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10年后的我初中主題班會【推薦】
活動目標(biāo)
1、了解學(xué)生是否有遠(yuǎn)景目標(biāo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生建立切合自身實際的遠(yuǎn)景目標(biāo)。
活動重點
引導(dǎo)學(xué)生制訂符合自身實際的遠(yuǎn)景目標(biāo)。
活動難點
幫助學(xué)生正確分析自身的興趣愛好和其他方面的優(yōu)點,制訂有現(xiàn)實意義有興趣基礎(chǔ)的遠(yuǎn)景目標(biāo),并為之付出努力。
活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備小品表演《10年后的同學(xué)會》。
2、曲《我的未來不是夢》。
活動過程
一、我做你猜
1、教師同學(xué)們,10年時間,說遠(yuǎn)不遠(yuǎn),說近不近,它正悄悄向我們走來。初中3年,高中3年,大學(xué)4年。那時你20多歲,風(fēng)華正茂,你可能會成為一個怎樣的人?將會干什么工作?
2、以4人小組為單位,一人用動作演示或用語言描繪自己將來最希望從事的職業(yè),其他同學(xué)猜一猜。
二、我的未來
1、教師過度語:剛才,你們對自己的將來都進(jìn)行了描繪。我們來聽聽強(qiáng)強(qiáng)和他的同學(xué)10年后的大算。
2、小品:《10年后的同學(xué)會》。
3、看完小品之后,請你對小品中的人物10年后的打算說說自己的看法。
4、教師點撥:美好的理想能推動我們?nèi)ヅ⑺呑優(yōu)楝F(xiàn)實,例如盲目的、不切合實際的理想就很難實現(xiàn)。理想要以現(xiàn)在的興趣愛好做基礎(chǔ),再加上自己不懈的努力的努力,才有可能變?yōu)楝F(xiàn)實。教師提示:再評價強(qiáng)強(qiáng)他們的同時,像想自己的理想,想想自己的理想是屬于哪一種。
三、尋訪理想之路
1、教師過度語:怎樣建立切合自己實際的理想,走向理想大門?我們來做一次探訪理想之旅。
2、過事會:
。1)聽老師講〈〈藥物學(xué)家李時珍的故事〉〉。
(2)討論:李時珍為什么能成為偉大的藥物學(xué)家?
(3)教師引導(dǎo):自己有濃厚的興趣、強(qiáng)烈的愿望,并付出堅巨的努力理想就回實現(xiàn)。這樣的故事舉不勝舉,請你再給大家講一個。
。4)學(xué)生在小組內(nèi)講故事。
。5)教師點撥:從故事中,我們找到了走向理想之路的第一站--興趣與愿望站。興趣與愿望是走向理想大門不竭的動力。
3、調(diào)查報告會。
。1)教師提供個案:盲人能成為出色的樂器調(diào)音師?
(2)討論:盲人為什么能成為出色的樂器調(diào)音師?
。3)同學(xué)補(bǔ)充類似事例。
。4)個案討論:嚴(yán)重先心臟病患者能成為長跑運動員嗎?
(5)教師歸納:剛才一個個案例告訴我們,走向;理想大門要找到合適自己實際特點的發(fā)展方向。
4、追隨成功者的腳步:
。1)出示投影
。2)教師你還能找到哪些成功者的腳步?學(xué)生補(bǔ)充事例。
。3)教師概括:理想之顛美麗而誘人,但邁向理想大門不浸透著成功者勤奮的汗水。臨岸羨魚,不如歸而結(jié)網(wǎng)--這說明邁向理想大門需要勤奮。
四、設(shè)計成長計劃
1、教師過渡語:實現(xiàn)理想不是一件簡單的事,給自己訂一個成長計劃有助于實現(xiàn)理想。
2、設(shè)計成長計劃:
。1)10年后,我最大的愿望是。
。2)因為我現(xiàn)在的愛好和優(yōu)勢是。
(3)為了實現(xiàn)我的愿望,我現(xiàn)在會,我在中學(xué)里會,中學(xué)畢業(yè)后,我會。
3、模擬表演:10年后的同學(xué)會,播放歌曲:《我的未來不是夢》。
(1)那時我們都走上工作崗位。閉上眼睛,穿越時間隧道,10年后的同學(xué)會現(xiàn)在開始。
。2)回到座位,向大家匯報。
3、教師小結(jié):今天同學(xué)門描繪了10年后的藍(lán)圖,相信大家只要付出汗水,成功一定屬于你們,讓我們記住今天,10年之后我們再相會。
4、詩歌
理想
理想是石,能激起星星之火。
理想是火,能點燃生命之火。
理想,是祖國媽媽的希望。
有了它,學(xué)習(xí)更勤奮,眼睛更明亮。
有了它,胸懷更寬廣,意志更堅強(qiáng)。
它是一種意志,一種精神,一種追求,
我們就像鳥兒一樣,在理想的天地間飛翔。
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