八禮四儀主題班會(huì)

時(shí)間：2022-07-29 12:15:31 主題班會(huì) 我要投稿

八禮四儀主題班會(huì)

八禮四儀主題班會(huì)1

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。

　　2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)場(chǎng)白（主持人）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天我們八（2）班在這里舉行“八禮四儀”主題班會(huì)。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。

　　一、導(dǎo)入（主持人）：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！

　　二、問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：

　　1、中國(guó)古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）

　　學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等。

　　2、這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）

　　3、對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）

　　4、主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

　　5、看圖片，談感想。

　　三、你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節(jié)：

　　1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。

　　主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？

　　2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。

　　主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國(guó)酒鬼在外國(guó)航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國(guó)帕勞水面漂浮著“中華”煙殼---立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的.基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　3、“八禮四儀”的提出（看投影）

　　4、觀賞校園情景�。翰惋嬛Y、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

　　5、說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”？

　　6、主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

　　7、學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。

　�。ǹ赐队埃偕祰�(guó)旗肅立行禮②語(yǔ)言文明，明禮誠(chéng)信③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)

　　四、結(jié)束語(yǔ)：

　　文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

　　全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動(dòng)。

八禮四儀主題班會(huì)2

　　一．導(dǎo)入（主持人）：

　　文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！

　　二．問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：

　　1．中國(guó)古代有哪些禮儀故事？

　　學(xué)生舉例：孔融讓梨等等

　　2．這些故事告訴你什么道理？

　　3．對(duì)你有何啟發(fā)？

　　4．主持人小結(jié)：

　　禮儀是對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

　　5．看圖片，談感想。

　　三．“你說(shuō)我說(shuō)”環(huán)節(jié)：

　　1．找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。

　　主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？

　　2．學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。

　　立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　3．“八禮四儀”的提出（投影出示）

　　4．觀賞校園情景�。�

　　餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

　　5．說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”？

　　6．主持人（小結(jié)）：

　　禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

　　7．學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。（看投影）

　　①升降國(guó)旗肅立行禮

　�、谡Z(yǔ)言文明，明禮誠(chéng)信

　�、酃矆�(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體

　　④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)

　　⑤乘車購(gòu)物不擁擠

　�、扌熊囎呗�，遵守交通規(guī)則

　�、呃粊y扔，草坪不踐踏

　�、鄲�(ài)護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源

　�、嵘鐣�(huì)交往熱情、友好、大方

　　⑩情趣健康，遠(yuǎn)離游樂(lè)場(chǎng)所。

　　8、主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演

　　校園文明三句半

　�。ㄒ唬┘祝何覀兯娜伺_(tái)上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！�。和@看！

　�。ǘ┘祝鹤宰鹱詯�(ài)重儀表！乙：誠(chéng)實(shí)守信講文明！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！�。汉苤匾�

　�。ㄈ┘祝鹤鹁磭�(guó)旗要肅立！乙：高唱國(guó)歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！�。壕炊Y！

　�。ㄋ模┘祝禾焯靵�(lái)把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙不放過(guò)！丁：重環(huán)保！

　�。ㄎ澹┘祝何拿鹘逃愕煤�！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？�。簲�(shù)這里！

　　四、請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓

　　五、請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。

　　六、結(jié)束語(yǔ)：

　　文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。

八禮四儀主題班會(huì)3

　　一、支撐背景：

　　文明禮儀是一個(gè)人的道德修養(yǎng)的重要表現(xiàn)，更是一個(gè)人在社會(huì)交往中必須的素養(yǎng)。我國(guó)自古有“禮儀之邦”的美譽(yù)，在《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》中，也強(qiáng)調(diào)要突出抓好未成年人的“八禮四儀”。這“八禮四儀”包括：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。

