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我愛我家主題班會9篇
我愛我家主題班會1
一、活動目標：
1.認識家庭成員的個性及貢獻；
2.認識家庭矛盾產(chǎn)生的原因，并初步學(xué)會解決一些家庭沖突；
3.向家庭成員表達自己的感激之情。
二、活動設(shè)計思想
1.通過填寫作業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個性及貢獻；
2.通過共同討論使學(xué)生知道一些影響家庭和諧的原因，并初步學(xué)會解決家庭矛盾；
3.向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。
三、活動過程
1.課前導(dǎo)入
我們每個人都有一個家，當(dāng)我們在家中得到幸福和滿足的時候，家是樂園；當(dāng)我們與家人發(fā)生矛盾、沖突的時候，家又成了樊籠。無論怎樣，家都是我們一生都難以割舍的地方，我們應(yīng)該如何正確地面對家呢？也許經(jīng)過今天這堂課的學(xué)習(xí)我們會找到答案。
第一部分我有一個家
2.讀一讀《家是什么》。
3.教師說明：家是我們愛的中心地，我們心中最美好的愿望都環(huán)繞著這個中心地�？蛇@個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出�，F(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學(xué)會對家人表示感激。
4.學(xué)生認真填寫“家庭寫真”的每一項。
5.結(jié)合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。
6.小組交流，選代表發(fā)言
第二部分家家有本難念的經(jīng)
7.教師說明：雖然我們經(jīng)常在家中得到快樂，但有時我們也會與家人發(fā)生一些不愉快。那么通常這些不愉快是由什么原因引起的.呢？請大家將小記者采訪題《沖突》填好，準備接受采訪。
8.小記者采訪交流
9.教師歸納沖突產(chǎn)生的一般原因：①父母過于嘮叨；②父母過于專橫，對孩子干涉太多；③孩子貪玩不學(xué)習(xí)；④放學(xué)后長時間不回家；⑤長時間與伙伴電話傾談；⑥考試成績不理想；⑦在學(xué)校不守紀律
10.教師說明：我們慢慢長大了，開始有自己的主見了，所以我們與家人有了這樣那樣的矛盾，那么我們怎樣去很好地解決呢？請大家討論一下
11.小組討論，全班交流
12.歸納步驟：
n1.明白沖突是什么；
n2.明確沖突產(chǎn)生的原因；
n3.解決沖突可以有哪些方式；
n4.哪些是雙方是可以接受的；
n5.哪些是雙方是無法接受的；
n6.檢驗選擇的解決方式是否有效。
13.教師說明：現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)六步法來解決幾個沖突，我們一起來體會體會。
14.學(xué)生發(fā)言，展示自己的沖突，并嘗試用六步法來解決。
15.老師強調(diào)：六步法的確可以幫我們很大的忙，但千萬不可生搬硬套。一般爸爸媽媽跟我們不會過分討價還價，如果我們能夠主動認錯或者忍他們一時之氣，等他們氣消了之后主動找他們商量解決辦法也會很有效的。我們也可以將六步法介紹給爸爸媽媽，也可以使沖突有效地解決。
第三部分我愛我家
16.教師說明：剛才我們學(xué)習(xí)了用六步法解決家庭矛盾，但我想我們從家中得到最多的還是幸福。放學(xué)回家有飯吃，衣服舊了有新的換，臟了有人洗，上學(xué)前要交學(xué)雜費，生病了有人關(guān)心等等，為我們提供這一切的家人可是不容易的�。�
讀家長寫的文章，選取幾個片段
趕快，現(xiàn)在讓我們對家里人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。
17.學(xué)生活動，交流
18.教師歸納：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當(dāng)然。當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應(yīng)，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內(nèi)心的感激，記住啦！
19.讀一讀《家》
四、活動延伸
教師說明：愛家是很具體的，假如一個媽媽不操持家務(wù)，又不管孩子學(xué)習(xí)，我們就懷疑她是否愛家。我們也一樣，如果我們天天只是從家里索取，而不為家人付出，能說我們愛家嗎？肯定不能。從今天開始，我們來一個“愛家周”比賽，請設(shè)計一個計劃，要求既能減輕家人負擔(dān)，又能真切地表達你對家的愛心。我期待大家天天有愛心行動，周周有愛心計劃和小結(jié)，盡自己的力量為家人減輕負擔(dān)，為家人帶來安慰和幸福。
我愛我家主題班會2
教育目標：
1、通過主題班會，促進“團結(jié)就是力量”活動的進一步開展，多層面、多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的集體觀念，塑造完美的班集體。
