刻自己的未來而培養(yǎng)誠實(shí)守信的美好品質(zhì)；同時，使隊(duì)員知道誠信是人生路上一個永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德治身，誠實(shí)守信的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、確定2名主持人。
2、收集有關(guān)“誠信”名人名言，讀名言；收集身邊“誠信”小故事，講故事。
3、童話劇《狼來了》
4、排練快板《誠信三句半》
5、準(zhǔn)備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個。
6、準(zhǔn)備歌曲《好孩子要誠實(shí)》、《少年少年，祖國的春天》。
7、制作一棵“誠信樹”。
活動過程：
一、感悟誠實(shí)守信
1、“名曲欣賞”陶冶情操，撫慰心靈。播放背景音樂《好孩子要誠實(shí)》。
主持人：同學(xué)們，聽著這首歌曲你們明白了什么？（明白誠信對一個人是很重要的，我們從小就要做個誠實(shí)守信的人。今天我們活動的主題是：我誠信我快樂。）
2、“名言放送”啟迪思考，引導(dǎo)行動。
主持甲：誠——心靈敞開，以誠相待；
主持乙：信——言出必行，行之以信；
合：讓我們把誠信載入心扉，善待周圍每個人，世界就會充滿陽光的味道。（誠信格言朗讀大比拼）
3、“名人導(dǎo)引”走近楷模，激發(fā)理想。
主持甲：大家讀得好。的確誠實(shí)守信是很重要的。在歷史上，誠實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請聽故事《一只打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》。（學(xué)生表演）。
老師：聽了這兩個故事，你覺得我們應(yīng)該向列寧、宋奶奶學(xué)習(xí)什么？（學(xué)生回答）
主持甲：對了。那么在你們的身邊有沒有發(fā)生過誠信的小故事呢？（學(xué)生談?wù)摚?/p>
二：走進(jìn)誠實(shí)守信。
1、“心靈氧吧”——哲理故事、引導(dǎo)感悟。
主持甲：千百年來，人們講誠信，推崇誠信，贊美誠信。那么，不誠信的人又會有怎樣的結(jié)果呢？下面，請欣賞童話�。骸独莵砹恕罚。▽W(xué)生表演）
主持乙：面對牧童的哭喊，農(nóng)民伯伯無動于衷，這一切都是誰造成的？
學(xué)生：是牧童自己騙人。
主持甲：是啊，不錯，不誠實(shí)的人只有自食惡果。著名的教育家陶行知說過：人的最大美德莫過于誠實(shí)。那么，作為小學(xué)生的我們，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學(xué)們實(shí)話實(shí)說，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。并在紙上簡單寫一下體會以及今后怎樣做才能成為一名誠實(shí)的小學(xué)生。（請同學(xué)進(jìn)行書寫）
主持乙：有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來？（學(xué)生進(jìn)行口述）
老師：剛才敢于把曾經(jīng)做過的錯事講出來的同學(xué)確實(shí)下了很大的勇氣。老師覺得，誠信是會跟這些勇于承認(rèn)錯誤的同學(xué)成為好朋友的。
主持甲：同學(xué)們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，我建議：請同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。（學(xué)生扔紙條）
2、“我的地盤我做主”——班級是我家，誠信靠大家。
主持甲：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。
主持乙：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。
合：讓我們用心靈呼喚誠信；讓我們用行動留住誠信。
快板《誠信三句半》
三、領(lǐng)悟誠實(shí)守信
1、制作“誠信樹”。
主持甲：在我們平時的學(xué)習(xí)生活中，還有許多方面需要我們講誠信，守誠信。是哪些方面呢？下面就請同學(xué)把它寫在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來。（學(xué)生展示并發(fā)言）
主持甲：誠信像甘露溫暖著每個人的心田；
主持乙：誠信像航標(biāo)引領(lǐng)著我們闊步前進(jìn)。
合：讓我們用“誠信”葉使這棵誠信樹枝繁葉茂。
（把制作的關(guān)于誠信的書簽貼在黑板上的.“誠信樹”上）
2、宣誓
主持人：請大家在“誠信樹”下宣誓。
�。ㄎ倚模簭奈易銎�，從每件小事做起，從現(xiàn)在做起，做個誠實(shí)守信的人。）
四、活動總結(jié)
1、合唱《少年，少年，祖國的春天》。
2、班主任總結(jié)
通過今天的主題班會活動，使我們認(rèn)識到誠實(shí)守信是一種美德，是每個人必須具有的品質(zhì)。同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，誠信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。只有從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足。
3、宣布班會活動結(jié)束。
五、課后反饋：
通過這次活動，班內(nèi)出現(xiàn)了可喜的變化，出現(xiàn)了“三多”、“三少”，即：說實(shí)話的多了，說假話的少了；踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了，心不在焉，得過且過的少了；勤儉節(jié)約的多了，比吃比穿，愛慕虛榮的少了，誠信之風(fēng)蕩漾在校園中。
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇3
一、教學(xué)準(zhǔn)備
召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
�。�1）勞動委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；
�。�2）學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；
�。�3）團(tuán)支書對上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié)；
�。�4）班長進(jìn)行總結(jié)。
三、講授新課
1、詩歌朗誦
朗誦《高中生的豪言》
2、相互了解的游戲
�。�1）規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。
1、最喜歡的食物
2、最喜歡的`運(yùn)動項(xiàng)目
3、興趣愛好。
4、最想對同座說的一句話。
�。�2）“名人名言”互贈。
3、談實(shí)例或感受
請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實(shí)話實(shí)說
對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
5、主持人總結(jié)
今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學(xué)之間進(jìn)一步認(rèn)識了解，愿同學(xué)們更加熱愛我們的班集體，讓幸�？鞓酚肋h(yuǎn)與我們相伴！
四、課堂小結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在13汽修4班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。
