百善孝為先主題班會(huì)

時(shí)間：2022-10-16 19:23:24 主題班會(huì) 我要投稿

百善孝為先主題班會(huì)（精選8篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？下面是小編整理的百善孝為先主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　百善孝為先主題班會(huì) 篇1

　　主題：百善孝為先

　　活動(dòng)對(duì)象：20xx級(jí)8班全體同學(xué)及部分家長(zhǎng)

　　活動(dòng)形式：主題班會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：5月15日星期五下午第三節(jié)課

　　一、教育目的：

　　1、使學(xué)生能夠理解父母，并深切感受到父母對(duì)自己的無(wú)私的愛(ài)。并且讓學(xué)生知道子女在家庭生活中應(yīng)遵守的道德規(guī)范及應(yīng)有的家庭責(zé)任感。

　　2、要讓學(xué)會(huì)理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過(guò)分的要求。并且，讓學(xué)生能夠用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、在母親節(jié)，孝順?gòu)寢尅?/p>

　　2、讓同學(xué)寫(xiě)幾件父母最讓自己感動(dòng)的事，寫(xiě)一段最想對(duì)父母說(shuō)的話。

　　3、發(fā)出邀請(qǐng)函，請(qǐng)部分學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)參加班級(jí)的主題班會(huì)。

　　4、請(qǐng)一位媽媽做好準(zhǔn)備，請(qǐng)她在班會(huì)課上發(fā)言，談?wù)勊鳛橐幻赣H的體會(huì)和感想。

　　三、教育過(guò)程

　　1、先觀看一段視頻

　　A：時(shí)光荏苒，我們?cè)趮寢寽剀暗膿釔?ài)中漸漸長(zhǎng)大，媽媽總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。雖然我們過(guò)著最平淡的生活，母愛(ài)卻滲透在生活的一點(diǎn)一滴里�？粗赣H一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我們成人的母親，不覺(jué)心痛起來(lái)。也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)母親那深深的愛(ài)。親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。

　　2、主持人宣布開(kāi)始

　　A：敬愛(ài)的老師們。

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們。

　　A：還有天下所有的父母。

　　AB：大家下午好！

　　A:有兩個(gè)詞語(yǔ)最親切。

　　B：有兩聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。

　　A：有兩個(gè)人最重要。

　　AB：那就是爸爸媽媽！

　　B：有兩個(gè)字最應(yīng)做到——

　　AB：那就是孝順！

　　B：面對(duì)父母深沉的愛(ài)，聆聽(tīng)父母殷切的心愿。

　　A：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝順，讓孝順的心飛揚(yáng)！

　　A：我是主持人馬浪。

　　B：我是易靈。

　　AB：初一八班孝心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　3、訪談節(jié)目《尖子生背后的故事》

　　4、詩(shī)歌朗誦

　　A：親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾想過(guò)？從我們呱呱墜地到今天，這十幾年來(lái)，是誰(shuí)最牽掛我們的冷暖？是誰(shuí)最擔(dān)心我們的健康？

　　B：是媽媽，是爸爸，是我們的骨肉至親。

　　A：這是一份永恒的愛(ài)。它跨越時(shí)空，它不求回報(bào)！

　　B：下面請(qǐng)聽(tīng)由王京，胡夢(mèng)婷等同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給我最愛(ài)的人》。

　　5、測(cè)試：你了解自己的父母嗎？

　　B：是啊，父母嘔心瀝血地養(yǎng)育著我們�？晌覀兡�？

　　A：我們幼稚頑皮。我們隨意地傷害著父母的心！

　　B：可父母用海一樣寬闊的胸懷包容著我們。

　　A：但我們又何曾體諒過(guò)父母呢？我們又何曾真正了解過(guò)父母呢？

　　A：今天，就讓我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查�！赌懔私庾约旱母改竼�？》（課件）

　�。▎�(wèn)題——

　　1、你知道父母穿多大尺碼的鞋嗎？

　　2、你知道父母最愛(ài)吃什么嗎？

　　3、你知道父母最喜歡聽(tīng)哪首歌嗎？

　　4、你知道父母對(duì)你的期望嗎？）

　　6、“愛(ài)的天平”游戲

　　B：聽(tīng)了大家的'發(fā)言，我想，同學(xué)們心中定是感慨萬(wàn)分吧。

　　A：是啊。我們從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，從無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生到邁向青春期的青少年。

　　B：這期間，滲透著爸爸多少語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)？

　　A：可是我們呢？我們又為父母做了些什么呢？

　　B：那么，今天就讓我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試�！獝�(ài)的天平。

　　A：請(qǐng)同學(xué)們想想上周末，父母為你做的事和你為父母做的事。現(xiàn)在給大家思考的時(shí)間。待會(huì)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？

　　B：如果是，那么，你得加重砝碼了。

　　7、視頻欣賞

　　B：不知道大家是否還記得這個(gè)公益廣告——《媽媽洗腳》。廣告中的小男孩，小小的年紀(jì)就知道應(yīng)該孝敬媽媽。在媽媽累時(shí)，送上一句問(wèn)候；在媽媽流汗時(shí)，遞上一條毛巾；在媽媽口渴時(shí)，端上一杯水……一個(gè)小小的孩子都能做到這些。那么，我們呢？是不是更應(yīng)該孝順父母呢？

　　8、自己想對(duì)媽媽說(shuō)的話

　　B：的確。媽媽，她總是平靜的接受現(xiàn)實(shí)，她從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風(fēng)雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛(ài)，一份深沉的愛(ài)。這份愛(ài)，媽媽她毫不猶豫的全給了我們，使我們幸福、溫暖、甜蜜……

　　A：這時(shí)候，你們想對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？是感謝，是歉意，還是……

