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我是濱海好少年主題班會(huì)方案
一、教育目標(biāo):
1、教育學(xué)生初步了解基本的環(huán)保知識(shí)。
2、教育學(xué)生不隨地吐痰,不亂丟廢棄物;愛(ài)護(hù)草坪、不攀折樹(shù)枝,不亂寫(xiě)亂畫(huà)。
3、教育學(xué)生主動(dòng)撿拾廢棄物,自覺(jué)維護(hù)環(huán)境的美觀整潔。
二、背景分析:
現(xiàn)在的孩子在家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng),很少動(dòng)手勞動(dòng),因此很多學(xué)生入學(xué)后不會(huì)掃地、不會(huì)整理書(shū)包、不會(huì)關(guān)心自己身邊的環(huán)境衛(wèi)生如何,因?yàn)檫@些在家里都已經(jīng)有父母做好了。正因如此,班級(jí)整體缺乏環(huán)保意識(shí),沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)生對(duì)臟亂差的衛(wèi)生環(huán)境視而不見(jiàn),漠不關(guān)心,更有甚者早已習(xí)以為常,值得人深思。
三、設(shè)計(jì)理念:
從班級(jí)實(shí)際出發(fā),尋找教育切入點(diǎn),引發(fā)學(xué)生情感共鳴,達(dá)到預(yù)設(shè)教育目標(biāo)。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
時(shí)事大家談 小記者行動(dòng) 環(huán)保衛(wèi)士評(píng)選。
五、活動(dòng)形式:
童話劇表演 采訪 討論 詩(shī)朗誦 評(píng)選榜樣。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、(課件播放祖國(guó)優(yōu)美的風(fēng)光圖片,配舒緩的音樂(lè))主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、童話劇表演。
夜晚,每當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲響起,教室里的桌椅、黑板、笤帚、門(mén)都醒過(guò)來(lái)了開(kāi)開(kāi)心心做游戲,但是班里的衛(wèi)生現(xiàn)狀讓他們十分痛苦,于是,每天醒來(lái)后他都愁眉不展。這些小伙伴們你一言我一語(yǔ)地訴苦。
桌子說(shuō):“你們看,你們看,我的后背上全是劃痕,黑漆漆,臟死了,這兒還挖了一個(gè)大黑洞,可疼死我了!”
門(mén)也忍不住發(fā)言了:“就是,我身上的臟痕也不少,這是多少小手印呀!”
地面說(shuō):“你們還好,再看看我,這邊兒是紙屑,那邊兒有水果核兒,這邊兒撒了牛奶,那邊兒都是泥土。我是最臟的了,唉……”
3、時(shí)事大家談。
。ㄕn件出示班級(jí)照片)主持人組織全班展開(kāi)討論:
學(xué)生1:剛才那張桌子的主人是我,平時(shí)我喜歡在桌子面上畫(huà)來(lái)畫(huà)去,我的舉動(dòng)讓我的桌子那么傷心,我知道我錯(cuò)了……
學(xué)生2:是呀!教室是我們學(xué)習(xí)生活的地方,這樣的衛(wèi)生條件會(huì)傳播細(xì)菌,傳染疾病的,看來(lái),我們要多多注意!
學(xué)生3:不光如此,良好的衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)人美好品行的表現(xiàn)。我們要自理、自立,不要是是依靠家長(zhǎng)。我們應(yīng)該自己整理自己的物品,我們應(yīng)該共同努力,搞好班級(jí)衛(wèi)生!
學(xué)生4:班里干凈了,我們也會(huì)更加舒適,剛才的伙伴們就不會(huì)再有怨言,他們會(huì)更好地為我們服務(wù)。我們先做好才行!
