低碳生活綠色校園主題班會(huì)4篇

低碳生活綠色校園主題班會(huì)1

　　一、課題背景：

　　今年北京長時(shí)間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時(shí)常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，保護(hù)地球母親，保持生態(tài)發(fā)展�？h上要求教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考，同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　認(rèn)識(shí)目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢，理解低碳生活的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)能減排的基本方法。

　　過程與方法

　�。�1）能夠?qū)κ占�的信息進(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會(huì)利用處理的信息進(jìn)行交流。

　�。�2）學(xué)會(huì)合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識(shí)。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀

　　了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。

　　三、教具準(zhǔn)備：課件、題板

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　（一）課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。

　　（二）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。

　�。ㄟ^渡）全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)保”，下面請看幾組圖片。

　　活動(dòng)一：

　　1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些？（播放投影）

　�。�1）生活垃圾污染（2）海洋污染

　　（3）沙塵污染（4）工業(yè)污水污染

　�。�5）小區(qū)周邊環(huán)境污染（6）河流污染

　　2、小結(jié)：（學(xué)生總結(jié)）

　　以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅。看來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動(dòng)起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”）——為主的環(huán)保教育�？纯次覀兙烤箲�(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。（過渡，接下來）

　　活動(dòng)二：

　　小組討論：什么是低碳生活？

　　1、孩子們對“低碳”的解讀

　　“低碳”其實(shí)是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對于世界第一人口大國來說，每個(gè)人生活習(xí)慣中浪費(fèi)能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計(jì)算，就是天文數(shù)字�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”這個(gè)訓(xùn)誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡單，就是從身邊的點(diǎn)滴小事做起。（播放投影）

　�。�1）焉支山山清水秀（2）祁連山人家享受低碳生活

　　2、孩子們對“低碳”的發(fā)現(xiàn)

　　倡導(dǎo)‘低碳生活’其實(shí)很簡單，只需要我們每一個(gè)人、從生活的每一天做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣�！暗吞肌鄙�活看似離孩子很遠(yuǎn)，只要善發(fā)現(xiàn)會(huì)思考，其實(shí)就在大家身邊。（播放投影）

　�。�1）我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境（2）讓我們行動(dòng)起來吧！

　　3、孩子們對“低碳”的行動(dòng)

　　通過本次活動(dòng)，孩子們了解了低碳的的知識(shí)；還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的.能力。通過生動(dòng)的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識(shí)，并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)共同環(huán)保，共同關(guān)愛地球。（播放投影）

　　4、小結(jié)：（環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié)）

　　要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號(hào)召、帶動(dòng)家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手，一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時(shí)候，都隨身帶個(gè)環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家；使用手帕，少用紙巾；使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶；人走關(guān)燈關(guān)電器；少洗幾次熱水澡；不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。

　　活動(dòng)三：

　　1、小組討論：如何做到低碳生活？

　　交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。

　　請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。

　　生1：多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕。

　　生2：不使用一次性用品，電器待機(jī)時(shí)間長浪費(fèi)電，洗澡少用盆浴，甚至不購買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品。

　　生3：出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。（播放投影）

低碳生活綠色校園主題班會(huì)2

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念，提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)

　　2、使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，走進(jìn)校園，為節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。 活動(dòng)形式:主題班會(huì)

　　參加對象：班級(jí)學(xué)生

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料

　　2、學(xué)生查閱相關(guān)資料，初步了解“低碳生活”的含義

　　3、讓學(xué)生自己動(dòng)手制作體現(xiàn)低碳意義的物品，或搜集生活中“低碳達(dá)人”們的低碳時(shí)尚。

　　4、自己編兒歌，字謎，標(biāo)語等活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx-6-5

　　一、導(dǎo)入 （引入活動(dòng)主題）

　　1、多媒體展示：20xx年中國地球日

　　2、何謂“低碳生活”

　　教師：同學(xué)們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣的意義呢？學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，回答“我所了解的低碳生活”。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”。

　　二、警示

　　1、多媒體展示資料：地球發(fā)熱了

　　指名學(xué)生朗讀資料

　　教師：全球暖化將會(huì)引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候?yàn)?zāi)難，后果將是災(zāi)難性的!

　　教師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候?yàn)?zāi)難的圖片后，你有怎樣的感受？

　　學(xué)生回答各自的感受（減少碳排放，遏制全球暖化。）

　　三、覺醒

　　教師：1992年，科學(xué)家關(guān)懷社會(huì)聯(lián)盟的1700位世界頂尖科學(xué)家包括大多數(shù)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主，就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國聯(lián)手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成為各國人民的共識(shí)。

　　1、播放視頻：地球一小時(shí)經(jīng)典記錄

　　2、共同打造“低碳校園”

　　“低碳校園”知多少：學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉校園內(nèi)的有關(guān)低碳方面的做法

　�。�1）、讓學(xué)生展示自己動(dòng)手制作的.體現(xiàn)低碳意義的小物品（廢物利用），交流“低碳達(dá)人”們低碳時(shí)尚。

　�。�2）、多媒體展示：節(jié)能就是最大的減碳（學(xué)生朗讀）

　�。�3）、低碳生活，我倡議

　　低碳生活，我倡議：

　　①使用太陽能熱水器，使用節(jié)能燈泡

　�、诔鲩T購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用

　�、鄱嘤糜谰眯缘目曜�、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費(fèi)

　　④在著裝方面，不穿野生動(dòng)物毛皮制作的服裝，購買棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品。

　�、菰谟貌头矫�，多吃素、少吃葷。（少吃葷的結(jié)果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放）

　　五、課堂總結(jié)：

　　人們在生活和消費(fèi)過程中的過量碳排放，是造成全球氣候變暖的重要因素之一。氣候變化與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的�！安环e小流，無以成江海”，讓我們從改變自己的生活細(xì)節(jié)做起，成為“低碳達(dá)人”，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！