3、素質(zhì)目標(biāo)
增強(qiáng)對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠實(shí)守信美德。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識；
�。�2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；
�。�3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。
2、教學(xué)難點(diǎn)
（1）理解誠信是立身之本和交往之道；
�。�2）了解生活中誠信的復(fù)雜性。
三、教學(xué)方法
典型事例分析法、講授、討論
四、課前準(zhǔn)備
1、教師
�。�1）課件準(zhǔn)備。
�。�2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠信故事。
2、學(xué)生：
收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓(xùn)。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入：
?狼來了?的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠信的品質(zhì)。古往今來，有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？
小結(jié)：誠信即誠實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠實(shí)做人，做事講信用。
（二）與誠信有關(guān)的小故事：
1、曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。?妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：?那不過是跟小孩子說著玩的。?曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)�，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把豬給殺了。
2.小珊迪的故事
18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。?先生，請您買一包火柴吧?，小男孩兒說道。?我不買?。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，?先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢?小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：?可是我沒有零錢呀?，?先生，你先拿上
火柴，我去給你換零錢?。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。?先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了??你的哥哥呢？?紳士道。?我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢?，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。?走！我們?nèi)タ茨愕母绺纾?去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：?對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！?紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當(dāng)他了解到兩個男孩兒的.親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。
�。ㄋ模w驗(yàn)誠信，誠信是金
1、誠信是立身之本
活動：銀行招聘啟示錄
有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了?健康?、?美貌?、?誠信?、?機(jī)敏?、?才學(xué)?、?金錢?、?榮譽(yù)?七個背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：?船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關(guān)。?年輕人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把?誠信?丟進(jìn)了水里。 現(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？ （學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）
教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？
小結(jié)：誠信是一個人安身立命的基礎(chǔ)，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)富。
2、誠信是交往之道
�。�1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的
人給予支撐。
設(shè)問：
A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？
B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。
3、誠信是社會的通行證
案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但?炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得?天下第一中藥店?的殊榮。
案例二： 20xx年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的
陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光�！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購買月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會買月餅。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。
設(shè)問： 同是百年老店，為什么同仁堂會名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會聲譽(yù)掃地、申請破產(chǎn)呢？
教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
4、誠信大考驗(yàn)：
如果你遇到了如下的情況，你會怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。
情景一： 一天，小明在上學(xué)路上撿到一個皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣20xx元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做？
情景二：在生物課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說?
