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紀(jì)律主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-09-09 04:53:18 主題班會(huì) 我要投稿

精選紀(jì)律主題班會(huì)教案4篇

  作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的紀(jì)律主題班會(huì)教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選紀(jì)律主題班會(huì)教案4篇

紀(jì)律主題班會(huì)教案 篇1

  為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

  教學(xué)目標(biāo):

  以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。 要求:注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。

  教學(xué)過(guò)程:

  班主任:同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).

  二.由生活中的點(diǎn)滴談起

  三、《 是對(duì)還是錯(cuò)》

  班主任:我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“什么是教育,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣!绷(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng):判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

  (1)要考試了,我的鋼筆不見(jiàn)了,小龍不在,我拿他的用一下(╳)

  (2) 不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.( √ )

  (3) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。( √ )

  (4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)

  (5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒(méi)有人看見(jiàn)(╳)

  (6)按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。( √ )

  (7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)(╳)

  (8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說(shuō)沒(méi)關(guān)系(√)

  (9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序( √ )

  (10)晚上休息時(shí)間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來(lái)再睡(╳)

  (11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)

  (12)不說(shuō)臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所(√)

  (13)這些作業(yè)我不會(huì)做,不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。(╳)

  (14)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見(jiàn)就行了。(╳)

  四、答題競(jìng)賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)

  (班長(zhǎng))非常感謝三組同學(xué)的表演,為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲,下面我們開(kāi)展答題競(jìng)賽活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們積極參與,看誰(shuí)回答的.有快有正確。

  一、填空題

  1、乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

  2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”,經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

  3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

  4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋。

  5、按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。

  二、選擇題

  1、教師走進(jìn)教室,班長(zhǎng)(a ),教師檢查紀(jì)律后答坐下。

  (a)喊“起立”“敬禮”(b)喊“敬禮”“起立”(c)什么也不喊

  2、進(jìn)老師辦公室或居室,要( c)。

  (a)喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入(b)輕敲門,允許后進(jìn)入

  (c)喊“報(bào)告”或輕敲門,允許后進(jìn)入。

  3、評(píng)“三好生”的條件有 c 。

  (a)思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

  (b)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好,能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

  (c)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

  5、不滿( b)周歲的孩子,不能在道路上騎車。

  (a)11周歲(b)12周歲(c)13周歲

  6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r( b)。

  (a)與他吵一架(b)耐心地交談,化解矛盾(c)不理對(duì)方

  7、上下樓梯,靠( b)走。

  (a)左(b)右(c)中間

  四、行規(guī)討論交流

  請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子,我們進(jìn)行討論交流,請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場(chǎng),思考:

  1.你認(rèn)為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例,請(qǐng)選擇:

 、僬n堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講

 、诓豁斪怖蠋

 、壅n間有秩序,不喧嘩打鬧

 、苷Z(yǔ)言有禮貌,不講臟話

 、荽┲皿w,不盲目追求時(shí)尚

 、拗v究衛(wèi)生,不隨地吐痰、扔紙屑

 、咔趦節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

 、嗖慌c社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)

 、岵怀闊,不喝酒

  ⑩不斗毆打群架

 、喜贿t到、早退、曠課

 、泄ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé),不走逃跑主義路線

  2.請(qǐng)問(wèn)違反了這些行規(guī)條例,其危害有哪些?

  3.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣,你有何高招?

  請(qǐng)大家討論3分鐘,然后自由發(fā)言!

  反面案例介紹:

  我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣,想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí),總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益,自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例,相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。

  五、通過(guò)案例,再談啟發(fā)

  六、倡議書(shū)簽名

  (班主任)同學(xué)們,不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大,影響我們的身心健康,使學(xué)習(xí)退步,班心混亂。

  我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。

  同學(xué)們:良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議:

  ①課堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,不頂撞老師

 、谡n間有秩序,不喧嘩打鬧

  ③語(yǔ)言有禮貌,不講臟話,語(yǔ)氣和藹

  ④穿著得體,不盲目追求時(shí)尚

  ⑤心中有他人,不自私,多為他人著想

  ⑥后進(jìn)生有進(jìn)步,要不甘落后,奮起直追

 、咧v究衛(wèi)生,地上無(wú)痰跡、紙屑,墻上無(wú)污痕,桌上無(wú)刻劃,門窗無(wú)破損

  ⑧勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

 、岵慌c社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)

 、獠怀闊煟缓染疲欢窔蚣

  ??