　　二、核心理念：

　　在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)注重從生活細(xì)節(jié)入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做，從小做一個(gè)文明有禮之人。通過(guò)開(kāi)展文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，規(guī)范文明禮儀行為，通過(guò)宣傳倡導(dǎo)、集體要求、自我規(guī)范等多方面結(jié)合，形成文明禮儀的風(fēng)氣，促生學(xué)生內(nèi)在需求，達(dá)到禮儀自覺(jué)。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助學(xué)生了解八禮四儀，了解文明禮儀知識(shí)，掌握在現(xiàn)實(shí)情境中文明禮儀的行為準(zhǔn)則和具體行動(dòng)要求。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生在文明禮儀系列活動(dòng)中，提高個(gè)人和集體的文明禮儀素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中去主動(dòng)參與。

　　3、激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中參與的熱情，增強(qiáng)小隊(duì)的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成社會(huì)文明禮儀人人有責(zé)的意識(shí)。

　　四、現(xiàn)狀分析：

　　學(xué)生處在一個(gè)快速成長(zhǎng)的時(shí)期，正是人格塑造和形成的關(guān)鍵時(shí)期，文明禮儀作為學(xué)生的為人之本是學(xué)生素養(yǎng)的基本要素，是道德修養(yǎng)的重要表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)校、家庭的教育，學(xué)生已經(jīng)懂得基本的文明禮儀要求，但是過(guò)分地重視知識(shí)學(xué)習(xí)，往往使得對(duì)于文明禮儀的重視還不夠。過(guò)分地嬌慣、依賴，使得學(xué)生的.文明禮儀的行為還不能堅(jiān)持，學(xué)生中還存在著不文明、不符合禮儀規(guī)范的行為，需要正確地發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和改進(jìn)。

　　五、方案設(shè)計(jì)：

　　主題：文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”

　　“文明禮儀小講壇”——一起說(shuō)說(shuō)八禮四儀（高澄楓組）

　　“文明禮儀知多少”——文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽（沈鑫組）

　　“文明禮儀照鏡子”——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象（江芃睿組）

　　“文明禮儀我三句半”——（夏伽昊組）

　　“文明禮儀我再現(xiàn)”——通過(guò)繪畫、小報(bào)來(lái)展示（耿茜組）

　　“文明禮儀我成長(zhǎng)”——情景表演文明禮儀的行為（劉澍組）

　　“文明禮儀在行動(dòng)”——制定目標(biāo)、宣傳倡議（鮑沁云組）

　　“文明榜樣閃光彩”——尋找禮儀人、文明事（許意楊組）

　　六、實(shí)施過(guò)程：

　�。ㄒ唬拔拿鞫Y儀小講壇”——一起說(shuō)說(shuō)八禮四儀

　　學(xué)生小組分別收集八禮四儀的內(nèi)容，以及有關(guān)文明禮儀的小故事、成語(yǔ)故事等。活動(dòng)中小組合作，以講壇形式，進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的介紹，文明禮儀故事的講述，配合文明禮儀行為的示范。同學(xué)們邊講邊聽(tīng)、邊做邊學(xué)，豐富文明禮儀的知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀的意識(shí)。

　�。ǘ拔拿鞫Y儀知多少”——文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽

　　根據(jù)學(xué)習(xí)的八禮四儀和有關(guān)文明禮儀的知識(shí)，通過(guò)小隊(duì)形式，開(kāi)展文明知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)置必答題、搶答題，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景選擇、簡(jiǎn)述，在競(jìng)賽的過(guò)程中鞏固文明禮儀知識(shí)，強(qiáng)化文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成。

　　（三）“文明禮儀照鏡子”——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象

　　1、找一找校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象。小隊(duì)交流發(fā)現(xiàn)，提出小隊(duì)的初步改進(jìn)意見(jiàn)，全班一起交流討論自己的想法。

　　2、找一找生活中的不文明現(xiàn)象。同學(xué)們收集并展示自己的發(fā)現(xiàn)，全班共同議一議，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎么做。

　　（四）“文明禮儀我三句半”

