祖國在我心中主題班會教案（通用16篇）
作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的祖國在我心中主題班會教案，希望對大家有所幫助。
祖國在我心中主題班會教案 1
一、活動目的：
讓學生在歡樂中認識祖國的版圖、首都、天安門及知道其地理位置；認識到凡是中國人都要熱愛自己的祖國，了解祖國的.偉大成就，提高民族族自豪感，從而培養(yǎng)學生熱愛社會主義祖國的思想感情
二、活動準備
1)復習語文、思想品德及各科中有關內容。
2)國歌、隊歌
3)“國旗”拼圖、“中華人民共和國”分解字4套。
4)相關節(jié)目
三、活動過程
1、出示中國版圖，宣布主題班會——“祖國在我心中”
2、“看誰拼得又快又準”競賽——用字卡拼出祖國的全稱。
A競賽
B頒獎
C演唱《中華人民共和國國歌》
3、知識競賽
(主持A)：現(xiàn)在，我想考考大家對我們祖國了解多少，馬上進行知識競賽
(主持B)：宣布競賽規(guī)則：競賽題目共4題為搶答題.每答對一題加10分，答錯一題扣5分。
A競賽活動
B觀看表演
C頒獎
4、游戲《跑到北京去》
5、舞蹈《我愛北京天安門》
6、認識國旗，講出國旗的含義
1）國旗旗面的紅色表示什么？
2）國旗上面有幾顆星？大的表示什么？小的呢？
3）拼圖游戲
7、小隊朗誦《國旗國旗我愛你》
8、國徽的認識
9、集體朗誦《國徽》
小結：我們是祖國的小主人，我們愛祖國!(學生齊讀)
10、集體表演《娃哈哈》結束活動。
祖國在我心中主題班會教案 2
一、教學目標：
圍繞繪畫或黑板報的主題認真的構思設計，并用學到的技能和方法烘托主題，完成活動任務。
能從某個角度或某部分形象來對主題進行表現(xiàn)，學習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
二、教學重點：
用學到的技能和方法表現(xiàn)烘托主題。
三、教學難點：
人物的比例和神情動態(tài)的畫法和整體設計的方法。
四、教學安排：
兩課時
五、教學流程：
一課時
一、引導記憶
1．引導學生回憶每周一早晨在操場上升旗的情景，談談升國旗時自己內心的感受，大家的情緒是怎樣的。
2．師生小結：升國旗時大家的心情是神圣而激動的。
二、了解常識
1．搶答有關國旗的知識。
(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?
(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?
(3)國旗的設計者是誰?
(4)什么場合會升國旗?
(5)升國旗時要注意什么?
2．教師小結：升國旗是一種具有象征意義的活動，國旗是國家的`象征，我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當國旗升起時國人的自豪感、神圣感油然而升。
三、創(chuàng)設情境
播放各種升國旗的儀式，讓學生感受氣氛，拓展學生的思維，為下一步創(chuàng)作打下基礎。
四、指導表現(xiàn)
1．學生談談對記憶畫升旗的創(chuàng)作設想。盡量要求構思與眾不
同，有自己獨特的想法。
2．幫助學生解決表現(xiàn)上的困難。
(1)人物動態(tài)：看課件中少先隊員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國旗的姿態(tài)。教師簡要示范人物動態(tài)，特別是仰頭的動態(tài)。
(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴肅地、面帶微笑地注視著國旗。
3．選擇運用什么色調來烘托氣氛。一般可選擇暖色調和豐富的色彩來烘托嚴肅、熱烈、令人激動的氣氛。
4．考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作以及相關的環(huán)境的位置分配。
5．簡述繪畫步驟。
五、繪畫表現(xiàn)
學生繪畫，教師巡視指導，解決繪畫中出現(xiàn)的學習問題。
六、欣賞評價
師生共同評價，誰的畫氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)氲缴炷羌尤诵牡臅r刻。
二課時
一、欣賞導入
1．欣賞幾個校園黑板報，了解黑板報的用途。
2．師生小結：黑板報可以美化教室和校園，體現(xiàn)班級和學校的精神風貌
二、了解常識
1．看教材上的黑板報圖片，了解黑板報由哪幾部分組成，設計和出黑板報時應注意哪些問題等。
2．師生小結：黑板報由刊頭、標題、正文、插圖等部分組成。
刊頭是一個黑板報的中心，觀眾對板報的性質和內容通過刊頭能有個概括的了解，所以要醒目。
欄目的題頭文字比刊頭要略小，字體可有變化，但大小要基本統(tǒng)一。
每個欄目之問以及和黑板報邊框之間要留有空隙，欄目板塊之間要相互適合。各欄目中的文字應整齊劃一。
插圖圖案較小，一般用來補空，可設計一些和文章內容相關的圖案。
三、排版游戲
在教師提出黑板報主題內容為“慶國慶”后在電腦上做排版游戲。
1．在眾多刊頭中選擇一個比較切合“慶國慶”主題的刊頭貼在黑板合適的位置上。
2．根據(jù)文章版塊的外形，在黑板上恰當?shù)亟M合粘貼。
3．選擇安排好版塊標題位置并粘貼。
4．選擇適當?shù)念}花、尾花插圖粘貼在合理的位置上。
四、欣賞評價
欣賞粘貼排版后的黑板報，對照優(yōu)秀黑板報的要求，評價小結：黑板報應主題鮮明，版面變化而統(tǒng)一，生動活潑。
五、設計表現(xiàn)
提出黑板報的主題和作業(yè)要求，學生設計版面效果圖。
六、選擇方案
以小組為單位，欣賞評價選擇出一個最佳方案參加班級的競選，最終全班選一最佳方案，共同完善后實施。
七、課后延伸
學生利用課余到各教室去欣賞黑板報，并在教材中“學習屋”的調查評價表上作出自己的評價。
祖國在我心中主題班會教案 3
一、活動目的：
1、通過本次主題班會，讓學生了解祖國日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，加深對祖國的熱愛之情。
2、通過本次主題班會，教育學生牢記祖國的歷史，培養(yǎng)學生的愛國情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來，學好本領，為報效祖國貢獻自己的力量。
二、活動準備：
1、組織全班同學閱讀相關的祖國的光輝歷程的材料，了解祖國的滄桑歲月。
2、學生討論形成本次主題班會的具體實施方案。
3、根據(jù)討論出來的具體方案，動員全班同學搜集歌頌祖國的詩歌、散文、歌曲、舞蹈，認真準備進行表演。
4、班會前組織全班同學布置黑板教室。
三、活動過程：
(一)主持人出場
甲：全體起立，唱國歌。(多媒體播放《義勇軍進行曲》)，請坐。
乙：尊敬的老師、同學們，下午好!甲：在歡慶我們親愛的祖國誕辰xx周年之際，我們熱血沸騰，思緒澎湃。
乙：xx年，在人類的歷史長河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化;
甲：在品味祖國繁榮的累累碩果，蘊育未來騰飛生機的日子里，我們六(1)班的同學歡聚一堂，用我們的歌聲、樂聲、心聲去歌唱我們偉大祖國過去的燦爛，去描繪親愛母親的輝煌。
合：x小學六(1)班“祖國在我心中”主題班會現(xiàn)在開始!
乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。xx烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國》描繪過她;億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。
我們班的xxx也想來贊一贊，下面請聽快板《祖國贊》
甲：千言萬語頌不完我們對祖國母親的贊美，千歌萬曲唱不盡我們對祖國母親的熱愛。下面請聽歌曲《五星紅旗，我為你驕傲》
乙：多少烈士用自己的生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，用自己的鮮血換來了今天的一片沒有硝煙的藍天。
甲：(出示國旗)大家可知道這五星紅旗的含義?(指名一學生)中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;象征新中國是用無數(shù)烈士的鮮血換來的。五顆五角星居旗的左上方為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;五星中，一星較大，代表中國共產黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時，中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。
甲：是啊，只要一看見這面國旗，我們總會想到中國人民是團結的，無論何時，各民族的心都緊緊聯(lián)系著。就像我們班的同學，雖然來自五湖四海，但都像兄弟姐妹一樣團結在六(1)班這個大家庭里。下面請聽歌舞《大中國》。
我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯，家里盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡。
我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯，看那一條長城萬里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空還遼闊。
我們的大中國呀，好大的一個家，經過那個多少那個風吹和雨打，我們的大中國呀，好大的一個家，永遠那個永遠那個我要伴隨她，中國祝福你，你永遠在我心里，中國祝福你，不用千言和萬語。
乙：為了獨立，我們的祖先與祖國并肩走過滄桑歲月;為了發(fā)展，我們的父輩與祖國攜手經歷風雨歷程;為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入新紀元。
甲：不忘祖先的詩篇，讓鮮血撒向祖國的.山山水水;銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木;創(chuàng)造我們的奇跡，讓創(chuàng)新重寫中國的輝煌明天。請聽詩朗誦《中國夢》
甲：建國60周年以來，我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
乙：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設小康社會，使我們的祖國形成了發(fā)達的生產力。社會的進步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。
甲：如今的中國已是一個經濟發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會進步，民族團結的國家。這一切都展現(xiàn)了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。讓我們一起來祝福偉大的祖國繁榮昌盛，走向富強。請欣賞三句半《歌唱祖國》
甲：在詼諧的語氣里，我們再一次感受了祖國巨大的變化!我們驕傲我們是中國人。僅僅五十六年，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。記得那條通往我外婆家的路，我五歲時還是一條泥路，9歲時變成了柏油路，現(xiàn)在成了寬闊的水泥馬路，兩邊不再是簡陋、低矮的平房，而是一排排花園式的別墅。中國的變化難道不使全世界人民刮目相看嗎?
乙：如今我們的祖國蒸蒸日上，我們對祖國充滿了無限的景仰，請聽詩朗誦《祖國在我心中》
甲：多么誠摯多么淳樸的一席話，那是我們13億人民的心聲。
甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國!
乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國!
甲：翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國!
乙：彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國!甲：歷史不會終結，社會在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應該怎么做?請同學們發(fā)表自己的看法。
乙：上面幾位同學講的很好，作為一名新時代的小學生，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發(fā)展。
甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁!下面請班主任李老師總結這次的班會。
班主任：略
合：xx小學六(1)班“祖國在我心中”主題班會到此結束。五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)，英雄的人民站起來了，我們團結友愛堅強如鋼。
祖國在我心中主題班會教案 4
活動目標：
1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛國人士、愛國名言、愛國詩歌、愛國歌曲、愛國圖畫、愛國電影等方面搜集材料。學習運用多種方法搜集材料。
2、在交流學習中激發(fā)學生的愛國情感。
活動重難點：
學習運用多種方法搜集素材，培養(yǎng)學生的愛國情感。
活動形式：
學習匯報會
活動準備：
課前搜集整理愛國資料。
活動過程：
一、引出話題
在這次“祖國在我心中”的綜合性學習的過程中，同學們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給同學們搭建一個平臺，召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會，請同學們把自己的學習成果說一說，和老師，同學一起分享
二、確定匯報形式，小組交流
1、明確口語交際的要求。
�。ㄕ故咀约旱木C合性學習成果，形式不一。）
2、討論匯報形式。
（演講、講故事、朗誦詩歌、朗誦散文）
3、共同回顧每種匯報形式應該注意的一些問題。
進行演講時，要恰當?shù)剡\用手勢、表情以增強表達的效果；朗誦詩歌、散文要注意情感充沛，表達出文章蘊含的情感；講故事要注意具體、生動，能用語言打動他人。
4、分小組討論匯報幾個注意點。
資料共享?選擇形式?合理分工?合作排練?互幫互助?共同提高
另外，對于聽眾也要提出一些注意事項，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發(fā)言要有所反應。
5、小組排練：
�。�1）選定小組負責人，根據(jù)組內的材料情況和小組同學的特長確定匯報形式。
�。�2）根據(jù)討論的結果，組織組內成員進行現(xiàn)場排練，出現(xiàn)分歧，由小組長負責協(xié)調。
三、匯報展示，互動交流
1、宣布匯報會開始。
2、主持人組織匯報會。
3、學生談感受。
四、總結
同學們，今天你們以自己獨有的.形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學習生活中，牢牢記住：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。
活動反思
對于語文綜合性學習活動，我一貫主張讓孩子們隨我的總指揮棒前進的方式，我指定內容讓學生去觀察、去表達、去描述，學生雖無多大激情，可我也自詡是“實實在在”的一節(jié)課，課上學生們在中規(guī)中矩中聽課、回答問題、記知識、圍繞我的問題討論、寫作文，一切自自然然的順利進行著。但是，這樣的課，時間長了，學生認為可以這樣的活動課可開也可不開，意義不大。
本單元課文有《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》，通過這幾課的學習讓大家感受中華兒女的愛國情懷。學完本組課文，我讓學生圍繞“祖國在我心中”搜集愛國資料，了解更多的愛國人士，積累更多的愛國名言、朗誦更多的愛國詩篇，學唱更多的愛國歌曲，瀏覽更多的愛國圖片，欣賞愛國影片。
當活動真正開始時，學生真拿出了在學習中主體性的作用，居然真有模有樣的做了起來。學生們有的借來愛國書本，有的上網搜索，有的請教父母，有的翻找到以后抄寫在日記本上，總之各盡其能。后我們進行了匯總，分組整理，有的同學加入愛國人士資料組，由已知的一兩個愛國人士一下子了解到了近二十個愛國人士的資料，交流中學生見識了很多，收獲頗豐。由于有了前期充分的準備，本次的綜合性學習質量較高，在展示過程中，強調了集體的智慧，將一個單元以來，學生的綜合性學習成果展示出來。效果更是奇佳�；顒蝇F(xiàn)場的氣氛非�；钴S，學生們幾乎是在一種急不可待的狀態(tài)中進行著整場活動，前一組的同學剛發(fā)完言，后面的其他同學就趕緊站起來發(fā)表自己的觀點，而且學生們分析問題很透徹，有很多見解是我這個當老師都忽視的。此次活動真讓我理解到了學生的潛力所在。
學生不僅能從學校中，家庭中，更能從周圍的生活中去調查、搜集，更難能可貴的是，他們會用自己的眼睛觀察，更會用自己的頭腦去分析、思考。我真心的為孩子們感到高興。與此同時，我也想到了自身的不足，以前我總是不相信孩子們的能力，每次只要一提到讓學生去調查，我就趕緊行動，將我能搜集到的材料都先羅列在學生面前，學生們的學習興趣不高，我也是身心疲憊。這次我嘗到了創(chuàng)新的甜頭，也讓我看到了教學中的一條新路子，教學中我們要經常這樣“知識共享一下”，多開“交流會”，讓學生的手、腦、心都動起來，讓老師和學生都動起來，其樂無窮。
祖國在我心中主題班會教案 5