2、在班級中，帶領(lǐng)同學(xué)們回憶班里的點滴瑣事，從這些瑣事中去挖掘、發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，達到互相贊賞、團結(jié)進取的目的。
3、通過全班同學(xué)參與此次活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，增強集體意識，培養(yǎng)團結(jié)、協(xié)作。
理論依據(jù)：
一個良好的班集體是學(xué)生展現(xiàn)個性與才能的舞臺�，F(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)的大量研究也表明：集體中蘊藏著影響個體個性發(fā)展的巨大潛力。
前期準備：
1、準備節(jié)目
三次召開中隊委員會議，針對班級現(xiàn)狀，商討主題班會的主題，初定班會流程。
有針對性地安排班會地相關(guān)同學(xué)，布置相關(guān)節(jié)目。
選定2名節(jié)目主持人和1名寫稿人。
2、教室布置
在教室后面的黃板上布置主題為“這就是我們”的宣傳欄，有八個雛鷹小隊的照片和介紹。
3、人員安排（略）
教育過程：
1、詩歌朗誦《繁星》
2、個人才藝展示
3、“我愛我家”大家談
4、男生小組唱《陽光總在風(fēng)雨后》
5、班主任寄語
六5班從成立到現(xiàn)在已經(jīng)有三個多月了，我們班級中的四十位成員在交往中學(xué)會了友愛和寬容。記得冰心老人曾經(jīng)說過：“沒有愛，就沒有一切�！蔽铱梢允挚隙ǖ母嬖V大家，和你們相處的日子我很幸福，這份愉快和幸福的.感受是你們帶給我的，是我對這份工作的熱愛與執(zhí)著。我為你們的進步而欣慰，為你們的退步而焦慮，為你們的錯誤而痛心。所有的種種情感都源于四個字：“我愛你們！”
6、全班合唱《手拉手，祖國更美麗》
活動后續(xù)：
主題班會的時間可以說是短暫的，但留給學(xué)生的記憶是永恒的。在這短短的時間里，同學(xué)們能敞開心扉、暢所欲言，從不同的視覺、不同的側(cè)面，去挖掘、發(fā)現(xiàn)集體中孕育的團隊，從而達到“互相贊賞、團結(jié)進取”的教育目的。同時，結(jié)合學(xué)校正在舉行的藝術(shù)節(jié)活動，讓豐富多彩的德育主題活動在校園唱響、在班級閃光，更好地突出主體德育地實效性、針對性和可接受性。
我愛我家主題班會3
一、活動目的：
以集體主義教育為核心，以團結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團結(jié)友愛的班級文化氛圍。
二、活動準備：
1．心形大卡紙一張，心形便利貼37張，游戲用紙六張。
2．訓(xùn)練主持人，練讀詩歌，排練啞劇，排練歌曲，搜集資料。
3．學(xué)生分組，共6組，每組安排一位小組長。
三、活動過程：
（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始
師：同學(xué)們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。
主持人開場白：（翟瀟）如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。（張妍）如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這溫暖和睦的七（2）班。（翟瀟）這個家，有我、有你、有他。（張妍）我們36位同學(xué)與老師在這個集體中，相親相愛，親如一家。下面，（合）請同學(xué)們一起歡唱我們的班歌，拉開我們今天主題班會活動——“我愛我家”的序幕。
（二）活動過程
1．歌聲激情
�、賻熒R唱班歌《相親相愛一家人》
②主持人：（翟瀟）我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（張妍）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的……（合）離開小學(xué)，步入中學(xué)，我們36位兄弟姐妹聚集到一起，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。（翟瀟）瞧，這就是我們的“全家�！薄＃ǔ鍪菊掌叭腋！保�
（張妍）同學(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成， 要使我們這個大家庭永遠幸�？鞓�、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請呂金平同學(xué)為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。
2．故事悟理
�、賲谓鹌酵瑢W(xué)講故事《讓愛住我家》。
讓愛住我家
一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧�！�
