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《美在生活中》的主題班會方案
一、活動目的：
通過詩朗誦。歌舞表演、名畫欣賞等活動，使學生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美中，感受到生活的美、社會的美、藝術的美，從而增強熱愛祖國河山、熱愛美好事物、熱愛生活的思想感情。
二、活動過程：
主持人：親愛的伙伴們，你們愛美嗎？齊說：愛。
主持人：那么美在哪里呢？對，美在生活中。我們的學校是美麗的學校，我們的家庭是美滿的家庭，我們的社會是美好的社會，我們的祖國是壯美的祖國。美，從形態(tài)來說，有自然美、社會美、藝術美。偉大的藝術家羅丹說過；“美是到處都有的，我們并個是缺少美，而是缺少對美的發(fā)現(xiàn)�！鄙倌昱笥褌�，讓我們用自己的眼睛來發(fā)現(xiàn)美，欣賞美吧！
同學A：（手指《廬山瀑布》彩圖）今天我們在這里暢談美，這里變成了美的天堂，到處都聚集著美。讓我們首先介紹我們的美麗的祖國。我們的祖國是一個山清水秀的國家。它有中華民族的搖籃——黃河；它波濤滾滾，一瀉千里；它有炎黃于孫的驕傲——長城，蜘蜒起伏于崇山峻嶺之間。這是一幗廬山瀑布，急切的濤聲，云集著千軍萬馬，在山岳間撞擊咆哮，發(fā)出眩目的銀光，升騰起迷離的煙霧。正如唐代詩人李白詩句中所描繪的那樣：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這樣的自然美，我認為是壯美。
主持人：祖國的山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活中也充滿了美，跳躍著美的旋律。有誰能發(fā)現(xiàn)學校生活中的美呢？
同學B：當我們走進校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環(huán)境美。
同學C：有一次我生病，XX同學把作業(yè)本送到我家里，還為我補課，這是行為美。
同學D：xx同學學習吃力，大家伸出一雙雙干，為他送去鼓勁的春風，這也是行為美。
同學E：xx同學能堅持講禮貌語言，從來不講粗話、臟話，這是語言美。
主持人：生活美好。我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈，為人民、為大家是我們的信仰。我們愛同學，更愛尊敬的老師。我們的成長．全靠辛勤的園丁——老師的培養(yǎng)．讓我們獻上一首贊美老師的歌。
同學F：月亮月亮告訴我，老師深夜沒休息；靜靜地坐在燈下；為我們批改作業(yè)；請把那銀色的光輝灑進她的窗里。請聽詩歌《老師的歌》。
主持人：自然美、社會美，還有什么大呢？藝術美為種下美的種子，學校和家庭重視對我們藝術美的培養(yǎng)，讓我們從個人愛好中發(fā)現(xiàn)美吧！
主持人：每個人都有自己的理想，這個小姑娘的理想就很美好，因為她給我們的生活帶來了美。我們是快樂的天使，我們是聰明的一體。我們會說相聲。講評書。我們能用巧嘴歌頌真善美，鞭撻假惡丑。同學：他們的行為不美，我們堅決不學他們。
主持人：泰戈爾有句名言：啊，美啊，在愛中尋找你自己吧。美，在愛中尋找，我們愛的東西很多，那么，我們最愛什么呢。
甲：我愛萬里長城，因為它雄偉壯觀。
乙：我愛小河，因為它清新、舒緩。
丙：我愛五星河旗，閑為它是烈十的鮮內(nèi)冷成的。主持人：你要問我最愛什么？我最愛親愛的祖國，我愛一切美好的東西。
請聽組詩《我愛……》。
主持人：今天，空氣格外清新，心情格外舒暢，眼光格外明亮，歌兒格外悠揚。我們自豪；因為我們在這里談論美，我們愛美；我們永遠歌頌美
輔導員老師：同學們，在今大的班會上，我們用自己的眼睛，從自然、社會。藝術3個方面找到了許多美的表現(xiàn)，從而進一步認識了美在我們的生活里。我相信同學們一定會用雙手去創(chuàng)造更多的美。讓美永遠留在我們的生活里！
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