一、活動目的：
1、通過活動對學生進行愛國主義教育。
2、通過活動使學生心中有祖國，激發(fā)學生努力學習。
二、活動準備：
1、學生搜集關于祖國歷史和現(xiàn)在的資料。
2、挑選主持人。
三、活動過程：
1、導入：我們的祖國歷史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來書法我們的愛國情懷吧！我宣布《祖國在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
2、主持人輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的.中國，望著她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來重溫祖國的歷史。有請卲美婷。
3、卲美婷介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩歌《祖國，我愛你》
4、卲美婷朗誦詩歌《祖國，我愛你》。
5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來了什么呢有請周雨璇。
6、周雨璇展示他們的資料，并進行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
7、周雨璇進行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
8、主持人我們?yōu)樽鎳鴼v史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復興經歷了多少年的浴血奮戰(zhàn)呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了，中華民族開始了新的紀元，東方巨龍騰飛了。請聽何英博給我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》。
9、何英博進行朗誦《祖國啊，我為你自豪》。
10、第三小組進行朗誦
11、主持人新中國成立后我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢第四小組也要歌頌我們偉大的祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩朗誦《給親愛的祖國》。
12、第四小組進行朗誦
13、主持人今天的輝煌已成為歷史，祖國美好的明天需要我們去開創(chuàng)，有請第五小組，看看他們又為我們帶來了什么呢
14、第五小組齊唱歌曲《中國心》。
15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來開創(chuàng)，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來表達我們?yōu)榱俗鎳拿魈於W習的堅定決心吧。
16、學生大聲朗誦詩歌《中華少年》。
17、主持人宣布主題班會結束，班主任做總結發(fā)言。
祖國在我心中主題班會教案 6
一、目標：
1、認識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。
2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。
3、知道關于祖國的一些淺顯常識，如首都等。
二、教學重難點：
認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。
三、活動準備：
1、教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾則愛旗護旗的小故事。
2、學生調查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。
四、教學過程：
第一課時：
�。ㄒ唬┱乙徽摇⒄J一認。
1、出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？
2、找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？
3、找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。
4、說說其他幾個圖上畫的是什么？
（二）升旗活動。
1、放學校升旗時的錄象，提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄象誰做的對，誰做的不對？
2、升旗時應怎樣做？
3、教唱兒歌。
五星紅旗真美麗，全國人民熱愛你。
升旗國時要敬禮，唱國歌時要肅立。
國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，
一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。
國旗國旗真美麗，小學生們熱愛你，
升旗國時要立正，我們向你敬個禮。
4、具體指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢
目視國旗、立正、敬禮，讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。
5、升旗時要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗生起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有入隊帶上紅領巾，我們就可以行注目禮。
�。ㄈ┠M升旗活動。
�。ㄋ模┲v幾則愛旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護和敬仰。
《五星紅旗少先隊員向您敬禮》《他留下熱愛五星紅旗的一顆童心》。
（五）老師。
同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。
第二課時：
（一）觀察升國旗的主要場所。
1、師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？
在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。
2、出示圖片：天安門廣場升旗儀式。
師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。
3、出示圖片：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。
作為人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。
4、出示圖片：火箭上的國旗。
5、出示圖片：邊防哨所有國旗
五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的'邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。
�。ǘ┱J識國徽。
1、出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？
2、出示圖片：界碑上的國徽
3、師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？
�。ㄈ┩ㄟ^今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。
�。ㄋ模┤�。
通過書上的一組圖片，是同學們獲得了有關祖國的一些基本常識。通過尋找國旗和國徽，進行升旗活動的模擬表演，激發(fā)學生對國旗、國徽的敬重，體會做一個人。
祖國在我心中主題班會教案 7
教材分析：
祖國在我心中是湘版小學音樂教材五年級上冊第四單元的內容。有學唱歌曲《祖國印象》，欣賞歌曲《我和我的祖國》，讀譜唱歌《美妙的歌聲》以及活動。針對教師和學生的實際情況，我選擇了欣賞歌曲《我和我的祖國》和學唱歌曲《祖國印象》來作為本堂課的教學內容。在欣賞以及學唱歌曲的過程中能讓學生對祖國有更深刻的了解，激發(fā)學生熱愛祖國的熱情。
教學目標：
1、能學會唱歌曲《祖國印象》，用深情的歌聲表達對祖國的熱愛；
2、欣賞合唱《我和我的祖國》，感受、體驗“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。
教學重點：
學會唱歌曲《祖國印象》，并表達對祖國的熱愛。
教學難點：
唱好歌曲《祖國印象》中的附點八分音符和附點十六分音符組成的旋律。
教學準備：
課件，電子琴。
課前欣賞：
聽賞合唱歌曲《我和我的祖國》《大中國》
聽（出示課件，有歌曲的歌詞）
師：這兩首歌曲帶給我歌們太多的情感的撞擊，同學們，我們的祖國名字叫——中國，就像歌曲里演唱的那樣，師邊唱邊出示課題：中國祝福你，你永遠在我心里。（貼中國地圖畫心）今天我們就來學習第四課：祖國在我心中（師指著地圖說）
教學過程：
上課：師生問好歌：
發(fā)聲練習曲：u的發(fā)聲練習曲《我的祖國》
導語：無論是流金歲月中沉淀的經典老歌《我和我的祖國》還是豪邁沖天的現(xiàn)代金曲《大中國》都唱出中華兒女對祖國深深眷戀之情，那么2000后的你們，你們對祖國印象是如何的呢?（生：物產豐富，地大物博，博大精深）老師這里有一首晨風創(chuàng)作的詩《祖國印象》，請同學們跟老師一起來朗誦一下：
（課件出示歌詞，放歌曲的音樂朗誦歌詞）。
1、請欣賞歌曲《祖國印象》
師：剛才同學們帶著對祖國的那份深情和愛朗誦了《祖國印象》，作曲家蘇文進把這首詩譜寫了旋律，那么，現(xiàn)在我們來聽聽去感受一下少年兒童用怎樣的歌聲唱出對祖國滿腔的熱愛的。
�。úシ耪n件《祖國印象》）
A、請聽《祖國印象》
感受樂曲的情緒、旋律、節(jié)拍的特點
B、回答問題，教師歸納
情緒（熱烈）、旋律（輕盈、舒展）節(jié)拍（八六拍子）
C、認識八六拍子
復習八三拍子含義及強弱規(guī)律
引導得知八六拍子含義及強弱規(guī)律
2、再聽《祖國印象》隨樂手點拍子，跟唱，感受八六拍子特點
師：跟隨音樂親切自然的唱起來，用我們的跺腳聲為音樂伴奏
模唱歌曲：《祖國印象》
歌曲最直接的表達了祖國在我們心中的地位，請你用自己最美的聲音“嗚”來跟著音樂唱出這份情感。
（播放課件）請學生輕聲哼唱全曲。
遇到難點，由學生提出來。