　　以三句半的形式來(lái)，說(shuō)一說(shuō)文明禮儀行為和其重要性。

　�。ㄎ澹拔拿鞫Y儀我再現(xiàn)”

　　通過(guò)繪畫、小報(bào)來(lái)展示同學(xué)們對(duì)八禮四儀的學(xué)習(xí)。

　�。拔拿鞫Y儀我成長(zhǎng)”

　　通過(guò)小品表演的形式對(duì)比展示從不文明行為和文明禮儀行為，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

　�。ㄆ撸拔拿鞫Y儀在行動(dòng)”——制定目標(biāo)、宣傳倡議

　　1、文明禮儀我先行。交流班級(jí)制定的文明禮儀公約，展示自己制作的文明禮儀小報(bào)，交流個(gè)人的文明禮儀行動(dòng)目標(biāo)。

　　2、文明禮儀我宣傳。交流小隊(duì)的宣傳方案和活動(dòng)，編文明禮儀標(biāo)語(yǔ)、兒歌，制作文明禮儀宣傳卡、小書簽，給小伙伴寫一封倡導(dǎo)文明禮儀的信，做一天文明禮儀宣傳大使，文明禮儀行動(dòng)簽名等，向周圍的小伙伴、其他班的同學(xué)、父母、鄰居等參與到文明禮儀行動(dòng)中來(lái)。

　　（八）“文明榜樣閃光彩”——尋找禮儀人、文明事

　　文明事跡我來(lái)夸。對(duì)照文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)要求，尋找和收集現(xiàn)實(shí)生活中的文明事跡，小隊(duì)通過(guò)視頻、ppt等形式，分別展示并交流。

　　總結(jié)宣誓：

　　全體起立：

　　請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓！

　　文明禮儀伴我行，

　　我們要做實(shí)小文明的代言人。

　　讓我們用微笑鋪設(shè)文明路，

　　做文明使者。

　　讓我們用真心搭建禮儀橋，

　　做禮儀少年。

　　我們要向不文明行為宣戰(zhàn)，

　　爭(zhēng)做文明有禮的小公民！

　　宣誓人：

　　主持人小結(jié)：文明禮儀要取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　甲：有位名人說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，

　　播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；

　　乙：播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；

　　甲：播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；

　　乙：播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲�！�

　　乙：讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始向著文明禮儀，快樂(lè)出發(fā)！

　　針對(duì)目前的成果和進(jìn)步，提出今后努力的方向，調(diào)整并形成文明禮儀新目標(biāo)，明確新要求，暢想新希望。

八禮四儀主題班會(huì)4

　　活動(dòng)目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)基本的中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，了解一些社會(huì)生活的基本規(guī)則，豐富道德認(rèn)知。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．準(zhǔn)備文稿。2．排演節(jié)目，每個(gè)確定一個(gè)負(fù)責(zé)人。3．制作課件。4．準(zhǔn)備道具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事引入

　　今天我們一（2）班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會(huì)。

　　《酒店老板與無(wú)賴》

　　一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。

　　這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”

　　一席話，說(shuō)得無(wú)賴啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。

　　中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！

　　二．問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：

　　1．主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。

　　中國(guó)古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等

　　2．這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)） 3．對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）

　　4．主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云： “不學(xué)禮，無(wú)以立。 ”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的'體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

　　5．看圖片，談感想。

　　三．你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節(jié)：

　　1．找找校園中就餐時(shí)不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？

　　2．學(xué)生找就餐不文明現(xiàn)象，指出不文明行為(轉(zhuǎn) 載于:w :禮的主題班會(huì))帶來(lái)的后果。

　　3．主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

　　4．學(xué)生總結(jié)《怎樣文明就餐》。

　　四．請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓

　　主持人讀誓詞：請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！主持人：禮畢，請(qǐng)坐。

　　五．請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。

八禮四儀主題班會(huì)5

　　一、教學(xué)目的

　　通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的中學(xué)生。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

