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開好主題班會的方法
一、班會
班會是班級為解決同學(xué)們學(xué)習(xí)、思想、生活等方面存在的各種問題而組織的全體成員會議。
班會有很多種類型,通?煞譃榕R時性班會、例行班會和主題班會這三類。
。1)臨時性班會一般因班級突發(fā)事件而召開
。2)例行班會主要解決班級常規(guī)工作中存在的問題
。3)主題班會較前兩類而言,中心更加明確,策劃更具目的性,重點在于提高同學(xué)們的思想認(rèn)識。主題班會較前兩種班會而言,是-種更加高級的班會形式。
主題班會是以班級為基本單位,以課堂為主要陣地,以班主任老師為主導(dǎo),以全班學(xué)生為主體,在發(fā)動學(xué)生較充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,采用生動活潑的形式,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的綜合性活動。
二、意義和作用
1、 優(yōu)化班集體,增強(qiáng)凝聚力。
班集體的奮斗目標(biāo)是通過一個又一個的活動來實現(xiàn)的,主題班會課是其中一條重要的實施途徑,每一次主題班會課的成功召開,都會使班級向它的總體目標(biāo)跨進(jìn)一步,所以,也可以說主題班會是班集體發(fā)展的基礎(chǔ),同時它能使班風(fēng)、班紀(jì)和班級的人際關(guān)系得到強(qiáng)化和鞏固,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
2.有利于提高學(xué)生的自我教育能力。
教師要在班會活動中了解他們的自我管理需求,關(guān)注他們接受教育的情緒,認(rèn)可他們自主教育的風(fēng)格與形式,放手大膽地讓學(xué)生在教育的過程中自我評價、自我矯正、自我提高,這樣就可以充分發(fā)揮學(xué)生在班級教育中的主動性和積極性,啟動并激活學(xué)生自主教育的動力系統(tǒng)。
3.有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一。
班會是活動類教育課程,它的開展就是師生間雙方或多方的參與和互動過程。在這一過程中,通過交流可以實現(xiàn)師生間、同學(xué)間的信息互換、思想碰撞和情感交融,對構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系,提高班會的教育效果具有積極意義。
4.能夠增強(qiáng)教育的針對性和實效性。
教育是教師對學(xué)生施加連續(xù)不斷的系列化影響的過程,但同時又具有較明顯的階段性特點。因此,班主任在班會的設(shè)計上,要針對不同年級學(xué)生的身心特點,進(jìn)行不同側(cè)面的專題教育,從低到高,由淺入深形成完整的教育體系,以提高德育工作的實效性。
三、遵循原則
1、 教育性原則
首先,在教育內(nèi)容上,要符合國家的教育方針,使學(xué)生德、智、體、美、勞等幾方 面都得到發(fā)展。
其次,在教育環(huán)節(jié)上,主題班會的各個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出教育性
第三,體現(xiàn)在學(xué)生的內(nèi)化上
2、 針對性原則
首先主題班會要針對學(xué)生的身心發(fā)展特點
其次,要針對學(xué)生的思想實際和班級存在的問題
第三,針對社會現(xiàn)實,使班會賦予時代性
3、 趣味性原則
首先,班會的內(nèi)容和形式要具有多樣性(聽、看、讀、講、問、議、寫、畫、演、比、評、做等)
其次,班會要講究“奇”“新”。
4、 主體性原則
首先,對學(xué)生要充分放手、充分信任。
其次,教師要對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo),放手不是放任,自主不是自流,班會中應(yīng)把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的體作用結(jié)合起來
第三,班會要盡量擴(kuò)大參與面。
5、 整體性原則
6、 實效性原則
1) 內(nèi)容要實
2) 形式要實
3) 過程要實
四、科學(xué)地確立主題
