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《爭(zhēng)做文明小市民》主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-07-11 20:05:49 主題班會(huì) 我要投稿
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《爭(zhēng)做文明小市民》主題班會(huì)教案

  班會(huì)主題:爭(zhēng)做文明小市民

《爭(zhēng)做文明小市民》主題班會(huì)教案

  活動(dòng)過(guò)程:

  一 導(dǎo)入:

  最近一段時(shí)間,不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有,我們的城市發(fā)生了許多的變化,有哪位同學(xué)注意過(guò)呢,請(qǐng)起來(lái)把你的發(fā)現(xiàn)跟同學(xué)們共享一下!

  學(xué)生舉例:馬路更寬闊干凈了,人們更講文明禮貌了,公交車(chē)上的售票員都統(tǒng)一服裝了,街道上亂擺攤的現(xiàn)象少了,我們的城市綠樹(shù)多了,鮮花多了,……

  教師小結(jié):是呀,我們唐山市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的東風(fēng)下,正以全新的面貌來(lái)迎接來(lái)自全國(guó)五湖四海的朋友,我們正在像世界展示一個(gè)全新的,文明的,有文化底蘊(yùn)的城市!

  在此次活動(dòng)中,每一個(gè)唐山市的市民人人以身作則,都努力貢獻(xiàn)著自己的一份力量,為我們城市的更美,更新,更文明而盡自己的一份義務(wù)!

  身位小學(xué)生的我們,作為我們城市中的一員,我們是不是也應(yīng)該盡自己的一份力呢?

  二 著眼身邊,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

  古人說(shuō):“一屋不掃何以?huà)咛煜!”,只有著手我們身邊的小事,用我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)我們身邊的不文明的行為,然后去改正它,我們就可以說(shuō)是做到了一名文明小市民的要求了!那么,同學(xué)們,瞪起你的眼睛,看看我們校園里還有哪些不文明的現(xiàn)象呢?

  學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:不講衛(wèi)生,不講禮貌,不帶紅領(lǐng)巾,見(jiàn)到老師長(zhǎng)輩不問(wèn)好,不遵守紀(jì)律,亂扔垃圾,不愛(ài)護(hù)公物,損壞班級(jí)學(xué)校榮譽(yù),學(xué)習(xí)偷懶,不完成作業(yè),……

  三 引導(dǎo)啟發(fā),解決問(wèn)題

  看吧,同學(xué)們一下子找出這么多的不文明行為,這說(shuō)明同學(xué)們都是一個(gè)生活中的有心人,對(duì)我們的學(xué)校表現(xiàn)出一個(gè)小主人的身份,那么,你覺(jué)得如何來(lái)解決這些問(wèn)題呢,如何才能使我們的校園變得更加漂亮,更加美好呢?下面分小組討論,老師相信你們會(huì)研究出令大家都滿(mǎn)意的辦法來(lái)的!

  學(xué)生分組討論。找好自己小組要討論的問(wèn)題,想出合情合理的建設(shè)性意見(jiàn)。一定要作到具體問(wèn)題具體分析!老師適當(dāng)引導(dǎo)。

  四 班長(zhǎng)發(fā)言,小組展現(xiàn)

  由班長(zhǎng)對(duì)我們班內(nèi)的情況具體總結(jié)一下,同時(shí)試著提出自己的建議,同時(shí)有其他同學(xué)補(bǔ)充。小組派代表發(fā)表自己小組的意見(jiàn),對(duì)問(wèn)題與解決的辦法一定要闡釋清楚。

  要注意根據(jù)我們具體的行為,想出行之有效的改進(jìn)的辦法!

  五 集體承諾

  在班委的帶領(lǐng)下,全體同學(xué)作出集體承諾,為了班級(jí)的榮譽(yù),為了我們校園更美麗,為了我們城市更加文明,我們?nèi)w同學(xué)承諾:我們一定從身邊的小事做起,改正自己的不文明行為,努力使自己成為一名品學(xué)兼優(yōu),努力向上的新時(shí)代的文明小學(xué)生!

  六 班主任總結(jié)

  在同學(xué)們這樣熱情洋溢的承諾的感染下,在同學(xué)們這錚錚誓言的感召下,在同學(xué)們這言辭激烈的討論下,在同學(xué)們?yōu)榘酁樾槌鞘械膶?shí)踐中,我相信,我們的班級(jí)會(huì)更加團(tuán)結(jié)向上,我們的學(xué)校會(huì)更加美麗舒心,我們的城市也將更加文明,更加擁有光輝燦爛的形象!

  讓我們伸出我們的手,讓我們揀起地上的一片落葉,讓我們用我們的方式為我們文明城市的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)做一名文明的小市民吧!

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