　　2．根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。

　　3．學(xué)唱歌曲《中小學(xué)生文明禮儀之歌》。朗誦《文明是一朵花，一朵永久芳香的花》。排演校園情景劇：餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮。

　　4．設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　主持人致辭：

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天我們xx班在這里舉行“四儀八禮”主題班會(huì)。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。（掌聲）

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（主持人）：

　　華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳

　　承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》。

　　（二）問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：

　　1．除了觀看的《孔融讓梨》，同學(xué)們還知道中國(guó)古代的哪些禮儀故事呢？（激發(fā)熱情）

　　學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)等等

　　2．那么這些故事告訴你什么道理呢？（說(shuō)說(shuō)）

　　3．對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）

　　4．主持人小結(jié)：

　　文明，使人舉止文雅；

　　禮儀，使人風(fēng)度翩翩。

　　中華民族有五千年悠久的歷史，素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的中學(xué)生。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的`過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

　　5．學(xué)生找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？

　　下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）（附多媒體顯示的內(nèi)容：1．考試作弊；2．在校園內(nèi)抽煙、酗酒等；3．在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；4．休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；5．給老師、同學(xué)起綽號(hào)；6．隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7．課堂不文明，不尊重老師；8．破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；9．在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；10．搞惡作劇。）

　　6．朗誦鑒賞

　　文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

　　讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)告訴太陽(yáng)，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開(kāi)文明花！

　　三、品故事話禮儀：

　　1．學(xué)生看故事，品位文明與不文明行為帶來(lái)的迥然后果。故事：《酒店老板與無(wú)賴》

　　一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了，便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。

　　一席話，說(shuō)得無(wú)賴啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。事例：《一口痰“吐掉”一項(xiàng)合同》

　　中國(guó)長(zhǎng)江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國(guó)客商約瑟先生合作。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的考察，約瑟先生對(duì)企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長(zhǎng)簽合同。雙方?jīng)Q定第二天就正式簽定協(xié)議。范廠長(zhǎng)請(qǐng)約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許的點(diǎn)著頭。突然，范廠長(zhǎng)感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡？？

　　兩天后，約瑟先生在給范廠長(zhǎng)的信中寫道：

　　尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個(gè)廠長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國(guó)的成語(yǔ)說(shuō)得好：人命關(guān)天！請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別，否則上帝會(huì)懲罰我。

　　故事：《應(yīng)聘成功》

　　有位經(jīng)理登了一則廣告，想要找個(gè)男孩到公司來(lái)幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個(gè)人來(lái)應(yīng)征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位，其余的人則只好另覓他職。有位朋友問(wèn)經(jīng)理說(shuō)：“那男孩連一張推薦信也沒(méi)有，你為什么會(huì)選中那位男孩呢？”經(jīng)理說(shuō)：“那男孩可取的地方多著呢！當(dāng)他進(jìn)門時(shí)，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示他做事非常謹(jǐn)慎。后來(lái)，他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛(ài)心，能體諒他們�！苯�(jīng)理接著又說(shuō)：“他進(jìn)到室內(nèi)，隨即脫下帽子，我問(wèn)他話，也能即刻回答，這顯示他注重禮節(jié)，具有紳士風(fēng)度。我故意將一本書放在地上，其他應(yīng)征者都好似沒(méi)看見(jiàn)，就從書本跨過(guò)去，那男孩卻能將書撿起來(lái)，放回桌上，這證明那男孩是個(gè)有條不紊，注重紀(jì)律的人；當(dāng)他在等候我面試時(shí)，安安靜靜的，不像其他人一樣擠成一團(tuán)，推推拉拉的。當(dāng)我跟他談話時(shí)，我注意到他的衣著極為整潔，頭發(fā)也梳得整整齊齊的，連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是最合適的人�！�

　　2．暢所欲言談感悟

　　提示：故事《酒店老板與無(wú)賴》

　　啟示之一：動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢(shì)必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢(shì)來(lái)的。

　　啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作。

八禮四儀主題班會(huì)6

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語(yǔ)。

　　2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。

　　3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。

　　4、布置教室。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)活動(dòng)開(kāi)始

　　主持A:尊敬的老師!

