精選紀(jì)律主題班會教案3篇
作為一名教師,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的紀(jì)律主題班會教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
紀(jì)律主題班會教案 篇1
【活動目的】為了使全班同學(xué)進一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。
【活動要求】注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。
【主持人】班主任
【活動地點】
【活動過程】
主持人語:
班主任:同學(xué)們,今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.
一、由生活中的點滴談起
二、《是對還是錯》
班主任:我國著名教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣!绷(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進入第一個活動:判斷下面說法是對還是錯。
。1)要考試了,我的`鋼筆不見了,小龍不在,我拿他的用一下(╳)
。2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)
(3)同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)
(4)吃飯時要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)
(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見(╳)
。6)按時到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)
(7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會兒再說(╳)
(8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說沒關(guān)系(√)
(9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護學(xué)校良好秩序(√)
。10)晚上休息時間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來再睡(╳)
。11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)
(12)不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)
。13)這些作業(yè)我不會做,不如拿同桌的來抄抄吧。(╳)
(14)排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)
三、答題競賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎品)
。ò嚅L)非常感謝三組同學(xué)的表演,為了檢驗同學(xué)們今天的收獲,下面我們開展答題競賽活動,請同學(xué)們積極參與,看誰回答的有快有正確。
填空題
1、乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”,經(jīng)教師同意后再進教室。
3、出操集隊時要做到快、靜、齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋。
5、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。
紀(jì)律主題班會教案 篇2
為了使全班同學(xué)進一步了解、理解新的《小學(xué)生行為規(guī)范》要求,增強班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生。
教學(xué)目標(biāo):
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。 要求:注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。
教學(xué)過程:
班主任:同學(xué)們,今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.
二.由生活中的點滴談起
三、《 是對還是錯》
班主任:我國著名教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進入第一個活動:判斷下面說法是對還是錯。
(1)要考試了,我的鋼筆不見了,小龍不在,我拿他的用一下(╳)
(2) 不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.( √ )
(3) 同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評。( √ )
(4)吃飯時要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)
(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見(╳)
(6)按時到校,不遲到,不早退,不曠課。( √ )
(7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會兒再說(╳)
(8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說沒關(guān)系(√)
(9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護學(xué)校良好秩序( √ )
(10)晚上休息時間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來再睡(╳)
(11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)
(12)不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)
(13)這些作業(yè)我不會做,不如拿同桌的來抄抄吧。(╳)
(14)排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)
四、答題競賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎品)
(班長)非常感謝三組同學(xué)的表演,為了檢驗同學(xué)們今天的收獲,下面我們開展答題競賽活動,請同學(xué)們積極參與,看誰回答的有快有正確。
一、填空題
1、乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”,經(jīng)教師同意后再進教室。
3、出操集隊時要做到快、靜、齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋。
5、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。
二、選擇題
1、教師走進教室,班長(a ),教師檢查紀(jì)律后答坐下。
(a)喊“起立”“敬禮”(b)喊“敬禮”“起立”(c)什么也不喊
2、進老師辦公室或居室,要( c)。
(a)喊“報告”允許后進入(b)輕敲門,允許后進入
(c)喊“報告”或輕敲門,允許后進入。
3、評“三好生”的條件有 c 。
(a)思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好
(b)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好,能為班級爭榮譽
(c)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好
5、不滿( b)周歲的孩子,不能在道路上騎車。
(a)11周歲(b)12周歲(c)13周歲
6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r( b)。
(a)與他吵一架(b)耐心地交談,化解矛盾(c)不理對方
7、上下樓梯,靠( b)走。
(a)左(b)右(c)中間
四、行規(guī)討論交流
請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子,我們進行討論交流,請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立場,思考:
1.你認(rèn)為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例,請選擇:
、僬n堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽講
、诓豁斪怖蠋
③課間有秩序,不喧嘩打鬧
④語言有禮貌,不講臟話
、荽┲皿w,不盲目追求時尚
⑥講究衛(wèi)生,不隨地吐痰、扔紙屑
、咔趦節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神
⑧不與社會上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng),打游戲機
⑨不抽煙,不喝酒
、獠欢窔蛉杭
⑾不遲到、早退、曠課
、泄ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé),不走逃跑主義路線
2.請問違反了這些行規(guī)條例,其危害有哪些?
