與時間賽跑主題班會

與時間賽跑主題班會1

　　活動背景：

　　現(xiàn)在的學(xué)生不會珍惜時間，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會抓緊時間，不會運用時間，每天放學(xué)回到家都是先玩再寫作業(yè)，需要老師、家長不停地催促與提醒，作業(yè)、學(xué)習(xí)壓根與他無關(guān)，就這樣周而復(fù)始，常常讓時間在不知不覺中悄悄地溜走，而他們自己卻一無所知。面對這些問題，我認為開展“與時間賽跑”主題班會很有現(xiàn)實意義。

　　活動目的：

　　1.通過各種形式的活動，讓學(xué)生做到珍惜時間、愛惜時間。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計合理的作息時間表，幫助學(xué)生能夠合理規(guī)劃自己的生活。

　　活動準備：

　　掛鐘有關(guān)珍惜時間的故事、名言多媒體課件

　　活動過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入：

　　1.世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡有最珍貴，最容易被人忽視又最令人后悔的是什么？（時間）

　　2.今天的主題班會就是《與時間賽跑》，讓我們學(xué)會珍惜時間，合理運用時間吧。（出示課題）

　　二、走進時間

　　1.出示圖片：沙漏日晷（根據(jù)圖片，介紹古時候的計時方法）

　　2.講故事：《光老人和流浪漢》

　　一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

　　流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今一無所有，我真后悔呀！”

　　時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”

　　“返老還童？”流浪漢抬頭打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求：“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的'少年，肩上還背著書包呢。

　　可他還是老樣子，到了老年。他哀求時光老人再給他一個青春！時光老人冷笑一聲說：“給你再多青春，你也不會得到真正的生命�！�

　　老人非常生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多一分一秒。所以我要珍惜時光，不做流浪漢。

　　這個故事給了我們什么啟示？（學(xué)生交流）

　　3.時間如流水，一去不復(fù)返。流浪漢沒有珍惜時間的故事深深印在我們每一個的心中。也許有同學(xué)還沒那么信服，下面我們來體驗一下一分鐘。

　　老師喊“開始”同學(xué)們閉上眼睛，一分鐘以后，老師喊“�！�，再睜開眼睛。

　　追問感受：你們感覺一分鐘怎么樣？平時你們感受到一分鐘又這么長嗎？

　　4.過渡：時間一分一秒的過去，我們根本就感覺不到，也不知道多少個分分秒秒從我們身邊溜走？

　　5.小組比賽，一分鐘能做些什么？（讀書、寫字、畫畫、跳繩……）

　　6.出示圖片：看看他們一分鐘都做了些什么？

　�。�1）一臺先進的采摘機，一分鐘可摘西紅柿69千克。

　�。�2）一臺新型的太陽能水泵，一分鐘可抽水3.8噸。

　�。�3）一臺高速運轉(zhuǎn)的印刷機，一分鐘可印報紙1300張。

　　小結(jié)：一分鐘雖然很短暫，但叔叔阿姨們卻創(chuàng)造了財富！時間對于醫(yī)生來說是生命；同樣，時間對于我們來說就是——知識，財富！

　　三、珍惜時間

　　1.你知道哪些有關(guān)珍惜時間的名人名言呢？

　�。�1）一年之計在于春，一日之計在于晨。

　　（2）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　�。�3）少壯不努力，老大徒傷悲。

　　2.那我們應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生交流）

　　例如：課前認真做好準備工作。

　　回家后先做作業(yè)再玩耍。

　　3.學(xué)會了珍惜時間還要學(xué)會合理安排。

　　請看小王同學(xué)的計劃表：

　　起床（10分鐘）刷牙（10分鐘）吃飯（30分鐘）看書（3小時）睡覺（6小時）

　　全班討論：這樣設(shè)計合理嗎？為什么？你愿意幫小王改一下嗎？

　　4.自己動手設(shè)計一張“放學(xué)回家后”的作息時間表

　　小結(jié)：著名的教育家魯迅先生曾說過“時間就像海綿里的水，擠一擠總是有的�！蔽覀儸F(xiàn)在有大量的時間，千萬不可荒廢掉，一定要做好安排，合理規(guī)劃，提高做事的效率。

　　四、活動總結(jié)

　　今日復(fù)明日，明日何其多。我們總喜歡把今天的事情拖到明天去做，殊不知明天還有許多事情呢。希望大家能夠好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，抓緊時間，讓我們行動起來，與時間老人賽跑吧！

與時間賽跑主題班會2

　　一、活動目的

　　1、教育學(xué)生珍惜時間，和時間賽跑。

　　2、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識，提高思想素質(zhì)。

　　3、讓學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

　　二、活動準備

　　第一階段：發(fā)動全班同學(xué)收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。

　　第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準備好自己的節(jié)目。同時，教師也要做一些準備工作，如：準備好練習(xí)紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。

　　三、活動設(shè)想

　　在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀，科技的發(fā)展、社會的進步都在快速中前進。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。

　　本班是四年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著許多美好的遠大理想；有了解社會的興趣；有較強的感悟能力、團結(jié)協(xié)作能力；還有和時間賽跑的強烈愿望。

　　本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動的這一年齡特點創(chuàng)設(shè)了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動，讓學(xué)生從熟悉、有趣的'活動中感受時間的寶貴，進而珍惜時間。

　　四、活動過程

　　（一）、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時間

　�。〞r光老人和鐘姑娘匆匆趕到。）

　　鐘姑娘：聽說四年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加。

　　鐘姑娘、時間老人：孩子們好!