　　9、齊聲歌唱

　　B：我相信，聽(tīng)了同學(xué)們的話語(yǔ)，我們的心已深深地受到了震撼。也許，我們的父母沒(méi)有領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)，沒(méi)有明星的光彩奪目。

　　A：也許，我們的父母，沒(méi)有科學(xué)家的淵識(shí)博學(xué)，沒(méi)有英雄們的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有文學(xué)家的鴻篇巨著。

　　A：但他們的愛(ài)如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里，愛(ài)是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠(yuǎn)愛(ài)著你們——爸爸媽媽。

　　B：讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的祝福和感激。

　　10、班主任發(fā)言

　　T：在我們的一生中，有含辛茹苦地養(yǎng)育我們的母親。

　　J：也有燃燒自己，照亮別人的母親——我們的老師！

　　T：那么，就請(qǐng)對(duì)我們有教育之恩的母親——張老師，給我們說(shuō)幾句話。

　　11、班會(huì)結(jié)束

　　A：一片藍(lán)天，一塊熱土。

　　B：一雙眼睛，一個(gè)微笑。

　　AB：一顆赤子之心！

　　A：感謝所有老師與家長(zhǎng)的光臨。

　　AB：初一八班“百善孝為先”主題班會(huì)到此結(jié)束！

　　四、教育設(shè)想

　　如今大部分的家庭都是獨(dú)生子女，可以說(shuō)家里各個(gè)都是小皇帝、小公主的樣子，長(zhǎng)時(shí)間只懂得從父母那里得到愛(ài)，得到溫暖，認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，其�?shí)不是這樣的。我們要懂得珍惜父母給予我們的愛(ài)，更要學(xué)會(huì)感恩，不僅要感謝他們賦予了我們無(wú)私的愛(ài)，還要把我們的愛(ài)傳遞給我們的父母，讓愛(ài)充滿我們的心間。這次正巧有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，與各位母親進(jìn)行情感的交流，一來(lái)讓家長(zhǎng)感受到他們沒(méi)有白白的付出，他們的愛(ài)有了回報(bào)，二來(lái)讓各位同學(xué)體會(huì)到家長(zhǎng)們的艱辛，更加珍惜這份愛(ài)，并且學(xué)會(huì)付出自己的愛(ài)。希望利用這次感恩主題班會(huì)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，不忘父母的愛(ài)。

　　百善孝為先主題班會(huì) 篇2

　　班會(huì)目的：

　　1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。

　　2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長(zhǎng)存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

　　班會(huì)意義：

　　通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開(kāi)心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、感受父母之愛(ài)

　　1、齊誦《游子吟》

　　2、懂得孝敬父母，分享父母對(duì)自己的愛(ài)。

　　生1：我的媽媽每天下班后都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，等我晚上睡覺(jué)了，她還要給我洗衣服。

　　生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我談心，我很想他。

　　生3：去年我生病了，爸爸媽媽請(qǐng)了好幾天假帶我去醫(yī)院看病，我看到媽媽都急哭了。

　　生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的……

　　二、理解兒女之孝

　　1、認(rèn)識(shí)“孝”

　　我們中國(guó)有一句古話，叫“百善孝為先”，也就是說(shuō)孝敬父母是各種好品德中占第一位的。孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孝，啟迪我們的智慧，孝，是一切德行的根本。

　　2、《弟子規(guī)》中的孝

　　師：我們應(yīng)該怎樣做呢？讓我們一起來(lái)看看古人是怎么做的。

　　“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”

　　“父母教須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”

　　“冬則溫夏則凊晨則省昏則定”

　　“出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變”

　　3、我們身邊的孝

　　師：從《弟子規(guī)》中，你知道了什么？

　　生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。

　　生2：我知道了要做個(gè)懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。

　　生3：我知道了要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。

　　生4：我知道了孝敬父母要從小事做起……

　　三、踐行兒女之孝

　　“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學(xué)生，我們學(xué)習(xí)“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的精神，更要用實(shí)際行動(dòng)踐行北京精神。百善孝為先，

　　爸爸下班了，給爸爸拿拖鞋，給爸爸倒一杯熱水；媽媽累了或生病了，關(guān)心媽媽，幫媽媽捶背，給媽媽吃藥、蓋被子、量體溫等；爸爸媽媽過(guò)生日，或母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)，親手制作一張精致的賀卡，送給他們；

　　學(xué)做家庭的小主人，幫媽媽做家務(wù)（掃地、洗碗、擦桌子等）。努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校取得好成績(jī)，回家向爸爸媽媽匯報(bào)。

　　四、班主任總結(jié)

　　同學(xué)們，你們看，今天我們用我們的愛(ài)心組成的'“大愛(ài)”——它就是我們孝敬父母的見(jiàn)證。孝敬父母不僅是我們應(yīng)該盡的義務(wù)，更應(yīng)該是我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的感恩和愛(ài)。我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去踐行，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心。

　　百善孝為先主題班會(huì) 篇3

　　【活動(dòng)內(nèi)容】：百善孝為先

　　【活動(dòng)背景】:

　　中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)中特別關(guān)鍵的時(shí)期，在此階段進(jìn)行國(guó)學(xué)的教育活動(dòng)，這是對(duì)我們學(xué)生生命的尊重和心靈雕塑的負(fù)責(zé)！《弟子規(guī)》是學(xué)生國(guó)學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，而《弟子規(guī)》開(kāi)篇第一篇章就是入則孝，可見(jiàn)古人對(duì)孝的重視�？墒窃趽�(dān)任班主任的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我們的一部分學(xué)生不懂得尊重父母，更談不上孝敬父母。被老師教育就和老師頂嘴，更有甚者在家辱罵父母，任性妄為。家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)向我講述這樣的事例，很多父母對(duì)此十分苦惱也非常擔(dān)心，但又無(wú)可奈何。為此我們今天召開(kāi)這次主題班會(huì)，同學(xué)們一起來(lái)共同探討這個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德——“孝道”。