情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：
情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會怎么做？
教師：在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因?yàn)檎\信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
5、評選誠信之星
（五）課堂小結(jié)
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了誠實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實(shí)守信的人，知道誠實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德。?不信于一時，則不信于一世?，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)（誠信考試不作弊）、工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇5
班會目的
1、通過本次實(shí)踐主題班會，使學(xué)生在活動中多角度體悟在自己成長過程中父母、老師、長輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。
2、通過本次實(shí)踐主題班會，增強(qiáng)學(xué)生感恩意識，學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動回報(bào)親人，回報(bào)社會。
3、通過本次實(shí)踐主題班會，使學(xué)生從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。
班會準(zhǔn)備
1、將20xx年9月——20xx年3月設(shè)立為班級感恩月，開展了八大系列活動：
①、感恩認(rèn)識知識問卷
�、�、教師節(jié)感恩系列活動————傳遞愛的紛芳
�、�、感恩節(jié)感恩系列活動（一）————感恩卡評比
�、�、感恩節(jié)感恩系列活動（二）———主題升旗儀式
④、感恩節(jié)感恩系列活動（三）————感恩父母親創(chuàng)意活動
�、荨⒏卸鞴�(jié)感恩系列活動（四）————感恩節(jié)的早晨
�、蕖⒂履旮卸飨盗谢顒印卸髂感Ｙ浹栽u比活動
�、�、三八節(jié)感恩系列活動————感恩母親廣告語創(chuàng)意大賽
�、�、寒假感恩實(shí)踐體驗(yàn)系列活動
2、制作班會課件
班會實(shí)施
一、什么是感恩
啟發(fā)班級里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動后，你是怎樣認(rèn)識感恩的？
1、班長講話引出感恩公益短片————“感恩的心”
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動暢談自己對感恩的認(rèn)識
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩認(rèn)識知識問卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析
4、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對感恩的認(rèn)識較活動之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛與尊重，感恩就是一句謝謝，一個微笑，感恩不需要豪言壯語，只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。
二、為什么要感恩
回放感恩系列活動———引導(dǎo)學(xué)生暢談活動感受，采訪活動評比中獲獎的同學(xué)，通過互動交流，將感恩意識深入人心，讓其懂得感恩的真諦。
1、系列活動之———三八感恩公益廣告”展示
�。�1）情景劇廣告表演
�。�2）公布創(chuàng)意廣告語入圍名單
（3）采訪獲獎?wù)?/p>
�。�4）互動：同學(xué)們，此刻你想對自己的父母親說些什么呢？
2、系列活動———傳遞愛的紛芳
�。�1）感恩節(jié)早晨回放
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生暢談感受
3。感恩系列活動———感恩卡制作評比
（1）公布獲獎?wù)?/p>
�。�2）互動：獲獎?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。
4、感恩系列活動———主題升旗儀式
主持人：那次升旗儀式的場景至今還時常浮現(xiàn)在我眼前，站在國旗下，暢懷我們的感恩之心，你一定更透徹的懂得了為什么要感恩
�。�1）升旗動感影集回放
�。�2）參與升旗活動的各類同學(xué)暢談活動感受
小結(jié)：同學(xué)們說得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧，坦然地面對生活，永遠(yuǎn)做一個感恩的人吧！
5、感恩系列活動———感恩節(jié)
（情景表演）上課，同學(xué)們好！老師好！
感謝老師———讓我們智慧無限天涯海角有盡處 只有師恩無窮期
祝老師感恩節(jié)快樂�。ǐI(xiàn)咖啡）
（1）暢談感恩節(jié)的早晨活動感悟———感恩老師、感恩門衛(wèi)、感恩義工……
�。�2）公布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動評比結(jié)果
�。�3）采訪獲獎?wù)?/p>
小結(jié)：聽了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
6、迎新年感恩系列活動———感恩母校贈言評比活動
主持人：記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會上，我班以“感恩北臺———我又長大了一歲”為主題，舉行了感恩母校贈言評比活動，同學(xué)們滿懷對北臺的感激與不舍寫下了自己的心里話。我宣布感恩母校贈言評比獲獎的同學(xué)有：覃博倫、謝桐。
采訪獲獎?wù)咝〗Y(jié)：今天我因北臺而驕傲，明天北臺因我而自豪！
三、怎樣感恩——寒假感恩系列實(shí)踐體驗(yàn)活動
分小組講述寒假主題活動過程中，各小組展開的具體活動。
主持人：古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。懂得感恩，我們更要學(xué)會回報(bào)。那在這個寒假感恩實(shí)踐活動中，你們都有哪些收獲呢？第一組：感悟親情、感恩親人小組長：在寒假的實(shí)踐活動中，我們小組以“感悟親情、感恩親人”為主題開展了系列活動，請看。
（多媒體放照片）同學(xué)配合圖片講述自己的實(shí)踐活動。
第一小組長：經(jīng)過一個假期的感恩實(shí)踐活動，我們?nèi)M組員決心在今后的生活中做到：