3.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣,你有何高招?
請大家討論3分鐘,然后自由發(fā)言!
反面案例介紹:
我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣,想必大家都有著深刻的認(rèn)識,總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因為好的習(xí)慣可以讓大家受益,自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。不信請同學(xué)們一起看看下面兩個反面案例,相信更能對你有所啟示和震撼。
五、通過案例,再談啟發(fā)
六、倡議書簽名
(班主任)同學(xué)們,不遵規(guī)守紀(jì)危害確實很大,影響我們的身心健康,使學(xué)習(xí)退步,班心混亂。
我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,克服缺點為集體爭光。
同學(xué)們:良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的.將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會發(fā)出如下倡議:
、僬n堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做好筆記,不頂撞老師
、谡n間有秩序,不喧嘩打鬧
③語言有禮貌,不講臟話,語氣和藹
、艽┲皿w,不盲目追求時尚
、菪闹杏兴,不自私,多為他人著想
、藓筮M生有進步,要不甘落后,奮起直追
⑦講究衛(wèi)生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃,門窗無破損
⑧勤儉節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神
、岵慌c社會上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng),打游戲機
、獠怀闊,不喝酒,不斗毆打架
??
班主任:同學(xué)們,讓我們以實際行動點燃好習(xí)慣的心靈之燈吧!讓我們簽上自己的名字,
讓文明永遠(yuǎn)留在四(1)班!由于時間的關(guān)系,我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名,其余同學(xué)下課后再簽。
(簽名過程)
(班主任):人們常說,不以規(guī)矩,無以成方圓,今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與,通過心與心的溝通和交流,我們認(rèn)識到了不僅在社會上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個行為規(guī)范的學(xué)生,我們相信好的習(xí)慣,行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會讓我們終身受益。
七、【活動小結(jié)】班主任總結(jié):
希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動,牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動,力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。
“遵規(guī)守紀(jì)做明星中學(xué)生”
倡議書
同學(xué)們:
良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會發(fā)出如下倡議:
、僬n堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做好筆記,不頂撞老師
、谡n間有秩序,不喧嘩打鬧
③語言有禮貌,不講臟話,語氣和藹
、艽┲皿w,不盲目追求時尚
、菪闹杏兴,不自私,多為他人著想
、藓筮M生有進步,要不甘落后,奮起直追
、咧v究衛(wèi)生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃,門窗無破損
、嗲趦節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神
、岵慌c社會上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng),打游戲機
⑩不抽煙,不喝酒,不斗毆打架
紀(jì)律主題班會教案 篇3
活動目的:
1知道紀(jì)律是維護學(xué)校秩序的保證,公共場所需要有良好的紀(jì)律。
2、懂得什么是紀(jì)律,愿意做個遵守紀(jì)律的學(xué)生。
活動過程:
一、看視頻,激趣導(dǎo)入。
師:同學(xué)們請看一則視頻,看完后,請你說說,這則視頻給你留下最深的印象是什么? 學(xué)生自由發(fā)表意見。
師:一支隊伍能夠做到如此整齊,靠的是什么?如果他們當(dāng)中有人不遵守紀(jì)律,那么這支隊伍能夠這么整齊嗎?
是的,同學(xué)們,一個國家有了紀(jì)律,國家才能強大;一個軍隊有了紀(jì)律,軍隊才能取得勝利,那我們學(xué)校也需要“紀(jì)律”嗎?(生回答:要)今天,我們的主題就是:做個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
二、了解紀(jì)律
1、師:在校園里,要怎樣做才是一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生呢?
