做一個有責任心的小學生主題班會方案【熱】

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的做一個有責任心的小學生主題班會方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、班會目的：

　　1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

　　2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任。

　　3、通過活動讓學生明白做事不負責任，會對他人、集體帶來不好的影響。

　　二、班會準備：

　　1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例。（李登太郎負責）

　　2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演�；顒营勂�20顆糖果。（熊思宇負責）。

　　3、教室布置：

　　（1）以“責任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當點綴。（鄧傲南、周楊晨等）

　�。�2）學生座位圍成U字型，家長坐教室中間（李登太郎負責）；

　　4、參會人員：四6班全體同學和5位班級之星的家長們。

　　5、主持人：5人A覃鄒浪黃嘉B鄧傲南李爾莉熊思宇客串：李登太郎

　　三、活動議程：

　　第一篇章：班會開幕

　　導入呼啦圈表演。（表演者：胡文濤等同學）

　　主持人（A）：尊敬的老師們，親愛的同學們

　　主持人（B）：敬愛的爸爸媽媽們

　　主持人（AB）：大家下午好！

　　主持人（A）：責任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

　　主持人（B）：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

　　主持人（A）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

　　主持人（B）：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

　　主持人（AB）：一個人有了責任心，世界才更精彩！四（6）班《做一個有責任心的小學生》

　　主題班會現(xiàn)在開始！

　　第二篇章：成長與責任

　　李：做一個優(yōu)秀的小學生是我們的心愿�，F(xiàn)在讓我們一起回顧上個月取得的成績吧！請欣賞相冊《四6班10月綜合評比結果》

　�。ㄗ⒁猓狐c擊一張照片時介紹照片名字并請相關學生起立，大家掌聲鼓勵）

　　黃：老師常對我們說：今天的你要比昨天的你更棒，要我們把優(yōu)秀當做一種好習慣。下面有請10月冠軍組組長周楊晨和亞軍組組長覃鄒浪講話，大家歡迎！

　　黃：感謝兩位班長的精彩發(fā)言！同學們，我們以后是不是應該表現(xiàn)得更優(yōu)秀？

　　李：同學們，什么是責任？我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。

　　黃：是呀！下面請鄧傲南同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！3’

　　鄧：同學們，有這樣一個故事：

　　在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14。5美元的罰金，當時14。5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我�！睆拇�，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。

　　同學們，這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。同學們，要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧！謝謝！

　　熊：下面請欣賞小品《值日工作》，看看小品中的主人公做得怎樣！

　　小品（一）

　　李東在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所！”但當其他同學都掃完地了，李東都還沒有出現(xiàn)，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛才我看見李東從后門走了！”

　　周穎：看了小品，你們覺得李東負責任嗎？你會給他提什么建議？（2——3學生自由發(fā)表意見）

　　覃：做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從李東的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品《小組長》。

　　小品（二）

　�。ㄔ趯W校）語文老師因少收3本作業(yè)，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。

　　覃：你覺得張東是一個怎樣的人？（點2——3學生說出自己的看法）

　　熊：負責任不僅表現(xiàn)在認真完成任務，而且表現(xiàn)在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過錯推給別人。

　　覃：生活的美需要我們?nèi)�尋找、發(fā)現(xiàn)。在我們的學習生活中，在我們班上你發(fā)現(xiàn)了哪些“責任心”強的事例呢？請同學們自由發(fā)表觀點�。�點4―5個學生說出自己的看法）

　　李：面對校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們該如何看待呢？（幻燈展示）

　　下面讓我們一起來看《小明的一天》：

　　讀第一幕：清晨

　　小明清晨上學遲到，到教室后看老師不在，這時小明該如何做？

　　A、偷偷溜進教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)；

　　B、先向同學打聽情況，然后再做定奪；

　　C、主動找老師承認錯誤、說明情況。

　　李：你的選擇是？對，我們要做一個敢于承認錯誤、敢于承擔責任的人！

　　李：讀第二幕：課堂糾紛

　　自習時間，同學欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學遵守紀律？

　　A、題真的不會做，自習課討論沒關系。

　　B、礙于同學面子，不好意思拒絕；

　　C、遵守紀律，堅持上課不說話。

　　李：你的選擇是？對，我們時刻心系大家，考慮集體利益，做一個有分寸的人！

　　黃：讀第三幕：班級衛(wèi)生

　　課間時間，小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？

　　A、反正不是我丟的，事不關己，懶得管

　　B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了

　　C、撿起來，丟掉，維護班級衛(wèi)生

　　黃：你的選擇是？對，我們班級的榮譽需要大家共同的努力！

　　黃：讀第四幕：值日事件

　　下午放學，隔壁班同學約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？

　　A、回家去，反正少我一個也無所謂；

　　B、做完值日，檢查合格后再回家；

　　C、先找一個人替我值日，以后再還他。

　　黃：你的選擇是？對，我們做一個有責任感、對工作和學習認真負責的人

　　李、黃：通過剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導致不同的行為結果。

　　鄧：那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了�？磥碜顚氋F的品質(zhì)還非責任心莫屬啊，這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質(zhì)。你的責任心強不強呢？請大家一起來測一測（選“是”得一分）：（幻燈展示）