�、� 了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、� 尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、� 生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④ 父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
�、� 有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天
�、� 碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。。
⑦ 外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母
�、� 努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
�、� 父母親有做得不對的地方要誠懇的指出
小結(jié)：同學(xué)們，也許我們父母的一生是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；也許我們父母的一生是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；也許我們父母的一生是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在我們跌倒的時候，扶我們起來，教我們站立，指引我們一步步走向成功。
表演：（配樂詩朗誦）———感恩父母
有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩，
她就是——“媽媽”。
她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我，她皺紋深了，她把美麗的青春給了我
她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，她的.眼花了，她把明亮的雙眼給了我
學(xué)會感激——感激我的媽媽，不要忘記對她說聲“謝謝”
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果說母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的爸爸！學(xué)會感激——感激我的爸爸，不要忘記對他說聲“謝謝”！
很多時候，我們習(xí)慣接受他們的關(guān)愛，覺得是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。學(xué)會感激——感激我們的爸爸、媽媽，不要忘記對他們說聲“謝謝”
父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛踏上征程，一定會戰(zhàn)勝一個又一個困難，直到抵達(dá)勝利的彼岸！
爸爸、媽媽，你們放心吧！你的兒女將會以最優(yōu)異的成績回報(bào)你！用實(shí)際行動對你們說“謝謝”
小組長：同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
第二組：感恩社會、體驗(yàn)成長
小組長：在寒假的實(shí)踐活動中，我們小組以“感恩社會、體驗(yàn)成長”為主題開展了系列活動，請看————
�。ǘ嗝襟w放照片） 同學(xué)配合講述。
小結(jié)：同學(xué)們，讓我們行動起來吧！學(xué)會做感恩之事，懂得感恩之情，學(xué)做感恩之人。哪怕只是一個微笑，一聲問候。愿在感恩的路上，你我攜手共成長。
表演：（感恩社會拍手歌）
你拍一，我拍一，我?guī)图胰藖硐匆? 你拍二，我拍二，看見老幼獻(xiàn)關(guān)愛
你拍三，我拍三，站排禮讓不爭先 你拍四，我拍四，奉獻(xiàn)愛心做好事
你拍五，我拍五，愛心來把湯圓煮 你拍六，我拍六，社會秩序要遵守
你拍七，我拍七，從來不把朋友欺 你拍八，我拍八，你我他都是一家
你拍九，我拍九，感恩之心處處有 你拍十，我拍十，感恩成長進(jìn)行時
時時刻刻 是我們感恩成長—進(jìn)—行—時 ！
第三組————寒假，我們走進(jìn)兒童福利院
小組長：寒假里，我們小組以“愛的回報(bào)，走進(jìn)兒童福利院”為主題開展了假期實(shí)踐活動。
�。ǘ嗝襟w放活動照片）————學(xué)生結(jié)合照片暢談活動過程及體會。
小結(jié)：這一次走進(jìn)福利院，對我們小組每一名同學(xué)的觸動都很大，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ�，�?nèi)心的酸楚無法用語言表達(dá)�；貋淼穆飞�，看著外面的陽光，我相信社會各界會更加關(guān)愛這些弱勢的群體，我們能夠做的就是多一份愛心，給予這些小朋友們最大的關(guān)愛。希望再來這里的時候，留給他們的不再是我們的淚水，而是真正的把快樂帶給他們。
表演：（三句半）《話感恩》
敲鑼打鼓響起來，我們?nèi)齻�走上臺，上臺說件什么事，說感恩；
假期來到福利院，滿眼心酸記心間，遭人拋棄真可憐，淚流干；
沒媽沒爸怎么辦，吃喝拉撒誰來管，小小年紀(jì)嘗盡苦，大家?guī)停?/p>
叔叔阿姨賽父母，梳頭洗臉還縫補(bǔ)，吃飽穿暖都不差，胖嘟嘟；
我們當(dāng)然不示弱，捐錢捐物忙服務(wù)，掃地拖地不在話下，還跳舞；
逗得弟妹笑哈哈，流淚流汗也心甘，盡我所能做點(diǎn)事，暖烘烘；
節(jié)日問候滿天飛，惟有真情最可貴，天涯海角愛相隨，不可摧；
半杯茶水暖人心，一句問候賽親情，感恩之事雖都小，要盡心！
四、學(xué)校感恩系列活動—————感動北臺好學(xué)生評比獲得者
�。ú稍L）：姜欣桐暢談獲獎感言
五、撰寫感恩心卡，齊唱編歌曲————感激在心
六、班主任講話
同學(xué)們，通過參加本次班會老師很高興的看到我們班感恩系列實(shí)踐活動的實(shí)效性，大家已升華了對感恩的認(rèn)識。正如同學(xué)們所說，感恩不需要驚天動地，聽從父母師長的教誨就是感恩，幫父母做家務(wù)就是感恩，遵守學(xué)校紀(jì)律和社會公德就是感恩，好好學(xué)習(xí)積極向上，長大以后回報(bào)社會就是感恩……感恩就在我們的生活中，感恩就在我們的點(diǎn)滴行動里，感恩無處不在……希望同學(xué)們能將感恩內(nèi)化成一種習(xí)慣，在未來的學(xué)習(xí)生活中曉知感恩之理，心懷感恩之情，常做感恩之事。
結(jié)束語：
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”——請跟我大聲的喊出心中的感激：
感謝祖國，讓我們豪情滿懷！
感謝校園，讓我們智慧無限！
感謝老師，讓我們擁有真善美！
感謝生活，讓我們腳踏實(shí)地，幸福一生！
主持人：我宣布六年八班“學(xué)會感恩 幸福一生”主題班會到此結(jié)束！
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