流行在我們身邊主題班會

流行在我們身邊主題班會1

　　一、教育目標：

　　1.認知目標：

　　通過小品、歌曲、辯論等豐富的學生活動形式，使學生自己認識到在青少年身邊流行的事物有一些是積極向上的，也有一些是無利于成長的；通過這次班會，可以使同學們看到流行的兩面性，提高對流行事物的分辨能力。

　　2.情感目標：

　　多樣的活動，真摯的話語從情感上感染、鼓勵和督促學生端正自己對流行事物的態(tài)度，加強認識的深度。

　　3.行為目標：

　　通過班會活動教育學生運用辨證的思維去看待流行，調(diào)整自己的心態(tài)，約束自己的行為，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

　　二、班會準備：

　　全班同學積極參與，集思廣益，搜集資料，設計活動形式，編寫發(fā)言稿，排練節(jié)目。

　　班委會組織擬定班會中心和活動流程。

　　三、班會形式：

　　以學生主體參與，集文藝節(jié)目、小品、辯論于一體的`綜合形班會。

　　四、班會過程：

　　1.主持人：高一。三班“流行在我們身邊”主題班會現(xiàn)在開始！

　　在不知不覺中，時代把“流行潮”帶到了我們身邊，各種各樣的流行時尚展現(xiàn)在我們面前，那么，在我們的學習生活中究竟有哪些流行呢？這些流行現(xiàn)象的利弊又是如何權(quán)衡的呢？

　　請欣賞小品《流行》

　　2.小品表演：

　　情景一：上學路上，穿流行服飾；聽隨身聽。

　　情景二：課上，學生使用一些流行語言。

　　情景三：中午休息時間，嚼口香糖，說流行的網(wǎng)絡語言，同學演唱流行歌曲。

　　3.教師提出問題，引發(fā)學生的討論，進而進行一場辯論：

　　辯論題目：流行---利大？弊大？

　　正方觀點：利大，提倡流行；

　　反方觀點：弊大，不提倡流行。

　　同學積極參與。

　　4.表演歌曲。

　　5.主持人結(jié)束語：在流行這片蒼翠的森林中，作為挺拔的小樹，我們在成長；在流行這片青色的波濤中，作為勇敢的小船，我們在遨游；在流行這片蔚藍的天空中，作為自由的小鳥，我們在飛翔。雖然森林中有猛獸出沒，波濤里有狂風疾浪，天空中有不測風云，但只要有正確的航燈引路，我們就不會迷失方向，讓青春的陽光指引著我們，讓鳥兒在天空中展翅高飛，讓船兒在航道中一帆風順。就讓我們化為快樂的音符，在絢麗的五線譜上奏響青春的流行樂章。

　　6.教師總結(jié)發(fā)言。

流行在我們身邊主題班會2

　　一．教育目標：

　　1．認知目標： 通過小品、歌曲、辯論等豐富的學生活動形式，使學生自己認識到在青少年身邊流行的事物有一些是積極向上的，也有一些是無利于成長的；通過這次班會，可以使同學們看到流行的兩面性，提高對流行事物的分辨能力。 2．情感目標： 多樣的活動，真摯的話語從情感上感染、鼓勵和督促學生端正自己對流行事物的態(tài)度，加強認識的深度。

　　3．行為目標： 通過班會活動教育學生運用辨證的思維去看待流行，調(diào)整自己的心態(tài)，約束自己的行為，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

　　二．班會準備：

　　全班同學積極參與，集思廣益，搜集資料，設計活動形式，編寫發(fā)言稿，排練節(jié)目。 班委會組織擬定班會中心和活動流程。

　　三．班會形式：

　　以學生主體參與，集文藝節(jié)目、小品、辯論于一體的綜合形班會。

　　四．班會過程：

　　1．主持人：高一.三班“流行在我們身邊”主題班會現(xiàn)在開始！ 在不知不覺中，時代把“流行潮”帶到了我們身邊，各種各樣的流行時尚展現(xiàn)在我們面前，那么，在我們的學習生活中究竟有哪些流行呢？這些流行現(xiàn)象的利弊又是如何權(quán)衡的呢？ 請欣賞小品《流行》

　　2．小品表演：

　　情景一：上學路上，穿流行服飾；聽隨身聽。

　　情景二：課上，學生使用一些流行語言。

　　情景三：中午休息時間，嚼口香糖，說流行的網(wǎng)絡語言， 同學演唱流行歌曲。

　　3．教師提出問題，引發(fā)學生的討論，進而進行一場辯論： 辯論題目：流行---利大？弊大？ 正方觀點：利大，提倡流行； 反方觀點：弊大，不提倡流行。 同學積極參與。

　　4．表演歌曲。

　　5．主持人結(jié)束語：在流行這片蒼翠的森林中，作為挺拔的小樹，我們在成長；在流行這片青色的'波濤中，作為勇敢的小船，我們在遨游；在流行這片蔚藍的天空中，作為自由的小鳥，我們在飛翔。雖然森林中有猛獸出沒，波濤里有狂風疾浪，天空中有不測風云，但只要有正確的航燈引路，我們就不會迷失方向，讓青春的陽光指引著我們，讓鳥兒在天空中展翅高飛，讓船兒在航道中一帆風順。就讓我們化為快樂的音符，在絢麗的五線譜上奏響青春的流行樂章。

　　6．教師總結(jié)發(fā)言。

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