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學(xué)會如何與父母溝通主題班會優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2022-10-19 10:22:30 主題班會 我要投稿
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學(xué)會如何與父母溝通主題班會優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng),分析教學(xué)問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)會如何與父母溝通主題班會優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板,希望對大家有所幫助。

學(xué)會如何與父母溝通主題班會優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板

  教學(xué)目標(biāo)

  情感、態(tài)度、價值觀:

  培養(yǎng)正確面對代溝所引起的矛盾和沖突、主動積極地進(jìn)行溝通、站在對方的角度理解父母的交往意識和情感。;理解父母,積極調(diào)適和克服逆反心理;樹立同父母平等溝通的意識。

  能力:

  培養(yǎng)學(xué)生同父母平等溝通的能力。

  克服“逆反”心理,進(jìn)一步形成自我調(diào)適、自我控制的能力。

  知識:

  學(xué)會與父母平等溝通,正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理,并掌握與父母和諧溝通的方法。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會與父母平等溝通,掌握與父母和諧溝通的方法

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題

  音畫時尚:欣賞《父母心》動畫

  你有何感受呢?你愛自己的父母嗎?(讓學(xué)生從中感受父母之愛)

  父母之愛無私而又奉獻(xiàn)!因?yàn)閻郏覀兊靡躁柟庥曷,因(yàn)閻,我們得以健康成長;然而,也是因?yàn)閻,我們頗感壓力,甚至煩惱不堪。不信請聽聽我們同齡人的心聲(屏幕出現(xiàn))

  為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?我們該怎么辦呢?

  由此引出課題——走進(jìn)父母(溝通與和諧)

  二、再現(xiàn)情境,分析解惑

  課件顯示漫畫:《他的電話》、《期望值不同》、《我長大了》、《各有所好》

  實(shí)話實(shí)說:

  你遇到過這種情況嗎?你與父母親之間是否發(fā)生過類似的矛盾和沖突嗎?并分析

  親情觀察:為什么會出現(xiàn)這種矛盾?(提醒要從雙方身上找原因)

  教師進(jìn)行總結(jié)。

  (1)學(xué)生處于青春期,獨(dú)立性增強(qiáng);

  (2)父母不舍得放手,處處關(guān)注;

  (3)年齡和閱歷差異,造成雙方看待問題和解決問題的方式、方法的差異;

  (4)對同輩群體的依賴,加劇了與父母的疏遠(yuǎn)。

  三、擴(kuò)展情境,感悟方法

  智慧分享:

  你有哪些與父母溝通的好方法,與大家分享

  我型我秀:

  小組合作,請各組同學(xué)針對剛才所講所憶的沖突,討論并任選其中一個,推舉同學(xué)扮演孩子和家長,將它演繹出來,在演繹的過程中,特別要表現(xiàn)出你是如何緩解、解決與父母沖突的?看哪個組表演得最好,沖突解決得最圓滿。(老師選兩組表演)

  四、總結(jié)歸納,指導(dǎo)實(shí)踐

  學(xué)生分小組討論,提出解決的辦法。教師歸納,引導(dǎo)學(xué)生“樹立一個態(tài)度,尋找?guī)追N方法”。

  一個態(tài)度:主動、愉快地與父母溝通。

  幾個辦法:

  (1)通過聊天、寫信等方式,打開心扉,主動與父母溝通;

  (2)學(xué)會換位思考,用放大鏡看父母的優(yōu)點(diǎn),體會父母的辛苦與關(guān)愛;

  (3)產(chǎn)生矛盾后,抑制急躁情緒,妥善處理;

  (4)經(jīng)常反思、調(diào)節(jié)、控制自己的情緒。

  心靈絮語:配樂朗誦《沒有代溝的世界》

  五、課后作業(yè):

  給父母寫一封信。在這封信里你可以表達(dá)自己對父母的感激之情,也可以為自己的某一次任性胡鬧向父母道歉,還可以向父母提出一些小小的建議,把最暖人的話送給自己最親的人——父母

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