主題的確定要考慮到以下幾個因素:
1 當(dāng)前的政治形勢和國內(nèi)外的重大事件;社會熱點。
2 重大的紀(jì)念日和節(jié)日;
3 圍繞這一學(xué)期學(xué)校教育任務(wù)的中心;
4 本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)的需要;
5 學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、思想上帶傾向性的問題或?qū)W生共同感興趣的問題等等。
要求:
1 要有針對性
2,主題要有系統(tǒng)性
3,選題要抓住時機(jī)
4,主題要小,以小見大
5,主題要有新意,時代感強(qiáng)
五、會前準(zhǔn)備
1) 成立以班團(tuán)干部為核心的籌備小組
2) 把任務(wù)分配給全體學(xué)生,動員學(xué)生圍繞主題分頭進(jìn)行
3) 編排有關(guān)簡單的小節(jié)目
4) 確定節(jié)目主持人
5) 準(zhǔn)備教育用具(如:錄音機(jī)、投影儀、圖片資料、實物模型等等)與場景布置
6) 引入多媒體工具,加強(qiáng)直觀效果
六、設(shè)計可行的方案。
一個完整、可行的班會活動方案一般應(yīng)包括以下項目:活動的主題、目的、時間、地點、主持人與參加人、準(zhǔn)備(如,會前社會調(diào)查,講稿、報告或辯詞的撰寫,有感染力的材料選擇,主持人主持詞的擬定,所需物品或道具的制作,節(jié)目的彩排等)、步驟與操作方法、要求與注意事項、總結(jié)安排等。常用板塊式和節(jié)目單式。
1.注意 :
要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng) ,
方案要盡可能的詳細(xì)具體,
同時要考慮班級每位同學(xué)的特點,因材施教、量身定做
班主任需要做總指揮:
2、主題班會活動的形式
1)專題討論會
2)報告會
3)演講會
4)座談會
5)故事會
6)文藝表演會
7)游戲活動
8)參觀訪問
9知識競賽會
10辯論會
11綜合性
3、主題班會活動設(shè)計的具體要求
1.活動重點要突出
2.活動時間要把握
3.活動內(nèi)容要擇選
4.活動步驟要清晰
5.活動措施要得力
七、主題班會的實施
第一、班主任仍須親自(或發(fā)動班干部配合)對主題班會的各項準(zhǔn)備工作的進(jìn)展情況,進(jìn)行全面,及時地檢查
第二、要講究會場氣氛
第三、主持人要遴選和培養(yǎng)好
第四、班主任對主題班會中涉及到的人和事,事先要仔細(xì)考慮
第五、班主任要善于及時收集學(xué)生對各項活動的信息反饋
八、在主題班會活動結(jié)束之后班主任要做到以下兩點:
1)點評一般由班主任或者是到會的嘉賓進(jìn)行,或?qū)W生自評:
2)班會上作出的決定,班主任要監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行
3) 注重主題班會資料留存
4)班會課結(jié)束后班主任還要再次召開班委會,實事求是地總結(jié)本次活動中的成功和不足之處
九、主題班會對班主任素質(zhì)的要求
1、要具有辯證的思維方式
2、要建立具有時代特征的價值觀念
3、要善于獲取新的知識和信息
4、要有駕馭班會行進(jìn)的導(dǎo)演、應(yīng)變能力
5、要掌握一定的語言技巧
十、困惑
1、應(yīng)試教育的重壓
2、學(xué)生素質(zhì)亟待提高
3、資料搜集困難
4、教育不是萬能的,但沒有教育萬萬不能
***主題班會活動設(shè)計“五結(jié)構(gòu)”
主題:×××
一、活動設(shè)計說明
簡要說明為什么要召開本次主題班會,根據(jù)什么確立班會主題。
二、班會的目的
本次班會要進(jìn)行什么教育,達(dá)到什么目的。
三、班會的準(zhǔn)備
做好召開班會的各種準(zhǔn)備,如教師方面的準(zhǔn)備、學(xué)生方面的準(zhǔn)備、場地的準(zhǔn)備等。
四、班會活動過程
設(shè)計好班會的內(nèi)容和進(jìn)行的步驟,由主持人(學(xué)生)負(fù)責(zé)主持進(jìn)行。
五、班會總結(jié)
教師根據(jù)本次班會的主題和活動的情況進(jìn)行簡要的總結(jié),以深化主題。
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