　　【活動(dòng)目的】：

　　1、了解孝的由來(lái)，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，知道百善孝為先．

　　2、親近、了解家長(zhǎng)，關(guān)心、尊重家長(zhǎng)，懂得如何向家長(zhǎng)盡“孝道”。

　　3、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)“孝道”，讓孝道伴隨自己一生。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)孝道。

　　【教法選擇】：

　　情感體驗(yàn)法，問(wèn)卷調(diào)查法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

　　1、熟讀《弟子規(guī)》——《入則孝》及解釋

　　2、全體學(xué)生與部分家長(zhǎng)參加此次班會(huì)活動(dòng)課

　　3、根據(jù)家長(zhǎng)的人數(shù)狀況準(zhǔn)備幾杯熱水

　　4、挑選主持人、準(zhǔn)備主持稿

　　5、讓家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)孩子怎樣表現(xiàn)才算是孝的話，并讓學(xué)生錄成視頻。

　　活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：

　　第一部分感受“愛(ài)”（5分鐘）

　　班主任：通過(guò)4件事4張圖片闡述人和動(dòng)物對(duì)自己孩子的愛(ài)

　　活動(dòng)1：小組搶答，說(shuō)說(shuō)父母愛(ài)自己的那些事兒。（本節(jié)課里，搶答正確的小組贏得1分，得分最少的小組回去后抄寫(xiě)弟子規(guī)《入則孝》內(nèi)容及解釋兩遍。）（設(shè)計(jì)意圖：先用事件和圖片闡述“愛(ài)”，讓學(xué)生們回憶和感受父母的愛(ài)，然后開(kāi)展小活動(dòng)，從而激發(fā)出學(xué)生們的“孝”心，為后面的內(nèi)容做好鋪墊。開(kāi)展有處罰的小活動(dòng)，提高學(xué)生參與的積極度。）

　　第二部分調(diào)查“孝”（5分鐘）

　　1、讓學(xué)生用微信“掃一掃”，填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀。

　　2、主持人對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，檢測(cè)出學(xué)生在孝方面的不足。（設(shè)計(jì)目的：運(yùn)用“問(wèn)卷星”提前設(shè)計(jì)好問(wèn)卷，并通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查，讓教師初步掌握學(xué)生在家的表現(xiàn)情況。同時(shí)也讓學(xué)生通過(guò)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到自己表現(xiàn)不足的地方）

　　第三部分理解“孝”（10分鐘）

　　1、說(shuō)文解字——解讀孝。

　　教師邊講解邊播放“孝”字的演示動(dòng)畫(huà)�！靶ⅰ弊郑骸皬睦希瑥淖印�，“孝”字上面是“老”的一部分，意思為老人；“老”下面是個(gè)“匕”字。意為歲月就像一把無(wú)情的刀。做為老人的子女，我們應(yīng)該拿掉那把“刀”，并背著老人，扶著老人，這就是“孝”；上為老，下為子，上一代與下一代融為一體，這就是“孝”。（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生從“孝”字的造字法上理解“孝”的含義）

　　2、集體朗誦《弟子規(guī)》——《入則孝》，感知孝親

　　父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承

　　冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變

　　事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

　　親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞

　　親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢

　　親有過(guò) 諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨

　　親有疾藥先嘗晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕

　　喪盡禮祭盡誠(chéng) 事死者如事生

　　活動(dòng)2：主持人隨機(jī)說(shuō)出《入則孝》中的一句，各小組以搶答的.形式舉手回答，對(duì)主持人說(shuō)的內(nèi)容做出解釋。搶答正確的小組贏得1分。

　　活動(dòng)3：說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做，才能算是“孝”。（以小組為單位輪流說(shuō)出“孝”的做法，由班主任做裁判，承認(rèn)這種做法算是“孝”后輪到下一組，直到有一組回答不出，無(wú)法回答的小組扣除1分，并跳過(guò)該組）

　　活動(dòng)4：觀看家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)孩子怎樣表現(xiàn)才算是“孝”的視頻

　�。ㄔO(shè)計(jì)目的：通過(guò)“孝”字的解釋，和朗讀《入則孝》以及開(kāi)展解釋《入則孝》的活動(dòng)，讓學(xué)生們理解“孝”，從理解“孝”到想“孝”，從而產(chǎn)生該怎樣“孝”的想法，再通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)3讓學(xué)生把想法表達(dá)出來(lái)。最后，觀看一些家說(shuō)說(shuō)孩子怎樣表現(xiàn)才算是孝的視頻，借此機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)也表達(dá)的看法，讓學(xué)生更清晰的認(rèn)識(shí)到該如何盡孝。）

　　第四部分體驗(yàn)“孝”（15分鐘）

　　導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，家長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)盡為人子女的孝道吧！

　　1、為家長(zhǎng)安放座位，掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)。（播放感人的背景音樂(lè)）

　　要求：每個(gè)孩子走到各自的家長(zhǎng)面前，牽著家長(zhǎng)的手來(lái)到座位上。

　　（設(shè)計(jì)目的，讓學(xué)生考慮周全，為家長(zhǎng)想周全，親近家長(zhǎng)。）

　　2、讓學(xué)生為家長(zhǎng)端上一杯溫水并觀察家長(zhǎng)，然后為家長(zhǎng)捏捏肩膀，教師采訪現(xiàn)場(chǎng)情況。

　　要求，仔細(xì)地觸摸并觀察家長(zhǎng)的手，端詳家長(zhǎng)的臉、頭發(fā)等。

　　教師采訪學(xué)生：你觀察到了什么？此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？

　�。ㄔO(shè)計(jì)目的，或許孩子們還沒(méi)有這樣觀察過(guò)家長(zhǎng)，這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生面對(duì)面的親近家長(zhǎng)，從而產(chǎn)生對(duì)家長(zhǎng)的情，對(duì)家長(zhǎng)的孝。）