教師總結學生所提出的難點處的旋律：
�。◣煶鍪净A節(jié)奏型）
ⅩⅩⅩ、ⅩⅩ、Ⅹ
�、�3．4322、（四小節(jié)）
②656655、43（六小節(jié)）
③321511、（八小節(jié)）
④1、4516、165（十一小節(jié)）
⑤6653351（結束句）
師：伴奏學生唱難點旋律。在熟悉了這幾條旋律后，加進相應的'歌詞。
3、再次欣賞全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己沒有解決好的地方，老師幫助解決。
4、處理歌曲的情緒
你覺得我們在演唱歌曲的時候有的地方該怎么處理，老師播放音樂，你可以輕聲跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我們應該用怎么樣的情緒，后邊又應該用怎么樣的情緒來演唱？
師：前面四句用敘事性的歌詞介紹我們怎么樣認識祖國，用親切、自然的聲音來演唱；后面幾句說出了我們和祖國相依想伴，演唱的力度要加強，情緒相對來說比前面要激動。
5、齊唱歌曲，表現(xiàn)歌曲
讓我們在歌唱時，前面四句用親切、自然的聲音，后面的用激動的情緒來演唱這首歌曲。
表現(xiàn)歌曲。老師用琴伴奏。
老師和學生共同提出，沒有演唱好的地方，為后面的跟伴奏演唱做準備。
再次展現(xiàn)歌曲的情緒，學生跟課件伴奏演唱歌曲。老師一起來參與表現(xiàn)。
結束：一曲《祖國印象》唱得讓我們心緒澎湃，同學們，拿起你們的神來之筆去寫寫你們心中的祖國印象，我想你們會寫得更美，更好。
祖國在我心中主題班會教案 8
教學目標：
1、激發(fā)同學熱愛祖國的思想感情。
2、圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構思設計，并用學到的技法和方法烘托主題，完成活動任務。
3、能從角度或局部形象來對主題進行表示。
重點難點：
1、嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
2、學習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
教學準備：
課件、示范用繪畫工具、同學自帶色彩畫工具。
教學過程：
第一課時
一、課件引入
通過多媒體播放學校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將同學引入一個充溢神圣感、自豪感的氛圍中。
二、了解常識
和同學一起交流課收集的關于國旗、國歌的知識，讓同學更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個中華人民共和國公民應具有的'常識。
三、師生討論
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達的心情。接下來談談自身的創(chuàng)作設想，盡量要求構思與眾不同，有自身獨特的想法。有了好的構思后，同學應著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以和相關的環(huán)境的位置分配。
四、繪畫步驟構思，打輪廓，涂色
教師重點講解一些不同角度的畫法，如正面、側面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動作的畫法，畫面總休色調的掌握等。
五、欣賞評價
繪畫作業(yè)完成后，進行師生一起評。
第二課時
一、看書自學
上課時先讓同學自學，了解關于黑板報的相關知識，如黑板報由哪幾部組成，設計和出黑板報時應注意哪些問題等。
二、欣賞評價
對黑板報的要求有了一個感性的認識后，我們來對本班的黑板報和一些手抄報做一個評價，看看本班的黑板報對照書上的要求，有哪些地方做得不錯，哪些地方有待改進，進一步加深對黑板報的認識。
三、黑板報設計步驟要求
黑板報版面設計應主題明，版面美觀、醒目，以達到吸引觀眾的宣傳效果。
1、組織相關稿件
每期黑板報都有一個主題，圍繞主題選擇稿件，5至6篇即可。
2、繪制版面設計圖
版面主要內容設計可為：一個刊頭，大、中、小文章版塊6篇。
作業(yè)比例參照本班教室內的黑板比例。
3、版塊布局畫格子
4、分工合作完成
四、排版游戲：以“慶國慶”為主題做排版游戲
1、設計一個比較切合“慶國慶”主題的刊頭，畫在黑板合適的位置上。
2、選擇布置好版塊標題位置，并用合適的外形把版塊畫出來。
3、選擇適當?shù)念}花、尾花插圖畫在合適的位置上。
五、欣賞評價：作業(yè)完成后進行評價，小結
六、課后延伸：同學利用課余到各班教室去欣賞黑板報，并在教材中“學習屋”的調查評價表上作出自身的評價。
祖國在我心中主題班會教案 9
活動目標
增強其愛國意識，進一步加強其對家鄉(xiāng)的熱愛，增加學習興趣，對家鄉(xiāng)的發(fā)展有初步的認識
教學重點、難點
愛國主義的理解
活動準備
碟片、故事書等愛國資料
活動過程
1、開始環(huán)節(jié)：將升國旗時瘋耍的同學抽起來委婉的問出他們的想法，可以再將平時不太參加活動的同學也提問來引入話題。
2、基本環(huán)節(jié)：播放一些碟片(有關衛(wèi)國戰(zhàn)爭中人民的'愛國變現(xiàn)，中國的發(fā)展過程以及清溪鎮(zhèn)的發(fā)展變化)讓學生了解今天的生活來之不易，都是因為祖國的日益強大，而自己的祖國能夠日益強大，家鄉(xiāng)能夠越來越富裕更是因為家鄉(xiāng)人民的愛國愛家。隨即再播放一些開墾荒山，清溪鎮(zhèn)人民抗震救災等建設祖國、建設家鄉(xiāng)的碟片，讓學生很清楚的看到大家的愛國情懷和努力。接著提出問題：怎樣讓祖國在你心中?
3、結束環(huán)節(jié)：討論之后讓學生選擇代表起來向大家講述在她心中的祖國，講述完之后總結完成本話題。
4、延伸環(huán)節(jié)：問題：祖國怎樣住進你們家?
教學反思
1、概念性的東西學生還難以理解
2、師生之間的互動還需加強
3、最好請一些家長參加，可以將一些觀念潛移默化
祖國在我心中主題班會教案 10
活動目標：
1、通過愛國歌曲的傳唱，讓學生充分體會作為中國人的自豪感。
2、通過活動，激發(fā)學生學習的動力，生活的激情，并且善于積累和運用自己的特長（比如繪畫和唱歌）。
3、在活動中，培養(yǎng)學生的口語表達能力和思維應變能力。
活動準備：
鼓勵學生搜集自己身邊關于愛國的小故事和愛國的歌曲。
參加人員：
一年級三班全體學生
活動地點：
本班教室
活動時間：
20xx年xx月xx日班隊課
活動形式：
唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等
活動過程：
一、老師談話
同學們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國母親獻上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級3班的國慶獻禮活動現(xiàn)在開始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。
�。�1）請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》
�。�2）第二位小丹雯，獻上你的禮物。
�。◣讉�小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺，展示你獻給祖國母親的畫冊，說說你為什么要送這幅畫。
（1）（學生訴說畫畫想表達的意思。）你在繪畫的時候遇到什么問題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵表揚孩子的努力）謝謝你！
�。�2）（轉向第二位孩子）你的畫有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得！
幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請上位。
3、說故事大會開始嘍！大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關的故事。
生開始眾說紛紜。師做簡短的牽引，并適時地指正孩子說的`病句和錯詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰想來補充？
你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們啊�。ê⒆拥臓敔斦f故事會說有關革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學習黨，一心向祖國，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。）
4、詩朗誦《祖國，我愛你》
我們班的大王真多啊！
小結：同學們唱得好，畫得好，說得更好，下面老師也給祖國獻上一首歌，歌名叫《我的中國心》，會唱的一起唱，不會的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎？
小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為祖國媽媽獻禮吧！
一（3）班《祖國在我心中》主題班會到次結束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽，把故事說給他們聽。
祖國在我心中主題班會教案 11
教學目標：
進行愛國主義教育，讓孩子受到情感沖擊，初步樹立堅定的人生信念。
課前準備：
搜集有關資料
教學設計：
一.歌曲導入：
1.播放演唱《我的中國心》。
2.板書口語交際主題：祖國在我心中
二.交流資料，訴說愛國心
1.小組內交流各自收集的資料，商議如何匯報。
2.以小組為單位，小組長帶領演練。
3.在全班匯報，可以講故事，可以朗誦詩歌美文，可以高聲演講，可以展示并講解祖國優(yōu)美風光的圖片，可以交流名人名言......
4.組織評價
5.朗誦舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》
《祖國啊，我親愛的祖國》
我是你河邊上破舊的老水車，
數(shù)百年來紡著疲憊的歌，
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，
我是干癟的稻穗，是失修的路基，是淤灘上的'駁船，
我把纖繩深深地
勒進你的肩膀
——祖國啊!