生:(1)、上課坐姿要端正,舉手發(fā)言。
。2)、上課認(rèn)真聽老師講課。
(3)、下課不能追跑打鬧。
2、小組討論:同學(xué)們說的都不錯,請同學(xué)們根據(jù)自己的親身體驗來談一談,在課堂上,在課間活動中,如果每個同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律,有什么好處?
學(xué)生討論、回答。
3、師小結(jié):如果每個同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律,我們就可以創(chuàng)造出一個井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,大家就可以在這個良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)和生活,從而學(xué)到更多的知識。
三、沒有了紀(jì)律的后果。
1、 師:同學(xué)們,俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。只要是一個集體,就有紀(jì)律的存在。假如有一天,我們學(xué)校沒有了紀(jì)律,也就是說:同學(xué)們可以上課遲到早退,可以踐踏草坪,隨地扔垃圾,同學(xué)之間相互打架……,你想象一下,我們的學(xué)校將會是什么樣子?
生:一片混亂/亂七八糟……
2、假如沒有紀(jì)律結(jié)果會怎么樣?(生自由說)
3、師:紀(jì)律不但保證了我們正常的'生活、學(xué)習(xí)秩序,還是安全的守護神!掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得自由,反而會一頭栽向大地。有時候不遵守紀(jì)律換來的卻是不堪設(shè)想的后果。∷,我們在學(xué)校里要聽從老師的話,也要遵守紀(jì)律。你能做到嗎?
4、現(xiàn)在老師來一個“真心大考驗”,你有做過不遵守紀(jì)律的事嗎?我希望同學(xué)們都能夠誠實一點,如果以前有做過的,要敢于承認(rèn)。(師相機提問:你當(dāng)時是怎么想的?最后的結(jié)果怎么樣?你意識到這種行為是不對的嗎?以后要怎樣努力呢?)
學(xué)生說出自己不遵守紀(jì)律的事。
。1)、有時不注意聽講,以后我要專心聽老師講課。
。2)、有時課間上下樓沒有靠右邊走。
。3)、課間與同學(xué)打打鬧鬧、追追逐逐。
5、(1)師:剛才那些同學(xué)雖然在前一段時間里,有做得不好的地方,但是老師相信他們一定能很快地改正過來。有信心改正嗎?我相信你們一定能夠改正的,但是老師更加相信,我們班上是有很多聽話的好學(xué)生。在我們班中,你覺得誰最自覺遵守學(xué)校紀(jì)律?來表揚一下他吧。ū頁P遵守紀(jì)律的同學(xué))
。2)師:在我們表揚的這些同學(xué)中,有的上課認(rèn)真聽講,不隨便說話,不搞小動作,遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律,是我們學(xué)習(xí)的榜樣;還有些同學(xué)在課間活動中,老師不在的情況下,也能嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。
(3)為了表揚同學(xué)們怎么遵守紀(jì)律,老師特意選了一首兒歌送給同學(xué)們。男女合作對兒歌:
你拍一我拍一,學(xué)校建成不容易。
你拍二我拍二,團結(jié)友愛好伙伴。
你拍三我拍三,保持安靜記心間。
你拍四我拍四,墻壁不能亂寫字。
你拍五我拍五,值日不能太馬虎。
你拍六我拍六,上下樓梯要靠右。
你拍七我拍七,垃圾分類不亂棄。
你拍八我拍八,愛護桌椅要常擦。
你拍九我拍九,節(jié)約用水齊動手。
你拍十我拍十,環(huán)境大家來保持。
四、總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí), 我們意識到了前一段時間里,有做得不夠好的地方,但是老師相信同學(xué)們能夠迅速地改正過來。以后不管是在課堂上還是在課間活動中,都能夠做到有秩序,講文明,守紀(jì)律。老師相信同學(xué)們一定能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。
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