　　3、學(xué)生訪談，回味“孝道”。

　　教師采訪學(xué)生：你觀察到了什么？此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？

　　4、主持人采訪家長(zhǎng)，請(qǐng)到來(lái)的每一位家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)感想。

　　5、全體學(xué)生一起合唱《跪羊圖》

　　（設(shè)計(jì)目的：讓孩子們滿含深情的歌唱，把心中對(duì)親人的那一份“孝心”充分表達(dá)出來(lái)，在感人的歌聲中使這份“孝心”得到升華。）

　　第五部分落實(shí)“孝”（5分鐘）（播放堅(jiān)定信心的背景音樂(lè)）

　�。ㄔO(shè)計(jì)目的：由體驗(yàn)“孝”到真正落實(shí)“孝”，通過(guò)讓學(xué)生把孝的行動(dòng)寫(xiě)進(jìn)承諾書(shū)里，促進(jìn)學(xué)生落實(shí)“孝”的動(dòng)力，故我在此設(shè)計(jì)了以上環(huán)節(jié)。）

　　第六部分教師總結(jié)（5分鐘）

　　今天，我們班會(huì)的主題是《百善孝為先》，何為“百善”？字面上的意思就是做一百件善事。那什么又是“孝為先”？孝要放在前面，對(duì)吧？換句話解釋，那就是我們要先孝敬我們的父母，愛(ài)我們的父母，把愛(ài)建立在這樣的基礎(chǔ)上，然后擴(kuò)大你的愛(ài)，去愛(ài)你身邊的親人、同學(xué)、朋友、老師??，最后擴(kuò)大到愛(ài)你身邊的一切人、一切事、一切物。建立在這樣基礎(chǔ)上的愛(ài)，才是真正的愛(ài)，純潔的愛(ài)，完美的愛(ài)�！鞍偕菩橄取边@句話要告訴我們的就是這個(gè)道理。所以，我真心的希望同學(xué)們能夠力行孝道，將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓社會(huì)更和諧，讓世界充滿愛(ài)，實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”！

　�。ㄔO(shè)計(jì)目的：點(diǎn)明主題，讓學(xué)生明白“百善孝為先”的真正意義。）

　　百善孝為先主題班會(huì) 篇4

　　一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始（背景音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）

　　男：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；

　　女：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……

　　合：在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。

　　初二（35）班 “感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位老師和同學(xué)。

　　二、出示材料引入：

　　1.請(qǐng)看錄像《懂你》，看其中有關(guān)電影《九香》的鏡頭。

　　大家有沒(méi)有注意到母親舔孩子的碗底的鏡頭？

　　2.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕男睦砀惺�。討論。學(xué)生：自由發(fā)言。

　　3.主持人：一道美味的食物，有人只嘗了一小口，就給另一個(gè)人吃，這是誰(shuí)和誰(shuí)?有人吃到只剩下一小口，才給另一個(gè)人吃，這又是誰(shuí)和誰(shuí)?

　　主持：答案很簡(jiǎn)單。前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地讓孩子吃；孩子想到應(yīng)當(dāng)與母親分享的時(shí)候總是只剩下一小口了，因?yàn)檫@時(shí)他已經(jīng)吃不下了。也只有母親才會(huì)愉快地接受這一小口，并因此夸贊她的孩子孝順。

　　他們之間的愛(ài)也是如此分配的，無(wú)論是留給自己的或是孩子給予的，母親得到的總是一小口。她為此心滿意足。所謂孝與不孝的區(qū)別，就差這一小口。

　　請(qǐng)看《弟子規(guī)》總敘。（出示：《弟子規(guī)》總敘。）請(qǐng)大家齊讀。

　　三、感受親情：

　　1.引入:

　　主持人：在父母心中，孩子是他們的一切。為了孩子，他們不辭辛苦；為了孩子，他們甚至甘愿付出自己的生命。還記得電影《背起爸爸上學(xué)》中那些感人的畫(huà)面嗎？（播放影片片段）石娃的.父母為了為了石娃日夜操勞，不幸患病，癱瘓?jiān)诖�。為了不影響石娃的學(xué)業(yè)，為了不拖累孩子，父親竟然偷偷自殺。這是怎樣的一種愛(ài)�。∥覀兊母改负螄L不是這樣呢？在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有著很多感人的故事，一件件平凡的小事，無(wú)不浸透著父母濃濃的愛(ài)。讓我們，重溫這些感的人故事吧！

　　主持人：古代的時(shí)候有個(gè)皇帝叫漢文帝，他對(duì)待母親可孝敬了。母親生病三年，他常常吃不下飯，睡不好覺(jué)。母親所服的湯藥，他都要親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。

　　出示：《弟子規(guī)》入則孝出則悌：親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。喪三年，常悲咽，居處變，酒肉絕。喪盡禮，祭盡誠(chéng)，事死者，如事生。

　　2.表演:或加入各組代表上臺(tái)交流故事――孟宗哭竹、臥冰求鯉、黃香溫席

　　3.調(diào)查.