　　師、生：時光老爺爺好！鐘姑娘好！歡迎您們參加我們的比賽。

　　時光老人：全班孩子都到齊了嗎？

　�。ò嚅L向班主任報告人數(shù)）

　　時光老人：孩子們，比賽前我們先給大家?guī)�來一個我們親身經(jīng)歷的故事。

　�。▋缮�演小品“時光老人的禮物”）

　　時光老人：孩子們，看了這個故事，你想說什么？（生說）

　　鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。（3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽。）

　　一秒歌元旦前夕，

　　格林威治天文臺宣布，

　　由于一九七九年最后一分鐘，

　　將持續(xù)到六十一秒，

　　一九八零年將遲到一秒。

　　一秒！

　　只是“嘀噠”一響，

　　脈搏一跳！

　　在時間概念里，

　　是多么細��！

　　它短暫得

　　不夠人們打一聲

　　噴嚏，

　　發(fā)一聲

　　大笑！

　　一秒��！

　　的確是很平凡，

　　它是名副其實的

　　彈指之間，

　　微不足道。

　　一秒��！

　　又是那么偉大，

　　那么重要。

　　如果把大千世界，

　　比作一張

　　巨大的屏幕，

　　歷史就是用這樣一支

　　精細的筆，

　　一秒一秒地

　　對世上的萬物

　　進行掃描。

　　一秒啊一秒，

　　你這個

　　普通的詞，

　　給予我們

　　多少啟示

　　多少忠告！

　　你告訴我們，

　　人生從一秒、一秒中

　　走過，

　　歷史在一秒、一秒地

　　照抄。

　　如果你珍愛自己的

　　百年的人生，

　　就只有珍愛，

　　眼前的一秒……〔評析〕創(chuàng)設(shè)情境:時光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學(xué)生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的愿望。

　�。ǘ�）、和時間賽跑、分享快樂

　　鐘姑娘：你們能賽過我嗎？（能）馬上試試。孩子們，你們猜，時光老爺爺有多大年紀了？（生猜）

　　時光老人：我今天正好120歲。我每天節(jié)約1分鐘，我這120年來，節(jié)約了多少小時？你們和鐘姑娘一起算吧！比一比，看誰算得快。

　�。〞r光老人發(fā)練習(xí)紙）

　　時光老人：大家準備好了嗎？1、2、3開始�。▽W(xué)生和鐘姑娘比賽）

　　鐘姑娘：哇！你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的。

　�。▽W(xué)生上臺展示自己的計算方法。）

　　鐘姑娘：你們確實比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝！

　　時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會節(jié)約大量的時間去做更多的事。

　　生：時光老爺爺，我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧！

　　（生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時間的信息，時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，鐘姑娘下去查看。）

　　鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們？

　�。ㄉ�說）

　　時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量。

　　鐘姑娘：對！和我們較量較量！

　　生：好！較量較量。

　　班長：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開始！

　�。ㄉ�分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……）

　　時光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣？

　�。ㄉ鷧R報）

　　時光老人：你們賽過了時間，你們贏了！（學(xué)生一片歡呼）

　　[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計算時間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰節(jié)約時間，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時間的過程，感受到節(jié)約時間的快樂。達到寓教于樂的目的。

　�。ㄈ�）展望未來，激勵前進

　　時光老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信心十足，我們是贏不了了。

　　我們趕緊告辭吧。

　　鐘姑娘：孩子們，繼續(xù)努力吧！五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們較量！

　　生：好！

　　鐘姑娘、時光老人：孩子們再見！

　　生：時光老爺爺、鐘姑娘再見！

　　班長：同學(xué)們，聽，21世紀正在呼喚我們的加入。

　�。ㄈ�班朗誦詩歌“21世紀的呼喚”）

　　班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧？

　　師：親愛的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們。

　　[評析]在活動結(jié)束之際，鐘姑娘、時光老人、老師給學(xué)生提出了希望，起到了很好的激勵作用。

　　五、教后反思

　　本次活動在以下四方面做得比較好：

　　1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動中，時光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人，時光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氛圍；接下來觀看小品《時光老人的禮物》，學(xué)生感受到時間的珍貴；詩歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。

　　2、寓教于樂。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題，鐘姑娘故意輸了，學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動的形式和內(nèi)容。這些活動貼近學(xué)生生活，活動中課堂氣氛達到了高潮，學(xué)生爭先恐后地比起來。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實提高了很多，還賽過了時間，全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中。同學(xué)們在享受喜悅的同時，也認識到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，達到自我教育的目的。課末，學(xué)生漸次朗誦詩歌《21世紀的呼喚》以及我的激勵話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。

　　3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識，提高了他們的思想素質(zhì)，他們的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

　　4、整個活動充分體現(xiàn)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

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