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著淚水的笑窩;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴薄;
——祖國啊!
我是你十億分之一，
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷茫的我，沉思的我，沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上，
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由;
——祖國啊!
我親愛的祖國!
我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間
千百年來未落到地面的花朵;
——祖國啊!
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網里掙脫。
三.傾訴心聲，言說愛國志
1.用一句話抒發(fā)你對祖國摯愛，抒發(fā)報效祖國的愛國之志
2.把自己的心里話寫在卡紙上張貼在墻壁，大聲吟讀交流
祖國在我心中主題班會教案 12
一、活動目的：
根據(jù)中年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
二、活動過程：
中隊長：我們的祖國歷史悠久，山清水秀。
我們的祖國地大物博，人杰地靈。，祖國！多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。五（1）中隊主題班會《祖國在我心中》現(xiàn)在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來參加活動的各位老師。
主持人女：輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的.中國。
主持人男：碧綠的是草原，金色的是沙漠。
主持人女：藍藍的是大海，彎彎的是江河。
主持人男：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵。
主持人女：同學們，面對這美麗的圖畫，你們愛我們的祖國嗎？
生：（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心里。
主持人男：讓我們齊唱《祖國祖國我愛你》
主持人女：從巍峨的高山到澎湃的江河。
男：從美麗的海南島到富饒的中原大地。
女：在我的心中，祖國是一幅美麗的畫，怎么看都看不厭。
男：在我的心中，祖國像一首感人的歌，怎么唱都唱不完。
合：祖國啊，母親，教我們怎能不愛您？
女：請聽帶來詩朗誦《祖國祖國，我愛你》。
女：周恩來曾經說過：我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
男：肖邦曾經說過：愛祖國高于一切。
女：首先有請大家朗誦有關愛祖國的名人名言。
主持男：滄海桑田，風雨坎坷我們中國曾經歷盡磨難。中國人民永遠也不會忘記，1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；
主持人女：中國共產黨吹響了救亡圖存的第一聲號角。他們爬雪山、過草地。在極端困難的條件下堅持抗戰(zhàn)長達14年，給日本侵略者以沉重打擊。
主持男：下面請聽故事《一把木勺》
女：黑暗必將過去，光明終于到來。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上，莊嚴地向全世界宣告：中華人民共和國成立了！從此，我們抹去了黑暗的陰影，迎來了輝煌的榮耀。可以說沒有共產黨就沒有新中國。齊唱《沒有共產黨就沒有新中國》。
主持男：同學們，從1949年的新中國成立到20xx年的今天，祖國日益強大！
女：從貧窮落后到改革開放，人民生活越過越好。瞧我們農村，也走進了新時代。
男：請金怡寧帶來他的快板《長城長》、《祖國好》（快板詞鏈接）。
主持人女：我們的祖國成就輝煌，我們要熱愛祖國，歌唱祖國。歌詠祖國。
主持人男：那么，同學們，你們了解自己的祖國嗎？下面進行小組搶答賽，每答對一題得一面紅旗，得紅旗最多的一組為優(yōu)勝組。
出示競賽題目（熱愛祖國知識競賽題）：
主持人點數(shù)葵花后，宣布第xx小組為優(yōu)勝組，大家掌聲祝賀。
主持男：現(xiàn)在，祖國意氣風發(fā)地走在發(fā)展的道路上。
主持女：未來的祖國會更加富強！
主持男：我們——21世紀的主人，肩負著建設祖國的重任。
主持女：我們要從小熱愛祖國。
主持合：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《歌唱祖國》。
《歌唱祖國》的歌聲響起，一個，兩個，三個，……最后匯成全班大合唱，活動達到高潮，在高潮中主持人宣布主題活動圓滿結束。有請中隊長。
下面請輔導員講話。
輔導員講話：
同學們，在大家的共同努力下，“祖國在我心中的主題班會進入了尾聲。但真正的愛祖國不是一堂班會能完全體現(xiàn)的，更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，讓我們努力學習、頑強拼搏，把對祖國的愛體現(xiàn)在對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛中。無論到何時，無論在何處，我們都不能忘記自己是中國人。
呼號，退旗，用熱烈的掌聲歡送參加活動的老師和同學。
祖國在我心中主題班會教案 13
教學要求
1、學會本課的生字、新詞。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解華羅庚熱愛祖國，愿意把自己的知識奉獻給祖國的動人故事，教育學生樹立為祖國服務的志向。
重點難點
1、一邊默讀，一邊思考，理解課文內容。
2、初步懂得學有所成，應當報效自己祖國的道理。
3、理解華羅庚為什么要回到祖國去。
教學課時
兩課時
回自己的祖國去
在美國阿爾巴城的一座優(yōu)雅別致的洋房前，一輛小汽車停了下來。[①首句交代了哪些內容？有什么作用？]華羅庚下了車，疾步走進客廳，沖著他的妻子喊了起來：“中國解放了！”[②這些細節(jié)描寫有什么作用？]
“什么？”他的妻子驚喜地叫了起來。
“我們的祖國解放了！”華羅庚揚了揚手中的報紙，“這一天總算盼到了！”[③這些描寫表現(xiàn)了華羅庚怎樣的心情？]
妻子快步迎上前去，接過報紙，心情激動地邊看邊說：“我們怎么辦？” [④對華羅庚妻子的描寫有什么作用？]
“我們？”華羅庚斬釘截鐵地說，“回去，回自己的祖國去！”[⑤刪去加點的詞好不好？]
“那房子呢？”
“原封不動！”
“汽車……”
“借給別人�！� [⑥對話描寫有什么好處？]
第一部分（第1~9自然段）：華羅庚得知祖國解放的消息后，馬上決定回國。
1950年初春的一天，華羅庚夫婦領著三個孩子來到舊金山海灣。一些美國朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說：“先生，您真的要走？”[⑦這些交代有必要嗎？]
“嗯，回自己的祖國去！”[⑧華羅庚的回答有什么特點？]
“您學識淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？”[⑨如何理解這段話？]
“不！把學識獻給自己的祖國，永遠不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！”[⑩由華羅庚的話可以看出他怎樣的情懷？]
