你學誰主題班會活動方案

　　活動目的：

　　通過活動使隊員懂得一般禮貌常識，掌握日常禮貌用語，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。

　　活動準備：

　　1. 由中隊出一期墻報—“禮儀角”渲染教育氣氛。

　　2. 回顧自己的行為，評價是否文明。

　　3. 搜集有關(guān)文明禮貌方面的小故事。

　　4. 各小隊編排節(jié)目，認真演練。

　　活動過程：

　　一、中隊長講話

　　中隊長：同學們，今天我們的活動內(nèi)容是“你學誰？”活動中要求大家認真觀察，仔細分析，看誰講文明、懂禮貌，值得學習，看哪些行為不對，應該改正。希望大家從中受到啟發(fā)。下面活動開始。首先請大家聽錄音。

　　二、放錄音《禮貌歌》而后齊唱，把學生帶入意境。

　　三、放錄像，（學校里組織看電影，要交錢兩個同學向媽媽要錢，），媽媽，學校星期六組織看電影。我想去看，請你給我電影票錢，明天交給老師。好嗎？另一個同學：“喂，媽，星期六看電影，快給我電影票錢！”

　　中隊長：“同學們，兩個同學的說法哪種好呢？不好的說法給人樣的感覺？

　　全體隊員討論回答。

　　四、禮儀活動即興表演

　　1.第一小隊：一個大同學把一個小同學撞倒，小同學哭了，大同學說：“對不起，我沒留心把你撞到了，是我不好，別哭、別哭！”說著把小同學扶起來。

　　中隊長說：“下面由二小隊表演。”

　　2.第二小隊：一名隊員扮成老師上場。兩名隊員正好和老師相遇，他們不向老師敬禮，也不打招呼，裝作沒看見，扭頭就走，繞道而行，下了場。

　　中隊長：“同學們，這兩件事，你們通過觀察，誰做的對��？”

　　全體隊員：“不留心撞到小同學的大同學做的對�！�

　　中隊長：“為什么？”、

　　第三小隊隊員回答：“第一件事中的同學正確使用禮貌用語，并給小同學讓路，第二件事中的同學做得不對，老師辛辛苦苦的教我們學知識，我們應該尊敬老師，見到老師要主動打招呼，問聲好。繞道走這是不尊敬老師的表現(xiàn)，是不對的�！�

　　中隊長：“三小隊的同學分析的對嗎？”

　　全體隊員：“對”。

　　中隊長：“好，下面活動繼續(xù)進行，由三小隊表演。”

　　3.第三小隊：一位衣著華麗腳穿高跟鞋，經(jīng)過化妝、燙發(fā)的女隊員不喊報告推門而入，大搖大擺的坐到自己的座位上。

　　中隊長：“同學們，他能做文明少年嗎？（不能）為什么？”

　　全體隊員討論后指名回答：“學生要做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服；進入教師應該首先喊報告，老師允許再進教室并悄悄的坐到自己的座位上�！�

　　五、“禮儀頌”演講，通過演講學習周恩來等革命先輩尊重少數(shù)民族或外賓的風俗習慣的動人事跡，贊揚他們的禮儀精神，表達自己對他們的頌揚與敬意。

　　六、放錄像，晚上九點種，小紅的媽媽突然腹痛難忍，小紅披上雨衣，一步一滑地去請醫(yī)生，醫(yī)生看后說需馬上送醫(yī)院動手術(shù)，媽媽得的是急性闌尾炎，她打電話叫來救護車。在醫(yī)院里她精心的護理媽媽，熬藥、喂飯，并講故事給媽媽解悶，滿足媽媽提出的要求。

　　中隊長：“小紅的哪些地方值得我們學習呢？”

　　全體隊員，討論回答。

　　七、第四小隊即興表演

　　一位隊員家里來了客人，隊員立即跑出去迎接，把客人讓到屋里，說聲“請坐”，并給客人倒水�？腿俗邥r送出門外，說聲“再見”。

　　中隊長：“同學們，他值得我們學習嗎？”

　　全體隊員回答：“值得”

　　八、集體獻詞，歌頌本中隊講文明、懂禮貌的好隊員，并請輔導員老師給這些隊員頒發(fā)“禮儀章”。

　　九、輔導員總結(jié)發(fā)言

　　今天的活動進行的很好，大家通過對錄像，各小隊活動的觀察、評價，懂得了應該學習誰，不應該學習誰。希望大家在今后的學習、生活中，爭做講文明、懂禮貌的好少年。

　　十、中隊長布置下次爭章活動的內(nèi)容，宣布活動結(jié)束。

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