“我們不能一同進去。”一個老人說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個�！�
婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客�！�
“愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。
婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？”
老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂和幸福！”
�、冢ǖ詾t）：感謝呂金平同學(xué)給我們帶來的《讓愛住我家》，這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。
�、鄹餍〗M長匯報發(fā)言，全班分享。
�、埽◤堝┬〗Y(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
�。ǖ詾t）同學(xué)們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸�？鞓�、力量無窮！
�。◤堝┐_實，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領(lǐng)會其中的道理吧。
3．游戲體驗
�。ǖ詾t）下面我們來做一個互動游戲，這個游戲名稱叫做“諾亞方舟”。宣讀游戲規(guī)則：1、同學(xué)組成6個小隊，每隊6個人；2、道具：6 張紙（代替方舟）；3、活動要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊獲得勝利。）
�。◤堝旱褂嫊r：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）停！我們來看看哪一隊獲勝， 隊獲勝。
�。ǖ詾t）：采訪獲勝心得（恭喜你們獲勝！請問要怎樣才能站的更多更穩(wěn)？）（學(xué)生談略）
�。◤堝┧自捳f：“人心齊，泰山移”，集體的成功，往往凝聚著許多人的心血。只要心齊，什么事都好辦！
�。ǖ詾t）就像2008年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團結(jié)所顯現(xiàn)的'強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學(xué)校組織的各類活動和評比中名列前茅。請聽由王赟和宋和璇給大家?guī)淼脑姼枥收b：
4．詩歌朗誦
女：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草
男：我是大海中的一滴水，我是藍天中的一朵云
女：雖然一粒沙構(gòu)不成廣袤的沙漠
男：然而廣袤的沙漠卻是由無數(shù)顆沙粒構(gòu)成
女：雖然一棵草形不成茫茫草原
男：然而茫茫草原缺少不了它的每一顆小草
女：雖然一滴水形不成浩瀚的海洋
男：然而浩瀚的海洋卻從不忽視它懷中的每一滴水珠
女：雖然一朵白云不能描繪出迷人的天空
男：然而天空的美麗卻因為有了這朵朵白云而更加迷人
合：同學(xué)們，一個個“我”構(gòu)成我們的集體，一個個“我”組成我們的“家”——七（2）班。
�。◤堝┤欢�，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看周澤文同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。
5．情景辨析
學(xué)生啞劇表演《凳子壞了之后》
凳子壞了之后
一天早上，小明早早來到學(xué)校，坐在一張凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。猛然間，他陷入了沉思，忽然感到羞愧難當(dāng)；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
（翟瀟）同學(xué)們，大家看了表演之后，你對小明的行為是怎么看的？請大家發(fā)表自己的看法。
�。◤堝﹦偛糯蠹抑v得都很好，對小明同學(xué)的行為分析得很透徹。是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。心中有他人，班級更和諧。
�。ǖ詾t）說得太好了！我愛我班，有錯必改是我們的美德。同學(xué)們，平時你看到過“我愛我班”的好人好事嗎？請你夸夸他。
�。▽W(xué)生交流發(fā)言）
�。◤堝⿵膭偛糯蠹覠崃业慕涣髦�，我們感受到，同學(xué)們都很真誠，很有責(zé)任心，很愛我們七（2）班這個大家庭。正是因為有了大家的愛，有了大家的努力，我們班才能成為學(xué)校的文明之班、先進之班，成為一個讓人羨慕的集體。請聽夏天和周文靜兩位同學(xué)給我們帶來的數(shù)來寶《夸夸我的家》。
6．?dāng)?shù)來寶《夸夸我的家》
甲：今天夸夸我的家。
乙：你家門牌多少號？
甲：就在那銅山中學(xué)校。
乙：你家人口多不多？
甲：能裝滿一輛大客車。
乙：你家到底姓啥姓？
甲：每個人姓的不一樣！趙錢孫李周吳鄭王
乙：你凈順嘴瞎編。