　　古人對(duì)待父母是如此孝順，因?yàn)榘职謰寢寣?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是再親切不過(guò)了，可是當(dāng)父母教導(dǎo)我們、責(zé)備我們的時(shí)候，我們是怎么做的呢？

　　現(xiàn)在讓我們進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，你在與父母的交往過(guò)程中有沒(méi)有以下情況出現(xiàn)？如果感覺(jué)到?jīng)]有就拍一下手。

　　主持1：1、我經(jīng)常與父母頂嘴。

　　主持2：2、我從來(lái)不向父母傾訴心中苦惱。

　　主持1：3、我有時(shí)一個(gè)星期甚至更多天不理睬父母。

　　主持2：4、當(dāng)我伸手向父母要錢(qián)時(shí)，我不考慮父母的經(jīng)濟(jì)支付能力。

　　主持1：5、我不知道父母的生日。

　　主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我認(rèn)為他們太嘮叨。

　　主持1：7、我很少或從不幫父母做家務(wù)事。

　　主持2：調(diào)查結(jié)束了，看來(lái)調(diào)查的結(jié)果并不十分樂(lè)觀，有的人從不幫父母做家務(wù)，有的人甚至連父母的生日都不知道。

　　主持1：一個(gè)連自己父母都不孝順的人，又怎么可能成為關(guān)心他人，熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有益的人呢？

　　四、訴說(shuō)親情

　　主持1：主持2啊，如果別人用100萬(wàn)人民幣買(mǎi)你健康的四肢，你答不答應(yīng)？

　　主持2：不答應(yīng)。

　　主持1：如果有人用1000萬(wàn)人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應(yīng)？

　　主持2：當(dāng)然不答應(yīng)！

　　主持1：如果有人用1億人民幣換你的生命，你答不答應(yīng)？

　　主持2：廢話，怎么會(huì)答應(yīng)！當(dāng)然不答應(yīng)！

　　主持1：是啊，我知道你肯定不愿意，人的生命是寶貴的，那么這個(gè)世界上你最該感謝的，給予你最多財(cái)富的人是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬，她已經(jīng)一次性饋贈(zèng)給你超過(guò)一億一千一百萬(wàn)元的巨額財(cái)富。

　　學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。請(qǐng)大家討論一下這些同學(xué)的做法：出示

　　①、有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的�！�

　�、凇⑿偸且幻跻粚W(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的。”

　�、邸⒃谡n堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了�！�

　　看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)？……………………

　　(出示問(wèn)題)

　　同學(xué)回答.

　　五、回報(bào)親情：

　　主持2：兩位同學(xué)的故事，勾起我們?cè)S多難忘的回憶。是啊，天下哪有不愛(ài)孩子的父母！但是我們呢？作為子女，又能做些什么呢？同學(xué)們，我們?cè)撊绾螆?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？

　　請(qǐng)同學(xué)發(fā)言：（抽2-3個(gè)同學(xué)）

　　出示：《弟子規(guī)》入則孝出則悌:父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。(讓我們演讀一遍)。

　　男：父母對(duì)我們付出了很多，他們對(duì)子女的愛(ài)也是深不見(jiàn)底，請(qǐng)看短劇《》

　　六、感恩宣言

　　齊讀

　　主持2：同學(xué)們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？

　　主持1：我建議啊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)現(xiàn)在趁熱打鐵，先給父母一個(gè)意外驚喜吧。

　　主持2：我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)信封、郵票和信紙，希望同學(xué)們現(xiàn)在就寫(xiě)一封感謝父母養(yǎng)育之恩的信，好不好？（時(shí)間為10分鐘，100字以內(nèi)，課后由我們統(tǒng)一為大家寄出）

　　主持1：（放音樂(lè)1：念親恩；放音樂(lè)2：愛(ài)的奉獻(xiàn)）（時(shí)間較充裕時(shí)，可讓同學(xué)們講發(fā)生在自己身上故事）

　　主持2：各位同學(xué)的信自己封好，寫(xiě)好地址，交給生活委員，由生活委員課后統(tǒng)一寄出。

　　七、活動(dòng)結(jié)束（播放歌曲《感恩的心》。齊唱《聽(tīng)媽媽的話》。）

　　男：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　女：百善孝為先。同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們的童年時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

　　八、班干部總結(jié)：

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這首古老的歌謠，道出了我們的心聲。今天的活動(dòng)，讓我們受到一次深刻的教育，我相信，我們?nèi)w同學(xué)都會(huì)行動(dòng)起來(lái)，回報(bào)親恩，做孝敬父母的好孩子。

　　百善孝為先主題班會(huì) 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)

　　2、使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)

　　3、能夠在日常行為中做到感恩父母

　　4、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)

　　2、收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事

　　3、找好講故事的學(xué)生

　　活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班主任寄語(yǔ)：

　　同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說(shuō)，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)

　　通俗地說(shuō)，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯�，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《百善孝為先》正式開(kāi)始（展示標(biāo)題）

　　二、感受母愛(ài)，品位父愛(ài)

　　1、感受母親的愛(ài)（圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……）

　　師：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；

　　有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……

　　這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”

　　下面我們請(qǐng)王可月同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛(ài)故事，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事

　　20xx年猴年寶寶取什么名字蒲公英泡水喝的功效與作用臥薪嘗膽的主人公是誰(shuí)

　　2、學(xué)生講故事（展示圖片及文字）

　　當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫�，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋

　　不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下因?yàn)槟笎?ài)的力量在支撐著她！

　　也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人

　　或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開(kāi)，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的'嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么

　　隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹

　　橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景

　　孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮�，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容

　　隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：

　　親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！

　　這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！

　　親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你！

　　手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字

　　都說(shuō)是父愛(ài)如山，母愛(ài)似水但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒(méi)全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?/p>