　　1、你會按時上學、回家嗎？A筆恰B狽瘛

　　2、你認為你這個人誠實嗎？A筆恰B狽瘛

　　3、你會有計劃的學習嗎？A筆恰B狽瘛

　　4、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯，你會告訴老師嗎？A是。B否。

　　5、放學在街上，找不到垃圾桶時，你會把垃圾帶回家去嗎？A筆恰B狽瘛

　　6、你經(jīng)常運動以保持健康嗎？A筆恰B狽瘛

　　7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高或其他有害健康的食物嗎？A筆恰B狽瘛

　　8、你永遠將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？A筆恰B狽瘛

　　9、從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機會嗎？A是B否。

　　10、沒弄懂的學習內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂？A筆恰B狽瘛

　　11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好�！蹦阆嘈胚@句話嗎？A筆恰B狽瘛

　　12、與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？A筆恰B狽瘛

　　13、你從沒有違反班規(guī)、校規(guī)嗎？A筆恰B狽瘛

　　14、你從不拖交、不交作業(yè)嗎？A是。B否。

　　15、在家，你經(jīng)常幫忙做家務、感恩父母嗎？A是。B否

　　分數(shù)為10―15：

　　你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠實。

　　分數(shù)為3―9：

　　大多數(shù)情況下，你都很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。

　　分數(shù)為2以下：

　　你是個完全不負責任的人。你一次又一次地逃避責任，造成每個工作經(jīng)常干不長，手上的錢也老是不夠用。

　　熊：一個人學習樂器需要持之以恒，對自己負責才會變得優(yōu)秀。請欣賞鄧可為帶來的橫笛獨奏。掌聲鼓勵！

　　第三篇章愛的回報

　　（1）親子活動

　　李登太郎：一位名人曾經(jīng)說到：一個美好的家庭，需要這個家庭里每個人的共同努力；而要毀掉這個家庭，只需要其中的任何一個人。并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責，生活中點點滴滴小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負責。你日�；丶沂遣皇遣蝗歉改干鷼�、花錢是不是很節(jié)儉、是不是還記得父母的生日、父母生病時是不是噓寒問暖？父母又是怎么對你的呢？今天，有關心我們成長的家長們參加我們的主題班會，下面請用最熱烈的掌聲向他們表示感謝！并請爸爸媽媽們和您們的孩子來到臺前。我們一起來做一個“心有靈犀”的游戲吧！游戲規(guī)則：每組2人，每組兩次機會。一人比劃或者描述詞語一人猜，但是不能說出提示詞中的字。

　　李登太郎：我們分享著你們的幸福，下面請家長和孩子拍照合影，謝謝各位！請回到座位上。

　�。�2）冠軍組游戲：我有責任心

　　覃：看來，同學們現(xiàn)在對責任心有了較多的認識。每次班會我們都有扣人心弦的節(jié)目，相信下面這個節(jié)目會引發(fā)這個班會的小高潮，下面請欣賞冠軍組游戲“勇于承擔責任”：

　　游戲規(guī)則：

　　1、每四人一組，每組發(fā)一張報紙，每組四人全站報紙里，任何人的腳都不能著地，此為第一關。一分鐘后把報紙對折同樣每組四人全站報紙里任何人的腳都不能著地，如此類推。不斷地把報紙對折。以報紙面積最小者那組為勝。

　　2、一分鐘計時：覃。每組一個裁判（主持人4人）

　　覃：玩了、看了這個游戲，你有什么感想告訴我們……2——3人自由談

　　李：同學們，在班上你擔任什么工作呢？你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事說出來，大家分享一下。（點4―5位學生自由談）

　　第四篇章班會閉幕

　　主持人（AB）：我們的班會離不開班主任的精心策劃，我們的成長離不開老師的精心教育。下面請班主任為班會做總結。

　　班主任：感謝家長們的大力支持，感謝同學們精彩的表現(xiàn)，讓我們在一起度過了一段美好而難忘的時光，我們收獲了很多東西。一個成功的班級必定是一個團結的班集體。我想只要同學們用心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責任心，長大以后就能在事業(yè)上做出更大的成績。請所有主持人和老師合影，讓我們記住這難忘的時刻吧！

　　主持人（A）：有愛才會有責任，有責任才會有幸福

　　主持人（B）：今天我們還是一株幼苗，明天我們就是祖國的棟梁。

　　主持人（AB）：所以我們必須吧責任記在心間。四（6）班11月主題班會《做一個有責任心的小學生》到此結束。謝謝大家！

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