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三年級(jí)主題班會(huì)火場脫險(xiǎn)
主題分析：
在小學(xué)教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛生命，關(guān)愛生命的知識(shí)和意識(shí)的培養(yǎng)，以及提高他們的自護(hù)自救的技能都是不可或缺的，相對(duì)來說后者還更顯得尤為重要，學(xué)生也更缺乏。本案例就是試圖通過體育課堂的教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)在身處火場的危險(xiǎn)環(huán)境時(shí)，如何合理逃生的知識(shí)和幾種應(yīng)有也能有的簡單技能。使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中萬一遇到類似的情況時(shí)，能夠順利逃生。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．使學(xué)生了解火場逃生的知識(shí)和學(xué)習(xí)二三個(gè)簡單技能。
2．培養(yǎng)和提高學(xué)生處險(xiǎn)不驚的心理素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：場地器材、背景音響、收集資料。
活動(dòng)形式：活動(dòng)游戲
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，我們各種新聞媒體中經(jīng)常看到和聽到商場、舞廳等公共場所發(fā)生火災(zāi)的事情。如美國的“9?11”事件，你們了解這樣一些事嗎？
生交流課前收集資料。
師：如果我們?nèi)f一也遇上這種情況，該如何逃生呢？我們就來模擬演習(xí)，希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中明確火場脫險(xiǎn)的一般方法。
二、模擬活動(dòng)
1．場景解說和方法示范
用手帕或衣服等布品（最好是打濕的）捂住口鼻，貓腰穿過通道（間隔一米擺放的十個(gè)跨欄架），手腳并用爬上一定高度的障礙（橫放的跳箱），輕輕跳下，就地（體操墊）前滾翻（保護(hù)動(dòng)作），直體滾動(dòng)（壓滅可能有的衣物余火），繞過標(biāo)志物迅速跑回起點(diǎn)。
2．學(xué)生按以上要求練習(xí)。
3．在背景音響（各種物品燃燒聲，慌亂的腳步聲、驚叫聲、呼救聲等）中的游戲比賽。
三、活動(dòng)小結(jié)
這個(gè)游戲使我們身臨其境地感受了火場逃生的驚險(xiǎn)，知道了如何穿過通道，爬越障礙，壓滅身上余火和從高處跳下時(shí)如何盡可能不使身體受傷的知識(shí)、方法、技能，并進(jìn)行了練習(xí)，有的同學(xué)也學(xué)會(huì)這些技能。
四、活動(dòng)拓展
同學(xué)們還應(yīng)該去想想下面幾個(gè)問題：
1．穿過通道時(shí)為什么要貓腰？
2．還有哪些體育課堂中學(xué)過的技能在逃生中會(huì)有用處？
3．到了一個(gè)陌生的地方你最起碼應(yīng)該做什么？（了解安全通道和預(yù)設(shè)逃生路線）
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