  班主任:同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧!讓我們簽上自己的名字,

  讓文明永遠(yuǎn)留在四(1)班!由于時(shí)間的關(guān)系,我們決定選派各組組長(zhǎng)以及全體演員上來(lái)簽名,其余同學(xué)下課后再簽。

  (簽名過(guò)程)

  (班主任):人們常說(shuō),不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓,今天通過(guò)同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與,通過(guò)心與心的溝通和交流,我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生,我們相信好的習(xí)慣,行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。

  七、【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié):

  希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng),牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng),力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做一名好公民。

  “遵規(guī)守紀(jì)做明星中學(xué)生”

  倡議書(shū)

  同學(xué)們:

  良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議:

 、僬n堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,不頂撞老師

 、谡n間有秩序,不喧嘩打鬧

 、壅Z(yǔ)言有禮貌,不講臟話,語(yǔ)氣和藹

 、艽┲皿w,不盲目追求時(shí)尚

  ⑤心中有他人,不自私,多為他人著想

  ⑥后進(jìn)生有進(jìn)步,要不甘落后,奮起直追

 、咧v究衛(wèi)生,地上無(wú)痰跡、紙屑,墻上無(wú)污痕,桌上無(wú)刻劃,門窗無(wú)破損

 、嗲趦節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

  ⑨不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)

 、獠怀闊,不喝酒,不斗毆打架

紀(jì)律主題班會(huì)教案 篇2

  一、 班會(huì)背景:

  無(wú)規(guī)矩不方圓。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)都是學(xué)生們紀(jì)律最松懈的時(shí)候。因而紀(jì)律教育就顯得非常重要。

  二、班會(huì)目的:

  1、學(xué)習(xí)紀(jì)律的內(nèi)涵。

  2、認(rèn)識(shí)紀(jì)律的重要性及案例展示。

  3、貫徹課堂規(guī)范十一條。

  三、班會(huì)過(guò)程

  1. 素質(zhì)教育在美國(guó)

  同學(xué)們,你們認(rèn)為世界上最自由的國(guó)家是哪個(gè)?黃全愈先生在1988年赴美留學(xué),1993年獲Miami大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位,專門研究中美教育的比較,他的答案應(yīng)該是令人信服的。這本書(shū)出版后,迅速暢銷全國(guó),反響很大。我們看:

  盡管在美國(guó)的校園里,允許五花八門的觀點(diǎn)存在,但是,學(xué)生每天必須宣誓,而且人手一冊(cè)校規(guī)。這是做也得做,不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”。 它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面,條文繁瑣,規(guī)定具體。

  所以,我們可以肯定,美國(guó)的中小學(xué)不但有紀(jì)律,而且很多。同學(xué)們,當(dāng)“真相大白”以后,大家一定深感意外,在號(hào)稱最講民主與人權(quán)的美國(guó),中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生,停課是正大光明的,甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規(guī)定,而且根本不講道理。

  相比中國(guó),美國(guó)的.懲罰更嚴(yán)厲、更無(wú)情。這似乎是一個(gè)矛盾的結(jié)論。

  深思一下,其實(shí)不然。俗語(yǔ)云“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,“沒(méi)有絕對(duì)的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會(huì)明白,如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是,必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇,絕對(duì)的自由必然帶來(lái)絕對(duì)的混亂。

  2. 什么是紀(jì)律?

  紀(jì)律有三種基本涵義:

  紀(jì)律是指懲罰

  紀(jì)律是指通過(guò)外來(lái)約束來(lái)達(dá)到糾正目的的手段

  紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的 內(nèi)在約束力

  3. 紀(jì)律的重要性

  我們生活在這個(gè)社會(huì),不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由,紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性,但沒(méi)有這種強(qiáng)制性,自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

  課堂討論:大家認(rèn)為我們班上有哪些不好的現(xiàn)象?

  以上現(xiàn)象發(fā)生在自己身上應(yīng)該怎樣做?如果身邊有同學(xué)有這樣的現(xiàn)象你又該怎么樣做?

  4. 校規(guī)校紀(jì)

  課堂活動(dòng):紀(jì)律問(wèn)題搶答

  全班同學(xué)一起讀學(xué)生課堂規(guī)范十一條:

  1、預(yù)備鈴響后兩分鐘內(nèi),全體學(xué)生立即歸座,及時(shí)把當(dāng)堂要用的課本文具等學(xué)習(xí)用品放在課桌上,講臺(tái)收拾整潔,黑板擦干凈,靜候老師上課.