甲：我家就是七二班！
乙：原來夸的是你們班，這跟你家不沾邊！
甲：我們班，你幫我。我?guī)退�，你說它是不是我的家？
乙：是家。
甲：老師們，關(guān)心教導(dǎo)勝爹媽，你說它是不是我的家？
乙：是家。
甲：這班要求非常嚴，上課不讓練少林拳！
乙：廢話！
甲：這個問題不算大，還不準在底下說句話。
乙：對，說話會影響別人嘛！
甲：好，咱一點聲音也不出，在桌下翻翻卡通書。
乙：瞎，你紀律不咋地，學(xué)習(xí)也不會有好成績。
甲：就為這，老師給我換了座，右邊來了個傻大個。
乙：啊？
甲：他的個子比我高不少，學(xué)習(xí)真是非常好，從此后，我的功課他來補，我們成了學(xué)習(xí)組。
乙：好，同學(xué)就應(yīng)是這樣，共同進步多幫助。
甲：我的進步可真快，期中就把獎狀帶。同學(xué)向我來祝賀，我從心里往外樂，決心編個數(shù)來寶，把我的心情表一表。
乙：對，夸夸咱們這個家，希望人人熱愛它。
合：你追我趕比一比，大家都來愛集體，啊，愛集體！
�。ǖ詾t）愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠遠不夠，我們還應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。
�。◤堝┩瑢W(xué)們，這個家需要你、需要我、需要大家，我們的班會課即將結(jié)束，通過這次活動，我想，同學(xué)們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個家或家中的每一個成員將來怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！
7．實踐延伸
學(xué)生各自在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學(xué)分享。選擇部分學(xué)生的心愿或祝福與全班人分享并貼在黑板上的心形大卡紙上。
之后，讓全班其他同學(xué)把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。（播放背景音樂《明天會更好》）
�。ǖ詾t）最后，讓我們用熱烈的掌聲有情我們的班主任謝老師為我們提出希望。
師：同學(xué)們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動。老師也有一個心愿，大家想不想知道？（生：想！）我的心愿就是：讓我們每顆心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂、幸福！祝福同學(xué)們健康成長！（邊出示心愿卡邊念祝福語，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）
�。◤堝阂驗榫壏郑覀兙奂谝黄�。
�。ǖ詾t）：為了共同的愿望，我們聚集在一起。
（張妍）：三十六雙眼睛，默默地注視，
�。ǖ詾t）：三十六顆跳動的心，鳴奏著一個共同的聲音——關(guān)愛。
合：我相信，在大家的共同努力下，我們班會越來越和諧，越來越好，讓我們齊聲高喊我們的班級口號“七（2），七（2），獨一無二”，讓我們成為相親相愛的一家人�！段覑畚壹摇分黝}班會到此結(jié)束。謝謝大家！（播放班歌《相親相愛》結(jié)束班會課）
我愛我家主題班會4
教學(xué)目的：
讓學(xué)生熱愛班級，提高學(xué)生對班級的認同感，體會到班級的溫暖，從而更加認真、努力地學(xué)習(xí)，以回報家長、老師的'愛；同時也讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，讓他們感受到學(xué)校老師對于他們的培養(yǎng)和關(guān)愛，增加他們對學(xué)校的信任感，讓他們積極配合學(xué)校一起扶植孩子成長。
教學(xué)準備：
讓學(xué)生通過作文課找找班級的亮點，寫寫自己喜愛班級的理由；用照相機捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)生活的瞬間，為主題班會準備圖像資料；利用學(xué)校藝術(shù)節(jié)展示的機會，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的才能，為班會準備表演節(jié)目。
教學(xué)方式：
使用多媒體技術(shù)
教學(xué)過程：
一、宣布班會開始（主持人：楊z 徐z）
二、李z：我們的班級，就像一個幸福美滿的大家庭。
三、女生小合唱《月光》
四、朱z：我們班的同學(xué)多才多藝
五、吉他獨奏《童年》
六、董z：我們有盡心盡責(zé)的班干部
七、課本劇《門外有敲門聲》
八、李z：班級就像一個大家庭，兄弟姐妹歡聚一堂
九、詩歌朗誦《再別康橋》
十、朱z病后感言：班級給了我溫暖，我將永遠珍惜這份感情，把它永遠留在記憶里。
十一、英語朗誦《I hear thunder》
十二、楊z：我們有可敬可愛的老師
十三：親愛的爸爸媽媽，我想對您說……
十四：請家長發(fā)言
十五：班主任總結(jié)
十六、宣布班會結(jié)束
我愛我家主題班會5
