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撒播友誼的種子主題班會(huì)2篇
撒播友誼的種子主題班會(huì)1
一、 活動(dòng)意義
在班集體建設(shè)過(guò)程中,建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神。
二、 活動(dòng)內(nèi)容
怎樣使學(xué)生了解朋友的重要性,怎樣使學(xué)生知道在結(jié)交朋友上的利弊得失,培養(yǎng)為他人服務(wù)的良好態(tài)度,怎樣使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人,樂(lè)于接近周?chē),做個(gè)被大家歡迎的人,與他人建立和諧的人際關(guān)系。
三、 活動(dòng)形式 討論、演講
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張朋友的照片。
。玻 師生動(dòng)手,共同收集關(guān)于朋友、友誼的精彩例句或古今中外關(guān)于朋友的感人故事。
3. 事先將每個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在小紙片上,裝入一密封紙箱中。
五、 活動(dòng)程序
。保 師生對(duì)話,了解人際關(guān)系對(duì)心理健康發(fā)展的意義,闡明人與人之間需要真誠(chéng)的友愛(ài)的觀點(diǎn)。
。ǎ保 主持人敘述并提問(wèn):有一個(gè)孤獨(dú)的旅行者在沙漠中行進(jìn),一天,兩天,三天,茫茫沙海,渺無(wú)人煙,請(qǐng)大家想象一下,這個(gè)沙漠旅行者將需要什么。
(2) 學(xué)生想象并回答。
。ǎ常 教師小結(jié):這個(gè)沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外,最需要的將是與人交談,希望遇到人,能夠與人交往,但朋友將更有意義,哪怕是分擔(dān)痛苦。
。ǎ矗 主持人提問(wèn):我們什么情況下最需要朋友?
(5) 學(xué)生討論,小組歸納:
、 困難的時(shí)候需要獲得朋友的幫助。
② 苦惱的時(shí)候需要獲得朋友的.安慰。
③ 孤獨(dú)的時(shí)候需要獲得朋友的陪伴。
、 快樂(lè)的時(shí)候需要和朋友一起分享。
。玻 開(kāi)展天使與主人的服務(wù)活動(dòng),讓同學(xué)體會(huì)相互幫助的活動(dòng),每一個(gè)人既是天使,又是主人,天使要在一周內(nèi)為主人服務(wù),項(xiàng)目主要指精神上的安慰,避免物質(zhì)上的服務(wù)。
。ǎ保 活動(dòng)規(guī)則:每位同學(xué)輪流在事先準(zhǔn)備好的紙箱中抽取一位同學(xué)的名字,抽到自己者重抽,小紙條由教師寫(xiě)上抽取者名字保存(以備一周后總結(jié))。你抽到的那位同學(xué)即是你主人,你就是他的天使,從現(xiàn)在起一周內(nèi),盡量找機(jī)會(huì)替主人服務(wù)。
。ǎ玻 強(qiáng)調(diào)精神上、實(shí)質(zhì)上的正當(dāng)服務(wù),避免物質(zhì)上的服務(wù),不可替主人寫(xiě)作業(yè)或作弊、打架。
(3) 找主人給予適時(shí)的幫助,例如主人苦惱時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)信交談去問(wèn)候;主人做值日生,幫助他一起做好保潔工作;主人遇到困難時(shí),可以和他一起解決;主人開(kāi)口說(shuō)臟話,或有不文明言行時(shí),可以善意地給他指出來(lái),協(xié)助其改正,天使盡量秘密地替主人服務(wù)。
。ǎ矗 允許同學(xué)善意地干擾,可以去服務(wù)其他主人,讓自己的主人不太能確定真正的天使,以促進(jìn)全班同學(xué)互幫互助的團(tuán)結(jié)精神,實(shí)現(xiàn)撒播友誼種子的目的。
。常 師生對(duì)話,探討友誼的條件或范圍。
。ǎ保 由主持人提問(wèn):友誼得以發(fā)展的重要前提是什么?