  2、老師進(jìn)入教室站立在講臺(tái)后,由班長(zhǎng)喊“起立”,全體學(xué)生起立后向老師行

  注目禮,并整齊響亮地問(wèn)候老師:“老師好!”,老師說(shuō)“請(qǐng)坐”后,全體學(xué)生一齊坐下。整個(gè)過(guò)程師生都要精神飽滿。

  3、學(xué)生上課遲到,或中途需要離開(kāi)教室,須先向當(dāng)堂老師報(bào)告,待老師問(wèn)清原因并允許后方能進(jìn)出。

  4、學(xué)生上課時(shí)要精力集中,坐姿要端正。

  5、學(xué)生上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,主動(dòng)舉手用普通話回答老師提出的問(wèn)題,認(rèn)真做好課堂筆記。

  6、學(xué)生嚴(yán)守課堂紀(jì)律:不左顧右盼,不竊竊私語(yǔ),不做小動(dòng)作,不隨便離開(kāi)座位,不做與該課堂無(wú)關(guān)的事情,自覺(jué)維持良好的課堂秩序。

  7、學(xué)生的行為不符合課堂要求時(shí),老師有責(zé)任指出并進(jìn)行教育,學(xué)生必須服從管理。學(xué)生如有不同意見(jiàn),可以在課后與老師交流,或向年級(jí)組長(zhǎng)反映情況,不得與老師當(dāng)堂辯理或出言頂撞。

  8、自習(xí)課時(shí)要保持安靜,不高聲談笑,不無(wú)故離開(kāi)座位,不妨礙別人的學(xué)習(xí),更不許中途離開(kāi)教室,逗留在外。

  9、未經(jīng)班主任許可,一律不準(zhǔn)擅自調(diào)換自己的座位。

  10、下課鈴響起,老師宣布“下課”后,由班長(zhǎng)喊“起立”,全體學(xué)生必須迅速起立站好,學(xué)生齊呼“老師再見(jiàn)”,老師回應(yīng)“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”。一般情況下,應(yīng)等老師走出教室后,學(xué)生才能離開(kāi)座位。如果有本;蛲庑@蠋熉(tīng)課,應(yīng)讓聽(tīng)課老師先行。

  11 、課間不得追逐打鬧,嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

紀(jì)律主題班會(huì)教案 篇3

  【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

  【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

  【活動(dòng)要求】注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。

  【主持人】班主任

  【活動(dòng)地點(diǎn)】

  【活動(dòng)過(guò)程】

  主持人語(yǔ):

  班主任:同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).

  一、由生活中的點(diǎn)滴談起

  二、《是對(duì)還是錯(cuò)》

  班主任:我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“什么是教育,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣!绷(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的.行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng):判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

 。1)要考試了,我的鋼筆不見(jiàn)了,小龍不在,我拿他的用一下(╳)

 。2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)

 。3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)

 。4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)

 。5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒(méi)有人看見(jiàn)(╳)

 。6)按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)

 。7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)(╳)

 。8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說(shuō)沒(méi)關(guān)系(√)

 。9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

 。10)晚上休息時(shí)間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來(lái)再睡(╳)

 。11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)

 。12)不說(shuō)臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所(√)

 。13)這些作業(yè)我不會(huì)做,不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。(╳)

  (14)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見(jiàn)就行了。(╳)

  三、答題競(jìng)賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)

 。ò嚅L(zhǎng))非常感謝三組同學(xué)的表演,為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲,下面我們開(kāi)展答題競(jìng)賽活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們積極參與,看誰(shuí)回答的有快有正確。

  填空題

  1、乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

  2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”,經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

  3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

  4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋。

  5、按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。

紀(jì)律主題班會(huì)教案 篇4

  一、班會(huì)目的:每當(dāng)一場(chǎng)考試過(guò)后,學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課,教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不放松學(xué)習(xí),不放松紀(jì)律,在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī),達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。

  二、教學(xué)方法:討論式。

  三、班會(huì)流程:

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  期中考試已過(guò)去,同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷,重要的.是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。

 。ǘ┲v三個(gè)小故事,并引起同學(xué)們的討論,作點(diǎn)評(píng)。

  1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題,精神又會(huì)振作起來(lái)。

  2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,先苦后甜。

  3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看腳下的路子。

  4.分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。稍微放松,知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞,今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求,就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

  5.闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要,考后放松一下自然有必要,但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。

  6.小結(jié),并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,但應(yīng)有個(gè)度,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),迎接期末考。

  (三)老師:肯定本次主題會(huì),布置工作。

  今天,我們召開(kāi)“要紀(jì)律不要松散”的主題班會(huì),準(zhǔn)備時(shí)間雖短,但班委積極組織,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,采用討論式,開(kāi)得生動(dòng)活潑,達(dá)到預(yù)期的目的。

  同學(xué)們,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和紀(jì)律我們提出幾點(diǎn)要求:

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí),不遲到不早退。2.有關(guān)考勤問(wèn)題。

  2.注重儀表。

  3.安全問(wèn)題。不自行組織外出,組織外出一定要讓班主任知道。

  4.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

  總之,同學(xué)們要從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望,要為母校添光彩。

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