教學(xué)目的：
通過本次主題班會，進一步增強學(xué)生的日常文明禮儀意識、。
教學(xué)設(shè)計：
由本班同學(xué)自編自演的四部小品引出班內(nèi)存在的一些不文明現(xiàn)象，由同學(xué)們討論，以達到教育學(xué)生的目的。在討論中穿插文藝節(jié)目、詩歌朗讀、智力問答以活躍班會氣氛。
教學(xué)過程：
板書本次主題班會的主題。
主持人甲：我代表高二（10）班45名同學(xué)歡迎各位來賓的光臨。我們高二（10）班是一個大家庭，在這個大家庭里，我們從分享受著它帶給我們的歡樂。它不僅為我們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我們感受到了家的感覺一種溫馨和睦的感覺。在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學(xué)習(xí)并不是一種苦差事，而是一件輕松愉快的事情。在學(xué)校的各項活動中雖然沒有取得過第一、第二，但全班同學(xué)能團結(jié)一心、積極進取為班級爭得榮譽，請大家回顧一下高中階段我們這個家庭所取得的成績？（學(xué)生自由發(fā)言列舉本班成績）
主持人乙：正因為我們的家庭成員的凝聚力、上進心才使得我們的家庭取得了這些榮譽。這一切的一切，使得我們更愛我們的家，我們要奉獻出更多的愛使我們的家更美好。但是，金無足赤，我們這個家庭仍有一些同學(xué)在破壞我們家庭的形象，為此，今天我們在這里舉辦了這次“我愛我家”的主題班會：：
主持人甲：我們?nèi)?5位同學(xué)生活在高二（10）這個家庭里，我們?nèi)粘５囊谎砸恍小⒁慌e一動的好壞都將影響到這個家的形象，由于我們這個家庭的.另舉李，都將影響到我們對家的感情。下面請看由秦剛同學(xué)編導(dǎo)的小品《快樂的一天》。
小品《快樂的一天》的表演
主持人甲：精彩的小品看完了，我想請各位同學(xué)們談?wù)勗斐蛇@樣后果的原因是什么？
同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：通過大家的討論，我們知道了要讓家有好的精神風(fēng)范就要注重日常的文明禮儀。我們生活在這個大家庭里，還要有良好的衛(wèi)生環(huán)境，這樣才能使大家在一個干凈、明朗的環(huán)境里學(xué)習(xí)。下面請欣賞由許艷會同學(xué)編導(dǎo)的小品《掃地》。
小品《掃地》的表演
主持人甲：小品看完了，下面我想請同學(xué)們談?wù)勛约喝绾慰创齽趧有l(wèi)生的？
同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：大家討論得很激烈，請（許艷會）同學(xué)為我們朗誦一首《》
主持人甲：有了好的學(xué)風(fēng)、好的環(huán)境，但如果你的衣著與眾不同，甚至出格，不僅會這個大家庭造成不良影響，甚至?xí)绊懻５膶W(xué)習(xí)秩序。下面請看李蒙蒙同學(xué)編導(dǎo)的小品《超酷的服裝》
小品《超酷的服裝》的表演
主持人乙：很搞笑的小品，雖然有點夸張，但在我們的周圍，確實存在有些人，他們?yōu)榱艘饎e人的注意，與眾不同，更為了走在生活前列，而特意地包裝自己，最后事與愿違，不僅使大家對你產(chǎn)生厭惡感，更破壞了學(xué)生的應(yīng)有形象。我想請同學(xué)們談?wù)勛约簩ζ嫜b異服的看法。
同學(xué)發(fā)言
主持人甲：班會進行到現(xiàn)在，讓我們來一個文明禮儀知識競賽，輕松一下。
文明禮儀知識競賽
問答題：1、住校生每天起床處要按規(guī)定整理內(nèi)務(wù)外，還要干什么？（派值日生作衛(wèi)生）
�。病圩o公共衛(wèi)生，除每天派值日生作衛(wèi)生外，周末還要做什么？（大掃除）
３、學(xué)生每天要按時到校，不能遲到，還不能什么？（早退、曠課）
�。�、學(xué)生不能進那些場所？（營業(yè)性舞廳、酒吧、音樂茶座、錄像廳、游戲廳、網(wǎng)吧）
５、惜時有序，勤奮學(xué)習(xí)表現(xiàn)在那四方面？（１、按時作息，學(xué)習(xí)有計劃。２、按時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。３、先預(yù)習(xí)，后上課，先復(fù)習(xí)，后作業(yè)，當(dāng)時完成作業(yè)。４、上課前準備好學(xué)習(xí)用品）
選擇題：１、平時上學(xué)我們應(yīng)當(dāng)（）（a、向穿什么穿什么？b、衣服時尚、著裝好看c、不佩戴首飾d、戴不戴首飾無所謂，只要不被老師發(fā)現(xiàn)就可以。）
�。�、聽到預(yù)備鈴我們應(yīng)當(dāng)（）（a、還沒上課，在外面呆會兒b、立刻進教室，準備好上課用品c、到外面看看老師來了沒有d、剛才的話沒說完，在說兩句）
�。场⑾抡n鈴響后，老師還沒離開教室，我們應(yīng)該（）（a、提醒老師下課b、拿出小說雜志來看c、等老師說下課后再出去d、立即起來就朝教室外走）
�。础⑾抡n后，我們應(yīng)在教室里（）（a、不大聲喧嘩、打鬧b、和朋友在教室里大鬧c、已經(jīng)下課了我想干什么干什么d、吃點零食消磨時間）