華羅庚與送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎著海面的春風，向送行的人們招手：“再見吧！朋友！”
第二部分（第10~14自然段）：華羅庚拒絕了美國教授的挽留，毅然踏上回國的旅程。
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，了解華羅庚熱愛祖國，愿意把自己的知識奉獻給祖國的動人故事。
3、教育學生樹立為祖國服務的志向。
華羅庚的資料。
一、出示畫像，介紹人物
1、（出示畫像）提問：同學們，這是我國一位偉大的數(shù)學家，你認識他嗎？（華羅庚）
2、介紹華羅庚。
華羅庚是中國著名的數(shù)學家。1910年11月12日生于江蘇金壇，1936年赴英國留學，1946年赴美國，1950年回國。他主要從事解析數(shù)論、矩陣幾何學的研究，為祖國作出了巨大的貢獻。
3、板書課文題目：回自己的祖國去。
4、根據(jù)題目質疑。
問題：華羅庚為什么要回自己的祖國去？
二、初學課文，認識生字
1、自讀課文，讀準字音，不丟字，不加字，能適當停頓。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音情況。
提醒注意：“華”是多音字，當姓講的時候讀作huà。
3、同桌互相讀課文，糾正錯誤讀音，標出自然段。（十四個自然段）
4、指名讀課文，初步了解課文的意思。
三、學習課文內容，體會情感
1、學習第一至第九自然段。
�。�1）默讀第一至第九自然段，邊讀邊想“這一天總算盼到了”，“這一天”是指哪一天？你從哪兒看出來的？
學生甲：“這一天”指的是“祖國解放的那一天”。
學生乙：從這句話中可以看出來�！拔覀兊淖鎳夥帕��！比A羅庚揚了揚手中的報紙，“這一天總算盼到了！”
板書：祖國解放
�。�2）在國外突然聽到祖國解放的消息，你能想象華羅庚當時是什么心情嗎？
學生甲：我想華羅庚一定很激動。
學生乙：他一定很高興。
（3）從哪兒看出他高興、激動的心情呢？請你從書中找出相關的詞語，用“ ”畫出來，再讀一讀。
學生甲：從“疾步”一詞可以看出他激動�！凹膊健本褪呛苤钡刈撸欢ò崔嗖蛔⌒闹械南矏偭�。
學生乙：從“揚了揚手中的報紙”可以看出他很高興。
學生丙：從“斬釘截鐵”一詞可以看出他的決心。
指名有感情地朗讀。
2、學習第十至第十四自然段。
�。�1）過渡：華羅庚為什么要回到自己當時貧窮落后的祖國，而不定居在繁華的美國呢？
�。�2）默讀第十至第十四自然段，邊讀邊想：他為什么要回自己的祖國去？
�。�3）分角色朗讀人物對話，其他同學思考：他們兩個人各自的想法是什么？
學生甲：美國教授瞧不起我們中國，他想留住華羅庚為美國作貢獻。
學生乙：華羅庚想把自己的一切獻給自己的祖國，因為他熱愛自己的祖國。
�。�4）默讀華羅庚說的話，思考：他為什么要回自己的祖國去？
板書：回去——不會遺憾——為祖國盡力
美國教授認為華羅庚回到自己的祖國是把學識拋掉了，而華羅庚認為不是這樣；美國教授認為他這樣做太可惜了，而華羅庚認為自己這樣做才不會遺憾。這一切都說明華羅庚是一個熱愛祖國的人。
板書：熱愛祖國
�。�5）齊讀華羅庚說的話。
�。�6）齊讀第十四自然段。
四、總結擴展
1、你還知道哪些科學家愛國的故事？
2、觀看錄像片段。
1、《回自己的祖國去》是一篇記敘文，它以對話為主，人物當時的心情和滿腔熱忱盡顯其中。可是由于故事發(fā)生的年代離現(xiàn)在較遠，學生對文中人物的感情難以產生共鳴。因此，運用一般的講讀方法進行教學，效果是不會理想的。
根據(jù)課文的特點和學生情況，教師可采用“以讀為本”的教學方法教學。
通過聲情并茂的`朗讀，用聲音再現(xiàn)畫面，學生容易進入情境。學生在朗讀中逐步深入人物內心世界，與人物的情感產生共鳴，心靈不斷得到凈化，情操在不知不覺中受到陶冶。如：華羅庚聽到中國解放的消息，疾步走進客廳，沖著他的妻子喊了起來：“中國解放了！”“我們的祖國解放了！”“這一天總算盼到了�！睂W生在反復的朗讀練習中跟著華羅庚一起激動，一起興奮。華羅庚這種迫切歸國，報效祖國的強烈愿望深深感染了學生，此時學生已與文中人物產生共鳴，真正走進文本，體會了情感，受到了教育。
2、語文源于生活，又用于生活。在課文即將結束時，教師讓學生通過讀倒數(shù)第二自然段，并用“我是……我要……”練習來說句子。學生的興趣又將達到高潮，會紛紛舉手：“我是一個中國的少先隊員，我要為中國的未來努力讀書。我是中心小學的學生，我要為學校爭光……”這樣的練習不僅讓學生學會造句，還讓學生樹立了為班、為校、為國爭光的思想意識。這是學生學完此課后，思想上的升華。
1、在括號里填上合適的內容。
2、用“斬釘截鐵”寫一句話。
連長斬釘截鐵地對戰(zhàn)士下了最后一道沖鋒命令。
3、閱讀短文，回答問題。
雜交水稻之父
——袁隆平爺爺?shù)墓适?/p>
2001年2月19日，黨中央、國務院在人民大會堂隆重舉行了國家科技獎勵大會，最高獎得主之一是中國工程院院士、水稻專家袁隆平。
袁隆平爺爺出生在大城市，怎么會去學農研究水稻呢？有兩件事激勵了他。
6歲時，他來到武漢郊區(qū)的一個園藝場郊游。啊，多漂亮的花兒，多誘人的水果，他被深深地吸引住了，纏著園丁問這問那，并立下“我一定要去學農”的志愿。
20世紀60年代，中國遭遇了嚴重的自然災害，好多人沒有飯吃，袁隆平下定決心要在農學上有所作為�！白屗械娜瞬辉侔ゐI”成為他終生追求的目標。
為了培育出優(yōu)良的稻種，他幾乎天天泡在稻田里，一片田、一株稻地去尋找可以用來雜交的稻穗，最后終于從14000株稻穗中找到了36株，培育出了大量的雜交水稻，使水稻的產量大大地提高。
他研究的雜交水稻被世界科學組織稱贊為“東方魔稻”，他也受聘擔任了聯(lián)合國糧農組織的首席顧問。
�。�1）寫出句中加點詞的近義詞。
�、俣嗥恋幕▋海。利悾�
�、谟袃杉录盍怂�。（鼓舞）
�、邸白屗械娜瞬辉侔ゐI”成為他終生追求的目標。（全部）
�。�2）根據(jù)短文內容填空。
小時候參觀園藝場和20世紀60年代的自然災害激勵袁隆平爺爺研究水稻。他培育出了雜交水稻，大大地提高了水稻產量。
1、學習本課的生字。
2、指導學生在田字格里正確書寫生字。
生字、新詞卡片。
一、朗讀課文
1、師生配合，有感情地朗讀課文。
2、讀一讀。
不！把學識獻給自己的祖國，永遠不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！
二、學習生字
1、出示生字、新詞卡片，指名認讀。
報紙斬釘截鐵握住
2、用自己喜歡的識字方法識記字形。
3、全班交流匯報。
借：左右結構。左邊是“亻”，右邊是“昔”。
令：上下結構。“今”字加一點就是“令”。
三、擴詞練習
借：借口借用借錢租借
令：口令司令命令令人神往
回自己的祖國去
紙盼迎呢借握令
1、本課生字較多，但其中有一部分是一些學生已認識或會寫的，因此，不要求一律掌握。教師可讓學生挑選常用的部分生字先行掌握，再讓學生運用個人有效的識記方法逐步掌握全部。
2、在識字教學時，要抓住“字不離詞”這一點，通過對詞語的掌握達到字形的識記和字義的理解。如教學“令”字時，用“今天”的“今”與之進行區(qū)分。在講到多音字時，應讓學生通過組詞來區(qū)分讀音，加深了學生的記憶。
1、比一比，再組詞。
2、補充表示時間、地點的詞語，使句子的意思表達得更具體。
例：老師批改作業(yè)。
下班以后，老師還在辦公室里批改作業(yè)。
�。�1）同學們看電影。
下午，同學們去電影院看電影。
�。�2）爸爸帶我看展覽。
星期天，爸爸帶我到美術館看展覽。
1、華羅庚簡介