4、集體制定班級(jí)衛(wèi)生條例。(小組討論,制定改善班級(jí)衛(wèi)生的方案。課件出示填空,編寫(xiě)兒歌)
我是一名小學(xué)生,熱愛(ài)勞動(dòng)我先行。
值日衛(wèi)生不缺勤,定時(shí)開(kāi)窗通通風(fēng)。
參加美境小衛(wèi)隊(duì),保護(hù)環(huán)境記心中。
5、小記者采風(fēng)。
。ㄕn件播放提前錄制的采訪,我班記者帶領(lǐng)大家到學(xué)校各個(gè)角落觀看校園衛(wèi)生情況,總結(jié)校園幾處衛(wèi)生死角。小記者帶領(lǐng)大家的視線審視我們生活的城市,馬路上、街道上、社區(qū)校園里等等。)
采訪一:你認(rèn)為我們校園的環(huán)境衛(wèi)生如何?你滿意嗎?你認(rèn)為如何能使全校同學(xué)參與到維護(hù)校園衛(wèi)生的活動(dòng)中來(lái)?
采訪二:我們的生活環(huán)境越來(lái)越好,美麗的海河外灘公園,熱鬧的洋貨市場(chǎng),與此不和諧的舉動(dòng)也屢見(jiàn)不鮮,(出示路人吐痰、丟棄廢物、貼小廣告照片)你會(huì)對(duì)這些叔叔阿姨說(shuō)些什么?
采訪三:作為一名小學(xué)生,你如何參與到保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)中來(lái),平時(shí),你會(huì)做些什么?
6、配樂(lè)詩(shī)朗誦。
學(xué)生1:記得小時(shí)候,我喜歡在海邊漫步,風(fēng)在天空中唱著迷人的樂(lè)曲,樹(shù)在綠海中搖擺著動(dòng)人的舞姿,魚(yú)在清澈的水中暢游,花在醉人的溪畔綻放,一切的一切是那么美好,那么愜意!
學(xué)生2:不知什么時(shí)候,空氣渾濁了,海水渾濁了,好象要吞噬整個(gè)大地,小草枯萎了,大樹(shù)低下了頭,火藥味辣辣的太陽(yáng)烤著大地,所有的生物都在悲慘的哀鳴,苦苦掙扎。
學(xué)生3:城市在悲傷地哭泣,污水在腐蝕它的心臟,記憶中那美麗的景色哪里去了?
我們難過(guò),深感自責(zé),我們猛醒,痛定思痛,亡羊補(bǔ)牢,猶時(shí)未晚。
學(xué)生4:人們自發(fā)奮勇,保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做綠色使者,爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,為濱海換血,為生命洗塵,用我們的綠心和愛(ài)心,還海河以清澈,還大地以生機(jī),還天空以蔚藍(lán)!
學(xué)生5:漸漸的,天地再換新顏,天藍(lán)了,水清了,綠色重新煥發(fā)生機(jī),草坪一片片,綠樹(shù)一株株,和諧優(yōu)美的濱海新城,又現(xiàn)生機(jī)勃勃。
學(xué)生齊:我們懂得了,構(gòu)建環(huán)境友好社會(huì),懂得了,綠色是生命之源。我們共同唱響,環(huán)保之歌,大家一起伸出手,用心來(lái)加倍愛(ài)惜,每一棵草,每一株樹(shù),每一朵花,每一個(gè)角落!
保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們生存的家園,播種綠色,就是播種我們生命的源泉!
7、班主任發(fā)言:同在藍(lán)天下,保護(hù)大自然!同住地球上,保護(hù)好環(huán)境!環(huán)保不是口號(hào),需要我們付出實(shí)際行動(dòng)!我呼吁:愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起,不丟棄廢物、不隨地吐痰、整理個(gè)人物品、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、我盡一份心,環(huán)境美麗加十分!
8、評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士。
9、主持人公布班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士名單,班主任頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
10、支持人和環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)出倡議:我們是濱海人!我們熱愛(ài)這片土地!
我們共同捍衛(wèi)家園的美麗!我們是新時(shí)代的環(huán)保好少年!
七、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
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