５、宿舍管理員或老師的批評若有錯，我們應(yīng)（）（a、頂撞管理員或老師b、對管理員或老師置之不理c轉(zhuǎn)頭就走，不聽了d、待管理員或老師說完后再解釋）
主持人乙：“衣食住行”是一個家庭必須面對的，我們的大家庭中有很多住校生，宿舍就成了住校生在學(xué)校的第二個家，在這個家里，就應(yīng)當(dāng)遵守宿舍里各項規(guī)章制度，正所謂“無規(guī)矩不成方圓”。既然我們成了那其中的一員，就該遵從它，不能運用各種欺騙它。下面請大家欣賞由薛培良編導(dǎo)的小品《樂極生悲》。
小品《樂極生悲》的表演
主持人甲：應(yīng)有的結(jié)局，情同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
主持人乙：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言。我想不論是在學(xué)校，還是在宿舍，不論是日常行為，還是奇裝異服，為了我們這個家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學(xué)校生活蒸蒸日上，讓我們45為家庭成員攜起手來，為我們的大家庭奉獻我們的一份愛。
班主任小結(jié)：“文明禮儀”是我們高中生活中必不可少的一門課程。為了我們這個美好大家庭的明天，為了讓我們的心靈得到凈化，為了使我們的社會更加文明，讓我們謹遵那句“先知禮儀，而后奮進”。
我愛我家主題班會6
一、活動的主題
1、通過“我愛我家”這個主題班會，讓學(xué)生了解對家的含義，以及它對國家、對社會、對家庭、對個人的重要性。增強學(xué)生的愛家、愛校、愛國的觀念，以次要關(guān)愛自己，關(guān)愛家長，關(guān)愛別人。
2、確立他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且讓他們認識到家的重要性，以此培養(yǎng)他們的社會責(zé)任心。
二、活動的形式
1、寫一篇關(guān)于《我愛我家》的作文。
2、主題班會
三、活動的內(nèi)容
1、演示多媒體課件。
2、通過小品、相聲、歌舞等形式演示，讓學(xué)生進一步對家的了解。
3、“我對家的看法”——通過學(xué)生的作文談感受。
4、“大家一起來行動”——為家出一份力。
四、活動的準備
1、制作多媒體課件。
2、挑選主持人和演員
3、編寫并排練小品、相聲、歌舞等節(jié)目。
4、準備表演道具。
5、邀請嘉賓。
6、學(xué)生每人寫一篇隨筆。
五、活動的過程
隊儀式（略）
主持人甲：“家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力�！�
主持人乙：“家是愛的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個中心地”（同時打開多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）
主持人甲：“這個中心地不僅是我們溫馨的小家，也是我們快樂的班級，更是我們親愛的祖國大家庭。”
主持人乙：“我們?nèi)绾握_面對這個家呢？也許經(jīng)過這堂課，我們會找到答案。”
主持人甲、乙：“橋長中學(xué)六三班“我愛我家”主題班會現(xiàn)在開始
主持人甲：“在幸福的家庭里，我們就像置身于童話世界里那樣美滿。下面請聽茅齊濤和熊獻霖為大家演唱《童話》。”
《童話》表演完畢
主持人甲：“聽完了感人至深的《童話》，讓我們進入下一個節(jié)目”
主持人乙：“校園是我們成長的搖籃，我們是校園中快樂的一員，是啊！這充滿友愛的校園里，我們像不像一只只快樂的小鳥呢？下面請聽閻靜靜演唱的《我們像快樂的小鳥》”
《我們像快樂的小鳥》表演完畢。
主持人甲：“年輕的我們是祖國的希望；年輕的'我們是清晨初升的太陽；祖國要發(fā)展，還需要我們來打扮，請聽朗誦《我們打扮祖國》�！�
《我們打扮祖國》表演完畢
主持人乙：“接下來這首歌演繹出了我們生活中的酸甜苦辣，值得我們一飽耳福，請聽茅齊濤獨唱《筆記》。”
《筆記》表演完畢
主持人甲：“節(jié)目也表演了大半天了，下面放松一下，欣賞一段小品《濃濃夏日情》，有請周z、郭z、陳z為大家表演”
《濃濃夏日情》表演完畢
主持人乙：“在我們這個班級的大家庭中，各種人才都有，一個未來的演奏家楊雙雙為大家獻上《小提琴變奏曲》”
《小提琴變奏曲》表演完畢
主持人甲：“澳門回歸已經(jīng)8年了，在他回到我們祖國這個大家庭的時刻，是多么的激動人心啊！今天讓我們再次回顧那激動的時刻。倘我們傾聽小合唱與舞蹈《七子之歌》”
《七子之歌》表演完畢
班主任寄語：愛可以體現(xiàn)在很多方面，今天就讓我們?nèi)巳藙觿邮�，表現(xiàn)我們的愛。平時都是父母為我們做吃的，今天就讓我們來孝敬一下我們的父母，體現(xiàn)以下孝心。大家四人一小組作一份甜美的水果色拉獻給自己的家長。相信在座的家長吃在嘴里甜在心里。
學(xué)生動手做水果色拉。