　　主持B：親愛(ài)的同學(xué)們!

　　合：大家下午好!

　　主持A: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)

　　主持B：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

　　主持A: 作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!

　　主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　(二)情景劇《遲到》

　　主持A：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。

　　主持B：看完了這個(gè)節(jié)目，親愛(ài)的同學(xué)們，你們都知道這個(gè)女同學(xué)是錯(cuò)了，但你們知道這個(gè)情景劇中的女同學(xué)錯(cuò)在哪里了呢?

　　同學(xué)們議論紛紛。

　　某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。

　　主持A：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。

　　(三)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》

　　主持B：下面請(qǐng)聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!

　　(四)相聲《四項(xiàng)基本原則》

　　主持A: 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”

　　主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。

　　(五)“八禮四儀”知識(shí)競(jìng)賽，

　　主持A：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。

　　主持B：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。

　　主持A：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?

　　主持B：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?

　　主持A：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?

　　主持B：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?

　　主持A：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么?

　　主持B：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?

　　主持A: 7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?

　　主持 A： 8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，要遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境，還應(yīng)注意什么?

　　主持B：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛(ài)護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?

　　主持A：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?

　　主持B：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?

　　投影八禮四儀的主要內(nèi)容

　　每個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。

　　主持A：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?

　　(六)小品《課間十分鐘》

　　主持B：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(zhǎng)。

　　主持A：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!

　　主持B：這則小品取材于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活，可能你也曾碰到過(guò)。我想請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶�。你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎?你又是如何處理的?

　　主持A：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。

　　(七)八禮四儀童謠

　　主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎!

　　(八)如何更好地踐行八禮四儀?

　　主持A：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。

　　主持B：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習(xí)八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的.要求嚴(yán)格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。

　　主持A: 還有二十多天，本學(xué)期即將結(jié)束。但我們學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)绾巫龅酶媚?

　　主持B: 請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活三個(gè)方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生?

　　分組討論，交流發(fā)言。

　　(九)歌曲《文明禮儀歌》

　　主持B：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育活動(dòng)，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。

　　主持A：接下來(lái)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!

　　(十)結(jié)束語(yǔ)

　　主持B：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任!

　　主持A：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。

　　主持B：在此我也代表全班同學(xué)向到場(chǎng)的老師表示衷心的感謝!祝各位老師工作開(kāi)心，身體健康!同時(shí)也希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記班主任老師的話，都能以實(shí)際行動(dòng)踐行八禮四儀，爭(zhēng)做講文明、懂禮貌、有道德的中學(xué)生，把文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中，

　　合：此次“踐行八禮四儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束!

　　【踐行八禮四儀主題班會(huì)教案二】

　　甲：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，今天的我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!

　　乙：中國(guó)古代有哪些禮儀故事?

　　甲：這些故事告訴你什么道理?(說(shuō)說(shuō))

　　乙：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

　　甲：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎?

　　乙：這樣做會(huì)有什么后果呢?

　　甲：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國(guó)酒鬼在外國(guó)航機(jī)上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國(guó)帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……

　　甲：我中隊(duì)將從今天開(kāi)始，努力踐行“八禮四儀”。

　　請(qǐng)魏雨宣同學(xué)帶領(lǐng)我們了解“八禮四儀”

　　甲：下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣誓

　　中隊(duì)長(zhǎng)：讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園!

　　主持人：禮畢，請(qǐng)坐。

　　五、請(qǐng)中隊(duì)主任老師總結(jié)這次中隊(duì)會(huì)。

　　八禮

　　儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

　　餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

　　言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。

　　待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。

　　行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。