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法在我心中主題班會設(shè)計范文
教學(xué)目標：通過視頻和案例及知識競賽,讓學(xué)生明白交通法規(guī)的重要性,從而深刻理解生命的可貴,能夠珍愛自己，善待他人。
教學(xué)重難點：認識生命的可貴，珍愛自己，善待他人。
教學(xué)方法：視頻與案例討論相結(jié)合的方式。教師主導(dǎo)，學(xué)生主持，積極調(diào)動學(xué)生的參與度，充分發(fā)揮他們的主體作用。
教時：一課時
教學(xué)過程：
主持人出場致開場白：
各位同學(xué)、老師上午好(齊讀)：
學(xué)生甲：3月13日，我們學(xué)校組織了春游活動。
學(xué)生乙：雖然陰雨綿綿，但春天的氣息還是撲面而來，歡聲笑語的路途，活潑可愛的游魚，鮮亮美艷的蘭花，都能讓我們感受到生活的美好。
學(xué)生甲：美景共欣賞，讓我們隨著這美景，再次感受生活的美好!現(xiàn)在讓我們走進——
第一大板塊：視頻觀看時段
請看大屏幕，讓我們再次重溫春游的美好回憶。(此時播放春游的視頻)
學(xué)生甲在播放時旁白：看這群可愛的小生靈，他們在水中游得是多么的歡快啊。這不禁讓我想起了我們剛剛學(xué)過的課文《小石潭記》，在文中，作者柳宗元這樣描繪魚兒的活潑可愛：日光下徹，影布石上，佁然不動。俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。這語句，正切合眼前所景�？鞓返挠昔~，鮮美的蘭花，這是多么美的生活場景!我們是應(yīng)該珍惜眼前的一切啊。(視頻結(jié)束)
學(xué)生乙：可是這美好的生活，有些人卻永遠看不到了。隨著聲聲讓人膽戰(zhàn)心驚的轟響，鮮活美麗的生命嘎然而止……現(xiàn)在，請讓我們觀看第二段視頻。(此時播放第二段視頻)
學(xué)生乙在播放時旁白：這一個個鮮活的生命，就這樣在一瞬間就喪失了它的美麗。在他們離開家門的那一刻，他們永不會想到，他們再也不能看到這美麗的世界了。橋下一具具橫陳的尸體背后，都是一出讓人心酸心痛的家庭悲劇。每分鐘死亡6人，這是多么讓人心痛的數(shù)字!作為學(xué)生的我們，可要警醒啊。(視頻結(jié)束)
學(xué)生甲：看完了這兩段視頻，不知大家的感受如何。但我個人覺得，前后反差太強烈了。我們的確應(yīng)該好好珍愛我們的生命啊。接下來，我們再來看兩個案例：
(學(xué)生乙讀第一個案例;學(xué)生甲讀第二個案例。)好，現(xiàn)在我們進入——
第二大板塊：實話實說時段
給大家7、8分鐘的時間，針對剛才的視頻及案例，談?wù)勛约旱母惺馨伞?分小組進行討論，自由發(fā)言，主持人給予適當(dāng)點評。各小組發(fā)言完畢后,主持人進行總結(jié)。)
學(xué)生乙:我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切盛開成三月如詩如畫的原野;在漫長的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。
學(xué)生甲：那我們應(yīng)該用什么要的態(tài)度來對待它呢?我認為，我們應(yīng)該珍愛生命。
甲乙學(xué)生齊讀：珍愛生命，我們須要從小事做起，從遵守社會的法制法規(guī)做起。
學(xué)生甲：人的生命是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕。
學(xué)生乙：忘不了那個坐在藍球上用雙手爬行的女孩，她有著和我們花一樣的年齡，卻有了不該有的痛苦人生。
學(xué)生甲：忘不了那些在橋底、在路旁擺放的已無生息的身體，他們遠走他鄉(xiāng)，只是為了更好的生活，如今，卻橫尸他處，做了孤魂野鬼。
學(xué)生乙：忘不了慘劇前那一張張悲痛欲絕的親人的臉，一瞬間，天蹋地陷，他們?nèi)松凶钪匾娜巳チ恕?/p>
學(xué)生甲：交通法規(guī)，于我們，不再是一部部擺在案頭的條文;而交通事故，也不再是一串串冰冷的數(shù)據(jù)……
學(xué)生乙：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中隨時注意自己的安全，使自己能夠平安健康的成長。這，就是我們對父母親人最好的報答。
學(xué)生甲：在這節(jié)課之前，讓大家去查找學(xué)習(xí)有關(guān)我們中學(xué)生的交通法規(guī)，特別是行路和騎車方面，和我們的生活息息相關(guān)�，F(xiàn)在我們就進入本課的——
第三大板塊：知識問答時段
學(xué)生乙：現(xiàn)在宣布規(guī)則：
1、本套題共分三類，填空選擇題每題各一分;簡答題5分，一個要點一分。
2、統(tǒng)計分數(shù)時，一、三兩組組長交換批卷;二、四兩組組長交換批卷。
3、評出一等獎一名，二等獎兩名。
學(xué)生甲：現(xiàn)在開始，請看大屏幕：(此時大屏幕上顯示題目，各組緊張答題)
學(xué)生乙：時間到。現(xiàn)在我們來報答案，請各組組長做好準備。
學(xué)生甲：緊張的時刻終于來臨了�，F(xiàn)在請各組組長把分數(shù)報上來。
學(xué)生乙：請聽好。
第一名：第三組，15分。
第二名：第一組和第四組，12分。
學(xué)生甲：請得獎的各組組長下課后到班主任付老師那里領(lǐng)獎。獎品是什么，課下自會知曉。留個懸念給大家。
學(xué)生乙：好，現(xiàn)在請大家用一兩句話對本次活動進行總結(jié)，也當(dāng)是送給我們在坐的每個人吧。
(各組派代表發(fā)言)
學(xué)生甲：其實，我們這次的活動目的，就是希望大家都能夠珍惜自己的生命。珍愛生命，就是——請看大屏幕，大家一起來讀一下吧：
就是
——珍愛自己，疼惜家人。
現(xiàn)在請付老師給我們進行總結(jié)。
老師：同學(xué)們，我們還年輕，今后還有很長很長的路要走，還有很多很多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去做，去回憶的美好事物。所以，從現(xiàn)在起，我們不能再像以前那樣，隨心所欲地想做自己想做的事，比如，闖紅燈，在馬路上踢球，騎著自行車打手機、玩游戲等等之類的事。你要知道，從你離開家門的那一刻，就一直有人在擔(dān)憂著你的安全，期待著你的平安歸來。為了親人，也為了自己，請珍愛自己的生命吧�，F(xiàn)在請同學(xué)們跟我一起讀：
珍愛生命，就是——
珍愛自己，疼惜家人!
好，下課。
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