“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會（精選11篇）
在平日的學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編為大家整理的“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會，歡迎大家分享。
“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會 1
設計目標：
1、團結和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā)。
2、讓孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習，幸福的成長為優(yōu)秀的小學生。
班會過程
環(huán)節(jié)一：走進春天。
詩朗誦《走進春天》，感受春天的氣息。
環(huán)節(jié)二：歡樂春天。
合唱：《隱形翅膀》。
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的`歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養(yǎng)學生良好的參與意識。
環(huán)節(jié)三：春天里回望。
1、重溫班級文化，學校要求。
以搶答和抽答的方式，讓班級理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調(diào)動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。
環(huán)節(jié)四：暢想春天
春天里的愿望。
主持人給每個同學2——3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。
環(huán)節(jié)五：春天里的誓言。
要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。
“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會 2
一、活動內(nèi)容：
調(diào)整心態(tài)，把握成功
二、活動目的：
1、八年級的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應八年級的學習生活。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態(tài)，適應八年級緊張而忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。
2、通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3、讓家長更了解學生的壓力，理解學生的心理，能與學生真情溝通，使家庭教育和學校教很好相結合。
三、過程與方法：
在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法，培養(yǎng)學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的'。
四、課前準備：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
五、活動口號：“
關愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”。
六、活動過程：
�。ㄒ唬簩W生齊背班訓：
我自信我快樂，我拼搏我成功。
（二）：打開心窗，說說心理話：
（讓學生談談自己上六年級以來的感受，了解學生的心態(tài)如何。分析學生存在的幾種心理問題。）
時光荏苒，光陰似箭，同學們帶著理想，到滿族中學追求知識，已經(jīng)是第三年了。八年級了，大家現(xiàn)臨是的中考，你們?nèi)松牡谝粋�轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻。開學二十多天了，我們同學感受到八年級的`學習與初一明顯的不同，我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好？
聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，求學的路真是苦呀。有些同學，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在六年級的學習，影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。
1、壓力或焦慮心理。學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。
2、厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。
3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關系中
主要表現(xiàn)：
�。�1）曲解老師、心理不平衡
�。�2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲
�。�3）不能悅納父母，家庭關系緊張
（三）講故事，明道理。
大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（略）
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難，那他就成功了一半。
1、大家說一下，積極的心態(tài)有哪些？讓學生明白要想成功，首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有：樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、勇敢、堅強，有意志力，有強烈成就感等
2、林肯的失敗、成功史：（堅定的信念，積極的心態(tài)，讓林肯成功。讓學生明白，成功的道路充滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅強，更有意志力，才會贏來成功
（四）：自我調(diào)節(jié)。
我們是六年級的學生，我們要學會生存，學會適應。環(huán)境無法改變，學會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？
歸納方法：
1、堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
2、自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3、自我積極的暗示。
4、找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5、聽音樂。
6、運動如足球、籃球等。
“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會 3
一、開場詞。
主持人合：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽、親愛的小朋友們，大家下午好。(鞠躬)
甲：歡迎大家來參加一年級《我讀書、我快樂》創(chuàng)建書香班級主題班會。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(掌聲)同時也有請我們的班主任曹老師一起來主持今天的主題班會。大家掌聲有請。(曹老師上場)
師：謝謝，各位領導各位家長各位老師還有我們班可愛的小朋友們，大家好!
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。
乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。
甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
師：古人說，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.現(xiàn)在的人說，書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
乙：是啊，從書中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
甲：書，給我們帶來了知識，更多的是帶來了快樂!