　　“母愛(ài)無(wú)邊！”“恩重如山！”（學(xué)生重復(fù)）

　　3、母親的詮釋（展示）

　　回憶母親一詞的英文解釋，找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋

　　m 代表 much ，媽媽給了我很多很多

　　o 代表 old，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭

　　t 代表 tears，您為我流過(guò)不少淚

　　h 代表 heart，您有一顆慈祥溫暖的心

　　e 代表eyes ，您注視我的目光總是充滿著愛(ài)

　　r 代表right，您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

　　百善孝為先主題班會(huì) 篇6

　　一、班會(huì)背景：

　　如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》之后，針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐，召開(kāi)這次主題班會(huì)。

　　二、教育目的：

　　1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。

　　2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感激之恩”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)父母，孝敬父母。

　　難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育我們的艱辛。

　　四、過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘で橐�

　　主持人談話引入：古語(yǔ)有云：“百善孝為先”。孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，每個(gè)人都是父母生命地延續(xù)，不善待父母就是不善待生命。課本中有這樣一句話“羊跪乳，鴉反哺”動(dòng)物尚且如此，更何況是我們呢？作為新時(shí)代的我們更應(yīng)繼承中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩父母，孝敬父母。

　　（二）開(kāi)始部分：

　　第一環(huán)節(jié)：感知“孝”

　　1.親情贊頌知多少

　�。�1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。欣賞文章《有一種愛(ài)是不能被猜疑的》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。

　　（2）生講述歷史上孝順父母的故事，古詩(shī)句，以及學(xué)過(guò)的古詩(shī)文。

　　學(xué)生講述——唐朝有個(gè)姓楊的人，家貧如洗，但十分孝道，靠討飯養(yǎng)其父母。故人們叫他楊乞。他所討食物，都帶回家中奉獻(xiàn)雙親。父母沒(méi)有嘗過(guò)，他雖然饑餓也不敢先嘗。如有酒時(shí)，就跪下捧給父母，等父母接過(guò)杯子即起來(lái)唱歌跳舞就像小孩子一樣，使父母快樂(lè)。有人憐憫他窮困，勸他給人家打工，用所得收入養(yǎng)親。楊乞答道：“父母年邁，若為人家打工，離家太遠(yuǎn)，就不能及時(shí)奉侍他們�！甭�(tīng)的人感到他真是個(gè)孝子。后來(lái)父母去世了，他又乞討棺木安葬。每逢初一、十五，就拿著食物去墓前哭祭。有詩(shī)贊曰：乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞學(xué)嬌姿；娛親精彩引歡笑，滿室春風(fēng)不斷吹。

　　討論：聽(tīng)了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想，讓學(xué)生自由發(fā)表看法。

　　學(xué)生朗誦《游子吟》

　　學(xué)生吟誦《三字經(jīng)》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”并簡(jiǎn)要介紹黃香孝敬父親的事例。

　　（3）學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

　　2.親情問(wèn)答

　　愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；愛(ài)似盎然的綠草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰唆。請(qǐng)你描述一個(gè)你自己經(jīng)歷的這方面的故事。

　　學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么？

　　主持人小結(jié)：俗話說(shuō)：虎毒不食子，其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的，天下的父母都是一樣的，都深愛(ài)自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛(ài)，相信雨后的晴空將會(huì)更加亮麗動(dòng)人。

　　3. 感恩大調(diào)查

　　（1）出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判。

　　知道父母生日的請(qǐng)舉手

　　了解父母健康狀況的請(qǐng)舉手

　　你知道用于你一年的花費(fèi)是多少的請(qǐng)舉手

　　能經(jīng)常與父母交流、溝通的`請(qǐng)舉手

　　能為父母分擔(dān)憂愁、知道父母最大的的煩惱是什么的請(qǐng)舉手

　　會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)活，為他們洗頭，洗衣服的請(qǐng)舉手

　　知道父母最喜歡的東西的請(qǐng)舉手

　�。�2）主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

　　小結(jié)：其實(shí)父母對(duì)我們的付出猶如大海，而我們對(duì)他們的回報(bào)猶如滄海中的一粟，是多么的微不足道，那么就讓我們也以海一樣的深情去感謝我們的父母吧！

　　第二環(huán)節(jié)：體驗(yàn)“孝”

　　1.感恩方法大奉獻(xiàn)

　　同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）學(xué)生可以結(jié)合我們學(xué)過(guò)的《弟子規(guī)》中的句子“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須敬承。

　　2.討論：我們應(yīng)怎樣孝敬父母呢？（結(jié)合《弟子規(guī)》中的內(nèi)容）

　　（1）關(guān)心問(wèn)候。

　�。�2）聽(tīng)從教導(dǎo)。

　�。�3）恭敬禮先。

　　（4）主動(dòng)幫助。

　　（5）關(guān)心問(wèn)候。

　　3.心聲傳遞：

　　在今天的班會(huì)課后，每位學(xué)生為自己的父母做一件事�？梢越o他們洗一次頭，給他們洗一次腳，為他們捶捶背，說(shuō)上一句“我愛(ài)你”。

　　齊唱《感恩的心》

　　（三）結(jié)束部分

　　由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。

　　師（總結(jié)）：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天的長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲憊就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們能從中華文化傳統(tǒng)文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會(huì)父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。愛(ài)的旋律將會(huì)在今后的日子奏響。

　　百善孝為先主題班會(huì) 篇7

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。

　　2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感激之恩”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年-3-28

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　121班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）激情引入

　　對(duì)父母心存孝意：因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。對(duì)師長(zhǎng)心存孝意：因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。孝敬曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

　　孝敬肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。今天，我們的主題班會(huì)就是《百善孝為先》。

　　（二）吟誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》

　　學(xué)生吟誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》中關(guān)于孝順父母的句子，并用自己的話說(shuō)說(shuō)意思。