主持人：“我們每個人都有一個家，家是我們的歸宿，而學(xué)校這個家是我們的樂園，國家這個大家庭是我們的堅強后盾。隨著時間的流逝，我們的節(jié)目也接近尾聲。謝謝各位參加我們節(jié)目的嘉賓，也感謝大家的熱情參與。希望通過今天的節(jié)目能是我們更加愛我們的家，愛我們的學(xué)校和社會，為祖國作貢獻�！�
少先隊儀式（略）
我愛我家主題班會7
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學(xué)生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。
一、設(shè)計目的：
1.了解學(xué)生家庭，讓學(xué)生彼此認識各自家庭成員的個性及貢獻，讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.向家庭成員表達自己的感激之情。3、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。4、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、活動準備：
1.通過填寫作業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個性及貢獻；
2.、邀請父母參加班會活動，請部分家長謝謝對孩子的寄語
3.向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。
4.錄制家庭生活的dv。
5、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
活動過程：
一、宣布活動開始：
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
合：我們每個人都有一個家，我們在家中得到幸福和滿足，家是我們永遠的樂園；可這個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出�，F(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學(xué)會對家人表示感激。無論什么時候，家都是我們一生都難以割舍的地方。重慶市求精中學(xué)初二.十班“我愛我家”主題班會現(xiàn)在開始。
二、回顧篇——走進我家
4、選取幾個片段，讀家長寫的文章。
5、播放家庭生活的dv。主持人：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當(dāng)然。母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應(yīng)，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內(nèi)心的感激，記住啦！趕快，現(xiàn)在讓我們對家里人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。5.學(xué)生活動，交流
三、擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少
�。�1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！
�。�2）學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的'歌曲和詩文，講述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。
集相關(guān)材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]
四、行動篇——回報親情
1、確定回報方案
�。�3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母的呢？
�。�4）學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。
2、實施回報方案
�。�1）給父母一份驚喜
送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……
�。�2）幫父母做家務(wù)事
每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽父母的感受
�。�1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�2）爸爸、媽媽談感受。
（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。
�。�4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。
�。�5）齊唱歌曲《愛的奉獻》。
我愛我家主題班會8
主持人：張z、顧z、沈z、凌z
張：愛是人類最真摯的情感，他打開了一扇扇心靈之窗，透過這扇心靈的窗，我們看到了文明與愚昧的區(qū)別，看到了純樸和虛榮的距離。
顧：對啊！有緣千里來相會。
凌：只有愛才會讓現(xiàn)在的家人團聚。
沈：只有愛，才會讓世界更美好。