乙：今天,就讓我們一起與書交朋友，分享讀書的快樂吧。
合：一年級，《我讀書、我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動過程。
1、甲：首先請欣賞詩歌朗誦《我讀書、我快樂》，表演者：繆安超、余琳蓁、陳文濤、朱湘婷、李金澤、姚詩怡、吳語涵、吳語睿、周哲宇、翟俊偉。大家掌聲有請他們出場。
2、乙：讀書，讓我們成為有用的人。讀書，讓我們擁有了充實的人生。
甲：我們愛讀書，我們是祖國的小苗苗，我們是愛學習的好兒郎。乙：請聽小合唱《讀書郎》。表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函、顧倍源、鄭景皓、張珂瑜、鮑科杰。大家掌聲有請。
3、師：他們唱得真好聽。小朋友們，那么你在看的課外書中學到了哪些課堂上沒有的知識呢?請說出來我們一起分享一下吧。學生自由發(fā)言。
看來小朋友們在課外書中學到的知識真不少。其實書中還有許多告訴我們做人道理和學習方法的名人名言呢。課前老師讓小朋友們收集了許多名人名言，我們來看看誰收集得最多，最好吧。(課件演示)
老師根據(jù)大家收集的數(shù)量和質(zhì)量，評出了幾位“最佳收集獎”，頒發(fā)“最佳收集獎”。
4、師：我們還在課外和爸爸媽媽一起制作了精美的書簽，大家一起來欣賞一下吧。(課件演示)老師也評出了幾位“最佳制作獎”，他們是：
有請這幾位小朋友和他們的爸爸媽媽一起上來領獎。
5、師：現(xiàn)在讓我們一起來輕松一下，來玩?zhèn)�小游戲吧。“我猜我猜我猜猜猜的”，猜猜屏幕上的這些人物出現(xiàn)在哪本書里?
分成六個小組，猜對一個得一星，哪個小組的星星多，就為優(yōu)勝獎。游戲結束頒發(fā)獎品。
6、甲：我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化;
乙：我們愛讀書，因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界;
甲：我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。
乙：蘆花中學創(chuàng)建書香校園幾年來，班班爭創(chuàng)書香班級，家家爭創(chuàng)書香家庭，人人爭創(chuàng)書香學生，學校的風貌有了新的氣象，請聽快板《書香校園唱新歌》。大家掌聲有請。
7、師：為了創(chuàng)建良好的書香氛圍，我們學校的大門口立了一塊石碑，上面書寫著全篇的《三字經(jīng)》，我們小朋友也已經(jīng)學了將近了一半了，那么你從三字經(jīng)中明白了哪些道理呢?學生發(fā)言。
8、請欣賞舞蹈《三字經(jīng)》，由一年級全體女同學表演。
9、師：中國悠悠五千年，留給后世的不僅是瑯瑯上口的三字經(jīng)，還有《弟子規(guī)》，更有那流傳千古的唐詩宋詞，迄今為止，小朋友也會背不少古詩了吧，你會背哪些古詩呢?請學生發(fā)言。
10、甲：我們熟悉的許多古詩被音樂家編成了悅耳動聽的歌曲呢，請大家欣賞古詩聯(lián)唱《憫農(nóng)》、《春曉》、《詠鵝》，表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函。
11、甲：唐詩是中華文化的.瑰寶，千年以來，傳誦不已，代代傳承。
乙：父母教給我們的第一首詩，是李白的《靜夜思》
齊：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
甲：老師教會我們“欲窮千里目，更上一層樓�！�
乙：唐詩用她生生不息的傳誦展示著她獨特的魅力
齊：詩中有畫，詩中有情，詩中有史，詩中有魂!請聽大合唱《讀唐詩》。
12、甲：有人說，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
乙：有人說，我喜歡在燦爛的陽光中，在膝蓋上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，聽著風兒吹開書頁的美妙歌聲。
甲：是呀，讀書是多么美妙的一件事，小小的我們將沿著書香鋪就的道路一直前行。有請我們的班主任曹老師講話。
班主任小結：以前我常常夢想有這么一所學校，走廊上、教室里擺著書架，上面放滿小朋友喜歡閱讀的書。孩子們手捧書本走在春風里，走在冬日陽光暖暖的午后，課間、午間，教室里靜悄悄的，每個人都在靜靜地看著自己喜歡的書，陶醉在一個個的故事里……如今，這個夢想成了現(xiàn)實，班級里有讀書角，校園里有書吧，圖書室里有更多的書籍等待著我們?nèi)ラ喿x。
孩子們，讀書吧，書是甜的!讀書吧，書是香的!我相信一旦你們喜歡上了讀書，我們班會像童話里的城堡一樣溫馨，你們一個都會變得像紳士像淑女，知書達理;像詩人，溫文爾雅。老師相信你們會從書中體驗到你們成長的快樂。讓書香飄進我們每個小朋友的心里，讓書香在我們的班級彌漫。謝謝。
13、合：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的好孩子吧!一年級《我讀書我快樂》創(chuàng)建書香班級主題班會到此結束。謝謝爸爸媽媽!謝謝老師!