　　（三）講故事

　　《扇枕溫衾》

　　《懷橘遺親》

　　《孝感動(dòng)天》

　�。ㄋ模└卸鞔笳{(diào)查

　　知道父母生日的請(qǐng)舉手

　　了解父母健康狀況的請(qǐng)舉手

　　你知道用于你一年的花費(fèi)是多少的請(qǐng)舉手

　　能經(jīng)常與父母交流、溝通的請(qǐng)舉手

　　能為父母分擔(dān)憂愁、知道父母最大的的`煩惱是什么的請(qǐng)舉手

　　會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)活，為他們洗頭，洗衣服的請(qǐng)舉手

　　知道父母最喜歡的東西的請(qǐng)舉手

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　　討論：我們應(yīng)怎樣孝敬父母呢？（結(jié)合《弟子規(guī)》中的內(nèi)容）

　�。�1）關(guān)心問(wèn)候。

　�。�2）聽(tīng)從教導(dǎo)。

　�。�3）恭敬禮先。

　　（4）主動(dòng)幫助。

　�。�5）關(guān)心問(wèn)候

　�。┱b讀感恩的詩(shī)歌

　　（七）師總結(jié)

　　父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天的長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲憊就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們能從中華文化傳統(tǒng)文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會(huì)父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。愛(ài)的旋律將會(huì)在今后的日子奏響。

　　（八）齊唱歌曲《感恩的心》

　　百善孝為先主題班會(huì) 篇8

　　一、活動(dòng)目的：

　　讓同學(xué)們深刻的體會(huì)孝的含義，學(xué)會(huì)如何孝敬長(zhǎng)輩。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、講故事《黃香溫席》

　　2、古詩(shī)朗誦《游子吟》

　　3、現(xiàn)代詩(shī)朗誦《孝心無(wú)價(jià)》

　　4、齊唱歌曲《感恩的心》

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　萬(wàn)晨：“孝”是儒家倫理思想的核心，是千百年來(lái)中國(guó)社會(huì)維系家庭關(guān)系的道德準(zhǔn)則，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　周俊霖：一句“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，將“孝”字的根本體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　朱斯琦：同學(xué)們，你們還記得農(nóng)歷九月九號(hào)是什么日子嗎？

　　胡慶權(quán)：沒(méi)錯(cuò)，農(nóng)歷九月九號(hào)是我們一年一度的重陽(yáng)節(jié)。在這一天，我們應(yīng)該登高望遠(yuǎn)，吃重陽(yáng)糕，但更重要的是，我們應(yīng)該陪陪老人。

　　萬(wàn)晨：孝歷來(lái)是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，自從有了文明，就有了孝道。孝是炎黃民族延綿不絕的基石，孝是中華文化持久不衰的根脈，孝是構(gòu)建現(xiàn)代文明和諧社會(huì)的基石�！度纸�(jīng)》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！毕旅婢妥屛覀儦g迎肖文宇同學(xué)為我們講述一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事〈黃香溫席〉，請(qǐng)同學(xué)們熱烈鼓掌。

　　黃香溫席的故事

　　在《三字經(jīng)》中ㄓ小跋憔帕洌能溫席”的記載。講的是我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。

　　黃香小時(shí)候家中生活非常艱苦，9歲時(shí)，他的母親就去世了，黃香非常悲傷。他本來(lái)就非常孝敬父母，特別是在母親生病期間，小黃香一直不離開(kāi)母親左右，日夜守護(hù)在媽媽的病床前。母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少為自己操心。

　　冬夜里的天氣特別寒冷，可那時(shí)候農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，在這樣寒冷的夜晚人們確實(shí)難以入睡。一天，黃香晚上讀書(shū)時(shí)感到特別冷，他捧著書(shū)卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想：這么冷的天氣，爸爸一定也很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還會(huì)因?yàn)楹洳荒芎煤玫厮X(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。為了讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被子，然后脫下自己的衣服鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香不僅為父親溫暖了被子，更加了溫暖了父親的心。黃香溫席的故事就這樣傳開(kāi)了，并且在街坊鄰居當(dāng)中傳為佳話。

　　夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且周?chē)孟壓芏�。到了晚上，村民們都在院�?/p>

　　乘涼，盡管每人都在不停地?fù)u著手中的蒲扇，但大家仍然不覺(jué)得涼快。入夜了，大家也都困了，這時(shí)當(dāng)大伙們正準(zhǔn)備回屋里睡覺(jué)的時(shí)候，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒(méi)有在這里。

　　“香兒……香兒……”父親忙提高嗓門(mén)呼喚著兒子的名字。

　　“爸爸，我在這兒呢�！闭f(shuō)著，黃香滿頭大汗地從父親的房間走出來(lái)，手里還拿著一把大蒲扇�！澳愀墒裁茨�？這么炎熱的天氣為什么不和大伙一塊兒乘涼？躲在房間里干嘛呢？”爸爸心疼地說(shuō)�！拔堇锾珶幔孟x(chóng)又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲(chóng)就跑了，整個(gè)屋子也顯得涼快些，這樣您不就可以舒服地一覺(jué)睡到大天亮了嗎？”黃香說(shuō)。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，“我的好孩子啊，可是你自己卻出了一身大汗呀！”

　　以后，黃香為了讓父親能休息好，晚飯后，總是拿著扇子先把蚊蠅扇跑，再扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，黃香做的這一切只是為了讓自己勞累了一天的父親早些入睡。

　　九歲的小黃香就是這樣孝敬父親，鄉(xiāng)親們都稱：溫席的黃香天下無(wú)雙。人們說(shuō)：能孝敬父母的人也一定會(huì)懂得熱愛(ài)百姓、熱愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，他果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬虑椋⒕锤改傅墓适乱渤蔀榍Ч帕鱾鞯囊欢渭言挕?/p>

