《法在我心中》主題班會策劃書

時間：2022-07-19 03:21:20 主題班會我要投稿

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《法在我心中》主題班會策劃書

　　活動目標(biāo)：

《法在我心中》主題班會策劃書

　　1、從生活實際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識性內(nèi)容，使少先隊員了解學(xué)法的必要性。

　　2、通過活動使學(xué)生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力。

　　3、使隊員們了解，法律是行動的準(zhǔn)繩，在約束我們的同時也在保護(hù)我們，應(yīng)自覺守法。

　　活動過程：

　　一、為什么要學(xué)法。

　　教師：請大家做個急轉(zhuǎn)彎猜字謎游戲，三點水一個來念什么？（淶）三點水一個去念什么？（法）輕松的猜謎為大家?guī)硪粋€嚴(yán)肅的字眼：放FLASH《法律與我們息息相關(guān)》“法”（教師板書）

　　教師：國家法律和我們息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在我心中》主題班會，共同了解有關(guān)法律法規(guī)常識，提高學(xué)法、知法的能力，增強守法的意識，使我們健康成長。

　　教師：同學(xué)們，你都知道哪幾部法律法規(guī)？（請學(xué)生答）

　　教師：其中與我們小學(xué)生密切相關(guān)的有哪些法律？

　　教師：同學(xué)們請記住《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關(guān)的兩部重要的法律。那國家為什么要對未成年人給予特殊保護(hù)呢？（小組討論）

　　教師：因為（1）未成年人年齡未滿18周歲,身心發(fā)育尚未成熟；（2）未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當(dāng)受騙；（3）未成年人的世界觀尚未形成；（4）未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長需要法律給予特殊關(guān)注。

　　教師：生活中你聽到過或看到過未成年人受傷害的事例嗎？誰來舉個例子。

　　教師：這些事例警示我們學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識是多么重要，當(dāng)你的合法權(quán)益受到傷害時，你一定要拿起法律武器，來保護(hù)自己。

　　二、了解更多的法律知識。

　　教師：同學(xué)們，你們想知道更多的法律知識嗎？那有請我們的法律小博士。

　　小博士：同學(xué)們好！你們可知道，學(xué)法律是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，為了使我們的生活更加美好，我們應(yīng)知法、學(xué)法、用法。下面我出幾道法律知識競賽題來考考大家。

　　老師：好，我們分成四組依次進(jìn)行搶答，回答正確者可得到法律小博士的小獎勵，看哪個小組得到最多。

　　（一）、選擇題：

　　（1）我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是( B、未滿18周歲的我國公民)

　�。�2）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的( 家庭保護(hù))

　�。�3）未成年人要依法自律，是指(C)

　�。�4）王某踢完足球后，將復(fù)讀機遺忘在學(xué)校的球場邊，后得知被同學(xué)陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應(yīng)歸自己，拒不歸還。王某這時應(yīng)該怎么辦？請你為他出個主意（B） A、糾集朋友幫忙，強行討回B、向?qū)W校保衛(wèi)科報案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法

　　行為C、搜查陳某的書包

　�。ǘ�、判斷題（說說為什么）

　　1．違反了校紀(jì)，但我沒有違反法律，學(xué)校對我沒有辦法進(jìn)行處理，如果學(xué)校對我進(jìn)行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

　　2.有位14歲的學(xué)生，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會構(gòu)成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒用。

　　3.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》都是規(guī)定保護(hù)未成年人權(quán)利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。

　　4.當(dāng)”我”獨自在家時，要鎖好防盜門；不要給陌生人開門；入夜開燈后要拉好窗簾；如果竊賊已進(jìn)屋，沒有發(fā)現(xiàn)”我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。

　　5. 我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。

　　6.同學(xué)在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家里的電話號友告訴陌生人。

　　7．李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應(yīng)該說是見義勇為。

　　8．放學(xué)路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。同學(xué)們上下學(xué)最好結(jié)伴一起走。

　�。ㄈ⒂懻摲治鲱}：

　�。�、學(xué)校舉行升國旗儀式時，張濤給旁邊的同學(xué)講了個笑話，結(jié)果引起大笑，請問張濤的行為是否違法？為什么？

　　老師：請小博士評定一下.(國旗法第13條中規(guī)定)

　　2、聽故事學(xué)法

　　老師：下面我們來聽一則故事《偷自己家的錢》

　　15歲的劉一是某小學(xué)六年級學(xué)生，父母都是做生意的，家庭條件很好，劉一從小就嬌生慣養(yǎng)，在學(xué)校學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，后來發(fā)展到經(jīng)常和一些不三不四的人來往，幾乎每天都出入網(wǎng)吧并染上了的惡習(xí)，花錢如流水，時間長了，父母知道他的惡習(xí)，便嚴(yán)格控制他的經(jīng)濟來源。由于找父母要錢這條路走不通，又實在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父母外出之機，將家里的5000元現(xiàn)金偷走。一個多月之后，劉某的父母發(fā)現(xiàn)5000元現(xiàn)金被盜，很快就懷疑到他，于是追問兒子有沒有拿家里的錢。此時，5000元錢都快被他揮霍光了，劉某害怕家長責(zé)備，便一再說自己沒有拿，其父親便向公安機關(guān)報了案。公安機關(guān)經(jīng)過縝密的偵查后將犯罪目標(biāo)鎖定在劉某身上。在大量事實面前劉某不得不承認(rèn)錢是自己偷的，公安機關(guān)遂將其刑事拘留，后轉(zhuǎn)為逮捕。父母知道竊賊是自家的兒子后，認(rèn)為兒子偷拿父母的錢財不犯罪，他們也不想追究責(zé)任，要求公安機關(guān)釋放劉某。

　　老師：同學(xué)們，你們說偷自己家的錢構(gòu)成犯罪嗎？（學(xué)生討論）

　　主持人：關(guān)于這方面的知識有請小博士為大家解釋一下。

　　我們小學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該怎么做？老師給大家提幾條建議：

　�。�1）法律提倡的——積極做（2）法律要求的——必須做（3）法律禁止的——決不做

　　三、用法律的武器來解決身邊的事情。

　　老師：我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當(dāng)發(fā)生以下情況時，你會怎么做？

　　１、收到匿名信、匿名電話怎么辦？（學(xué)生討論）答:告訴老師和家長一起到派出所去報案.

　�。病l(fā)現(xiàn)有人你跟蹤怎么辦?（學(xué)生討論）答:快速走到人群中,大聲呼救或?qū)で蟠笕说膸椭?或大聲與熟人講話等

　　3、在校園內(nèi)、外受到別人敲詐怎么辦？答:告訴老師或家長尋求幫助或在老師和家長帶領(lǐng)下到派出所報案.

　　老師：請聽小博士給我們的忠告。

　　四、詩朗誦：《與法同行》

　　老師：謝謝小博士！通過剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對法律有了更深入的了解，法，一直在我們的身邊與我們同行，請聽朗誦詩歌《與法同行》（三張幻燈片個別、個別、集體）。