“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會 4
主題背景：
學生進入中學已是第二學期了，學習狀態(tài)似乎進入了一個疲憊期。剛進入我班時，感覺每位學生都有一股認真勁兒，能夠進入這個班級本身就等于是一種能力的認可，這種來自于成績的認可能夠更大程度地張揚他們的學習熱情，然而，進入第二學期，一些學生的成績開始波動，甚至在一個高手云集的集體帶來的壓力也會讓一些學生產(chǎn)生自卑心理。再者，隨著青春發(fā)育期的到來，學生的注意力、內(nèi)心世界易受波動，表現(xiàn)在：他們不再感到緊張，班級之中彌漫著一種懈怠的氣息;有些學生開始迷茫，失去了學習的方向和動力，學習效率不高，甚至出現(xiàn)了焦躁的情緒，沒有了學習的熱情和理性，沒有了學習的自信和刻苦。
主題目的：
1、通過班會課引導學生正確認識現(xiàn)在的學習生活，從而調(diào)整學習態(tài)度，營造良好的學習氛圍。
2、通過班會課讓學生樹立自己的理想，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，并能明確個人學習的目標。
活動過程：
主持甲、乙：尊敬的老師、親愛的同學們，下午好!
主持甲：俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。
主持人乙：在這個萬物復蘇，烏語花香的春季，我們召開了主題班會，想讓同學們知道，志向與奮斗對一個人有多么重要。
主持人甲：理想是石，敲擊星星之火;理想是火，點燃希望的燈;
主持人乙：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明
主持人甲：今天我們班會課的主題是：(甲乙合說)《放飛理想、快樂成長》。
主持人甲：理想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。
主持人乙：每一個人都有一個理想，為了心中的理想而揚帆遠航。為了理想，讓我們一起去追逐吧。
主持人甲：下面請觀看北京師范大學教授于丹老師解釋《理想是什么》，請同學們能從中知道：現(xiàn)實中理想是什么?要請同學們說說。
主持人乙：請2~3位同學發(fā)言(舉手同學中)
主持人甲：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。是老師您一支粉筆，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路。在這里我們要衷心地向老師們說聲“謝謝”。
主持人乙：下面由同學們帶來的《三句半-春滿校園》，來表達我們的深深地敬意。
主持人甲：十四歲,我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!十四歲,我們唱著快樂的音符,姍姍而來!青春的歲月里有無限的夢想，就讓我們?yōu)樽约旱酿I夢想，追尋，為我們的個性張揚!
主持人乙：“不想去成為誰的替代，別人風格不是我的姿態(tài)，堅持信念是我的王牌”。下面請欣賞歌曲《舞臺》
主持人甲：青春是什么，是一棵松樹，挺拔的松樹，堅強的松樹，一棵永不服輸?shù)乃蓸洹?/p>
主持人乙：青春是什么，是一朵荷花，嬌嫩的荷花，純潔的荷花，一朵出淤泥而不染的荷花
主持人甲：我們邁出了青春的'第一步，青春的歲月里有無限的夢想，下面請欣賞由同學帶來的配樂詩朗誦《舞動青春、放飛理想》
主持人乙：珍惜青春、珍惜時間
合：我們只有把握今天，把握好現(xiàn)在，才會無悔于我們的黃金時代，為人生的理想和目標而奮斗吧!
主持人甲：讓我們一起吟誦白居易的《長歌行》
主持人乙：理想不同于空想，要言出立行。珍惜時光，從現(xiàn)在做起，揚起理想的風帆，開創(chuàng)我們美好的明天。
主持人甲：最后請我們的萬老師對本次活動作一總結。
班主任寄予：人貴有志，無志不足以成學，無志不足以成事，無志不足以立業(yè)，無志不足以立于世。讓我們帶著家長、老師的殷切的希望，插上理想的翅膀、朝著我們的目標快樂飛翔吧。
合：七(2)班主題班會到此結束
謝謝老師和同學的指導!
謝謝!