。ǎ玻 學(xué)生討論。
(3) 教師歸納:要得到真正的友誼,要想友誼天長(zhǎng)地久,必須做到:真誠(chéng)待人,熱情助人,強(qiáng)調(diào)友誼是一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)和汗水澆灌出來(lái)的花朵,需要我們每個(gè)人來(lái)愛(ài)護(hù)。
六、 活動(dòng)要求
(1) 要求學(xué)生人人參與討論。
。ǎ玻 學(xué)生的友誼應(yīng)建立在平等的基礎(chǔ)之上,同學(xué)之間的交往不能有任何銅臭味。
。ǎ常 同學(xué)不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
。ǎ矗 建議使用時(shí)間:初一下學(xué)期。
七、 活動(dòng)后記注:以上活動(dòng)計(jì)劃參照《班集體建設(shè)》中有關(guān)內(nèi)容。
撒播友誼的種子主題班會(huì)2
一、 活動(dòng)意義
在班集體建設(shè)過(guò)程中,建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助。
二、 活動(dòng)內(nèi)容
怎樣使學(xué)生了解朋友的重要性,怎樣使學(xué)生知道在結(jié)交朋友上的利弊得失,培養(yǎng)為他人服務(wù)的良好態(tài)度,怎樣使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人,樂(lè)于接近周?chē),做個(gè)被大家歡迎的人,與他人建立和諧的人際關(guān)系。
三、 活動(dòng)形式
討論、演講
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張朋友的照片。
。玻 師生動(dòng)手,共同收集關(guān)于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關(guān)于“朋友”的感人故事。
。常 事先將每個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在小紙片上,裝入一密封紙箱中。
五、 活動(dòng)程序
。保 師生對(duì)話,了解人際關(guān)系對(duì)心理健康發(fā)展的意義,闡明“人與人之間需要真誠(chéng)的'友愛(ài)”的觀點(diǎn)。
。ǎ保 主持人敘述并提問(wèn):有一個(gè)孤獨(dú)的旅行者在沙漠中行進(jìn),一天,兩天,三天,茫茫沙海,渺無(wú)人煙,請(qǐng)大家想象一下,這個(gè)沙漠旅行者將需要什么。
。ǎ玻 學(xué)生想象并回答。
。ǎ常 教師:這個(gè)沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外,最需要的將是與人交談,希望遇到人,能夠與人交往,但朋友將更有意義,哪怕是分擔(dān)痛苦。
。ǎ矗 主持人提問(wèn):我們什么情況下最需要朋友?
。ǎ担 學(xué)生討論,小組歸納:
、 困難的時(shí)候——需要獲得朋友的幫助。
② 苦惱的時(shí)候——需要獲得朋友的安慰。
、 孤獨(dú)的時(shí)候——需要獲得朋友的陪伴。
、 快樂(lè)的時(shí)候——需要和朋友一起分享。
。玻 開(kāi)展“天使與主人”的服務(wù)活動(dòng),讓同學(xué)體會(huì)相互幫助的活動(dòng),每一個(gè)人既是天使,又是主人,天使要在一周內(nèi)為主人服務(wù),項(xiàng)目主要指上的安慰,避免物質(zhì)上的服務(wù)。
。ǎ保 活動(dòng)規(guī)則:每位同學(xué)輪流在事先準(zhǔn)備好的紙箱中抽取一位同學(xué)的名字,抽到自己者重抽,小紙條由教師寫(xiě)上抽取者名字保存(以備一周后)。你抽到的那位同學(xué)即是你主人,你就是他的天使,從現(xiàn)在起一周內(nèi),盡量找機(jī)會(huì)替主人服務(wù)。
。ǎ玻 強(qiáng)調(diào)上、實(shí)質(zhì)上的正當(dāng)服務(wù),避免物質(zhì)上的服務(wù),不可替主人業(yè)或作弊、打架。
(3) 找主人給予適時(shí)的幫助,例如主人苦惱時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)信交談去問(wèn)候;主人做值日生,幫助他一起做好保潔工作;主人遇到困難時(shí),可以和他一起解決;主人開(kāi)口說(shuō)臟話,或有不文明言行時(shí),可以“善意”地給他指出來(lái),協(xié)助其改正,天使盡量秘密地替主人服務(wù)。
。ǎ矗 允許同學(xué)“善意”地干擾,可以去服務(wù)其他主人,讓自己的主人不太能確定真正的天使,以促進(jìn)全班同學(xué)互幫互助的團(tuán)結(jié),實(shí)現(xiàn)撒播友誼種子的目的。
3. 師生對(duì)話,探討友誼的條件或范圍。
。ǎ保 由主持人提問(wèn):友誼得以發(fā)展的重要前提是什么?
。ǎ玻 學(xué)生討論。
。ǎ常 教師歸納:要得到真正的友誼,要想友誼天長(zhǎng)地久,必須做到:真誠(chéng)待人,熱情助人,強(qiáng)調(diào)友誼是一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)和汗水澆灌出來(lái)的花朵,需要我們每個(gè)人來(lái)愛(ài)護(hù)。
六、 活動(dòng)要求
。ǎ保 要求學(xué)生人人參與討論。
。ǎ玻 學(xué)生的友誼應(yīng)建立在平等的基礎(chǔ)之上,同學(xué)之間的交往不能有任何銅臭味。
。ǎ常 同學(xué)不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
。ǎ矗 建議使用時(shí)間:初一下學(xué)期。
七、 活動(dòng)后記
注:以上活動(dòng)計(jì)劃參照《班集體建設(shè)》中有關(guān)內(nèi)容。
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