今天我做學生主題班會

　　一、主題班會活動目的：

　　借用電視節(jié)“有話大家說”這個欄目形式，對“今天怎樣做學生”這個問題進行討論。通過扮演不同階層的社會角色，使同學們深切認識到今天做學生，不僅在校做個好學生和還要在家做個好孩子，在社會上做個好公民，并以此為標準重塑新世紀新形象。

　　二、主題班會活動準備：

　　1、了解學生在學校、家庭、社會各個層面存在的普遍問題。

　　2、請校攝制組隨機拍攝這些問題，并剪輯了三組畫面，作為討論的背景資料。

　　3、指導(dǎo)學生扮演各階層人士，穿好符合身份的服裝。

　　4、指導(dǎo)學生從社會角色出發(fā)發(fā)表具有典型意義的看法。

　　5、教室布置成“有話在家說”電視節(jié)目現(xiàn)場。

　　三、主題班會程序：

　　主持人：觀眾朋友們大家好！“有話大家說”節(jié)目又和你見面了。今天我們討論的話題是“今天我怎樣做學生”。我們特邀了一部分來自各個中學的學生朋友們和社會各界人士參加我們的討論，歡迎大家。在這次節(jié)目的準備期間，我們攝制組特意對各所學校的學生進行了暗訪從中剪輯了幾個片斷帶給大家，請看大屏幕。

　�。ㄒ唬┠承Ｒ蛔孕拚n情況錄像。

　　內(nèi)容：自修課上有很多同學各行其事，做著許多與學習無關(guān)的事。

　　主持人：請大家對剛才的錄像發(fā)表各自看法。

　　⑴重點高中學生（俞秋紅飾）

　　自修課上這樣做是太浪費時間了。自修課并不是休息課。休息與調(diào)節(jié)可放在課外。我們一天所學的知識很多，如果不及時梳理，就不會真正掌握。自修課就為我們提供消化與拓展知識的空間。

　�、破渌�同學紛紛發(fā)表意見。

　　⑶嘉賓校長（顧軍飾）：

　　同學們的發(fā)言很精彩，錄像中的情況不是一個單純現(xiàn)象，而是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。因此這些現(xiàn)象在普通中學中比較普遍。從上海地區(qū)特點出發(fā)，學生并非不明確學習的意義，主觀上也有努力，但效果不盡人意，分析其原因很多，歸根到底是沒有學會自主學習。現(xiàn)代社會需要不斷學習不斷創(chuàng)新的人。

　�、戎鞒秩耍捍蠹业陌l(fā)言非常積極，分析非常深刻。有人預(yù)言21世紀沒有文盲，只有不會運用知識不會學習的人。所以今天在校做個好學習的標準，不僅僅是傳統(tǒng)意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還包括能自主學習，具有創(chuàng)新意識等品質(zhì)。

　　通過以上討論同學們明確如何在學校里做個好學生，但是今天怎樣做學生，不僅局限于此，還包括在家里做個好孩子。下面請看大屏幕。

　�。ǘ�）家教錄像。

　　內(nèi)容：一家的孩子體貼父母，勤做家務(wù)，父母關(guān)心孩子學習，支持孩子參加社區(qū)服務(wù)活動。另一家則相反。

　�、偶钨e心理老師（蔡怡飾）：

　　目前家教普遍存在重學習的傾向，造成孩子發(fā)展不平衡。殊不知孩子的成長是多元的，影響成長的元素并不彼此矛盾而是相輔相成。以家務(wù)勞動為例，我們可以培養(yǎng)孩子很多品質(zhì)，如毅力、注意力、耐挫力等，而這些品質(zhì)又可以遷移在學習上，可謂兩全其美。

　�、萍钨e家長發(fā)言（朱潔飾）：

　　我覺得大家說得不錯，很受啟發(fā)。可是家家有本難念的經(jīng)。我現(xiàn)在下崗，深感沒有文化的痛苦。今天我的孩子正念高中，處在人生的緊要關(guān)頭，我不能讓她分心。家務(wù)勞動當然全包，社會活動當然不要參加。等她考取大學，再學也很容易。

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