(全體起立、鼓掌)
“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會 5
活動目標：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣，從而使更多的學生愛看書。
2、通過活動，改變家長的讀書觀，促進更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列，為子女營造良好的家庭氛圍。
活動準備：
1、搜集讀書名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》。
2、邀請學生家長、老師、圖書館人員參加。
3、制作相關課件。
活動過程：
一、導入
甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。
乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。
乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。
甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。
甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。
乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。
甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。
合：主題班會“我讀書我成長我快樂”現(xiàn)在開始。
二、展開
甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。
甲：今天我們就要認識一位以書為友的偉人，他小時候的讀書生活又是怎樣的呢？請看課本劇《早》。
乙：魯迅先生讀書的故事真讓人感動，相信一定帶給大家很多的感受吧？此時此刻，你想說些什么？
甲：大家說得好極了，我們真的應該好好地學習一下這種精神呢！
甲：同學們，我們從讀書中得到快樂。
乙：我們在讀書中茁壯成長。
甲：同學們最喜歡看哪些中外名著？（生答）
乙：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。接下來請大家欣賞同學們自編的課本劇《草船借箭》。
甲：欣賞了同學們的精彩表演，接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲，請問你還知道《三國演義》中哪些精彩故事？
�。ㄉ穑禾覉@結義空城計三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)過五關斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失荊州……）
甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。
乙：請聽詩朗誦《書》
甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的—（出示讀書名言）
乙：相信同學對讀書也一定有自己獨特的見解吧？請大家在書簽上寫下來，贈送給關心我們成長的老師、家長、叔叔、阿姨。（音樂響起）
三、尾聲
甲：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。
乙：用功讀書，少年時不努力，更待何時？
甲：好書滋養(yǎng)著我們成長，但是，我們不會忘記，老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的.導航者，陪伴我們在書海里遨游。
甲：接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下，進入心靈驛站。（做游戲）
乙：此時此刻，我們的心情是那么歡快，那么喜悅。我們是幸福的一代，我們暢游在絢麗多彩的知識世界，背后還有許許多多默默關愛我們的人。
甲：讓我們一起用歌聲來抒發(fā)自己的感情。（齊唱《讀書郎》）
甲：讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣。
乙：讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，將來擔當起建設祖國的大任。在“六一”即將來臨的時刻，圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物，現(xiàn)在有請叔叔阿姨們贈書。（音樂響起）
合：“我讀書，我快樂，我成長”主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。
“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會 6
活動目的：
引導學生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒，學會做一個開心的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格。
活動準備：
1、教師制作CAI課件。
2、學生收集笑話故事。
活動過程：
一、情境導入
1、同學們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個見面禮，你們猜會是什么呢？
2、學生各自猜想。