張，顧，凌，沈：___年第一學(xué)期橋長中學(xué)，預(yù)初二班《我愛我家》主題班會現(xiàn)在開始。
顧：首先開場的是由我們班的生活委員俞薇朗誦的《金色的童年》。
凌：我們已經(jīng)度過了金色的童年，到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能忘記父母的教誨。接下來請聽由上官易同學(xué)帶來的口風(fēng)琴獨奏《世上只有媽媽好》。
沈：欣賞完了動聽的音樂，我想同學(xué)們都有對家的感受和感想。下面請同學(xué)談一談。（請兩三位同學(xué)談一下）
顧：現(xiàn)在不得不面對現(xiàn)實，下面請看由陳國君，張隆，童非以及杜雪康四位同學(xué)表演的小品《都是電腦游戲惹的禍》。
張：從這個小品當(dāng)中讓我們知道了沉迷于電腦游戲的危害。我們應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，因為現(xiàn)在正是讀書的大好時光。下面由張隆同學(xué)表演的`讓人百思不得其解的魔術(shù)。
凌：神奇的魔術(shù)表演完了，請聽由凌玲，沈千依，俞薇，錢淑怡四位同學(xué)演唱的《金鐘罩鐵布衫》。
沈：是不是很好聽！來點掌聲鼓勵一下！我愛我家——我的校園，我的班級
在這個家庭里，我們擰成一股繩，互相包容，取長補短，就算在堅固的冰川也會被這溫暖融化。我要為這個家增添新的亮點。下面由朱勇霖同學(xué)為我們朗誦《我愛我班》。
顧：班級是個大家庭，需要每一個同學(xué)互相關(guān)愛，大家都要精心地呵護這個集體，把班級的榮譽放在首位。首先我們要從愛護公物開始做起，前段時間班中發(fā)生了不少的破壞公物的現(xiàn)象，希望大家引起注意。同學(xué)之間應(yīng)該融洽相處，要心胸開闊。組建我們這個班級已有三個多月了，在這個大家庭中對發(fā)生過的一些事情，同學(xué)感觸頗多。（請同學(xué)談感受）
沈：現(xiàn)在讓我們放松一下，下面由董也博為我們主持腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲。
凌：請聽大合唱《大中國》，位這次主題班會畫上圓滿的句號吧！全體起立，齊唱《大中國》
張：這世界只有一種愛，愛流進了干枯的原野，立刻原野上便開滿了鮮花，綻放著希望。
凌：一雙雙溫暖的雙手，一顆顆共勉互助的心，愛驅(qū)去走了孤獨，帶來了快樂。
沈：只要有愛的地方，便不會有痛苦，只要有真情的地方，便不會有矛盾。
顧：明亮的陽光下，我們手拉著手，心連著心，共淋風(fēng)雨，世界原來如此之小，是個溫暖的大家庭，讓我們（4個人說：‘‘我愛我家”。）
沈：請吳老師，陳老師上臺致詞。
張，凌，沈，顧：20xx年第1學(xué)期橋長中學(xué)，預(yù)初二班《我愛我家》主題班會到此結(jié)束。
我愛我家主題班會9
一、主持人發(fā)言
我們每個人都有一個家，家是我們愛的中心地，我們心中最美好的愿望都環(huán)繞著這個中心地�？蛇@個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出�，F(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學(xué)會對家人表示感激。
二、親親愛愛一家人
1.用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。
2.小組交流，選代表發(fā)言。
三、我愛我家
1、主持人：我們從家中得到最多的是幸福。放學(xué)回家有飯吃，衣服舊了有新的換，臟了有人洗，上學(xué)前要交學(xué)雜費，生病了有人關(guān)心等等，為我們提供這一切的家人可是不容易的��！
2、讀家長寫的`文章，選取幾個片段。
3、趕快，現(xiàn)在讓我們對家里人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。
4、學(xué)生活動，交流。
5、主持人：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當(dāng)然。當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應(yīng)，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內(nèi)心的感激！
四、節(jié)目表演
1、詩朗誦《家》
2、歌曲《我愛爸爸媽媽》
五、活動延伸
班主任發(fā)言：愛家是很具體的，假如一個媽媽不操持家務(wù)，又不管孩子學(xué)習(xí)，我們就懷疑她是否愛家。我們也一樣，如果我們天天只是從家里索取，而不為家人付出，能說我們愛家嗎？肯定不能。從今天開始，我們來一個“愛家周”比賽，請設(shè)計一個計劃，要求既能減輕家人負擔(dān)，又能真切地表達你對家的愛心。我期待大家天天有愛心行動，周周有愛心計劃和小結(jié)，盡自己的力量為家人減輕負擔(dān)，為家人帶來安慰和幸福。
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