　　周俊霖：聽(tīng)完了《黃香溫席》的故事，不知同學(xué)們是否對(duì)“孝”有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)呢？

　　朱斯琦：孝，七筆，一筆一筆寫(xiě)出了驚天動(dòng)地的愛(ài)。

　　胡慶權(quán)：慈祥的母親手里把著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。孩子臨行之前，她忙著把孩子穿的衣服縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，是在擔(dān)心孩子此去可能很長(zhǎng)一段日子都不能回家。誰(shuí)能說(shuō)象小草的那樣一點(diǎn)孝心，不可以報(bào)答春暉般的慈母的恩惠？那么接下來(lái)，就讓我們?nèi)w給力中隊(duì)的隊(duì)員們懷著對(duì)母親的感恩之情齊誦古詩(shī)《游子吟》。

　　全班合：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？（唐—孟郊）

　　萬(wàn)晨：有一首歌，在大地上傳播，在陽(yáng)光里穿梭；

　　周俊霖：有一首歌，在脈管里流淌，在心里頭銘刻；

　　朱斯琦：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《孝心無(wú)價(jià)》，歡迎陳德銘、任海容、黃俊哲、黃韻媛為大家朗誦，同學(xué)們熱烈鼓掌。

　　陳德銘：我曾太多地見(jiàn)過(guò)，孩子喊出第一聲媽媽時(shí)，母親喜極而泣的淚光。我也曾太多地見(jiàn)過(guò)，女兒蹣跚學(xué)步時(shí)，父親緊緊拉住她的寬厚的手掌。我還曾太多地見(jiàn)過(guò)，兒子挽著新娘走過(guò)紅毯時(shí)，父母滄桑的眼角流淌著的希望。

　　任海容：然而在今天，和著溫馨的月色，身為兒女的我們，看到他們了嗎？我們的父母，年華隨著時(shí)間變老，青絲被歲月漸漸染成了白發(fā)，面對(duì)他們，我們的情感能夠怎樣來(lái)表達(dá)？

　　黃俊哲：今晚我的眼前，有了一幅這樣的景象，我看見(jiàn)乖巧的女孩在悶熱的夏夜叫賣(mài)著燒烤，我看見(jiàn)在醫(yī)院和家之前微笑的男孩，不知疲倦地推著媽媽，還有那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，僅用一架板車(chē)?yán)≈氐母赣H千里尋醫(yī)。

　　黃韻媛：還有那個(gè)帥氣的小男孩，在母親最脆弱的時(shí)候，獻(xiàn)出自己的骨髓，讓媽媽遠(yuǎn)離死亡，生命里再次開(kāi)出絢爛的花朵。烏鴉反哺，羔羊跪乳，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了這些孩子們?nèi)崆榈哪抗饫�，流淌出�?lái)的最堅(jiān)強(qiáng)的心跳聲。

　　陳德銘：我感到了，感到了父母歷經(jīng)風(fēng)霜的雙手，觸摸著一生的寶貝身上，散發(fā)出的最深沉的愛(ài)的力量因?yàn)樗麄�，父母看到了�?yáng)光；因?yàn)樗麄�，同伴看到了榜樣；因�(yàn)樗麄儯覀兒粑⒆觽冃⒌臍庀⒌?同時(shí)，觸碰到了愛(ài)與希望。

　　任海容：我相信，每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下孝的宏愿；我相信，每一個(gè)許下孝的心愿的孩子都會(huì)發(fā)誓，讓父母等待著自己功成名就、衣錦還鄉(xiāng)。

　　黃俊哲：然而好多的時(shí)候，我們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了生命本身，有不堪一擊的脆弱，忘了世上有一種恩情，永遠(yuǎn)無(wú)法用財(cái)富衡量。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。

　　黃韻媛：也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)薄上的一個(gè)紅五星，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈布滿了褶皺的舊鞋，也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣。孝的天平上，它們等值同量。

　　陳德銘：那就開(kāi)始吧——

　　任海容：用我們真誠(chéng)的心意

　　黃俊哲：用我們來(lái)自上天賦予和從社會(huì)中汲取的正能量

　　黃韻媛：開(kāi)始吧——趕快為我們的父母

　　四人合：盡一份孝心，添一份希望。

　　胡慶權(quán)：接下來(lái)有請(qǐng)周嫣嫣、陳思瑤、湯雯、謝亞婷、王胡寶、梁綸閣、何啟宇、祝凱文同學(xué)為我們齊唱歌曲〈感恩的心〉，大家鼓掌熱烈歡迎。

　　萬(wàn)晨：唯美的音樂(lè)，催人淚下的故事，無(wú)一不讓我們深深地沉醉在這一片情海之中。

　　周俊霖：情海茫茫，當(dāng)我們暢游在這片海洋中，那一片片金黃色的貝殼格外的醒目。

　　朱斯琦：眾所周知，古人是十分重視“二十四孝”的。

　　胡慶權(quán)：回眸過(guò)去，古人用自己最具說(shuō)服力的行為，詮釋著“孝”；放眼現(xiàn)在，一個(gè)又一個(gè)真切的事例將“孝”詮釋得更加深刻。

　　萬(wàn)晨：每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷天真浪漫的童年，朝氣蓬勃的青年，成熟穩(wěn)重的壯年，和白發(fā)蒼蒼的老年，所以孔子說(shuō)：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

　　周俊霖：在我們咿呀學(xué)步的時(shí)候，家人為我們付出了畢生的精力，我們唯有孝順?biāo)麄�、關(guān)愛(ài)他們才能報(bào)答他們的恩情。