3、今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂的心情！來，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。
4、CAI課件播放幽默短劇，學生認真觀看。
5、看到同學們開心的笑臉，老師也很高興。同學們，你們能用什么辦法把笑聲和笑臉送給老師和其他的同學呢？來，進入我們的笑話林。
二、笑話林
1、我們的笑話林將展開一個笑話擂臺賽，看誰講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多，誰就是笑話大王。
2、學生上臺講自己收集的笑話。
3、全體學生一起評出笑話大王。
三、快樂臉譜
1、CAI課件出示臉譜，讓同學們根據(jù)表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。
2、這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什么？（學生自由回答）
3、快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時候，臉部會有什么樣的表情呢？或者當你看到別人快樂時，面部表情是什么樣的呢？接下來請同學們在紙上畫笑臉，至少畫三種以上的笑臉。
4、請同學們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。
四、快樂傳真
1、請同學們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。
2、既然笑起來的感覺很好，那我們一定要開心多一點，笑臉多一點，并且要把開心和快樂傳遞給別人。
3、玩游戲：快樂傳真。
玩法：請兩組同學，每組6~8人，兩組同時進行。每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準確。
五、快樂醫(yī)生
1、今天，我們都非常開心，非常快樂，那你們知道開心和快樂有什么樣的'作用嗎？
2、開心的作用可大了，可以讓人永遠年輕，可以消除疲勞，可以解除痛苦，還可以使人健康。俗話說：笑一笑，十年少。既然開心有這么多好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的`人也快樂。老師請大家來當一回醫(yī)生，為那些不快樂的人開出開心處方。
病例一：這位媽媽（可請一位學生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。
病例二：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會挨批評，他傷心極了。
病例三：一位小女孩（請一位女學生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正哭鼻子呢！
請學生逐一為上述病人開出快樂處方。
3、你還知道哪些病例能用快樂處方診治嗎？表演出來，請大家診治。
六、快樂歌
1、今天大家都很快樂�？鞓纷屓四贻p，快樂讓人充滿活力，讓我們在生活中多一點開心，多一點快樂吧！
2、最后，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結束今天的活動。
CAI課件播放歌曲：如果感到快樂你就拍拍手
“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會 7
活動目的：
1、引導學生了解一些排解煩惱的方法，使學生知道應該笑對生活中的不如意，做一個快樂的人。
2、學會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。
活動重點：
引導學生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。
活動難點：
引導學生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地調(diào)整自己。
活動準備：
事先準備小品，情景設計和歌曲磁帶。
活動地點：
本班教室
活動過程：
一、創(chuàng)設情景體驗煩惱：
1、揭題，教師激情導入：
人人都想和快樂在一起，天天快樂，時時快樂。但是，在我們的生活、學習中，總會遇上這樣那樣不順心的事。這不，昨天早上，有位老師騎著自行車來上班，突然，在拐彎口橫沖出來一輛摩托車，躲避不及，老師摔倒了，腿摔破了皮。誰知騎摩托車的人絲毫沒有歉意，連車都沒停，揚長而去。老師扶起摔倒的自行車，揉著摔疼的腿，心里很不愉快。你們說說這種做法對嗎？（這人既不遵守交通規(guī)則，又缺乏愛心，太不應該了。）是啊，生活中，讓人生氣、讓人煩惱、讓人痛苦的事情太多了，同學們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎？
2、趁機引導，回憶煩惱：
誰都難免會遇到不愉快的事，請大家拿出小紙片，寫出最近遇到的令你煩惱的事。
二、學生互動，傾訴煩惱：
1、教師：生活中人人有煩惱，有了煩惱怎么辦？請大家來聽一個故事：《國王長了一只兔耳朵》。
2、教師講故事。
3、教師引導：有了煩惱，讓我們像故事中的理發(fā)師一樣來大聲地說出自己的煩惱！
4、說出內(nèi)心話：引導學生訴說感到不愉快的事。
三、交流方法，心理疏導：
1、觀看心理小品，評析是非：
小品：（內(nèi)容概要：小明在踢足球，不小心摔了一跤，李麗正想去扶他，老師走了過來，說是李麗把小明弄倒了，就批評李麗。李麗很生氣，在學校把氣壓在心里，放學了，在回家的路上，她邊走邊摘樹葉出氣。）
2、教師導語：我們看了同學生氣時的各種表現(xiàn)，請大家討論，他們這樣做對嗎？為什么？看我們能不能自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