低碳生活綠色校園主題班會(huì)3

　　隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排放，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。除了海平面升高、植被受到影響，地球溫度變化也給包括人類的各種物種造成了生存危機(jī)。氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。

　　在這樣嚴(yán)峻的形勢下，“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類未來的`戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，主要是減少二氧化碳。這就是我們所倡導(dǎo)的“低碳生活”。

　　首先、節(jié)能就是最大的減碳�！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。作為在校學(xué)生，我們可以做到的就是養(yǎng)成以下一些“低碳”習(xí)慣：

　　1、節(jié)約用紙。打印紙雙面利用；減少使用一次性紙巾的數(shù)量。

　　2、節(jié)約用電。養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。

　　3、自帶喝水杯，減少使用一次性紙杯。多飲用純凈水，減少瓶裝飲料的消費(fèi)。

　　4、出門購物，自帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都盡量減少使用。

　　5、多用永久性的筷子、飯盒，盡量少使用一次性餐具。

　　6、廢舊物品循環(huán)利用，可以運(yùn)用創(chuàng)意對廢舊物品加以改造。

　　7、在日常生活的衣食住行方面，隨時(shí)注意減少不必要的消費(fèi)。

　　其次、關(guān)愛綠色校園。僅僅通過節(jié)約能源來減少碳排放是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要借助綠色植物的力量主動(dòng)出擊：

　　1、積極參加植樹種草等公益活動(dòng)。

　　2、關(guān)愛校園一草一木，不隨意攀折樹木，不踐踏草坪。

　　再次、低碳生活，需要人人參與。低碳生活，對于我們來說不是能力問題，而是態(tài)度問題。一個(gè)人的力量對于整個(gè)地球或許是微乎其微，但是許許多多人聯(lián)合起來，就可以創(chuàng)造一個(gè)更好的明天！低碳生活可以讓我們的身體更健康,環(huán)境更優(yōu)美,開銷更少,不僅減輕自身的壓力,也減輕了地球的壓力，我們何樂而不為呢？

低碳生活綠色校園主題班會(huì)4

　　［活動(dòng)主題］：低碳生活 綠色校園

　　［活動(dòng)地點(diǎn)］：高一六班教室

　　［活動(dòng)目的］：

　　1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣；

　　2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

　　3、變廢為寶，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力競做科技小制作。

　　［活動(dòng)過程］：

　　一、導(dǎo)言：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。此外，倡導(dǎo)大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，讓我們再“創(chuàng)造”出一個(gè)嶄新而豐富多彩的綠色空間。

　　補(bǔ)充低碳概念： 所謂“低碳生活”（low-carbon life）就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于普通人來說是一種生活態(tài)度，同時(shí) 也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。它給我們提出的是一個(gè)“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問題。 但是我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意

　　節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。但前提是在不降低生活質(zhì)量的情況下，盡其所能的節(jié)能減排。“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語， 更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提高“節(jié)能減排”意識(shí)，對自己的生活方式或消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要減少二氧化碳）排放，意義十分重大�！暗吞忌�活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的.責(zé)任。

　　二、學(xué)生對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言小結(jié)。

　　三、以小組為單位進(jìn)行討論，小組代表發(fā)言。

　　四、養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣

　　1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤；

　　2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑；

　　3.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味；

　　4.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋；

　　5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；

　　6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；

　　7.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；

　　8.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。

　　9.夏天開空調(diào)前，應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換，開電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫，開空調(diào)后調(diào)至室溫25～26°之間，用小風(fēng)，這樣既省電也低碳；

　　10.用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì)；

　　11.食物廢料、殘?jiān)�，可以用作肥料用�?/p>

　　還有一些不容易注意的幾點(diǎn)：

　　1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，替代電子鬧鐘；

　　2.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉手機(jī)充電插頭；

　　3.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車而改騎自行車或步行；

　　4.使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開啟程序少些。

　　5.盡量少看電視。建議多看書，既節(jié)電，又可以增長知識(shí)。

　　6.用剩的小塊肥皂香皂，收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。

　　7.冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費(fèi)電。食品之間留10毫米以上的空隙。

　　8. 少買不必要的衣服。 服裝在生產(chǎn)、加工和運(yùn)輸過程中，要消耗大量的能源，同時(shí)產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約 2.5 千克 標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳 6.4 千克 。如果全國每年有 2500 萬人做到這一點(diǎn)，就可以節(jié)能約

　　6.25 萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳 16 萬噸。

　　9.減少使用塑料物品，塑料廢物去到垃圾處理廠及堆田區(qū)，一般需要20～30年才能被土壤稀釋及完全氧化。泥石流、土地下沉等問題并不是自然現(xiàn)象，而是人為造成的，請愛護(hù)我們的土地，愛護(hù)地球。

　　五、班主任評價(jià)：

　　通過此次班會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，為我們的校園有一個(gè)美好的環(huán)境出力。學(xué)校的科技展臺(tái)將是大家的智慧展臺(tái)，用智慧來創(chuàng)造綠色吧！

　　

【低碳生活綠色校園主題班會(huì)】相關(guān)文章：

低碳生活綠色校園主題班會(huì)03-31

低碳生活主題班會(huì)06-05

低碳生活主題班會(huì)教案05-18

“低碳生活”主題班會(huì)活動(dòng)方案05-14

“低碳生活從我做起”主題班會(huì)10-10

低碳生活從我做起主題班會(huì)04-03

低碳生活從我做起主題班會(huì)08-02

低碳生活主題班會(huì)（精選17篇）05-15

低碳生活主題班會(huì)(15篇)06-05

低碳生活主題班會(huì)(精選15篇)06-06