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環(huán)境保護(hù)與衛(wèi)生習(xí)慣主題班會2篇
環(huán)境保護(hù)與衛(wèi)生習(xí)慣主題班會1
教學(xué)目的：
提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣。
教學(xué)措施：
通過觀看環(huán)保flash，做環(huán)保游戲，環(huán)保知識問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。
教學(xué)過程：
1.闡明這次活動的目的，引入主題主持人發(fā)言宣布活動開始。
2.通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對未來的設(shè)想播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車”等flash動畫短篇
3.同學(xué)相互發(fā)表評論，提出自己的觀點，對未來進(jìn)行想象，活躍氣氛。
討論主題：生活中的環(huán)保
4.小結(jié)前面同學(xué)提出的觀點，并轉(zhuǎn)入輕松的電腦小游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)體驗做清潔工把垃圾分類的`感受主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲。
5.通過flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣，讓同學(xué)們意識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。
6.再次由同學(xué)們發(fā)表觀點，相互討論，最后由主持人總結(jié)這次活動中的亮點，提出把理論付之行動的口號。
小結(jié)：
使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。
環(huán)境保護(hù)與衛(wèi)生習(xí)慣主題班會2
教學(xué)目的：
提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣。
教學(xué)措施：
通過觀看環(huán)保flash，做環(huán)保游戲，環(huán)保知識問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。
教學(xué)過程：
1.闡明這次活動的目的，引入主題。主持人發(fā)言宣布活動開始。
2.通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的`環(huán)境污染，并提出我們對未來的設(shè)想。播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車”等flash動畫短篇。
3.同學(xué)相互發(fā)表評論，提出自己的觀點，對未來進(jìn)行想象，活躍氣氛。
討論主題：生活中的環(huán)保
1小結(jié)前面同學(xué)提出的觀點，并轉(zhuǎn)入輕松的電腦小游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)體驗做清潔工把垃圾分類的感受。主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲。
2.通過flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣，讓同學(xué)們意識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。
3.再次由同學(xué)們發(fā)表觀點，相互討論，最后由主持人總結(jié)這次活動中的亮點，提出把理論付之行動的口號。
小結(jié)：
使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。
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