華羅庚（1910~1985），中國數(shù)學家。江蘇金壇人。在解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學、自守函數(shù)論與多復變函數(shù)論等方面有深刻的研究和開創(chuàng)性的貢獻。從20世紀60年代初期開始，他把數(shù)學方法創(chuàng)造性地應用于國民經濟領域，推廣應用優(yōu)選法和統(tǒng)籌法。主要著有《堆壘素數(shù)論》《數(shù)論導引》《高等數(shù)學引論》《典型群》《典型域上的調和分析》以及《優(yōu)選法評話及其補充》《統(tǒng)籌法評話及補充》等。
2、華羅庚名言
�。�1）樹老易空，人老易松，科學之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實而終。
�。�2）科學是老老實實的學問，搞科學研究工作就要采取老老實實、實事求是的態(tài)度，不能有半點虛假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要裝懂，而且還要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老實實的態(tài)度，首先就是要扎扎實實地打好基礎�？茖W是踏實的學問，連貫性和系統(tǒng)性都很強，前面的東西沒有學好，后面的東西就上不去�；A沒有打好，搞尖端就比較困難。我們在工作中經常遇到一些問題解決不了，其中不少是由于基礎未打好所致。一個人在科學研究和其他工作上進步的快慢，往往和他的基礎有關。
�。�3）面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
�。�4）我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
祖國在我心中主題班會教案 14
課時：
第一課時
教學目標：
1、能學會演唱《祖國印象》。用深情的歌聲表達對祖國的熱愛；在聽賞合唱《我愛我的祖國》時，感受、體驗“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。
2、能積極參與二部輪唱，體驗輪唱的樂趣；能在音樂活動中將曲子按拍號分類存檔。
教學重難點：
了解二部輪唱、體驗二部輪唱的樂趣； 通過各項活動，培養(yǎng)學生的興趣，培養(yǎng)學生的愛國情操。
一、 導入新課
1 、談話導入
你們知道我們?yōu)槭裁丛诿恐芏家M行升旗活動嗎？每當舉行升旗儀式的時候你都想到了什么？
2、 揭示課題
二、用歌聲表達對祖國的.熱愛
1、全班有感情的朗誦歌詞；
2、聽錄音范唱，整體感受歌曲的情境及節(jié)拍特點；
3、復習3/8拍子的含義及強弱規(guī)律；
4、引導學生說出6/8拍子的含義及強弱規(guī)律，并討論歌曲中幾種典型節(jié)奏
5、全班隨著范唱音樂輕輕劃拍，加深對音樂的印象；
6、 隨琴跟唱歌詞三遍，第一遍用“|a”模唱，第二、三遍帶詞演唱；
7、突破難點，分組劃拍演唱；
8、 藝術處理：
學生討論，老師歸納。
三、感受《我和我的祖國》
1、初聽全曲，感受歌曲的情緒和節(jié)拍特點；
2、復聽全曲，體驗“我”和祖國永不分割的情感；
3、再聽全曲，表現(xiàn)情感，可跟唱，身勢律動等。
四、課堂小結
第四課 祖國在我心中
課時：
第二課時
一、復習導入
復習演唱歌曲《祖國印象》，并隨機評價。
二、讀譜學唱《美妙的歌聲》
1、介紹各種演唱形式；
2、隨琴識讀樂譜；
3、熟唱歌曲；
4、將全班分成兩個輪唱組，并進行輪唱練習
（1） 要求：輪唱是不同時開始，但同時結束的演唱形式，結束時兩個聲部一定要整齊。
�。�2） 方法：當?shù)谝宦暡砍交貢r，第二聲部從處進入，第一聲部將 反復一次，以便兩個聲部同時結束。
5、說說輪唱與齊唱的氣份是否一樣，輪唱有何特點。
三、給下載的音樂存檔
1、 學生回憶2/4，3/4拍子的含義及其規(guī)律；
2、 教師彈奏譜例，學生隨及輕輕劃拍，辨別拍子；
3、 請學生為教師彈奏的譜例存檔，將相應的拍子寫上序號。
四、課堂小結
祖國在我心中主題班會教案 15
指導與理論依據(jù)
聯(lián)系真實生活創(chuàng)設情境，加強學生的實踐體驗。就情境而言，它可以加深學生的道德認識，激發(fā)情感，可以促進學生行為動機的實踐；就體驗而言，學生通過實踐操作，加強了直觀感受和認識，在實踐體驗中易于形成良好的品德情操。新課程提倡自主、探究、合作的學習方式，因此，在本節(jié)課的設計中，共同完成“做國旗”這一操作過程，除了立足于培養(yǎng)學生的合作學習的能力以外，更是通過“做國旗”這件莊重的事情來潛移默化地使學生懂得認真做國旗，愛護國旗就是對祖國媽媽的愛。以國旗為線索，設計課堂教學，層層深入，變抽象的愛國情為切實的情感激蕩，突破難點。調動學生視野，貼近生活，采用合作交流的學習方式，尊重兒童，參與他們的體驗，致力于建設開放而有活力的課堂，在潛移默化中培養(yǎng)他們動手收集資料的能力和口語交際能力。
教材分析
本課要講授的內容是小學品德一年級上冊第二單元《祖國媽媽，我愛您》中的第二個主題《祖國媽媽在我心中》，為了讓兒童對自己的國家有初步的認識，首先本單元以國慶為切人點，通過對人們慶祝國慶的各種豐富多彩活動的體驗和感受，通過學生自己參與的各種活動來激發(fā)其愛祖國的情感，培養(yǎng)愛祖國的意識，進而為自己是一名人而感到自豪。單元題中的“我們”，包括我，我們的老師、同學和家長，以及所有的人。主要通過升國旗、唱國歌、找國旗和國徽等活動表現(xiàn)對祖國、對國旗國徽的`尊敬。
學情分析
一年級新生對祖國的理解還是比較抽象的，而學生入學后就會參加升旗儀式、唱國歌等活動，可以培育學生的國家意識。結合小學生的日常行為習慣，讓學生從身邊的小事做起，尊敬國旗、國徽、會唱國歌，維護國家的尊嚴。
教學目標
1、認識目標：
（1）認識國旗、國徽。
�。�2）知道國名、首都、國慶。
�。�3）初步感受祖國的大好河山美，祖國的偉大成就等。
2、情感目標：
�。�1） 通過直觀形象的教學手段和切實有效的教學設計激發(fā)學生對祖國的喜愛之情。
�。�2） 知道祖國的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲。
3、行為目標：
能用唱贊歌，嚴肅地升國旗等具體行動來表達對祖國的熱愛之情。
教學重點和難點
教學重點：通過各種資料的展示，能變口頭的愛國為行動上的愛國與心中真實的愛國，把愛國情貫穿于學生身邊的事物中。
教學難點：過活動讓學生產生體驗對祖國媽媽的熱愛之情。
教學流程示意
本課的教學流程如下：
1、激情引課；
2、認識國旗國徽，知道國名、首都、國慶節(jié)；
3、感受祖國的偉大成就；
4、歌頌祖國：唱《國旗國旗真美麗》；
5、從我做起，尊重國旗。
教學過程
一、激情引課。
1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）
�。�1）誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？（指名說）（：響亮說，辛苦、養(yǎng)育、愛我、喜歡、關心等）
過渡：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。
（2）那我們共同的媽媽是誰？（貼：祖國）齊讀祖國媽媽，看誰最愛自己我們共同的祖國媽媽。
過渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子的呢？（想）
老師就帶你們去看看，要求：請大家仔細看