3、教師導語：大家遇到的問題中，有許多煩惱其實是可以排解的，可以感受快樂的。
4、講故事：《豬八戒新傳》。
思考：為什么同樣面對下崗，沙和尚滿臉笑容，而豬八戒卻悶悶不樂？
教師小結：不同的想法，對人的影響多大�。�
5、情境游戲：
《猜一猜》情節(jié)設計：晶晶上前，做悶悶不樂狀，委曲地自言自語：作文課，我認真地寫，滿懷信心地給老師看，老師說不行；而同桌這么死板的作文，老師卻說好多了。
教師引導（1）：你能猜出此時晶晶在想些什么嗎？（老師處理事情不公正；同桌會拍馬屁；老師看不起我）
情節(jié)設計：老師又湊到晶晶的耳旁低語幾句，晶晶眉頭舒展開來。
教師引導（2）：猜一猜老師剛才對晶晶說了什么？（請換一個角度想問題）
情節(jié)設計：晶晶跳著，笑著回到了座位上。
教師引導（3）：請同學們猜一猜，晶晶為什么這么高興？她是怎么想的？（老師覺得我的作文水平比同桌高，應該寫得更好；老師對我嚴格是為我好。）
6、心理體驗，師：小藝買了一件新衣服，自己挺滿意�？墒�，鄰居芳芳說：“太難看了！”
小藝這樣想：她覺得特別傷心。
小藝這樣想：她覺得還可以。
小藝這樣想：她覺得很快樂了。
7、師小結：要知道，一個人遇到不順心或不公正的對待時，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取決于我們的想法，有時候換個角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強自信，找到快樂。
四、分享經(jīng)驗，體驗快樂：
1、過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會有痛苦，請你說說你遇到不開心的事情時，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的？
2、在小組交流會后全班交流：做自己喜歡的事；和同學出去玩；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫……
3、教師點撥：怎樣才能做一個快樂的`人？大家的.辦法真多！這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營養(yǎng)餐，讓我們擺脫煩惱，忘記不快，高興起來。
4、享用“心理快餐”：
教師導語：現(xiàn)在，大家行動起來，一起來享用美味的心理佳肴吧！
5、介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂， 發(fā)泄不良情緒的辦法：教師過渡：這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了！如：讀有趣的書；至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好；經(jīng)常與家人、同學、朋友在一起，談心、玩耍； 照鏡子，與鏡中的人說說話；到?jīng)]有人的地方大聲喊叫；在勞動創(chuàng)造中體會快樂……
6、教師贈言：面對復雜的生活，我們應該用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠快樂。
五、關注他人，共享快樂：
1、小組合作，排解煩惱：開展“我來安慰他”活動：通過體驗活動，還沒有完全拋開活動之初回憶產(chǎn)生的煩惱的同學，同組的學生共同承擔義務，共同商議，結合自己的生活實際， 和這次活動中了解的方法， 鼓勵同學嘗試排解煩惱。
教師引導：被幫助的同學露出笑臉時， 我看到大家都笑得很甜， 幫助別人也是一種快樂。
2、教師總結：今天的活動真有意思，也很成功，大家都找到了快樂的小竅門，學會了自己安慰自己。我真心希望看到我們的集體中，人人都是“快樂天使”，同時還要學做為別人排解煩惱的“快樂天使”。要在平時留心身邊的小伙伴和家人，發(fā)現(xiàn)誰在什么時候有不快樂的情緒的時候，設法找到原因，試著為他送去快樂。
在歌曲《只要我們露笑臉》聲中，結束本次班會。
“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會 8
班會目標：
�。�、幫助學生學會控制自己的情緒，不打架，珍愛自己的生命；
２、培養(yǎng)學生團結友愛、互助合作、關心他人的良好品德；
３、讓學生認識到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認識；
基本程序：
1、開場白導入今天為什么要開這個班會；
2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命；
3、同學討論：我們應該如何來珍愛自己的生命？
4、歸納總結，班會在歌聲中結束。
一、開場白
生命，簡簡單單兩個字，對我們而卻很重很重，因為我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實現(xiàn)了……父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說實在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會——珍愛生命，快樂成長！
二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命
父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？
每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的.孩子，把死留給自己；當食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過。