就要看到祖國媽媽了，提示：
（1） 我們會看到什么
�。�2）你想說什么你就說出來吧！
2、播放多媒體。
�。�1） 反饋：看到了什么？覺得怎么樣？（：看仔細，聲響亮，好：什么怎么樣，感受，喜歡祖國媽媽等）
美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國媽媽打扮得真漂亮。
（2）祖國媽媽真美麗，我們都要把祖國媽媽記在心中，（貼課題）齊讀課題。
（3）有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們再自豪地讀課題。
過渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國媽媽，你們知道她的名字嗎？
答：（媽媽的簡稱）或中華人民共和國都對。
二、國旗國徽，知道國名、首都、國慶節(jié)。
播放圖片。
1、我們的國名是中華人民共和國，這就是祖國媽媽的名字。
2、祖國媽媽的首都是（北京）
3、前不久我們才過了國慶節(jié)，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國媽媽的生日。
4、認識國徽：這幅圖是什么？（國徽）國徽的上面是五角星，天安門，周圍是麥穗和齒輪。
5、我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，你們在哪里見到過國徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門城樓，人民代表商量國家大事的人民大會堂等有。）：觀察仔細，真細心，知道得真多……
6、認識國旗：這幅圖是什么？國旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。
過渡：國旗也是祖國媽媽的象征，我們一起來做國旗，把國旗的樣子記在心中，把祖國媽媽記在心中。（讀課題）
7、做國旗：（認真聽）要求：四人為一個小組，每個小朋友貼一顆星。比一比哪個小組最守紀律最仔細。
發(fā)材料，做國旗，貼國旗。（正確懸掛國旗）
認真、仔細。我們通過做國旗，把國旗的樣子記在了心中，把祖國媽媽記在了心中。（讀課題）
三、祖國的偉大成就。
過渡：這么多的國旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見到過這么多的國旗？（指名說）
1、申奧
老師也見到過這么多的國旗。
在2001年7月13日，當國際奧委會主席薩馬蘭奇爺爺宣布獲得8年奧運會主辦權的時候，全國上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。
孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？（想）
要求：請認真聽：薩馬蘭奇爺爺宣布的是哪個城市贏了。
回放申奧現(xiàn)場。
孩子們，看到這里，你想對祖國媽媽說什么呢？（你真棒！真了不起！辛苦了�。�
北京贏了、祖國媽媽贏了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國媽媽的兒女們都揮舞著手中的五星紅旗，因為我們要把祖國媽媽記在心中。（齊讀課題）
過渡：我們的國旗不但出現(xiàn)在祖國媽媽的天空，出現(xiàn)在世界的天空，我們的國旗還隨著翟志剛叔叔乘坐我們自己的“神舟七號”又一次飛上了太空。
我們一起去看看吧。
2、“神舟七號”
回放“神舟七號”
翟志剛叔叔把國旗帶上了太空，從起飛到著陸一共用了20幾個小時，是世界上的宇宙飛船在太空中經歷的時間最長的！
這是祖國媽媽的驕傲，是我們的驕傲。
翟志剛叔叔為祖國媽媽爭了光，他是祖國媽媽的好兒子，你們想對他說些什么呢？
我們也是祖國媽媽的孩子，作為新世紀的少年兒童，我們該做些什么呢？（畫一幅畫、唱一首歌、打扮得像美麗的公主、講故事等）
過渡：我們一起來唱一首贊美祖國的歌來表達對祖國媽媽的愛好不好？（好）
四、頌祖國：唱《國旗國旗真美麗》。
放多媒體，拍手唱！
五、我做起，尊重國旗（升旗儀式）。
1、國旗國旗真美麗，我向國旗敬個禮！在升國旗的時候，向國旗敬禮是對國旗的尊敬就是對祖國媽媽的愛。
2、在升國旗時少先隊員要敬隊禮，不是少先隊員行注目禮。
3、請學生示范。
4、升旗儀式。比比誰最愛我們的國旗。愛我們的祖國媽媽。
5、說悄悄話。（提醒沒站端的或是沒行禮的同學做好）
六、孩子們都非常尊敬我們的國旗，非常愛我們的祖國媽媽，讓我們一起對祖國媽媽說：祖國媽媽在我心中。祖國媽媽，我愛你�。ǘ嗝襟w）
板書設計
祖國媽媽在我心中
國名 中華人民共和國
圖旗 圖案
國徽 圖案
首都 北京
國慶節(jié) 十月一日
教學反思
我所執(zhí)教的《祖國媽媽在我心中》一課，在課堂教學中有效達成了教學目標，突破了重難點。教學過程流暢生動，學生活躍，充分發(fā)揮了學生的主體作用。讓他們生動活潑主動的學習，使愛國主義教育進行在潛移默化中而不是一句空話。課件的運用，更使課堂氣氛活躍、教學形式生動，使教學重難點得到突破。真正做到寓教于樂。讓學生在學中樂，在樂中學。充分發(fā)揮學生的主體作用，體現(xiàn)老師的主導作用，真正為教學服務。
本課教學旨在指導學生識記有關國旗、國歌、國徽的知識，懂得國旗、國徽是國家的象征，能用正確的行為方式表達對我國國旗、國徽的尊重，在教學環(huán)節(jié)的設計中以“每個人都有自己的媽媽——我們有共同的媽媽——媽媽的樣子——媽媽的成就——我們怎么愛媽媽”作為本節(jié)課的中心線索；并以五星紅旗貫穿于祖國的成就中，啟發(fā)學生時刻牢記“祖國媽媽在我心中”這一中心。
祖國在我心中主題班會教案 16
教學目標：
�。ㄒ唬┲R與技能：
1、了解國家基本知識，復習鞏固已學課文，加深對祖國的認識；
2、了解祖國的壯麗河山；
�。ǘ┻^程與方法：
收集、整理、交流、綜合、自主、合作
�。ㄈ┣楦小B(tài)度和價值觀
大體感受祖國的偉大，激發(fā)學生強烈的愛國熱情，立下為中華之崛起而讀書的斗志。
教學準備
�。ㄒ唬┙處煖蕚�
1、中國地形圖
2、課件
3、大量的'地理、歷史知識的蓄積
（二）學生準備
1、課前收集整理中國知識并制作成卡片
2、觀察地圖地球儀
3、溫習第三單元課文，閱讀歌唱愛國詩、歌、文
教學過程：
一、溫故知新：
回顧第三單元課文你發(fā)現(xiàn)這單元課文都有一個什么共同的主題？
二、展示臺：資料交流
1、展示資料：學生暢談對祖國的了解
2、交流資料收集的途徑
3、小結：
4、考考你：祖國基本知識搶答
三、看地圖，學知識
1、觸摸祖國版圖
2、認識：國徽、國旗、國歌
3、中國領土面積簡介
回憶《我們的祖國多么廣大》
四、賞美景，愛河山
我神州，稱華夏，山川美，可入畫。讓我們再來欣賞黃河、長江、長城的壯麗景色吧！
1、欣賞：長城、長江、黃河、黃山。
2、交流：你還知道哪些美麗神奇的地方？
3、小結激情：江山如此多嬌
五、愛祖國，立壯志
1、欣賞：前進中的中國
2、交流：我為祖國......
3、立志：為中華之崛起而讀書。
六、總結：本課學習，你有什么收獲？（可從知識、能力、情感、學習方法等多方面引導學生進行自我學習總結）
【祖國在我心中主題班會教案】相關文章：
祖國在我心中主題班會（經典）12-24
祖國在我心中主題班會09-14
（必備）祖國在我心中主題班會12-14
祖國在我心中主題班會[精華]10-05
精選祖國在我心中主題班會教案三篇08-23
祖國在我心中主題班會教案（精選14篇）02-13
祖國在我心中主題班會教案（精選11篇）09-25
祖國在我心中主題班會教案4篇08-04
祖國在我心中主題班會活動方案02-27