三、班主任點評發(fā)言
一起行動，珍愛生命
同學們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的.身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有，提醒他。
同學們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關心并提醒我們身邊的每一個人，珍愛自己的生命！
班會在歌聲中結束！
“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會 9
一、開展背景
五月，陽光和煦，空氣中飄逸著康乃馨的香氣，那是溫馨的母親節(jié)親親地向我們走來。親愛的同學們，你們是否還依然記得母親的溫情和寬厚？
五月的第二個星期日是母親節(jié)。這是一個多么神圣、多么美妙的日子。在母親節(jié)來臨之際，我班開展了這個班會，祝福所有母親們節(jié)日快樂，幸福安康。
二、活動目的
1、通過閱讀母親節(jié)倡議書，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
三、班會內(nèi)容
�。ㄒ唬┠赣H節(jié)知識寶庫
1、對“母親=mother”一詞進行的詮釋
2、向大家具體介紹母親節(jié)的由來
3、介紹母親之花——康乃馨
�。ǘ┠赣H頌
1、學生朗誦
讓我們多給母親一點愛與關懷，哪怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。我不是一個好兒子，我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的，用好的成績報答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的`家庭幸福美滿。
2、給母親的歌
集體合唱一首《媽媽的愛有多少斤》送給每位同學的母親。
3、給母親一份關愛
在班會開展之中，每位同學給自己遠在他方的母親一條短信或一個電話，給母親一份真誠的.關愛和真摯的祝福。
四、結尾
有一個人，無論你走到哪里，都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生奉獻給你；有一種愛，她讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，一個微笑，一句問候，一通電話，一條短信，微乎其微的一件小事，對于母親卻是最甜美的甘露。
世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的母親；世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；世界上只有一種最無私的愛，那便是母親的愛。最后，衷心地祝福天下所有母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿！
“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會 10
一、活動目的：
本次活動主要通過學生們自己對春天的美景的親身感受，感受到春天的一切的都那么美好，意在于告訴學生春天是學習的好時間不要浪費，也告訴學生們他們現(xiàn)在也正是人生的春季，一切都是最美好的時候所以一定要好好去珍惜這美好的學習時光。
二、活動形式：
朗誦、歌曲等。
三、活動要求：
1、通過本次隊會活動，使學生陶冶心靈，享受春光的無限美好。
2、讓學生感受到春天的美好，并引導去惜這美好的學習時光。
四、活動場地：
學校報告廳
五、活動主持人：
李一鋒、周家驊六、活動設計、指導：楊玉萍
六、參加對象：
全班同學
七、活動時間：
一節(jié)課（40分鐘）
八、活動準備：
1、布置隊活動教室；
2、課件、活動所需的音樂。
3、搜集贊美春天的詩以及歌曲；
九、活動過程：
�。ㄒ唬┤腙爟x式。
1、全體集合：
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。小隊長到各小隊中間，面向大家：“稍息、立正、報數(shù)”。
2、報告人數(shù)，并邀請輔導員參加活動：
本小隊報數(shù)完畢后，小隊長跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢�！敝嘘犻L：“接受你的報告�！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
3、中隊長口令：
全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：（互相敬禮）“報告輔導員，二（2）中隊應到47人，實到47人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動�！陛o導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功。”（互相敬禮）
4、出旗、敬禮、奏樂出旗、敬禮、奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
中隊長：(出旗結束后說)禮畢唱隊歌
5、唱隊歌播放音樂，少先隊員一起唱隊歌。
6、中隊長宣布活動開始本次中隊活動現(xiàn)在開始，全體歸位。又是一年三月時，和煦的春風吹走了冬的寒冷，溫暖的陽光鋪灑出春的生機，復蘇的萬物孕育著綠色的'希望。讓我們帶著綠色的情懷，攜著詩意的心情，一起融入這綠色流淌、生機盎然的春天！讓我們以熱烈的掌聲歡迎主持人上場�。ㄖ鞒秩死钜讳h、周家驊上場，中隊長回座位）
�。ǘ┗顒映绦颍�
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好。
主持人甲：春天象是一支五彩的畫筆，它把小草畫成了綠色，脫去了它的黃色外衣。
主持人乙：春天象是一位優(yōu)秀的通訊員，它把春天的到來告訴給了農(nóng)民，使農(nóng)民又忙了起來。
主持人甲：春天象是一只領頭燕，它把在南方的燕子帶回了北方，使燕子又回到了故居。
主持人合：啊!這真是一個美麗的春天!
主持人乙：春天是萬物復蘇的季節(jié)，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，請聽描寫春天的優(yōu)美句子。
主持人甲：啊，春天來了，一切都生機勃勃。
主持人乙：春天是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)。你們看，我們的小詩人來了！請聽詩朗誦《春雨》、《春曉》、《詠柳》、《憶江南》。
主持人甲：春天是一首詩，春天是一幅畫，春天是一首歌，一首歡快的歌，它回蕩在校園，回蕩在青山綠水間，你們聽合唱《春天在哪里》。
主持人乙：春天是播種的季節(jié)，她能給勤勞的人們帶來收獲的希望，我們在欣賞春天，贊美春天的同時，不要忘了努力地學習，以便在秋天收獲更多的果實，以便為祖國創(chuàng)造更美好的春天！讓我們一起吟誦《長歌行》。吟誦《長歌行》節(jié)選
主持人合：春天給予我們的太多了，就讓我們快樂地揚帆起航，向著美好的明天前進！我們二（2）中隊“擁抱春天”主題中隊會節(jié)目表演到此結束�。ㄖ鞒秩送藞�，中隊長上場）
�。ㄈ┲嘘犻L：謝謝李一鋒和周家驊的出色主持，下面請輔導員老師講話！大家歡迎！
�。ㄋ模┌嘀魅卫蠋熆偨Y。同學們，我真為你們擁有如此豐富的情感和美好的心靈而高興；同學們，希望你們一生中都擁有春天，盡情地擁抱春天。擁抱春天，就等于擁抱生命，擁抱絢麗的人生。
十、呼號
班主任：全體起立！
呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊員齊呼：時刻準備著！
班主任：禮畢。
中隊長：退旗、敬禮奏退旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
十一、活動結束
中隊長：敬愛的老師、親愛的同學，我們二（2）中隊“擁抱春天”主題中隊會到此結束。感謝各位老師與同學的參與！謝謝！
“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會 11
一、 活動目標
春天，是個多彩的季節(jié)。百花齊放，百鳥爭鳴，有粉嫩的桃花、潔白的梨花，還有一片片金燦燦的油菜花。孩子們盡情暢游在春姑娘編織的美麗世界里，欣賞著春天的美景，感悟著大自然的神奇和美麗，在幼小的心靈播撒下美的希望、愛的種子，鼓勵孩子們用手中的筆畫出心中最美的春天，引導孩子們用優(yōu)美的語言贊頌心底最動人的春天。
二、 活動形式
主題班會各節(jié)目展示
三、 活動過程
1、《春天在哪里》歌曲大聯(lián)歡
全班同學分成三個聲部(小組)，每個小組選10名同學歌舞表演這首歌，其他同學用手打節(jié)奏為他們伴奏。
2、兒歌接龍配樂朗誦
5名同學接龍配樂朗誦《柳樹醒了》，孩子們在熟能成誦的兒歌中感受春天的氣息。
3、課本劇表演《春雨的色彩》
小燕子、麻雀、小黃鶯分別由三組同學表演，配上動作和表情。
4、找一找：最美的春天在哪里?
(1)圖片欣賞，評比孩子們筆下畫出的“最美的春天”，評選出“最佳春使者”;
(2)句子賞析，展示并評評孩子們口中說出的“最美的春天”，評選出“最佳春使者”。
5、全班齊唱《春天在哪里》
四、 活動準備
1、 主持人兩名：一男一女，主題班會串聯(lián)詞一份。
2、 教師座位設置，因人數(shù)多，全班按列分成三個組。
3、 配樂及歌曲
4、 小獎勵
五、 主題班會串聯(lián)詞
男：早晨，睜開迷蒙的雙眼，收到了春姑娘捎來的信件，告訴我們可愛的小燕子飛回來了
女：夜晚，和著暖暖的棉被躺下，聽到了春姑娘的低吟，告訴我們調(diào)皮的青蛙也回來了
男：春姑娘邁著輕輕的腳步，踩綠了一塊塊草地，淌清了一條條的小河，微笑著向我們走來，她想要告訴我們什么呢?哦，她是要告訴我們，春天來了，小朋友們，趕快一起出來找春天吧!
女：“最美的春天”主題班會現(xiàn)在開始，請大家欣賞三重奏歌曲大聯(lián)歡《春天在哪里》(掌聲————)
男：春天在哪里?春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，在同學們歡快的歌聲里。我們迫不及待地想要跟春天交朋友，聽聽春天的故事，看看春天的美景呢!請欣賞配樂朗誦《柳樹醒了》。
女：春姑娘帶來了她的好朋友：春雷、春雨、春風、春燕，把柳樹叫
醒了，也把冷凍了一個冬天的.我們叫醒了，我們多想圍著春姑娘唱啊跳啊，多想去看看春天這個五彩繽紛的季節(jié)，多想去認識春天里的朋友們啊!看，是誰向我們走來?哦，是小燕子、小麻雀、小黃鶯來了，他們要為我們帶來什么有趣的故事呢?我們一起來欣賞課本劇《春雨的色彩》
男：春天是美美的，香香的，甜甜的，多彩的。用我們的小手為春天畫下一副最美的畫，用我們的小嘴為春天譜寫一首最美的詩歌，那該是一件多么愜意而自豪的事情啊!這不，很多能干的小伙伴已經(jīng)迫不及待地要跟我們分享他們眼里心里最美的春天了，我們一起來找一找最美的春天。
女：春天里還有好多有趣的故事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!我們帶上畫筆、捎上老師剛教給我們的詞句，撲入春姑娘的懷抱吧，哪怕用最美的圖畫，最美的詩句也表達不盡我們對春天的喜愛。
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